我会自己大小便
大班幼儿需要掌握哪些生活技能
大班幼儿需要掌握哪些生活技能大班幼儿需要掌握哪些生活技能11、知道自己和家庭成员的姓名这看起来非常简单，对吧？一次我在教室叫一个名叫Alex的小男孩，他听到声音看了我一眼，然后又转头继续玩玩具了。
我很纳闷，走到他旁边问他为什么不理我。
这时他说：“我不知道你在叫我，爸爸妈妈在家都叫我Booger(小鼻涕虫)，所以我不知道你是在叫我”。
天！我真不知道他竟然有这种小名，幸好及时发现了问题的所在。
同样重要的是你的孩子需要知道家庭成员的名字。
学校的确有档案记录，但当出现紧急状况的时候，老师不用去翻档案，能够迅速的从孩子嘴里准确知道家长的名字时，这在打电话求助时会节省很多时间。
2、能够自己上厕所这包括孩子独自脱裤子，正确使用马桶，擦屁股，把裤子穿上，洗干净手。
学校老师在需要的时候会适当的帮小朋友一下，但不是每个老师都恰好有时间，即使一个小朋友每天只去一次厕所，而班上小朋友数量也不算少，那老师一整天都在帮小朋友上厕所了（笑）。
3、用完东西会自己收拾会自己收拾散落玩具的小朋友，简直就是老师的小天使！小朋友不需要收拾得非常整齐，我们也不会对小朋友做出这样的高要求，但希望他们可以尝试做一些力所能及的。
如果你的小孩子在幼儿园会这项技能，老师喜欢他的可能性会大很多（笑）。
4、讲礼貌这个不是绝对必要的。
我在课堂上会经常教孩子们生活中的礼貌细节，但是如果孩子在幼儿园里表现得有最基本的礼仪，学校的生活会美好很多。
同时教这些礼仪给孩子的父母也肯定会受孩子的感染，变得更有礼貌，这简直是完美（笑）。
5、听从基本的指挥学校老师，尤其是幼儿园老师，会一遍又一遍的对小孩子讲同一个要求，有时还需要把一个要求分成几步来完成。
比如告诉小朋友们都从教室去到操场，我需要花很多时间才能把他们全弄出去。
家长们可以在家就多训练孩子听从指挥的技能，比如让孩子收拾玩具，帮忙摆餐具。
6、有基本的社交技能很多小孩子在幼儿园里都不知道怎么跟其他小朋友玩，这实在是糟糕。
中班幼儿发展评价小结
中班幼儿发展评估小结umber : [WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998]中班幼儿发展评估小结lx幼儿园中班幼儿发展评估小结随看新年钟声的临近，一个学期又将结束，孩子们进入中班已经有半年了，在这个学期里面，孩子们的进步还是比较明显的，回顾后，做以下小结。
一、社会领域本学期、共有26个幼儿。
大部分幼儿能知道自己的优点和缺点，会恰当地评价自己。
有较强的表现欲、成就感和好胜心。
大部分幼儿能够克服困难坚持独立完成任务，有较强的规则意识。
班级里部分男孩子在规则上的坚持不够，需要加强。
多数幼儿情绪积极、性格开朗，遇到挫折会较快地恢复常态。
爱祖国、有较强的责任感和集体荣誉感。
二、健康领域在生活卫生习惯方面，作为大班的孩子来说，各方面已经能够很好地自理。
所有的幼儿能自己入厕大小便，大部分孩子便后能自己整理衣裤，并且保持手和脸的干净。
用餐时正确使用筷子，做到细嚼慢咽不挑食，这一方面有很大的提高。
个别幼儿在保持桌面、地面整洁上还有所欠缺。
孩子们已经自己会穿各种各样的衣服，如拉链式、套头式，能整理床铺、叠被子，叠衣服，但大部分幼儿不会系鞋。
在这一方面还需加强。
幼儿已经具有初步的环保意识，能自觉保持周围环境的整洁，并指正他人的不良行为。
幼儿已经具有初步的安全意识，通过离园安全五分钟谈话，知道怎么样来躲避危险。
会使用比较安全的工具来进行自我保护。
在自我保健这一块会根据天气的冷暖，在老师的提醒下，增减衣服，大部分幼儿养成了早晚刷牙的习惯。
三、语言领域本学期、应该说，孩子们的语言发展上升了一个阶段，都能够用完整的句子表达自己想要说的话。
有的孩子不仅能够完整地念儿歌，还会讲简短的故事，并且故事结构完整•语句通顺。
只有个别孩子不乐于表达自己，不喜欢表现自己，我们已经通过个别交流的形式，让家长对于这个情况有所了解、并且也对他们提出了对应的要求，相信只要家园配合，下学期会慢慢好起来的。
我发现本班孩子都比较喜欢听故事，当老师讲故事的时候，他们都听得很认真，也能回答一些简单的问题但是，他们却不会自己看书，一本书，到他们手上，还没有两分钟就可以看完，当然只是毫无目的地一翻而过，有的孩子甚至会将书撕破。
我学会了自己上厕所作文
我学会了自己上厕所作文在我的成长历程中，有无数个“第一次”，第一次走路，第一次说话，第一次自己穿衣……但让我印象最为深刻的，还得是第一次学会自己上厕所。
记得那时候我大概三岁左右，每天还穿着开裆裤，随地大小便那是常有的事儿。
爸爸妈妈觉得我到了该学会自己上厕所的年纪了，于是一场“厕所特训”就此拉开了帷幕。
