第九章电和磁单元测验题
八年级物理 第九章 电与磁 单元检测试题附答案
S N S N2008~2009学年度第二学期八年级单元考试卷物理（第九章《电与磁》）一、单项选择题（每小题3分，共30分）1、如图1水平放置的条形磁铁的一端吸引着一个较重的铁钉，若另一根同样的条形磁铁的S 极与原来磁铁的N 极靠拢时，则出现的情况： A ．将铁钉吸得更牢B ．铁钉落下C ．铁钉尖端将吸向右端的铁钉D ．铁钉尖端将吸向左边的铁钉2、小宇同学为了检验某根钢条是否具有磁性，它将钢条的A 端靠近小磁针的N 极，发现它们相互吸引；当仍将钢条的A 端靠近小磁针的S 极时，发现它们仍然相互吸引，则： A ．钢条A 端为南极，另一端为北极 B ．钢条A 端为北极，另一端为南极C ．不能确定钢条是否具有磁性D ．钢条没有磁性3、如图2所示的通电螺线管，其中正确的是：4、能够在水平方向自由转动的磁针，它静止时总是指向南北方向，这是由于：A ．地球是一个导体B ．地球应内部有铁，镍等矿C ．地球本身是一个大磁体D ．地球有地理的南极和北极5、对图3所示情况，以下说法正确的是： A .当开关S 闭合后螺线管下端是N 极B .当开关S 闭合时，小磁针将逆时针转动，静止后S 极向上C .当开关S 闭合时，小磁针将顺时针转动，静止后N 极向上D .当开关S 闭合后滑动变阻器滑片向右移动，电磁铁磁性将减弱 6、为了判断一根钢棒是否有磁性，小明进行了如下几组小实验，其中 不能达到目的是：A.让钢棒靠近铁屑，铁屑被吸引，则钢棒具有磁性。
B.用细线将钢棒吊起来，使它能在水平面内自由转动，静止时总是指南北方向，则钢棒具有磁性C.让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互排斥，则钢棒具有磁性D.让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互吸引，则钢棒具有磁性7、如图所示实验装置，弹簧测力计下面挂着条形磁铁，螺线管中插有铁芯，开关S 拨在触点②位置。
要使弹簧测力计的示数变大，下列操作方法能够实现的是：图1 图3图2A .B .C .D .A.滑片P 向b 端滑动B.将S 拨到①位置C.将铁芯从螺线管中取出D.将螺线管往上移动8、要改变电磁感应中感应电流的方向，以下方法正确的是： A.改变导体切割磁感应线的方向 B .改变导体切割磁感应线的速度 C .改变导体的粗细 D .改变导体所处磁场的强弱9、下列关于电磁现象的说法正确的是：A ．放入磁场中的一切导体都受到磁场力的作用B ．交流发电机工作时，是机械能转化为电能C ．只要是导体，周围就存在磁场．D ．电动机是根据电磁感应现象制成的10、以下物体放在磁场中会受到磁场力作用的是： A ．一段导体 B ．一段通电导体 C ．矩形线圈 D ．静止的带电体二、填空题（每空1分，共29分）11、丹麦物理学家_______首先发现电流的磁效应。
《电和磁》单元测试题和答案解析及解析
《电与磁》单元测试题及答案解析一、填空题（每空2分，共30分）1.南宋民族英雄文天祥(江西吉安人)，在《扬子江》一诗中著下“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的诗句．这里磁针石的南极指向地理位置的__________方，是因为它受到__________场的作用．2.由于电动机具有结构简单，操作方便、效率高、无污染等优点，因此许多家电中都有电动机，例如_____ ____,电动机工作时主要将电能转化为_____能。
3.如图9-1所示的实验中，闭合开关后，导体棒ab 向右运动，这说明______________对通电导体有力的作用；若要使ab 向左运动，你的方法是______________________________。
4.在研究影响电磁铁磁性强弱因素的过程中，小丽使用一个线圈匝数为120匝的电磁铁，改变通过线圈的电流得到一组实验数据，如下表所示。
请你根据表中数据，归纳出电磁铁吸引大头针的个数与电流的关系是。
电流／A 0.6 0.8 l21 45 625.灯、电铃、干电池和按钮开关组成的“呼叫器”。
当奶奶按下床头的按钮开关时，灯亮，铃响；则电铃与电源串联后应接在图9-2中的______两点之间，按钮开关与电源串联后应接在___ __两点之间。
6.如图9-3所示，合上开关后，发现铁钉旁边的小磁针静止时S 极指向铁钉A 端．则A 端是磁场的________极，电源的D 接线柱是________极．7.在学习电和磁的知识中用到的两个重要实验装置如图9-4所示，甲是研究在磁场中转动的线圈产生电流的情况，这种现象是现象；乙是研究通电线圈在磁场中受力转动的现象，机就是根据这一原理制成的。
