成语大比拼活动方案【最新版】
成语知识比赛活动方案
成语知识比赛活动方案一、活动主题。
“成语大比拼，智慧大对决”二、活动目的。
1. 弘扬中华传统文化，提高大家对成语的认知和运用能力。
2. 丰富大家的课余生活，营造积极向上、充满文化气息的氛围。
3. 增进参与者之间的交流与合作，在比赛中展现个人风采。
三、活动主体。
全体员工/同学（根据实际参与人群而定）四、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，[上午/下午/晚上] [开始时间]-[结束时间]2. 地点：[详细地址，如公司会议室、学校礼堂等]五、前期准备。
1. 宣传推广。
制作精美的海报，上面写着“成语知识大挑战，你敢来吗？”之类的吸引人的话，贴在公司公告栏或者学校教学楼、宿舍等显眼的地方。
利用微信群、QQ群等线上渠道发布活动通知，简单介绍活动内容、时间、地点和奖励，并且时不时发一些有趣的成语故事或者成语接龙小游戏来预热。
2. 人员安排。
主持人1名：负责活动的开场、规则介绍、题目提问、互动环节引导以及活动的总结和颁奖等工作。
要求口才好，反应快，最好对成语也有一定的了解。
计分员2名：负责准确记录各个参赛队伍或者选手的得分情况。
要细心、公正。
评委3名：主要是对比赛中一些有争议的答案进行评判。
最好是邀请语文老师或者对成语有深入研究的人。
3. 题目准备。
收集各类成语题目，包括成语接龙、根据释义猜成语、成语填空、判断成语用法是否正确等。
题目要难易适中，既有大家耳熟能详的成语，也有一些比较生僻但很有趣的成语。
把题目整理成PPT或者纸质文档。
准备一些备用题目，以防比赛过程中出现特殊情况，比如选手对某个题目争议较大或者题目出现错误等。
4. 物资准备。
为参赛选手和观众准备足够的桌椅，并且按照比赛形式进行合理摆放。
准备好活动所需的设备，如投影仪、麦克风、音响等，确保活动过程中设备正常运行。
购买一些小奖品，像精美的笔记本、有趣的文具、与成语相关的书籍等，用于奖励比赛的优胜者。
六、活动流程。
1. 开场（10分钟）主持人热情洋溢地登场，先讲个简短又有趣的成语故事，比如“刻舟求剑”的故事，然后引出活动的主题。
成语大比拼活动方案
成语大比拼活动方案活动主题：成语大比拼一、活动背景成语是汉语中的一种独特表达方式，它简练、形象且富有哲理。
通过学习成语，能够培养学生的语言表达能力、思维能力和人文素养。
为了激发学生对成语的兴趣，提高他们的成语运用能力，我们组织了这次名为“成语大比拼”的活动。
二、活动目标1. 提高学生对成语的认知和理解能力；2. 激发学生对成语的兴趣，培养学生对成语的敏感度；3. 培养学生的语言表达能力和思维能力；4. 培养学生的团队合作意识。
三、活动内容1. 成语学习阶段(1周)在此阶段，学生将通过老师的讲解和研究成语词典等方式，了解成语的基本知识和使用方法，并每天背诵几个常用成语。
2. 成语拼写竞赛(1周)通过成语的字谜、填空等游戏形式，让学生参与成语拼写竞赛。
每人限时填写尽可能多的正确成语，答题正确并快速者获胜。
3. 成语接龙比拼(1周)学生将组成小组，进行成语接龙比拼。
每个小组根据老师的要求，用成语接龙的方式进行比拼。
比拼规则为，每个小组依次说出一个成语，前一个成语的最后一个字要与后一个成语的第一个字相同。
如此轮流进行，直到小组中有成员说不出成语为止。
4. 成语故事表演(1周)每个小组将选择一个有趣的成语，编写一个小故事，并通过表演形式来展示出来。
评委将根据故事的创意、表演的精彩程度给予评价和打分。
5. 成语综合应用(1周)学生将根据老师给出的题目，灵活运用成语进行语文游戏。
题目可以是填空题、猜谜等形式，要求学生在规定时间内完成并发挥自己的创意。
四、活动安排1. 成语学习阶段：老师使用多媒体课件、故事讲解和成语词典等方式进行教学，学生自主学习成语的基本知识和认识成语的方法。
2. 成语拼写竞赛：每天安排一段时间进行成语拼写竞赛，采用个人赛和集体赛相结合的方式，既注重个体能力的培养，也重视团队协作能力的发展。
3. 成语接龙比拼：利用分组活动的形式，让学生进行成语接龙游戏，通过团队合作来提高学生对成语的理解和应用能力。
成语pk大赛策划书3篇
成语pk大赛策划书3篇篇一《成语 pk 大赛策划书》一、活动主题妙语连珠，成语争锋二、活动目的1. 丰富校园文化生活，激发学生对成语的学习兴趣和热爱。
2. 提升学生的语言表达能力、思维敏捷度和文化素养。
3. 促进学生之间的交流与合作，营造积极向上的学习氛围。
三、活动主体全校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 宣传工作制作宣传海报，张贴在校园显眼位置，宣传活动内容和意义。
利用学校广播、班级群等渠道进行宣传推广。
鼓励学生积极报名参赛。
2. 场地布置提前布置好比赛场地，设置舞台、评委席、观众席等区域。
准备好音响设备、计分器等必要器材。
3. 题目准备收集各类成语，精心挑选出适合比赛的题目，涵盖成语的含义、用法、典故等方面。
按照不同的比赛环节进行分类整理。
4. 评委邀请邀请语文老师、学校领导等担任评委，确保比赛的公正性和专业性。
提前与评委沟通比赛规则和评分标准。
5. 物资采购购买奖品、证书等物资，以激励学生的参与积极性。
七、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。
学校领导致辞，鼓励学生积极参与。
2. 分组初赛将参赛学生随机分成若干小组，每组进行成语接龙比赛。
按照规定时间内接龙成功的次数和准确率进行评分，每组选出成绩优秀的若干名学生晋级复赛。
3. 复赛晋级的学生进行成语填空、成语解释、成语典故讲述等环节的比赛。
评委根据学生的表现打分，评选出一定数量的学生进入决赛。
4. 决赛决赛环节包括成语猜谜、成语运用情景模拟等。
学生在规定时间内展示自己的成语水平和应变能力，评委根据综合表现评选出冠、亚、季军及优秀奖获得者。