一开始，爸爸妈妈给我买了一个超级可爱的儿童坐便器，粉粉嫩嫩的，上面还有我最喜欢的卡通图案。
我看着这个新奇的玩意儿，心里充满了好奇。
爸爸把我抱到坐便器上，耐心地跟我说：“宝贝，以后想尿尿或者拉粑粑，就坐在这里哦。
”我似懂非懂地点了点头，心里却想着：这能有啥难的？然而，真正实践起来，可就没那么简单了。
有一次，我正在客厅里玩着心爱的玩具小汽车，突然感觉肚子一阵咕噜噜，有了便意。
可是玩具小汽车正玩到关键时刻，我哪舍得放下呀。
于是，我就憋着，继续玩。
可这便意越来越强烈，我开始坐立不安，小屁股扭来扭去。
就在我纠结到底要不要去厕所的时候，糟糕！已经晚了，我拉在了裤子里。
那股热乎乎、臭烘烘的感觉，别提多难受了。
妈妈发现后，并没有责怪我，而是一边给我清理，一边温柔地说：“宝贝，下次有感觉了要赶紧去厕所哦，不能憋着。
”我红着脸，不好意思地点了点头。
经过这次教训，我开始重视上厕所这件事了。
每次有了感觉，我都会努力克制自己放下手中的玩具，冲向厕所。
可是，新的问题又出现了。
我坐在坐便器上，半天都尿不出来。
我急得直跺脚，嘴里嘟囔着：“怎么尿不出来呀？”爸爸在旁边笑着说：“宝贝，别着急，放松放松。
”我深吸一口气，试着放松自己，可还是不行。
这时候，爸爸灵机一动，打开了水龙头，“哗哗”的流水声传来，神奇的事情发生了，我一下子就尿出来了。
从那以后，每次我上厕所尿不出来，爸爸就会帮我打开水龙头，这简直成了我们家上厕所的“秘密武器”。
还有一次，晚上睡觉前我喝了太多的牛奶，半夜被尿憋醒了。
我迷迷糊糊地爬起来，摸着黑往厕所走去。
由于太困了，我眼睛都睁不开，走着走着，“砰”的一声，我撞到了墙上。
幼儿园中班家长会教师发言稿(优秀8篇)
幼儿园中班家长会教师发言稿（优秀8篇）中班幼儿园家长会老师发言稿篇一你们好！感谢大家在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，今天我们将下学期班级计划和各位家长进行商讨。
作为中班的老师，我感到非常荣幸和自豪，因为有这么多的家长朋友支持。
在与孩子们朝夕相处的日子里，我有幸见证了孩子们的进步，和他们一起快乐的成长。
虽然，我们的工作是琐碎的，和孩子们一起学习，游戏，每一件事我们都必须亲力亲为，但是我们非常高兴。
因为，对于家长来说，孩子是你们的心甘宝贝；对于老师来说，孩子就是祖国的希望和未来，教育好孩子，带给孩子温暖、肯定、鼓励、微笑、机会和信任，是我们幼儿老师最神圣的职责。
虽然，我们苦了累了，但也幸福着，快乐着。
看着孩子们从哭哭啼啼闹着回家到高高兴兴嚷着上幼儿园；从咿咿呀呀的喃喃自语到有主见的说话；从乱涂乱画到画出一张张色彩斑斓的图画那一点一滴的进步，无一不让我们感到欣慰和自豪！辛勤劳作，默默耕耘，无私奉献，不求回报，这就是我们幼儿园的老师！人们常说：爱是教育的前提，爱是老师的天职。
作为幼儿园的老师，我可以毫不夸张地说：幼儿老师就是有爱心，有耐心，有责任心！不能让孩子输在起跑线上是家长朋友和我们老师的共同心声！在此，我代表全园老师在这里庄严承诺：我们有这个能力，也有这个决心让每个孩子个性得到张扬，潜能得到最大的发挥，我们要让每一个孩子健康，快乐地度过每一天，请相信我们！最后，祝家长朋友们身体健康，万事如意！祝小朋友们幸福地走过最纯真，最美好的童年时光！谢谢大家！中班幼儿园家长会老师发言稿篇二各位家长：大家好！首先，感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加这次家长会，在你们的支持与配合下，我们顺利、愉快的完成了上学期的教学工作。
下面，我们向各位介绍一下我们班的情况：一、进步情况经过一学期的幼儿园生活，孩子们在各方面都有了不同程度的进步和提高，基本上适应了幼儿园的生活环境，这也应该感谢各位家长的支持与配合，尤其是孩子们基本上懂得了上课时应该坐在自己的座位上。
小班生活自理能力教案
小班生活自理能力教案篇一：提升幼儿自理能力的20个游戏教案提升幼儿自理能力的20个游戏教案：导读：幼儿不会自己吃饭，不会穿脱衣服，不会上厕所……这么多的不会，让小班老师感到很头疼，也是幼师们一直关注的问题。
现在的幼儿园，大都重视幼儿园区域角的布置，幼师不妨借助幼儿园生活自理区，为幼儿准备丰富多彩的材料，让幼儿在操作材料中学会基本的生活自理能力。
1 喂小动物材料：玻璃珠、木珠、汤匙、动物模型盒子玩法：用汤匙从筐或碗里舀起玻璃珠，送到小动物嘴里喂小动物。
把不同大小或颜色的珠子舀起分别放在相应的小动物嘴里，练习按物体的名称、颜色或大小分类。
用筷子夹起玻璃珠，送到动物嘴里喂小动物。
用夹子夹起水中的珠子，并放到小动物的嘴里。
备注：玻璃珠可改为其它小动物爱吃的食物。
2 串珠子材料：各种珠子、细电线丝、粗细不同吸管块、瓶盖、盒子。
