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说课ppt模板(讲课竞赛均可)

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说课ppt模板(讲课竞赛均 可)
• 课程介绍 • 说课内容 • 讲课内容 • 竞赛内容 • 总结与展望
01
课程介绍
课程名称
总结词
明确课程名称
详细描述
课程名称应简明扼要,能够清晰地反映课程的主要内容或特点。
课程目标
总结词
明确课程目标
详细描述
课程目标应具体、可衡量,能够说明学生在完成本课程后应具备的能力或知识水 平。
知识点二
总结词:教学难点
详细描述:本知识点的难点在于如何 引导学生理解复杂的理论,以及如何 通过实际案例让学生掌握相关技能。
知识点三
总结词:内容概述
VS
详细描述:本知识点主要讲解了课程 内容的实际操作和演练,包括实验步 骤、操作技巧和注意事项等。
知识点三
总结词:教学方法
详细描述:针对本知识点,建议采用实验演 示、学生实践和教师指导等多种教学方法,
课程大纲
总结词
详细课程大纲
详细描述
课程大纲应包括课程的各个章节、主题和知识点,以及每个章节的学习目标、重点和难点。同时,应注重课程的 逻辑性和连贯性,以便学生能够更好地理解和掌握课程内容。
02
说课内容
教学目标
知识目标
情感态度与价值观目标
使学生掌握本节课的基础知识和基本 概念。
引导学生树立正确的价值观和人生观, 培养积极向上的情感态度。
教学方法新颖
采用了案例分析、小组讨论等多种教学方法, 激发学生的学习热情。
实践性强
注重理论与实践相结合,提高学生的实际操 作能力。
本课程不足之处及需改进
对于某些知识点,需要进一步深入挖掘, 加强理论分析。
针对不同学生的需求,需要进一步优化教 学方法,提高教学效果。

[一等奖]教育教学说课比赛课件通用PPT模板

[一等奖]教育教学说课比赛课件通用PPT模板
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点击请替换文字内容
改善 措施
计划 二
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计划 三
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下课了!再见!
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教学过程
STEP 01
STEP 02
STEP 03
STEP 04
您的内容打在这里,或者通过 复制您的文本后,在此框中选 择粘贴,并选择只保留文字。
教学重点
教学设计
01
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02
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03
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04
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公开课课件PPT学校说课比赛说课大赛公开课教学老师教学课件PPT模板

公开课课件PPT学校说课比赛说课大赛公开课教学老师教学课件PPT模板
内容
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2
3
4
5
这里输入您的标题三
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这里输入您的标题一
这里输入您的标题二
章节
1
这里输入您的标题一
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章节
5
这里输入您的标题五
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01
某某方面:这里输入你的文本内容这里输入你的文本内容这里输入你的文本内容这里输入你的文本内容你的文本内容
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01
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02
03
单击此处添加标题单击此处添加文本,单击此处添加文本单击此处添加文本,单击此处添加文本单击此处添加文本,单击此处添加文本
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教师说课教学课件说课比赛通用PPT模板(完整版)

教师说课教学课件说课比赛通用PPT模板(完整版)
教师说 课
教 师 说课
教师说课教学课件说课比赛PPT模板
本模板有完整的逻辑框架,内容详实,稍作修改可直接使用
授课人:XXX
时间:201X年X月
1
目录
CONTENT S
01 教学分析 02 教学设计
03 教学过程 01 教学反思
1
教学分析
课程分析 教学重点 教学难点
内容分析 学情分析
课程分析
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教学设计
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7月
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容点击此处添加文本内容
8月
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9月
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时间:201X年X月
28
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教学重点
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28
TRANSITION 过渡页
PAGE
05.说板书设计
添加小标题 添加小标题 添加小标题
29
第五章 说教学程序 5.1 添加小标题
输入您的标题
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15
第二章 说教法
2.5 添加小标题
01
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单击此处添加文本
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21
第三章 说学法
3.4 添加小标题
专业优势
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1.2 学情分析
工教作学回 背景顾 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
一、学习状况
1、学生已经学习了截交 线的性质 2、特点和平面立体截交 线的画法。
二、学生情况