5. 颁奖典礼主持人宣布比赛结果，邀请学校领导为获奖学生颁发证书和奖品。
获奖学生代表发表感言。
6. 闭幕式八、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 场地布置费用：[X]元3. 题目制作费用：[X]元4. 评委费用：[X]元5. 奖品及证书费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动注意事项1. 确保比赛场地的安全，设置必要的警示标识。
成语大比拼活动方案
成语大比拼活动方案一、活动背景成语作为汉语的瑰宝，代表着中国文化的深厚底蕴。
然而，在当今社会，许多人的成语运用能力却不尽人意，对于成语的理解和应用常常存在一些误解和困惑。
因此，为了提高广大群众对成语的认识和运用能力，增进对中国文化的了解，我们特举办成语大比拼活动。
二、活动目的1. 提高参与者对成语的认识和运用能力，培养他们的语言表达能力和思维逻辑能力。
2. 增进对中国文化的了解和认同，弘扬传统文化的魅力。
3. 促进社交交流，增强群众活动的参与和凝聚力。
三、活动形式1. 成语知识大赛：通过成语知识竞赛，选拔出一批成语运用能力较强的选手。
2. 成语故事分享会：邀请专家学者和优秀选手分享成语故事和背后的文化内涵，让大家更深入地了解成语的起源和发展。
3. 成语配对游戏：通过成语的配对游戏，增加参与者对成语的记忆和理解。
4. 成语接龙比赛：参与者可以根据给定的成语，进行成语接龙比赛，考察他们的成语运用能力和反应速度。
5. 成语猜谜大赛：以成语为题材，设计成语猜谜比赛，考察参与者对成语的理解和灵活运用。
四、活动策划1. 活动时间：选择一个适宜的时间进行活动，可以是周末或节假日，让更多的人有时间参与。
2. 活动地点：根据参与者人数进行场地选择，可以选择学校、社区或公共场所。
3. 参与方式：可以以个人或团队的形式参与，提供报名通道，鼓励广大群众积极参与。
4. 活动宣传：制作海报、传单、宣传视频等多种宣传方式，通过社交媒体、学校、社区、企事业单位等渠道广泛宣传活动，吸引更多的人参与。
5. 奖励设置：为参与者设置丰厚的奖品和荣誉，激发他们的参与热情，同时也可以增加活动的竞争性和吸引力。
6. 组织团队：成立活动策划团队，包括活动负责人、工作人员、裁判和志愿者等，确保活动的顺利进行。
五、活动流程1. 开场仪式：主持人宣布活动正式开始，进行开场致辞，并介绍活动的规则和流程。
2. 成语知识大赛：进行成语知识竞赛，选拔出一批成语运用能力较强的选手。
2023年成语大比拼活动方案
2023年成语大比拼活动方案活动名称：2023年成语大比拼活动目的：1.增加学生对于成语的了解和应用能力，提高语言表达能力；2.培养学生对于中国传统文化的兴趣和热爱；3.激发学生学习成语的积极性和主动性。
活动时间：2023年3月至5月活动地点：学校图书馆、多功能教室活动对象：全校中小学学生活动流程：第一阶段：选拔赛（3月）在每个年级中选拔10名学生参加成语大比拼的复赛。
选拔赛采取闭卷考试形式，内容涵盖成语的意思、搭配和用法。
第二阶段：复赛（4月）复赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛：每个年级从选拔赛中晋级的学生参加初赛，形式为现场答题。
根据答题情况，评选出前10位晋级到决赛。
决赛：选手分为小学组和初中组，进行现场比拼。
比赛环节包括成语接龙、写出成语的解释和用法以及成语填空等。
通过比赛，评选出小学组和初中组的前三名。
第三阶段：总决赛暨颁奖典礼（5月）总决赛采用小组对抗的形式进行，由小学组和初中组各自的前三名组成队伍进行较量。
比赛环节包括成语挑战赛、成语故事串讲和成语联想等内容。
在颁奖典礼上，将对各环节比赛的前三名选手进行表彰，并颁发奖状和奖品。
活动宣传：为了更好地宣传活动，吸引更多学生的参与，我们将采取以下措施：1.海报宣传：在学校的公共区域、教室和图书馆等地方张贴活动宣传海报，内容包括活动时间、地点、参与对象和奖品等。
2.班级宣传代表：每个班级选出一名宣传代表，负责将活动信息宣传给班级同学，可以通过班级群、班会等方式，提醒同学们参加活动。
3.学校广播站：在学校广播站播放活动宣传广告，以增加宣传效果。
4.班级竞赛：为了增加班级之间的竞争氛围，可以在学校刊物或学校节目中开展班级成语大比拼，将获胜的班级视为优胜班级，并进行表彰。
活动奖励：为了激励学生积极参与，我们将提供如下奖励：1.优胜班级：表彰参与度高，成绩优秀的班级，颁发奖状和奖杯。
2.个人奖项：对于选拔赛和复赛阶段的前三名，颁发奖状和奖品；总决赛前三名的选手将分别获得一等奖、二等奖和三等奖，并颁发奖状和奖品。
成语大比拼活动方案（3篇）
成语大比拼活动方案活动目的：1、巩固已学的成语，扩大词汇积累，提高学生对成语的理解能力和运用能力。
2、让学生感受合作竞争的热烈、紧张与欢乐，培养健康向上的积极情感和团结协作的精神。
活动准备：1、成语故事“刻舟求剑”录相2、___音乐磁带一盒、录音机一台（比赛过程中播放）3、头饰若干个（每队队员戴在头上）；信封___只（装参赛题目）；彩纸片若干（用于抛撒获胜队伍）活动过程：一、观看录相，导入活动。
1、播放成语故事录相（刻舟求剑）2、导语：多么有意思的成语故事呀！我想，大家伙的记忆仓库中，一定也储存了许多有意思的成语。
今天，让我们打开记忆的闸门，让这些成语和我们的思维一起放飞。
比一比、拼一拼，相信自己我能行。
3、邀请主持人（学生）共同参加活动。
二、介绍参赛队伍，宣传活动方式1、介绍四支参赛队伍。
a、猛虎队（口号：猛虎、猛虎，野兽之王，战无不胜，攻无不克，所向披摩。
哎！）b、开心队（口号：开心、开心，开启心灵门，开动幸福车，开出风采，开出本领。
哎！）c、巨龙队（口号：巨龙、巨龙，东之方龙，___在天，万物降伏。
哎！）d、必胜队（口号：必胜、必胜，帷幄运筹，胜算在握，唯我必胜。
哎！）2、宣传活动方式。