玩法：在细电线丝的一头打结，另一头从珠子孔穿过，整条电线丝穿完后，把头尾打个结而成一串珠子。
按珠子的颜色、大小或形状有规律地串珠子。
?将这些材料用来装饰各种物体，例装饰手帕装饰纸碟等等。
?将各种珠子、吸管块或瓶盖进行分类送入相应的盒子中进行分类。
3串项链或手镯材料：粗细不同的吸管(剪成一小块)、钓鱼绳。
玩法：将钓鱼绳的一头打结，自由选择各种粗细不同的吸管从钓鱼绳的另一头穿过，最后打上结。
将材料按大小不同的吸管排序。
4串瓶盖材料：各种颜色、大小不同的瓶盖(中间穿个孔)、钓鱼绳。
玩法：将钓鱼绳的一头的打结，再自由选择瓶盖从钓鱼绳的另一头穿过，最后将钓鱼绳的头尾打结。
将这些材料按大小或颜色不同的瓶盖排序。
5水果宝宝排排队材料：用轻泡剪成各种不同水果宝宝或各种树叶(在上面穿两个孔)、钓鱼绳。
玩法：将钓鱼绳的一头打结，另一头穿过水果宝宝或树叶宝宝的两个孔，整条钓鱼绳穿完后，放在桌上或贴在墙上排排队。
按水果或树叶的不同形状、颜色或大小有规律地串。
把不同水果或树叶分别贴在相应的树上，练习按物体不同特征分类。
自己的事情自己做,不会的事情学着做
自己的事情自己做，不会的事情学着做现在这个社会，孩子是每个家庭最宝贝的，很多家庭都是“六大一小”的模式，孩子除了自己的父母，还有爷爷奶奶，外公外婆宠着，个个都是小公主、小王子，因此，很多孩子本该自己能做的事情，被家长们一手包办了，孩子就会产生惰性。
等孩子去了幼儿园，有些爸爸妈妈就会意识到，自己的孩子怎么连最基本的自理都不会，有些家长甚至还没有察觉。
其实在儿童时期,很多孩子凡事都喜欢说“我能”“我自己来”,妈妈们千万要珍视孩子的这种独立愿望,抓住这个关键期,鼓励、引导孩子做些力所能及的事情,让孩子不断尝试着学会独立。
具体来讲,妈妈们可以这样引导孩子:1.通过讲小故事，鼓励孩子去做自己想做的事每个孩子都喜欢实践,喜欢尝试,只是缺少引导，当有了第一次以后，孩子在这些过程中得到思考和创造的乐趣,并从中收获成功的喜悦，那么，他的个人能力也因此得到提升。
当孩子想要尝试，学会发现的时候，妈妈们与其对孩子的尝试行为加以阻拦，不如在保证孩子安全的前提下,告诉孩子“不妨自己试试看”。
2.在之前的基础上，可以要求孩子去做自己能做的事只要是孩子自己能够做的事,妈妈们就一定要让他尽量多地去做。
比如：自己穿脱衣服、系鞋带、大小便、剪指甲、洗袜子、洗手、洗脸…这些事情看似很小,却是培养孩子独立性的重要内容。
当孩子们慢慢的主动去做，有所改变的时候，可以适当的给些奖励，只有从小培养孩子“自己的事情自己做”的独立意识,由易到难、循序渐进地提出要求并进行引导,才能使孩子尽早学会独立。
如果在孩子小的时候家长不要求,孩子就会逐渐形成依赖性,缺少独立生活的勇气和能力。
3.引导孩子学做自己不会的事，所有人都不是生下来就会做事的,无论什么事,都要亲自做一下才能学会。
孩子第一次自己吃饭,第一次独立入睡,第一次学洗脸…这些在成人看来不值一提的小事,对孩子独立意识和能力的培养却有着关键作用。
妈妈们一定要积极地鼓励孩子大胆尝试自己没有做过的事,要经常对孩子说:“我相信你,你能行!”当孩子遇到困难或挫折时,妈妈们要注意鼓励、支持和引导孩子,不能打击孩子的独立愿望,或者包办代替,从而使孩子失去宝贵的锻炼机会。
我会上厕所小班健康教案(1)
有明确的如厕意愿。
观察幼儿如厕过程中的表现
02
留意幼儿是否能够独立完成如厕过程，包括脱裤子、坐马桶、
擦拭等步骤，以及他们是否需要帮助或指导。
观察幼儿如厕后的行为和情绪
03
关注幼儿是否感到舒适和满意，以及他们是否有任何不适或异
常表现。
与家长沟通了解幼儿在家中的如厕情况
了解幼儿在家中的如厕习惯
询问家长幼儿在家中是否有固定的如厕时间和地点，以及他们是否能够独立完成如厕过程 。
幼儿自主操作
在教师的指导下，鼓励幼儿自主完成上厕所的实 践操作，以培养幼儿的自理能力和独立性。
3
反馈与调整
针对幼儿在实践操作中出现的问题和不足，教师 及时给予反馈和指导，帮助幼儿进行调整和改进 。
05
教学评估
观察幼儿如厕行为的变化
观察幼儿如厕前的行为和表情
01
注意幼儿是否有紧张、不安或害羞等情绪表现，以及他们是否
示范正确的如厕姿势和步骤
讲解并示范正确的如厕姿势
针对男女生不同的生理结构，分别讲解并示范正确的如厕姿势，包括坐便器和蹲 便器的使用方法。
演示如厕步骤
通过图示、模型等辅助工具，向幼儿展示完整的如厕步骤，包括脱裤子、擦拭、 冲水等。
指导幼儿进行如厕练习
分组练习
将幼儿分成小组，在教师的指导 下进行如厕练习，确保每个幼儿
06
教学延伸
在日常活动中加强如厕训练
定时提醒
在幼儿日常活动中，每隔一段时间就提醒幼儿是否需要上厕所，帮 助幼儿逐渐形成定时排便的习惯。
