水果儿歌集
《水果歌》教案优秀7篇
《水果歌》教案优秀7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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1-3岁幼儿水果儿歌
1-3岁幼儿水果儿歌幼儿园是孩子们的第一步学校，在这里他们会学到很多基本的知识和习惯。
而儿歌则是幼儿学习时的必要元素，因为儿歌可以让孩子们在愉悦的氛围中学习。
水果儿歌可以帮助孩子们认识各种水果，了解它们的颜色、味道和特点。
在这里，我将介绍一些适合1-3岁幼儿学习的水果儿歌，希望能够帮到家长们。
1.《小葡萄》小葡萄长在枝头，天天和太阳对着头，它有个小秘密，分享给你别告诉别人，翻过山，走过岭，它能变成美酒一瓶。
这首歌可以让孩子们认识小葡萄的特点，葡萄很柔软可爱，甜甜的味道让人回味无穷。
家长们可以给宝宝分享葡萄与酒的关系，告诉大家酿造葡萄酒的过程。
2.《苹果歌》苹果红红的，苹果圆圆的，苹果酸酸的，苹果甜甜的。
苹果很好吃，苹果很可爱，我们要喜欢苹果。
红皮白肉酸甜秀美，我们赞美苹果！这首歌可以让孩子们认识苹果的颜色、形状、味道和美丽的外观。
家长可以告诉孩子们苹果的功效，如能增强记忆力，降低血压，提高免疫力等等。
3.《西瓜歌》圆嘟嘟圆嘟嘟的西瓜，绿翠翠翠翠的西瓜，剥开它，味道香甜诱人，宁可不吃也不能不看。
西瓜好吃，西瓜好喝，吃它开心，赞它无比。
这首歌可以让孩子们认识西瓜的颜色、形状、味道和特点。
西瓜是夏天的标志性水果，家长可以告诉孩子们西瓜的营养价值并教他们如何挑选新鲜的西瓜。
总之，水果儿歌是幼儿园教育中的重要元素，因为它可以让孩子们在轻松的氛围中认识各种水果并了解它们的信息。
家长们可以多放些水果儿歌给孩子们听，让他们快乐的学习和成长。
小班《水果歌》教案8篇
小班《水果歌》教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《水果歌》小班儿歌教案【优秀4篇】
《水果歌》小班儿歌教案【优秀4篇】作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是牛牛范文整理的4篇《水果歌》小班儿歌教案，如果能帮助到您，牛牛范文将不胜荣幸。
《水果歌》教案篇一活动目标1、知道用红红的、绿绿的等词语表示苹果、西瓜等水果颜色，初步熟悉儿歌。
2、能够仔细倾听并大胆用完整的语句简单创编儿歌。
3、体验读儿歌的乐趣，乐意在众人面前大胆发言。
4、体验儿歌游戏的乐趣。
5、鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现。
活动重难点重点：知道用红红的、绿绿的类型的词语表示苹果、西瓜等水果颜色，能够大胆的表达。
难点：通过活动可以简单创编儿歌，能用完整句读儿歌。
活动准备物质准备：苹果、香蕉、葡萄、西瓜一面无颜色和一面有颜色的图片，四种颜色的圆形卡片，四种颜色的问号图片各一张活动过程一、谈话导入，激发幼儿兴趣。
1、——果园里的宝宝听说小班的小朋友会给它们编儿歌，今天它们来到小班做客，我们请水果宝宝们出来吧？（取出苹果、葡萄、香蕉等水果无颜色的图片，说出是什么水果，并引导幼儿说发现水果没有颜色。
）2、拿出红、黄、绿、紫四种颜色图片引导幼儿说出颜色。
3、请幼儿拿颜色卡片放在水果图片旁边，给水果穿上有颜色的衣服。
二、编儿歌《水果歌》1、给苹果、香蕉、葡萄、西瓜编儿歌翻出有颜色一面的苹果图片，分别引导幼儿用好听的词语说出：苹果苹果红红的，香蕉香蕉黄黄的，西瓜西瓜绿绿的，葡萄葡萄紫紫的。
2、加深印象，说出完整句子。
教师完整读一遍，引导幼儿自己完整读一遍。
3、创编"什么水果××的"教师拿出问号图片，以"问号宝宝也来做客"的故事引出问题，，让幼儿了解"问号"表达的意思。
引导幼儿发现并根据问号颜色说出"什么水果××的"——为什么它叫问号宝宝，它可以做什么呢？——红色的问号宝宝问了苹果宝宝"什么水果××的"。
《水果歌》教案
《水果歌》教案《水果歌》教案作为一名人民老师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么应当如何写教案呢？以下是我帮大家整理的《水果歌》教案，欢迎阅读，希望大家能够宠爱。
《水果歌》教案1活动名称:水果歌小班语言活动目标：1、初步了解儿歌的问答句式结构，尝试大胆的、有节奏的朗诵儿歌。
2、依据水果的颜色，尝试仿编儿歌。
3、体验玩耍的欢快。
重点：理解儿歌的问答句式结构。
难点：在生疏儿歌的基础上尝试仿编儿歌。
活动预备：1、苹果、梨子、葡萄和西瓜四种水果的图片（正面没涂色，反面涂有颜色）；2、儿歌图谱、水果图片3、水果精灵一个。
活动过程：一、导入部分：情境引入，激发幼儿的爱好。
1、水果王国的精灵带着四个水果宝宝来和小伴侣做好伴侣。
2、请幼儿猜猜水果的颜色。
师：珍宝们，水果精灵会变魔术的，你们看看这是什么？（出示苹果）幼：苹果师：那苹果是什么颜色的？幼：红色的师：珍宝们，你们留意看哦，水果精灵预备变魔术了。
变变，变！把有颜色的红苹果翻过来。
二、基本部分（一）、借助图谱，初步了解儿歌的问答结构。
1、依次出示儿歌图谱，逐句学习儿歌。
（1）什么水果红红的？依次出示第一到第四句儿歌的图谱。
2、完整的朗诵儿歌。
（1）老师示范朗诵，让幼儿完整的感受儿歌的韵律美。
（2）幼儿学习有节奏的、完整的朗诵儿歌。
（3）老师与幼儿相互问答，引导幼儿说出重叠词师：珍宝们，老师说“什么水果红红的？”你们应当怎么回答呀？（4）老师引导幼儿分男女组问答。
