纯净物和混合物ppt课件

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九年级化学第二节纯净物和混合物PPT课件

第二章第二节化学研究什么
2020年9月28日
——纯净物和混合物
1
纯净物：由一种物质组成
混合物：
如：氮气、氧气、二氧化碳、红磷、五氧化二磷、水由多种物质组成
如：空气海水河水矿泉水等
纯净物可以用专门的化学符号来表示
如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示
为N 、 2020年9月28日 2 O2、CO2等。
烧杯并向其中倒入澄清的石灰水，振荡，可观察
到的现是澄清石灰水变浑浊
。由此，推
测蜡烛燃烧后可能生成的物质是二氧化碳、水。
(42)0观20年察9月2吹8日灭蜡烛的瞬间所发生的现象：产生一缕。白烟24
2．如图所示，取三根火柴放人试管中(火柴头向下)，
用橡皮塞轻轻塞上(不要塞紧)，加热。
(1)实验中可观察到的现象是火柴燃烧，活。塞喷出
(2)发生上述现象的原因为
。火柴受热达到着火点点
燃，试管内受热，气体
(3)与上述现象有关的变化中膨胀，属于化学
变化是火柴燃烧，属于物理变化的是活塞冲出。
3．判断蜡烛燃烧是化学变化的依据是
(C )
A．发出明亮的光
B．熔化产生“烛泪”
C．生成水和二氧化碳 D．放出大量的热
2020年9月28日
25
它具4有、砂甜糖味是。一这种是常砂用糖的的调物味理品性。质砂。糖取可少被量用砂来糖调分味别是进因行为下
7
3、按体积计算，空气中含量最多的气体是（ C）
A、氧气 B、二氧化碳
C、氮气 D、稀有气体
4、桌子上放一个空烧杯，烧杯内（C） A、是氮气 B、是氧气 C、是空气 D、没有物质
2020年9月28日
8
5、下列说法正确的是（B ） A、空气的成分是比较固定的，主要由

小学教育ppt课件教案,纯净物和混合物的相变过程及原理分析

选择题
• 选择题1：下列物质中，属于纯净物的是
选择题
A.空气
B.石灰石
C.蒸馏水
选择题
D.不锈钢
选择题2：在相变过程中，物质的状态会发生改变，以下哪个描述是正确的？ A. 物质的状态改变与温度无关
选择题
B. 物质的状态改变与压力无关
C. 物质的状态改变与温度和压力都有关
D. 物质的状态改变与温度和压力都无关
化学性质
纯净物具有确定的化学性质，而混合物中各组成成分保持各自化学性质。
02
相变过程
固态转液态（融化）
总结词
物质从固态变为液态的过程
详细描述
当物质受到足够的热量时，固态分子间的热运动增加，分子间的距离变大，当分子间的距离超过分子间引力作用范围时，物质由固态变为液态。
液态转气态（汽化）
总结词
气态转固态（凝华）
总结词
物质从气态直接变为固态的过程
详细描述
当物质温度降低时，气态分子吸收热量后，分子间的距离变小，当分子间的距离小于分子间引力作用范围时，物质由气态直接变为固态。
03
原理分析
原理分析原理分析
分子运动论ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
物质是由分子构成的，分子在不停地做无规则运动。
当温度升高时，分子运动速度加快，分子间的距离增大，物质由固态变为液态；当温度降低时，分子运动速度减慢，分子间的距离缩小，物质由液态变为固态。
物质从液态变为气态的过程
详细描述
当物质受到足够的热量时，液态分子吸收热量后，分子间的距离变大，当分子间的距离超过分子间引力作用范围时，物质由液态变为气态。
固态直接转气态（升华）
总结词
物质从固态直接变为气态的过程

《我们周围的空气》空气和氧气PPT课件(第2课时)

