三表(附件1、附件2、附件3)
一书三表样表1
恒诺集宁分段落实“一书三表”实施办法》的具体通知分段所属车间、部门：为进一步规范落实铁路局、恒诺段实施“一书三表”内容：（月安全重点工作任务书、周工作落实评价表、安全检查表、月度安全履职考评表）制度，经分段安委会研究决定，特制定实施本办法，请各车间、部门遵照执行。
一、主要内容1、实施“一书三表”是铁路局推进管理规范化、风险管控常态化的一项基本制度，是持续深化安全风险管理的重要举措。
2、“月安全重点工作任务书、周工作落实评价表”是强化重点工作落实的重要措施。
“安全检查表”是规范日常监督检查的有效措施。
“月度安全履职考评表”是严格各级管理人员和专业技术人员履职过程考评的细化措施。
3 、实施“月安全重点工作任务书”制度，是将分段安委会、月度例会部署的安全工作、一号文件的阶段重点工作按照职责分解落责到具体岗位。
4、实施“周工作落实评价表”制度，是对月重点工作、临时性重点工作及安全预警通知书、工作督办通知书的落实情况和质量按周进行评价。
5、实施“安全检查表”制度，是以控制C类及以上事故风险为重点，以监控本系统、本岗位安全重点隐患、关键环节和倾向性问题为主要内容、有计划、有针对性地对安全风险管控情况和关键环节、关键岗位、关键作业进行检查监督。
6、实施“月度安全履职考评表”制度，是对各级管理人员和专业技术人员每月的安全履职情况、依据工作标准和周工作评价情况进行考评、规范各级管理人员和专业技术人员履职行为，提高安全工作水平。
二、实施要求：1、各车间、部门必须在每月5日前，编制下发“月安全重点工作任务书”。
此项工作要有专人负责，时限要求、保证各项工作有计划、有目标、按时限、高效率、高质量推进。
每月的安全重点工作任务书要经负责人审核批准后执行。
2、各车间、部门要将“周工作落实评价表”作为周交班会的一项固定内容，适时评价安全重点工作完成情况及质量。
每周评价情况要经分管安全领导签认。
3、要将高铁站台、风雨棚、防雨补漏、锅炉整修、有限空间作业、营业线施工、公寓叫班、食品安全、特种设备、设备质量、应急值守、专项检查、安全预警、消防安全、安全评估等安全作为重点内容，对安全风险进行持续跟踪、严密监控。
中学三表样本
说明
根据督导要求我县各校的三表要统一样式，现将三表的表样发给各校，请各校从下学期起按照表样格式设置作息时间表、课程总表、教师一览表。
各校要将作息时间表及课程表张贴在匾额中挂在各班的醒目位置。
各功能室的课程表只要填写与本功能室有关学科的课程表。
1、作息时间表：
（1）上午：寄宿生部分可以根据各校的具体情况做一些调整。
不能再有早读课（因为再有早读课，学生的在校时间会超过7小时）
正式上课时间各校可以根据实际情况提前10－15分钟（因为城关各校同时放学会造成道路拥挤）。
安排的大课间及眼保健操时间长短不能调整。
（2）下午：正式上课时间各校可以根据实际情况提前或推后10－15分钟（因为城关各校同时放学会造成道路拥挤）。
安排眼保健操时间长短不能调整。
（3）寄宿生晚自修：各初中校安排不超过2小时，高中不超过3小时。
（4）作息时间表可以按夏季和冬季设置作息时间（可以在同一张表中体现）。
2、课程总表及教师任课一览表按表样填写。
（总课程表中初中34节，高中35节）。
银行授信报告模板财务三表绝对有用,
附件2:
企业财务情况表
①选取企业上三个完整年度和近期（本期末）财务数据填写；
②“变化值”主要用于填写本期末财务数据比上年期末绝对值增减较大的变化；
③如表格空间不足，或企业财务数据有大幅变动，但不在表格中填写范围内，请在表格后分细说明。
流动资金贷款需求测算表
①对小企业融资、订单融资、预付租金或者临时大额债项融资等情况，可在交易真实性上，确保有效控制用途和回款情况下，根据实际交易需求确定流动资金额度。
②对季节性生产借款人，可按每年的连续生产时段作为计算周期估算流动资金需求，贷应根据回款周期合理确定。
后分细项列注
真实性的基础度。
求，贷款期限。
教师到企业实践记录表
附件一：教师参与企业实践记录表（共三表）申请表2.一式三份（一份自留，一份交教研室，一份交学校）附件二：实践记录表附件三：关于委派专业教师到企业实践三方协议行业企业：学校：到企业实践教师：经上述三方（以后分别简称企业、学校、教师）共同协商，达成如下协议：1、为加强校企合作、实现产学研结合，提高中等职业学校教师的实践能力、了解本行业技术发展趋势，提高教学质量，学校派教师到公司实践锻炼，主要从事等工作。