师：珍宝们，请女孩子来问，“什么水果红红的？”，请男孩子来回答“苹果苹果红红的”，其次个再反过来问答。
（二）、玩玩耍《水果歌》，巩固幼儿对儿歌的理解，让幼儿体验玩耍的欢快。
1、让幼儿自由选取宠爱的水果。
师：珍宝们，请你们轻轻的走上来选你们宠爱的水果，假如你宠爱的水果被选完了，我们可以选其他的水果，不能抢其他小伴侣的，我们的水果宝宝都想和珍宝们做玩耍知道吗？去吧。
2、以玩耍的形式朗诵儿歌。
《水果歌》教案7篇
《水果歌》教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班语言《水果歌》教案三篇
小班语言《水果歌》教案三篇小班语言《水果歌》教案篇1活动名称：水果歌设计意图：《水果歌》这首儿歌以幼儿都熟悉的水果为题材，让孩子们在活动中观察并根据苹果、西瓜、葡萄和梨子这四种水果的颜色，创编一个句子，让幼儿了解问答式儿歌的节奏，并能按节奏回答句子。
根据《纲要》教育活动内容选择的原则之一：“教育内容既要贴近幼儿的生活，又要有助于拓展幼儿的经验”，因此，幼儿对于这首简短的儿歌，比较容易掌握，并能将学到的知识“××水果红红的”××水果紫紫的”“等运用到实际生活中。
活动目标：1、观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编歌曲。
2、在游戏中培养幼儿的反应能力。
3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯。
活动重点：学习创编儿歌。
活动难点：培养幼儿的`反应能力。
活动准备：梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片（正面没涂颜色，反面有涂颜色）、水果挂饰（梨子、苹果、葡萄、西瓜）若干活动内容：一、谈话导入1、师：你们喜欢吃水果吗？你们都吃过哪些水果？（幼儿回答）2、师：今天老师就带来了几位水果客人，我们赶快来看看它们是谁吧。
二、编儿歌《水果歌》1、（出示没有涂颜色的苹果图片）2、师：这是谁？苹果是什么颜色的？（幼：红色）3、师：你们都同意苹果是红红的吗？那我们赶快来看看那吧。
（教师将苹果翻过来）哇，苹果真的是红红的啊！苹果苹果红红的。
4、师：什么水果红红的？（引导幼儿说出苹果苹果红红的）5、（教师出示没有颜色的葡萄）同上进行创编6、（教师出示没有颜色的西瓜）同上进行创编7、小朋友们真厉害，都会自己看着图片进行创编了哦。
那我来个更厉害的，比比哪个小朋友的小脑袋动的最快。
8、师：什么水果黄黄的？（请幼儿举手进行回答）并引导幼儿用____黄黄的句式回答9、师、今天老师请来了黄黄的梨子。
10、师、小朋友们真厉害，会看着这些图片创编一首这么好听的儿歌。
老师啊给这首好听的儿歌取了个名字，叫《水果歌》。
阿布英文儿歌水果篇第一集
阿布英文儿歌水果篇第一集Here is an English essay with the title "Abu's English Nursery Rhyme Fruit Collection Volume 1" that is over 1000 words long, written in English without any extra punctuation marks in the body of the text.Abu's English Nursery Rhyme Fruit Collection Volume 1Once upon a time in a faraway land there lived a young boy named Abu He loved all things related to fruits and would often spend hours in the family orchard plucking the ripest and juiciest specimens to enjoy Abu had a knack for remembering the names of fruits in many different languages and he took great pride in sharing his knowledge with anyone who would listen One day Abu decided he wanted to create his very own collection of fruit-themed nursery rhymes to teach other children about the wonderful world of produceThe first fruit Abu chose to feature in his collection was the apple Apples were Abu's absolute favorite and he knew countless interesting facts about them So he sat down and composed the following rhymeAn apple a day keeps the doctor awaySo eat one every single dayWhether it's red green or yellowYou'll feel healthier