削苹果找动词_写作方法
削苹果300字作文8篇
削苹果300字作文削苹果300字作文（精选50篇）无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的削苹果300字作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
削苹果300字作文 1婆婆带来了一大袋苹果，今天就从袋里拿出了一个又大又红又香的大苹果，他好像对我说：“不要吃我，我要和你做朋友”可是，我却毫不留情把它带到厨房水池里。
我先打开水龙头，左手拿着苹果右手来回的在苹果皮上搓，调皮的苹果差点从我手中掉下来去，然后我左手张开拿着苹果的两端右手拿着刀，沿着苹果屁股一圈一圈慢慢的削，我发现苹果的'红外衣渐渐的脱了下来，露出了白胖胖的脸蛋，正对我笑那!我把刀头立起来，有叉进苹果的顶端，用理一转，苹果胡就被我挖了出来。
削好后，我用力把苹果切成大小不一的八小块。
看着这香甜可口的苹果，我垂涎欲滴，立即拿了一块塞进嘴里，顿时感到清爽无比。
我又把剩下的分给婆婆和妈妈，他们尝了直跨我能干!削苹果300字作文 2我最喜欢吃苹果。
今天，我一回到家，就想吃苹果。
可是，爸爸妈妈又不在家，我也不会削苹果，怎么办呢？自己削吧!于是，我拿了把小刀和一个大大的苹果。
用水冲了一下开始削。
先从苹果的“肚脐”削起。
左手拿着苹果慢慢转动，右手推着小刀。
一片片苹果皮便慢慢地掉了下来。
因为苹果又大又滑，有几次都掉在垃圾桶里。
没办法，我只好捡起来用水冲冲再削。
削呀削呀，突然，我一不小心让刀口碰到了我的'手指，顿时，鲜红的血便一滴一滴地往下淌。
“好痛呀!救命呀!”我边哭边叫着。
后来我又想：我都这么大了，还哭!多不好呀!这点小伤，小小的创可贴就能解决问题，还是自己去削吧!我擦干眼泪，继续削。
过了一会儿，苹果终于削好了。
我削的苹果跟老鼠啃过的没什么两样，垃圾桶里苹果皮也有厚有薄。
望着坑坑洼洼的苹果和受伤的手指，我真失望。
可我还是很高兴，因为我会削苹果了!啊!自己削的苹果真甜!现在，那种失望的感觉全没有了!削苹果300字作文 3昨天下午弟弟跟我说：“姐姐，我要吃苹果。
【五年级】小学五年级作文 削苹果
【五年级】小学五年级作文削苹果削苹果今天，我要给大家介绍一下削苹果的方法。
快快拿出你的苹果和削皮刀，我们一起来学习吧！我们需要准备好一个新鲜的苹果。
看看它的外皮，光滑而有光泽，感觉真是诱人啊！接下来，我们需要一个削皮刀，它有一个锋利的刀刃，可以轻松削去苹果的皮。
拿起削皮刀，稳稳地握住把手，我们开始削苹果！把苹果放在桌子上，用一只手轻轻地固定住它。
然后，用另一只手拿着削皮刀，从苹果的顶部开始，沿着苹果的边缘慢慢地划下去。
刀刃要与苹果的表面保持一定的角度，这样削去的皮才会均匀而薄。
一片一片地，我们将苹果的皮削完了。
看，此时的苹果裸露在阳光下，它的颜色更加鲜艳，让人垂涎欲滴。
现在，我们可以将它切成薄片，一点点地品尝它的甜美。
削苹果，不仅可以让苹果更好吃，还可以保留苹果的营养。
苹果的皮里富含有大量的维生素和纤维，对身体健康非常有益。
有些人可能不喜欢苹果的皮，因为它可能有一些苦味或者不太好咬断。
所以，削苹果就成了一个很好的选择。
削苹果需要小心谨慎，切忌大意。
使用削皮刀的时候要保持手部稳定，不要用力过猛，以免伤到手指。
削皮刀的刀刃也要保持锋利，这样才能更好地削去苹果的皮。
削苹果不仅仅是一项基本的生活技能，更是一种享受。
剥开苹果的皮的过程就像是接触苹果的过程一样，它能让我们更好地感受到苹果的鲜美。
所以，每个人都可以尝试一下削苹果的乐趣，体验一下削苹果带来的喜悦。
削完苹果，我们可以选择用苹果做一些其他美食，比如苹果派、苹果沙拉等等。
如果你喜欢吃生的苹果，削去皮之后，直接咬一口也是非常美味的。
削苹果是一项简单而有趣的活动。
通过削苹果，我们可以感受到食物的变化和美味。
如果你还没有尝试过削苹果，快快试试，相信你也会喜欢上这个过程！。