8．如图9-5甲所示，把一条形磁铁插入闭合线圈或从闭合线圈中拔出，线圈中会产生感应电流．若将该条形磁图9-1 图9-2图9-3 图9-4铁换成一通电螺线管，如图9-5乙所示，把这个通电螺线管插入闭合线圈或从线圈中拔出，闭合线圈中________（选填“会”、“不会”）产生感应电流，原因____ ____。
八年级物理第九章《电与磁》单元测试题
C．电视机上面放一块磁性治疗仪D．用磁带来纪录声音
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《八年级物理第九章《电与磁》单元测试》
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八年级物理第九章《电与磁》单元测试题
八年级物理第九章《电与磁》单元测试题
一、选择题
1．关于磁场的知识，以下说法正确的是：( )
A．任何物体在磁体或电流的作用下都会获得磁性
B．磁卡和VCD播放用的光碟都是应用了磁性材料
C．磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来的，实际并
不存在D．地球的南北极与地磁场的南北极是重合的
2、一根钢条接近小磁针，小磁针的N极被吸向钢条，这说明钢条原
来
A．一定有磁性，接近磁极的一端是S极；C．一定没有磁性；
B．一定有磁性，但不能确定它的极性；D．不一定有磁性。
3、磁现象可以为我们的生活提供很大的方便，以下这些做法中，不
恰当的是( )．
A．将磁性材料装在冰箱的门框上，制成门吸B．利用磁铁制成双面
八年级物理下册 第九章电与磁单元评价检测(四) 人教新课标版
单元评价检测（四）第九章电与磁（45分钟，100分）一、选择题（本大题共8个题，每题5分，共40分）1.（2010·衢州中考）在研究“磁极间的相互作用规律”时，实验小组的同学分别设计了如下四个方案，其中最合理的是（）A.两人各拿一块条形磁铁，并将各自的一个磁极相互靠近B.用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间C.将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近D.用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极【解析】选D.当两人各拿一块条形磁铁，并将各自的一个磁极相互靠近时，若磁性较弱，不能感知磁极间的吸引和排斥现象，故选项A不合理。
条形磁体的中间位置几乎没有磁性，用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间，只能说明磁体的吸铁性，不能研究“磁极间的相互作用规律”，故选项B不合理。
因为粗糙桌面摩擦力较大，当两个条形磁铁的磁极间发生较小的磁力作用时，不会出现相互靠近或远离的现象，故选项C不合理。
用细线悬挂并静止的条形磁铁，在受到较小的磁力时，很容易发生运动现象，便于我们观察磁极间的相互作用规律。
故选项D合理。
2.（2011·怀化中考）关于电与磁，下列说法正确的是（）A.磁场我们看不见，所以磁场实际上不存在B.电流周围不存在磁场C.地球周围不存在磁场D.磁能生电，首先发现电磁感应现象的科学家是法拉第【解析】选D.本题考查电与磁的相关知识，磁场是磁体周围存在的一种看不见的物质，它是客观存在的，故A 错误。
奥斯特发现通电导体周围存在磁场，说明电流周围有磁场存在，故B选项错误。
地球是一个大磁体，地球周围也存在磁场，指南针能够指南北就是由于地球周围存在磁场的原因，故C选项错误。
法拉第发现了电磁感应现象，揭示了磁可以产生电的事实，故D选项正确。
3.为探究两个通电螺线管之间的磁场情况，某小组同学把9个小磁针分别放在两个通电螺线管之间的9个不同点的位置上如图（a）所示，小磁针静止时N极在各位置上的指向如图（b）所示（小磁针涂黑的一端为N极）。
初三物理电与磁测试卷有答案(有解析)
初三物理电与磁测试卷有答案一、选择题（共18道总分36分）1、关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是（）A．铁和铝都能够被磁体吸引B．磁体之间的相互作用是通过磁场发生的C．磁感线是磁场中真实存在的曲线D．磁感线从磁体的S极出来，回到磁体的N极2、下列四幅图中与电动机工作原理相同的是（）3、下图中，与发电机工作原理相同的实验是（）4、如图所示实验，下列对有关实验的解释正确的是（）A．甲图中的实验可得出磁铁异名磁极相斥B．乙图中的奥斯特实验说明了电流周围存在磁场C．丙图中的实验可得出电流越大，电磁铁的磁性越弱D．丁图中的测电笔接触零线氖管一定发光5、如图1所示，正确表示小磁针静止时N极指向的是6、巨磁电阻效应是指某些材料的电阻在磁场中急剧减小的现象，如图是说明巨磁电阻特性原理的示意图，图中GMR是巨磁电阻，当GMR巨磁电阻旁磁场增大时其电阻值减小．闭合S1、S2后，下列说法正确的是（）A．电磁铁的左端是S极B．滑片P向左滑动时电磁铁的磁性减弱C．滑片P向左滑动时指示灯变亮D．滑片P向左向右滑动时指示灯亮度不变7、发电机和电动机的发明使人类步入电气化时代．制造发电机所依据的主要物理知识是（）A、磁场对电流的作用B、磁极间的相互作用C、电磁感应现象D、电流周围存在着磁场8、在图中，当滑动变阻器的滑片P向a点滑动时，电磁铁的磁性将（）A．增强；B．减弱；C．不变；D．无法确定。