and much more mellowApples are packed with vitamin CAnd fiber to keep your tummy freeOf unwanted aches and painsApples are truly nature's gainsFrom the orchard to your handApples grow all across the landPick them straight from the treeThe freshest fruit you'll ever seeOnce Abu had perfected his apple rhyme he moved on to his next fruit the banana Bananas were another one of Abu's top picks because of their fun yellow color and quirky curved shape He came up with the following versesBananas are long and yellow and sweetThe perfect snack you'll want to eatPeel back the skin and take a biteBananas make you feel alrightWhether they're in bread or in a shakeBananas are a tasty bakeThey're packed with potassium galoreYour body will crave them more and moreMonkeys love to eat bananas tooThey peel them just like I doHanging from the jungle treesMunching on this tropical treat with easeSatisfied with his banana rhyme Abu moved on to his next fruit the orange Oranges were another citrus favorite of Abu's because of their vibrant color and refreshing flavor Here is the rhyme he composedOranges are round and orange and brightA vitamin C delightSqueeze them for a tasty juiceOr peel and eat the whole fruitThe segments are easy to pull apartOranges are a work of artBursting with flavor in every biteOranges are a citrus delightSome oranges are seedless you seeWhile others have segments one two threeNo matter how they're fully grownOranges are a healthy home runProud of his orange rhyme Abu decided to feature the kiwi fruit as his next subject Kiwis were a relatively new fruit to Abu but he had grown to love their fuzzy brown exterior and bright green insides with those little black seeds He wroteKiwis are fuzzy on the outsideBut juicy and sweet on the insideSlice them up or eat them wholeKiwis are good for the soulThe little black seeds are crunchy and funKiwis are enjoyed by everyoneWhether it's for breakfast or a midday snackKiwis are a nutritious trackFrom New Zealand these fruits do hailAdding them to your diet won't failPacked with vitamin C galoreKiwis are a real health storeExhilarated by his kiwi rhyme Abu moved on to another citrus fruit the grapefruit Grapefruits were one of the largest fruits Abu had encountered and he was fascinated by their slightly tart yet sweet flavor Here is the rhyme he createdGrapefruits are