探究新知
空气质量日报
空气质量日报的主要内容： ①空气质量指数。 ②首要污染物。 ③空气质量状况。
探究新知
• 空气质量指数是依据常规监测的几种空气污染物浓度计算得到的。
• 目前计入空气质量评价的主要污染物为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物（PM10）、细颗粒物（PM2.5）和臭氧等。
3.稀有气体（1）物理性质：没有颜色，没有气味的气体。（2）化学性质很不活泼，但在一定条件下也能与某些物质发生化学反应。
探究新知
（3）用途：
①稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用于航标灯、照明灯、闪光灯、霓虹灯等。 ②液态氦可用于制造低温环境。
探究新知
每当看见那黑漆漆的烟从那粗大的烟囱内冒出时，每当看见汽车的尾气时，每当看见垃圾堆积如山的时候，你们是什么心情？
探究新知
（2）混合物：由两种或两种以上的物质组成，各组分之间不发生化学反应，保持自己原来的性质。如：空气、海水、河水、矿泉水、饮料等。（3）混合物中各物质各自保持着各自的性质。
探究新知纯净物和混合物的比较
探究新知
一空气是一种宝贵的资源
空气中各成分有什么性质和用途呢？ 1.氧气（1）医疗急救、炼钢、化工生产、气割、气焊和航空航天。
探究新知
空气污染的危害： ①严重损害人体的健康。 ②影响作物的生长。 ③破坏生态平衡。 ④导致全球气候变暖、臭氧层技术的发展，空气受到严重的污染，
我们如何防止或控制空气的污染呢？
探究新知
调查项目主要污染物污染来源我的建议
调查情况
探究新知
防治措施： ①加强空气质量监测。 ②积极植树、造林、种草等。 ③持续深入打好蓝天保卫战。
探究新知

人教版化学九年级上第二单元课题1(第1课时) 教学课件(23张PPT)

法国化学家拉瓦锡的贡献（阅读课本26页）
拉瓦锡通过实验得
出空气由氧气和氮气组成
加
汞 + 氧气热
拉瓦锡研究空气成分所用的装置
氧化汞（红色粉末）
一、空气是由什么组成的
1.空气成分的发现
❖最初人们以为空气是一种单一的物质 ❖18世纪70年代，法国化学家拉瓦锡通过实验
证明了其中有氧气和氮气 ❖19世纪末，英国物理学家瑞利发现了稀有气
这一现象的原因可能是（ B ）
A．实验前没有将弹簧夹夹紧 B．实验装置可能漏气 C．实验中所取的红磷过量 D．冷却到室温才打开弹簧夹
3.用如图所示的实验测定空气中氧气的含量，下列操作会使测定结果
偏大的是（ C ）
A.装置漏气 B.药匙中放入的红磷量不足 C.点燃红磷伸入瓶中时，没有立即塞紧瓶塞 D.红磷燃烧结束后，没等装置冷却就打开弹簧夹
答：（1）点燃红磷后，插入集气瓶的速度太慢，导致部分气体从集气瓶口膨胀逸出。（2）弹簧夹未夹紧，红磷燃烧放热，导致部分空气从导管口膨胀逸出。
空气的成分
3.空气的组成（体积分数）
氮气
氧气
稀有气体
二氧化碳
其他气体杂质
体积
78%
分数
巧记空气的成分
氮七八，氧二一，
零点九四是稀气；
还有两个点零三，
4.在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的1/5，会有什么原因呢？
答：（1）红磷熄灭后未冷却到室温，就打开弹簧夹；（2）装置漏气；（3）红磷的量不足；（4）有部分水留在导管中未进入集气瓶；（5）燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小，红磷不能继续燃烧。
5.在实验中如果进入水的体积大于集气瓶总体积的1/5，会是什么原因呢？

化学物质分类混合物和纯净物

●混合物和纯净物混合物纯净物定义由两种或两种以上的物质混合而成的。

由一种物质组成的举例如空气如空气,,溶液（盐酸、澄清的石灰水、碘酒、矿泉水）碘酒、矿泉水）,,合金（生铁、钢）合金（生铁、钢）,,铁锈,加碘盐加碘盐,,自来水自来水,,矿物（煤、石油、天然气、铁矿石、石灰石）等。