全班分成四支队伍，以队为单位进行比赛，累积计分，一比高下。
三、开始活动。
第一关记忆大奉送1、请写出带有动物名称的成语，每写对一个加___分，时间三分钟。
参考：雁过留声鹅毛大雪笨鸟先飞乌鸟私情生龙活虎九牛一毛雏鹰展翅鱼贯而入鸡飞狗走狼奔豕突群龙无首狡兔之窟老马识途2、数字是我们每天打交道的好朋友，成语中也包含了很多数字，比如“千山万水”。
请写出带有数字的成语，每写正确一个加___分，时间三分钟。
参考：万水千山千仓万箱一往无前人一已百欢聚一堂沧海一粟______千岩竞秀万壑争流人生一世草木一春昙花一现十围之木树高千丈约法三章一诺千金一字千金3、我们生活在这个大千的世界，大自然与我们悉悉相关，你们能否写出与大自然相联系的成语？试试看，每写一个加___分呀！时间五分钟。
成语大赛的策划书3篇
成语大赛的策划书3篇篇一成语大赛策划书一、活动主题“弘扬成语文化，传承中华文明”二、活动目的成语是汉语言中的璀璨瑰宝，是中华民族的文化传承。
通过举办成语大赛，旨在激发同学们对成语的兴趣，提高对成语的理解和运用能力，弘扬中华优秀传统文化。
三、活动对象全体同学四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、活动安排（一）比赛环节1. 初露锋芒本环节为必答题，各参赛队依次回答问题，答对一题得 10 分，答错不扣分。
题目主要考察选手对成语的掌握程度。
2. 眼疾手快本环节为抢答题，各参赛队通过抢答获得答题机会，答对一题得 20 分，答错扣 10 分。
题目难度逐渐增加，考验选手的反应速度和成语积累。
3. 智勇双全本环节为风险题，各参赛队根据自身得分情况选择不同分值的题目进行回答，答对得相应分数，答错扣相应分数。
题目具有一定难度，需要选手具备扎实的成语知识和较强的分析能力。
4. 一决高下本环节为附加题，若出现平局，则进行附加赛，各参赛队通过抢答决定答题权，答对者获胜。
题目为难度较大的成语谜题或典故。
（二）互动环节1. 观众互动在比赛过程中，设置观众互动环节，邀请观众参与答题，答对者可获得小奖品。
2. 成语接龙邀请现场观众参与成语接龙游戏，接出成语最多的观众获胜，获得小奖品。
（三）颁奖环节根据比赛结果，颁发一、二、三等奖及优秀奖，并颁发证书和奖品。
六、活动规则1. 各参赛队需在比赛开始前 10 分钟到场签到，迟到者视为弃权。
2. 比赛过程中，选手需遵守比赛规则，不得使用任何通讯工具或查阅资料。
3. 观众需遵守现场秩序，不得干扰比赛进行。
4. 工作人员需认真负责，确保比赛的公平、公正、公开。
七、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。
2. 班级群内发布活动通知。
3. 邀请校广播台进行宣传。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 道具费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、活动负责人及分工1. 负责人：[负责人姓名]2. 分工：活动策划：[负责人姓名]宣传推广：[负责人姓名]比赛组织：[负责人姓名]后勤保障：[负责人姓名]十、注意事项1. 活动现场需安排专人负责安全保障工作。
成语pk大赛策划书3篇
成语pk大赛策划书3篇篇一《成语 PK 大赛策划书》一、活动主题“成语大比拼，智慧展风采”二、活动目的通过举办成语 PK 大赛，激发大家对成语的兴趣，提高语言文字运用能力，增强文化素养，同时培养团队合作精神和竞争意识。
三、活动对象[具体参与对象]四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动目的、规则和流程。
2. 分组：将参赛选手随机分成若干小组。
3. 比赛环节成语接龙：小组依次进行成语接龙，不能接上的小组淘汰，决出若干小组进入下一轮。
猜成语：通过比划、描述等方式让小组内成员猜出成语，规定时间内猜出成语多的小组获胜。
成语填空：给出一些带有空缺的成语句子，让小组进行填空，答对多的小组胜出。
4. 颁奖环节：根据比赛结果，颁发一、二、三等奖和优秀奖。
六、比赛规则1. 参赛选手必须遵守比赛规则，不得作弊。
2. 成语接龙必须使用规范的成语，同音不同字的成语视为无效。
3. 猜成语环节比划者只能用动作和语言描述，不能说出成语中的任何一个字。
4. 成语填空必须填写正确的成语，错别字视为错误。
七、奖项设置一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。
八、活动准备1. 准备比赛所需的题目、卡片等道具。
3. 安排好主持人、裁判等工作人员。
4. 准备奖品和证书。
九、活动宣传通过海报、通知、社交媒体等多种方式对活动进行宣传，吸引更多的人参与。
十、活动预算1. 道具费用：[具体金额]2. 奖品费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十一、注意事项1. 维持好比赛现场的秩序，确保活动安全有序进行。
2. 注意比赛的公平性和公正性，避免争议。
3. 及时处理比赛过程中出现的问题和突发情况。
篇二《成语 PK 大赛策划书》一、活动主题“成语大比拼，智慧展风采”二、活动目的通过举办成语 PK 大赛，激发大家对成语的兴趣，提高语言文字应用能力，增强文化素养，同时促进团队合作和竞争意识。
2024小学书香节中年级成语大比拼方案
2024小学书香节中年级成语大比拼方案【方案名称】：2024小学书香节中年级成语大比拼方案【方案背景】：为了激发学生对成语的学习兴趣，提高他们的语言表达能力和文化素养，2024年小学书香节中，我们计划组织中年级学生开展一场成语大比拼活动。
通过游戏化的形式，让学生在愉快的氛围中积极参与，互相学习，共同提高。
【方案目标】：1. 提高学生对成语的了解和运用能力；2. 培养学生观察、思考和判断能力；3. 激发学生学习成语的兴趣，培养学生的自学能力。