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步步骤骤33
案例分析 突破难点 完善项目
步骤4
作品欣赏 总结评价 反思项目
步骤5
第一课时
教材分析
创设情境 激趣导思 明确任务
学情分析
教学目标
教法学法 教学过程
教学活动
资料+问题:
播放“欢乐的哀乐” Q1:哀乐为什么变得“欢乐”了?
现场使用变声软件录音 Q2:声音的变化及效果如何实现?
熟悉认识GoldWave软件
学情分析
教学目标
教法学法 教学过程
教学活动
欣赏各小组提交的作品 填写“作品创作总结与反思” 并汇报各小组的学习收获
设计意图
通过总结反思环节回顾整个作品创作的过程,归纳总结本单元的学习 收获,体会自己的成长和作品创作的快乐!
第五课时
教材分析
案例分析 突破难点 完善项目
学情分析
教学目标 教法学法 教学过程
播放作品,发现问题
教学活动
分析问题,讨论方法
解决问题,总结方法
借助学生的作品,结合具体的案例对声音
设计意图 处理的效果进行分析讨论,学会依据需求、
结合具体问题进行声音加工,突破难点。
第六课时
教材分析
作品欣赏 总结评价 反思项目
教法
项目教学法
注重培养三种能力 自主协作 体验探究 总结反思
学法
基于项目的学习
以项目为载体,任务为驱动,突出学生主体
整体设计思路
教材分析 学情分析 教学目标 教法学法 教学过程
总课时数:6课时
创设情境 激趣导思 明确任务
步步骤骤11
搭建支架 讨论计划 展开项目
步步骤骤22
及时反馈 答疑解惑 推进项目

教师说课通用PPT模板(一等奖)

教师说课通用PPT模板(一等奖)
课堂教学 | 说课比赛 | 教学设计
授课人:XXX 老师
教学分析 教学策略 教学过程 教学反思
教学分析
教材分析
所用 《行政法学》 教材 某某主编 高等教育出版社
教学分析 教学策略 教学过程 教学效果
讲述 第七章 行政行为(三) 内容 第一节 行政征收
教材 理论与实践相结合,强化学生对 作用 行政征收的理解。
教学分析 教学策略 教学过程 教学反思
亮点
1 营造了宽松活跃的氛围,力求培养学生善学、乐学、 活学; 结合专业发展的需要来组织课堂,体现了“做中学、
2 学中做”
3 注重培养学生的情感,提高学生的专业素养。
努力方向
技能实训环节时间紧凑,不是每一个同学都得到实际的锻 炼,在检查作业时,我关注了每一上传的视频反馈回来的 学习效果。
了解本章内容并思考:行政征收和与 行税费的区别?
设计意图:课前自主学习,熟悉本章内容
教学流程
教学分析 教学策略 教学过程 教学反思
任务 导入
5分钟
尝试 探究
14分钟
技能 实训
50分钟
总结 回顾
15分钟
成果 展示
5分钟
布置 作业
1分钟
总计:2课时
教学流程
01 课前自学
登录平台,查看任务点
设计意图 网站设置任务点,引 导学生进行自学.
紧贴专业 请在这里输入您的文字请在这里输入您的文请在这里输 入您的文字请在这里输入您的文字请在这里输入您的文
灵活运用 请在这里输入您的文字请在这里输入您的文请在这里输 入您的文字请在这里输入您的文字请在这里输入
教学策略
教学目标
教学分析 教学策略 教学过程 教学效果
1、激发学生讲故事的热情,培养良好的语言表 达素养; 2、培养学生对幼儿教育事业的热爱。

教师教学说课比赛课件PPT模板(一等奖)

教师教学说课比赛课件PPT模板(一等奖)

教学工作总结
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这里输入简单的文字概述这里输入简单字概述这里输入 简单简单的文字概述这里输入简单的文字概述简单的文 字概述这里输入简单的文字概述这里输入简单的文字概 述这里输入简单的文字概述这里输入简单的文字概述这 里输入这里输入简单的文字概述这里输入简单字概述这 里输入简单的文字概述这里输入简单字概述这里输入简 单简单的文字概述这里输入简单的文字概述简单的文字 概述这里输入简单的文字概述这里输入简单的文字概述 这里输入简单的文字概述这里输入简单的文字概述这里 输入这里输入简单的文字概述这里输入简单字概述
教学完成情况
1
SUPPLIER
2
CONTROL
SUPPLY
FACTORY
3
CHAIN
4
EVALUATE
REVISED
5
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教学成果展示
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教学能力大赛教师说课PPT模板

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教学分析 教学设计 教学过程 教学反思 》教学总结
1
标题一
2
标题二
3
标题三
4
标题四
这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容这里可以添 加主要内容可以添加主要内容
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标题
B
标题