9、如图7所示，用来演示电磁感应现象的是10、（2014·苏州）如图所示的四个装置可以用来演示物理现象或原理，下列表述正确的是()A.图a可用来演示电磁感应现象B.图b可用来演示电动机原理C.图c可用来演示发电机原理D.图d可用来演示电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系11、下列说法中正确的是：A．电动机是利用电磁感应现象制成的B．发电机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的C．动圈式话筒是利用电磁感应现象制成的D．汽油机的做功冲程是将内能转化成机械能12、在下列实验装置图中，能够说明电磁感应现象的是（）A．B．C．D．13、下列装置中，没有用到电磁铁的是A．电磁起重机B．电磁继电器C．电饭锅D．电铃14、在对直流电动机模型的调试过程中，为了改变电动机线圈的转动方向，可采取的措施是：A．同时改变电流方向和磁场方向B．改变电流的大小C．只改变电流方向或只改变磁场方向D．改变磁场的强弱15、关于电与磁，下列说法正确的是（）A．奥斯特实验表明通电导体周围存在磁场B．磁场看不见、摸不着，但它是客观存在的C．改变通过电磁铁的电流方向可以改变电磁铁磁性的强弱D．闭合电路的部分导体在磁场中运动时，电路中就会产生感应电流16、如图所示的四个装置，关于它们分别用来演示哪个物理现象的描述，不正确的是（）A．可用来演示电磁感应现象B．可用来演示电流的磁效应C．可用来演示电荷间的相互作D．可用来演示磁能否生电17、图7为研究磁场对通电导线作用的实验装置，当接通电源，有电流由a至b通过导线ab时，它将受到磁场力作用而向左运动，则：A、当磁场方向相反时，ab将向右运动，电能转化为机械能B、当电流方向相反时，ab将向右运动，机械能转化为电能C、当电流和磁场方向同时改变时，ab将向右运动，电能转化为机械能D、当电流和磁场方向同时改变时，ab将向左运动，机械能转化为电能18、如图所示，在蹄形磁体的磁场中放置一根导体AB，导体的两端跟电流表连接，开关闭合，电路中没有电流．以下操作中，可能使电路中产生电流的是A．让导体在磁场中静止，换用量程更小的电流表B．让导体在磁场中静止，换用磁性更强的永磁体C．让导体在磁场中沿不同方向运动D．将导体换成匝数很多的线圈，线圈在磁场中静止二、填空题（共10道总分30分）19、为了确定标示不清的铅蓄电池的正、负极，李敏同学将该电池和一螺丝管相连，闭合开关S后，小磁针静止时的指向如图所示，由此可以判断a端是通电螺线管的_____极，c端是铅蓄电池的____极。
八年级物理下电与磁单元测试
第九章 电与磁单元测试班级 姓名 学号 分数一、填空题(每空2分，共40分。
)1、同名磁极相互___________，异名磁极相互______________。
2、磁体周围存在着_________，磁体周围的磁感线是从它们的_______极出来，回到______极的。
3、奥斯特实验证明：通电导体和________一样，周围存在着_______，且电流磁场方向跟________有关。
4、电动机是根据__________现象制成的，这个现象是由英国物理学家_________发现的。
5、发电机是根据__________现象制成的，这个现象是由英国物理学家___________发现的。
6、如图1所示，把金属箱卷成一个小细管，用柔软的导线把它水平地悬挂起来，再把一块条形磁铁放在金属细管下面。
当闭合开关时，发生的现象是______________；拿掉磁体，再闭合开关通电，发生的现象是_______________，实验表明了：___________ ______________________。
7、如图2所示当导体AB 在磁场中竖直上下运动时，我们观察到电流表的指针_____ _________，当导体AB 在磁场中左右运动或斜着运动时，我们观察到电流表的指针__________。
8、指南针南北是因为_______________________________。
9、电磁铁在实际中的用途很多，请举两例：_______________，_________________。
