教育科学研究项目立项申请书
江西省教育厅科学技术研究项目申请书
江西省教育厅科学技术研究项目
申请书
项目名称:晶体硅太阳电池漏电区域修复技术研究
所属学科:二次能源
申请者：宋贤海
申请单位：南昌航空大学
申请日期:2０１0．０6.14
江西省教育厅
二○一○年制
一、简表
–– 1 ––二、立项依据
-２－三、研究方案
－３－
四、研究基础
五、经费预算
注: 自筹经费来源渠道应附相应的有效证明或材料,装订在申请书后面。
注: 预算支出科目按下列顺序填写： 1. 科研业务费２. 实验材料费 3. 仪器设备费 4. 实验室改装费５．协作费
６. 管理费 7. 其它经费。
开支范围详见《江西省教育厅科学技术研究项目管理办法》。
－７－
六、审查意见
七、省教育厅审批意见。
(完整word版)省课题立项申请书
项目类别：编号:
山东省教育科学规划课题
申报、评审书
课题名称：杜绝“假问题”，提高课堂提问
有效性的研究
课题主持人：李宪阳
所在单位：山东省诸城第一中学
申报日期：2008年4月1日
山东省教育科学规划领导小组办公室
填报须知
1、按照《山东省教育科学研究重点课题管理暂行办法》规定，课题负责人须具有高级专业技术职务（或相应行政职务）.课题负责人不具备高级专业技术职称（或相应行政职务），而且课题组中又无高级科研人员参加实际研究工作的,须由两名同行高级科研人员推荐。
2、课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者,并在项目研究中担负实质性的任务.
3、“十五”课题完成情况，分以下几种：A主持过山东省“十五"规划课题并已结题；B主持山东省“十五"规划课题但未结题;C参与山东省“十五”规划课题;D未参与山东省“十五”规划课题。
申报人只须在“九五课题完成情况”栏上填上序号“A、
B、C、D"即可.
4、课题论证应充分。
5、研究计划和阶段成果应明确。
6、申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后上报。
7、《申报、评审书》所规定的有关栏目均须由课题主持人用黑色钢笔或毛笔填写.
一、课题研究人员基本信息
二、课题研究论证报告
三、课题研究设计报告
四、评审意见。
全国教育科学规划课题立项申请书范文
——活页2——
在微观研究的基础上，逐步上升到中观层面，提出开发“行业双证课程”的方法具体、突破具体技术方法，并重点研究职业能力提取的方法论；然后提出学校引入证书课程的选择标准、判断证书是否符合“就业导向”的指标体系（拟从开发方法、开发人员组成、专业教学方案、职业核心能力训练、配套立体教材、师资培训服务、认证课程和学校课堂教学的接口、实训方案、模拟题库、考核方法、就业促进措施、与企业的联系进行研究），并建立数学模型，进行量化研究，供决策人员参考。
2）课程资源建设管理是关键之一。实施“行业双证课程”是推进“行业双证制度”的关键措施。“行业双证课程”是指将各类证书的标准和学校的日常教学结合、考核起来，使学生在不延长学制的情况下，同时获得学历证书和相应的行业培训证书、企业培训证书的学校正规课程。目前，由于种种原因，在职业院校中推行“双证制度”还不尽如人意。我们认为，宏观的政策研究、政府部门沟通协调、职业教育制度的改革无疑是重要的，但是开发适合某类专业的“行业双证课程”，使得新的课程系统（专业解决方案）既符合学校教学要求，又能使得方便地取得相关（系列）行业认证资格或国家职业资格证书——这是推行各类“双证制度”关键。这么多年来，基于双证书的专业解决方案、课程资源匮乏，双证书培训课程不能融入教学计划，或者拼凑的教学计划形不成按照职业能力系统化的课程，没有形成合理、高效的“行业双证课程”开发方法、和管理机制，是“行业双证制度”实施雷声大、雨点小的重要原因。
课题研究立项申请书
课题研究立项申请书立项申请书篇一xxx单位：(介绍你公司情况)哪年成立、经营状况等(拟建设项目的情况)投资多少、选址、占地多少、建设期多长、预计开发利润。
根据以上汇报，请求上级领导批准立项。
x房地产开发公司xx年xx月xx日课题立项的申请书篇二受教育科学规划领导小组办公室委托，专家组于20xx年*月*日，对(学校)承担的(省市区)教育科学规划课题“研究”(编号：)成果进行了鉴定验收。
专家组通过认真审阅课题研究报告，查看课题研究相关资料，经讨论，形成如下鉴定意见：注：所有课题均按此方式叙述。
一、课题选题具有较强的实践价值。
该课题以阻碍学生自主管理能力发展的现实问题的解决为目标，紧紧抓住班集体建设这一途径进行学生自主能力培养的研究，对教育改革背景下创建提高学生自主能力的德育新模式具有重要的现实意义。
二、课题研究的组织管理工作扎实有效。
课题组组织结构合理，能认真组织开展各项培训活动，结合本校实际进行统筹规划，协调指导，从课题的提出、研究方案的制定、课题研究的组织实施，到研究成果的总结提升，都尽可能做到了规范、科学。
三、课题研究方法选用恰当，科学性、操作性较强。