2、教师实习锻炼的时间为年月日到年月日。
3、教师在实习锻炼期间，应严格遵守企业的各项规章制度，按相关的岗位职责开展工作，并接受企业在考勤纪律和工作成效方面的监督考核。
4、教师在实习锻炼结束后，书面写出实习锻炼工作总结和实习报告，由企业给出鉴定意见，在实习锻炼结束后的一月内交回校方。
5、学校在认定双师型教师资格时，对教师到企业实习的经历及取得的成果给予承认。
6、教师在企业实习锻炼期间的津贴、补助由学校根据企业出具的书面考核意见和考勤记录按学校劳动人事管理制度规定的相应标准支付。
如果教师在企业的实践锻炼工作对企业发展有利，企业也可根据教师的实际工作情况和工作表现给予一定的津贴或补贴，企业给教师补贴由企业根据教师实习锻炼给企业带来的绩效酌情而定，企业不承诺必须支付教师任何津贴和补贴。
7、如果教师因个人原因不能按时完成企业规定的工作任务或中途退出实习实践，应及时通知学校和企业，学校与企业协商同意后，才能中止实习锻炼任务。
学校负责赔偿因此而造成企业方面的直接经济损失，同时学校有权按本单位劳动人事管理制度的相关规定，对自行离开实习实践岗位的教师进行追究处理。
8、教师在企业实习锻炼期间，出现工伤及其他意外事故由学校按国家有关法律法规赔偿。
9、如果教师在工作中违犯操作规程、其他企业规章制度，或由于个人人为原因对企业造成经济损失，由教师个人承担相应经济法律责任。
10、本协议一式三份，教师、企业、教研室各执一份。
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市监食经〔2019〕65号附件1附件2附件3附件4：餐饮服务食品安全监督检查操作指南、检查要点表等
附件1
餐饮服务食品安全监督检查操作指南
适用对象范围说明
餐饮服务提供者：包括社会餐饮服务经营者、单位食堂、中央厨房和集体用餐配送单位等。
餐饮服务企业：指具有《企业法人营业执照》的餐饮服务提供者。
特定餐饮服务提供者：包括学校（含托幼机构）食堂、养老机构食堂、医疗机构食堂、中央厨房、集体用餐配送单位、连锁餐饮企业等。
集中用餐单位食堂：包括学校食堂、托幼机构食堂、养老机构食堂、建筑工地食堂等。
— 21 —
附件2
餐饮服务食品安全监督检查参考要点表（中大型社会餐饮服务提供者）
— 22 —
— 24 —
附件3
餐饮服务食品安全监督检查参考要点表（学校食堂）
— 25 —
— 26 —
— 27 —
附件4
餐饮服务食品安全监督检查参考要点表（中央厨房和集体用餐配送单位）
— 28 —
— 29 —
— 30 —。
学校安全工作考核的通知
学校安全工作考核的通知
各学校：
为巩固校园校车暨教体系统安全专项整治成果，提升本质安全水平，根据《关于2021年度全区教育体育工作目标考评的意见》文件精神，现将年度安全工作考核事项通知如下：
一、考核内容：制度类、教育演练类、安防配备类、隐患排查整改类、周边环境治理类等（详见附件1）。
二、考核对象：各学校。
三、考核时间：202 年月日
四、考核方法：过程性考核与资料考核相结合。
五、考核地点：教体局。
六、考核要求：
（一）各单位要认真对照附件1的相关要求（校车、食品[不含配餐]相关单位同时准备附件2、3资料），全面准备好台账资料，根据考核细则提供一份年度安全工作总结，填写考核表自评得分后，按规定时间一并报局安监科。
（二）被上级部门通报、约谈的，发生有较大影响安全事件及较大舆情的，发生1人以上(含1人)死亡的安全责任事故的，实行“一票否决”。
（三）年终考核得分在95分以上的，定为“优秀”；年终考核得分在85-95分的为“良好”；年终考核得分在70-85分的为“一般”；年终考核得分在70分以下的为“较差”。
“安全工作先进单位”必须是“优秀”。
“较差”等级的单位实行约谈制。
附件：1.学校安全工作考核表
2.校车安全管理工作考核表
3.食品安全管理工作考核表
附件1：
学校安全工作考核表被考核单位：考核时间：年月日
学校安全工作考核表被考核单位：考核时间：年月日
被考核单位送检人：手机号码：考核人：审核人：
被考核单位送检人：手机号码：考核人：审核人：。
