度省教育科学规划课题申报汇总表
2022年度教育科学规划课题(教育综合改革专项)申报书(实用模板)
职称
专 业
身份证号
办公电话
手机
电子邮件
研究专长
课题组成员
姓名
性别
出生年月
学历
学位
专业职务
职称
研究专长
工作单位
二、课题论证
1.研究意义：包括研究背景、研究现状、应用价值、学术价值等；
2.研究内容：本课题的总体框架、基本内容、重点难点、主要目标等；
3.思路方法：本课题研究的基本思路、具体研究方法、研究计划等；
附件3
X省2022年度教育科学规划课题（教育综合改革专项）申报书
课 题名称：
所 属 选 题：
课题负责人：
负责人手机:
申 报 单 位：
申 报 日期：
X省教育科学规划领导小组办公室制
二〇二二年四月
一、基本信息
课题信息
项目名称
所属选题
所在学校（单位）
计划完成日期
申请别
民族
出生年月
学历
学位
4.创新之处：在学术思想、观点、研究方法、内容等方面的特色和创新;
5.研究基础：负责人主要工作经历及目前从事的主要工作；近三年来完成哪些重要研究课题，已发表哪些相
关成果、论文等；
6.保障条件：完成本课题研究的时间保证、资料设备等科研条件。
三、预期成果
研究报告（篇）
政策性文本（部）
工作方案（篇）
其他
四、经费安排
预算科目
支持经费（万元）
备注（计算依据与说明）
图书资料费
调研差旅费
设备费
文具购置费
会议费
咨询费
印刷费
其他
合计
经费来源说明
安徽省教育科学规划重点课题研究成果鉴定申请(审批)表
课题承担单位（单位盖章）
一、课题基本情况及申请内容
课题名称
主持人
二、研究的主要内容与成果（800字以内）
三、市教育科学规划办公室初步意见（单位盖章）
是否同意鉴定
鉴定形式
鉴定时间
鉴定组组成（3-5人）
姓名
单位
职称
专业
四、省教育科学规划办公室审核意见（单位盖章）
1.承担鉴定任务的专家必须具有本专业副高以上专业技术职务、有较高学术水平；
2.成果鉴定实行同行专家评议制，鉴定组成员中与课题研究相同专业的专家不得少于2人；
3.未经省教育科学规划办公室批准所进行的鉴定，省教育科学规划办公室不予承认。
贵州省教育厅办公室关于组织2024年贵州省教育科学规划年度课题暨粤黔专项课题申报工作的通知
贵州省教育厅办公室关于组织2024年贵州省教育科学规划年度课题暨粤黔专项课题申报工作的通知文章属性•【制定机关】贵州省教育厅办公室•【公布日期】2024.01.23•【字号】•【施行日期】2024.01.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文贵州省教育厅办公室关于组织2024年贵州省教育科学规划年度课题暨粤黔专项课题申报工作的通知各市（州）教育局，各高等院校，省属中等职业学校，省直普通高中，厅属事业单位，省教育学会：为深入学习贯彻习近平总书记在中央政治局第五次集体学习时的重要讲话精神，贯彻落实2024年全国教育工作会议精神，深入思考和研究“强国建设，教育何为”“教育强国，科研何为”重大课题，聚焦教育教学改革发展的重点难点问题开展研究，不断激发增强科研活力，我厅决定组织开展2024年贵州省教育科学规划年度课题暨粤黔专项课题的申报工作，现将工作方案印发给你们，请遵照执行。
贵州省教育厅办公室2024年1月23日附件2024年贵州省教育科学规划年度课题暨粤黔专项课题申报工作方案根据《贵州省教育科学规划课题管理办法》（黔教发[2020]27号），为使2024年贵州省教育科学规划年度课题暨粤黔专项课题申报工作顺利实施，特制定本工作方案。
一、申报时间2024年3月18日至22日，逾期不予受理。
二、申报课题类别（一）年度课题年度课题申报类别分为A类和B类。
A类申报课题为重点课题和一般课题；B 类申报课题为青年课题。
省教育科学规划课题评审委员会根据课题申报材料质量，在A类申报课题中立项重点课题或一般课题，在B类申报课题中立项青年课题。
（二）粤黔专项课题粤黔专项课题由团队项目和个人项目组成。