10、在通电螺线管内插入下列哪种棒后通电螺线管的磁性一定增加( ) A 、铜棒 B 、铁棒 C 、铝棒 D 、条形磁铁 11、用电磁继电器来操纵高电压，强电流的开关，其主要作用是( ) A 、节约用电 B 、操作简单 C 、保护用电器 D 、避免危险12、如图3所示，当开关S 合上时，电磁铁和物体ab 相吸引，则下列说法正确的是( )A 、ab 一定是磁铁，且a 端一定是N 极B 、ab 一定是磁铁，且a 端一定是S 极C 、ab 可能是磁铁，且a 端是S 极D 、ab 一定是一块铁，而不是磁铁 13、如图4所示，当变阻器的滑片P 缓慢地向左移动时，则( )A 、悬挂磁铁的弹簧伸长B 、悬挂磁铁的弹簧缩短C 、悬挂磁铁的弹簧长度不变D 、悬挂磁铁的弹簧可能伸长，可能缩短14、下列电器中，根据电磁感应现象制成的是( ) A 、电磁继电器 B 、发电机 C 、电热器 D 、电吹风15、下列做法中，不能改变直流电动机的转动方向 的是(多选)( )A 、只改变线圈中的电流方向B 、只改变线圈中的电流的大小C 、只将磁体的N 、S 极对调D 、同时改变线圈中的电流方向和磁感应线的方向 16、第一个发现电磁感应现象的科学家是( )A 、安培B 、牛顿C 、奥斯特D 、法拉第 17、下列说法中符合历史事实的是( )A 、奥斯特实验证明，利用磁场可以获利电流B 、法拉第实验证明，通电导体周围存在磁场C 、奥斯特实验证明，利用电流可以获利磁场D 、法拉第实验证明，磁场周围存在电流 18、感应电流产生的条件( ) A 、导体在磁场中运动B 、导体在磁场中做切割磁感应线运动C 、闭合导体做切割磁感应线运动D 、闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感应线运动 19、关于直流电动机，下列说法中正确的是(多选)( ) A 、直流电动机的原理是电磁感应现象B 、直流电动机工伤时，将电能转化为机械能C 、直流电动机的换向器是两个彼此绝缘的铜环D 、改变电流方向或磁场方向，直流电动机的转动方向就改变 三、简答题20、在图5中，标出通电螺线管的N 、S 极。
八年级物理下册第九章《电和磁》综合测试题
八年级物理下册第九章《电和磁》综合测试题一、选择题（每小题2分，共56分）1．在研究“磁极间的相互作用规律”时，实验小组的同学分别设计了如下四个方案，其中最合理的是（ ）A ．两人各拿一块条形磁铁，并将各自的一个磁极相互靠近B ．用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间C ．将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近D ．用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极 2. 下列用电器中利用电磁感应现象工作的是（ ）A ．电烤箱B ．电铃C ．动圈式话筒D ．电风扇 3. 关于磁体和磁场，以下说法中错误的是（ ）A ．悬挂起来的小磁针静止时，小磁针的北极指向地理的北极附近B ．铁、铜、铝等金属材料都能够被磁化C ．磁体之间的相互作用力是通过磁场而发生的D ．通电导体周围一定存在磁场 4．图右所示的是直流发电机的工作原理图，关于直流发电机下列说法 中正确的是（ ）A ．直流发电机线圈内产生的是交流电，供给外部电路的是直流电B ．直流发电机线圈内产生的是直流电，供给外部电路的也是直流电C ．它是利用通电线圈在磁场中受到力的作用而转动的原理工作的D ．图中的E 、F 称为换向器，它的作用是改变线圈中的电流方向5．2010年5月1日，上海世博会开幕．如右图所示是上海世博会门票，门票中有中国自主知识产权的芯片——“世博芯”，它记录着参观者的资料，并能以无线方式与遍布世博园区的传感器交换信息．在交换信息时，应用了大量的物理知识，下列知识得到应用的是（ ）A ．回声B ．电流的热效应C ．电磁感应D ．光的反射6．实验室有一个旧的直流电源，其输出端的符号模糊不清，无法分辨正负极．小明设计了下面的判断电源两极的方法．在桌面上放一个小磁针，在磁针东面放一个螺线管，如右图所示．闭合开关后，磁针指南的一端向东偏转．下述判断正确的是( ) A ． 电源A 端是正极，在电源外部电流由A 流向B B ． 电源A 端是正极，在电源外部电流由B 流向A C ． 电源B 端是正极，在电源外部电流由A 流向B D ． 电源B 端是正极，在电源外部电流由B 流向A7．如下图所示实验现象所揭示的物理原理、规律与对应的实用技术的原理、规律不相符的．．．．是（ ）8.如下图所示，是某小组的同学探究感应电流方向与哪些因素有关的实验情景（图中箭头表示导体的运动方向），下列说法中正确的是（）A.比较图（a）和图（b）可知，感应电流的方向与磁场方向有关B.比较图（b ）和图（c）可知，感应电流的方向与磁场方向和导体运动方向无关 C.比较图（a ）和图（c ）可知，感应电流的方向与磁场方向无关 D.由图（d ）可以得出感应电流的方向跟导体是否运动无关9．小明将直流电动机模型接入电路，闭合开关后，发现电动机不工作。
第九章《电与磁》PPT单元测试题5