一段削苹果的动作描写作文
一段削苹果的动作描写作文我刚想拿起一个苹果往嘴里送，可突然苹果就被夺走了，随之而来的是一阵责怪声：“我跟你说过几次了，吃苹果之先要削掉果皮，不然不卫生，吃了会肚子疼。
你都几岁了，还像三四岁的孩子，老要我说，真让人不放心……算了、算了，还是我帮你削吧！”爸爸苦口婆心地啧啧念叨着。
只见他从茶几上拿起一把水果刀，左手夹着苹果，右手驾着小刀，轻轻的、熟练的，十分温柔地在苹果上方开了第一刀，然后慢慢地转动苹果，看不清是刀在动还是苹果在转，只见果皮一点点的变长，就像一条美丽的彩带。
彩带马上飞出，苹果又送到了我的手中：“看老爸，不错吧！”爸爸还不忘吹嘘一番。
我拿着爸爸送来的苹果狠狠地咬了一口，甜甜的吃着，爸爸也跟我甜甜的笑了。
例文今天妈妈生病了，没有什么胃口，于是我就找一找有什么水果，果然我看到了一个又大又红的大苹果，我跑过去准备拿给妈妈吃，可又发现它没有洗，如果就这样吃的话太不卫生了。
我打开水龙头准备给它洗个澡，可水慢吞吞的一滴也不下来，哎，早不停水晚不停水，偏偏这个时候停。
我拿着苹果，不想让妈妈削，没办法，只好自己动手削苹果皮了。
我找来一把锋利的水果刀，用左手托起苹果，右手拿起水果刀，深吸一口气，这毕竟是我第一次削苹果，手握着刀却又有些下不了手，又深吸一口气，才把刀贴在苹果顶部，慢慢开始削，每削一块苹果皮，我的心就咚咚跳一下，毕竟是新手，我削的苹果皮把果肉都削了一大半，而爸爸削的苹果，薄薄的一周苹果皮，一点都不浪费，比起这削苹果的高手，我逊毙了。
我找到了原因，可能是因为我心急了，我静下心来，稍稍放慢了速度，把刀贴在苹果上，眼睛盯着苹果，手的力度控制得十分小心，生怕一不留神划伤了手指，我小心翼翼地削着，这下削得还不错，苹果皮薄薄的，没有糟蹋果肉，才削了一小半苹果皮，我的手心闷出了汗，头上的汗珠也像断了线的珠子似得往下落。
我再接着静静心，才做到了心如止水，慢慢地，仔细的削着果皮，渐渐地，我拿水果刀手不出汗了，削苹果的动作也越来越熟练了，削的苹果皮也从短短厚厚变得细细长长了。
四年级下册语文第六单元作文我学会了削苹果
四年级下册语文第六单元作文我学会了削苹
果
《我学会了削苹果》
哎呀呀，你们知道吗？我最近可学会了一项超厉害的技能，那就是削苹果！
记得那一天，我看到妈妈在厨房削苹果，那熟练的动作让我特别羡慕。
我就跑过去对妈妈说：“妈妈，我也想学削苹果！”妈妈笑着说：“好呀，宝贝，那你来试试吧。
”
我兴奋地拿起一个苹果和一把水果刀，就开始动手啦。
我学着妈妈的样子，先把苹果的顶部削掉一点，可没想到，这一削，就削掉了好大一块果肉呀，我心疼得不行，“哎呀，怎么削掉这么多呀！”妈妈在旁边看着我笑，说：“别着急，慢慢来。
”
我深吸一口气，继续削。
哎呀，这刀怎么感觉不太听使唤呀，老是歪歪扭扭的。
我一边削一边嘟囔着：“这苹果怎么这么难削呀！”妈妈在一旁耐心地指导我：“拿刀的手要稳一点，顺着苹果的形状削。
”
我努力让自己的手稳一些，慢慢地，削得好像有点样子了。
我正得意着呢，突然，手一滑，差点就削到自己的手指啦，吓得我大叫一声：“哎呀妈呀！”妈妈赶紧过来看，“小心点呀，宝贝。
”
经过一番折腾，我终于把苹果削好了，虽然样子有点丑，但我还是特别开心，举着苹果对妈妈说：“妈妈，快看，我削好啦！”妈妈笑着竖起大拇指：“真棒！”
从那以后，我就经常自己削苹果啦，而且一次比一次削得好呢。
现在呀，我可是削苹果小能手啦！哈哈！。
好词热身填写动词一上凳子摘苹果
好词热身填写动词一上凳子摘苹果
【实用版】
目录
1.概述热身的重要性
2.热身中的好词选择
3.动词的使用和搭配
4.实例：“上凳子摘苹果”
正文
一、热身的重要性
在正式开始写作之前，进行一定的热身活动是非常重要的。
热身可以帮助我们放松大脑，进入良好的写作状态，提高写作效率。
此外，热身还可以帮助我们梳理思路，为接下来的写作做好充分的准备。
二、热身中的好词选择