该课题主要采用教育行动研究的方法，遵循引导教师边研究边实践、着力于解决教育实践中的具体问题、改善教育者的教育行为、提高教育智慧的思路进行研究。
课题研究具有较强的实效性和一定的创新性。
四、课题资料全面、详实、丰富。
课题研究过程中注意搜集、整理各种资料，并用文字、照片、录像等多样化的形式进行了记录，真实反映了课题研究的过程和轨迹，有利于研究者进行进一步的反思和提升，并为同类研究提供了操作性较强的做法和经验。
五、该课题研究构建sop学生养成目标体系、形成了“成长三部曲”德育课程、建立了班级自主管理的德育机制、开发了“我与共成长”月主题教育活动、构建了相对完善的“之星”多元评价机制、提炼了“提高小学生自主能力的班集体建设”小策略，有力地促进了学生自主学习、自主生活、自主管理等综合素质的发展，推动了班主任队伍的专业化成长，形成了鲜明的办学特色。
课题立项申请书范文(精选多篇)
课题立项申请书范文(精选多篇)第一篇：202*年度温州市青少年活动中心课题立项申请书202*年度温州市青少年活动中心课题立项申请书一、基本情况3第二篇：教育科学研究课题立项申请书教育科学研究课题立项申请书课题名称课题负责人单位填表日期第三篇：立项申请书立项申请书项目名称：“二三六”教学模式在数学教学中的有效性项目负责人： xxx项目组成员：初一初二数学教师立项情况：立项不资助开展时间：202*年2月~~202*年2月逸夫中学数学组202*年2月20第四篇：立项申请书立项申请书也称作项目建议书或立项报告，是项目建设筹建单位或项目法人，根据国民经济的发展、国家和地方中长期规划、产业政策、生产力布局、国内外市场、所在地的内外部条件，提出的某一具体项目的建议文件，是对拟建项目提出的框架性的总体设想。
立项申请书范文xx市(来源好范：/w，照明产品全部达到各场所的国家标准要求。
寿命突破5万小时，处于国内领先水平。
公司的大功率led路灯、投光灯、工矿灯在全国各地为“节能减排”工作发挥着越来越大的作用，公司产品较传统灯具节能50%-60%,广泛应用于大批示范工程上，取得了非常好的效果，得到用户的一致认可。
我国是全球最大的传统照明生产、消费和出口国，但照明工业大而不强。
半导体照明的发展为我国传统照明创造了极好的产业提升机遇，结合太阳能、风能等新能源的利用，我国完全可以成为未来照明产业的强国；我国在北京奥运和上海世博会工程、以及道路照明中的半导体照明示范应用全球瞩目，也将大大推动国内产业的发展。
大功率led产品覆盖了整个led应用领域约75%的市场份额，202* 年我国半导体照明及相关产业产值预计将达到202* 亿元，大功率led照明产品市场销售额预计约900亿元。
未来大功率led将成为led照明应用的主体，并将在背光源、汽车、景观装饰、特种工作照明、通用照明等领域全面取代传统照明光源，其在手机和中大尺寸lcd面板背光都有广泛的应用，市场潜力巨大。
湖北省教育厅科学研究计划项目申请书
附件2二ОО六年度湖北省教育厅科学研究计划项目申请书项目名称承担单位项目负责人电话通讯地址邮政编码填报日期湖北省教育厅制二ОО五年四月填表说明一、所有栏目应填写完整，空格不够时可自行加页或适当调整表格。
二、封面：①“所属学科”按中华人民共和国国家标准《学科分类与代码》(GB/T13745-92)的一级学科填报；②项目负责人限填1人；③“承担单位”应填写项目申请人所在学校及部门全称；④“电话”、“通讯地址”、“邮政编码”均填写项目负责人的联系电话、通信地址及邮政编码。
三、基本情况：①“申请经费”栏所填数据应与“五、经费预算”表中“申请教育厅拨款”栏相同。
②“所属学科几代码”应按GB/T13745-92的二级学科填写中文名称及代码，跨学科项目分栏填写相关的两个主要学科；③“项目组成员情况”应按所负责任大小顺序排列；④“每年参加月数”指项目组成员每年将参加本项目研究的时间。
四、经费预算：①申请省教育厅拨款经费额度应按项目申报通知的有关要求填报。
②重点项目（B类）的“申请省教育厅拨款”栏不填写，项目所获经费应填写在“自筹”和“承担单位配套”栏内。
五、申报重大项目、国际合作项目、技术创新项目应分别填写“重大科研项目附表”、“国际合作项目附表”、“技术创新项目附表”。
六、重大项目必须附项目负责人主要论著、获奖证书、科研计划项目批文的复印件，以及其它支撑材料；国际合作项目必须附两国学校间的协议，以及项目负责人与国外专家的合作协议复印件；技术创新项目必须附学校或项目负责人与企业合作的合同，专利证书、成果鉴定证书复印件，项目前期研究的相关资料。
一、基本情况二、选项依据三、研究方案四、研究条件五、经费预算六、推荐意见（不具备高级专业技术职务的申请者，须有两名具有高级专业技术职务的同行专家推荐。
项目组成员不能做推荐者。
推荐时，请认真负责地介绍申请者及其项目组成员的业务基础、研究能力、科研态度等。
）七、合作单位意见八、学校意见九、省教育厅专家评审意见十、湖北省教育厅科学技术研究项目重大项目附表果达到较高水平并获得相当级别的认定或奖励；为争取国家及省部级项目作预研。