房屋买卖合同的三表
房屋买卖合同卖方：姓名：[卖方全名]身份证号：[卖方身份证号码]地址：[卖方详细地址]买方：姓名：[买方全名]身份证号：[买方身份证号码]地址：[买方详细地址]1.房屋描述1.1房屋地址：[房屋详细地址]1.2房屋面积：[房屋面积]平方米1.3房屋性质：[房屋性质，如商品房、二手房等]1.4房屋产权：该房屋产权清晰，无抵押、无查封、无纠纷。
2.买卖价格2.1买方同意购买该房屋，购买价格为人民币[金额]元（大写：[金额大写]元整）。
3.付款方式a)首付款：买方在签订本合同时支付首付款人民币[首付款金额]元；b)尾款：剩余款项人民币[尾款金额]元，买方应在[尾款支付日期]前支付。
4.交房和过户4.1交房日期：卖方应在[交房日期]前将该房屋交付给买方。
4.2过户手续：双方同意在[过户日期]前完成房屋产权过户手续。
5.违约责任5.1如卖方未能在约定时间内交付房屋或完成过户手续，应向买方支付违约金，违约金为购房款的[百分比]%。
5.2如买方未能在约定时间内支付购房款项，卖方有权解除本合同，并要求买方支付违约金，违约金为购房款的[百分比]%。
6.争议解决6.1双方在履行本合同过程中如发生争议，应通过友好协商解决；协商不成的，任何一方均有权将争议提交至房屋所在地人民法院诉讼解决。
7.其他条款7.1本合同自双方签字盖章之日起生效。
7.2本合同一式两份，双方各执一份。
卖方签字：_________________日期：____年____月____日买方签字：_________________日期：____年____月____日房屋买卖合同甲方（卖方）：姓名：[甲方全名]身份证号：[甲方身份证号码]地址：[甲方详细地址]乙方（买方）：姓名：[乙方全名]身份证号：[乙方身份证号码]地址：[乙方详细地址]一、房屋描述1.1房屋地址：[房屋详细地址]1.2房屋面积：[房屋面积]平方米1.3房屋性质：[房屋性质，如商品房、二手房等]1.4房屋产权：该房屋产权清晰，无抵押、无查封、无纠纷。
分包单位考察办法及分包方案及管理
分包单位考察办法目录一、考察目的 (3)二、考察的范围 (3)三、组织与职责 (3)四、考察方式 (4)五、考察准备工作 (4)六、考察项目 (4)八、在建项目上分包单位的考察办法 .................. 错误!未定义书签。
附件：需分包单位提交的资料.. (9)一、考察目的1. 扩大分包单位的选择范围，合理选择拟邀请参加投标的分包单位。
2. 在议标阶段，对投标企业的总体情况进行评价，确保选择胜任的中标企业。
3. 正确评价在建项目上分包单位，实现优胜劣汰。
二、考察的范围1. 有可能与本公司建立承建关系、并具有与其所承担的工程相应的施工能力和资质的分包单位。
2. 在建项目上的分包单位。
三、组织与职责对分包单位的考察与由评审小组负责组织实施，评审小组的成员包括管理、工程、造价、财务等人员，人数为5人以上。
各相关部门的职责如下：1. 公司领导：（1）审批拟邀请参加投标的分包单位名单。
（2）审查评候选中标单位，并最终确定中标单位。
2. 工程部：（1）是考察、评价分包单位的重点管理部门（2）获取分包企业的经验、管理水平、技术水平、施工质量等信息并进行评价。
3. 合约核算部：（1）负责对分包企业的资信进行调查。
（2）负责建立信息收集和处理制度，按总经理审批的分包企业名单建立合格分包方名册和工程档案。
4. 计划财务部：（1）负责对分包企业财务情况进行评价。
四、考察方式（1）我公司与分包单位领导及主要技术、经济人员进行当面沟通（2）要求分包单位填报一些资料报表，披露各类信息并提供书面证据（3）对分包单位的竣工工程和在建工程进行实地考察（4）向分包单位提供拟建项目的信息后，进一步考察：拟派的项目负责人、技术负责人的管理能力与技术能力；主要施工方法；质量、工期保证措施。
（5）从分包单位承建项目的总包企业、业主获取工程质量等相关信息。
五、考察准备工作（1）公司宣传资料（2）拟建项目概况:项目位置、地质与地貌、气候与水文、交通、电力供应与其他服务、建筑工程、结构物、管理站房、安装工程、标段划分、建设工期、设计规范简介（附主要技术指标表）、各标段主要工程数量（列出初步工程量清单）、（3）要求分包单位填报一些资料报表和其它具体要求（纸版与电子版），详见附件。
