高三班任课教师会议

华埠中学

2016届高三冲刺

高三（5）班级任课教师会

班主任：

2016年3月23日

2016届高三化学二轮复习安排结合二轮复习用书《三维设计》第一步（3月-4月初）

第二步

第三步

“三大能力”的强化、7+4强化训练

成绩分析一、几次大考成绩分析：

二、

向

比

较

第

一

次

衢州质检

第一次十二校联考

第二次十二校联考

三、横向比较

第一次衢州市质量检测本科班比较

第一次金丽衢十二校联考

确定三类人，力争重点

一、有希望考重点的人（姚玉琴、吴润康、余丽霞、陈婷婷、）。

姚玉琴：数学和理综相对较强，但是能力仍需要提高。语文不强，英语是弱项，但是在王东福老师的精心指导下英语有了很大的提高。

吴润康：学科特点和姚玉琴类似，但是语文比姚玉琴好，英语比她差些。

余丽霞：学科相对均衡，理综可以提高。

陈婷婷: 四位学生中态度最坚定的一位。学科均衡，但是心态稍差。

二、体育生特点分析（张璐、余成琦、林中发、刘琳、徐勇、邹慧玲共六人）。

张璐、余成琦、林中发、体育文化上线问题基本不大，刘琳、徐勇、邹慧玲文化成绩需要努力。其中张璐能否冲击体育重点。

三、艺术类考生（舞蹈专业：詹辉）

专业省考已经通过专业分69分。剩下的就是文化成绩。

好

临

界生，本科破30

一类临界生：有实力上线，都是感觉不是很稳定。（上线一次或者两次，又或差20分之内）叶恒斌、詹云霞、柴璐仙、汤丽杭、毛海燕、余智航、徐秋蔚、范刘静、徐旺

徐子安、洪小良

二类临界生：需要进一步提高，但是自己有目标有理想，自己在努力着考本科。

董凯勤、古余敏、周林枝、陈杰凯

最后2个月的班内协作

一、重点学生的培养

1.姚玉琴、吴润康等人的作业考试试卷最好能够面批。做错的题目一定要单独解答。

2.自选模块确定8-10个模块，单独上课辅导。（自选模块相当差！！！！！）

3.创造单独的学习环境。

4.不断的鼓励，信心最重要，有梦就有可能。

二、制定二轮三轮复习计划

1.合适进度，统一安排，不要让学生乱了阵脚。

2.治拐：针对三类人和临界生的学科特点对薄弱学科治拐。

二、每门学科任课老师带2-3名薄弱学科学生

1.作业一定要面批改，后期对细节上的把握多学生提分有很大的帮助。

2.自信心的培养，任课老师的谈话有些时候比班主任的啰嗦效果好。

三、学科间的协调

1.自修课、周测能否合理安排

2.每周四早上物化生三节课理综考试

3.周末数学或者理综考试

四、年级组的协调

1.高考不是由一个班级的成绩好坏决定的，需要靠整个年级的努力，以年级为中心，文理科团结协作，共同进步。只有纵向比较满意横向比较是不行的，所以希望以后年级组内能够合理安排班内考试资源共享，成绩及时公布比较发现问题解决问题。

关于姚玉琴等重点对象的培养讨论

一、成绩分析（前表）

1.态度决定一切，学生的信心源自于老师，当老师不断地暗示你行，你就行。我们现在都很少讨论这个考重点的话题所以就连学生也没有信心去参加平时大考的自选模块考试。

2.学生的学习和老师的态度也有密切相关，当你勤恳的付出，学生也在一起和一

努力。平时测验试卷的选择--考完试卷分析--（错误率统计）--老师整理错题集--一个月把错题整理再考、题型分类研究、高考热点切换变化等。

3.自选模块如何在两个星期内有初步认识，不畏惧。

课程没上的安排晚自修上课。课程上完的整理一份关于这道题的试卷强化训练。

4.大考，周测，作业一定要面批。

5.四位同学薄弱学科任课老师结对。