七年级历史昂扬进取的社会风貌

合集下载

7年级历史(下)第四课--说课稿

第4课昂扬进取的社会风貌--说课稿杨承家【说课标】：1. 了解隋唐实行科举制度的目的，考试科目、内容及科举制的作用。

2. 了解唐朝衣食住行的时尚和博大宏放的精神风貌。

【说教材】隋唐时期的中国，是世界文明的重要中心，世界学者们公认的“中华文化圈”的总体格局就是在这一时期完成的。

本课介绍的正是隋唐科举制，唐朝衣食住行，博大宏放的精神风貌的情况，使唐朝步入鼎盛时期。

这一时期也是我国封建历史上一个十分重要的时期，它代表了封建社会发展的一个里程碑。

本课共分为三目：“科举制”“衣食住行”“博大宏放的精神风貌”。

【说教法】情境导入、启发式自助学习。

【说重点、难点】重点：科举制的基本史实。

难点：理解科举制的作用。

【说学情】本课内容涉及的历史人物学生通过影视有一定的了解，容易激起学生的学习兴趣，这就为上好本课提供了一个好的前提；但学生的了解又是片面的，甚至错误的，教师的职责是提供详实、简明的史料，帮助学生在短时间内形成客观、公正的认识，因此困难不能低估。

【学习过程】一板书课题，揭示目标：同学们今天我们来学习第4课昂扬进取的社会风貌二自主学习请同学们阅读课文20－23页，回答下列问题： 1、完成右面表格2、有位调皮学生让这位 “唐代”骑马女俑吟诵了“北宋苏东坡”的两句词，他是为了说明什么问题？3、唐代博大宏放的精神风貌产生的原因、表现及特点分别是什么？三共同探究科举制与唐朝的社会风貌有什么关系？四当堂练习（拾级而上，顺达成功的顶峰！）1、科举制创立于：（）A、东晋B、南北朝C、隋朝D、唐朝2、在唐代“三十老明经，五十少进士”的含义是（）A、不管年纪大小都参加科举考试B、明经和进士是科举中常设的主要科目C、人们都看不起明经科D、人们普遍推崇进士科4、下列对唐朝科举考试不正确的说法是：（）A、通过分科考试的办法选拔官员的制度B、它强调以才能作为选官标准的原则C、它对参考者有严格的家庭出身和年龄的限制D、它为士子创造了相对平等的竞争机会5、我国是茶的故乡，饮茶之风在全国盛行是在：（）A、西晋B、东晋C、唐朝D、宋朝6、唐朝的社会习俗从饮食，服饰到音乐舞蹈都体现出以下什么样的特点？（）A、封闭、保守B、胡汗交融、中西贯通C、完全模仿北方少数民族D、完全模仿周边国家7、下列各项制度中，为隋朝创立的有：①郡县制②均田制③三省六部④科举制（）A、①②B、③④C、①②③D、②③④8、唐代陶器闻名于世界的工艺珍品是：（）A、唐三彩B、白瓷C、青瓷D、景德镇瓷器9、“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”，形象刻画出的科考情况是（）A、秀才科B、明经科C、进士科D、明算科10、自隋唐以后，读书人实现“朝为天舍郎，幕登天子堂”梦想的主要途径是（）A、九品中正制B、推荐制C、科举制D、自荐制11、进士科中，主要测试解决社会实际问题能力的项目是（）A、策问B、杂文C、经史D、诗词12、阅读下列材料：材料一：“天下英雄，入吾彀中矣。

初一历史昂扬进取的社会风貌试题

初一历史昂扬进取的社会风貌试题1.隋唐时期政府实行科举考试主要是为了A．树立皇帝的威信B．选拔门第不高而有才华的人参政C．加强对教育的管理D．禁止贵族做官【答案】B【解析】本题考查学生对科举制焕发的活力史实的识记。

依据北师大版初中历史七年级下册第4课昂扬进取的社会风貌，第一子目科举制焕发的活力中的内容：“隋唐之前，选官主要凭靠家世背景。

世家大族子弟虽无才学，不思进取，照样‘坐至公卿’，世代垄断高官显位。

”可知，隋唐时期政府实行科举考试主要是为了选拔门第不高而有才华的人参政，故选B。

A选项是科举制实行的根本目的。

C选项是科举制实施的目的，但不是主要目的。

D选项不符合史实。

【考点】科举制焕发的活力点评：本题难度较小，主要考查学生对科举制焕发的活力史实的识记。

对于这一内容，还可以考查科举制的创立、发展和影响2.下列关于隋唐科举制度的叙述，不正确的是A．科举制度正式形成于隋朝B．进士科逐渐成为重要的科目C．答卷的文体必须分成八个部分，叫做“八股文”D．科举制度便于在全社会范围内选拔人才【答案】C【解析】本题考查学生对科举制焕发的活力史实的识记。

