社会实践活动工作简报-团委-苏州大学
参团社会实践活动总结报告(3篇)
第1篇一、前言为了进一步拓宽同学们的视野，提高实践能力，增强社会责任感，我校组织了一次为期一周的社会实践活动。
本次活动以“走进社会，服务大众”为主题，我们一行人前往了XXX地区，深入了解了当地的风土人情，参与了社区服务、环保宣传等活动。
以下是本次社会实践活动总结报告。
二、活动背景及目的1. 活动背景随着我国社会经济的快速发展，越来越多的青少年在追求物质生活的同时，忽视了精神世界的丰富。
为了培养同学们的社会责任感，提高实践能力，我校决定组织一次社会实践活动，让同学们走出校园，走进社会，亲身感受社会生活的多姿多彩。
2. 活动目的（1）提高同学们的社会责任感，培养服务大众的意识；（2）拓宽同学们的视野，了解社会现状；（3）提高同学们的团队协作能力和沟通能力；（4）增强同学们的环保意识，促进环保行动。
三、活动内容1. 社区服务在社区服务活动中，我们分为若干小组，分别前往XXX社区、XXX社区等地，为社区居民提供义务打扫卫生、维修家电、陪伴老人等服务。
通过这次活动，我们深刻体会到了服务他人的快乐，同时也锻炼了自己的沟通能力和团队协作能力。
2. 环保宣传为了提高社区居民的环保意识，我们组织了一次环保宣传活动。
活动中，我们通过发放宣传资料、讲解环保知识、开展环保游戏等形式，让社区居民了解环保的重要性，提高环保意识。
3. 参观学习在活动期间，我们还参观了XXX工厂、XXX博物馆等地，了解了当地的历史文化、经济发展等情况。
通过参观学习，我们拓宽了视野，增长了见识。
四、活动成果1. 提高了同学们的社会责任感，培养了服务大众的意识；2. 增强了同学们的团队协作能力和沟通能力；3. 提高了同学们的环保意识，促进了环保行动；4. 拓宽了同学们的视野，增长了见识。
五、活动反思1. 活动组织方面（1）在活动策划阶段，应充分考虑同学们的兴趣和需求，确保活动内容丰富、有意义；（2）加强活动过程中的沟通与协调，确保活动顺利进行；（3）提高活动经费的使用效率，确保活动质量。
500字社会实践报告(通用20篇)
500字社会实践报告（通用20篇）500字社会实践报告（通用20篇）500字社会实践报告篇1【活动背景】：学校生常常会写错别字，除了他们自身的缘由外，生活中有些公共场所、报刊杂志也存在错别字，常常会误导同学。
在寒假中组织同学进行对错别字的熟悉，让同学做检查员，查找生活中的错别字，并试着解决问题；增加同学规范用字意识和仆人翁精神。
【活动目标】：一、学问技能1、策划活动，学写活动方案。
2、学写简洁的调查报告。
3、巩固已学的汉字学问，能辨别生活中的错字别字。
4、通过活动把课本学问与生活实际相联系。
二、力量方法1、在实践中发觉和提出问题，并能够找出一些解决问题的方法。
2、学会用多种方式搜集资料。
3、学会一些基本的人际交往技巧，学会与人合作与沟通。
三、情感态度与价值观1、通过活动，熬炼独立或合作学习的力量。
2、通过学习，从中受到启发，收集更多体现汉字奇妙、好玩的资料。
3、通过社会用字调查，增加同学规范用字的意识，努力为纯净祖国语言文字做一些力所能及的事。
四、活动实施过程1、制定方案同学在老师的指导下，经过争论制定活动方案。
指导老师要围绕活动目的，适当引导同学制定活动方案（1）集体争论：为什么要做这个调查（2）小组争论：a去哪里做这个调查（如：公共场所、报刊杂志）b怎样来做这个调查，需要那些工具那些材料，（3）总结争论结果，让同学把这些结果制定成活动方案表。
2、开展讨论活动各位同学可以在家长指导下开头调查讨论活动。
在每次收集完资料后，要做好记录以及登记。
在此期间，家长可以依据孩子特点引导孩子以各种形式写出自己的体会和感受，让孩子将自己的体会于开学后交学校网站进行宣扬3、沟通实践体验，解决问题同学收集了大量的资料，在活动过程中也有了许很多多的体会。
接着活动进入问题解决阶段，开学后老师组织开展一节综合实践活动沟通课，组织同学沟通活动成果以及讨论过程中的体验。
（沟通可以多种形式，比如讲关于错别字的故事、谐音笑话等）。
虎丘青少年社会实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景虎丘，位于江苏省苏州市姑苏区，是一座历史悠久的风景名胜区，被誉为“江南第一山”。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，增强青少年的社会责任感和实践能力，提高他们的综合素质，我校组织了一次以“走进虎丘，感受历史”为主题的青少年社会实践活动。
二、活动目的1. 让青少年了解虎丘的历史文化，增强民族自豪感。
2. 培养青少年的团队协作能力和实践能力。
3. 提高青少年的环保意识，倡导绿色出行。
4. 激发青少年的创新精神，培养他们的综合素质。
三、活动时间2022年5月20日四、活动地点苏州虎丘风景区五、活动对象我校七年级全体学生六、活动内容1. 乘坐大巴前往虎丘风景区。
2. 参观虎丘塔、断梁殿、剑池等景点，了解虎丘的历史文化。
3. 参与虎丘塔攀爬比赛，锻炼青少年的身体素质和团队协作能力。
4. 开展环保知识讲座，提高青少年的环保意识。
5. 进行创意绘画比赛，激发青少年的创新精神。
6. 举行团队拓展活动，培养青少年的团队协作能力。
7. 举行总结大会，分享活动心得。
七、活动流程1. 早晨7:00，全体学生在学校集合，乘坐大巴前往虎丘风景区。
2. 8:00-9:00，参观虎丘塔、断梁殿、剑池等景点，了解虎丘的历史文化。
3. 9:00-10:00，参与虎丘塔攀爬比赛，锻炼青少年的身体素质和团队协作能力。
4. 10:00-11:00，开展环保知识讲座，提高青少年的环保意识。
5. 11:00-12:00，进行创意绘画比赛，激发青少年的创新精神。
6. 12:00-13:00，举行团队拓展活动，培养青少年的团队协作能力。
7. 13:00-14:00，午餐时间，品尝当地特色美食。
8. 14:00-15:00，总结大会，分享活动心得。
9. 15:00，乘坐大巴返回学校。
八、活动成果1. 学生们对虎丘的历史文化有了更深入的了解，增强了民族自豪感。
2. 通过攀爬比赛和团队拓展活动，学生的身体素质和团队协作能力得到了提高。
3. 环保知识讲座和创意绘画比赛激发了学生的创新精神，培养了他们的综合素质。
2021大学生暑假社会实践活动工作简报
苏南反顽战役阵亡将士纪念碑、龙都烈士陵园、陶家齐烈士墓、皖南事变三烈士墓、南京菊花台九烈士墓……近日，信息工程学院的大学生志愿者循着抗日英烈的足迹，开展暑期社会实践活动。
7月中下旬，志愿者们来到耀华社区，寻访了张耀华烈士墓。
在前胡村，志愿者们遇到了一位94岁高龄的老人贾素珍。
她的丈夫邓开林曾是一位地下党战士，在20多年前已离开人世。
志愿者的到来使老人非常激动，回忆起往事，她的眼眶湿润了多次。
老人的儿子向志愿者们讲述了一些张耀华烈士的事迹。
据了解，耀华社区的跃华村一带曾是一处根据地。
1944年3月15日新四军在根据地召开秘密会议。
放哨的士兵在换岗时，传来了枪声。
听到枪声后，时任军事部长的张耀华立刻奔至后胡村掩护干部和战士们，不料刚冲上前就被从陈家边赶来埋伏偷袭的日伪军用机枪扫射，英勇牺牲。
由于南京抗日烈士纪念地数量多、分布广，不少纪念碑、零散烈士墓位于农村、山间，志愿者们到访的难度很大。
志愿者许雄凌感慨道：“每天都要跑很远的路程，确实很辛苦。