团队项目由各县级教育行政部门（名单详见附件4）牵头负责，以县域整体推进教育人才“组团式”帮扶为研究方向。
个人项目由在粤黔教育共建100所协作帮扶示范校及国家乡村振兴重点受援县帮扶学校（名单详见附件5）任教的教师牵头负责，重点从学校提升、课程建设、师资培训、学生培养等方面开展研究。
课题情况汇总表
课题情况汇总表课题情况汇总表是用于记录和总结课题研究过程中的各种信息和数据的表格。
通过填写课题情况汇总表，可以方便地整理课题的进展情况、研究成果、遇到的问题及解决方案等，为课题的顺利完成提供有力的支持。
一、写作方法1.标题：在表格上方居中写明“课题情况汇总表”。
2.表头：在表格中添加表头，包括日期、课题名称、研究内容、进展情况、遇到的问题及解决方案、下阶段工作计划等。
3.内容填写：根据课题的实际情况，逐项填写表格内容。
对于研究内容，可以细分为研究目标、研究方法、研究成果等；对于进展情况，可以记录已完成的工作、未完成的工作及存在问题；对于遇到的问题及解决方案，可以详细描述问题、分析原因并提出解决方案；对于下阶段工作计划，可以明确目标、任务及时间安排等。
4.总结：在表格最后，可以对课题进展情况进行总结，概括已完成的工作和存在的问题，并提出下一步工作的建议和展望。
二、范文课题情况汇总表日期：XXXX年XX月XX日课题名称：XXX研究研究内容：1.研究目标：探讨XXX的影响因素及干预措施。
2.研究方法：采用文献综述和实证研究方法。
3.研究成果：已完成文献综述，收集了相关数据并进行了初步分析。
进展情况：1.已完成工作：完成了文献综述和数据收集工作，并进行了初步分析。
2.未完成工作：需要进行深入的数据分析和撰写论文。
3.存在问题：数据分析存在一些困难，需要进一步学习和探讨。
遇到的问题及解决方案：5.问题：数据分析存在困难。
6.解决方案：参加相关培训课程，向专家请教，加强团队合作。
下阶段工作计划：1.目标：完成数据深入分析，撰写论文。
2.任务：确定数据分析方法，进行深入分析，整理研究成果。
3.时间安排：预计用1-2个月时间完成数据分析并撰写论文。
关于省级教育科学规划课题申报
3、互助性：利用参加保险者的合力，帮 助某个 遇到风 险的
人，互相互济，满足急需。
4、强制性：由国家立法限定，强制用 人单位 和职工 参加。
5、福利性：社会保险是一种政府行为 ，不以 盈利为 目的。
商业保险与社会保险的区别：
1、性
质不同：社会保险具有保障性，不以 盈利为 目的； 商业保 险具有 经营性 ，以追 求经济 效益为 目的。
二、关于学科研究基地申报工作的 基本思路设想
(一)为什么要建立教育科学学科基地 (二)建立教育科学学科基地的设想 (三)教育科学学科基地怎么申报
(一)为什么要建立学科基地
有利于延续、巩固课题单位、学科带头人的研 究方向,充分挖掘和发挥所在学校教育科研优势, 深入研究课题要解决的问题,提高课题研究质量, 打造我省教育科学学科研究的品牌;
填写《湖南省教育科学学科研究基地申请书》, 所在单位科研主管部门签署推荐意见,统一汇总 报。高职院校和厅委直属单位直接报我办。申 报材料于2007年12月底前寄我办。
申报策略。 申报表填报的具体的问题解读。
商业 shāngyè [commerce;trade;business] 以货币为媒介进行交换从而实现商品的 流通的 经济活 动。商 业有广 义与狭 义之分 。广义 的商业 是指所 有以营 利为目 的的事 业；而 狭义的 商业是 指专门 从事
商品交换活动的营利性事业。首先影 响制造 业然后 影响商 业的原 材料短 缺。《 二十年 目睹之 怪现状 》第五 五回： “见了 继之 ，谈起到广东的事，原来也是经营商 业的事 情。” 黄金货币
商业，是一种有组织的提供顾客所需 的品与 服务行 为。大 多数的 商业行 为是通 过以成 本以上 的价格 卖出商 品或服 务来赢 利，如 微软、 索尼、IBM、 联想、 通用都 是盈利 性的商 业组织 典型的 代表。 然而
省教育科学规划课题中期检查表