示范引导
教师可以通过亲身示范，向幼儿展示正确的如厕方式和步骤，引导 幼儿模仿学习。
鼓励表扬
对于能够主动表达如厕需求、正确完成如厕过程的幼儿，教师应及时 给予鼓励和表扬，增强幼儿的自信心和积极性。
小班新入园育儿知识
小班新入园育儿知识小班的孩子刚进入幼儿园，需要注意很多问题，下面是店铺为你整理的小班新入园育儿知识，供大家阅览!幼儿园小班的育儿知识幼儿园小班的育儿知识，一般包括以下几个方面1.培养基本的自我生活服务能力2.学会使用普通话与他人交谈，愿意和老师、同伴交流3.学习和初步掌握一些简单的基本动作，对运动有初步的兴趣在适应环境方面1.适应了幼儿园的环境，喜欢上幼儿园，并能坚持每天上幼儿园。
2.能独立使用调羹吃完自己的一份饭菜、穿脱衣服、大小便(大便会叫老师帮忙擦干净)，愿意做自己力所能及的事情;3.初步养成了较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规4.知道说话、待人接物要有礼貌，会说一些日常礼貌用语;愿意和同伴友好相处，一起分享自己的玩具5.学习和初步习惯了使用普通话交谈，愿意把自己的想法和需要说出来，能回答别人的提问;6.认识了自己，喜欢在老师的引导下尝试探索和认识各种事物。
7.喜欢玩游戏，并懂得要遵守游戏规则。
对角色游戏感兴趣，知道扮演角色来进行游戏。
卫生保健方面幼儿园小班育儿知识1.按照幼儿园作息调整宝宝作息时间，培养午睡习惯在家中按照幼儿园的作息制度来安排宝宝的作息时间。
如早上7点起床;午睡从12点开始，时间大约有两个半小时。
让宝宝养成早起早睡、按时午睡、进餐、盥洗、活动、娱乐等，这样宝宝入园后会较快地适应新生活，同时能培养宝宝从小就遵守时间的好习惯;另外，还要培养孩子独立入睡，改变要大人抱着、拍着、哄着才能入睡的不良习惯。
2.教宝宝学会自己大小便宝宝在家里上厕所一般是坐式，但幼儿园一般是蹲式，很多宝宝对此不习惯，所以入园后如厕的问题最多。
家长首先要解除宝宝的心理紧张，告诉宝宝在幼儿园里蹲厕比坐厕要干净、方便，扶着小把杆很安全，并可帮助宝宝做一些模拟练习;此外，家长还要告诉宝宝憋便的害处，平时注意观察宝宝的大小便规律，养成定时大便的习惯，入园前应该重点教会宝宝说“我要小便，我要大便”这样的话，免得到时候尿裤子。
幼儿园我会如厕PPT课件教案 - 快思网
幼儿园我会如厕PPT课件教案-快思网这是幼儿园我会如厕PPT课件教案，活动目标是教会幼儿自己上厕所，不尿湿裤子，教育幼儿当厕所人多时，不争抢，学会谦让。
适用于我会如厕相关的教学实践，所属栏目幼儿园PPT。
第1篇参考教案活动目标：1、激发幼儿在活动中能够大胆向老师表达自己有便意的需求。
2、知道有便意时准时入厕，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子、不随地大小便的习惯。
3、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。
4、增加思维的敏捷性。
活动预备：1、故事挂图、课间、图片。
2、表格、哭脸笑脸标志。
活动过程：一、故事导入1、叙述故事《小刚的裤子湿了》。
2、集体争论：(1)、故事里的小刚怎么啦?他为什么会尿湿裤子?(2)、你尿过裤子吗?尿在裤子里会有什么感觉?3、引导幼儿体验尿湿裤子的感受：(1)、出示体验。
(2)、请幼儿谈自己的感受。
小结：现在是冬天，天气很冷，有了大小便不准时告知老师尿在裤子里，就会像刚才毛巾放在胳膊上那样，冰冰凉凉、不舒适，而且假如是拉到裤子里会很脏、很臭。
4、引导幼儿说说有了大小便该怎么做。
二、引导幼儿观看课件，激发幼儿在活动中能大胆表达自己有便意的需求。
1、课件一：蒙氏自主活动中提问：小伴侣们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?2、课件二：集体活动中提问：小伴侣们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?3、课件三：做操时提问：小伴侣们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?4、课件四：户外活动时提问：小伴侣们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?小结：你喜爱刚才的小伴侣吗?为什么?三、熟识幼儿入厕环境，培育幼儿不随地大小便的习惯。
1、图片一：厕所里外环境简洁介绍入厕方法2、图片二：厕所男女标志区分男女厕所3、图片三：男、女孩入厕正确入厕4、图片四：清洁员清理厕所提示幼儿要将大小便便到便槽里。