【活动时间】：书香节期间【活动地点】：学校多功能活动室或阶梯教室【活动人员】：1. 组织者：班主任、语文老师和学校图书馆工作人员；2. 参赛学生：中年级各班学生。
【活动流程】：一、成语知识竞赛环节（总计时长：30分钟）1. 环节介绍（5分钟）：主持人简单介绍活动目的和规则，并说明比赛形式。
2. 知识问答（10分钟）：通过问答的方式，考查学生对成语的理解和运用能力。
每题限时10秒，正确回答者得1分，最后统计分数。
3. 进入复活赛（5分钟）：根据知识问答环节获得的分数，选出各班的前三名进入复活赛环节。
4. 复活赛（10分钟）：选手们轮流抽取“牌”上的成语，凭借抽到的成语猜测出句子中的空，每人有60秒回答，正确得2分，总分最高的选手获胜。
二、成语接龙环节（总计时长：30分钟）1. 环节介绍（5分钟）：主持人简单介绍成语接龙的规则，并说明比赛形式。
2. 接龙比赛（20分钟）：每位选手轮流接龙，要求成语接龙必须符合语法规范和成语的本意。
每次回答正确得2分，回答错误或时间超过5秒则被淘汰出局。
最后剩下的选手获得胜利。
3. 颁奖环节（5分钟）：根据成语接龙环节的得分情况，评选出前三名，并颁发奖章和证书。
三、成语故事演绎环节（总计时长：30分钟）1. 环节介绍（5分钟）：主持人简单介绍成语故事演绎的规则，并说明比赛形式。
2. 分组演绎（15分钟）：以小组为单位，每个小组根据所给定的成语，编排一个简短的故事。
班级成语大赛活动方案设计
班级成语大赛活动方案设计一、活动主题。
“成语大闯关，智慧大挑战”二、活动目的。
为了丰富同学们的课余生活，激发大家对成语这一中国传统文化瑰宝的热爱，提高同学们的语言表达能力和文化素养，特举办此次班级成语大赛。
三、活动主体。
全班同学。
四、活动时间和地点。
时间：[具体日期]，下午[X]点 [X]点。
地点：班级教室。
五、活动准备。
1. 主持人选拔。
从班级中挑选两位口才好、应变能力强且对成语有一定了解的同学担任主持人。
这两位同学得像相声演员一样，一个捧哏一个逗哏，把现场气氛搞得热热闹闹的。
2. 题目准备。
从成语词典、网络资源等收集各种类型的成语题目，包括成语填空、根据释义猜成语、成语接龙等。
这些题目就像是一个个神秘的小宝藏，等着同学们去挖掘呢。
题目数量要充足，难度要有一定的梯度，从简单的让大家热热身，到难的让大家绞尽脑汁。
将题目制作成PPT或者打印成纸质卡片，这样展示起来就很方便啦。
3. 奖品准备。
购买一些小奖品，像精美的笔记本、有趣的小书签、或者是带有古典文化元素的小挂件等。
这些小玩意儿就像一个个小诱惑，激励同学们在比赛中奋勇争先。
六、活动流程。
1. 开场（5分钟）两位主持人闪亮登场，像两个小魔法师一样，先给大家简单介绍一下成语的魅力，比如说成语背后的历史故事啦，成语在我们日常生活中的巧妙运用啦。
然后宣布成语大赛正式开始。
2. 分组（3分钟）全班同学自由组合，分成若干小组，每组[X]人。
就像组建一个个小战队，大家要齐心协力，在成语的战场上冲锋陷阵。
3. 第一轮：成语填空（20分钟）主持人在PPT上展示带有空格的成语，每个小组轮流回答。
回答正确得1分，回答错误不得分。
这一轮就像是小试牛刀，看看大家对成语的基本记忆怎么样。
题目示例：“（）马奔腾”，答案是“万马奔腾”。
4. 第二轮：根据释义猜成语（25分钟）主持人读出成语的释义，各小组抢答。
答对得2分，答错扣1分。
这一轮就有点像抢答大冒险啦，大家要耳听六路、眼疾手快，在听到释义的瞬间就像闪电侠一样按下抢答器（可以是简单的举手示意）。
幼儿园成语比赛活动方案
一、活动背景成语是我国传统文化的重要组成部分，蕴含着丰富的历史文化和智慧。
为了让幼儿更好地了解成语，培养幼儿的语文素养，提高幼儿的口语表达能力，我们特举办本次幼儿园成语比赛活动。
二、活动目标1. 培养幼儿对成语的兴趣，激发幼儿学习成语的积极性。
2. 提高幼儿的成语积累量，增强幼儿的语文素养。
3. 锻炼幼儿的口语表达能力，培养幼儿的团队协作精神。
4. 增进幼儿之间的友谊，营造良好的班级氛围。
三、活动主题“成语大比拼，智慧小达人”四、活动时间2022年X月X日五、活动地点幼儿园多功能厅六、活动对象全园幼儿及家长七、活动流程（一）前期准备1. 确定比赛主题，设计比赛形式。
2. 制作比赛道具，如成语卡片、计时器等。
3. 制定比赛规则，确保比赛公平公正。
4. 联系家长，邀请家长参与活动。
（二）活动流程1. 开幕式（1）主持人介绍活动背景及目的。
（2）园长致辞，鼓励幼儿积极参与。
（3）家长代表发言，表达对活动的支持。
2. 成语知识讲座（1）邀请语文老师或专家为幼儿讲解成语的起源、演变及内涵。
（2）组织幼儿进行成语接龙游戏，巩固所学知识。
3. 成语比赛（1）个人赛：幼儿随机抽取成语卡片，现场进行成语接龙、解释成语等环节。
（2）团体赛：幼儿分为若干小组，进行成语抢答、成语接龙等环节。
（3）亲子赛：家长与幼儿共同参与，进行成语猜谜、成语故事分享等环节。
4. 颁奖仪式（1）评选出个人赛、团体赛、亲子赛的一、二、三等奖。
（2）为获奖幼儿及家长颁发奖品和证书。
（3）园长为获奖者颁发奖品，鼓励幼儿再接再厉。
5. 闭幕式（1）主持人宣布活动圆满结束。
（2）园长对本次活动进行总结，对幼儿及家长表示感谢。
（3）合影留念。
八、活动宣传1. 制作活动海报，张贴在幼儿园内及附近社区。
2. 通过幼儿园微信公众号、家长群等渠道发布活动信息。
3. 邀请媒体进行现场报道。
九、活动预算1. 活动道具制作费用：500元2. 奖品及证书制作费用：1000元3. 活动场地租赁费用：500元4. 活动宣传费用：500元总计：2500元十、活动总结1. 活动结束后，对活动进行总结，分析活动效果，为今后类似活动提供借鉴。
大学成语大赛活动策划案