主要过程
一是进一步查阅了最新文献综述，检索与本课题密切相关国内外研究现状。课题立项后，课题组查阅了20多篇相关论文。如：袁振国《论高校哲学社会科学研究的形式与方法创新》；潘国青《上海市普教系统教育科研成果推广研究》、《发达地区中小学教育科研持续发展研究》；陈景春《高校文科科研成果转化问题及其对策思考》；和学新《影响教育科研成果转化的因素的系统分析》；邢最智《浅谈教育科研成果的评价》；刘姝威等《提高我国科技成果转化率的三要素》等。把握了当前国内各级教育科研管理部门和从事教育理论、实践的教育科研工作者，对教育科研课题成果推广问题作过很多有益的探索,积累的经验和存在的问题，为课题研究打下好的基础。
（4）易志勇《高职院校应加强教育规划课题申报前的指导》载《湖南第一师范学报》2008年第1期
（5）易志勇《教育科学省级规划课题的结题鉴定与具体操作》载《长沙民政职业技术学院学报》2008年第3期
（6）易志勇《教育科学省级规划课题全面质量管理“3231”模式的探讨》拟载《娄底人文科技学院学报》
3、整理撰写《教育科学省级规划课题管理规范》25万字，待修改出版。其中，第八章教育科学规划课题成果推广2.2万字。
四是课题组研究制定了《教育科学省级规划课题成果推广网》网站设计方案，委托湖南大众传媒学院设计开发。并建立了与成果推广者直接对话的QQ群，群内建立了10个直接对话学科组，已发展53个市州、高校课题成果主持、推广者。为课题主持人和课题推广者及时交流建立平台。
五是召开了课题研讨会。分别在永州职院、中南林业科技大学、湘潭大学召开了成果报告推广会。如2007年5月，在永州职院召开了“十五”规划重点课题《示范性职业技术学院建设与实践》研究成果发布暨学术研讨会。与会领导专家和代表120多人。会议听取了永州职院院长佘国华教授的《示范性职业技术学院的建设与实践》研究成果报告。湖南农业大学职教学院、湖南工业职院、长沙航空职院、湖南科技职业学院、岳阳职院分别介绍主持的课题的研究成果和主要经验。2007年10月在中南林业科技大学召开湖南省首届高校中青年教师教育科研优秀成果报告会，会议邀请各高校分管教育科研与教学的校领导和科研处负责同志，以及中青年教师、学者100多人。长沙理工大学教授余小波博士、中南林业科技大学副校长廖小平教授、湖南省教育厅高教处处长左清博士分别就《“三位一体”高等教育质量保障体系与机制研究》、《大学文化论》、《高等教育教学质量省级监控研究》等向与会代表报告。
甘肃省教育科学规划课题申报表(校本课程)
附件1
张掖市(州)__高台县霞光中心小学序号
甘肃省教育科学规划课题申报表
课题名称：_义务教育学校校本课程实施评价研究__
课题负责人：闫重信
申请日期: 2009 年 11 月 15 日
填表说明
1．本表请用钢笔认真如实填写（可以打印填表），书写要清晰、工整。
2．本表报送一式两份，其中1份原件，1份复印件，A4纸张，于左侧装订成册。
3．每个课题限报负责人一名，课题负责人须具有中级以上职称。
4．研究专长：同学科分类。
5．工作单位：请填写单位全称。
6．通讯地址：请详细填写，并填写邮政编码。
7．主要参加者：指真正参加本课题实质性研究工作者，不能空挂名，并按承担研究任务的多少排序，不包括科研管理、财务管理、后勤服务人员。
8．申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。
甘肃省教育科学规划领导小组办公室
二○○九年二月二十三日
四、课题论证
七、课题负责人所在县（区）意见。
教育科学研究规划课题申请书
XX 市教育科学研究规划课题申 请 书项 目 类 别学 科 分 类课 题 名 称项 目 负 责 人负责人所在单位填 表 日 期XX 市教育科学规划办 2023年1月修订申请者的承诺：我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