在热身过程中，我们可以选择一些词汇来进行练习。
这些词汇可以是平时积累的，也可以是临时查找的。
选择好词的目的是为了让我们在写作时更加游刃有余，能够灵活运用各种词汇来表达我们的思想。
三、动词的使用和搭配
在热身中，动词的选择和搭配尤为重要。
动词是表示动作或状态的核心词汇，它能够直接影响到句子的表达效果。
因此，在写作热身时，我们需要注意动词的使用和搭配，确保能够准确、生动地表达我们的思想。
四、实例：“上凳子摘苹果”
以“上凳子摘苹果”这个动作为例，我们可以通过热身来练习相关的动词。
在这个例子中，“上”表示动作的方向，“凳子”是动作的工具，“摘”是主要的动作，“苹果”是动作的对象。
通过这个例子，我们可以练习到
如何准确地使用动词，以及如何合理地搭配动词。
总之，写作热身是非常重要的，它可以帮助我们提高写作效率，更好地表达我们的思想。
小学二年级叙事作文：削苹果
削苹果
本文是小学关于小学二年级叙事作文的削苹果，欢迎阅读。
爸爸妈妈上班去了。
我一个人在家很想吃苹果。
我拿来一个苹果和一把刀。
我左手拿苹果，右手拿刀。
平时看着妈妈削苹果好像很简单的啊，可是我拿着刀好不容易切入了苹果肉里。
我学妈妈一样转动苹果。
正当我削得最起劲时，手被刀划破了。
看着红红的血流出来，我好害怕啊！“呜呜”地哭了起来，这时，正好爸爸妈妈回来了，赶紧帮我包扎，安慰我不要哭。
第二天，我又拿起苹果来削，我并不因为昨天破了手灰心。
我努力地削啊削……终于，我削好了。
咬一口，真好吃。
来源与互联网，仅供个人阅读参考。
削苹果的一年级作文
削苹果的一年级作文
一个炎热的下午，在清荷作文班，林老师教我们削苹果。
瞧，老师拿出一把小刀和一个红彤彤的苹果，上面还有晶莹剔透的水珠，大家看了都垂涎欲滴。
林老师笑眯眯地问：“大家知道怎么削苹果吗？”我们说知道，其实是迫不及待地想吃苹果。
林老师先把刀放在苹果的上面，左手托着苹果，右手拿刀开始削了，把苹果削成了一个漩涡的形状。
林老师在这时让我们来试一试削苹果，他们小心翼翼地削，可还是失败了，最后还是林老师削完的.！苹果终于脱下了红彤彤的外衣，露出了鲜嫩的果肉。
这次削苹果让我明白了生活中的小事情也要耐心去对待，还要掌握方法哦！。
《削苹果》作文300字
《削苹果》作文300字【精华】《削苹果》作文300字5篇《削苹果》作文300字篇1比赛即将开始，我右手持削果器，左手拿苹果，等待着号令。
别看我表面上胸有成竹，其实心里还有点发虚，万一削到手，或者苹果掉了，那不是丢脸丢到家？心跳个不停，好像要跳出来似的。
“开始！”我张开左手，像爪子一样牢牢抓住苹果，生怕它从我的“五指山”中逃脱，我把削果器嵌入点果肉当中，沿着弧度慢慢转动，果皮一点一点地剥落啦！“咔擦”，我一得意，苹果皮竟然断了，真是关键时候掉链子。
我抓紧苹果，暗想：哼，看我今天不修理修理你，我绝不善罢甘休！就剩半分钟了，我边削边瞄了眼附近的同学。
瞧，王新霖，一听时间就要到了，立刻开启了疯狂模式，把苹果像压犯人似的，按在桌上，手拿削果器，一片一片削了起来，那动作，简直就是一个刀削面师傅呀，惹得同学们一阵惊叹！看看杨柏霖，苹果像个调皮的娃娃，逃离了牢笼直奔地面......顿时，我心里不由觉得，自己削的应该不会太坏！一番激烈的“魔法大变身”后，苹果们千姿百态。
有的胖乎乎的，有的成了方块，有的苹果上还有残留物，就像是孩子喂食后留下的渣......这足够开一个"纪念馆"了，大家看着作品哈哈大笑，笑得上气不接下气！《削苹果》作文300字篇2吃完午饭，妈妈、爸爸正在看电视，我的眼睛瞪着爸爸刚回来时买的几个红彤彤的大苹果，我心里馋死了，好想吃一个，可我不会削，就叫妈妈帮我削苹果。
妈妈洗好了苹果，我想：我都这么大了，还要别人给我削苹果？还是自己削吧。
想到这里，我对妈妈说：“还是我自己来削吧!”“不行，削到手怎么办？”“没事，我小心一点就行了。
”“你一要小心。
”妈妈边说边把苹果递给我。
开始削苹果了，我左手拿苹果，右手拿刀，慢慢削了起来，可是，这刀老爱滑来滑去，像在和我玩。