教师到企业实践记录表一改
附件一：教师参与企业实践记录表（共三表）申请表注：1.请认真填写以上各项。
2.一式三份（一份自留，一份交教研室，一份交学校）附件二：实践记录表注：此表一份，请回校后交教研室存档（连同记录本、附页）。
附件三：关于委派专业教师到企业实践三方协议行业企业：学校：到企业实践教师：经上述三方（以后分别简称企业、学校、教师）共同协商，达成如下协议：1、为加强校企合作、实现产学研结合，提高中等职业学校教师的实践能力、了解本行业技术发展趋势，提高教学质量，学校派教师到公司实践锻炼，主要从事等工作。
2、教师实习锻炼的时间为年月日到年月日。
3、教师在实习锻炼期间，应严格遵守企业的各项规章制度，按相关的岗位职责开展工作，并接受企业在考勤纪律和工作成效方面的监督考核。
4、教师在实习锻炼结束后，书面写出实习锻炼工作总结和实习报告，由企业给出鉴定意见，在实习锻炼结束后的一月内交回校方。
5、学校在认定双师型教师资格时，对教师到企业实习的经历及取得的成果给予承认。
6、教师在企业实习锻炼期间的津贴、补助由学校根据企业出具的书面考核意见和考勤记录按学校劳动人事管理制度规定的相应标准支付。
如果教师在企业的实践锻炼工作对企业发展有利，企业也可根据教师的实际工作情况和工作表现给予一定的津贴或补贴，企业给教师补贴由企业根据教师实习锻炼给企业带来的绩效酌情而定，企业不承诺必须支付教师任何津贴和补贴。
7、如果教师因个人原因不能按时完成企业规定的工作任务或中途退出实习实践，应及时通知学校和企业，学校与企业协商同意后，才能中止实习锻炼任务。
学校负责赔偿因此而造成企业方面的直接经济损失，同时学校有权按本单位劳动人事管理制度的相关规定，对自行离开实习实践岗位的教师进行追究处理。
8、教师在企业实习锻炼期间，出现工伤及其他意外事故由学校按国家有关法律法规赔偿。
9、如果教师在工作中违犯操作规程、其他企业规章制度，或由于个人人为原因对企业造成经济损失，由教师个人承担相应经济法律责任。
一般纳税人申报表三张附表
纳税人名称：南京荣昭科技有限公司 （本期销售情况明细） 税款所属时间： 年 月 填表日期： 年 月 日 金额单位：元至角分
一、按适用税率征收增值税货物及劳务的销售额和销项税额明细 应税货物 项目 防伪税控专用发票 非防伪税控专用发票 开具普通发票 未开具发票 小计 纳税检查调整 合计 栏次 份数 17%税率 13%税率 销售额 销项税额 份数 销售额 销项税额 —— —— —— —— 份数 —— 应税劳务 小计 销项税额 ——
销售额 销项税额 份数 销售额 —— —— —— —— —— —— —— 小计 销售额 —— ——
1 —— —— 2 3 —— 4 5=1+2+3+4 —— —— 6 —— 7=5+6
项目
栏次
份数
—— —— —— —— —— —— —— —— 二、简易征收办法征收增值税货物的销售额和应纳税额明细 6%征收率 4%征收率 销售额 应纳税额 份数 销售额 —— —— —— ——
应纳控专用发票 8 —— 非防伪税控专用发票 9 开具普通发票 10 —— 未开具发票 11 12=8+9+10+11 —— 小计 —— 纳税检查调整 13 —— 合计 14=12+13 项目 防伪税控专用发票 开具普通发票 未开具发票 合计 栏次
—— —— —— 三、免征增值税货物及劳务销售额明细 免税货物 免税劳务 税额 销售额 销售额 份数 小计 销售额
份数
15 16 —— 17 18=15+16+17 ——
_——
—— ——
——
—— ——
税额 —— —— ——
份数
税额
——
—— ——
CEPA附件三表：原产地证书
包装标志,数量及货柜编号;包裹件数及种类;货物摘要及产品内地协制编号;离岸价(港元)
Marks, Nos. and Container No.; No. and Kind of Packages; Description of Goods and Mainland HS Code; FOB value (HK$)
表格 1
出口商 (名称及香港地址) Exporter (full name and Hong Kong address)
证书编号 CERTIFICATE NO.