如获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守相关规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。
平凉市教育科学研究所有权使用本表所有数据和资料。
申请人（签章）年月日填表说明一、本表请用计算机如实填写，同时上报电子版和纸质件。
二、不具有高级专业技术职务者必须填写第一推荐人和第二推荐人两栏内容。
三、部分栏目填写说明：课题名称—应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。
项目类别—按所选项填1个字符。
例如，选“重点项目”填“A”，选“一般项目”填“B”。
学科分类—按所研究的课题所对应的学科填写。
无具体对应学科的按综合类、管理类填写。
工作单位—按单位和部门公章填写全称。
通讯地址—按所列4个部分详细填写，必须包括街（路）名和门牌号，无街（路）名和门牌号的以单位名称代替通讯地址。
注意填写邮政编码。
主要参加者—必须真正参加本项目的研究工作，不含项目负责人。
不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员。
栏目不够可加附页。
预期成果—指最终研究成果形式，可选报1项或2项。
例如，预期成果为“专著”填“A”，选“专著”和“研究报告”填“A”和“D”。
字数以中文千字为单位。
申请经费—以万元为单位，填写阿拉伯数字。
三、封面上方2个代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。
四、申请书报送一式2份。
原则上要求统一用A4纸双面印制、左侧装订，活页夹在申请书内。
申请书由县（区）教育局教科所（教研室）统一报送XXXXXXX。
五、通讯地址：XXXXXX，邮政编码：XXXX，电子邮箱：XXXXXXXXXX。
一、基本情况表二、课题论证三、完成项目研究的基础和保证四、预期研究成果五、经费预算（重点项目不超过3000元）六、推荐人意见七、项目负责人所在单位审核意见八、县（区）教育科研管理单位意见九、市课题评审组评审意见。
关于组织省、市、县教育科学规划课题集中结题的通知
关于组织省、市、县教育科学规划课题集中结题的通知各中小学、幼儿园：根据工作安排，拟于近期对我县承担的省、市、县教育科学规划课题组织集中结题鉴定。
现将有关事项通知如下：一、结题范围1. 已完成研究任务的山东省教育科学“十二五”规划课题。
2. 已完成研究任务的日照市教育科学“十二五”规划课题。
3. 已完成研究任务的莒县教育科学“十二五”规划课题。
二、结题申报材料1.《山东省教育科学规划课题成果鉴定申请〃审批书》（附件1）或《日照市教育科学规划课题成果鉴定申请〃审批书》（附件2）一式6份及电子稿；或《莒县教育科学规划课题成果鉴定申请〃审批书》（附件1）一式3份及电子稿。
2.省、市课题研究总报告一式6份及电子稿，县课题研究报告一式3份及电子稿。
3.课题研究过程性资料省、市课题一式6份、县课题一式3份（含课题申报书、立项通知书、开题报告、中期报告、发表的研究论文、相关获奖证书复印件等）。
4.《山东省教育科学规划课题成果鉴定意见表》（附件3）或《日照市教育科学规划课题成果鉴定意见表》（附件4）或《莒县教育科学规划课题成果鉴定意见表》（附件3）一式1份及电子稿或。
请各课题组先进行自我鉴定，并将自我鉴定意见填写到“鉴定意见”栏内。
三、材料要求及报送时间1．以上所有文字材料一律用A4纸打印或复印。
2．《成果鉴定申请〃审批书》和《鉴定意见表》单独装订。
其余各类材料统一装订成册，装订顺序见“课题结题材料装订格式”（附件5）。
除专著外，将所有资料于左侧装订成册。
3．各课题结题材料请于6 月18 日前报县教科所（研训中心高中教研室一），省、市课题填写课题汇总表附件6、县课题填写课题汇总表附件5，电子稿以学校为单位统一发到邮箱：jxjyky@。
文件名格式为： **学校省（或市或县）课题结题材料。