好不容易削好苹果，一看，大苹果变成了小苹果，唉，都怪我技术太低，吃不了大苹果了。
妈妈说：“我来教你，刀要贴着苹果，刀口向里面斜一点，不要太用力。
看图写话削苹果作文
看图写话削苹果作文
午后的阳光洒进来，厨房桌面亮堂堂的。
嘿，看这儿，一把水
果刀，旁边躺着一个红彤彤的大苹果，皮儿光滑得能当镜子照了。
手指一碰，哎呦，这苹果冰凉凉的，提神醒脑啊！我拿起刀，
刀尖闪闪发亮，好锋利！然后，我就开始削皮，你看，果皮像丝带
一样滑下来，露出了嫩黄的果肉，那香味儿，太迷人了！
削苹果这活儿，说起来简单，其实也得有点儿技巧。
我就像跳
舞一样，一边削一边转，每次刀下去，都带走一层皮儿，露出更多
的果肉来。
整个厨房都弥漫着苹果的香味儿，我鼻子都差点儿被香
掉了！
果皮越堆越高，苹果也露出了真面目。
这果肉看着就让人想咬
一口！我张嘴就是一大口，哇，这口感，脆脆的，甜甜的，整个夏
天都藏在这一口里了！
时间就这样过去了，等我削完最后一个苹果，太阳都快下山了。
我看着手里的苹果核，心里觉得特别满足。
整个世界都好像安静了，只剩下我和这一桌子的果皮和果香。
嗯，这就是生活的小确幸吧！。
削苹果小学作文
削苹果小学作文削苹果小学作文在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的削苹果小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
削苹果小学作文1今天早上，我看爸爸正在削苹果，他的动作是那么熟练，一刀一刀快速地削着，就像一台灵活的自动机器。
看爸爸削得这么认真，我也产生了兴趣，便决定和爸爸一起削。
我先拿了一个苹果，把它洗干净，就开始削起皮来。
在削果皮的时候，发生了一些让人开怀大笑的事情。
我用削皮刀先把烂掉的部分抠掉，用水冲一下，就决定从这里开始果皮歼灭战。
我把削皮刀成180度角，贴住果皮，一只手握紧果刀，大拇指推着刀柄，不让它乱动；另一只手握住苹果，同时大拇指推着果刀向前移动，让刀刃削掉果皮。
我看爸爸是一圈一圈地转动着削，而我却东一刀西一刀地削，根本没有顺序，爸爸削地果皮一圈一圈相连，我削地果皮断断续续，既慢又短，有时果刀滑过去了，果皮竟然纹丝不动。
爸爸已经削完5个苹果了，而我一个还没有削完呢。
爸爸为什么削得那么快呢？我想还是向爸爸请教一下吧！经过了爸爸耐心地示范和指点，我终于学会使用削皮到了。
我花了好长时间才削完，手累得又酸又疼。
但是，我还是很高兴，因为这是我自己的劳动成果啊！从中我知道了，劳动成果来之不易，我们应该珍惜劳动成果。
削苹果小学作文2看到“赛”字，大家可能会想到什麽足球赛，体育比赛......但这次却不是讲的那些，而是一次别开生面的削苹果赛。
上次老师让带苹果和水果刀，弄得我们糊里糊涂的，不是上作文课吗？让带什麽苹果和水果刀呀！这次我终于明白了，老师是想让我们进行一场削苹果赛！大家都整装待发，老师一声令下，我们全都开始削了起来。
有的同学用砍南瓜的方法，有的同学用削果器削，有的同学用左手拿刀向右削......削法五花八门，各式各样。
论心灵手巧，当然是非女生莫属啦，所以前几名都是由女生获得，给女生增了不少光。
我学会了削苹果作文
我学会了削苹果作文
我学会了削苹果作文
你每次吃苹果的皮都是父母削的吧！我想：平时父母帮我削果皮，现在我三年级了，应该帮父母削果皮了。
今天，我终于下定决心，我要学会削苹果。
我拿来一个洗干净的苹果。
红彤彤、水灵灵的，真惹人喜爱。
我把水果刀擦干净，一切就绪后，就可以动手了。
我按照妈妈介绍的方法，从苹果底部开始削起。
首先我左手拿住苹果，右手将小刀轻轻地刻入苹果皮内，再把刀面小心地翻过来，一个头就开好了。
然后，右手大拇指要按在刀面附着的苹果皮上，按刀刃的朝向往前挪，利用大拇指的'力量向前移。
这时，我心只是想着：刀锋不可太向内，这样会带着果肉一起被削；刀锋也不能向上翘，这样刀锋就会“冲破”苹果“外衣”的“阻隔”，割到大拇指上。