上海市教育科学研究项目申请书
上海市教育科学研究项目申请书项目名称项目负责人项目类别负责人所在单位填表日期上海市教育委员会2012年3月修订填表说明一、每项课题限报负责人一人。
课题申请人必须是该项目的实际主持者，并在该课题研究中承担实质性任务。
课题负责人须具有高级专业技术职务（职称），不具有高级专业技术职务者，须由同专业两名副高以上专业技术职务人员书面推荐，高校和专业研究机构、教委下属机构须由同专业两名正高级专业技术职务人员推荐。
二、每一申请人同一时间内只能承担一项教育系统市级研究课题。
以前申报的市级课题尚未结题，未经市科研管理部门鉴定和验收者，不能再次申报。
三、课题组主要成员是指除课题负责人之外的课题研究方案的设计人员、研究人员与子课题负责人等，人数不得超过11名。
(不包括课题顾问)四、申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。
五、“区县院校推荐意见”一栏由区县教育局或大学盖章。
六、本表数据将全部录入计算机，申请人必须逐项认真填写。
1、有选择项的直接将所选的代码填入前方框内。
（封面上方两个代码框不用填写）2、部分栏目填写说明项目名称：应准确简明，反映研究内容，最多不超过32字（包括标点符号）工作单位：按单位和部门公章填写全称通讯地址：按所列的三个部分详细填写，必须包括街（路名）和门牌号，不能以单位名称代替通讯地址。
注意填写邮政编码。
主要参加者：必须真正参加本课题的研究工作，不含课题负责人。
不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员。
项目类别：分重点项目、市级项目、规划项目，规划项目不用填写“申请经费”一栏。
预期成果：指预期取得的最终成果形式，限选报两项。
七、本表用计算机认真如实填写，交送申请书一式三份。
请用A4纸双面打印，于左侧装订成册。
一、数据表二、负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果三、负责人和课题组成员近五年来承担的研究课题四、课题设计论证五、预期研究成果六、经费七、推荐人意见八、推荐单位意见和评审意见九、区县及高等院校科研管理部门意见十、上海市教育科学规划领导小组审批意见课题设计论证说明：本表供匿名评审使用。
课题立项申报书范例(精选10篇)
课题立项申报书范例课题立项申报书范例一、前言课题立项申报书是科研活动中的重要一环，也是科研成果的重要保障。
本文旨在提供一份课题立项申报书范例，以帮助广大科研工作者提高其立项申报书写作的水平。
二、立项背景本研究立项的背景是校园安全。
近年来，校园安全问题频频出现，给师生生命财产安全带来了极大的威胁，因此解决校园安全问题已经成为广大教育工作者的共同心愿。
本研究旨在探究校园安全的问题，并提供一系列有效的解决方案，为校园安全的管理提供参考。
三、研究目标本研究旨在深入探究校园安全的问题，比较各类校园安全管理措施的有效性，并针对各类问题提出不同的解决方案。
我们的具体目标如下：1. 建立校园安全管理框架，包括技术手段、管理制度、疏导机制等。
2. 比较各类校园安全管理措施的效果，确定最佳方案并提出优化策略。
3. 针对校园安全管理存在的问题提出解决方法，促进校园安全的持续发展。
四、研究内容本研究的主要研究内容如下：1. 收集相关资料，了解校园安全问题的现状、存在的问题、已有的解决方案等。
2. 提出校园安全管理框架，包括技术手段、管理制度、疏导机制等，设计各种安全管理措施的方案，实现统一管理，确保全校师生和财产的安全。
3. 比较各类校园安全管理措施的效果，确定最佳方案并提出优化策略。
4. 针对各类问题提出解决方法，涉及到网络安全、人身安全、财产安全等各方面。
同时，根据问题的不同，我们将制定不同的解决方案。
五、研究预期成果1. 提供一个完整、系统的校园安全管理框架，包括技术手段、管理制度、疏导机制等，为学校校园安全的管理提供决策参考。
2. 通过比较各类校园安全管理措施的效果，确定最佳方案并提出优化策略，为校园安全的管理提供科学理论基础和实践参考。
3. 根据我们提出的解决方案，确保学校师生和财产的安全，提高学校安全状况，保障学校的正常稳定发展。
六、研究方法1. 搜集和整理资料，了解校园安全问题的现状、存在的问题、已有的解决方案等。
山东省教育教学改革研究项目立项申请书【模板】
单位负责人签字：
年 月 日
五、山东省青少年教育科学研究院审批意见
单位公章
单位负责人签字：
年 月 日
山东省教育教学改革研究项目立项 Nhomakorabea请书项 目名 称：
项目负责人：
联 系 电 话：
所 在 单 位：
填表 日 期：
山东省青少年教育科学研究院制
一、项目简表
项目
简况
项目名称
起止年月
2020年6月~ 年 月
项 目 负责人 情 况
姓 名
性 别
出生年月
专业技术职务
行政职务
研究专长
学历
学位
从事专业
1.主要教学工作简历
2
会务费和差旅费（举办或参加相关会议的费用和为完成项目研究必需的调研差旅费）