四、其他事宜1.凡准予结题的课题研究成果，有资格参加省、市、县组织的教育科研成果评选。
2.结题所需费用由课题所在单位从教育科研经费中列支。
教育科学规划课题申请表
全国教育科学规划课题申请·评审书课题名称______________________________ 选题依据______________________________ 学科分类______________________________ 课题负责人______________________________ 课题类别 _____________________________ 负责人所在单位______________________________ 填表日期______________________________全国教育科学规划领导小组办公室2018年1月修订申请者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报全国教育科学规划专项课题。
认可所填写的《全国教育科学规划专项课题申请·审批书》（以下简称为《课题申请·审批书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
同意全国教育科学规划领导小组办公室有权使用《课题申请·评审书》所有数据和资料。
课题申请如获准立项,在研究工作中，接受全国教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：1．遵守相关法律法规。
遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。
2．遵循学术研究的基本规范。
科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。
3．尊重他人的知识贡献。
客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。
凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。
凡转引文献资料，均如实说明。
4．恪守学术道德。
研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。
成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。
河南教育科学十三五规划一般课题申报汇总表必填
河南省教育科学“十三五”规划一般课题申报汇总表（必填）报送单位（签章）：黄河水利职业技术学院负责人：邢广彦手机（必填）：2018年3月29日详细通讯地址：河南省开封市东京大道西段邮编：475004序号申报课题名称申报人申报人单位课题组成员完成时间001 乡村振兴战略下新型职业农民培育模式创新研究赵俊亚黄河水利职业技术学院白霞、常素芳、刘虎、苏会君、康海轩2020年2月002 信息化时代背景下理工类高职院校心理健康教育研究倪凤琨黄河水利职业技术学院冯涛、邵欣、王超、朱焕立、卢光莉2019年3月003 优质高职院校建设状态渐进式评价系统研究卫宗超黄河水利职业技术学院文静、张志峰、曹永娣、焦爱萍、李文丰、2019年3月004 新媒体时代的教育诉求——河南高校校园文化建设创新研究闫灵芝黄河水利职业技术学院郑洪波、魏增辉、邓桦、孙娟娟、庄小雪2019年3月005 河南省创新创业教育政策内容量化研究王留奎黄河水利职业技术学院丁云霞、刘许亮、张凯、闫治宇、胡青璞2019年9月006 高职教师信息化教学能力结构模型研究沈冰黄河水利职业技术学院王爱琴、曹睿、胡宇涵、顾哲、王慧2019年4月007 高职院校来华留学生教育与管理模式探索及研究陶永霞黄河水利职业技术学院陶永霞、杨芊、李晓娟、王晓岚、姬尧、李名亚2020年8月008 基于专创融合的物流管理人才培养模式研究与实践张玉玲黄河水利职业技术学院尹友、马丽亚、龙瑞红2019年5月009 