只要把刀锋尽量与苹果表面水平，就不会有危险。
“呼——”，15分钟后，我长叹一声，手中的第一号苹果诞生了！可是，这个苹果“娃娃”小得可怜，好像几天没吃饭一样瘦，面上坑坑洼洼，活像一个小月牙。
再看削下来的果皮，什么嘛，分明是月季花的花瓣！我没有削好，脸羞得通红，我很伤心。
妈妈见了没说：“没人天生就会削苹果，都是学出来的，学完后要练，这样才能越削越好。
”
我听了妈妈的话，说：我一定要好好练，让“月牙”变成“球”，去掉它身上的“彩带”，露出它那亮晶晶、圆溜溜的“肚皮”。
后来我削的苹果都变成了“球”，皮也不是月季花花瓣了。
我高兴地大叫：“我学会了！”。
如何削苹果英文作文
如何削苹果英文作文英文：How to Peel an Apple。
Peeling an apple is a basic skill that everyone should know. It's easy to do and can be done in a few simple steps. Here's how to do it:Step 1: Wash the apple thoroughly under running waterto remove any dirt or debris.Step 2: Hold the apple firmly in one hand and use a vegetable peeler to remove the skin from the top of the apple to the bottom. Make sure to remove all of the skin, including any blemishes or bruises.Step 3: Once you have removed all of the skin, use a sharp knife to cut the apple into quarters. Remove the core and seeds from each quarter.Step 4: Slice the apple quarters into thin slices or chop them into small pieces, depending on how you plan to use them.That's it! Peeling an apple is really that simple.中文：如何削苹果。
削苹果是一项基本技能，每个人都应该知道。
它很容易做到，只需要几个简单的步骤。
【五年级】小学五年级作文 削苹果
【五年级】小学五年级作文削苹果
削苹果
今天，我要给大家介绍一下削苹果的方法。
我们要准备好一个苹果、一把果刀和一个果皮刀。
第一步，我们先把苹果洗净，因为苹果表面可能有一些细菌和杂质。
然后，我们将苹果放在切菜板上。
第二步，我们拿起果刀，在苹果的顶部打一个小口。
小心不要太深，只需切开皮即可。
第三步，接着我们将果皮刀插入从刚才切开的小口处，顺着苹果的周边切下来。
一定要小心谨慎，不要切到手指。
第四步，当我们将整个苹果的外皮削掉后，就可以把果皮刀放下，拿起果刀了。
我们要把苹果横过来，用果刀将苹果切成两半。
第五步，现在我们可以看到苹果的果肉了。
果肉是白色或淡黄色的，非常诱人。
我们可以使用果刀将苹果的果肉切成块状。
切的时候要注意力道，不要切到手指。
第六步，一切完成后，我们就可以品尝削好的苹果了。
苹果的果肉鲜嫩多汁，既甜又香，非常美味。
削苹果虽然看起来简单，但是我们一定要小心操作，以免发生意外。
削苹果也可以培养我们的耐心和细致精神。
所以，每次削苹果的时候，我们都要保持专注，一丝不苟。
以上就是我削苹果的过程和方法，希望大家能够喜欢。
削苹果不仅可以满足我们的口感需求，还能让我们体会到削苹果的乐趣。