但是当亲身感受、了解后，便被那段刻骨铭心的抗战历史所折服，大学生有义务弘扬烈士精神和爱国主义精神!”社会实践团团长倪翕钦表示，团队除了寻访抗日烈士纪念地外，还会搜集更多烈士事迹等，并根据每处纪念地在天地图上的定位，制作手绘地图，献礼中国人民抗日战争胜利70周年!我为环保出份力自然因我更美丽——环科院“小桔灯”服务团带给居民一个绿色的梦7月15日，环境科学学院“中国电信·小桔灯”爱心服务团的“环保走进社区”小分队的志愿者冒着酷暑，在南京市雨花台区马里店社区开展了“我为环保出份力，自然因我更美丽”为主题的大学生暑期社会实践活动，将节能环保理念带进社区家家户户。
志愿者们来到南京市雨花台区景明家园社区进行环保宣传活动，开展了丰富的活动，通过开展节能环保生活小常识竞猜，向居民形象的讲述浪费资源的危害。
除了宣传和有奖知识活动之外，还专门设置了节能环保实践区，让居民动手实践生活中的化学实验、用环保材料设计生态小屋、通过绘画勾勒出脑海中的地球，在实际操作中真正体验节能环保绿色生活的意义与魅力所在。
组织学生参加社会实践活动总结范本(5篇)
组织学生参加社会实践活动总结范本在假期的这次社会实践，虽然辛苦却很充实。
前所未有的尝试，换来非比寻常的体验，实在不虚此行。
在发调查表的时候，虽然不算是很顺利，有些人不愿意合作，但是我们没有气蕾，继续调查，最终完成了我们的调查问卷任务。
这次实践活动不仅仅使我们了解了综合实践不易，更在此深刻明白珍惜他人劳动成果的必要性。
这是一种不可多得的锻炼，对体力与心理承受潜力的锻炼，在校园里书本上无法得到的锻炼。
平时看来轻而易举的事，未必一开始就能够做得得心应手，但只要经过努力，必须能够迎来胜利的曙光。
耕耘，总会有收获暑假的社会实践活动虽然已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。
它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。
这次的社会实践虽然比较辛苦。
是庆幸还是依恋回想起来，才发觉，原先乏味中充满着期望，苦涩中流露出甘甜。
透过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的潜力，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了自己的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。
我们回到校园后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的潜力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。
“机遇只偏爱有准备的头脑”，我们只有透过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。
组织学生参加社会实践活动总结范本（二）烈日当头，连云港之夏悄然来了小暑;小暑临至，新浦之区霍然下了暴雨;暴雨倾降，义行车队毅然涉了大水。
车队驶遍港城，将红会知识普及大众，在这过程中，我更是收获到了许多，感悟到许多与大家分享!本月上旬，我院举行了“让义行车队驶遍港城，将红会知识普及大众”宣传活动。
从＂三下乡＂到＂常下乡”——苏州大学“村官调研见习团”的经验与启示
从“ 三下 乡＂ 到“ 常下 乡”
— —
苏 州 大 学“ 村 官调 研 见 习 团” 的 经验 与 启 示
查 佐 明ｆ １ ］刘
慧陶
（ 【 １ ］ 苏 州大 学金 螳螂 建筑 与城 市环境 学 院 江 苏 ・ 苏州 ２ １ ５ ０ ２ １ ； ［ ２ 】 苏 州大学 党委 组 织部 江 苏 ・ 苏州 ２ １ ５ ０ ２ １ ）
中圈分类号； Ｇ ６ ４ ７ 文献标识码： Ａ 文章编号： １ ６ ７ ２ — ７ ８ ９ ４ （ ２ ０ １ ３ ） ２ ７ — ０ １ ６ ６ — ０ ２
指导老师 中 ， 有 １ 人被评为 江苏省“ 三下乡 ” 活动 优秀指导 老师 ， ６人被评 为苏 大“ 三下乡 ” 活动优 秀指导 老师 ， ２人被 评为“ 教学工作 先进个人 ” ； 三 是安 全保卫方面 ， 为每位 队员 购买了短期意外伤害保险 ，加强 了对学生 的安全 知识 和突 发事件处理的能力训练 ，建立 了一个社会实践安 全保 护网 络； 四是学生选 拔方面 ， 以方案征 集为抓手 ， 以项 目管理 为 支撑 ，以科研课 题为依托 ，建立 了严格 的实践项 目审批制
一
１主要 经验
１ ． １校地 共建 互助共赢
２几 点启 示
一
方面， “ 苏大村官调研团” 用发布会、 实践成果展等宣 传形式 ， 邀请 实践基地 领导 、 大学生村 官来 校宣讲 ， 实现了 校地 间的良性互动 ， 让教 师和学生 对社会 实践的开展达成 共识 。另一方面 ， 不断完善“ 三下 乡” 活动运行机制 ， 进行实 践成果 的推广和应用 。时任 国务院总理温家宝 、 省委书记梁 保华和现任教育部长袁贵仁都 曾对 调研 报告批示 ，调研 团 编写 的《 大学生村官手册》 免” ｏ ｆ ｔ ｅ ｎ ｇ ｏ ｉ ｎ ｇ ｔ ｏ ｔ ｈ ｅ ￣ ｏ ￣ ｎ ｔ ｒ ｙ ａ ｉ ｆ ！ ｅ ’ ’ ａ ｃ ｉ ｆ ｖ ｉ ｆ ； ｃ ａ ， ｓ ｅ ； ｒ ｅ ｓ ｅ ａ ￣ ｃ ｈ
社会实践活动记录精选10篇
社会实践活动记录精选10篇1.时间：1月20日午时1点2.地点：xx档案馆外滩新馆3.目的：进一步弘扬爱国主义思想，深化民族精神代代传教育，促使自身政治素养的提高4.准备：要求团员了解xx档案馆的有关资料，以及与此次主题有关的资料活动成果：xx档案馆外滩新馆位于xx的标志性风景名胜地——外滩，是市级建筑保护单位。
大楼共11层，总建筑面积为9270平方米。
在1月20日午时，我们慕名来到了xx档案馆，参观了以“做时代先锋，为党旗增辉——建国以来xx市共产党员先进事迹档案文献图片展”的展览，展览包括了约200多幅照片、40余件实物展品、140多份档案文献。
感想：“有人说教师是太阳底下最神圣的职业；有人说教师是蜡烛，燃烧了自我，照亮了别人。
这一位优秀的共产党员是教师队伍中的一朵奇葩，她就是查文红。
她是一名下岗工人，她离开城市，赴山区支教，她更是一位爱生如子的优秀教师。
”“在展览中陈卫国的事迹唤起了我们的回忆，他在20**年出警过程中，与歹徒搏斗英勇牺牲。
从警22的年中，陈卫国多次被评为先进个人以及优秀公务员，并于20**年荣立个人三等功。
”“……让我印象最深的还是一辆自行车。
这是一辆28寸的老式凤凰牌自行车……原先，正是这辆自行车，见证了华东医院院长俞卓伟心系患者的真情。
他在瑞金医院工作期间，由于连夜工作，俞医生在自行车上打起了瞌睡，摔下了车，跌破了眼镜，车子也坏了。
”透过此次活动，团员们走进了社会，更加真切的认识、学习了先进共产党员的先进事迹以及精神，透过一句句体现共产党员先进性的语言、一幅幅生动感人肺腑的图片、一篇篇弥足珍贵的文献、一个个真实而动人的故事，本次活动真正到达了“进一步弘扬爱国主义思想，深化民族精神代代传教育，促使自身政治素养的提高”这个目的。
班级：高二XX班姓名：XXX活动主题：xxx活动地点：xxxx个人主要活动资料简述：个人活动体会、感想、收获：敬老院为老人服务服务时间20**.1.29~2.8敬老院组织者李佳依第一天问候老人。