3
耗材费
4
与项目相关的论文、著作出版和印刷费
5
成果鉴定费
6
项目研究相关的其他费用
合计
四、项目负责人所在单位意见
（申请书所填写的内容是否属实；该项目负责人和参加者的政治业务素质是否适合承担本项目的研究工作；本单位能否提供完成本项目所需的时间、条件、场地等保障；本单位是否同意承担本项目的管理任务和信誉保证等。）
②其它成果形式为自选项,包括教学改革典型案例、新建在线开放课程、自制教学实验仪器设备、虚拟仿真实验项目、计划外开放创新项目、新建通识选修课程、非标准答案试题集、教学软件、专著、论文、教材等。
4.研究进度安排
三、经费预算
序号
经费开支科目
经费使用额度（万元）
1
资料费（扫描、打印、复印费，图书、教学软件等购置费）
2.主要教育教学研究领域及成果
安徽省教育科学研究重点项目立项申请书
安徽省教育科学研究重点项目立项申请书
学科分类初中数学
课题名称课堂引入中情景创设的研究
申请人郑小红(课题负责人) 盛敏黎
(签名)
申请日期201
2 年 2 月
安徽省教育科学规划领导小组办公室
填报须知
1、按照《安徽省教育科学重点研究项目管理暂行办法》规定，课题负责人须具有高级专业技术职称。
课题负责人不具备高级专业技术职称、而且课题组中又无具有高级专业技术职称科研人员参加实际研究工作的，须由两名具有高级专业技术职称科研人员的推荐。
2、课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者，并在项目研究中担负实质性的任务。
3、每个课题原则上限报1名负责人，特殊情况也不得超过2人。
4、课题论证应尽量充分。
研究计划和阶段成果应尽量明确。
5、课题所需经费原则上由课题承担人所在单位负责解决，如确有困难可酌情给予适当资助。
6、申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见承担信誉保证并加盖公章后上报。
7、申请书按一式三份报送安徽省教育科学规划领导小组办公室。
课题立项申报书模板
郧西县教育科学研究课题立项申报书课题名称：________________________________课题负责人：________________________________负责人所在单位：_________________________（签章）邮政编码：________________________________联系电话：_______________________________填表日期：________________________________郧西县教育科研课题评审委员会填报须知1、课题的主要负责人必须是该项目的实际主持者和领导者，并在项目研究上担负实质性的任务。
2、每个课题限报1名负责人，4名成员。
3、课题论证应尽量充分，研究计划和阶段成果应尽量明确。
4、申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后上报。
5、本申请书一式3份，其中1份原件，2份复印件。
请用16k复印纸，于左侧装订。
十堰市教育科学规划课题申请书课题名称_____________________________课题负责人_____________________________负责人所在单位_____________________________邮政编码______________________________联系电话_____________________________填表日期十堰市教育科学规划领导小组办公室制填表说明一、本表请用钢笔认真如实填写（可以打印填表），书写要清晰、工整。
二、本表报送一式3份，请用A4复印纸，于左侧装订成册。
三、封面上部的代码框不用填写。
四、每个课题限报负责人1名。
课题负责人须具有副研究员、高级讲师、中学高级小学高级以上的专业技术职务，或是县以上教育行政部门业务科室负责人。
否则，须有1名符合职称要求者的书面推荐，或由县一级教育科研管理部门推荐。
德州市教学研究课题立项申请书(模板)
德州市教育教学研究课题申请书课题名称课题类别学科分类课题负责人责任单位填表日期推荐序号德州市教育科学研究院申请者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报德州市教育教学研究课题。
认可所填写的《德州市教育教学研究课题申请书》（以下简称为《课题申请书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
同意德州市教育科学研究院有权使用《课题申请书》所有数据和资料。
课题申请如获准立项,在研究工作中，接受德州市教育科学研究院及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：1．遵守相关法律法规。
遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。