现代学徒制模式下河南省高职新商科专业教师发展内生动力研究张之峰黄河水利职业技术学院胡艳娜、潘姗姗、吕梁、牛钰、游大磊2019年8月010 高职酒店管理专业现代学徒制人才培养模式研究焦红强黄河水利职业技术学院宋莎莎、郭娜、赵慧娟、周菲菲、闫曾2019年6月011 全域旅游背景下的河南旅游职业教育供给侧改革研究苑伟娟黄河水利职业技术学院樊建科、焦红强、花菊香、余楠、牛海燕2019年6月012 大数据环境下高职院校教学方法改革研究董淑娟黄河水利职业技术学院张向丰、刘笑迎、张瑞青、高欣、张哲2019年12月013 信息化教学背景下分层教学模式的研究与实践杜鹃黄河水利职业技术学院曹建春、郭晓燕、马莉2019年4月014 高职人工智能人才培养模式研讨张志纲黄河水利职业技术学院莫丽娟、陈嘉、张晨霞、高欣、张兵义2020年6月015 基于德国职业教育理实一体化的新型教学体系研究与实践—胡格教学模式教改项目焦爱萍黄河水利职业技术学院谷礼新、张延、岳鹏、张研、张天鹏、黄志伟2020年3月016 信息化背景下教学方式变革研究仝蓓蓓黄河水利职业技术学院张孝彦、张豫徽、曹永娣、岳鹏、王艺颖2020年3月017 智慧教室在现代职业教育质量提升中的应用研究张志峰黄河水利职业技术学院2019年9月018 高职装配式建筑技能人才培养方案研究与实践宋艳青黄河水利职业技术学院2019年9月019 中俄国际化人才培养对接方案研究王娟玲黄河水利职业技术学院2019年12月020 高职院校土建类专业教学诊断与改进的研究与实践谭建领黄河水利职业技术学院2019年12月021 青少年校园欺凌行为的预防模式研究王进黄河水利职业技术学院汪晗、吴红梅、卢雪、彭亚静、李俊华2019年5月022 基于信息化高职工学类专业核心课程分层次教学研究王勤香黄河水利职业技术学院王宏涛、李忠、韩晓育、关莉莉、张敏2019年12月023 校企合作开发水利工程造价课程的研究与实践王飞寒黄河水利职业技术学院许晓瑞、郭旭东、曹京京、韩晓育、张梦宇2019年6月024 高职水利水电建筑工程专业“分层次、导向式、个性化”人才培养方案研究李梅华黄河水利职业技术学院赵海滨、王智阳、耿会涛、方琳、罗全胜2018年12月025 基于教学信息化的安全技术管理专业人才培养模式改革与实践吕桂军黄河水利职业技术学院温国利、李建、侯黎黎、张敏、刘冉冉2019年12月026 一带一路下工程类专业悉尼协议范式改革与实践闫国新黄河水利职业技术学院闫国新、梁建林、吴伟、代凌辉、杨二静2019年12月027 高职水利工程专业课双语教学探索研究与实践田静黄河水利职业技术学院王宇、张迪、代凌辉2020年4月028 美剧习惯养成方法试验研究史传文黄河水利职业技术学院王宇、张芳、赵诗捷、王宏涛2019年3月029 基于“职教云”的翻转课堂教学模式研究—以水工混凝土结构课程为例汪明霞黄河水利职业技术学院胡涛、郭旭东、王宇2020年6月030 基于现代信息技术的《水工混凝土结构》课程教学模式改革与实践张迪黄河水利职业技术学院王建伟、郭旭东、胡涛、白宏洁、田静2020年6月031 技能竞赛全员参与促进工程造价专业技能提升的实践研究曹京京黄河水利职业技术学院郭旭东、张梦宇、王飞寒、吕桂军、闫国新2020年4月032 基于现代学徒制的水利水电工程技术专业地下工程施工技术方向人才培养方案研究与实践吴伟黄河水利职业技术学院闫国新、梁建林、代凌辉、杨二静、毕永涛2020年4月033 信息化教学手段在《水工混凝土结构》课程中的教学实践探讨郭旭东黄河水利职业技术学院曹京京、王建伟、许晓瑞2019年6月。
幼儿教科研课题：省教育科学“十三五”规划课题申报评审书 《幼儿自主性游戏适用性幼儿发展评价策略研究》
幼教课题申报\幼儿综合课题申报XX省教育科学“十二五”规划课题申报评审书编号：D/202X年7月28日幼儿自主性游戏适用性幼儿发展评价策略研究游戏中幼儿发展评价多元策略研究﹡XX省教育科学规划领导小组办公室制﹡填报说明1．XX省教育科学“十三五”规划重大课题、专项课题以外的课题申报者填写本《申报评审书》和《申报评审活页》。