大学生暑期社会实践活动简报例文
大学生暑期社会实践活动简报例文
“建环系行动队”
——调查奉贤大学城大气pm2.5的影响
20xx年7月1日项目小组知行杯课题“奉贤大学城大气pm2.5分布状况与影响因素”正式启动首先项目负责人苏晓花主持召开了小组动员会议期间会议明确了在暑期期间各成员的分工与职责并传达了学校暑期社会实践安全教育的精神让每个成员对自己的分工与职责做到心中有数有的放矢并且牢记活动安全第一的行动准则活动开始的第一周根据成员专业(建筑环境与设备工程)所涉及的领域与现阶段社会上大众相应的信息反馈小队成员利用网络、图书馆以及专业现有的数据库查阅、整理了有关pm2.5的资料这其中包括pm2.5的物理化学性质、成因、对人体的主要危害以及现有的人工主动消除方法和大气自然的消除方法接着系统综合地集中问题以专业的角度找出切入点与指导老师进入了深入交流在了解小队成员专业在为建筑热环境与人体舒适度提供必要意见的同时更深一步去探讨如何去干预并且消减pm2.5这类污染物的相关设想与技术手段在上述前期准备工作完成之后成员们确定了监测地点、监测的仪器以及采样时间的选择计划在后期数据的记录与分析中制作数据记录表格确定每个时间段数据采集人员保证数据的完整性与性为后期的分析提供了坚实的数据支撑从而可以系统的按照项目的预定计划保质保量的完成任务
关注环境
整理自行车方便你我他
——记团委知行杯暑期社会实践活动。
暑期社会实践活动简报范文
暑假已过半，你的实践活动开展得如何呢?下面是小编整理的社会暑假活动简报，供大家参考。
暑期社会实践活动简报1：7月1日下午，“轨交探索小队”全体前往上海地铁博物馆进行参观学习。
成员们本着了解上海地铁历史及发展的目标，认真参观了博物馆内所有展示项目，依次了解了如道岔、信号机等地铁零部件，观察了伦敦、莫斯科、北京等国内外地铁模型，通过一系列资料故事了解了世界地铁的发展历史和上海地铁的未来规划等内容。
经过一个下午仔细的观摩，以及随后成员们之间的相关探讨，成员们也对何为地铁发展、地铁功能、地铁文化等主题有了初步的了解，利于本组有关于“地铁延时的影响”的社会实践调查以及相关内容的拓展探究，同时又增进了成员们之间的团队意识，为之后的实践合作打下基础。
7月4日晚，本队成员们开展了第一次的地铁站实地调查活动。
本队选择了8号线作为目标线路。
由于8号线沿线经过大量居民住宅区，又经过人民广场、大世界等上海的繁华商业区，本队在分站点开展了问卷的分发及回收整理。
成员们尽管是第一次调查，并对于分发、回收问卷感到害羞，但仍然怀着认真严谨的态度完成了任务。
尽管分发问卷时经常遭到拒绝和无视，但是成员们依旧勇于上前询问调查，并最终使本队回收了68张问卷，完成了本队社会实践实地调查第一步的目标。
7月10日下午，小队开展了第二次地铁站点的调查。
本次调查将选择穿越市中心的3号线，3号线周边含有大量居民住宅区，正符合本次针对“居民区”这一大类别的调查。
成员们在江湾镇、虹口足球场、宝山路等站点询问乘客对于延时运营及乘坐地铁情况。
鉴于第一次的采访中青年及中年乘客较多，本组为了针对不同的人群，此次将发放问卷的群体变为年纪较大的乘客。
最终，基于此次问卷调查，本组发现老年人对于延时运营的需求不大，而更年轻的群体则有着一定的需求，他们当中有相当一部分乘坐过首末班车。
此外，成员们发现在老年人乘坐次数少，而年轻人有一定需求基础的情况下，对于延时运营收费增加以及延长时间增加这两项持接受甚至支持的态度更多。
大学生2023社区服务实践报告(五篇)
大学生2023社区服务实践报告（五篇）篇一大学生2023社区服务实践报告2600字(1)摘要：社区、居民、弱势群体、人际关系(2)目的：通过社会实践，增加我们大学生接触社会，走向社会，培养工作能力，以及完善思想道德、增强社会责任感。
(3)实践时间：__(4)实践地点：__(5)实践单位和部门：__(6)实践内容："艰辛如人生，实践长才干"，作为大学生，我们最终要走入社会，融入社会。
__年7月23日8月5日是我第一次参加大学生暑期社会实践活动。
第一次参加社会实践，我明白了大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式。
通过参加实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想和认识。
二个星期的社区社会实践，让我从中领悟到了很多东西，而这些东西将让我终身受用。
社会实践加深了我与社会各年龄段人的感情，拉近了我与他们的距离，也让自己在社会实践中开拓视野，增长才干，进一步明确了我们青年学生的成才之路和肩负的历史使命。
社会才是学习和受教育的大教堂，在那个广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，让我从实践中得到锻炼。
我实践的__社区是__镇__社区，隶属__镇管辖，地处__县城中心，占地0.8平方公里，共有居民2535户7335人。
社区工作人员21名。
在我报到的第一天社区书记高杰就告诉我：社区最主要的工作就是在党和政府的领导下，依靠社区力量，利用社会资源，强化社区功能，解决社区居民问题，为社区居民提供各方面的服务，组织社区居民开展各种社会活动，促进社区协调和健康发展，不断提高社区居民的生活水平和生活质量。
__书记说：社区工作者要有一定的社会责任感，社区工作者的宗旨和目标是帮助社区居民解决社会问题，很多社区居民都是社会的弱势群体，他们没有工作，生活来源困难，是靠政府救济、享受低保解决生活的，如果社区工作者没有一种崇高的理想，务实的工作精神和方法，就不能满足他们的需要，所以社区工作者要有服务居民，贡献社会的意识和社会责任感。
社会实践的团日活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国社会主义现代化建设的不断推进，青年一代在实现中华民族伟大复兴的历史进程中扮演着越来越重要的角色。
为了增强团员青年的社会责任感和实践能力，提高团队协作精神，我们团支部于XX年XX月XX日组织了一次以“走进社区，服务群众”为主题的社会实践团日活动。
本次活动旨在通过深入基层，了解社区需求，开展志愿服务，为社区居民提供实际帮助，同时提升团员青年的综合素质。
二、活动目的1. 增强团员青年的社会责任感和使命感，激发青年投身社会实践的热情。
2. 提高团员青年的团队协作能力和组织协调能力。
3. 通过实践活动，了解社区需求，为社区居民提供切实可行的服务。
4. 培养团员青年的创新意识和实践能力，为今后更好地服务社会打下基础。
三、活动内容1. 宣传发动阶段：通过召开团支部会议，传达活动目的和意义，组织团员青年积极参与。
2. 制定方案阶段：根据社区需求，制定详细的活动方案，包括活动时间、地点、内容、人员安排等。
3. 实施阶段：（1）开展社区调查：通过走访、问卷调查等方式，了解社区居民的实际需求。
（2）开展志愿服务：根据调查结果，组织团员青年开展形式多样的志愿服务活动，如环境整治、文化宣传、义务维修等。
（3）开展知识讲座：邀请专业人士为社区居民讲解健康知识、法律知识等，提高居民的生活质量。
（4）开展文体活动：组织社区居民参与丰富多彩的文体活动，增进邻里感情。
4. 总结阶段：对活动进行总结，总结经验教训，提出改进措施。
四、活动成果1. 成功完成了社区调查，了解了社区居民的实际需求。