四、推断对错1、介绍表格及哭脸笑脸标志2、引导幼儿依据图中幼儿表现推断对错，并贴到表格中合适的位置。
五、组织幼儿集体入厕活动延长：1、学习正确大小便方法。
小班我会自己做教案
小班我会自己做教案【篇一：小班教案我会自己洗手 (精选)】活动名称健康：我会自己洗手活动目标 1、知道饭前、便后、手脏时、吃东西前都要洗手。
2、通过欣赏儿歌掌握洗手的正确方法。
3、养成勤洗手的良好生活卫生习惯。
重点难点养成勤洗手的良好生活卫生习惯活动准备物质准备：1、录影 2、洗手的肥皂知识准备：已经懂得洗手的道理活动过程一、问题引入，引起兴趣1、师：宝宝们，今天来到班上你都做了什么呀？那玩过以后呢？现在老师请大家来看图中的宝宝们在做什么？哪个宝宝做得好?为什么？2、nbsp; 看录影引导幼儿讨论。
3、nbsp; 师小结：对，我们玩过以后吃东西要先洗手，才不会把手上的脏东西吃到肚子里，不会让肚子生病。
二、组织讨论如何正确洗手1、提问：那谁知道怎么洗手的？2、师讲解演示正确的洗手方法，幼儿初次模仿。
（卷袖——将手冲湿——擦肥皂——搓手——冲干净——擦毛巾。
）[采用六部洗手法]4、nbsp;幼儿模仿。
三、幼儿实践体验a)师：现在我请大家去洗手，比一比谁的小手洗得最干净。
b)幼儿洗手师在旁指导，可以请录影中的孩子先洗让其他孩子观察。
四、回座继续讨论1、检查小手是否洗得干净，给予表扬。
2、提问：除了玩过以后要洗手，还有什么时候也要洗手？吃东西前都要洗手，养成了洗手的好习惯，我们才会身体健康。
大家才会喜欢他。
【篇二：小班教案我会自己洗手】小班教案:我会自己洗手活动名称健康：我会自己洗手活动目标 1、知道饭前、便后、手脏时、吃东西前都要洗手。
2、通过欣赏儿歌掌握洗手的正确方法。
3、养成勤洗手的良好生活卫生习惯。
重点难点养成勤洗手的良好生活卫生习惯活动准备物质准备：1、录影 2、洗手的肥皂知识准备：已经懂得洗手的道理活动过程一、问题引入，引起兴趣1、师：宝宝们，今天来到班上你都做了什么呀？那玩过以后呢？现在老师请大家来看图中的宝宝们在做什么？哪个宝宝做得好?为什么？2、nbsp; 看录影引导幼儿讨论。
3、nbsp; 师小结：对，我们玩过以后吃东西要先洗手，才不会把手上的脏东西吃到肚子里，不会让肚子生病。
小班健康我会上厕所教案
小班健康我会上厕所教案一、教学目标1.认知目标：a.了解正常大小解的颜色、形状、质地、气味等标准。
b.理解饮食、饮水以及定期排便对健康的重要性。
2.技能目标：a.能够独立、按顺序地完成上厕所的过程。
b.掌握正确的卫生习惯，避免细菌感染。
3.情感目标：a.培养良好的卫生和健康习惯。
b.提高自我保护能力和自我卫生意识。
二、教学重点和难点1.教学重点：a.掌握正常的大小解的颜色、形状、质地、气味等标准。
b.掌握正确的卫生习惯，避免细菌感染。
2.教学难点：a.如何让小班幼儿自主掌握上厕所的正确方法。
b.如何让小班幼儿养成卫生健康的良好习惯。
三、教学内容1.解说：介绍正常范围内大小解的标准：如糞的颜色、形状、质地、气味等。
2.游戏：带领全班玩“船头船尾”，欢乐音乐下，让孩子们抬高头啦，开心玩耍，消除压力。
3.互动学习：实地演示上厕所的正确方式。
先以“大小便是异口同源的事情”的方式呈现身体底部，再从放松身体开始、选择房间和设备、擦江山、洗手等步骤，模拟演示让幼儿更容易领会这些步骤。
4.互相分享：学生通过举手发言，分享自己的“上厕所好习惯”。
其他同学可以在图示上勾画出好习惯收集。
四、教学过程1.接龙定位：点名前十几个学生，让他们进行小脑暴露，热身。
在随机问一个“大小便”相关的问题。
例：吃了水果让你便便正常又健康，你知道吗？2.带领学生玩叠被子游戏，让幼儿们站起来，轮流说一种做某事的方法，然后往前迈步。
例：我要上厕所，先做一堆……3.引导学生关注身体，介绍节衣缩食法，节省移动时间，增加上厕所正确率。
4.引导学生正常放松身体（方维西扭）、选择房间和器具、擦拭、洗手等步骤。
模拟演示让幼儿更容易记忆。
5.一边上厕所一边唱歌，通过歌曲带领学生记住上面的步骤，并欣赏心灵层面的温暖和欢乐。
6.以动画的形式呈现小白坐马桶上的画面，鼓励孩子们象小白一样“势无可挡”自主上厕所。
7.多功能模拟尿壶座垫：拿一块废旧的布料，做成尿壶座垫，从而避免出现乱走等不必要的麻烦。
小学一年级家长会教师发言稿5篇-小学生家长会老师讲话稿
小学一年级家长会教师发言稿5篇|小学生家长会老师讲话稿小学一年级的老师是十分重要的，而为了让家长更好地配合有关孩子的教育，家长会的发言稿该怎样写比较好呢?可以参考一下橙子收集的五篇小学一年级家长会上的老师发言稿。
篇一：小学一年级家长会教师发言稿尊敬的各位家长朋友：您好!感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作特别是对我的工作的支持。