2．遵循学术研究的基本规范。
科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。
3．尊重他人的知识贡献。
客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。
凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。
凡转引文献资料，均如实说明。
4．恪守学术道德。
研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。
成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。
5．维护学术尊严。
保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益。
维护德州市教育教学课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。
6．遵守课题管理规定。
7．明确课题研究的资助和立项部门。
德州市教育教学研究课题研究成果发表时须在醒目位置独家标明“德州市教育教学××年度××××研究课题（课题批准号：××××）成果”字样，课题名称和类别与课题立项通知书相一致。
凡涉及政治、宗教、军事、民族等问题的研究成果须经德州市教育科学研究院同意后方可公开发表。
广西壮族自治区教育厅科学研究项目申请书
附件2项目类别（□重大项目、□重点项目、□一般资助项目、□立项项目）项目编号：广西壮族自治区教育厅科研项目申请书项目名称：承担单位：申请者：申请日期：年月日广西壮族自治区教育厅编制二○一一年四月一、简表二、项目的研究目的和意义（限400字以内）三、项目所在学科和技术领域的国内外研究现状、水平和发展趋势分析（限3000字以内）四、项目研究方案（限3000字以内）五、项目研究基础（限2000字以内）七、审批意见两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
科研立项申请书(申请书范文)
科研立项申请书(申请书范文)科研立项申请书。
申请人，XXX。
申请单位，XXX大学。
申请时间，XXXX年XX月XX日。
一、项目名称，XXXXX。
二、项目背景和意义：XXXXX项目旨在解决XXXXX问题，该问题在XXXXX领域具有重要的理论和实际意义。
目前，对于该问题的研究还处于起步阶段，尚未形成系统的理论体系和解决方案。
因此，开展该项目的研究具有重要的理论和实践意义。
三、研究内容和方法：本项目主要包括XXXXX、XXXXX、XXXXX等内容。
在研究方法上，将采用XXXXX、XXXXX、XXXXX等方法进行研究，以确保研究的科学性和可靠性。
四、研究目标和预期成果：本项目的研究目标是XXXXX，预期可以取得XXXXX成果。
具体包括XXXXX、XXXXX、XXXXX等方面的成果。
五、研究计划和进度安排：本项目的研究计划分为XXXXX个阶段，每个阶段都有明确的研究内容和进度安排。
同时，还将建立XXXXX机制，确保项目的顺利进行。
六、经费预算：本项目的总经费预算为XXXXX元，具体包括XXXXX、XXXXX、XXXXX等方面的费用。
七、项目负责人简介：申请人XXX，XXXXX，XXXXX年毕业于XXXXX专业，XXXXX年获得博士学位，主要从事XXXXX领域的研究工作，已发表XXXXX篇高水平学术论文，具有丰富的科研经验和理论基础。
八、项目评价：本项目的研究内容切合国家XXXXX政策，具有重要的理论和实践意义。
同时，申请人具有扎实的学术基础和丰富的科研经验，具备开展该项目研究的能力和条件。
以上是本项目的申请书，希望能够得到您的支持和认可。
期待与您的进一步合作，共同推动XXXXX领域的科研工作。
安徽省教育科学研究项目立项申请书
安徽省教育科学研究项目立项申请书学科分类语文学科课题名称新课程背景下高中语文阅读教学与学生民族文化素养培养申请人(课题负责人)邱家诚尚西中(签名)申请日期2009 年 4 月安徽省教育科学规划领导小组办公室制填报须知1、按照《安徽省教育科学重点研究项目管理暂行办法》规定，课题负责人须具有高级专业技术职称。
课题负责人不具备高级专业技术职称、而且课题组中又无具有高级专业技术职称科研人员参加实际研究工作的，须由两名具有高级专业技术职称科研人员的推荐。
2、课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者，并在项目研究中担负实质性的任务。
3、课题采取“双负责人制”，每个课题可以第一负责人和第二负责人的顺序填报两名课题负责人。
4、课题论证应尽量充分。
研究计划和阶段成果应尽量明确。
5、课题所需经费原则上由课题承担人所在单位负责解决，如确有困难可酌情给予适当资助。
6、申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见承担信誉保证并加盖公章后上报。