2. 组织开展了多项志愿服务活动，得到了社区居民的一致好评。
3. 通过知识讲座和文体活动，提高了居民的生活质量，增进了邻里感情。
4. 团员青年的社会责任感和实践能力得到了显著提升，团队协作精神得到了加强。
五、活动反思1. 活动组织方面：在活动筹备阶段，部分团员青年对活动意义认识不足，导致参与积极性不高。
今后，我们将加强宣传发动，提高团员青年的认识，确保活动顺利进行。
苏州社会实践个人心得体会
苏州社会实践个人心得体会
在这次苏州社会实践中，我深刻地体会到了社会的多样性和复杂性。
通过参与各种社会活动和与不同群体的交流，我意识到每个人都有不同的背景、经历和观点，这样的多样性使得社会变得丰富多彩。
在与社会中的不同群体接触过程中，我发现每个人都有自己的故事和困惑。
有的人对社会现象深感疑惑，有的人面临着生存问题，还有的人追求着更高的人生价值。
这让我意识到社会并不是简单的黑白两种极端，而是包含了各种各样的人和事。
我们要学会尊重和理解他人，不要轻易去评判某个人或群体。
此外，我还意识到社会问题的复杂性和解决之难。
很多社会问题不是简单的轻重对错问题，而是由多个因素交织而成的。
解决这些问题需要我们具备批判思维和全面的知识储备。
在实践中，我参与了一些社会公益项目，我亲身感受到了解决社会问题的困难。
但是，我相信只要我们持续努力，积极寻求解决问题的方式，就能为社会发展做出贡献。
最后，这次实践活动给我带来了很多启示和反思。
我意识到自己在过去对社会问题认知的片面和局限性。
在以后的学习和生活中，我将会更加关注社会问题，并主动去了解和参与解决。
同时，我也要加强自己的思辨能力和综合素质，提升自己的专业素养，为将来的社会工作做好准备。
总的来说，这次苏州社会实践使我更加深入地了解了社会的多样性和复杂性，并让我认识到自己在社会问题认知上的不足。
通过这次实践，我更加明确了自己的发展方向和努力的方向。
我相信只要持之以恒，努力学习和实践，就一定能够为社会的进步和发展做出应有的贡献。
昆山初中生社会实践报告
一、前言随着我国经济的快速发展和社会的进步，青少年教育日益受到重视。
为了培养学生的社会责任感、实践能力和创新精神，我校组织了一次为期一周的社会实践活动。
本次社会实践以“走进社会，体验生活”为主题，旨在让学生在实践中增长见识，锻炼能力，增强团队协作意识。
以下是我校学生在昆山地区开展社会实践活动的情况报告。
二、实践内容1. 参观企业本次社会实践的第一站是昆山的一家知名企业。
在企业的带领下，我们参观了生产车间、研发中心、企业文化展厅等，了解了企业的生产流程、企业文化和发展历程。
通过参观，我们深刻认识到科技发展对企业的重要性，以及企业对社会的贡献。
2. 体验农耕生活为了让学生了解农村生活，体验农耕文化，我们来到了昆山的一个农村。
在这里，我们参与了插秧、收割、采摘等活动。
虽然过程中我们遇到了许多困难，但在老师和村民的帮助下，我们最终完成了任务。
这次体验让我们深刻体会到农民的辛勤劳动，也让我们更加珍惜粮食。
3. 社区服务在社区服务活动中，我们分组进行走访，为社区居民提供帮助。
我们有的帮助老人打扫卫生，有的为居民讲解健康知识，还有的为孩子们辅导作业。
通过这次活动，我们不仅学到了服务社会的技能，还收获了居民们的感谢和赞誉。
4. 文化交流活动我们还参加了昆山地区举办的一场文化交流活动。
活动中，我们欣赏了昆曲、京剧、杂技等传统艺术表演，了解了昆山的历史文化。
同时，我们还与当地的学生进行了互动交流，增进了彼此的了解。
三、实践成果1. 提高了学生的综合素质通过本次社会实践，学生们在思想道德、文化知识、实践能力等方面得到了全面提升。
他们学会了与人沟通、协作，增强了团队意识，培养了社会责任感。
2. 增长了见识，拓宽了视野学生们在实践过程中，接触到了不同的行业、不同的文化，增长了见识，拓宽了视野。
他们认识到，社会是一个大课堂，只有走进社会，才能更好地了解社会、适应社会。
3. 培养了创新精神在实践活动中，学生们面对各种困难和挑战，不断思考、创新，找到了解决问题的方法。
团总支-团委-苏州大学
公示（一）优秀组织奖（略）（二）优秀小分队文学院（2支）“与延安学生心连心”暑期社会实践团队“探寻文化沉浸方式，深化两岸文化交流”实践团队凤凰传媒学院（2支）“追寻地球上的红飘带”暑期实践小队苏州大学凤凰传媒学院关爱脑瘫儿童志愿者团队社会学院（2支）小村官，大社会--基于苏北大学生村官社会管理创新行为调研团赴贵州黔东南区锦屏县大兴小学进行暑期义务支教团政治与公共管理学院（2支）中美文化交流访问团赴湖南湘西社会实践体验服务团教育学院（2支）苏州大学“感怀党恩，走进社区”实践团优秀实践团企业青年群体薪酬现状研究——以苏州地区为例调查实践团东吴商学院（2支）团购维权先践者实践团队苏大微博实践团队王健法学院（2支）通识教育在中国团队贵州贫困地区少数民族婚姻观团队外国语学院（2支）长三角地区“夹心层”群体心态关注与解决方案探究实践团队2011年中国世界遗产国际青少年夏令营之中美手拉手志愿者活动团队数学科学学院（2支）“红色上海行”苏州大学大学生暑期社会实践小分队“春晖益暖,给力惠寒”苏州市农民工子女成长实践团物理科学与技术学院能源学院（2支）90后大学生生涯自觉意识调研及职业生涯辅导guess体系构建小分队“惠寒”精神推广小分队材料与化学化工学部（2支）神仙湖环保宣传实践调研团队COLOF（Chemistry—Our Life, Our Future）暑期社会实践团队计算机科学与技术学院（2支）“新生入学”流程及校园信息指导电子游戏设计IT专业大学生自主创业现状调研团队电子信息学院（2支）“宠物奇缘”实践团队"电子信息学院文化长廊"实践团队机电工程学院（2支）机电工程学院机器人大赛队机电工程学院家电义务维修团队纺织与服装工程学院（2支）纺织与服装工程学院大学生就业实习实践团让我们爱心延续——关爱留守儿童实践团队体育学院（2支）江苏省苏南苏北不同城镇人群体育生活方式对生活满意度的差异性研究小组大型体育赛事对城市发展的影响实践团队艺术学院（2支）惠寒计划支教服务团“重温经典，礼赞祖国”——红色文化宣讲调研服务与艺术巡展演团医学部（4支）“欣长征，彩虹行”西部科技文化服务团队“医行大别山”暑期社会实践小分队医行水乡实践村医--赴泰州小分队医行西部社会实践团队江苏地区居民职业病认知情况调查团队金螳螂建筑与城市环境学院（2支）2011赴美、港、澳专业研修实践团队江苏省青年绿色营实践团队城市轨道交通学院（2支）甘肃省天水市甘谷县武家河乡枣红峪小学支教团队探路者自行车协会“关注西南少数民族”暑期重庆——西双版纳远征团队应用技术学院（2支）苏州友好小学英语支教实践团队“关于苏州出租车司机生存状态的调研”团队文正学院（4支）湖南支教温暖行动团队——调研中西部小学生受教育的现状以及支教的可行性贵州支教大浪淘沙，适者生存----苏州老字号如何老而弥坚“恐归族”何以恐归----基于上海、苏州蚁族人群恐归现象的研究学生工作处（1支）苏州大学爱心学社红色经典进吴江实践团队苏州大学学生科技协会（1支）高校社会实践课程化研究实践团队《苏大青年》编辑部（1支）新媒体对大学生政治参与行为的影响实践团队创业人社区（1支）开拓者队实践团队（三）优秀指导教师王美珠、黄郁键、顾雁飞、朱颖康、邓晶、薛誉华、陈志强、李季、潘爱华、眭建华、杜志红、倪建、胡源远、邝泉声、弋维君、杨双、段锦云、钱晓宏、高峰、孙友本、冯赵健、卜谦祥、丁海