注意：氧气和臭氧混合而成的物质是混合物，红磷和白磷混合也是混合物。

如氮气、氧气、二氧化碳、红磷、五氧化二磷等都属纯净物。

能用化学式表示的所有物质的所有物质,,如冰水混合物、水蒸气、铜锈也是纯净物。

特点组成混合物的各种成分保持着它们各自的性质。

纯净物可以用化学符号来表示纯净物可以用化学符号来表示,,如氮气可以N 2用来表示用来表示,,氧气用来O 2表示表示,,二氧化碳用来CO 2来表示。

区别(判断标准) 混合物和纯净物是根据物质的种类来划分的。

含有几种物质的就属于混合物含有几种物质的就属于混合物,,只含一种物质的就属于纯净物。

但是但是,,〝纯净〞是相对的〝纯净〞是相对的,,绝对纯净的物质是没有的。

只要杂质含量低绝对纯净的物质是没有的。

只要杂质含量低,,不至于对生产和科学研究产生影响的物质就是纯净物。

【特别强调】混合物和纯净物的划分与组成元素的种类无关。

即一种元素组成的物质可能是纯净物也可能是混合物物质可能是纯净物也可能是混合物,,多种元素组成的物质可能是纯净或混合物。

如水、水银、蓝矾如水、水银、蓝矾((CuSO 4·5H 2O )都是纯净物。

二、物质的分类1、概念单质：由同种元素组成的纯净物例：氢气、氧气、红磷等化合物：由不同种元素组成的纯净物例：水、高锰酸钾等氧化物：由两种元素组成，且含有氧元素的纯净物例：二氧化硫、氧化铁等注意:单质、化合物前提必须是纯净物，即划分单质、化合物的标准是根据纯净物的元素种类来划分的。

若只含一种元素的纯净物就属于单质；若含有几种元素的纯净物就属于化合物2、物质分类的步骤①根据物质种类分为纯净物与混合物②写出纯净物的化学符号③根据元素种类将纯净物分为单质与化合物④在化合物中根据氧化物的概念找出氧化物冰与水混合是纯净物。

初中化学第二单元《混合物与纯净物》PPT

【例 1】下列物质中，属于纯净物的是( C ) 知识
A．河水 B．空气 C．氮气 D．果汁
解析：河水中含有水、泥沙等多种物质，空气
中含有氮气、氧气等多种物质，果汁中含有纯净水、果汁、食品添加剂等多种物质，因此它们都属于混合物，而氮气是由一种物质组成的，属于纯净物。
总结
运用比较分类法认识混合物与纯净物，根据组成物质的种类进行辨别，混合物是由两种或两种以上物质组成的，纯净物是由一种物质组成的。
混合物中的铁和硫各自保持原来的性质。（播放视频）
问题
判断下列物质哪些是纯净物哪些是混合物？（1）清澈的河水（2）澄清的石灰水（3）矿泉水（4）氮气（5）清新的空气（6）蒸馏水（7）红磷（8）冰水共存物（9）五氧化二磷（10）二氧化碳答案：纯净物：（4）（6）（7）（8）（9）（10）混合物：（1）（2）（3）（5）
1、下列属于纯净物的是(
)
A．五氧化二磷
C．加碘食盐
B．大理石
D．食醋
2、下列说法正确的是(
)
A.空气本来是纯净物，但被污染后变成了混合物 B.矿泉水不是一种纯净物
C.空气中的稀有气体肯定是纯净物
D.澄清的石灰水是一种纯净物
原理：产红磷＋氧气
点燃
五氧化二磷
测定空气中氧气的含量空气是由什么组成的
第二单元
我们周围的空气
课题1 空气
混合物、纯净物
汉川市官备塘中学：熊辉
知识点
：由两种或多种物质混合而成的物质。其
中各成分各自保持着原来的性质如：海水、河水、矿泉水、矿石等。（2）纯净物：只由一种物质组成。可以用专门的化学符号来表示，如氧气（O2）、氮气（N2）、

第2课时纯净物和混合物空气的污染及保护(16张PPT)