依据北师大版初中历史七年级下册第4课昂扬进取的社会风貌，第一子目科举制焕发的活力中的内容：隋唐时期创立并逐步完善了科举制度。

”可知，A选项是正确的。

依据“科举中常设的主要科目有明经和进士。

”可知，B选项是正确的。

依据“实行科举制，便于在全社会范围内选拔人才，扩大了中央政权的社会基础。

”可知，D 选项是正确的。

D选项是明朝科举制，故选D。

【考点】科举制焕发的活力点评：本题难度较小，主要考查学生对科举制焕发的活力史实的识记。

对于这一内容，还可以考查科举制的创立、发展和影响3.自隋唐以后，读书人实现“朝为天舍郎，幕登天子堂”梦想的主要途径是A．九品中正制B．推荐制C．科举制D．自荐制【答案】C【解析】本题考查学生对科举制焕发的活力史实的识记。

题目中读书人实现“朝为天舍郎，幕登天子堂”梦想即入世的主要途径，依据北师大版初中历史七年级下册第4课昂扬进取的社会风貌，第一子目科举制焕发的活力中的内容：“隋唐时期创立并逐步完善了科举制度。

七年级下册《昂扬进取的社会风貌》学案北师大版范文

七年级下册《昂扬进取的社会风貌》学案北师大版七年级下册《昂扬进取的社会风貌》学案北师大版教案示例教学目标知识与能力掌握隋唐科举制度的主要内容，联系当今考试的实际培养分析问题的能力；学生对唐朝人衣食住行的时尚和博大宏放的精神面貌的了解，感知科举制度的创新对社会进步的促进作用；想象唐朝人的生活，培养学生丰富的想象力。

过程与方法通过课堂学习、练习，课后自我检测，掌握基本知识。

采作学习与个人学习合情感态度与观通过学习科举发的通过学习衣食住通过学大宏放多媒体图片重点科焕发的活力难点制的历史作用教程导入新课的乾陵武则天无字碑。

生：（略）朗诵在结束，请同学们课下作的课师：今天我们学习师：（演示课题）课昂扬进取的社会风貌师（演示江南贡）这是什么地方？：（略）师：同读课本P 20正文自然段。

生：（略）师：这是什么拓本？生：（略）师是大雁塔进士题名生：（略）师：同学朗读课本P 20正文第二自然段。

生：（略）师学回生：（略）同（略）师：唐太什么要说“天下英吾彀（g o u ）中？生：（略）（演示唐三彩文官这是什么俑？生略）师：这是唐文官俑。

朗读课本P 生：（略）同学请回答：科举什么好处？生：）师：同学朗读课本P 25生：（略）师：同学谈谈，这段材生：）师：（演示食）生：（略）：这是唐代面生：（略）：同学朗：（略）师：师略）师：这是唐羽写的《茶经》。

朗读课本P 21正生：）师同学谈谈人饮茶的情况吗？：（略）师：（唐戴帷帽骑马女俑是什么俑？生：）师：这是唐戴骑马女俑。

同学朗本生：（略）：同学谈谈唐朝出行的情况吗？（略）师：同学个人表演一段相乙久不见了甲：好见了！乙：你今么穿成这样啊？这是唐装啊！乙装？甲：对呀，：是吗？甲：我乙：甲人都穿什么呢？没看见么？头戴胡身穿胡衣、脚蹬胡靴。

乙：那你们唐朝人点什么呢？甲：，问对了，好东西了，饺子、胡饼了好吃的是毕罗。

北师大历史七年级下册第4课昂扬进取的社会风貌学案

4 阅读材料，回答下面问题：1、你知道“登龙门”、 “金榜题名”与古代哪一种制度有关？2、“新科进士鱼贯而出”，由此说明了什么？假如你生活在唐朝，你会选择哪一种途径展示自己的才能，报效国家？3、“天下英雄，如吾彀中矣”，说明太宗重视人才的真实目的是什么？4、材料三中“真长策”指的是什么？为什么诗人又对它“赚得英雄尽白头”表示叹息呢？第4课昂扬进取的社会风貌讲学稿【学习目标】掌握科举制的诞生及发展完善的知识。

全面理解科举制的影响。

【学习重点】科举制的正式诞生；科举制的影响。

【学习难点】对科举制这种选拔人才方式的理解。

【知识梳理】1、完成右面表格【合作探究】材料一今天人们习惯把考上大学称作“登龙门”，也称“金榜题名”；常把当年本地高考文理科的第一名分别称为“文科状元”、“理科状元”。