第九章《电与磁》一、磁现象教学目标：1、知识和技能●了解简单的磁现象●知道磁极间的相互作用，了解磁化。
2、过程和方法●感知物质的磁性和磁化现象。
观察实验现象认识磁极及磁极间的的相互作用.3、情感、态度、价值观●通过了解我国古代对磁的研究方面取得的成就,进一步提高学习物理的兴趣.重、难点:磁极含义，磁极间的作用规律.教学器材：电脑平台、磁体、小磁针、铁粉、铁钉、铜片、铝片一、前提测评：无二、导学达标：引入课题：利用航海史引入磁场我国在磁方面上取得的成就进行新课：1、磁现象：磁体吸引钢铁一类物质的现象。
实验：将铁钉、铜片、铝片放在讲台上，用磁铁分别靠近它们，观察磁铁可以吸引哪些物质.磁性:吸引铁、钴、镍等物质的性质。
2、磁极提问：磁体各部分的磁性强弱都一样吗?你根据什么现象来判断磁性的强弱呢？演示:将磁铁的中间、两端分别接触铁粉,看各部分吸引铁粉的情况.试验:62页图9.1—4甲示,结论(1）磁极：磁体的两端，吸引能力最强的地方南极(S极）北极（N极）磁极间的相互作用是怎样的呢？试验：47页图8。
1—4乙示，结论磁极间的作用规律是:同名磁极相排斥，异名磁极相吸引3、磁化让学生观察铁钉的磁化现象。
磁化：使原来没有磁性的物质获得磁性的过程。
生活中的磁化现象：探究：磁化钢针指导学生思考63页的“想想做做”4、达标练习：完成物理基础训练中的本节内容。
小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点.课后活动：1、完成物理基础训练中课堂未完成的内容。
教学后记：。
二磁场教学目标：1、知识和技能●知道磁体周围存在磁场.●知道磁感线可用来形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的。
●知道地球周围有磁场以及地磁场的南、北极。
2、过程和方法●观察磁体之间的相互作用，感知磁场的存在.●经历实验观察、总结类比的过程，学习从物理现象和实验中归纳规律,初步认识科学研究方法的很重要性。
3、情感、态度、价值观●使学生地经历分析、观察的过程中体会到学习的乐趣，进一步提高学习物理的兴趣。
八年级物理 第九章电与磁 单元检测.docx
8.地球表面的某位置，能自由转动的小磁针静止时沿竖直方向，且N极向下，该位置是（）A.赤道附近B.地理北极附近C.地理南极附近D.珠穆朗玛峰上9.如右图所示，用N棒的中间去靠近M棒的一端时，两者相互吸引,则（）A.N棒一定有磁性B. M棒一定有磁性C. M、N棒都有磁性D.无法确定M棒一定有磁性10.1820年，安培在科学院的例会做了一个小实验，引起到会科学家兴趣，把如图所示的螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导体通电，请你想一想会发生的现象是（）A.通电螺线管仍保持原来的位置静止“yB.通电螺线管转动，直到A指向南，B指向北p广J广/C.通电螺线管转动，直到A指向北，B指向南 Al] JD.通电螺线管能在任意位置静止11.下图是通电螺线管的磁场或磁极，正确的是12.如右图所示，开关S闭合以后，铁块E吊在弹簧的下端被电磁铁吸引，当变阻器的滑片向左移动时，关于电流表和弹簧的变化，判断正确的是（A.电流表示数变大，弹簧将伸长B.电流表示数变大，弹簧将缩短C.电流表示数变小，弹簧将伸长D.电流表示数变小，弹簧将缩短13.注意观察，善于发现；正是由于具有这种敏锐的洞察力，丹麦物理学家奥斯特发现了（）A.电流具有热效应B.电流周围存在磁场C.电磁感应现象D.通电导体在磁场中受到力的作用二、多选题（将正确选项的序号填在下表中）八年级物理月考试卷（卷面总分：100；考试时限：60分钟）1.下列装置没有利用电磁铁的是（）A.电炉B.电铃C.电磁继电器D.电磁起重机2.电磁铁的磁性强弱与下列因素中无关的是（）A.通入电流的大小B.通入电流的方向C.电磁铁线圈的匝数D.插入线圈的铁心3.下列几种物质不能被磁化的是（）A.铜块B.钻块C.铁块D.镣块4.下列装置中可将机械能转化为电能的是（）A.电动机B.蓄电池 C,日光灯 D.发电机5.关于磁场和磁感线，下列说法正确的是（）A.磁场虽然看不见，摸不着，但确实存在，而磁感线是一种假设曲线，是不存在的B.磁场对放入其中的磁体有磁力作用，只有其中放入磁体时，磁场才存在C.在磁场中画出磁感线处存在磁场，在磁感线间空白处不存在磁场D.磁体周围的磁感线从磁体N极出来回到S极，所以磁体内部不存在磁场，也不画磁感线6.周鸣同学手拿一段钢锯条，将钢锯条的一端靠近小磁针的"极，他发现小磁针向钢锯条靠近，根据观察到的现象，他做出了以下几种判断，你认为正确的是A.钢锯条原来一定有磁性，且靠近小磁针的一端是N极B.钢锯条原来一定有磁性，且靠近小磁针的一端是S极C.钢锯条原来不一定有磁性D.钢锯条原来一定没有磁性7.一台直流电动机模型，接入电路后能正常转动，分别做如下调整，哪一种做法不可以改变电动机原来转动方向（）A.调换直流电动机的磁铁极性B.改变线圈中直流电的方向C.调节滑动变阻器，改变电流的大小D.调换电源的正、负极③电磁铁的磁极可由来控制。
