农村社会调查

农村社会调查方法

什么是社会调查方法：首先，对社会调查方法与社会调查研究方法的理解存在着明显的差异：一些学者认为社调查方法只是社会调查研究方法的一个部分，它是一种收集事实、数据、了解情况，占有材料的方法，而社会调查方法则是一种系统的社会研究方法，另一些学者认为社会调查方法是社会调查研究方法的简称，是人们有目的有意识地通过对社会现象的考察、了解和分析、研究，来认识社会生活的本质及其发展规律的自觉活动。我国大多数学者持后种观点。我国大陆学者对社会调查方法的体系已形成了以下共识：一是社会调查方法的知识体系由方法论、基本方式和具体方法及技术组成；二是社会调查方法的基本方式可分为普遍调查、抽样调查、典型调查和个案调查四种类型；三是社会调查方法的具体方法及技术包括卷法、访问法、观察法、实验法、文献等。

农村社会调查方法：是在马克思主义基本理论指导下，用科学的、系统的、有程序的、有目的的方法去观察农村社会的各种事物和各种现象，分析农村各种社会现象、社会问题及其之间的联系，探索农村社会发展规律及其变化趋势的社会实践活动。

农村社会调查方法和一般社会调查方法的关系是特殊（个别）和普遍（一般）的关系。

农村社会调查方法的基本特点：1、农村社会调查方法适用范围的区域性2、农村社会调查的艰巨性3、农村社会调查的季节性

农村社会调查方法的理论基础：1马克思主义哲学是农村社会调查方法的理论基础2、唯物辩证法是农村社会高查方法的理论基础.3农村社会调查方法的客观性和辩证性。

农村社会调查的方法论是一个体系，它由不同层次、相互联系的三个方面组成，这就是：马克思主义哲学的核心唯物辩证法、逻辑方法、社会学的学科方法。

农村社会调查的基本原则：1、求实性原则2、动态性原则3、全面性原则4、系统性原则5、数理化原则6、定量分析与定性研究相结合的原则7、逻辑方法原则

求实性是第一个最根本的原则，所谓求实：就是坚持物质第一性，按照事物的本来面目反映事物。

系统：就是一种由相互联系，相互作用的若干要素，有机地组成的具有一定结构形态与特定功能的整体

定量分析定义：是运用数学方法，对所收集的现象资料，进行数量分析研究的科学方法。形式逻辑有三条基本原则必须注意遵守：1、同一律2、矛盾律3、排中律

同一律：指在同一思维过程中，每一个思想的自身必须具有确定性

矛盾律：指在同一思维过程中，对于同一个体现象，不能有自相矛盾的两个思想

排中律：指在同一思维过程中，对于同一事物的两个相互矛盾的论断，不能都予以否定，而必须肯定其一。

研究类型的划分：由于社会研究按目目的，性质，时序和范围等各种因素可分为：1、究目的来划分2、依时序划分3、从研究的性质来划分

按研究目的来划分：1、探索性研究2、描述性研究3解释性研究

依时序划分来分：横剖研究，纵贯研究

从研究的性质来划分：定性研究，定量研究

探索性研究：是对某一项课题进行初步了解，不是要回答“是什么或为什么”，而主要是仅仅提出解答问题的途径。

描述性研究：是以了解某一中物或问题的全貌或发生过程中为目的的调查研究，回答“是什么”的问题。

解释性研究：以探索对社会现象之间的因果关系为目的的调查研究，解释性研究要解决的是某一社会现象或某些社会现象为什么会发生的问题。进一步对现象产生的原因和过程作出解

释或说明。

横剖研究：是对某一特定时间内的社会现象进行调查研究。

纵贯研究：是对某一段较长时间内的社会现象进行考察，用以描述现象的发展变化，以及解释不同现象前后之间的联系。

纵贯研究有以下几种形式：1、趋势研究2、同期群研究3、追踪研究

趋势研究：即通过对过去和现在的情况来预测将来的社会情况而作的研究。

同期群研究：是对某一特殊人群随时间推移而发生的变化研究。

追踪研究：对同一对象在不同时期的状况作的调查研究。

定性研究：是以现有文献和局部的经验材料为依据，主要运用演绎、归纳、比较、分类和矛盾分析的方法，对事物进行分析研究。

定量研究：是运用一套源于概率论和数理统计学原理的具体测量，计算及分析技术对社会现象的数量特征、数字关系和事物发展过程中的数量变化等方面进行研究。

分析单位：是研究中采用的基本单位，即在研究中将被分析和描述的对象。

例如，我们准备作一项农村家庭教育费用支出变化的研究，我们的分析单位应该是“农村家庭”，而调查对象往往是“农村家庭的户主”

分析单位常见的有：个人、群体、组织、社会产品、社区等五类

社会产品是指建筑物，交通工具，书籍，服装，报刊，电影，歌曲等，可以作为独立的分析单位。

研究内容是分析单位的属性和特征可以划分为：状态、意向性和行为

状态：是一些客观指标，通过它们可以描述分析单位的基本状况。

意向性：是分析单位的内在属性，它是一种主观变量。

行为：是一种外显变量，研究者可直接观察到的各种社会行为和社会活动。

层次谬误：指用一种高层次分析单位作调查，却用另一种低层次的分析单位做结论

简化论：在社会研究中指局限于用某类特征来分析和解释各种复杂的社会现象。

测量：就是根据一定的法则，将某种物体或现象所具有的属性或特征用数字符号表示出来的过程。

测量的构成要素：测量客体、测量内容、测量法则、数字和符号

社会现象测量的特点与自然现象的测量十分不同的特点：1人一方面作为测量的客体或对象，而另一方面，人又作为测量过程的主体，因而包含社会现象的测量带来了无法回避的主客观矛盾。2、社会测量的内容常常是社会中人们的行为，以及由人们的行为所构成的各种社会现象3、在自然科学中，由于测量对象的相对单一和稳定，因而测量的可重复性强，量化程度比较高。

测量的尺度有四种测量尺度：定类尺度、定序尺度、定距尺度、定比尺度

定类尺度严格区分可分为：标记和类别两种，比喻运动员的号码，男性，工人等

定序尺度：一个变量如果能够依操作定义所界定的明确特征或属性而排列等级大小，高低，先后的顺序。例如：小学，到大学一种由低到高的等级排列。

定距尺度测量的数据只能作加减，不能作乘除。比喻温度，智商就是定距尽度的典型例子。定比尺度具有以上三种测量尺度的全部性质外，还具有一个绝对的零点。可以乘除运算。比喻：收入，年龄，住房

绝对零点的存在，是定比尺度与定距尺度的惟一区别

信度：即可靠性，它指的指的是采取同样的方法对同一对象重复进行测量所得结果相一致的程度。

衡量、评价信度的标准具体类型主要有：再测信度、复本信度、折半信度

再测信度：对同一对象采用同一种测量方法，在不同的时间点先后测量二次，根据三次测量