签证日期 DATE OF ISSUE 证书有效截止日期 VALID UP TO
收货人 (名称及内地地址) Consignee (full name and Mainland address)
离港日期 Departure Date 工厂登记编号 Factory Number
船只/飞机/火车/货车编号
Vessel/Flight/Train/Vehicle No.
装货地 Place of Loading
内 部 专 用 For Internal Use Only
到货口岸 Port of Discharge
【原产地证书发证机构印章】
版 权 所 有 COPYRIGHT RESERVED
【原产地证书发证机构签署】
�
原 产 地 证 书
[内 地 与 香 港 关 于 建 立 更 紧 密 经 贸 关 系 的 安 排 ]
CERTIFICATE OF HONG KONG ORIGIN
PARTNERSHIP (CLOSER ECONOMIC PARTNERS】
数量(计量单位)
Quantity ( Quantity Unit )
小学英语评价方案及评价表
小学英语评价方案一、评价目的全面考察学生的英语学习状况,激励学生的学习热情，促进学生的全面发展，促进师生共同发展。
学习评价，既要关注学生英语知识和技能掌握,更要关注他们情感的与态度的形成与发展;既要关注学生学习的结果,更要关注他们在学习过程中的提高；还要关注学生的个性差异,保护学生的自尊心和自信心.二、评价原则激励性原则:让学生体验进步与成功,从而产生进步的动力,要使学生喜欢英语学科评价。
发展性原则:以发展的眼光看待学生的成长。
要承认学生有两种或多种差异，允许学生成长过程中的成功和失误。
参与性原则:学生是学习的主体和评价的主体，鼓励学生积极主动,对自己的学习情况进行评价与反思。
过程性评价为主的原则：对学生平时参与教学活动中表现出来的学习兴趣、态度、情感、合作与交流能力进行评价。
多种评价方式相结合的原则:评价时间,阶段评——终评相结合；评价方法，组评——师评相结合;评价准则,定性描述与定量评价相结合。
三、评价措施1、建立学生课堂表现观察制度课堂表现记录是教师在教学过程中对学生基础知识与交际能力、科学思考、解决问题、情感与态度四个角度的发展目标进行观察记录和评定。
通过课堂表现记录，采用教师定期量评价的方式,划分A、B、C、D四个等级，促进学生发展.2、建立小组合作评价制度小组合作评价是指学生中合作学习小组中组评。
每个学生在合作学习中都有不同的表现。
例如谁在本次合作中的进步最大,谁的贡献最多等等。
３、终结性评价评价是在学期结束时对学生进行的全面评价，包括学业成绩、学习态度、学习方法、合作与交流能力等方面进行评价。
主要目标是给学生的学业和其他发展评定成绩,提供及时的建设性的成绩反馈. 4、具体几个方面评价：1＞、平时表现30％A、课堂表现（１0％)B、书面作业（10%)Ｃ、其它学习态度１0%)评价表中只标记B、Ｃ或D等级,不标记的视为Ａ。
每两周评价一次。
2〉、期末考查６0%:书面考试、抽测及检测３＞、自评、互评10％。
劳务分包结算管理制度
工程项目分包合同结算管理办法第一章总则为了规范工程项目分包合同结算，落实各管理层级经济责任，理顺部门之间的管理职责，堵塞管理漏洞，提高经济效益，特制定本实施细则。
第二章项目合同结算部门职责第七条合同是结算支付的法定凭据，相关文件制度是合同的有效组成部分。
任何人不得有干涉、指使、参与违反合同条款结算的行为，任何部门均有拒绝合同外结算支付的权利。
第八条劳务合同变更坚持双方协商的原则，凡涉及调增单价、新增工程、减免扣款、费用补偿、一次性奖励、合同中止等变更事项，应严格执行成本、财务、物设、工程等相关部门与项目领导集体会议研究制度和项目党政会签制度，报公司相关部门审核、审批后书面签订原合同的补充协议或中止清算协议，并保存相关资料备查。