一、活动背景成语，作为中华民族文化的瑰宝，蕴含着丰富的历史内涵和智慧。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高大学生的语言表达能力，增强文化自信，我校决定举办一场别开生面的成语大赛。
本次活动旨在激发学生对成语学习的兴趣，提升学生的综合素质，营造良好的校园文化氛围。
二、活动目的1. 普及成语知识，增强学生对成语的学习兴趣。
2. 提高学生的语言表达能力，锻炼学生的思维能力。
3. 增强学生的团队合作意识，培养学生的集体荣誉感。
4. 营造浓厚的校园文化氛围，展现我校学生的风采。
三、活动主题“传承成语智慧，展现青春风采”四、活动时间2023年11月（具体时间根据学校日程安排调整）五、活动地点学校多功能厅六、活动对象全校在校大学生七、活动组织机构1. 主办单位：校团委、校学生会2. 承办单位：校语言文字工作委员会、校文学社3. 协办单位：各学院学生会八、活动流程1. 宣传阶段（10月）（1）制定宣传方案，包括海报、横幅、网络宣传等。
（2）通过校园广播、微信公众号、微博等渠道进行广泛宣传。
（3）邀请各学院学生会积极参与，扩大活动影响力。
2. 初赛阶段（11月）（1）各学院组织内部选拔，推荐优秀选手参加校级比赛。
（2）比赛形式：个人赛和团体赛相结合。
（3）比赛内容：成语接龙、成语填空、成语故事讲解等。
3. 复赛阶段（11月中旬）（1）选拔出的优秀选手参加校级复赛。
（2）比赛形式：成语抢答、成语解析、成语应用等。
（3）评选出进入决赛的选手。
4. 决赛阶段（11月底）（1）决赛选手进行最后的比拼。
（2）比赛形式：成语演讲、成语辩论、成语应用创新等。
（3）评选出一、二、三等奖及优秀奖。
5. 颁奖典礼（12月初）（1）对获奖选手进行表彰。
（2）邀请校领导、老师、嘉宾等出席颁奖典礼。
（3）进行优秀选手事迹分享，总结活动成果。
九、活动经费预算1. 宣传费用：海报、横幅制作费用约2000元。
2. 活动用品费用：奖品、纪念品等约3000元。
成语知识比赛活动方案
成语知识比赛活动方案嘿，想不想来一场超有趣的成语知识大比拼呢？我就知道你肯定想！这可不是一般的比赛，就像一场成语世界的武林大会，各路“英雄豪杰”（参赛者）齐聚一堂，一较高下。
一、活动目的咱们为啥要搞这个成语知识比赛呢？你想啊，成语可是咱中华文化的瑰宝，就像一颗颗璀璨的明珠。
可现在好多人对成语只是一知半解，多可惜呀！这个比赛呢，就是想让大家更深入地了解成语，把这些明珠都拾起来，发扬光大。
比如说“半途而废”这个成语，它告诉我们做事不能做到一半就放弃，像盖房子盖一半就不管了，那怎么能行呢？二、活动主体这比赛啊，谁都能参加。
不管你是小学生，觉得自己刚学了些成语想小试牛刀；还是大学生，觉得自己满腹经纶想大展身手；又或者是已经工作的人，想重温一下学生时代的知识。
只要你对成语感兴趣，就像饥饿的人扑在面包上一样（对成语充满渴望），那就来吧！三、活动准备1. 场地得找个宽敞明亮的地方，像学校的大教室或者社区活动中心之类的。
想象一下，大家在一个充满阳光的大房间里，为了成语争得面红耳赤，多有气氛啊。
2. 题目题目可得精心准备。
要涵盖各种类型的成语，从简单的像“一心一意”这种大家都知道的，到比较生僻的，像“郢书燕说”。
这就像做菜，要有家常菜，也要有特色菜，才能满足不同人的口味。
3. 奖品奖品是很重要的激励呢！可以有成语词典，这就像是武林秘籍一样，对参赛者来说超级有用。
还有一些跟文化有关的小玩意儿，像古风的书签之类的。
四、活动流程1. 报名阶段设置一个简单的报名方式，比如说线上填个表格或者线下写个名字电话啥的。
这时候就像在等待一场盛大的宴会开始，大家都在门口排队等着入场呢。
2. 初赛初赛就采用笔试的形式。
大家坐在那里，就像一群认真的小书童，安安静静地答题。
从众多的参赛者中选出表现比较好的，比如说前一半的人进入复赛。
就像从一群奔跑的马驹里挑出跑得比较快的那些。
3. 复赛复赛可以是抢答的形式。
主持人一念题，大家就像猎豹看到猎物一样，迅速按抢答器。
成语大赛活动方案(共4篇)
成语大赛活动方案（共4篇）第1篇：成语大赛活动方案XXX中学成语大赛活动方案一、指导思要辅助学生复习整理已认识的成语，引导孩子自觉主动地学习、积累、运用成语；体会成语的魅力，以激发他们广泛阅读、积累成语的兴趣，锻炼孩子的思想能力；培养学生积极的竞争意识和合作能力。
二、活动主题：学习传统文化，争做内涵少年三、活动目的: 1、巩固已学的成语，扩大词汇积累，提高了学生对成语的理解能力和运用能力2、让学生感受合作竞争的热烈、紧张和欢乐，培养健康向上的积极情感和团结协作的精神。
四、活动时间：11月8日下午（2017年11月3日前报名）五、活动地点：八年一班教室六、活动要求和程序：1、要求：每次班级选出3名队员组成一队谨代表班级参赛。
（备2名候补队员，竞赛过程中只能更换一次队员）2、程序：竞赛分为必答，抢答、团队合作、风险题四关由“珠联璧合、蛛丝马迹、记忆大比拼、乱中取胜、看图猜成语、你来比划我来猜、看谁最勇敢”六轮竞赛组成。
第一关：必答题（每组队员在规定时间内按要求答题，答对加10分，答错不得分也不扣分）第一轮：“珠联璧合”。
按要求弥补成语。
第二轮：记忆大比拼。
按要求至少说对3次成语方能得分。
第三轮：“蛛丝马迹”按要求说出成语。
第二关：抢答题（主持人说开始后最先举手的团队有答题权，答对得10分答错扣10分）第一轮：乱中取胜：在一分钟内按要求说出3次成语得10分，否则不得分。
第二轮：看图猜成语（一轮必答题穿插一轮10道题，共两轮20道题）根据出示图片，说出所示的成语。
第三关：你来比划我来猜团队合作题。
根据出示成语每组派两名成员，一次比划一次猜，要求不能说话，但可以发出模仿声音。
（例如语气音，动物叫声等）在2分钟内猜对一次成语得2分。
第四关：风险题即：看谁最勇敢分为30分，20分，10分三次分值。
七、评奖措施：各队所得总分为谨代表队成就。
根据总成就评出冠、亚、季谨代表队各一队。
根据次人表示评选出：最具学识奖、最佳风采奖、最佳表示奖各一人。