7、申请书按一式三份（用Ａ４纸型打印）报送安徽省教育科学规划领导小组办公室课程名称课题负责人姓名性别年龄行政职务专业职务工作单位(联系电话)邱家诚尚西中男男30教务处副主任中教一级中教高级寿县正阳中学（13865432334）寿县正阳中学（）课题负责人学术经历邱家诚寿县中语会理事，县级教坛新星，正阳中学语文教研组组长，主持参加2项市级课题研究已解题。
多篇论文在市、县获奖，2009年4参加六安高考语文研讨会作交流发言。
课题组主要成员姓名性别年龄行政职务专业职务工作单位杨维胜朱士唐胡寿傅彬葛祥喜李军李传承金巨林卜少斐高德秀曹莉、涂德霞张蕴荣王海燕吴玲副校长副校长教导主任语文教师语文教师语文教师语文教师语文教师语文教师语文教师中高中高中高中高中一中高寿县正阳中学文化与教育有着不解之缘。
教学研究项目立项申请书
教学研究项目立项申请书一、立项背景教学研究是教师专业发展的重要组成部分，通过深入的教学研究，可以提高教师的教学水平和教学质量。
为了促进教师教学研究的开展，提升学校教育教学质量，特申请立项一个教学研究项目。
二、立项目的本教学研究项目旨在通过对教学过程和教学方法的研究，探索有效的教学策略和教学模式，提高学生的学习效果和学习兴趣，促进学生全面发展。
通过教学研究项目的立项，可以为教师提供一个专业研究的平台，促进教学改革和教师专业发展。
三、研究内容1.教学目标：明确研究项目的教学目标，确保研究的针对性和实用性。
2.教学方法：探索创新的教学方法，提高教学效果，激发学生的学习兴趣和动力。
3.教学资源：研究教学资源的优化配置和利用，提供良好的学习环境和条件。
4.教学评价：建立科学有效的教学评价体系，全面评估学生的学习情况和教学效果。
5.教学改进：根据研究结果，提出相应的教学改进措施，促进教师教学能力的提升。
四、研究方法本研究项目将采用定量和定性相结合的研究方法，包括问卷调查、实地观察、教学实验等方法，全面收集和分析教学数据，准确反映教学情况和教学效果。
同时，还将邀请专业教育研究人员参与项目研究，确保研究结果的科学性和可信度。
五、预期成果1.提出适用于本校的教学改进方案，促进教师教学水平的提高。
2.优化教学资源配置，提供更好的学习环境和条件。
3.提高学生的学习效果和学习兴趣，促进学生全面发展。
4.建立科学有效的教学评价体系，全面评估学生的学习情况和教学效果。
六、项目实施计划1.确定研究方向和研究内容，制定详细的研究计划。
2.收集和整理相关的教学资料和教学数据，准备研究所需的教学资源。
3.开展教学实验和观察，收集教学数据。
4.分析研究数据，总结研究结果，撰写研究报告。
5.根据研究结果，提出教学改进方案，促进教师教学能力的提升。
七、经费预算本教学研究项目所需经费主要用于教学资源的采购和实验设备的购置，预计总经费为XX万元。
教育学项目申请书模板范文
尊敬的评审专家：您好！我谨以此书申请加入贵校的教育学项目，以便更深入地研究教育问题，为我国教育事业的发展贡献自己的力量。
以下是我对教育学项目的理解和申请理由。
一、项目背景及意义教育是国之大计，党之大计。
在新时代背景下，我国教育事业取得了显著成就，但仍存在一些问题和挑战。
如教育资源分配不均、教育质量参差不齐、学生课业负担过重等。
为解决这些问题，我国政府提出了深化教育改革、推进教育现代化的战略目标。
在此背景下，教育学项目的研究显得尤为重要。
二、项目目标本项目旨在深入研究教育学领域的前沿问题，探索适应新时代我国教育事业发展的人才培养模式、教育政策法规、教育技术创新等，为我国教育改革的深入推进提供理论支持和实践借鉴。
三、研究内容1. 人才培养模式研究：分析现有人才培养模式的优缺点，探索适应新时代需求的人才培养模式，为提高我国教育质量提供参考。
2. 教育政策法规研究：梳理我国教育政策法规的发展历程，分析现有政策法规的实施效果，为政策制定者提供决策依据。
3. 教育技术创新研究：探讨信息技术在教育领域的应用，如在线教育、智能教育等，以提高教育资源利用效率，促进教育公平。
4. 教育评价体系研究：研究科学、合理的教育评价体系，为提高教育质量提供评价标准。
5. 教师队伍建设研究：分析现有教师队伍的现状，探讨提高教师素质和职业认同感的途径，为打造高素质教师队伍提供建议。
四、研究方法本项目采用文献研究、实证研究、案例研究等多种研究方法，结合国内外先进的教育理念和实践经验，对教育学领域的前沿问题进行深入探讨。
五、项目预期成果1. 形成一批具有理论价值和实践意义的研究成果，为我国教育改革提供理论支持。
2. 发表学术论文，提升项目成员的学术水平。
3. 培养一批熟悉教育政策、懂得教育管理、擅长教育改革的优秀人才，为我国教育事业的发展贡献力量。
4. 推广优秀教育实践案例，提高教育质量。
六、项目成员及分工1. 项目负责人：负责项目整体规划和协调，指导研究方向，审核研究内容。
教学立项申请书