大家也可以尝试着削其他水果，体验不同的味道。
那么，大家一起动手，来削苹果吧！。
削苹果找动词_写作方法
削苹果找动词削苹果找动词妈妈买了一大袋红红的苹果，个个都像豆豆可爱的笑脸，豆豆从袋子里取出一个苹果，洗干净，刚想咬一口，被妈妈拦住了，“我来教你削苹果，自己消的吃起来更甜。
”“我要学削苹果了！”豆豆很开心。
妈妈左手拿苹果，右手握刻刀，让豆豆跟着做。
妈妈把苹果夹在拇指和四指中间，右手削转动的苹果，一圈一圈地削，边削边给豆豆讲解。
豆豆学着妈妈的样子，左手转动苹果，右手慢慢地削，不一会儿，果皮越削越长，一圈圈垂了下来。
“白嫩的果肉露出来了。
”豆豆惊讶地喊出来。
豆豆迫不及待地想咬一口，又被妈妈拦住了：“先说说刚才削苹果时，有哪些动词。
”拿、握、转、摁、削、移动……豆豆脱口说了一串，妈妈让豆豆把动词连起来，变成一段话，再把看到的果皮脱落和果肉说出来。
豆豆想了想说：“左手拿苹果，右手握刻刀，让苹果在手中慢慢转动，右手摁着刻刀在苹果上削。
随着刻刀在苹果上移动，红红的果皮越来越长，一圈一圈的垂了下来。
咦，雪白雪白的果肉露了出来，水津津的，让人看了忍不住想咬上一口。
”“太棒了！豆豆不光学会了削苹果，还会用动词说一大段话。
”妈妈不停地夸豆豆，把削好的苹果奖给豆豆吃。
小朋友，试着在大人指导下学削苹果，无论是一圈一圈地削，还是一片一片地削，都要注意安全，不要削到了手。
学会：1、找动词；2、看变化。
然后把动词连起来说一段话。
加入想象句子更具体豆豆参加学校运动会，取得了第一名。
回到班里，同学鼓掌向他表示祝贺。
老师问他怎么跑那么快，豆豆开心地说：“开始比赛了，我的心情很紧张，可发令枪一响，我像箭一样冲向前方，心里想着身后有一只大老虎在追我，就越跑越快，第一个到达了终点。
”听了豆豆的话，大家都乐了。
郝老师风趣地说：“怪不到豆豆跑那么快，原来心里想着有一只大老虎在追他呀。
”郝老师又说：“大家都想想，要是有一只大老虎在追你们，你们心里会想到什么？”教室里像放了一挂鞭炮，顿时热闹起来。
一向能说会道的王小雨先站起来：“我想如果我被大老虎吃了，我就看不成书了，《尼尔斯骑鹅旅行记》还没看完呢。
削苹果作文（通用28篇）
削苹果作文削苹果作文（通用28篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的削苹果作文，欢迎阅读与收藏。
削苹果作文篇1一个炎热的下午，在清荷作文班，林老师教我们削苹果。
瞧，老师拿出一把小刀和一个红彤彤的苹果，上面还有晶莹剔透的水珠，大家看了都垂涎欲滴。
林老师笑眯眯地问：“大家知道怎么削苹果吗？”我们说知道，其实是迫不及待地想吃苹果。
林老师先把刀放在苹果的上面，左手托着苹果，右手拿刀开始削了，把苹果削成了一个漩涡的形状。
林老师在这时让我们来试一试削苹果，他们小心翼翼地削，可还是失败了，最后还是林老师削完的！苹果终于脱下了红彤彤的外衣，露出了鲜嫩的果肉。
这次削苹果让我明白了生活中的小事情也要耐心去对待，还要掌握方法哦！削苹果作文篇2有一天，我在家里突然非常想学习削苹果。
于是，我就立马行动起来。
我右手拿刀，左手拿了一个红彤彤的苹果。
坐在沙发上削。
削着削着苹果不知不觉地掉在了地上。
妈妈捡起苹果说：“你真不小心啊！”接着，妈妈拿着苹果走进了厨房，打开水龙头，让苹果像洗澡似的冲了一下，冲干净了，又让我继续削。
可能苹果有点湿，我手一滑，这次我不是掉在地上，而是掉在沙发旁的垃圾筒里。
苹果像跳水一样的掉下去了。
妈妈眼睛白白我，没说话。
我不好意思地说：“这次又是失误。
”我又重新拿了个苹果削，心想这次要小心点了，可心里这么想，手却不争气，一不小心手又一滑，这次苹果像长了翅膀似的从我的手里飞到了我妈妈的脸上然后掉到了沙发上。
妈妈给突然飞过来的苹果吓了一大跳，哇哇大叫，说：“你想干什么？我脸上的面膜都给你弄的一塌糊涂了！”我连忙说：“Sorry！Sorry！NO！NO！”两次削苹果都失败了，想想不想学了，放弃算了，可心里却不服气。