很多家长，虽然我们很少见面，但我们的心是相通的，都是为了孩子。
父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举重轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才，相信我们能有共同的话题……我作为99班的班主任。
为有像您孩子这样的活泼可爱的学生而感到自豪。
在即将开始的小学生活里，我将用我的爱心、责任心，悉心的呵护您的孩子，与他(她)一点一滴地成长。
我会尽我所有的智慧和知识，与他们一起学做人，学知识，学交往，学玩耍。
我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。
对于一年级新生来说，重点是培养学生养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯才能更好的学习，为了使您的孩子早日适应小学生活，我自己的几方面想法和各位家长商讨一下，向各位家长提出以下几点建议：1、学习习惯①督促孩子按时上学(早餐要吃饱吃好，7：20以后7：50以前到校)，要按时回家(中午11：20放学，下午2：20以后2：50之前到校，保证中午的睡眠休息，身体是第一的，星期一、星期二、星期四下午只两节课是4：30放学;)星期三、星期五下午上三节课是5：00放学;②培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯;家长每天查看孩子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救，并签字证明;③生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品;④放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好学习;⑤鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。
不可随处大小便的人生格言
不可随处大小便的人生格言不能随处大小便的人生格言1、不洗澡的人，硬擦香水是不会香的。
名声与尊贵，是来自于真才实学的。
有德自然香。
2、思考会变成一种激发智力的刺激，书籍和由书籍激发起来的活思想，是防止死记硬背[这是使人智慧迟钝的大敌]的最强烈的手段。
——[前苏联]苏霍姆林斯基3、人的灵魂是脑细胞的上帝，地球的灵魂是人类的上帝。
4、你不用什么都懂，否则会累死。
5、幸福的婚姻是对端庄行为的奖赏。
——康德6、在人生大海中，我们无法左右风向，但是我们却可以掌控自己的风帆。
7、伤疤之所以会疼，是因为我们热衷于去抚摸，去回味，去示人。
若情动于记忆，必心痛于过往。
愚者伤之更甚，智者伤而弥坚。
一切的悲欢，时光都会将之熨平，无须有太多的惆怅、抱怨、愧恨，过去没删去，未来岂会来。
要相信那些你无法战胜的、克服的、隐忍的、宽容的，只要不曾置你于死地，都会令你更坚强。
8、不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧!9、就算不快乐也不要皱眉，因为你永远不知道谁会爱上你的笑容。
10、我只能承认自己是一个好人。
我尽管有不少的私心杂念，但是总起来看，我考虑别人的利益还是多于一半的。
至于说真话与说谎，这当然也是衡量品行的一个标准。
我说过不少谎话，因为非此则不能生存。
但是我还是敢于讲真话的，我的真话总是大大地超过谎话。
因此我是一个好人。
11、命运是一种选择，选择不同，前景各异;命运是一种改变，能力强弱决定改变内容;命运是一种实现，你付出多少，它回馈多少。
命运对每个人都是公平的，凡事有得必有失，就看你如何看待。
人可以没有名利，但必须拥有一份美好的心境。
看淡，是非恩怨皆是虚幻;放下，成败得失都是笑谈。
12、友情，要用汗水去浇灌，靠忠诚去培育。
13、习惯仿佛一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。
14、感情就像一朵谎言的花朵，明明知道客观存在的美丽，会在岁月的周琢里褪色，而我们，为什么要执着地走向花开的一瞬……15、我不知道我现在做的哪些是对的，哪些是错的，而当终于老死的时候我才知道这些。
幼儿园小班生活与健康教案 我会上厕所(四篇)
教学资料参考范本幼儿园小班生活与健康教案我会上厕所(四篇)目录：幼儿园小班生活与健康教案我会上厕所一幼儿园小班综合常识教案我会洗脸二幼儿园小班艺术教案我会转三幼儿园小班语言活动教案我会做四幼儿园小班生活与健康教案我会上厕所一活动目标：1.教会幼儿自己上厕所，不尿湿裤子。
