人教版七年级道德与法治上册《和朋友在一起》课件

3.了解并反思自己交友的现状
（1）现在想象一下，如果你的生活中没有朋 友，将会是怎样的结果？
（2）有同学认为，没有朋友自己感到孤单， 有了朋友又增添了不少麻烦？你怎么看？
目标导学二：友谊的力量
1.小龙的变化
小龙是某校初二(2)班的学生。上初一时，小龙活泼好动， 非常贪玩，时常违纪。虽然对数学有一定的兴趣，但因为学习 态度不端正，成绩在班级位于中下游。
——爱因斯坦
2.活动：朋友圈的变化 （1）在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把 你的名字写在下图的相应位置。
疏远
亲近
幼儿园
Leabharlann Baidu
小学
初中
（2）分享交流：你的朋友在年龄、性别、性格、 地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同 时间段有什么特点？
（3）随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友 的活动内容有什么变化？
道德与法治七年级上册（ RJ ）教学课件
第二单元 友谊的天空
第四课 友谊与成长同行
第1课时 和朋友一起
导入新课
新课探究
课堂小结
随堂训练
导入新课
高山流水遇知音 伯牙摔琴谢知音
新课探究
目标导学一：我的朋友圈 1.交往对象的选择
（1）在你上小学和幼儿园之前，有了高兴的事 或不顺心的事，首先想告诉谁? （2）当你上学以后，遇到这样的事，又会想到 告诉谁? （3）现在呢?
（1）小龙身上发生了哪些变化？ （2）带来这些变化的重要原因是什么？ （3）你从中得到了哪些启示？
友谊使喜悦倍增，悲哀减半。 ——傅 恩
分享快乐，分担痛苦
古人云：“与善人交，如入芝兰之室，久而不闻 其香；与恶人交，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”
近朱者赤，近墨者黑
品德修养
独学而无友，则孤陋而寡闻。 ——《礼记》 学习学问
感谢观看指导！
上初二后，班级新调了座位。前桌的小天成绩优异，数学 成绩尤为突出，各方面表现出类拔萃。同样喜爱数学的两人， 很快有了共同的话题，从课下探讨数学问题，到周末相约一起 游玩，无话不谈。小天喜欢打篮球，小龙就成了陪练。
一学期结束了，老师和同学们发现，原来那个贪玩的小龙 不见了，现在的小龙，文明守纪，学习踏实努力，成绩进步显 著，数学成绩尤其突出，还成了班级篮球队的替补队员。
随堂训练
1.有一份调查报告显示，51.1%的中学生认为， 知心朋友在自己未来的生活中最重要，59%的学
B 生表示快乐的时刻是“与朋友在一起”，这反映
了（ ） A.交朋友已成为当今青少年的时尚 B.朋友已成为青少年生命中越来越重要的部分 C.青少年与父母之间存在冲突，没法与父母交往 D.中学生兴趣爱好广泛
A.跟家人说 B.写在日记里 C.向朋友倾吐自己的心事
朋 友
伙伴、同学、朋友，已经 成为生命中越来越重要的部分。
“如果生活中没有友谊,就像地球上 失去了太阳一样,因为太阳是万能的上帝 赐予我们最好的礼物,而友谊则可以给我 们带来最大的欢乐”。
——西赛罗
“世间最美好的东西，莫 过于有几个头脑和心底都很正 直的严正的朋友。”
“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？ 与朋友交而不信乎？传不习乎？”
——《论语》
人格的完善
2.活动：续写
（1）我们和“益友”之间建立的友谊对我们 产生哪些力量？
（2）因为朋友，……
因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许 温暖；因为朋友，多了一份对自己的欣赏；因 为朋友，我们勇敢地战胜了困难……
课堂小结
朋友圈的变化
随着年龄的增长，也许有人发 现，朋友圈由“熟悉”到“增 加了几分陌生”；有的同学朋 友圈扩大了，交往内容更丰富 了；有的同学朋友圈比以前变 小了，但交往更加深入，朋友 关系更加密切。
朋友是（ 朋友是（ 朋友是（
）的人 ）的人 ）的人
“石友”：情谊坚贞的朋友 “死友”：交情深笃，至死不相负的朋友 “挚友”：指志同道合的朋友 “素友”：指真诚纯朴的朋友 “益友”：指于己有帮助的朋友 “诤友”：坦诚相见，直言规过的朋友