《电与磁》单元测试题(含答案) 经典
电与磁》单元测试题（含答案）经典一、电与磁选择题1．关于电磁现象，下列说法正确的是（）A.通电导线周围一定存在磁场B.磁场是由疏密不同的磁感线组成的C.改变电流大小，可以改变电动机转动的方向D.任何导体在磁场中运动时，都能产生感应电流【答案】A【解析】【解答】解：A、据奥斯特实验可知，通电导线周围一定存在磁场，故A正确；B、磁场是看不到的物质，而磁感线是为描述磁场分布而引入的，磁感线实际上是不存在的，故B错误；C、改变电流的方向可以改变线圈受力的方向，即可以改变电动机转动的方向；而改变电流大小，并不能改变电动机转动的方向，故C错误；D、导体在磁场中如果沿磁场方向运动是不会产生感应电流的，且选项没说明电路是否闭合，故D错误．故选A．【分析】（1）奥斯特实验说明了通电导线周围存在着磁场；（2）磁体周围存在磁场，为了描述磁场的分布物理学上引入了磁感线，实际上磁感线是不存在的；（3）改变电流的方向可以改变线圈受力的方向；（4）产生感应电流的条件：闭合回路中的导体切割磁感线．2．下列四种磁体中产生的磁场，其磁场分布与其他三种磁体的磁场分布不同的是（）A.条形磁铁B.地磁场C.通电直导线D.通电螺线管【答案】C【解析】【解答】解：条形磁铁的中间没有磁性，但在两端磁性最强；地磁场和通电螺线管的磁场特点与条形磁铁磁体的磁场相似；通电直导线磁场的分布就是以通电直导线为圆心的一个个同心圆，越靠近通电直导线，磁性越强，磁场分布就越密．所以通电直导线磁场分布与其他三种磁体的磁场分布不同．故选C．【分析】根据条形磁铁的磁场特点、地磁场的磁场特点、通电直导线的磁场特点和通电螺线管的磁场特点进行比较，得出答案．3．对于图中所示的四幅图，以下说法正确的是（）A.甲图中通电导线周围存在着磁场，如果将小磁针移走，该磁场将消失B.乙图中闭合开关，通电螺线管右端为N极C.丙图中闭合开关，保持电流方向不变，对调磁体的N、S极，导体的运动方向不变D.丁图中绝缘体接触验电器金属球后验电器的金属箔张开一定角度，说明该棒带正电【答案】B【解析】【解答】解：A、通电导线周围存在磁场，将小磁针移走，磁场仍存在，故A错误；B、根据图中电源的正极在右侧，可知螺线管中电流方向是由右侧进入左侧流出，故利用安培定则可知通电螺线管的右端为N极，故B正确；C、通电导体在磁场中受到力的作用，受力方向与磁场方向和电流方向有关，电流方向不变，对调磁体的N、S极即改变了磁场方向，导体棒摆动方向将改变，故C错误；D、丁图中绝缘棒接触验电器后，验电器的金属箔张开一定角度，是因为箔片带上了同种电荷，可能是正电，也可能是负电，故D错误.故选B.【分析】（1）通电导线的周围存在磁场，但磁场看不见、摸不着，可以通过小磁针的偏转说明磁场的存在；（2）安培定则：用右手握螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极；（3）通电导体在磁场中受到力的作用，受力方向与磁场方向和电流方向有关，当其中一个方向变化时，受力方向变化，但当两个方向同时变化时，受力方向不变；（4）验电器是利用了同种电荷相互排斥的原理制成的.4.如图中的a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合回路的一部分.它在下图所示各磁场中水平运动时，哪种情况不会产生感应电流（）A. B. D.【答案】B【解析】【解答】解：磁极间的磁感线是从N极指向S极，由图可知，ACD中的导体运动时都会切割磁感线，所以会产生感应电流；只有B没有切割磁感线，所以不会产生感应电流；故选B．【分析】能否产生感应电流，就要看图示的情景能否满足①闭合电路；②导体切割磁感线运动这两个条件．5．如图是关于电磁现象的四个实验，下列说法正确的是（）触接S甲丙TA、图甲是研究发电机工作原理的实验装置B.图乙实验说明通电导体周围存在磁场C.图丙是探究磁铁磁性强弱的实验装置D.图丁是探究电磁感应现象的实验装置【答案】D【解析】【解答】解：A、图中有电池，是电动机原理图，故A错误；B、图中有学生电源，这是磁场对电流的作用实验，结论是通电导体在磁场中受力，故B错误；C、是奥斯特实验，说明通电导线周围存在磁场，故C错误；D、图中没有电池，是电磁感应现象实验，故D正确.故选：D.【分析】根据对电与磁几个重要实验装置图的认识来判断：（1）发电机原理图描述了线圈给外界的用电器供电；电动机原理图描述了电源给线圈供电；（2）电磁感应现象装置图没有电池；磁场对电流的作用装置图有电池.6.信用卡刷卡时其磁条经过刷卡机的缝隙线圈出会产生感应电流。
《电与磁》单元测试题(含答案) (word)