峰、薛曦、孙磊、胡玉鸿、季金平、赵耀、朱栋霖、祁素萍、孟玲玲、杨诚成、徐海洋、邓敏、蒋敬、宋学宏、虞岚、洪林宝、夏青、尹婷婷、黄建洪、徐美华、褚玮、宋海英（四）先进个人文学院（4人）张逍霄、蒋鹏宇、李琦、江艺萌凤凰传媒学院（2人）刘振远、葛高涵社会学院（6人）戴鑫滨、黄晨、谈伟、温荣、夏鹏、梅洪政治与公共管理学院（6人）蔡斌、陆燕梅、徐逸卿、姚静、袁海燕、袁帅帅教育学院（3人）孙志娴、陈婧媛、钱晨东吴商学院（13人）鲍凯莉、管明、金娇、金张一、陆心渊、罗娜、钱梅尧、沈皓辰、佟湜娴、王思成、徐瑾、许琰彬、薛冰莹王健法学院（4人）恽洁、钱麟、沈雨竹、徐恒婧外国语学院（4人）孙怡婷、刘梦姣、李晓、张一琼数学科学学院（5人）范勇、刘红月、伍星、杨梓樱、韩文波物理科学与技术学院能源学院（5人）董驷维、徐小泉、王波、黄素芬、唐亚琪材料与化学化工学部（8人）李婷、高俊、洪宗汉、沈鹏飞、沈舟际、袁凯、邱骏如、陈佳慧计算机科学与技术学院（8人）周鑫、韩林祥、胡心宇、罗升、陈凌潇、宋皓、谢舟牧、张栋电子信息学院（5人）胡晓玲、黄燕飞、徐传俊、叶培利、朱阳华机电工程学院·沙钢钢铁学院（3人）王敬驰、姜付兵、杨鹏飞纺织与服装工程学院（4人）谢颖、赵楚楚、董永生、王鑫体育学院（4人）杨洁琼、朱家骏、沈豪、徐菁艺术学院（9人）伍承欢、陆珀、侯梦迪、李巧彬、李登科、高安琪、张国胜、郑天琪、周超医学部（27人）郗焜、薛磊、朱盈、陆谦、丛恒、张森、刘昊、项健、姜又菁、李莎、陈奕、易琳、朱涛、倪婷婷、高照、袁林杰、刘清清、杨丹、俞振佳、郭明凯、黄婷、张忠全、钟力、张莹莹、沈浩、葛力源、周怡君金螳螂建筑与城市环境学院（3人）崔海洋、杨岸、朱燕城市轨道交通学院（5人）胡玉青、蒋海滨、刘志刚、宋敏端、张程应用技术学院（26人）王丽丽、于竞、张蕾骝、康镇锋、俞峥嵘、周艳、王辰、李文华、应欢、张天宇、赵书林、戴梦真、王明杰、肖飞、封妍婷、郑丽丽、严海芳、蒋骎、惠彦彦、朱晖、王少峰、蒋莼淳、时天怡、陈心奕、沈娇娇、时良娟文正学院（47人）陈涵、陈梦娇、陈威、陈玉、陈振华、崔孙权、戴芸莉、丁楚、丁伟、董露、方力、高婧、龚圣、胡伟、季菲菲、沈晴、张勇、季敏、江跃华、徐苏丹、孙亚飞、吕荣銮、阙天涯、任玲、宋伟霆、刘敬舒、王亚骅、孙莹、孙莹莹、王俊驹、王兴、王一轩、韦文峰、吴暇、吴贇、徐丽娜、许佳雯、许志杰、薛丽丽、薛蒙、张佳健、朱莉菲、周婷、周衍霖、朱丽静、祖珊珊、玄佳玉学生处（1人）索向强校团委（5人）柳丹、丛扣阳、刘迁、朱佳汝、岳慧囡《苏大青年》编辑部（1人）颜欢苏州大学创业人社区（1人）杨妍苏州大学学生科技协会（6人）王敬驰、刘雅云、王一帆、张雅晨、殷志伟、夏旭宏校媒看实践记者团（12人）谈婷婷、李晓姣、那诗颖、崔思瑶、江艺萌、严姚婷、周楠、刘丹阳、周谨、李淑颖、王晶晶、蔡罗蕊（五）优秀社会实践活动基地文学院（2个）山西省晋中市平遥县襄垣乡襄垣中学亿人星教育集团旗下译阁乐口译学堂和口才宝语商学院凤凰传媒学院（1个）苏州日报报业集团政治与公共管理学院（1个）苏州工业园区唯亭镇浦田村实践基地教育学院（2个）沧浪区横街社区工业园区湖西社区王健法学院（1个）苏州市沧浪区法律援助中心外国语学院（2个）何家塔社区居民委员会相城区社会福利中心数学科学学院（2个）安客诚全球信息服务（南通）有限公司苏州市木渎镇外来人员子女中心小学物理科学与技术学院能源学院（2个）苏州市渭塘镇玉盘家园社区服务中心苏州大学暑期社会实践基地苏州日本电波工业有限公司苏州大学物理科学与技术学院暑期社会实践基地计算机科学与技术学院（2个）中创软件工程股份有限公司方正国际软件有限公司电子信息学院（1个）苏州市沧浪区双塔街道钟楼社区机电工程学院·沙钢钢铁学院（1个）0苏州平江区培智学校纺织与服装工程学院（2个）苏州相城区宝艺纺织丝绸印染厂江苏国泰国华实业有限公司体育学院（2个）苏大体育科技文化有限公司苏州市宝力豪健身俱乐部园区店医学部（5个）贵州省遵义市凤冈县团县委安徽省金寨县沙河乡沙河中心学校青海省人民医院苏州市吴门桥街道润达卫生服务中心社会实践基地苏州大学医学部—中圩卫生院社会实践基地城市轨道交通学院（2个）苏州轨道交通有限公司江苏中科智能工程有限公司应用技术学院（2个）苏州市相城区元和镇友好学校梦想树智障家庭服务机构文正学院（1个）苏州市金阊区人民法院（六）优秀社会调查报告文学院（5篇）“探寻文化沉浸方式，深化两岸文化交流”暑期社会实践调查报告深入田野探访非遗——关于“探究正在流失的传统民族技艺”实践课题的调查报告陶家村上求发展，农家乐中探成果——关于“政协面对面——走进陶家村，和大石山同行”实践课题的调研报告探索和谐社会建设发展的重要精神力量——诚立天下2011年江苏省农村老年人医保需求和现状的调查及分析——以莲花二社区为个案凤凰传媒学院（2篇）外国留学生对中国国家形象认知状况调查报告学生暑期支教实践活动的现状及对策社会学院（5篇）大学生村官社会管理创新行为研究——基于苏北三县市的调查法规强制性与公民环境生态意识对政府政策实施的影响——以限塑令的实施对策及前景调查研究为例对政府利用新型网络平台公开信息的现状及其发展策的研究——以微博为例老行当生存现状与保护措施的调研报告—基于苏州地区的田野调查与实证分析苏州地区遗体捐献情况调研与分析政治与公共管理学院（5篇）让流动人口“病有所医、费有所报”不再是梦——苏州市居住证制度对流动人口平等获得基本医疗保障影响调查研究社区双向转诊制度实施困境及对策研究报告驾照考取与行车安全的相关性分析调查报告政府微博在创新社会管理中的问题与对策——基于江苏海门市的调研网络舆论对政府的影响调研报告教育学院（5篇）大学生创业失败案例及其归因研究苏州市民对苏州“公交优先”政策实施现状的满意度调查2011应届师范生（首届免费师范生）就业情况调查政府内部建言行为调查企业青年群体薪酬现状研究——以苏州地区为例东吴商学院（5篇）利用苏州历史文化遗产促进文化产业发展苏南城乡关系调研报告公共自行车系统推广问题研究调查报告沿海大开发背景下中小银行面临的机遇与挑战“用工荒”与“就业难”现象并存的原因探究——基于苏南地区为例实证分析王健法学院（4篇）贵州贫困地区少数民族婚姻观觅东吴足迹法古今完人社会舆论对掐司法独立通识教育在中国外国语学院（2篇）关爱夕阳红——走进社区，走近老人苏州园林国际化发展前景调研报告数学科学学院（5篇）追寻红色足迹坚定理想信念——90年来中国共产党在上海成长发展历史寻访考察调查报告苏州市老城区交通拥堵现状的调研与和谐交通的数学模型构建方案调查报告探究如何加强垃圾分类可行性调查报告心耘梦土，惠寒筑梦——“春晖益暖，给力惠寒”苏州市农民工子女成长实践团实践报告政协面对面，关注失地农民——青海、河北、贵州、江苏、新疆五省失地农民生活状况调研报告物理科学与技术学院能源学院（5篇）90后大学生生涯自觉意识调研及职业生涯辅导guess体系构建大学生人生职业规划调查关于苏州市公交车优缺点的调查报告苏州旅游资源开发情况调查研究新能源专业前景企划书调研材料与化学化工学部（1篇）神仙湖环保宣传调研实践调查报告计算机科学与技术学院（2篇）“崇尚科学精神、普及科学常识”——赴连云港开展核辐射常识普及度状况调查报告IT专业大学生自主创业现状调研团队电子信息学院（3篇）苏州市电子产品废弃物的科学处理赴甘肃农村企业暑期实践调研报告品味苏式文化——关于打造官太尉河苏式风情文化走廊的建议机电工程学院·沙钢钢铁学院（1篇）大学生社会实践课程化社会认知之社会实践课程化问题分析