2．填写前，请先上网认真阅读《XX省教育科学“十三五”规划课题管理规程》；填写时，态度要认真负责，内容要实事求是，表达要严谨明了，字迹要清晰易辨。
可以直接上网下载本《申报评审书》和《申报评审活页》后在电脑上填写，也可下载后用钢笔填写。
3．封面左上角“编号”栏，所有申报者均无须填写，评审时由省教育科学规划领导小组办公室填写。
“研究方向与范围”栏按“课题指南”中的分类填写，如申报基础教育“政策与体制研究”类课题就在此栏填写“基础教育1”，申报职成教育、高等教育课题以此类推，申报自选课题者则在此栏填写“自选课题”。
如确实有必要，“课题主持人”可以填两人。
4．“课题研究人员基本信息”栏中，“课题主持人”相关信息以第一主持人为准。
“XX省教育科学‘十三五’规划课题完成情况”分以下几种：A.主持并已结题；B.主持但未结题；C.参与研究；D.未参与研究。
申报者只须在“XX省教育科学‘十三五’规划课题完成情况”栏填上序号“A、B、C、D”即可。
“其它教育科研课题完成情况”栏须如实填写主持或参与研究的一至二项课题名称、课题级别及完成情况，未参与任何课题研究者如实填写“未参与”。
5．《申报评审书》和《申报评审活页》打印或复印时一律用A4纸，于左侧装订成册，按《XX省教育科学“十三五”规划课题管理规程》中规定的申报程序报送。
《申报评审书》只需一份原件，《申报评审活页》一式五份（其中一份为原件）。
6．《申报评审书》中“课题研究设计与论证报告”和《申报评审活页》总字数不宜超过5000字，各栏目空间填写时可根据实际需要调节。
教科研规划课题申报表
附件四：
项目类别：编号：
课题类别：
连云港市教育科学“十一五”规划课题
申报表
课题名称：肢体语言在英语教学中运用的研究
课题主持人：陈东
所在单位：欢墩小学
申报日期：2009.04
连云港市教育科学研究所
申报填写说明
1、“十一五”规划重点课题、立项课题均填写此表。
2、“项目类别”分为“重点”、“立项”两类。
“项目类别”、“编号”申报人不填写，课题评审后由市教科所填写。
3、“十五”课题完成情况，分以下几种：A主持过市级以上“十五”规划课题并已结题；B主持市级以上“十五”规划课题但未结题；C参与市级以上“十五”规划课题；D未参与市级以上“十五”规划课题。
申报人只须在“十五课题完成情况”栏上填上序号“A、B、C、D”即可。
4、《申报表》所规定的有关栏目的内容均须采用打印稿。
5、课题主持人只能填写一个人。
2
一、课题研究人员基本信息
3
4
二、课题研究论证报告
5
6
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三、课题研究设计报告
8
9
10
四、评审意见
11。
教育规划课题申报书
编号：
江西省教育科学规划课题
申请书
学科分类
教育学
课题名称应用型本科高校教师教学能力提升策略研究——以萍乡学院为例
!
申请人罗晓娟
申请人单位
萍乡学院
详细通讯地址
萍乡学院信息与计算机工程学院
邮编
337055
电话（手机）
电子信箱
申报时间·
2017年5月3日
计划完成时间2019年6月
[
江西省教育科学规划领导小组办公室
说明
一、本申请书由课题申请人如实填写。
二、本表报送一式2份，其中1份原件，1份复印件。
本表所附活页须报送6份，每份单独装订。
三、本申请书一经审定，即行生效。
在执行过程中，如需修改申请书的某些内容，须经省教科规划办同意后方可更改。
四、由省教育科学规划领导小组资助的课题经费，须按有关财务制度及时办理手续，省教科规划办和课题申请人所在单位按有关规定负责检查课题经费的使用情况。
五、省教科规划办和课题申请人所在单位按省教育科学规划课题管理办法负责检查课题的进展情况。
六、课题完成后，课题申请人须向省教科规划办履行课题鉴定、结题手续。
课题结题后，由省教科规划办发给统一印制的结题证书。
%
七、课题申请人仅限填报课题负责者一人。
八、课题申请人详细地址、邮编、电话一定要填写清楚，如有变动,请及时通知省教科规划办。