big round and brightA citrus fruit that's a morning delightSlice it in half and dig right inYou'll savor every juicy spinSome are pink while others are whiteBut both varieties are a nutritious sightFull of vitamin C to boost your immuneGrapefruits will have you feeling immuneThe segments are easy to pull apartGrapefruits are truly a work of artWhether you eat them for breakfast or a snackGrapefruits are a real health trackBursting with flavor in every biteGrapefruits are a citrus delightNo matter how they're fully grownGrapefruits are a healthy home runThrilled with his progress Abu decided his next fruit to feature would be the pineapple Pineapples had a unique look with their spiky green exterior and vibrant yellow flesh and Abu loved how versatile they were in cooking Here is the rhyme he came up withPineapples are green on the outsideBut golden and sweet on the insideSlice off the top and bottom with easeThen enjoy this tropical squeezeThe spiky skin may look quite toughBut the inside is tender enoughTo eat on its own as a snackOr blend into a healthy smoothie trackWhether grilled roasted or cannedPineapples grow across the landFrom Hawaii to Costa Rica tooPineapples are loved through and throughFull of vitamin C and manganese tooPineapples are good for me and youBursting with flavor in every bitePineapples are a tropical delightAbu was really on a roll now and decided the strawberry would be his next fruit to showcase in his collection Strawberries were a favorite of his because of their bright red color sweet taste and the fact that they grew right in his own backyard garden Here is the rhyme he came up withStrawberries are red juicy and sweetThe perfect fruit you'll want to eatWhether in a shortcake or jamStrawberries are a real treat for the handGrow them right in your own backyardOr pick them fresh from the local yardRinse them off and take a biteStrawberries are a healthy delightFull of vitamin C galoreStrawberries are a real health storePacked with antioxidants tooStrawberries are good for me and youWhether large or small they're a sight to seeStrawberries growing wild and freeBursting with flavor in every biteStrawberries are a true dream of delightAbu felt like he was really on a roll now and decided the grape would be his next fruit to showcase in the collection Grapes came in so many different colors