成语pk大赛策划书3篇
成语pk大赛策划书3篇篇一《成语 PK 大赛策划书》一、活动主题“传承中华文化，弘扬成语经典”二、活动目的1. 激发学生对成语的兴趣，提高学生的语言表达能力和思维能力。
2. 增进学生对中华文化的了解，增强学生的文化自信心和民族自豪感。
3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识，提高学生的综合素质。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动准备1. 确定比赛规则和评分标准，准备比赛题目和奖品。
2. 宣传活动，吸引更多的学生参与。
3. 对参赛选手进行培训，提高他们的成语水平和比赛技巧。
4. 布置比赛场地，营造浓厚的文化氛围。
七、活动流程1. 开场致辞（5 分钟）：主持人介绍活动背景、目的和流程，欢迎嘉宾和参赛选手。
2. 团队展示（10 分钟）：各参赛团队依次上台展示队名、口号和团队风采。
3. 比赛环节（60 分钟）：必答题：每个团队轮流回答 10 道必答题，每题限时 10 秒钟。
答对得 10 分，答错不扣分。
抢答题：主持人念完题目后，各团队通过抢答器进行抢答。
答对得 20 分，答错扣10 分。
风险题：每个团队可以选择一道风险题，分值分别为 30 分、50 分和 100 分。
答对得相应分值，答错扣相应分值。
4. 观众互动（10 分钟）：设置一些有趣的成语游戏，邀请观众参与，答对者可获得小奖品。
5. 评委点评（5 分钟）：评委对各参赛团队的表现进行点评，指出优点和不足。
6. 颁奖环节（10 分钟）：根据比赛结果，颁发一、二、三等奖和优秀奖，并颁发奖品和证书。
八、比赛规则1. 参赛团队由 3-5 名学生组成，每个团队需有一名队长。
2. 比赛分为必答题、抢答题和风险题三个环节，每个环节的题目类型和分值不同。
3. 必答题和抢答题由主持人念题，参赛团队在规定时间内作答。
风险题由参赛团队自行选择题目，在规定时间内作答。
4. 比赛采用积分制，每个环节结束后，根据参赛团队的得分情况进行排名。
高中成语大赛活动方案
高中成语大赛活动方案一、活动主题。
“成语大比拼，智慧展风采”二、活动目的。
1. 丰富同学们的课余生活，提高大家对成语这一中国传统文化瑰宝的学习兴趣。
2. 增强同学们的语言表达能力、思维能力和团队协作能力。
3. 在校园内营造良好的文化氛围，传承和弘扬中华优秀传统文化。
三、活动主体。
全体高中学生。
四、活动时间与地点。
1. 时间。
报名时间：[具体日期区间1]初赛时间：[具体日期1]决赛时间：[具体日期2]2. 地点。
初赛：各班级教室。
决赛：学校礼堂（或者较大的会议室之类的场地）五、活动准备。
1. 宣传工作。
制作精美的海报，海报上画一些和成语有关的有趣图案，像“画蛇添足”就画一条蛇多了几只脚，然后写上活动的时间、地点、报名方式等信息，张贴在学校的宣传栏、教学楼的墙壁等显眼位置。
让各班的语文课代表在班级里进行宣传，把活动说得超级有趣，像“同学们，咱们有个超酷的成语大赛，就像一场成语武林大会，谁是成语大侠，就看这次啦！”利用学校广播，在课间休息的时候宣传活动，念一些特别有趣的成语故事，勾起同学们的好奇心。
2. 题目准备。
成立一个出题小组，由语文老师们和一些对成语特别有研究的学霸同学组成。
题目来源可以是从成语词典里找那些经典又有代表性的，还有从网络上搜一些有创意的成语相关题目，像根据描述猜成语、成语接龙的变体之类的。
准备好不同难度级别的题目，初赛的题目相对基础一些，让大多数同学都能参与进来；决赛的题目就要更有挑战性，能真正分出高下。
3. 物资准备。
为决赛准备好舞台布置的东西，像气球、彩带，营造一种欢快的比赛氛围。
购买一些小奖品，一等奖可以是精美的成语词典或者是有文化气息的书签套装，二等奖是笔记本，三等奖是有趣的小文具之类的。
准备好比赛时需要的设备，比如投影仪、麦克风等，确保在比赛过程中不会出岔子。
六、活动流程。
# （一）报名阶段。
1. 同学们以个人或者小组（小组不超过3人）的形式到各班语文课代表处报名，语文课代表将报名信息汇总后交给活动负责人。
2024年成语大比拼活动方案
2024年成语大比拼活动方案一、活动背景2024年成语大比拼活动旨在传承和弘扬中华文化，提高学生对成语的理解和运用能力，培养学生的语言表达能力和创造力。
通过比拼活动，激发学生学习中华文化的热情，加深对成语的记忆和理解，提高语文学科的学习效果。
二、活动目标1. 培养学生对成语的兴趣：通过比拼活动，激发学生对成语的学习兴趣，使学生能够在趣味中学习，通过参与活动的方式提高对成语的记忆和理解。
2. 提高学生的成语运用能力：通过比拼活动，拓宽学生对成语的运用范围，培养学生批判性思维和创造性思维，使学生能够巧妙地运用成语，在语文学科中展现出更高的水平。
3. 培养学生的团队合作能力：通过比拼活动，组织学生进行团队合作，培养学生的集体荣誉感和团队精神，让学生在比拼中学会团结合作，共同追求卓越。
三、活动内容1. 成语学习阶段在活动正式开始前，组织学生进行成语学习阶段，教授常见的成语及其意义，激发学生对成语的兴趣和学习积极性。
通过有趣的故事和实例，帮助学生理解和记忆成语。
2. 成语拼图比拼在成语学习阶段之后，组织学生进行成语拼图比拼。
每个小组由3-5名学生组成，每组发放一套成语拼图。
比拼的规则是：学生根据提示，拼接出完整的成语，并解释成语的意义和用法。
时间限制为30分钟。
比拼结束后，评选出最快完成且解释准确的小组，并进行表彰。
3. 成语接龙比拼成语接龙比拼是本次活动的重头戏。
在成语拼图比拼之后，学生进行成语接龙比拼。
每个小组轮流接龙，学生需要用成语接上一个成语，接龙的规则是：第一个小组给出一个成语，第二个小组接着给出以第一个成语结尾的成语，以此类推。
每小组有30秒的思考和回答时间，超时或回答错误则淘汰。
最后，剩余的组别通过接龙环节中存活的组数和时间来评选胜出组别。