九、省教育科学规划领导小组办公室详细地址：南昌市红角洲赣江南大道2888号，江西教育发展大厦第17楼，邮编330038，电话：，E—mail。
一、课题申请人和课题组成员近五年承担的主要科研课题。
甘肃省教育科学规划“十三五”2020年度课题申报汇总表
甘肃省教育科学规划“十三五”2020年度课题申报汇总表
课题 类别
申报
单位
市（州)Biblioteka 2020年月
日
（盖
学科 分类
序号
课题申报 号
课题名称
负责人
职称/ 职务
工作单位
课题参与成 员
通讯地址
邮政编码
联系电话
电子信箱
课题完 成期限
备注
说明：1.各市、州须将申报课题的材料以Excel表格形式并严格按课题类别、学科分类及顺序登记汇总，报送这文字版（加盖公章）和电子版。2. 课题类别：分重点课题、劳动教育专项课题、一般课题三部分。 3.学科分类：A学前教育，B小学教育（B1语文、B2数学、B3英语、B4音乐、B5体育、B6美术、B7道德与法治、B8科学、B9信息技术、B10心理健康 、B11校本课程、B12班主任工作、B13教师研究、B14学校管理、B15教育评价），C中学教育（C1语文、C2数学、C3英语、C4物理、C5化学、C6生 物、C7道法思政、C8历史、C9地理、C10音乐、C11体育、C12美术、C13信息技术、C14心理健康、C15通用技术、C16综合实践、C17校本课程、C18
说明：1.各市、州须将申报课题的材料以Excel表格形式并严格按课题类别、学科分类及顺序登记汇总，报送这文字版（加盖公章）和电子版。2. 课题类别：分重点课题、劳动教育专项课题、一般课题三部分。 3.学科分类：A学前教育，B小学教育（B1语文、B2数学、B3英语、B4音乐、B5体育、B6美术、B7道德与法治、B8科学、B9信息技术、B10心理健康 、B11校本课程、B12班主任工作、B13教师研究、B14学校管理、B15教育评价），C中学教育（C1语文、C2数学、C3英语、C4物理、C5化学、C6生 物、C7道法思政、C8历史、C9地理、C10音乐、C11体育、C12美术、C13信息技术、C14心理健康、C15通用技术、C16综合实践、C17校本课程、C18 班主任工作、C19教师研究、C20学校管理、C21教育评价），D职业教育（D1中职、D2高职），E普通高等教育。4.表中各栏止均与个人填写的《甘 肃省教育科学规划课题申请 评审书》中的内容保持一致，特别是课题参与成员必须填写完整，顺序不能进行增删或变动。5.请按汇总表的序号编 排《甘肃省教育科学规划课题申请 评审书》序号。
教育科学规划课题申报表
申报表
科学分类：
课题名称：
申请人：（课题负责人）
申请时间：年月
一、负责人及研究人员情况
负责人姓名
性
别
民
族
出生年月
行政职务
专业职称
研究专长
工作单位
联系电话
通讯地址
邮编
主
要
参
加
者
姓名
性
别
出生年月
研究专长
工作单位
第一推荐人姓名
专业
职务
工作
单位
第一推荐人姓名
专长
职务
工作
单位
预期的主要成果
A专著B译著C研究报告D论文
四、预期研究成果
主要
阶段性成果
序号
研究阶段
（起止时间）
阶段成果名称
成果
形式
承担人
最终研究成果
序号
完成时间
最终成果名称
成果
形式
承担人
五、推荐人意见
不具有中级以上技术职务的申报者，须由两名具有高级专业技术职务的专家推荐。推荐人须认真负责地介绍课题负责人和参加者的专业水平、科研能力、科研态度和科研条件，并说明该课题预期成果的可能性。
第一推荐人签名：专业职务：研究专长：
第一推荐人签名：专业职务研究专长：
年月日
六、课题负责人所在县区或单位意见
1、申请书所填写的内容是否属实；
2、课题负责人和参加者政治素质和业务水平是否适合于主持和参与本课题的研究；
3、所在单位是否能提前完成课题所必须的时间和条件；
4、单位科研管理部门是否承担课题的管理工作。
9、其他原因（加以说明）。
学科评审委员会主任签章：