教学立项申请书一、项目基本信息项目名称：XXX教学项目项目申请单位：XXX学校项目负责人：XXX项目联系方式：XXX项目启动时间：XXXX年XX月XX日项目结束时间：XXXX年XX月XX日项目预算：XXX元项目执行周期：XX个月二、项目背景和目标随着社会的发展和科技的进步，教育领域也在不断创新和发展。
为适应新时代的教学需求，我校计划开展XXX教学项目，旨在优化教学资源，提高教学质量，培养学生的综合素质。
本项目的目标如下：1. 提高教育教学质量，满足学生学习需求；2. 创新教学模式，拓宽学生的视野和思维方式；3. 融合信息技术，提升教育教学效果；4. 推广项目经验，带动校级教学改革。
三、项目内容和计划本教学项目主要包括以下内容：1. 优化教学资源：通过整合校内外教育资源，建设数字化教学平台，提供丰富的教育资源供师生使用。
2. 创新教学模式：引入项目制学习、翻转课堂、合作学习等创新教学模式，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
3. 信息技术应用：推广使用教育软件、在线教学工具等信息技术，提升教学效果和教学管理。
4. 教师培训和指导：组织教师参加培训课程，提高教师教学水平和信息技术运用能力。
项目计划如下：1. XX年XX月：确定项目组成员和各项工作任务；2. XX年XX月：搭建数字化教学平台，整合教育资源；3. XX年XX月：进行教师培训和指导，提高教师的教学能力；4. XX年XX月：开展创新教学模式试点，收集反馈意见；5. XX年XX月：总结项目经验，撰写项目报告。
四、项目预算本项目预算总额为XXX元，具体使用情况如下：1. 教育资源建设：XXX元，用于购置数字化教学设备和软件、图书资料等；2. 教师培训：XXX元，用于教师的培训费用和差旅费用；3. 项目执行管理：XXX元，用于项目组织、协调和管理的费用。
五、项目影响评估本项目的影响评估主要包括两个方面：1. 教育教学方面：通过项目执行期间的教育教学数据统计和学生反馈意见收集，评估项目对教学质量的影响。
(完整版)省课题立项申请书
项目类别：编号：
山东省教育科学规划课题
申报、评审书
课题名称：杜绝“假问题”，提高课堂提问
有效性的研究
课题主持人：李宪阳
所在单位：山东省诸城第一中学
申报日期：2008年4月1日
山东省教育科学规划领导小组办公室
填报须知
1、按照《山东省教育科学研究重点课题管理暂行办法》规定，课题负责人须具有高级专业技术职务（或相应行政职务）。
课题负责人不具备高级专业技术职称（或相应行政职务），而且课题组中又无高级科研人员参加实际研究工作的，须由两名同行高级科研人员推荐。
2、课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者，并在项目研究中担负实质性的任务。
3、“十五”课题完成情况，分以下几种：A主持过山东省“十五”规划课题并已结题；B主持山东省“十五”规划课题但未结题；C参与山东省“十五”规划课题；D未参与山东省“十五”规划课题。
申报人只须在“九五课题完成情况”栏上填上序号“A、B、C、D”即可。
4、课题论证应充分。
5、研究计划和阶段成果应明确。
6、申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后上报。
7、《申报、评审书》所规定的有关栏目均须由课题主持人用黑色钢笔或毛笔填写。
-2-
一、课题研究人员基本信息
-3-
-4-
-5-
-6-
-7-
-8-
-9-
三、课题研究设计报告
-10-。
合肥市教育科学规划一般课题立项申请书
市教育科学规划课题申请书课题名称 选题分类 课题负责人（签名）责任单位填表日期市教育科学规划领导小组办公室制（2017年）填报须知1. 申请人自愿申报市教育科学规划课题，承诺对所填写的各项容的真实性负责。
遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵循学术规,恪守学术道德；遵守《市教育科学规划课题管理办法》的规定。
2．按照《市教育科学规划课题管理办法》，课题负责人必须在项目研究中承担实质性的研究工作。
课题实行“双负责人”，负责人至少一人须具有一级以上专业技术职称，课题负责人参加并完成过市级以上课题，且同期只能申报一个课题。
3.选题分为重点课题和一般课题。
4．申请书须经课题负责人所在单位审核，承诺提供研究条件、经费保障和课题管理职责并签署明确意见，加盖公章。
5．《课题申请书》、《课题设计论证活页》必须使用规定的格式，用A4纸型打印，分别装订。
活页表供匿名评审使用，填写时不得出现课题申请人和课题组成员的、单位名称等信息，否则，一律不得进入评审程序。
活页务必单独装订。
申报时需提交《课题申请书》一式两份、《课题设计论证活页》一式四份及其电子版。