and varieties and Abu loved munching on them as a refreshing snack Here is the rhyme he createdGrapes come in bunches big and smallPurple green or even clearEat them by the handful or as a treatGrapes are a healthy fruit you can't beatSome grapes are seedless and easy to popWhile others have seeds you'll need to stopAnd spit out before taking another biteGrapes are truly a delightful sightWhether eaten fresh or used to make wineGrapes are a fruit that's divinePacked with antioxidants galoreGrapes are a real health storeFrom California to Italy tooGrapes are loved the whole world throughBursting with flavor in every biteGrapes are a real dream of delightSatisfied with his grape rhyme Abu decided the banana would be the final fruit featured in his collection's first volume After all bananas were one of his absolute favorites He revisited his earlier banana rhyme and added some new versesBananas are long and yellow and sweetThe perfect snack you'll want to eatPeel back the skin and take a biteBananas make you feel alrightWhether they're in bread or in a shakeBananas are a tasty bakeThey're packed with potassium galoreYour body will crave them more and moreMonkeys love to eat bananas tooThey peel them just like I doHanging from the jungle treesMunching on this tropical treat with easeSlice them up and add to your cerealOr bake them into a favorite cupcakeBananas are versatile in every wayA fruit you'll want to eat every dayAbu was thrilled with the fruit-themed nursery rhymes he had created in his first volume He knew he would continue adding more rhymes to his collection in the future but for now he was proud of the work he had done He couldn't wait to share his creations with other children and spread his love of delicious and healthy fruits。
幼儿园教案《水果歌》(15篇)
幼儿园教案《水果歌》(15篇)在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我汇编整理的《幼儿园教案《水果歌》(15篇)》，希望能够帮到你!幼儿园教案《水果歌》1活动目标1、观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌。
2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
活动准备1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片（正面没涂色，反面涂有颜色）。
2、水果挂饰（梨子、苹果、葡萄、西瓜）若干。
活动过程一、导入“今天呀，我们班来了几位小客人。
是谁呢？现在，就请它们出来和大家见见面。
”１、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片（没涂颜色的一面），并引导幼儿说出是什么水果。
２、“仔细看看，它们有颜色吗？”（没有）３、请幼儿说说苹果是什么颜色的，说对了，老师则将图片翻过来，即红红的苹果。
４、用同样的方法，请幼儿说说其它水果的颜色，如说对了，老师则将该水果的图片翻过来，即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。