《电与磁》单元测试题(含答案) （word）一、电与磁选择题1．如图为通电螺线管磁场强弱演示仪的示意图（导线电阻不计），由图可知：（）A. 当开关S接a点时，仪表指针向右偏转B. 当开关S接a点接滑片P向下移动时，仪表示数变小C. 保持滑片P的位置不变，开关S由a点换到b点，仪表示数变大D. 若将电源正负极对调，仪表指针偏转方向不变【答案】C【解析】【解答】解：A、由安培定则可知，通电螺线管的右端为N极，根据同名磁极相互排斥可知，仪表指针向左偏转，故A错误；B、当开关S接a点接滑片P向下移动时，变阻器接入电路的电阻减小，电流增大，磁性增强，排斥力增大，指针偏转变大，仪表示数变大，故B错误；C、保持滑片P的位置不变，开关S由a点换到b点，线圈匝数增加，磁性增强，排斥力增大，指针偏转变大，仪表示数变大，故C正确；D、若将电源正负极对调，电流方向改变，磁场方向改变，仪表指针偏转方向改变，故D 错误．故选C．【分析】（1）由安培定则判断通电螺线管的南北极和磁极间的相互作用判断仪表指针向的偏转；、（2）根据滑动变阻器的移动方向判断通电螺线管的磁性变化，判断仪表示数变化；（3）通电螺线管磁性的强弱与电流的大小、线圈的匝数、有无铁芯；（4）通电导体在磁场受力的方向与电流的方向、磁场方向有关．2．奥斯特发现了电流的磁效应，首次揭开了电与磁的联系；法拉第发现了电磁感应现象进一步揭示了电与磁的联系，开辟了人类的电气化时代．下列有关电磁现象的说法正确的是（）A. 通电导体周围一定存在磁场B. 导体在磁场中运动一定产生感应电流C. 电磁波在真空中无法传播D. 通电导体受到磁场的作用力与磁场方向无关【答案】A【解析】【分析】（1）奥斯特实验证明了通电导体周围存在磁场，其磁场方向和电流方向有关；（2）产生感应电流的条件：闭合电路的一部分导体，在磁场中做切割磁感线运动时，导体中才会有感应电流；（3）电磁波的传播不需要介质，可以在真空中传播；（4）通电导体在磁场中的受力方向跟电流方向和磁场方向有关．【解答】A、奥斯特实验证明了：通电导体周围一定存在磁场，故A正确；B、闭合电路的一部分导体，在磁场中做切割磁感线运动时，导体中才会有感应电流．故B 错误；C、电磁波的传播不需要介质，可以在真空中传播，故C错误；D、通电导体在磁场中的受力方向跟电流方向和磁场方向有关．故D错误．故选A．【点评】此题考查的知识点比较多，有奥斯特实验、电磁感应现象、电磁波的传播和通电导体在磁场中的受力等问题，难度不大，是中考的常见题型．3．从物理学角度解释诗句，下列说法与物理知识相符的是（）A. “潭清疑水浅”实际上是一种光的反射现象B. “看山恰似走来迎”中描述的“山”在“走”，是以山为参照物C. “花气袭人知骤暧”说明温度越高分子的无规则运动越剧烈D. “臣心一片磁针石，不指南方不肯休”，诗中磁针指向南方的一端是磁针的N极【答案】C【解析】【解答】解：A、“潭清疑水浅”是由于光的折射产生的一种现象，A不符合题意；B、以诗人乘坐的船为参照物，山与船之间的位置发生了变化，山是运动的，所以会感觉到“看山恰似走来迎”，B不符合题意；C、“花气袭人知骤暖”说明温度越高分子无规则运动越剧烈，C符合题意；D、地球本身是一个巨大的磁体，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近，小磁针在地磁场的作用下，始终指向南北方向，其中，指南的一端磁针的南（S）极，D不符合题意。
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第九章单元测验卷
班级 ____________ 姓名 _____________________ 分数 ________________
一、
选择题（2X 12= 24分）
1. 下列有关磁场的说法，不正确的是（ ）
A. 磁场能产生磁感线
B. 磁针能指南北，是因为受到地磁场的作用
C. 磁体间的相互作用是通过磁场发生的
D. 地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近 2. 判断两根钢条甲和乙是否有磁性时，
可将它们的一端靠近小磁针的
N 或S 极。
当钢条甲靠
近时，小磁针自动远离；当钢条乙靠近时，小磁针自动接近，由此可知（
A.两根钢条均有磁性
B.
两根钢条均无磁性
C.钢条甲一定有磁性，钢条乙一定无磁性
D.
钢条甲 一定有磁性，钢条乙可能有磁性
3.下列装置中没有应用电磁铁的是（
）
A.电铃
B. 电磁继电器
C.
电热器
D.
扬声器
4.关于电磁铁，下面说法中不正确的是（
）
A. 电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性
B. 通入电磁铁的电流方向改变，它的磁性强弱也发生改变
C. 通入电磁铁的电流越大，它的磁性越强
D. 在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强 5.如下图图1所示，当开关S 闭合时，工作电路的情况是（ ）
A.