【结论】空气中的氧气比呼出的气体中的氧气多。
【实验】向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中各滴入相同滴数的澄清石灰水，振荡，观察现象并记录。【现象】
空气瓶中：几乎没有变化。呼出气体瓶中：澄清石灰水变浑浊。
【结论】呼出的气体中含有的二氧化碳比空气中的多。
【实验】取两块干燥的玻璃片或镜片，对着其中一块哈气，对比观察两块玻璃片或镜片上发生的现象。【现象】
纯净物和混合物的比较
纯净物
混合物
组成
只有一种成由几种纯净物
分
组成
组成成固定
不固定
分
注表意示：方混合物有中化各学物质符各号自保持无着固各定自的符性号质。
【实验】
将燃着的小木条分别插入空气样品和呼出气体
的样品中，观察现象并记录。
【现象】空气瓶中：无明显变化。呼出气体瓶中：火焰变小，甚至熄灭。
交通工具排放的尾气
煤等燃料燃烧（排出的烟尘）
建筑工地上扬起的尘土植物的花粉
细菌等
臭氧层空洞温室效应酸雨频发光化学烟雾天气和气候恶化
……
防治措施：（１）控制污染源（２）发展清洁能源（３）植树造林（４）加强检测和监督
课后作业
1.从教材习题中选取。 2.完成练习册本课时的习题。
空气中的玻璃片：无明显现象。
呼气的玻璃片：有水珠。
【结论】空气中的水蒸气比呼出的气体中的水蒸气少。
洁净的空气是人类赖以生存的基础，它与我们的生活生产联系紧密。
少量有害物质进入空气中，依靠大自然的自我净化能力，仍能保持空气的洁净。如果进入空气的有害物质的种类和数量超出了大自然的自净能力，就会造成空气的污染。

2.1空气的成分(第1课时空气有哪些成分混合物和纯净物)课件--九年级化学科粤版(2024)上册

检验一下
6、空气的成分中，氧气的体积分数约为（ B ） A．78% B．21% C．0.94% D．0.03%
7、科学家研制出“人造空气”帮助人类实现了遨游太空的梦想。按体积计算，其中含有 70%的N2、20%以上的O2，还有CO2等。下列关于“人造空气”的说法你认为错误的是（ C ）
A．“人造空气”中的氮气含量比空气中低 B．“人造空气”中的气体与空气中的气体性质相同 C．“人造空气”中的氧气含量越高越好 D．飞船内需自动监测并调节“人造空气”中O2、CO2的含量
讲新课一、空气有哪些成分
知识 18世纪中叶以前，人们认为空气只是单一的某种物质。视窗二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。
实验过程如下：
1.把少量汞放在密闭的容器里连续加热12天，发现一部分的液态汞变成了红色粉末。同时容器里空气的体积差不多减少了1/5。
拉瓦锡研究空气成分所用的装置
2.他把汞表面上所生成的红色粉末收集起来，放在另一个较小的容器里再加强热，发现红色粉末又生成了银白色汞和氧气。
讲新课
3.他把得到的氧气加入到前一个容器中剩余的4/5的气体中，得到的气体与空气的性质完全一样。 4.拉瓦锡还研究了剩余4/5气体的成分，发现它既不供给呼吸，也不支持燃烧，他认为这部分气体都是氮气。
空气,海水等
【注意】带“混合”字样的不一定是混合物，如：冰水混合物（纯净物）；带“纯净”字样的不一定为纯净物，如：纯净的空气（混合物）。
检验一下
1、实验室用燃烧法测定空气中氧气的含量，最适宜选用的可燃物是（ A ）
A、红磷
B、木炭
C、细铁丝
D、镁
2、下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中，错误的是（ B ） A、实验时红磷要过量 B、将点燃的红磷伸入集气瓶后再将弹簧夹夹紧橡胶管 C、待红磷熄灭，温度恢复到室温后再打开弹簧夹 D、最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积