二、编儿歌《水果歌》老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌。
１、给苹果编。
老师先编一句：什么水果红红的？启发幼儿编第二句：苹果苹果红红的。
告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来，儿歌就编好了。
２、给梨子编。
由老师编第一句：什么水果黄黄的？启发幼儿说出“梨子梨子黄黄的。
”３、给葡萄编。
“现在我们给葡萄编。
谁来编第一句？”请一能力强的幼儿编第一句：什么水果紫紫的？再由大家编出第二句：葡萄葡萄紫紫的。
４、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。
什么水果红红的？苹果苹果红红的。
什么水果黄黄的？梨子梨子黄黄的。
什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。
５、“小朋友们编的儿歌真好听。
现在我们再给西瓜编。
谁会把两句一下子编出来？”请幼儿模仿前面的句式编出：什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。
６、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。
幼儿园小班语言活动教案《水果歌》含反思
幼儿园小班语言活动教案《水果歌》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言活动教材第四章《有趣的儿歌》，详细内容为学习《水果歌》儿歌，通过儿歌的形式，让幼儿认识和了解常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等。
二、教学目标1. 让幼儿通过学习《水果歌》，认识和了解常见的水果，提高他们的语言表达能力。
2. 培养幼儿对儿歌的兴趣，激发他们学习语言的热情。
3. 培养幼儿的团队合作意识，提高他们的社交能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿熟练掌握《水果歌》的歌词，并能独立演唱。
教学重点：让幼儿通过《水果歌》认识常见的水果，提高他们的语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：水果图片、挂图、录音机、磁带。
2. 学具：彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示水果图片，让幼儿说出水果的名称。
（2）教师邀请幼儿上台，挑选喜欢的水果，并模仿水果的样子。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师播放《水果歌》录音，让幼儿跟随音乐一起学唱。
（2）教师逐句解析歌词，让幼儿理解歌词的含义。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师分组，让幼儿在小组内合作演唱《水果歌》。
（2）每组挑选一名代表，上台展示演唱成果。
4. 巩固提高（10分钟）（1）教师出示挂图，让幼儿根据图片提示，独立演唱《水果歌》。
（2）教师邀请个别幼儿上台，进行演唱展示。
（2）教师对幼儿的表现给予积极的评价和鼓励。
六、板书设计1. 《水果歌》2. 内容：苹果红，香蕉黄，橙子圆又大；桃子甜，葡萄酸，菠萝真好吃；水果水果，真美味，吃了水果，身体棒！七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍《水果歌》中所学的水果，并尝试独立演唱。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿充分参与到教学活动中，提高了他们的学习兴趣和积极性。
但在教学过程中，应注意个别幼儿的语言表达能力较弱，需要教师多给予关注和指导。
《水果歌》小班教案
《水果歌》小班教案《水果歌》小班教案1设计意图现阶段进入了主题《我喜欢》，秋天是个丰收的季节，红彤彤的苹果、黄澄澄的梨……小朋友喜欢吃又喜欢看，这方面的生活经验很多。
此活动让幼儿看一看、说一说、画一画，学习水果歌并初步尝试创编儿歌，并大胆能在集体面前表现自己。
活动目标1．观察梨子、苹果等水果的颜色，初步尝试以水果的颜色为题材创编儿歌。
2．培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
活动准备1．没有涂色的梨子、苹果、葡萄、西瓜。
2．水果挂饰（梨子、苹果、葡萄、西瓜）若干。
3．图谱。
活动过程一、导入活动，激发兴趣。
1。
“今天老师给你们来变个魔术，你们想不想看？”“想看！但是老师有个小小的要求：你们要一起说一、二、三！变！”2．变魔术的同时引导幼儿说出变出的是什么水果？水果的颜色。
二、编儿歌《水果歌》老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌。
1．给苹果编。
老师先编一句：什么水果红红的？启发幼儿编第二句：苹果苹果红红的。
告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来，儿歌就编好了。
2．给梨子编。
由老师编第一句：什么水果黄黄的？启发幼儿说出“梨子梨子黄黄的。