想了一会儿，又第三次削起了苹果。
这次我有了前两次的经验，我的左手握紧苹果怕它再掉掉。
一年级作文写人：削苹果
一年级作文写人：削苹果
削苹果爸爸妈妈上班去了。
我一个人在家很想吃苹果。
我拿来一个苹果和一把刀。
我左手拿苹果，右手拿刀。
平时看着妈妈削苹果好像很简单的啊，可是我拿着刀好不容易切入了苹果肉里。
我学妈妈一样转动苹果。
正当我削得最起劲时，手被刀划破了。
看着红红的血流出来，我好害怕啊！“呜呜”地哭了起来，这时，正好爸爸妈妈回来了，赶紧帮我包扎，安慰我不要哭。
第二天，我又拿起苹果来削，我并不因为昨天破了手灰心。
我努力地削啊削……终于，我削好了。
咬一口，真好吃。
《削苹果》作文300字8篇
《削苹果》作文300字8篇《削苹果》作文300字8篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的《削苹果》作文300字8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
《削苹果》作文300字篇1我喜欢吃苹果，但是却不会削苹果，平常都是用“刨”刨的，或者洗了带皮吃。
今天，我把苹果洗了，准备用“刨”刨，结果“刨”坏了，于是我就拿起小刀，想像削铅笔一样来削苹果，妈妈看见了，过来教我如何削苹果。
妈妈先教我拿刀，我依样画葫芦，握好刀，准备削苹果，妈妈说：“要从头开始，慢慢削，右手的大拇指指放前面苹果皮和刀相交的地方，左手用大拇指和食指捏住苹果的两端，再转动苹果。
”我起先削起来很吃力，力没用下去，削不进；力太大了，我的大拇指差点光荣开花了；左手不转，皮一下子断了，左右手不协调。
我费了好长的时间，削出了一根长十多厘米长的苹果皮，我就高兴极了。
“有点样子了，行!可跟手艺好的没法比。
”妈妈说，“他们整个苹果削了就跟没削的一样，从头到尾都包着皮，而且皮都是没断的，要吃，一抖才把皮抖下来。
”我一听，咋舌了，看来，削苹果也是不简单的。
《削苹果》作文300字篇2“婷婷，快来啊，吃苹果喽！”妈妈在厨房大叫着。
我闻声而来，懒洋洋地朝厨房走去，简直就是饭来张口衣来伸手的“公主”，嘻嘻，那都是因为我被爸妈给宠坏了！在家中，我几乎从来都不干活，虽然我已近十二岁了，是个大孩子，那都是因为父母对我溺爱有加，我就成了家里名副其实的“公主”了。
骑士，我也很想为父母干点家务活儿，为他们减轻一下他们肩上沉重的负担，可是我笨手笨脚的，都不知道该干些什么。
今天，看到妈妈在哪里飞快地拿着刀具，削着苹果，我突然灵感出来了。
我乐呵呵地抢过妈妈手中的刀具，按部就班地笑了起来。
当中，好几次都差点削到了自己纤弱的手指，但是我心中满怀欣喜，因为我终于可以为家里人做点事情啦。
削苹果作文500字
削苹果作文500字削苹果作文500字在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的削苹果作文500字，希望能够帮助到大家。
削苹果作文500字1大家都吃过苹果吧，我想会削苹果的人没几个吧。
就拿我来说吧，我每次吃苹果都是妈妈削的。
这几天妈妈出差了，因此我就为不会削皮在大家面前闹了一个笑话。
那天，我正觉得无聊时，我就叫来了我的死党陈跃明到我家来玩。
他一来，我把就电视打开，我招呼他坐下，把一盘水果往他面前一放说；“来，吃水果，随便选。
”我心想，你可别选苹果啊!陈跃明瞟了一眼桌上的一盘水果，顺手拿了个红红的水果，递给我。
我一看，啊，小声说了一句，怎么是它。
陈跃明说：“怎么了？”我忙说：“没什么。
”拿着苹果就走向厨房。
我洗了苹果，就走过去递给他。
他看了一眼说：“真不够朋友，皮也不削。
”他又随手拿给我。
我只好拿着水果低着头走向厨房。
方案一：把苹果分成两半方案过程：我把苹果放在菜板上，拿起一把菜刀，向苹果砍去。
这时我想起爷爷说的那句话，“小子，别玩刀，小心我揍你。
”我又放下了刀。
方案结果：失败。