合同双方应及时办理变更前后的清算界定工作。
第九条项目工经部是项目合同结算管理的主责部门。
负责分包合同结算资料的收集、整理、确认、审核、计算等工作（附件1：项目部分包合同收方流程图）。
一、对分包合同执行情况进行反馈和纠偏，牵头处理合同变更、中止、终止等相关事项，为全面履行合同提供服务。
二、根据工程部提供的分工号合格完成工作量，按照合同签订的单价，确认与计算分包合同工程款的结算。
三、监督合同履行，负责执行合同有关扣款事项。
四、负责分包方应付工程款的计算。
工程款应付金额=合同应结算额+增值税额－当期扣减额=完成工作量合同单价（不含税价）+完成工作量合同单价增值税率－材料扣款－部门罚款-其他垫款－租用台班款。
扣款部分均应为含税价。
五、编制《分包合同结算单》（见附件2），收方单、结算单必须使用公司统一版本。
收方单、结算单的签认方式：由制表部门送达相关人员签字审核，签字人员必须注明审阅日期，待经理、书记审核后由分包负责人签字，工经部送达财务进帐。
严禁由分包人员传送。
六、建立劳务工程结算控制台账，监控结算过程，严格执行“四不结算”原则（没有合同不结算、超出合同及补充协议不结算、超出合同单价不结算、不符合劳务管理办法规定的不结算）。
资质认定培训
实验室资质认定评审准则释义
4.9记录 1、记录的管理制度； 2、记录的实施 *时限---当时记录，不能追记、转抄； *标识：编号、页码、更改、人员签字。 *信息----有足够的信息量； 3、记录的保存 *内容齐全 *期限（由行业主管部门和实验室自行制定） *保管条件（环境、安全、保密）
布,1987年国务院批准国家计量局发布了<<中 华人民共和国计量法实施细则>>,从1985年开 始了我国的计量认证工作; 1990年6月,国家技术监督局发布<<产品质量检 验机构计量认证技术考核规范>>(JJG1021-90 ） 使用CMA标志
二.法律法规中关于计量认证的要求
《计量法实施细则》 第三十二条：为社会提供公证数据的产品质量检验机
计量认证与审查认可的发展及社 会作用
质量监督检验 药品检验 环境监测 质量仲裁检验 防疫检验 节能监测 商品验货检验 进出口商品检验
地质勘测 为政府、社会、用户所接受，也列为检
验市场准入的必要条件 ★己被我国其他法律法规和部门规章引用。
计量认证与审查（验收）的改革
★《产品质检机构计量认证/审查认可（验 收）评审准则》（二合一），于2001年 12月10日正式实施 ；
★要有相应的文件规定
实验室资质认定评审准则释义
4.1.3实验室管理体系应覆盖其所有场所进行的工作 1、形式 *多场所的检测，多场所发证； *“多场所”是证书持有者的一部分。 2、要求 *文件的覆盖：有明确的规定，有识别； *组织人员覆盖：机构框图、分级职责、授权、签 字人； *能力的覆盖：对多场所，要求每个场所具有的能 力，符合体系规定。
实验室资质认定评审准则释义
三元表格
承包商1 施工组织设计（方案）报审表本表一式三份，业主、承包商、监理单位各一份。
承包商2 施工进度计划报审表工程名称：芜湖山江化学公司烧碱配套工程桩基工程编号： 003本表一式三份，业主、承包商、监理单位各一份。
承包商4 工程开工报审表工程名称：芜湖山江化学公司离子膜烧碱及其烧碱配套工程编号： SJPT-003本表一式三份，业主、承包商、监理单位各一份。
承包商5 施工测量放线报验单工程名称芜湖山江化学公司烧碱配套工程编号：SJPT-004承包商6 工程材料报验单工程名称：芜湖山江化学公司烧碱配套工程编号： WJ-001-002本表一式三份，业主、承包商、监理单位各一份。