2.教育幼儿当厕所人多时，不争抢，学会谦让。
活动准备：教师将本班厕所打扫干净，便于幼儿参观。
贴好男女标记。
活动过程：1.参观厕所。
教师带领幼儿参观本班活动室的厕所。
让幼儿知道厕所是大小便的地方。
2.认识男厕所和女厕所。
分清便池、便桶或便槽，知道男孩、女孩小便的方法是不一样的。
男孩站着小便，用便池；女孩坐在便桶上或蹲在便槽上小便。
3.参观幼儿园公用厕所。
教师带领幼儿参观幼儿园的公用厕所，告诉幼儿在室外活动时，可就近入厕。
4.让幼儿懂得大小便时要上厕所。
（1）带幼儿回到活动室，教师提问，幼儿回答。
玩游戏时想小便怎么办？吃饭时想小便怎么办？集体活动时想小便怎么办？（教育幼儿在集体活动前、饭前、睡觉前上厕所，有小便时应及时告诉老师或阿姨，去上厕所小便，不要憋尿，尿湿裤子。
）（2）教师请幼儿谈谈讲讲。
小便时厕所里人多怎么办？小便急怎么办？（厕所人多时不争先，不拥挤，依先后顺序小便。
小便急时，可与其他幼儿协商，让自己先用厕所。
）5.教男孩子上厕所。
（1）教师请男孩子谈谈；怎样上厕所才不会将小便弄到便池外？（小便时，不要离便池太远，避免小便弄到便池外，不要离便池太近，以免弄湿裤子。
）（2）教师还要告诉男孩子，小便的时候肚子向前倾。
6.教女孩子上厕所。
教师请女孩子谈谈，怎样上厕所才不会让小便弄湿裤子？（小便时，要将裤子脱低一些，一只手扶好栏杆；蹲在便槽上小便，要用另一只手托住裤子。
）7.请想上厕所的幼儿去小便。
教师观察幼儿入厕情况，及时予以评价。
幼儿园小班综合常识教案我会洗脸二活动目标：1、让幼儿知道洗脸的步骤。
2、让幼儿知道每天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯。
幼儿园小班健康教案《学习自己入厕》
幼儿园小班健康教案《学习自己入厕》章节一：认识环境目标：引导幼儿认识厕所、学习正确的使用方法活动介绍：通过引导幼儿观察和思考，认识学校厕所，学习正确的使用方法，培养幼儿正确的厕所行为习惯。
活动过程：1.组织幼儿参观学校的厕所，引导幼儿了解厕所的设施、位置、使用方式，端庄座便器、矮浅小便器、洗手池等都有哪些功能，学校的厕所该如何使用等等。
2.教育幼儿如何使用厕所，如何正确的使用、如何正确的坐便、如何正确的站立等。
让幼儿知道，在使用厕所时应该有所顾虑，知道何时该说话、何时该集中注意使用厕所等。
3.引导幼儿学会妥善解决厕所里遇到的各种问题，如如何自己清洁厕所、如何自己将座便器和小便器清洗干净等，以及当厕所较为繁忙时该怎么做。
章节二：厕所健康目标：让幼儿明白厕所对于健康的重要性，养成厕所健康习惯。
活动介绍：通过清晰明了的生动的图片资料，为孩子们介绍厕所的构造，让每个孩子明白自己使用厕所时需要注意的问题。
活动过程：1.引导孩子看图学厕所，通过生动的图片资料，清晰明了地介绍厕所的构造和需要注意的地方，让孩子们能够迅速了解厕所使用的各种规则，明白各种行为可能产生的影响。
2.教育孩子学会自我管理，养成厕所健康习惯。
引导孩子们学习如何在厕所里保持良好的卫生习惯，如洗手、换衣服等，使孩子们逐渐形成良好的厕所行为习惯。
3.加强对厕所环境的卫生保洁，教育孩子们学会维护厕所的卫生。
让孩子们了解卫生的重要性，同时要求他们在使用厕所后也要遵守相应的卫生规定，并逐步形成厕所环境和谐的习惯。
章节三：幼儿自主行为目标：培养幼儿独立自主的厕所行为，让幼儿能够掌握自己的厕所行为。
活动介绍：教育孩子们要习惯自己使用厕所，不依赖大人，不轻易外出上厕所，让孩子们在自己行为方面能够变得更加独立，并逐步发展自己的自主性，同时也能更好的把握好自己的厕所行为。
活动过程：1.引导孩子们学习独立。
让孩子们尝试自己系裆带、自己擦洗、自己做厕所卫生等，等待孩子们有了进步后，再逐步引导他们完成更加复杂的操作。
小班健康教育教案《学习自己入厕》3篇
小班健康教育教案《学习自己入厕》小班健康教育教案《学习自己入厕》精选3篇（一）教案名称：学习自己入厕教学目标：1. 培养幼儿自己进入厕所并独立完成大小便的能力。
2. 培养幼儿良好的卫生意识和个人卫生习惯。
教学内容：1. 安全进入厕所的步骤和方法。
2. 学习正确的如厕姿势和操作。
3. 学习正确使用卫生纸的方法。
4. 培养自觉冲水，保持厕所清洁的习惯。
教学准备：1. 摄像机或录音设备（便于记录和回放幼儿正确的学习过程）。
2. 厕所讲解模型或图片。
3. 相关绘本或故事书。
课程安排：第一课：什么是干净的厕所1. 通过讲故事、观看图片或模型等方式，引导幼儿了解什么是干净的厕所。
2. 与幼儿互动，讨论如何保持厕所清洁和舒适。