”3．给葡萄编。
“现在我们给葡萄编。
谁来编第一句？”请一能力强的幼儿编第一句：什么水果紫紫的？再由大家编出第二句：葡萄葡萄紫紫的。
4．请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。
什么水果红红的？苹果苹果红红的。
什么水果黄黄的？梨子梨子黄黄的。
什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。
5．“小朋友们编的儿歌真好听。
现在我们再给西瓜编。
谁会把两句一下子编出来？”请幼儿模仿前面的句式编出：什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。
6．请幼儿试着把编的儿歌看着图谱连起来念一遍。
三、游戏：水果歌。
请幼儿到前面选择自己喜欢的水果戴上，练习儿歌。
如老师问：“什么水果红红的？”戴苹果挂饰的幼儿则站起来说：苹果苹果红红的。
”戴其它挂饰的幼儿则不可以站起来。
四、尝试创编。
引导幼儿说出还有什么水果红红的？草莓草莓红红的！什么水果黄黄的？香蕉香蕉黄黄的！鼓励幼儿回家后把其它水果编进儿歌，并念给爸爸妈妈听。
《水果歌》教案15篇
《水果歌》教案15篇《水果歌》教案1活动目标：1、知道苹果、梨、葡萄等各种水果的颜色，以各种水果的颜色为题材创编儿歌。
2、培育幼儿情愿在众人面前大胆发言的良好习惯。
3、运用已有生活阅历，依据画面大胆想象、推想并表达自己对故事情节的理解。
4、通过观测图片，引导幼儿讲解并描述图片内容。
活动预备：1、梨、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片〔一张没涂色，一张涂有颜色〕。
2、水果卡片〔梨、苹果、葡萄、西瓜〕假设干。
活动过程：一、导入师："今日呀，我们班来了几位小客人，它们是谁呢？现在，就请它们出来和大家见个面吧。
"〔一〕老师逐一出示苹果、梨、葡萄、西瓜等水果图片〔没涂颜色的一张〕，并引导幼儿说出是什么水果。
〔二〕师："认真看看，它们有颜色吗？"〔没有〕〔三〕请幼儿说说苹果是什么颜色的，说对了，老师那么将有颜色的一张拿过来，即红红的苹果。
〔四〕用同样的方法，请幼儿说说其它水果的颜色，如说对了，老师那么将有颜色的一张水果的图片拿过来，即黄黄的梨子、紫紫的'葡萄、绿绿的西瓜。
二、编儿歌《水果歌》要求：老师告知幼儿要依据水果的颜色来编儿歌。
〔一〕给苹果编。
老师先编一句：什么水果红红的？启发幼儿编第二句：苹果苹果红红的。
告知幼儿把老师编的一句和小伙伴编的一句连起来，儿歌就编好了。
〔二〕给梨子编。
由老师编第一句：什么水果黄黄的？启发幼儿说出"梨子梨子黄黄的。
"〔三〕给葡萄编。
"现在我们再给葡萄编。
谁来编第一句？"请一技能强的幼儿编第一句：什么水果紫紫的？再由大家编出第二句：葡萄葡萄紫紫的。
〔四〕请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。
什么水果红红的？苹果苹果红红的。
什么水果黄黄的？梨子梨子黄黄的。
什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。
〔五〕"小伙伴们编的儿歌真好听。
现在我们再给西瓜编。
谁会把两句连起来编出来？"请幼儿仿照前面的句式编出：什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。
托班语言教案：编儿歌《水果歌》
托班语言教案：编儿歌《水果歌》（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作计划、实习报告、自我鉴定、幼儿教案、小学教案、初中教案、高中教案、教学设计、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, internship reports,self-evaluation, early childhood lesson plans, primary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, teaching designs, other sample articles, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!托班语言教案：编儿歌《水果歌》活动目标：1、观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌。
语文 -水果歌范文
语文－水果歌范文水果歌活动目标1、观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌。
2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
活动准备1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片（正面没涂色，反面涂有颜色）。
2、水果挂饰（梨子、苹果、葡萄、西瓜）假设干。
活动过程一、导入“今天呀，我们班来了几位小客人。
是谁呢？现在，就请它们出来和大家见见面。
”１、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片（没涂颜色的一面），并引导幼儿说出是什么水果。