氮气和稀有气体有用吗怎样区分混合物和纯净物PPT授课课件

释疑解惑
1．我国地理位置的优越性 (1)纬度位置的优越性(图1-1-1所示)：
纬度位置：大部分地区位于中纬度，北回归线穿越南部
―→
多种多样的气候
有利于发展多种农业经济，旅游业等
←
自然环境复杂多样
图 1-1-1
训基础
【地理实践力】我国拥有约18 000千米的大陆海岸线和约300万平方千米的管辖海域，面积在500平方米以上的岛屿有6 500多个。领海基线是测量沿海国领海、毗连区、专属经济区和大陆架的起点。图1-1-4是我国主张管辖的海域空间结构示意图。据此回答5～6题。
核心笔记
1．位置半球位置：我国位于北半球、东半球。经纬度位置：我国领土南北两端纬度相距约50°，北回归线穿越南部，大部分地区位于中纬度；领土东西两端经度相差约62°，时差约4个小时。海陆位置：我国位于亚欧大陆的东部、太平洋的西岸。
释疑解惑
2．识记我国的邻国以朝鲜为起点，按逆时针方向依次记忆我国的14个陆上邻国；按顺时针方向依次记忆我国的6个隔海相望的国家。图1-1-3中文字为国家名称的第一个字或简称。
第一节辽阔的国土
第1课时
位置和疆域
释疑解惑
(2)海陆位置的优越性(图1-1-2所示)：
使我国陆上与中亚、西亚、欧洲直接往来，有利于对外交往与合作
←
背靠亚欧大陆
←
海陆位置（海陆兼备）
→
东临太平洋
→
东部雨量丰沛，有利于农业生产
沿海多良港，有利于发展海洋事业
图 1-1-2
表示
纯净物
区
氧气、二氧化碳、
举例
别
水、铁等

科学版九年级化学上册《氮气和稀有气体有用吗怎样区分混合物和纯净物》ppt课件

1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
能力提升练
11．现有①氮气、②氧气、③稀有气体、④二氧化碳四种物质，请按下列要求将序号填入空格内。
(1)占空气总体积0.03%的气体是___④___； (2)能支持燃烧的气体是__②____； (3)能充入灯泡延长其使用寿命，又可制多种电光源的气
科学版九年级上
第二章空气、物质的构成
2.1 空气的成分第2课时氮气和稀有气体有用吗
怎样区分混合物和纯净物
习题链接
提示：点击进入习题
1A
2B
3C
4C
答案呈现
5D
6B
7A
8A
11 (1)④ (2)② (3)③ (4)①
9C
10 C
12 (1)蔗糖 (2)蒸馏水 (3)稀有气体 (4)石灰水 13 (1)① (2)② (3)③ (4)①
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
基础巩固练
1．医学上常用“冷冻法”治疗咽喉炎，其冷冻剂是下列物
质中的( A )
A．液态氮

纯净物与混合物实用资料ppt

28、下列物质属于混合物的是( )
• A．蓝色墨水 B．生理盐水 A、洁净的空气 B、纯净的食盐水
25、目前缓解石油紧张的有效方法之一是使用乙醇汽油，乙醇汽油是将汽油和乙醇按一定比例混合而成的一种汽车燃料。
A．空气 B．粗盐
C．纯水 D．糖水
23、下列物质中，属于纯净物的是 ( )
• C．蒸馏水 23、下列物质中，属于纯净物的是 ( )
29、下列物质属于纯净物的是 A生铁 B.盐酸 C．含有80%的氧化铜 D．白酒
30、下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是
A二氧化碳澄清石灰水 B.冰水混合物五氧化二磷
C.矿泉水，河水 D.净化后的空气，受污染的空气
31、石油没有固定的沸点，炼油厂根据石油中各成分沸点不同，将其分离开来，得到汽油、煤油、柴油等。由此推断石油属于
8、“黑火药”是我国古代四大发明之一，它由硝酸钾、硫磺、木炭组成。“黑火药”属于（）
• A.纯净物 B.化合物 C.单质 D.混合物
9、下列物质属于纯净物的是（）
• A、淮南汤沟酒
B、加碘食盐
• C、食醋 19、下列物质属于纯净物的是[ ]
6、下列物质中属于纯净物的是（）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
D、干冰
7、我们生活在物质世界中,每天都要接触很多物质：如①海水 ②白酒 ③铜 ④自来水 ⑤空气 ⑥牛奶 ⑦食醋 ⑧铁粉 ⑨糖
23、下列物质中，属于纯净物的是 ( )
• A.洁净的空气 B.液态氧 C.不锈钢 D.医用酒精
24、下列各组物质中，都属于混合物的是( )
• A.海水、水银
B.干冰、冰水混合物
• C.不锈钢菜刀、铁矿石 D.石墨、氧化铁