A
标题
C
标题
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教学分析 教学设计 教学过程 教学反思 》提升课堂效果
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03
更换成自己的
对于党的方针政策没有及 时的学习解读,理论知识 不够扎实。接下来,我要 多关注国家教育方针,实 时了解时间发展趋势,紧 跟社会、教育发展潮流。 树立终身学习的理念,与 时俱进,为学校的发展继 续贡献自己的力量
教学分析 教学设计 教学过程 教学反思
》教学重点
添加标题
通过此次谈话,该学 生的没有了来时的焦 虑与自责,开始认识 到自己身上的问题不
教学分析 教学设计 教学过程 教学反思
您的内容打在这里
》教学阶段
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教学分析 教学设计 教学过程 教学反思

教师说课通用PPT模板

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教学过程
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教学过程
人事改革
对破坏团队团结、破坏制度的老 油条、特权思想者予以处分。
建章立制
加强制度管理,将特权行为、混 水摸鱼行为约束起来。
教学反思
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教学反思
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教学反思
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04
CONTENTS
教学反思
教学反思
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教学反思
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3
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5
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教学反思
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析说明。
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80 50 20
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01
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02
输入关键字
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在此录入上述图表的综 合描述说明。
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析说明。
在此录入上述图片的综合 分析说明,在此录入上述 图片的综合分析说明,在 此录入上述图片的综合分
析说明。
在此录入上述图片的综合 分析说明,在此录入上述 图片的综合分析说明,在 此录入上述图片的综合分
PART02
在此输入你的标题
在此输入你的文本内容;在此输入你的文本内容 ; 在此输入你的文本内容
点击添加标题
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在此录入上述图表的综合描述说明,在此录入上 述图表的综合描述说明,在此录入上述图表的描 述说明,在此录入上述图表的描述说明。
Step
01
点击输入内容
在此录入上述图表的综 合描述说明,在此录入 上述图表的综合描述说 明。
03
点击添加标题
在此录入上述图表的综合描述说明,在此录入上述图表的综合描述
说明,在此录入上述图表的综合描述说明。
04
点击添加标题
在此录入上述图表的综合描述说明,在此录入上述图表的综合描述

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50%
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点点击击输输入入标标题 题
点击此处添加文本内容,如关键词、部分简单介绍等。点击 点击此处添加文此本处内添容加,文如本关内键容词,、部部分分简简单单介介绍绍等等。。点点击击此此处处添添加加文文本本内内容,部分简单介绍
等。点击此容处,添如加关文键本词内、容部,分如简关单键介词。、部分简单介。
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2 点击输入标题 CLICK HERE TO ADD TITLE
3 点击输入标题 CLICK HERE TO ADD TITLE
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• 请在此处输入文本信息,简明扼要 即可,并注意仔细检查是否有文本 错误
01
明文明文明
扼本扼本扼
要错要错要
即误即误即


好/好/学/习/天/天/向/上
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说课比赛模板PPT课件

说课比赛模板PPT课件

2021
14
• 说课设计合理,各环节层次清楚、衔接得当。课堂导入、诊断、精讲、交流、练习、 矫正等环节清楚。
• 能围绕教学目标进行读、讲、议、练、探、做、想、测、评。 • 有明确、有效的教学补偿措施。 • 注重反馈、调控和双边活动、合作交流和探索。
2021
15
说板书设计
• 课堂教学的板书 • 谈谈板书设计的根据和理由,力求体现说板书设计的程序性、概括性和艺术性
语言技能(language skills)语言知识(language knowledge) 情感态度 (emotional/moral objective)学习策略 (study methods)文化意识 (cultural awareness)
• 知识目标 knowledge objective(s) – language points
和谐的教学氛围,创设各种合作学习的活动,促使学生互相学习、互相帮助,
体验集体荣誉感和成就感,发展合作2精02神1
11
说学法 study methods
• 英语学习的策略包括认知策略(Cognitive Strategies)、调控策略(plan and
adjustment strategies)、交际策略(communicative strategies)和资源策略(resource
说课
2021
1
小组讨论
• 说课的内容? • 说课 vs 复述教案 ? • 说课vs上课过程 ? • 说课的作用?
2021
2
何为说课
• “说课“是在备课的基础上,面对同行或专家领导,在规
定的时间内,针对具体课题,采用讲述为主的方式,系统地
分析教材和学生等,并阐述自己的教学设想及理论依据,然 后由同行评议,达到互相交流,共同提高的一种教研活动。
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2006
2007
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Service 03
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