２、“仔细看看，它们有颜色吗？”（没有）３、请幼儿说说苹果是什么颜色的，说对了，老师那么将图片翻过来，即红红的苹果。
４、用同样的方法，请幼儿说说其它水果的颜色，如说对了，老师那么将该水果的图片翻过来，即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。
二、编儿歌《水果歌》老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌。
１、给苹果编。
老师先编一句：什么水果红红的？启发幼儿编第二句：苹果苹果红红的。
告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来，儿歌就编好了。
２、给梨子编。
由老师编第一句：什么水果黄黄的？启发幼儿说出“梨子梨子黄黄的。
”３、给葡萄编。
“现在我们给葡萄编。
谁来编第一句？”请一能力强的幼儿编第一句：什么水果紫紫的？再由大家编出第二句：葡萄葡萄紫紫的。
４、请幼儿把刚刚编的儿歌连起来念一遍。
什么水果红红的？苹果苹果红红的。
什么水果黄黄的？梨子梨子黄黄的。
什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。
５、“小朋友们编的儿歌真好听。
现在我们再给西瓜编。
谁会把两句一下子编出来？”请幼儿模仿前面的句式编出：什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。
６、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。
７、集体再念一遍，可边念边动作。
三、游戏：水果歌。
请幼儿戴上水果挂饰，练习儿歌。
如老师（或个别幼儿）问：“什么水果红红的？”戴苹果挂饰的幼儿那么站起来说：“苹果苹果红红的。
”戴其它挂饰的幼儿那么不可以站起来。
四、鼓励幼儿回家后把其它水果编进儿歌，并念给爸爸妈妈听。
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水果儿歌集
1、香蕉：香蕉甜，象月牙，穿一件，黄大褂。
2、桔子：桔子黄，甜又香，真好吃，有营养。
3、梨：梨儿甜，梨儿大，秋风吹，满树挂。
4、苹果：大苹果，圆又甜，吃起来，脆又甜。
5、荔枝：荔枝果，红又圆，白白肉，鲜又甜。
6、柚子：子黄，柚子大，一个个，树上挂。
7、枇杷：枇杷果，黄又圆，吃起来，甜又鲜。
8、山楂：山楂果，圆溜溜，一个个，像红球。
9、枣：大红枣，个儿小，甜又脆，营养好。
10、香蕉：黄泥巴，搓长条，弯一弯，像小桥，小桥一头捏个柄，甜甜香蕉味道好。
11、葡萄娃娃：葡萄园，搭扶梯，葡萄娃娃多欢喜。
你也爬，我也爬，一级一级爬上去，爬到高处相互瞧，脸儿憋得红又紫。
12、桔子：桔子圆又圆，剥开像小船，小船开呀开，开到我嘴边。
13、苹果和香蕉：苹果圆圆，香蕉弯弯，你一半，我一半，一人一半吃得欢，心里甜甜，笑声甜甜，嘴巴笑成弯香蕉，脸色更比苹果艳。
14、水果歌：黄黄的香蕉像小船，红红的苹果圆又圆，绿绿的西瓜个儿大，紫紫的葡萄一串串。
15、我是一个大苹果：我是一个大苹果，小朋友们都爱我，请你先去洗洗手，要是手脏别碰我。
16、菠萝：大菠萝，金黄黄，削掉皮，喷喷香，切成块，放碗里，爸爸妈妈快来尝。
17、草莓：我是一个大草莓，味儿鲜，样子美。
小朋友，都爱我，夸我是个好果果。
18、香蕉：小香蕉，皮儿黄，果肉甜甜味道香。
两头翘，中间弯，就像一只小小船。
19、果宝宝：秋天到，真热闹，树上挂满果宝宝，果宝宝，成熟了，叔叔阿姨呵呵笑。
20、大鸭梨：我是一只大鸭梨，雪白的果肉甜如蜜。
小朋友呀，快洗手，手不干净我不理。
21、小樱桃啊：小樱桃，红彤彤，一对一对树上挂，好像个个红灯笼，咬一口，甜甜的。
22、葡萄：小葡萄，圆又圆，像眼睛，水灵灵。
紫一串，青一串，颜色好看味道美。
23、菠萝：大菠萝，金黄黄，削掉皮，喷喷香。
切成块，碗里放，爸爸妈妈快来尝。
24、葡萄：小葡萄，水灵灵，弯弯细藤架上爬。
有青有红还有紫，串串都像圆珠子。
25、雪莲果：雪莲果，像番薯，脆脆的，甜甜的。
你一口，他一口，吃得大家乐呵呵。
26、椰子：大椰子，圆
又圆，一刀切开变两半。
白白肚子里面藏，喝到嘴里酸甜甜。
27、桔子：桔子园，桔子大，像灯笼，枝头挂。
摘一个，尝一尝，青的酸，红的甜。
28、草莓：小草莓，红艳艳，芝麻点，满身长。
绿小帽，头上戴，咬一口，酸甜甜。
29、蓝莓：小蓝莓，圆溜溜，穿蓝袄，像宝石，咬一口，酸甜甜。
30、香蕉：香蕉弯又弯，就像小小船。
味道甜又甜，就像吃蜂蜜。
31、橙子：橙子橙子香又香，我开切开分大家。
你一瓣，我一瓣，大伙吃得乐呵呵。
31、石榴：石榴果，挂树上，红红宝石果里藏。
果熟了，口中尝，嘴巴甜得乐开窗。
32、苹果：红苹果，青苹果，味道酸甜真不错。
你一个，我一个，脸蛋红润像苹果。
33、小草莓：小草莓，小又小，头上戴顶绿草帽，身上穿着红皮袄。
拿起它，一口咬，吞进肚子直叫好。
34、草莓：小草莓，真好看，绿草帽，头上戴。
长麻子，红脸蛋，吃一口，酸甜甜。
35、火龙果：火龙果，吉祥果，红棉袄，绿卷发。
白肚皮，芝麻点，美容养颜味道好。
36、小柿子：小柿子，红又红，挂在树上像灯笼。
摘下
来，咬一口，又香又甜真好吃。
37、四季水果：正月甘蔗节节长，二月青果两头黄，三月梅子酸汪汪，四月枇杷满街黄，五月杨梅红如火，六月莲蓬水中央，七月红菱人人爱，八月苹果装满筐，九月栗子张开口，十月金橘满园香，十一月橙子红彤彤，十二月里黄菱肉儿脆松松。