6．在确保研究者依法享有《著作权法》等规定的相关权益前提下，同意授权市教育科学规划领导小组办公室有权保留并向国家有关部门或机构报送课题成果的原件、复印件、摘要和电子版；有权公布课题研究成果的全部或部分容，同意以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编课题研究成果；有权推广科研成果，允许将课题研究成果通过部报告、学术会议、专业报刊、大众媒体、专门、评奖等形式进行宣传。
说明：前期相关研究成果中的成果名称、形式（如论文、专著、研究报告等）须与《课题论证》活页相同，活页中不能填写的成果作者、发表刊物或名称、发表或出版时间等信息要在本表中加以注明。
与本课题无关的成果不能作为前期成果填写；合作者注明作者排序。
注：“预期成果”应注意《市教育科学课题管理办法》对课题研究成果的基本达成要求。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课
题
论
证
(三)本课题国内外研究现状、预计有哪些突破
目前，国内外同类课题研究很多，成果也不少，但实际操作不易，脱离了我国现阶段的实际国情，尤其是忽视了占我国人口绝大多数的农村地区的教学现状。
部分班级实施，熟悉方案。
各班实施，搜集总结经验。
总结经验，形成论文。
改进创新，编写论文，交流推广。
最终完成时间
最终成果形式
2011年7月
论文集：新课标下的教学方法研究系列论文
课题负责人所在单位领导意见
单位盖章
地 市 审 核 意 见
盖 章
本课题将有望在农村中学教育教学方法上有新的突破，为农村中学教学质量的提高提供帮助。
(四)完成本课题的条件分析(包括人员结构、资料准备、科研手段和经费保障等)
一、人员结构
课题组共五人，学历均为大学本科，其中中高1人，中二5人，课题组成员均为教学第一线的骨干教师，富有较强的教育教学经验、年富力强，并且具有一定的教研科研工作经验。
二、资料准备
课题组成员已有的教育教学经验；通过以前的教学教研获得的第一手资料；通过网络、科研杂志等收集有关参考资料；通过参加校外的教研活动交流资料等。
三、科研手段组织组员学习相关理，提高理论水平；结合教育教学实践活动，进行教学方法探索；在实践的基础上总结经验，上升为理论，指导教学实践。
四、经费保证
男
男
男
男
女
女
45
32
34
33
31
31
校长
/
/
/
/
/
中高
中二
中二
中二
中二
中二
三元中学
三元中学
三元中学
三元中学
三元中学
三元中学
课
题
论
证
(一)本课题研究的目的意义
一、研究目的
新修改的《课程标准》对教学方法提出了明确的要求：“教学方法应该为达到教学目标、完成教学任务服务、本学科的教学方法应为有利于激发学生的学习热情、培养学生的创新精神和实践能力，避免单纯传授知识和死记硬背的倾向”；“要采用启发式、讨论式和研究式学习等方式进行教学”；“教师应根据自己的知识结构和教学经验，在教学过程中综合运用多种方法进行教学”。
为了认真贯彻素质教育原则，切实满足《课程标准》对教学方法提出的要求，对中学日常教学进行研究和探讨成为必要。
二、实践意义
通过对新课标下教学方法的开发与研究，可以：
1、改变教学模式，充分发挥学生学习的主动性和积极性，激发学生的求知欲。
2、培养学生的创新精神，自学能力，独立思维能力，道德辨析和选择能力。
3、使学生学会认知，形成可持续发展的能力。
4、可以重塑教育教学理念，为社会主义现代化建设培养更多的合格人才。
(二)本课题研究的主要内容
在教学中展示思想政治课教学方法的多样性，如：讲授法、发现学习法、探究—研讨法、非指导教学法、演讲、观音像、表演、社会调查、参观访问以及学生搜集资料、举办展览、壁报、撰写小论文、调查报告、研究性学习等等。对诸多的教学形式和方法进行研究、归纳、总结、创新，提取共性规律性的东西，并在教学实践过程中进行反复论证、比较、筛选。对不同的教学方法如何使用提出指导性意见，使教学方法不断得到改进和创新，更具科学化和人性化。
校拨经费。
研
究
计
划
课 题 组 分 工 情 况
何荣、邓前智：统筹研究全过程。
何子龙、郭组会、：主要负责高中组教学方法研究。
熊启俊、郝小军：主要负责初中组教学方法研究。
主要研究阶段
阶段成果形式
第一阶段：2008、9—2010、2
第二阶段：2010、3--2010、7
第三阶段：2010、9—2011、2
第四阶段：2011、3--2011、7
教育科学研究项目立项申请书
学科分类
政 治
课题名称
新课标下的教学方法的研究
申请
(课题负责人)
（签名）
邓前智
何荣何子龙郝小军熊启俊郭祖会
申请日期
2008年9月
课题名称
新 课 标 下 的 教 学 方 法 研 究
课题负责人
姓 名
性别
年龄
行政职务
专业职务
工作单位(联系电话)
何子龙
何荣
男
女
32
30
/
/
中二
中二
三元中学
三元中学
课题负责人学术经历
何子龙
何荣
《资本主义政体新析》发表于《中学政治教学参考》；
《重视思想政治课社会实践》获论文评比一等奖。
《培养师生认同感提高政治课教学实效性》获二等奖《把握教学关键点提高教学实效性》获二等奖。
课题组主要成员
姓 名
性别
年龄
行政职务
专业职务
工作单位
熊启俊
何子龙
郝小军
邓前智
郭组会
何荣