4. 成语故事编写比拼在成语接龙比拼结束后，学生进行成语故事编写比拼。
每个小组根据所给的成语，创作一个小故事，要求包含所给成语的用法和意义，并进行表演。
每个小组有一周的时间来准备。
二年级成语比赛活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景成语是中华民族语言宝库中的瑰宝，它承载着丰富的文化内涵和智慧。
为了提高二年级学生对成语的学习兴趣，增强他们的语言表达能力，培养良好的语文素养，特举办二年级成语比赛活动。
二、活动目标1. 培养学生对成语的学习兴趣，激发他们学习成语的热情。
2. 提高学生的成语积累和应用能力，增强他们的语言表达能力。
3. 培养学生的团队协作精神，促进同学之间的交流与合作。
4. 通过比赛，让学生了解成语的来源和内涵，传承中华民族优秀传统文化。
三、活动主题“成语接龙，智慧飞扬”四、活动时间2023年X月X日（星期X）下午2:00-4:00五、活动地点学校多功能厅六、活动对象二年级全体学生七、活动流程1. 开幕式（15分钟）- 主持人介绍比赛规则和注意事项。
- 校领导致辞，鼓励学生积极参与。
2. 知识问答环节（30分钟）- 主持人提出成语相关问题，学生抢答。
- 设置不同难度的题目，如成语解释、成语故事等。
3. 成语接龙环节（30分钟）- 学生两人一组，进行成语接龙比赛。
- 每组学生轮流接龙，接不上的同学将被淘汰。
- 设置限时，每组有3分钟接龙时间。
4. 成语应用环节（30分钟）- 学生根据提供的场景或话题，现场创作含有成语的句子或故事。
- 评委根据创意、语言表达等方面进行评分。
5. 团队合作环节（30分钟）- 学生分组，每组完成一个成语相关的团队游戏。
- 游戏结束后，每组选派代表分享游戏过程和感受。
6. 颁奖仪式（15分钟）- 主持人宣布比赛结果，颁发奖项。
- 颁发个人奖项和团队奖项。
八、活动准备1. 准备比赛场地，布置场景，确保音响、灯光等设备正常。
2. 准备比赛道具，如抢答器、计时器、奖状、奖品等。
3. 编写比赛题目，包括知识问答、成语接龙、成语应用、团队合作等环节。
4. 组建评委团队，负责比赛过程中的评分和监督。
5. 制定比赛规则，确保比赛公平、公正、有序。
九、活动宣传1. 制作活动海报，张贴在学校公告栏和班级教室。
2023小学书香节中年级成语大比拼方案
2023小学书香节中年级成语大比拼方案方案名称：2023小学书香节中年级成语大比拼——创新学习，魅力成语一、比赛目的和意义：2023小学书香节中年级成语大比拼旨在通过比赛形式，激发学生学习成语的兴趣和动力，提升学生对成语的理解和应用能力，培养学生语言表达能力，促进学生全面发展。
二、比赛形式：1.预赛：每班选派代表队参加预赛，采用小组赛制进行。
a) 每个班级组成一个代表队，每队由5名学生组成。
b) 预赛阶段每个班级代表队依次与其他班级代表队进行比拼，进行五轮比赛。
c) 比赛形式设置为问答，每轮比赛每队抽取一名学生进行回答，每次回答时间为30秒。
d) 每轮比赛结束后，根据积分情况进行排名，预赛结束后排名前八的代表队晋级决赛。
2.决赛：决赛采用单轮淘汰制进行。
a) 决赛阶段排名前八的代表队进行单轮淘汰比赛，进行四轮比赛。
b) 比赛形式依旧为问答，每轮比赛每队抽取一名学生进行回答，每次回答时间为30秒。
c) 每轮比赛结束后，根据积分情况进行排名，最终根据积分高低决出比赛名次。
三、比赛内容：1.题目设置：a) 预赛题目：每轮比赛共设10道题目，包括填空题、选择题、解释题等不同类型的题目，每题分值为10分。
b) 决赛题目：每轮比赛共设10道题目，包括填空题、选择题、解释题等不同类型的题目，每题分值为10分。
2.题目来源和难度：a) 题目内容来源于小学《语文》课本中的成语部分，涵盖一年级至六年级的课堂内容。
b) 题目难度根据学年和学生年级适度调整，确保既有一定的挑战性，又不会过于超出学生的理解范围。
四、比赛宣传和准备工作：1.宣传：a) 制作比赛海报，张贴在校园显眼位置，宣传比赛内容、形式和意义。
b) 利用学校广播、校园网站等渠道进行比赛宣传，增加学生和家长的参与度。
c) 在班级主题班会上进行宣传，邀请班主任和家长共同关注和支持。
2.准备工作：a) 整理、编写比赛题目并进行评审，确保题目的准确性和严谨性。
b) 确定比赛场地和设备，包括比赛的投影仪、计分器、答题器等。
班集体成语比赛活动方案
一、活动背景成语是中华民族文化的瑰宝，蕴含着丰富的智慧和哲理。
为了弘扬中华优秀传统文化，增强班级凝聚力，提高同学们的成语运用能力，特举办本次班集体成语比赛活动。
二、活动目的1. 增强同学们对成语的理解和记忆。
2. 提高同学们的成语运用能力。
3. 培养同学们的团队合作精神。
4. 营造浓厚的班级文化氛围。
三、活动时间2023年10月26日（星期五）下午2:00-4:00四、活动地点学校多功能厅五、活动对象本班全体同学六、活动流程1. 开幕式（2:00-2:10）- 主持人介绍活动背景、目的及流程。
- 领导致辞，对活动表示支持和鼓励。
2. 知识竞赛（2:10-3:10）- 分为三个环节：成语接龙、成语猜词、成语解析。
- 成语接龙：每组派一名代表，依次说出一个成语，下一名代表必须接上一个成语，以此类推，限时2分钟。
- 成语猜词：主持人说出一个成语，各小组派代表猜测，猜中者得分。
- 成语解析：主持人给出一个成语，各小组派代表进行解释，解释正确者得分。
3. 团队协作游戏（3:10-3:30）- 开展成语接龙接力赛，每组选派两名代表，分别站在起点和终点，起点代表说出一个成语，终点代表接上一个成语，以此类推，限时2分钟，看哪组完成的成语数量最多。
4. 闭幕式（3:30-4:00）- 公布比赛结果，颁发奖品。
- 主持人进行总结，对同学们的表现给予肯定和鼓励。
七、活动准备1. 活动策划：成立活动策划小组，负责活动的整体策划和组织实施。
2. 场地布置：提前布置好活动场地，确保音响、投影等设备正常运行。
