2020小学骨干教师培训心得体会

2020小学骨干教师培训心得体会

2020小学骨干教师培训心得体会（一）

前几天，我有幸参加了xx市小学语文骨干教师xx区培训点的为期七天的培训，在此我非常感谢xx市xx区教师培训中心为我们搭建了一个很好的学习交流与提高的平台，让我们能在这里静心学习，反思教学。

这次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报告，也有到市内各

名校的参观学习；有优秀教师的教学展示，也有学员围绕专题进行的评课、说课；有学员的互动讨论，更有名师的指导、引领。通过理论的培训学习，现场的教学

观摩，还有自己的教学研讨。因此，几天的学习，对我既有观念上的洗礼，也有

理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的几天，也是促进我教学上不断成长的几天。

一、专家讲座，提高认识

带着教学实践中的种种疑问，我走进了培训课堂。是专家们的精彩讲座一次

次的激起我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我喜

悦的收获着专家们思想的精髓、理论的精华。有感于中国性格关系学学者、家庭

教育专家张勤教授主讲的《童年如何造就一生》和《色彩性格》，我才恍然意识到我们教师的行为，教师的情绪对学生一生的影响是非常大的。也许就那么一次不

经意的批评扼杀了学生学习的兴趣，使他们再也不想走进课堂：也许就那一次小

小的表扬却点燃了孩子希望的火花……于是我提醒自己，在以后的教学中要和孩

子们建立良好的师生关系，做孩子们的良师益友，特别是在课堂上一定要控制好

自己的情绪，即使孩子们有不尽人意的地方，也不能当众批评他们，更不能向他

们发脾气，一定要积极营造一个和谐融洽的课堂气氛。也有感于xx大学教育科学学院副院长、博士生导师易凌峰教授主讲的《新经济，新教学》的报告，使我感受颇深，受益良多。他深入浅出，有理有据地给我们分析了当前的教育和经济形式，让我们清楚地认识到当前的教育应该为国家的未来发展服务，应该培养具有创新

能力，德才兼备的新型人才。特别是他提出的“阶梯式教学”和“铺垫——角手架”理论更是让我耳目一新，丰富了我对教育的新认识。那么，我想作为一名启

蒙老师，在今后的教育教学过程中，我一定要改变以前不足的教育方式和方法，

一切从学生的发展出发，注意保护学生的创新意识，给学生主动探究、发展的空间，有意识地培养学生的创新思维和创造能力。

二、参观学习，感受良多

这几天的培训中，我们既有理论上的提升，更有到xx区的各名校，如xx市xx小学，xx小学，xx小学，xx小学，xx小学，进行了以“生命课例展示”、“落实教学目标，提高课堂教学效率”、“班级读书会”、“阅读教学”以及“聚焦课堂，有效提问”为主题的观摩听课。通过这几天的参观学习，我感受到

了各个学校特色的教育理念，感受到了各个学校浓厚的校园文化建设，感受的老

师们高度的敬业精神和深厚的教学底蕴，从中我也找到了我们农村小学与城市小

学的巨大差距，体会到我作为一名农村小学老师的教学水平和教学素质还需要更

大的提高，同时也找到了今后努力的方向。难忘xx小学观摩的几堂课例，让我明白了教学目标的设计要以年段目标和学生的实际为指挥棒，对于一堂课的教学目

标不能太多太杂，对重难点更不能面面俱到，平均用力；难忘xx小学以幸福为核心的办学理念，在这里我感受到浓浓的阅读氛围，感受到阅读给人北师生到来的

幸福和快乐，从老师们对“班级读书会”的精心指导和生动的故事讲述中，我找

到了指导学生课外阅读和培养学生阅读兴趣的具体方法，我也力争把“班级读书会”的活动开展到我班，我校：更难忘于张家巷小学“有效教学之‘有效提问’

的校本教研活动，让我开阔了眼界，找到了提高课堂教学效率的办法之一，那就

是教师要做到有效提问。告诫我在以后教学中，一定要避免说一些，如“是不是”“好不好”“对不对”等习惯性的、没有启发性的语言，让学生在老师精确，富有启发性的语言中，在有限的时间内最大限度的学到最多的知识；还难忘于xx小学、xx小学……

总之，此次市小学语文骨干教师培训班的学习，犹如为我打开了一扇窗，拨

云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗，使我不仅得到了不少教学上的启迪，

更感受到了大师们的人格魅力和理想追求，让我们意识到一名优秀的语文教师应

是永不枯竭的河海，应有广阔的知识，饱满的激情，横溢的才华。正像一位老师

所说的：“这次培训，像梳子，帮我反思梳理过去的教学理念；像春风，给我送

来了春的气息；像舞台，给我展示自我、收获自信的机会；像灯塔，照亮了我努

力的方向……

2020小学骨干教师培训心得体会（二）

作为一名人民教师，我有幸参加了xx师范大学承办的小学骨干教师省级培训研修班的学习。在培训学习期间中，我克服了旅途的劳累和身体的不适，遵守培

训研修学习纪律，上课不迟到，不早退，认真聆听专家学者们的专题讲座及，同

时还与各兄弟学校的一线教师进行了充分的交流。虽然培训只有短短的十天，但

是感触良多，收获也不少。下面是我的粗浅体会。

一、开拓视野，充实自己

知识是要不断的更新的。特别是科学发展是很快的，知识更新很快，教材的

知识总是具有滞后性，所以尽管教学多年，却总会在教学中发现知识不够用，迫

切需要获取相关的新的专业知识。这次的学习，xx院安排的结合小学教学中各方块知识的重点难点知识的拓展，以及在课堂内外的与老师们与同行的交流探讨，

对原先模糊不清的变得明晰了，为在以后的教学中能更好地把知识传授给学生们

而欣喜。例如，听了xxx老师的xxx课的拓展后，对动作电位的产生、变化等知识更加明了。听了xxx老师的细胞生物学的课后，对不同类型的蛋白质的合成和运

输过程更加清晰。xxx老师的关于种群的增长及调节的授课，再加上课堂的讨论，原先有争议的问题达成了共识。每个老师的授课，都有让我有所收获的的地方，

很感激这些的老师的认真负责。

二、促进思考，发现不足

每个人每天的时间都是一样的多，为什么别人能做得那么好，取得那么好的

成绩，而我就不能呢？邹寿元老师也是一线老师，相信在华附的教学任务也不轻，为什么能在教学之余不断地进行教学研究并取得相当不俗的成绩，比如单单是50多篇的论文这一数字就让我们觉得怎么可能做到？肖小亮老师也是一线老师，很

年轻，可是你看他从带学生做课外活动到做综合实践活动到做课题研究，并出书，所获得的那么多的各级的奖项等等丰硕的成果不得不令人佩服！也许，正如闫德

明老师和肖小亮老师所说的那样：我只是比别人多一点。对，比别人多一点，多

一点思考，多一点的行动，多一点的付出！这就是成功的秘密！做生活的有心人，做教学的有心人，相信每个人都能做得更好！

三、激发信心和热情

小学教师能做研究？在此之前，总觉得是不可能的，聆听了专家们（如xxx