方案二：用头撞方案过程：我想我学过抬拳道的，我就把苹果放在菜板上，就用头去撞。
啊我一声尖叫，苹果已掉在桌下，我的头撞在菜板上，痛得我直叫。
陈跃明听见叫声，跑了过来，看见我狼狈样，哈哈笑起来。
我不好意思的红着脸也哈哈笑起来。
方案结果：失败。
削苹果作文500字2我非常吃，可每次都是削给我的，假如被知道了，岂不是会嘲笑我。
所以，这一次，我对妈妈说：妈妈，你可以教我削苹果吗？妈妈着说：那当然可以啦！妈妈精心挑选了一个又大又红的苹果，一边示范着动作，一边讲解道：左手的大拇指和食指固定住苹果并让它转，然后右手拿着刀一圈一圈地削，但是千万小心不能削到手。
不一会儿，那个又大又红的苹果就在妈妈的手中脱去了红外衣。
这也太了吧！简直是张飞吃豆芽小菜一碟。
看到妈妈的示范，我胸有成竹，迫不及待地拿起一个大苹果，依葫芦画瓢照着妈妈的样子，左手拿着苹果，右手拿着刀，削呀削，苹果皮像滑滑梯一样掉在桌上，正当胜利在望时，却冷不防上演了一场关羽大意失荆州骄兵必败，差一点就要削到我的手了。
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削苹果找动词
削苹果找动词
妈妈买了一大袋红红的苹果，个个都像豆豆可爱的笑脸，豆豆从袋子里取出一个苹果，洗干净，刚想咬一口，被妈妈拦住了，“我来教你削苹果，自己消的吃起来更甜。
”
“我要学削苹果了！”豆豆很开心。
妈妈左手拿苹果，右手握刻刀，让豆豆跟着做。
妈妈把苹果夹在拇指和四指中间，右手削转动的苹果，一圈一圈地削，边削边给豆豆讲解。
豆豆学着妈妈的样子，左手转动苹果，右手慢慢地削，不一会儿，果皮越削越长，一圈圈垂了下来。
“白嫩的果肉露出来了。
”豆豆惊讶地喊出来。
豆豆迫不及待地想咬一口，又被妈妈拦住了：“先说说刚才削苹果时，有哪些动词。
”
拿、握、转、摁、削、移动……豆豆脱口说了一串，妈妈让豆豆把动词连起来，变成一段话，再把看到的果皮脱落和果肉说出来。
豆豆想了想说：“左手拿苹果，右手握刻刀，让苹果在手中慢慢转动，右手摁着刻刀在苹果上削。
随着刻刀在苹果上移动，红红的果皮越来越长，一圈一圈的垂了下来。
咦，雪白雪白的果肉露了出来，水津津的，让人看了忍不住想咬上一口。
”
“太棒了！豆豆不光学会了削苹果，还会用动词说一大段话。
”妈妈不停地夸豆豆，把削好的苹果奖给豆豆吃。
小朋友，试着在大人指导下学削苹果，无论是一圈一圈地削，还是一片一片地削，都要注意安全，不要削到了手。
学会：1、找动词；
2、看变化。
然后把动词连起来说一段话。
加入想象句子更具体
豆豆参加学校运动会，取得了第一名。
回到班里，同学鼓掌向他表示祝贺。
老师问他怎么跑那么快，豆豆开心地说：“开始比赛了，我的心情很紧张，可发令枪一响，我像箭一样冲向前方，心里想着身后有一只大老虎在追我，就越跑越快，第一个到达了终点。
”
听了豆豆的话，大家都乐了。
郝老师风趣地说：“怪不到豆豆跑那么快，原来心里想着有一只大老虎在追他呀。
”
郝老师又说：“大家都想想，要是有一只大老虎在追你们，你们心里会想到什么？”
教室里像放了一挂鞭炮，顿时热闹起来。
一向能说会道的王小雨先站起来：“我想如果我被大老虎吃了，我就看不成书了，《尼尔斯骑鹅旅行记》还没看完呢。
还有妈妈新给我买的新裙子还没穿呢。
我要跑快点，不让大老虎吃掉。
”
说话像机关枪似的张小强说：“我心里想如果我被大老虎吃掉了，就不能玩我的刺水枪了，也不能玩电脑了，体育课不能和好朋友比赛跑步了。
我要赶紧跑，跑跑跑。
”
被大家称为小诗人的李小艺站起来说：“如果我是喜羊羊，我会挖个大陷阱，让大老虎掉进去；如果我是小魔仙，我会拿起魔法棒，念个咒语，把大老虎变成一只可爱的小白兔。
可我是李小艺，我得赶
紧跑到妈妈怀里，不让老虎吃掉。
”
“瞧，加上想象，句子就有童趣了，更加生动具体了。
同学们的想象力真丰富！”郝老师称赞大家。
小朋友们想一想：跑步时要是有一只大老虎在追你，你心里会想到什么？先说出来，再写出来。