纺织与服装工程学院（1篇）农村空巢老人生活状况调查报告--以新桥镇为例体育学院（2篇）江苏省苏南苏北不同城镇人群体育生活方式对生活满意度的差异性研究大型体育赛事对城市发展的影响医学部（6篇）西部贫困地区基础教育现状和情况的调研“新农保”在贫困地区实施情况的调查分析及思考“江苏地区居民职业病认知情况调查”调查报告牢记事故‘杯’剧，不做千古‘醉’人—“拨开酒雾，传递安心笑容”小分队关于苏州市工业园区垃圾分类回收的调查和研究—“绿色接力共建清新家园”小分队吴门桥街道居民健康生活危险因素调查报告与干预路径建议金螳螂建筑与城市环境学院（3篇）从传播学解析香港品牌专卖店设计国际五星级酒店的设计主题及语言体系研究专卖店视觉形象分析应用技术学院（5篇）公寓管理服务中心之再度研究生寻访之旅“从学生中来到学生中去”——大学生学风建设与文明自律建设关于“苏州出租车司机生存状态”调查报告关于中高等教育衔接问题的调查报告“基于文化资源型旅游目的地产品开发的对比研究——以苏州、徐州为例”调研报告书文正学院（5篇）科技型企业对知识型人才的隐性激励——以苏州地区为例游园今尤唱，何处觅笙箫——以堂名、昆曲为例对苏州非物质文化遗产的再“考古”市井老街的百年转身——苏州葑门横街居住状况调研2011高考志愿者服务团家庭教育中父母与子女观念冲突及其影响的研究苏州大学学生科技协会（2篇）城市家庭居住式社区虚拟养老模式调查农村公共物品供给中农民民主参与情况调研——以盐城东南村为例《苏大青年》编辑部（1篇）新媒体对大学生政治参与行为的影响研究苏州大学创业人社区（2篇）职场新人工作状况的分析以及完善大学生职业生涯规划体系的探究报告江苏高校媒体资源探究高校校园传媒市场分析的调研报告。
共筑中国梦社会实践报告范文2篇(1)
共筑中国梦社会实践报告范文2篇A model report on the social practice of building a Chinese drea m汇报人：JinTai College共筑中国梦社会实践报告范文2篇前言：社会实践报告是进行社会实践后需要完成的报告，是指有目的、有组织、有计划的深入实际、深入社会，对完成的社会实践活动的一个总结报告。
本文档根据社会实践报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：共筑中国梦社会实践报告模板2、篇章2：共筑中国梦社会实践报告文档篇章1:共筑中国梦社会实践报告模板实践激扬青春，实干兴邦，唯有奋斗方能实现中国梦。
作为青年人，要树立自己的青年梦、中国梦，为了自己心中伟大的理想不懈努力，为实现中华民族的伟大民族复兴而奋斗!近期，xxx学院“寻梦人”暑期社会实践团队在走进国家级经济开发区，追寻和用心感受中国梦。
亲入开发区，用心感知中国梦在整个活动中，我们深入走访十堰经济技术开发区、襄阳经济技术开发区、襄阳高新技术开发区、武汉经济技术开发区、武汉东湖高新区等国家级开发区。
通过实地走访、官方咨询、名人访谈了解开发区的发展，实地感受开发区的经济发展与成就。
畅聊中国梦，决心实践点燃青春“中国梦”吹拂亿万国人的心，一如“春天的故事”在人心间生根发芽。
“中国梦”不是宏大口号，而是蛰伏在每个中国人心头的期许、希冀;它是每一个中国人生活在美丽中国，实现安居乐业，追求事业成功;它是每一个中国人都心情舒畅，工作和生活在自由民主、公平正义、平等有序的和谐社会中;它是通过各族人民同舟共济、艰苦奋斗，凭着根植于“中国梦”的中国精神，在不远的未来把中国建设成一个人民富裕、国家强盛、社会安定、生态环境优美的社会主义现代化强国，实现中华民族的伟大复兴。
苏州大学社会实践汇报
外国友人在“迎奥运 走进世界遗 产——苏州古典园林”实践小分队 的宣传横幅上签名
心系奥运：我为五环添光彩
苏州大学六位引导员合影
奥运会志愿者宋雨纯
心系奥运：我为五环添光彩
专业实践：就业之路提前迈
踊跃投递简历
暑期创就业实践岗位发布
用人单位在面试
专业实践：就业之路提前迈
光学产业化实践团队 进行实习工作汇报 “赢在未来”大学生IT职 业体验与创就业调研实践 团访问奇梦达公司
社会调查：了解国情长才干
举行大学生村官座谈会
当地基层工作干部 认真填写调查问卷
社会调查：了解国情长才干
村官研究基地揭牌
给大学生村官赠书
建设创新型省份：各显身手勇争先
科技支农 在韩国友利 银行进行调研
建设创新型省份：各显身手勇争先
“苏州特色文化品牌生存之道”实践小分 队实践团队做客苏州新闻网“苏城往事” 节目
抓机制：制度建设，实践体系确立
课程
形式
机制
“中国特色 社会主义理 论实践课” 必修课程 主题实践 课程实践
分层次实践 基地化运作 项目化实施 规范化考核
基 于 课 程 化 建 设 的 大 学 生 社 会 实 践 体 系
抓资源：资源整合，条件保障有力
整合校内外资源，为大学生暑期社 会实践活动搭建平台
城南中学授予苏州大学大学生志愿者 赴绵竹支教服务团锦旗
捐赠20台电脑，7000册图书， 3万元文体用品，1台投影仪 物资到达城南中学
抓保障：责任落实，安全保障到位
就近就便 安全第一 信息安全 网络 大学生 实践保险 谁组织 谁负责
抓成效：舆论宣传，氛围效果凸显
灾区建设
赛场拼搏
主 题 活 动
暑假社会实践报告精选15篇
暑假社会实践报告精选15篇暑假社会实践报告1我开始了第一次具有真正意义的暑期社会实践活动，也是第一次作为一名真正的志愿者去服务社会、服务人民。
一想到这，我就异常地兴奋，似乎再猛烈的阳光都无法减弱心头那份如火的热情。
是的，这是一项多么光荣而又神圣的使命。
但是在警务志愿活动开始的初期我又感到一丝茫然，对于将要面对的一切，有些陌生，有些不知所措。
可就在我以志愿者的身份来到__x派出所时，一股由温馨、平和、热情融合而成的暖流便将我融化，使我很快地融入到这个团体中去，并投入到为这个社会需要帮助的人贡献自己的一份力量的光荣群体中。
作为一名大学生，除了努力学习好知识，掌握好技能以外，更重要的是要把学到的东西如何用于服务这个社会。
因为当我们走出大学的校门，就将迈入这个社会，所以这次的实践活动可以说是一个很好的锻炼机会。
我们所在的团队名称是______。
这是一个非常好活动，因为人民警察这个特殊的群体离我们是那么近却又始终带着一种莫名的威严与神秘，而这次活动正好给了我们一次走进人民警察的机会，和民警同吃、同住、同工作。
作为志愿者的我在这段时间的工作和生活中学到了许多书本上学不到的，感受到了很多只有在现实生活中才感受到的，我真真实实地体会到在生活中才能磨炼一个人，在实践中才能出真知。
而对于人民警察，平时我们只看到了作为警察在侦破案件时威风勇猛的一面，而没有看到他们在生活中的点点滴滴。
在办理案件中，他们时常一连几天不能安稳地睡上一觉，只能挑空隙时在沙发上眯一会儿，而半夜三四点才可以回家却是家常便饭。
在处理一般的民事纠纷中，我们的民警变得像一位居委会大妈，同居民村民真心交谈，排忧解难；在面对他人的求助时，我们的民警又不遗余力的去解决，无论巨细，事必躬亲。
在为期四十五天的警务体验活动中，我们的主要工作是协助户籍民警全面调查掌握辖区内常住人口、暂住人口、境外人口等基本情况，为第六次全国人口普查工作奠定基础。
经过了短暂的适应期，我们的志愿者活动才算刚刚步入正轨，进入了高速运转的志愿工作状态，上午我们在派出所里用电脑对前一天实地上门入户收集的人员资料进行整理，下午便到附近村庄统计信息，晚上骑着单车到居民小区登记居民信息，每天的工作充实而有意义，每天虽然重复着同样的工作，但每天接触到的是不同的人和事、不同的状况。