承包商6 工程材料报验单工程名称：芜湖山江化学公司烧碱配套工程编号： DCL-002本表一式三份，业主、承包商、监理单位各一份。
承包商7主要工程设备选用报审表工程名称烧碱配套工程编号： SB-001本表一式三份，业主、承包商、监理单位各一份。
承包商8 工程报验单工程名称：外管（010）编号： TJ-010-001本表一式三份，业主、承包商、监理单位各一份。
承包商8 工程报验单工程名称：芜湖山江化学公司烧碱配套工程编号：WJ-001-001本表一式三份，业主、承包商、监理单位各一份。
承包商8 工程报验单工程名称：芜湖山江化学公司离子膜烧碱工程编号：FF-971-001本表一式三份，业主、承包商、监理单位各一份。
承包商9 进场设备报验表工程名称：芜湖山江化学公司烧碱配套工程桩基工程编号： SB-001本表一式三份，业主、承包商、监理单位各一份。
承包商10 复工申请工程名称芜湖山江化学公司烧碱配套工程编号：ZG-002本表一式三份，业主、承包商、监理单位各一份。
承包商11 延长工期申报表工程名称编号：本表一式三份，业主、承包商、监理单位各一份。
承包商12 技术核定报审表工程名称：芜湖山江化学公司烧碱配套工程编号：本表一式三份，业主、承包商、监理单位各一份。
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（加盖公章）
年月日
民政部门信息
详细通讯学生申请家庭经济困难认定和申请国家助学贷款用。可复印。请如实填写，到家庭所在地的乡（镇）或街道民政部门核实、盖章后，交到学校。
附件2
高等学校家庭经济困难学生认定申请表
系别：
学生本人基本情况
姓名
性别
出生年月
民族
身份证号码
职业
年收入（元）
健康状况
影响家庭经济
状况有关信息
家庭人均年收入（元）。学生本学年已获资助情况
。
家庭遭受自然灾害情况：。家庭遭受突发意外事件：。
家庭成员因残疾、年迈而劳动能力弱情况：。
家庭成员失业情况：。家庭欠债情况：。
其他情况：。
签章
学生本人
学生家长或监护人
学生家庭所在地乡镇或街道民政部门
经办人签字：
附件1
高等学校学生及家庭情况调查表
学校：院（系）：专业：年级：
学生本人基本情况
姓名
性别
出生年月
民族
身份证号码
政治面貌
入学前
户口
□城镇□农村
家庭
人口数
毕业
学校
个人
特长
孤残
□是□否
单亲
□是□否
烈士或优抚对象子女
□是□否
家庭通讯信息
详细通讯地址
邮政编码
联系电话
（区号）－
家庭成员情况
姓名
年龄
与学生
关系
工作（学习）单位
出生年月
照片
民族
政治面貌
入学时间
身份证号码
联系电话
大学学院系班
家
庭
经
济
情
况
家庭户口
A、城镇B、农村
家庭人口总数
家庭月总收入
人均月收入
收入来源
家庭住址
邮政编码
家
庭
成
员
情
况
姓名
年龄
与本人关系
工作或学习单位
农村商业银行账号
申请理由：
申请人签名：年月日
学校审核意见：
（公章）年月日
注：农村商业银行账号仅限本人所持农商行卡账号
政治面貌
家庭人均
年收入
元
学院
系
专业
年级
班
在校联系电话
学生陈述申请认定理由
学生签字：年月日
注：可另附详细情况说明。
民主评议
推荐档次
A.家庭经济一般困难□
陈述理由
评议小组组长签字：年月日
B.家庭经济困难□
C.家庭经济特殊困难□
D.家庭经济不困难
□
认定决定
院（系）意见
经评议小组推荐、本院（系）认真审核后，
□同意评议小组意见。
□不同意评议小组意见。调整为。
工作组组长签字：
年月日
学校学生资助管理机构意见
经学生所在院（系）提请，本机构认真核实，□同意工作组和评议小组意见。
□不同意工作组和评议小组意见。调整为：
。
负责人签字：
年月日
（加盖部门公章）
附件3普通本科高校、高等职业学校国家助学金申请表
本人
情况
姓名
性别