(2024秋季新教材)化学科粤版(2024)九年级上册2 混合物和纯净物空气污染的危害及防治课件

空气质量指数及相关信息
空气质量指数
0~50
51~100
101~150
151~
201~300
＞300
空气质量指数级别
一级
二级
三级
四级
五级六级
空气质量指优数类别及表
示颜色绿色
良黄色
轻度污染
橙色
中度污染
红色
重度污严重污
染
染
紫色褐红色
2.目前我国列入空气质量监测标准的项目定为＿＿＿颗＿粒＿物＿＿、＿＿细＿颗＿粒＿物＿（＿PM＿2＿.5）＿＿、＿二＿氧＿化＿氮＿、＿二＿氧＿化＿硫＿＿、＿＿一＿氧＿化＿碳＿、＿臭＿氧＿＿。根
3.空气污染的主要来源煤燃烧排放的烟气 CO2 SO2
机动车尾气的排放 NO2
土地荒漠化引起的沙尘暴
烟尘(可吸入颗粒物）
保护大气环境
1.空气质量日报：主要包括三项内容＿首＿要污＿染＿物＿、＿空气＿质＿量＿指＿数＿、＿空＿气＿质＿量指＿数＿级＿别＿。空气质量指数级别则划分为＿六级，级别越高，空气质量越差。
据监测结果确定空气质量指数。
信息技术与化学实验
空气质量监测站
空气质量监测站是能够对PM2.5、PM10、二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、臭氧等空气污染物进行定点、连续或定时采样、
测量和分析的设施（如左下图）。同学们可以自己组装微型空气
质量监测装置，编写监测程序，测量空气中PM2.5浓度、灰尘浓度、二氧化碳浓度、风速、温度等数据。右下图为学生自行组装
2024年秋季化学（科粤版）
九年级上册
第2课时混合物和纯净物空气污染的危害及防治
新课导入
事实证明：空气并不是单纯的一种气体，而是有多种气体成分。换句话说，空气不是只由一种物质组成的纯净物，而是由多种物质组成的混合物。

混合物与纯净物

化学性质
混合物：各组分保持各自的化学性质
纯净物：具有固定的化学组成和性质
纯净物：具有确定的熔点、沸点
纯净物：具有确定的化学式
混合物应用
建筑材料：混凝土、水泥等
食品：饮料、调味品等
医疗：药物、消毒剂等
工业生产：润滑油、染料等
纯净物应用
食品工业：纯净水用于饮料、烹饪和食品加工医疗保健：纯净物在制药、医疗器械和医疗用品中广泛应用科学研究：纯净物用于实验室研究和科学实验，确保实验结果的准确性和可靠性电子产业：纯净物在半导体、集成电路和其他电子元件制造中起到关键作用
XX,a click to unlimited possibilities
汇报人：XX
目录
混合物定义
混合物是由两种或多种物质混合而成的物质混合物中各组分保持各自的性质混合物中各组分的含量不固定，可变混合物中各组分的比例可调
纯净物定义
纯净物是由一种物质组成的物质
纯净物中只含有一种分子
离各组分
层析法：利用混合物中各组分在固定相和流动相中的吸附或溶解性能不同，通过吸附剂或溶剂的吸附或溶解分离
各组分
汇报人：XX
纯净物具有固定的熔点、沸点、密度等物理性质
纯净物可以用化学符号表示
混合物：由两种或多种物质混合而成，没有固定的组成和性质
物理性质
混合物的物理性质通常是不均匀的，而纯净物的物理性质通常是均匀的
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
纯净物：由同一种物质组成，有固定的组成和性质
纯净物的物理性质可以通过其化学式来描述，而混合物的物理性质则不能通过一个单一的化学式来描述
电解法：通过电解反应将原料电解成纯净物，如电解熔融氧化铝制备铝单质