2011年社会学院学生暑期社会实践简报第二期2
盐城师范学院社会学院2011年大学生暑期“三下乡”社会实践活动简报2011年第二期社会学院社会实践领导小组办公室编2011年8月12日【前言】在校重点团队——盐城师范学院大学生“追寻红色足迹”实践团的带动下，我院各小分团队也纷纷开展了别开生面的社会实践活动。
本期将重点介绍“海盐情”暑期社会实践团以及各地区小分队在家乡开展社会实践活动的相关情况。
在学院领导的高度重视、积极指导和全院师生的共同努力下，社会学院2011年暑期“三下乡”社会实践取得了初步的胜利。
接下来，我们的小分队将再接再厉，深入社会，走进各地方企业、单位，扩大实践深度和广度，为真正实现“受教育、长才干、做贡献”的宗旨而继续努力。
【重点报道】海盐情暑期社会实践团新闻一传承海盐文化建设美好盐城2011驻盐高校大学生“海盐情”暑期社会实践活动追寻海盐文化，情系地区发展。
为贯彻落实胡锦涛总书记向青年学生提出的“把创新思维和社会实践紧密结合起来”的要求，进一步扎实做好今年“三下乡”暑期社会实践工作，在盐城市团委的指导下，由盐城卫生职业技术学院团委发起，联合盐城师范学院、盐城工学院、盐城纺织职业技术学院共同组织开展2011驻盐高校大学生“海盐情”暑期社会实践活动。
团队于7月11日至18日期间，赴盐城市区、射阳、大丰、东台等地区开展参观、考察、走访、宣传、互动交流等一系列实践活动，在人文荟萃、环境优美的黄海之滨留下串串足迹。
新闻二树青年旗帜团队出征识盐民艰辛学子感怀出征誓、青年言，誓言承使命7月11日上午8:30，2011年驻盐高校大学生“海盐情”暑期社会实践启动仪式在盐城卫生职业技术学院隆重举行。
出席本次活动的领导有盐城市原副市长、海盐文化研究会会长徐恒菊，盐城市农业开发局局长周纯明，盐城卫生职业技术学院党委书记王光文、盐城市文物局文物处处长井永禧等。
启动仪式上，徐市长发表了重要讲话，他指出：社会实践活动要贯彻落实胡锦涛总书记在纪念建党90周年的“七一”讲话中强调的“赢得青年、依靠青年”的精神，要借暑期实践培养大学生实践精神，弘扬盐城海盐文化，为沿海开发建设贡献力量。
苏大暑期社会实践
苏大暑期社会实践：探寻历史文化，助力乡村振兴一、前言暑期社会实践是高校学生深入社会、了解国情、增长才干的重要途径。
为了积极响应国家关于“三下乡”社会实践活动的号召，苏州大学组织了一支由历史文化学院、社会学学院、农业与生物学院等院系学生组成的暑期社会实践团队。
我们以“探寻历史文化，助力乡村振兴”为主题，深入江苏省苏州市周边乡村进行实地调研，希望通过实践活动，传承历史文化，助力乡村振兴。
二、实践准备1. 组建团队：根据专业特长和兴趣爱好，我们组建了由历史文化、社会学、农业、新闻等多个专业背景的学生组成的实践团队。
2. 制定方案：在前期准备阶段，我们结合专业知识和实际情况，制定了详细的实践方案，包括实践地点、调研内容、活动安排等。
3. 联系对接：通过电话、邮件等方式，与苏州市周边乡村的相关部门取得联系，争取得到他们的支持和配合。
三、实践过程1. 采访乡村干部：我们首先来到了某乡村，与当地的村干部进行了座谈。
通过交流，我们了解到乡村在历史文化保护、乡村振兴等方面所取得的成果和面临的挑战。
2. 调研历史文化：在村干部的带领下，我们参观了乡村的历史文化遗址，如古村落、古建筑、历史遗迹等。
通过对这些历史文化的了解，我们深刻认识到乡村历史文化的重要性。
3. 访谈村民：我们深入村民家中，与他们亲切交谈，了解他们的生活状况、历史文化传承、乡村振兴等方面的需求。
4. 举办讲座：在乡村小学，我们为孩子们举办了一场历史文化讲座，旨在提高他们的文化素养，激发他们对家乡文化的热爱。
5. 助力乡村振兴：结合所学专业知识，我们为乡村发展提出了以下建议：（1）加强历史文化保护，挖掘乡村历史文化资源，打造特色文化旅游产业。
（2）优化乡村产业结构，发展特色农业、乡村旅游等产业，提高村民收入。
（3）改善乡村基础设施，提升村民生活质量。
四、实践成果1. 丰富了团队成员的实践经验：通过本次实践，我们深入了解了乡村历史文化，提高了自己的综合素质。
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.暑期“三下乡”社会实践活动工作简报第24期 苏州大学暑期社会实践活动领导小组办公室 2018年8月31日小橘灯献微光 慈济迈步8月13日，苏州大学外国语学院“警惕无形阴云，予雏鹰一片旷阔清空——‘小橘灯’预防儿童性侵调研宣讲”实践团队在多方的支持下，邀请到“女童保护”的志愿讲师张兆琴老师分别于8月13日、16日下午在苏州慈济志业中心分别为小朋友们上了一节以"爱护我们的身体"为主题的特殊的课。
张老师首先通过提问"好朋友应该是什么样的"与同学们互动并引入课堂主题"爱护我们的身体"，孩子们在课堂上认真的与张兆琴老师互动，虽然起初孩子们略显羞涩，但张老师的热情引导和正确的导向指引，让孩子们逐渐抛开了内心的小包袱与张老师一起进行课程学习，小橘灯团队的成员们看着孩子们逐渐深入课堂，歪着小脑袋听张老师讲课的样子心中充满着宽慰，又有一些胆大的孩子自告奋勇地要到前面去演示，这让张老师和成员们很惊喜。
张老师见到孩子们已经逐渐适应课堂的氛围，与孩子们进行肢体互动帮助孩子们更好的认识自己身体的隐私部位，并通过互动告诉孩子们遇到性侵时怎么办，遭受性侵后怎么办。
让团队成员特别感动的是，张老师让一位小朋友回答相关问题，那位小朋友很完整的说出了被性侵如何自我保护的做法，事后团队成员专门采访孩子原来孩子的父母对孩子有过防性侵方面的教育。
整堂课下来，孩子们对自己的身体有了更好的了解，对如何保护自己遭受伤害也有了更好的了解。
小橘灯团队向孩子们发放了女童保护和团队精心制作的儿童防性侵手册。
在此同时志愿讲师张老师向团队成员总结课程时告诉成员们，这种告诉孩子们如何辨别性侵并运用技巧保护自己的课堂对于孩子们来说十分重要，希望通过各方面的努力减少对儿童的伤害，让每一个孩子都能拥有快乐的人生。
时光飞逝，宣讲阶段落下了帷幕，小橘灯团队看着一个个孩子走出教室，觉得身上的担子更重了。
成员们希望通过后期的宣讲和街头签名活动，能够让孩子们和家长以及社会人士重视起预防儿童性侵这一课题，让孩子们能够更好地保护好自己。
（外国语学院“警惕无形阴云，予雏鹰一片旷阔清空——‘小橘灯’预防儿童性侵调研宣讲”实践团队供稿）（转自中国青年网）从爱出发7月10日，苏州大学文正学院“爱·黔行”暑期支教团队启程仪式在学生活动中心顺利举行，团队将前往贵州黔东南自治州天柱县竹林乡中心小学开展为期20天的暑期支教活动。
苏州大学文正学院副院长、党委副书记袁昌兵，学生处处长助理孙兰镇出席启程仪式。
“爱·黔行”团队一行13人于7月10日从苏州出发，乘大巴至嘉兴，转乘火车至怀化，再乘大巴到竹林乡中心小学，共历时两天，于7月12日到达目的地，并在7月13日进行招生工作。
此次支教活动是我院“爱·黔行”团队第九次暑期定向支教活动，团队每年都会将课程安排调整得更加均衡化、科学化，老师授课内容也与其专业学习更为切合。
本次爱·黔行团队所授课程包括艺术课、短篇文学、人文地理、趣味历史、绘画与唱歌、仿生学、性格培养等特色课程。
采访过程中，负责讲授性格培养课程的何文正表示，新增加该课程的原因在于校园侵害、霸凌等事件的频发让我们团队意识到孩子们与周围人沟通的重要性。