3. 物资准备：准备比赛所需的奖品、计时器、白板、粉笔等。
4. 人员安排：确定主持人、裁判员、计时员等工作人员，并进行培训。
八、活动注意事项1. 活动过程中，保持场内安静，尊重裁判员和工作人员。
2. 各小组应团结协作，公平竞争。
3. 活动期间，注意安全，避免发生意外。
4. 活动结束后，各小组负责清理场地，保持环境卫生。
九、活动预算1. 奖品费用：500元2. 场地租赁费用：免费3. 物资费用：200元4. 人员费用：免费总计：800元十、活动预期效果1. 通过本次活动，使同学们对成语文化有更深入的了解，提高成语运用能力。
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成语大比拼活动方案
部门：_________ 姓名：_________ ____年___月___日
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成语大比拼活动方案
活动目的：
1、巩固已学的成语，扩大词汇积累，提高学生对成语的理解能力和运用能力。
2、让学生感受合作竞争的热烈、紧张与欢乐，培养健康向上的积极情感和团结协作的精神。
活动准备：
1、成语故事“刻舟求剑”录相
2、激情音乐磁带一盒、录音机一台（比赛过程中播放）
3、头饰若干个（每队队员戴在头上）；信封8只（装参赛题目）；彩纸片若干（用于抛撒获胜队伍）
活动过程：
一、观看录相，导入活动。
1、播放成语故事录相（刻舟求剑）
2、导语：多么有意思的成语故事呀！我想，大家伙的记忆仓库中，一定也储存了许多有意思的成语。
今天，让我们打开记忆的闸门，让这些成语和我们的思维一起放飞。
比一比、拼一拼，相信自己我能行。
3、邀请主持人（学生）共同参加活动。
二、介绍参赛队伍，宣传活动方式
1、介绍四支参赛队伍。
a、猛虎队（口号：猛虎、猛虎，野兽之王，战无不胜，攻无不克，所向披摩。
哎！）
b、开心队（口号：开心、开心，开启心灵门，开动幸福车，开出
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风采，开出本领。
哎！）
c、巨龙队（口号：巨龙、巨龙，东之方龙，神龙在天，万物降伏。
哎！）
d、必胜队（口号：必胜、必胜，帷幄运筹，胜算在握，唯我必胜。
哎！）
2、宣传活动方式。
全班分成四支队伍，以队为单位进行比赛，累积计分，一比高下。
三、开始活动。
第一关记忆大奉送
1、请写出带有动物名称的成语，每写对一个加50分，时间三分钟。
参考：雁过留声鹅毛大雪笨鸟先飞乌鸟私情生龙活虎
九牛一毛雏鹰展翅鱼贯而入鸡飞狗走狼奔豕突
群龙无首狡兔之窟老马识途
2、数字是我们每天打交道的好朋友，成语中也包含了很多数字，比如“千山万水”。
请写出带有数字的成语，每写正确一个加50分，时间三分钟。
参考：万水千山千仓万箱一往无前人一已百欢聚一堂
沧海一粟百尺竿头更进一步千岩竞秀万壑争流
人生一世草木一春昙花一现十围之木树高千丈
约法三章一诺千金一字千金
3、我们生活在这个大千的世界，大自然与我们悉悉相关，你们能否写出与大自然相联系的成语？试试看，每写一个加100分呀！时间五分钟。
参考：春暖花开绿水青山****满园金风送爽天朗气清
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星移物换瓜熟蒂落雪窟冰天百花盛开春风化雨
流星赶月众星捧月千岩竞秀万壑争流草木一春
叶落归根洪云托月和风细雨
4、主持人统计得书。
师鼓励后进，表扬先进。
第二关风险必答
1、参赛要求：请各代表队分别选择二道题目进行必答，时间二十秒，答对加100分，答错不扣分。
2、参赛题目：
①时间过得飞快，一眨眼就过去了，人们常用“光阴似箭“来形容它，请问还可以用什么成语来形容？（日月如梭）
②东西太多了，简直让人看不过来。
它是说的哪个成语，请选择。
（b） a 眼花缭乱 b 目不暇接
③勤劳是我们学好本领最简单而又最聪明的办法。
因为_____请用成语回答？（勤能补拙）
④知识就像是无边的海洋，而我们所掌握的只是一丁点。
这个意思可以用哪个成语来形容？（沧海一粟）
⑤四个提示，请说出是哪个成语？提示一：****，提示二：子弹，提示三：站岗，提示四：军事演习。
（荷枪实弹）
⑥说话一定要讲信用，人们常用“言而有信“这个成语来形容，还可以用什么成语表示？（一诺千金）
⑦三个提示，请说出是哪个成语？提示一：鱼，提示二：走路，提示三：接连不断。
（鱼贯而入）
⑧“纸上谈兵”说的是赵国大臣赵括吗？请选择。
（b）
a 不是
b 是
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3、主持人再次汇报各队得分情况。
师表扬先进，鼓励后进。
第三关大家说说看
1、导语：我们为各队准备了三组成语，每组六个。
请各小队在规定时间内，将它们连成一段通顺、合理的话。
准备好了吗？
投影出示：a：秋色迷人喜气洋洋老马识途情深似海寒来暑往其乐无穷
b：学海无涯书山有路孜孜以求滴水成冰万水千山
跋山涉水
c：南征北战出生入死荷枪实弹暴风骤雨雪窟冰天一往无前
2、请出高年级学生评委，现场评分。
3、统计各队得分情况。
四、宣布金奖得主，全面总结。
通过激烈的比赛，金奖得主已经产生，让我们用掌声向他们表示祝贺（主持人向该队队员抛撒彩纸片）。
你们看，掌声表祝贺，彩纸表心愿，愿他们像这彩色的纸片一样，自由地放飞思维，放飞心灵。
最后，再次感谢各队队员的参与，希望你们继续团结协作，以饱满的热情投身到各项活动中去。
此文已经刊发于国家级刊物《小学青年教师》
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仅供参考
部门：_________ 姓名：_________
____年___月___日
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