第二课：如何进入厕所1. 视频或真人示范正确的进入厕所方法。
2. 练习幼儿自己进入厕所，老师进行纠正和指导。
第三课：大小便正确姿势和操作1. 视频或真人示范正确的大小便姿势和操作。
2. 练习幼儿正确的如厕姿势和操作。
第四课：正确使用卫生纸1. 视频或真人示范正确使用卫生纸的方法。
2. 练习幼儿自己使用卫生纸。
第五课：如厕后的清洁与冲水1. 视频或真人示范幼儿如厕后的清洁和冲水。
2. 练习幼儿自觉冲水和保持厕所清洁。
教学评价：1. 观察幼儿是否掌握了自己进入厕所的步骤和方法。
2. 观察幼儿是否能正确使用卫生纸。
3. 观察幼儿是否有自觉冲水和保持厕所清洁的习惯。
教学延伸：1. 通过阅读相关绘本或故事书进一步加深幼儿对卫生习惯的理解。
2. 向家长分享学习内容，鼓励家长在家中继续指导和培养幼儿的自理能力。
教学反思：1. 教学中需要充分尊重幼儿隐私和自尊，尽量采取合适的方式进行教学和指导。
2. 教师需要与幼儿建立良好的互动关系，引导幼儿自觉地学习并培养良好的卫生习惯。
小班健康教育教案《学习自己入厕》精选3篇（二）课程目标：1. 学习正确的漱口方法；2. 培养良好的口腔卫生习惯；3. 培养小班幼儿对口腔卫生的重视和自我保护意识。
如何提高幼儿生活自理能力
如何提⾼幼⼉⽣活⾃理能⼒如何提⾼幼⼉⽣活⾃理能⼒“⽣活⾃理能⼒”是指幼⼉能够⾃⼰料理⽣活的⼀种能⼒。
如：⼩班幼⼉会⾃⼰⼤⼩便，⼤⼩便后会⾃⼰洗⼿，睡觉前会把⾃⼰脱下的⾐服折叠整齐，⾃⼰动⼿吃饭等。
培养孩⼦的⽣活⾃理能⼒，可以使孩⼦养成良好的⾏为习惯，在孩⼦幼⼩的⼼灵⾥播下爱劳动的种⼦，并使孩⼦富有进取精神，有利于孩⼦形成良好的意志品质和个性品质。
今天的幼⼉将要⾛⽗辈们没有⾛过的路，将会遇到许多⽗辈们未曾遇到过的困难和风险，需要应付各种挑战，依靠⾃⼰去创造未来的⽣活。
如果家长不从⼩培养孩⼦的独⽴性，将来他们就很难适应时代的要求。
学前期是培养⽣活⾃理能⼒的关键期。
家长也要抓住这个时期有利的教育因素，培养幼⼉的⽣活⾃理能⼒。
（⼀）、使孩⼦想动⼿、愿意动⼿、会动⼿1、尊重并培养孩⼦⾃我服务、热爱劳动的意识。
不知家长有没注意到，孩⼦3岁以后已有了独⽴意识萌芽，他们什么都要来个“我⾃⼰”。
随年龄增长，他们不仅要独⽴穿脱⾐服、洗脸洗⼿，⽽且还要⾃⼰独⽴修理或者制作⼀些玩具，甚⾄还想⾃⼰洗碗、上街买东西，对于孩⼦正在萌发的独⽴意识，我们⼀定要予以重视、⽀持和⿎励。
让孩⼦树⽴“我会”、“我能⾃⼰做”的⾃信⼼。
“我⾏”这种⾃我感觉很重要，因为它是孩⼦得以发展的动⼒。
2、采⽤多种形式，形象地教孩⼦学习各项⽣活、劳动技能。
（1）在家庭中，可以让孩⼦当⽼师，教爸爸、妈妈穿⾐穿鞋等，巩固所学的技能。
（2）通过讲故事“⾃⼰的事情⾃⼰做”、“我帮妈妈做事情”，与孩⼦⼀起唱“劳动最光荣”，念诗歌“别说我⼩”以及观看有关的电视节⽬等，让幼⼉知道⾃⼰的事情应⾃⼰做，激发孩⼦参与做的欲望。
（3）运⽤游戏法，激发孩⼦兴趣。
如运⽤“我是阿姨来喂饭”、“我帮娃娃穿新⾐”等游戏来教给孩⼦⼀些劳动技能。
孩⼦们在这些游戏中，会学到⼀些吃饭、穿⾐、整理玩具等基本技能。
然后，再帮助孩⼦迁移到他⾃⼰的实际⽣活中。
这种⽅法，符合幼⼉⼼理特点，⾃然亲切，⽣动活泼，收效较明显。
幼儿园小班分男女厕所教案
幼儿园小班分男女厕所教案
活动目标：
1、知道班级入厕的地方，学习自己上厕所，知道大小便即使入厕。
2、欣赏“我会自己小便”，了解正确的小便方法，初步指认自己是男孩子还是女孩子。
3、小便后主动寻求帮助，并塞好衣裤，养成良好的卫生习惯。
活动准备：
幼儿用书人手一册，实物展示仪
活动过程：
1、通过提问，导入阅读内容
教师：小朋友，你们会自己小便吗？你知道小动物是怎样小便的吗？
教师：我们一起来看一篇好玩的故事书《我会小便》。
2、通过实物展示仪放大幼儿用书，引导幼儿阅读画面
教师：小狗是怎样小便的？这样小便好吗？小猫是怎样小便的？
——引导幼儿用“谁急急忙忙进厕所”的句型讲述故事内容。
教师：你们会自己小便吗？那我们去试试吧。
3、根据本班厕所的布局，带领孩子区分男女便池，讲解大小便的方法
教师：那里是男孩子小便的地方？女孩子小便的地方呢？
——分别请男女小朋友自己小便，提醒女孩子抓紧扶手，跨过小便池；提醒男孩子站着小便，注意不能将小便洒在便池外面。
4、组织讨论，掌握大小便的方法
教师：小朋友想要大小便怎么办？
教师：男孩子如何小便？女孩子怎样小便？大小便后应该怎么做？
5、教师小结
告诉幼儿想要大小便，可以自己上厕所，也可以告诉老师，不能憋着。
上厕所不能奔跑，不推拉小朋友，不将小便洒在便池外面。
走进厕所后再脱裤子，小便后穿好裤子再进教室，做一个文明的孩子。
小便后及时洗手，讲究卫生，当一个健康的宝宝。