在此次授课中将借用表演专业基础课程、天性解放课程、表现力课程以及播音主持方面的说话思维训练并结合同学的实际情况进行教学，以激发孩子表达自我的欲望，帮助孩子们更好地与他人沟通。
他希望更多人能意识到培养孩子性格的重要性，他们不仅需要传统教育，更需要专业人士的帮助。
“爱·黔行”暑期支教团队启程仪式圆满结束，相信今年的支教活动一定能让孩子们受益匪浅！（文正学院“爱·黔行”暑期支教团队供稿）井冈！井冈！开班式！2018年8月28日，由苏州大学艺术学院版画创作实践团组织的“井冈逐梦”暑期社会实践活动于井冈山综合广场前拉开帷幕。
此次活动旨在发挥专业优势，以纪念中国改革开放40周年为契机，深入记录和发掘井冈山地区的革命故事与革命精神，汲取与改革开放相关的图形元素及革命文化，创作出一批高水平具有代表性的、以改革开放为主题的版画、连环画作品。
参加本次“井冈逐梦”社会实践活动的有庾武锋老师，沈院生老师以及苏州大学艺术学院版画创作实践团队全体成员等。
当天，天气原因而导致升旗不能顺利举行，但是并没有影响大家的热情。
大家仍然自发的开展了革命红色诗歌的朗诵活动，广场上，雨声夹着朗朗的读书声。
简单的早饭之后，小队成员就来到了开班仪式的现场，很荣幸的也成为了上台发言的学员代表。
随后，全体学员进行了井冈山精神与历史的学习课程。
授课老师通过图文教程以及影片展示了一个鲜活生动的“井冈当年”。
随后，团队成员也按照讲师的要求进行了“三湾改造”。
2018年暑期社会实践活动“井冈逐梦”开幕式也到此结束，该团队接下来将正式开展实践工作，对于他们接下来的成果，大家拭目以待！在此预祝2018年暑期社会实践井冈山分队取得良好成效。
（艺术学院版画创作实践团供稿）对共享单车“野蛮生长”的反思与总结7月19日，苏州大学文正学院“不同的单车，不同的公共”暑期实践团队通过在苏州、南京这几天的社会调查发现，共享单车企业的成长是一种原生态的、近乎野蛮状态的生长。
“跑马圈地”积累起的资金池反过来继续投放到市场，使得共享单车遍地开花。
放眼当下，共享单车虽然给老百姓带来了巨大的便利，但也带来了很大负面作用，突出表现在后期管理不到位上。
其无序管理、无人维保，旧车无人回收，对城市的形象和环境有极大的影响。
团队成员在搜集网络数据时看到，每辆共享单车实际的成本非常微薄，这对企业来说用于单车的维护所需要的经济成本、时间成本少之又少。
对于这些共享单车企业来说，与其在维护车辆上下功夫，不如拿出精力来让资金链快速运转起来，这样源源不断的资金能够让公司订购更多更新的单车投放到市场。
毕竟，大量的、崭新的单车出现，给人感觉就是单车公司经营效果好，起到了潜在的宣传作用，而这一切不是维修一辆共享单车所能体现的。
相较于共享单车，公共自行车由政府投资运作，具有很大的惠民作用，在运营和维护管理上更加规范、系统，虽然发展不如共享单车迅猛，但“稳扎稳打”、“靠谱”的形象却深入人心。
甚至连共享单车区域负责人也坦诚，“公共自行车作为政府主导的惠民工程，比共享单车有着更强大的生命力。
”（文正学院“不同的单车，不同的公共”暑期社会实践团队供稿）苏州望亭镇特色小镇的创建与发展7月7日，苏州大学文正学院暑期社会实践“特色小镇的创建与发展考察”研究团队结束了为期6天的对苏州望亭镇建设“特色小镇”的考察。
团队分别在御庭农产园、望亭镇政府部门、陈家桥等地进行了采访调研活动，并获得了一定的研究成果。
2017级城市管理专业的徐爽、陈雅、施阿青、叶发冰作为研究小组成员，全程参与了此次调研活动。
队员们在调研开始前就搜集了许多有关望亭镇的背景资料，对望亭有一个大概的了解。
同时实践团队对国家推行的“中国特色小镇”政策计划，也进行了深入的学习，理解政策精神，探讨政策精髓。
了解到，培育特色小镇的主要目的是为了促进有条件的镇更好地发展。
由于一些体制机制的限制，一些小镇无法参与到市场化竞争中，因此需要挖掘有潜力、有特色的小镇，通过一些产业带动经济的发展同时吸纳小镇周边一部分农村劳动力就业。
想要更好地推行“特色小镇”计划，就要抓住这个要旨。
虽然事先队员们已经做了充足的准备工作，但是在真正开始考察研究的时候还是遇到了一些困难。
在实践中，团队成员更加深刻地理解了“特色小镇”的运行模式，还有许多新奇的发现。
队员徐爽说：“初到望亭镇，我们的第一印象就是乡村与城市还是有差别的。
这种差别不仅表现在现代化建设上，而且体现在风土人情之中。
”小镇上的生活节奏比较慢，空气环境都很宜人。
让队员施阿青印象最深刻的是望亭镇的“智慧农业”的工程：“粮食蔬菜等农作物在科技的精密调控下生长，更加科学、便捷、高效。
”通过调查了解，发现发展智慧农业不仅仅在于技术，更在于劳动人员以及后期对农产园的维护维持。
发展智慧农业并不是简单的生产，还需要各方的支持与维护。
乡村振兴最重要的一点，是使人才回流。
人才回流，人口中的青壮年比重增加才能使乡村得到真正的发展。
而队员们在考察南河港时，就感受到了乡村的“年轻生命力”，南河港村旁边就开着一家颇具时尚特色的咖啡厅，既有江南特色同时又飘着西方的咖啡香，也是乡村中一道亮丽的风景。
此次在望亭镇的调研考察活动，让队员们深刻地感受到，只要“特色小镇”政策发展得好，就会大大推动当地的经济发展。
（文正学院“特色小镇的创建与发展考察”研究团队供稿）踏“新”怀“旧”，绵延发展雨后的苏州，迎着八点钟的太阳，随着它的冉冉升起，苏州大学应用技术学院社团联合会的改革开放民情观察团也要展开第一天的实践活动了。
趁着暑期，团队成员选择来到比较具有代表性的苏州古城区平江路展开活动。
一方面，平江路会有很多传统的建筑和人文风貌，另一方面，平江路在政府的维护下，已经与当代气息进行了融合。
可以说，在平江路上，我们既能看到从前的优秀传统，又能看到当代的变化发展，正所谓“新旧”交融，绵延发展。
“奶奶，您在这边纳凉的时候有没有想到三四十年前的这里和现在有什么变化吗？”队员刘湘和坐在石条上乘凉的老人进行攀谈。
“这么多年过去了，我们的老式住宅还被保护得很好，这儿的变化就是来这一带旅游的人越来越多了，不过还是那么的令人舒适。
”老人满是笑意地和队员们说到。
通过老人的话语和探访脚步的推移，若干个小时也过去了，大家了解到，苏州市政府把平江路作为历史文化街巷进行了保护改善。
沿街不少老宅有的渐渐已有斑驳之痕，有的实已充作外表不张扬的酒吧、会所，悄悄掩隐在木门板之下，乍看起来与普通民居并无二致，只有从格外精致的雕花门廊上可以窥出些端倪。
这样既保留了古文化气息也与现代产业相融合，与同是苏州老街的山塘街相比，平江路少了一份商业气息，更大限度地保留了市巷旧貌，也留住了民情风貌。
平坦规整的砖瓦路层层铺向远处，小石桥上有三三两两的行人悠然走过，河里的水宛如明镜照射周围，桥脚处的旗袍老店正有人在驻足观赏或正试着自己心仪的旗袍。
这一切美好的事物，此刻都在队员们的相机中永远定格。
夕阳时分，第一天的实践活动也将慢慢收尾，团队的实践活动不仅仅让大家观察了民生民情和改革开放四十周年来以苏州平江路为影射的变化与发展，更是让团队成员们在怀着这种全新的心情与“任务”重新看到了平江路与以往所不同的风情。
第一天的实践活动给团队成员带来的所见所闻所感为接下来的工作起了一个好的开端。
通过团队成员的切实调研，结合四十年前与现在，对比观察，明白发展在哪里，变化在哪里，什么是随着时间需要逐渐淘汰或推崇的。
也更加明白新一代年轻人又该如何以一个未来国家发展的中坚力量去贡献自己的力所能及。