电磁铁有磁性，电动机不转动 B. 电磁铁无磁性，电动机不转
动
C.电磁铁有磁性，电动机转动
D. 电磁铁无磁性，电动机转动
6•如上图图2所示，将甲图的条形磁铁从中间锯断成乙图所示，则下列关于乙图的说法中正 确的是（ ） A. a 、d 两端是N 极，b 、c ，两端是S 极 B. a 、b 、c 、d 都不是磁极
C. a 、c 两端是N 极，b 、d ,两端是S 极
D. a 端是N 极，b 端是S 极，c 、d 两端不是磁极
7•某个直流电动机模型接通电源时仍不能运转，发生故障的原因是（ ）
A.可能是磁铁没有磁性了
B.可能是线圈中某处发生了断路
C.可能是换向器和电刷接触不良
D.上述三种情况都有可能
8•根据下图中磁感线的方向和小磁针的指向，判断下列四幅图中错误的是（
）
电磁铁 衔铁电磁继电器
—
” n j —I '' t j
■ s
n 7 ~p
动触点
时
静触点
I
鼻压电源
工作电路
低压 电源O
控制电路
弹賛7
€ L
9•在探究产生感应电流的实验中，某同学按照下图中的四种情况让闭合电路的一段导体
AB
在磁场中沿箭头所示方向运动，其中能够产生感应电流的是（
）
直接影响的是（
）
C
D
10•电动机是一种高效率、低污染的动力设备,
F 面四幅实验装置图中，对电动机的发明有
I)
11. 如下图所示是小刚做“制作、研究电磁铁”实验的一组示意图，其中
A 、
B 、
C 三图中,
线圈的匝数相同，而 D 图中线圈匝数是前面三个图的 确的
是（ ）
2倍，已知l 2>l i ，则下列分析不正
无电流通过
B
通过电流九
C
通过电流h
N — S
A
C D
A. 比较图A和图B,可知电磁铁通电时有磁性
B. 比较图A和图D，可知电磁铁通电电流增大，磁性增强
C. 比较图A和图C,可知电磁铁通电电流增大，磁性增强
D. 比较图C和图D,可知电磁铁通电电流相同时，线圈匝数增多，磁性增强
12. 如右图所示，当弹簧下吊着一磁体，沿水平方向从水平放置的条
形磁铁的
A端移到B端的过程中，能表示弹簧长度与水平位置关系的是下
面四幅图中的（）
二、填空题（2X 10= 20分）
13•通电螺线管外部与 ______________ 的磁场相似，也有两个磁极；
____________ 极。
（填名称）
A丑位負C
D
_________________________________ 极和
14. 如右图所示，小磁针在纸面内能自由转动。
闭合开
关后，通电螺线管的上端为N极，则小磁针将沿
______________________ 方向
转动。
当滑动变阻器的滑片向b端移动时，通电螺线管的磁性将。
15. 课堂上，老师把一台手摇发电机跟一个小灯泡连接起来做演示实验，老师用手摇发电机,
我们看到小灯泡亮了。
在发电机处是_______________ 能转化为_______________ 能。
在小
灯泡处是电能转化为______________ 能。
16. 我国宋代的学术著作《梦溪笔谈》中有如下一段叙述：“方家（指精通某种学问的行家）
以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不令南也（不是正南方向）。
”以上叙述的现象证明地球是一个___________。
并且以事实说明了地球的地理南北极与地磁南北极—三、作图题（2X 10= 20分）
17. 下图中的两个图分别画出了两个磁极间的磁感线。
请在图中标出磁极的名称，并画出位于图中A点和B
点的小磁针静止时北极所指的方向。
18•将下图中的电磁铁连入你设计的电路中（在方框内完
成） 磁性的强弱；B.使小磁针静止时如下图所示。
四、实验题（2X 13= 26分）
19•如右图所示，是某学习小组同学设计的 研究“电磁铁磁性强弱“的实验电路图。
（1） 要改变电磁铁线圈中的电流大小， 可通过 来实现；
要判断电磁铁的磁性强弱，可观察 来确定。
通过电磁铁线圈中的电流 _______________________________________________________ ②比较实验中的1和4 （或2和5或3和6）,可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流
定时，线圈匝数 _____________________________________________________________ 。
（3） 在与同学们交流讨论时， 另一组的一个同学提出一个问题：
当线圈中的电流和匝
数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？
①你对此猜想是： ________________________________________________________ ;
电磁铁（线圈） 50匝
100匝 实验次数 1 2 3 4 5 6 电流/A
0.8
1.2 1.5 0.8 1.2 1.5 吸引铁钉的最多数目/枚
5
8
10
7
11
14
（2） 下表是该组同学所做实验的记录:
规律：①比较实验中 1、2、3 （或4、5、6）,可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时, S<3>N
___ ■ 丄一丄 ■
鼻 丄 __________
，要求：A.电路能改变电磁铁
②现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法:
20.如右图所示，从一个不能打开的盒子（内有电池组等 电路元件）上的
两个小孔中伸出一段细软的长导线。
试在不断开导线的情况下，设计两种不同的方法判断 该导线中是否有电流，并根据你的设计填写下表。
所用器材
主要实验步骤及判断导线中是否有电流的方法
方法1
方法2
五、问答题（1X 10= 10分）
21.如下图所示是磁带录音机录音原理的示意图。
请根据原理图试解释磁带录音机的录音原 理。
话简
磁带
答：
磁带录音机的录音原理是：录音时，话筒将 _____________ 信号转换为 _________ 信号（利 用了 ______________ 现象） 送到录音磁头；录音磁头是一个蹄形 __________________ , 它的磁性强
弱随电信号变化，将 _____________ 信号转换为 _____________ 信号
（利用了电流的 __________
效应）；录音磁带贴着录音磁头移动，上面的磁粉被 ______________ ，声音信号被记录在磁带 上，从而实现录音功能。
放大电路 录音磁头
0L。