材料二唐太宗曾见到新科进士们从金殿大门鱼贯而出，兴奋地说：“天下英雄，如吾彀中矣”。

材料三 “太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！”宋朝科举考场【课堂自测】1、我国科举制正式诞生在于谁统治的时期（） A.隋文帝 B.隋炀帝 C.唐太宗 D.唐玄宗2、下列哪位皇帝是开殿试之先风的（） A.隋炀帝 B.唐太宗 C.武则天 D.唐玄宗3、下列对科举制叙述不正确的是（） A.科举制诞生在隋朝 B.唐朝时科举制逐渐完善C.唐太宗时，诗赋成为进士科主要的考试内容D.科举制度促进了封建社会文化教育事业的发展4、明经科考试中的“帖经”类似于今天语考试中的（） A.选择题 B.填空题 C.问答题 D.作文题5、在下列人物中，首创武举的是（） A.隋炀帝 B.唐太宗 C.武则天 D.唐玄宗6、阅读下列材料：材料一 “我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选官制度，及其定期举行的考试”。

—英国大百科全书材料二 “缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美”。

—《唐摅言》请回答：①材料一中所说的“最早的考试制度”产生于我国的哪一个朝代？是指什么制度？②材料二说明了当时的一种什么现象？③“最早的考试制度”在我国封建社会延续了多少年？。

昂扬进取的社会风貌

我的收获：
布置作业: 一、课堂作业完成《学案测评拓展》中全部作业二、课外选做作业《评价与测试》、《历史填充图册》中相关作业三、布置预习预习第五课《“和同为一家”》并做好“学前归纳”
天生我材必有用，千金散尽还复来
——李白
充分表现出盛唐无所羁束和激昂豪迈的精神风貌
作业：
今天，世界上很多地方都有 “唐人街”（China Town）. 请查找资料，说一说这些名称的来历，了解这些地方是否还有中华传统文化的遗风。
第四课昂扬进取的社会风貌
科举制焕发的活力
边读边思
1、什么叫科举制？科举制是什么时期创立并完善的？ 2、科举的主要科目有哪些？哪科更重要？重在考察哪些能力？
1、科举制是通过分科考试选拔官吏的制度，强调以才能作为选官标准的原则。隋唐时期创立并逐步完善。 2、明经和进士。进士科。明经科主要测试考生记诵儒家经典的能力。进士科包括策问、加试经史、杂文, 后来杂文专考诗赋。策问以解决社会实际问题为目的，考察考生治理政事的能力。
哪一实例能说明这一点？
1、通过唐代允许少数民族或外国人做官、与之通婚等史实，展现了唐代胡汉交流、中西贯通的特点。 2、长安城的描述，展示了盛唐非凡宏大的气势。 3、通过唐太宗“车轨同八方，书文混四方” 的追求，展示唐朝的革新气象和博大胸怀。 4、通过诗仙李白的诗，展现出唐代士子风流俊逸自由豪迈的自由精神风采。
衣食住行的时尚
驱愁知酒力，破睡见茶功。
喜爱胡食
喜穿胡服
编辑部
1、饮食：①饮茶习俗风靡全国②胡食传入中原③中原的饺子、点心等传到边疆。 2、服饰：唐人喜爱穿胡服、戴胡帽、穿胡靴。中原的双面锦等面料传到边疆。
3、住行：唐代社会经济的繁荣使居住条件大大改善。骑马出行变得普遍而有情趣。

七年历史下第4课昂扬进取的社会风貌导学案习题及答案

七年历史下第4课昂扬进取的社会风貌课型：展示反馈课执笔：邹平审核：东山中学历史备课组时间：2012-3.4【学习目标】1、掌握隋唐科举制度的主要内容。

了解隋唐科举制度的目的，考试科目、内容及科举制的作用。

2. 了解唐朝衣食住行的时尚和博大宏放的精神风貌。

2、了解唐朝人衣食住行的时尚和博大宏放的精神面貌。

【学习流程】一、自学与交流：（10分钟）(一) 自学提示：1、学生自学教材2、重点：隋唐科举制度的主要内容。

3、问题（1）科举制度的目的？科举的主要科目有哪些？重在考察哪些能力？（2）隋唐科举制度的作用？（3）为什么唐朝时期的社会会出现博大宏放的精神风貌？唐朝社会精神风貌特点是什么？（二）个人默学课本20至24页（8分钟）（三）小组交流（2分钟）二、展示与质疑：展示问题⑴至（3）提示：①展示学会的②方式可多样③以小组为单位教学反思：四、检测与反馈：（一）选择题1、科举制度是通过分科考试选拔官吏的制度，强调以（）作为选官标准的原则。

A、才能 B 家世背景C 人品D 修养2、唐朝科举考试最受重视的是哪一科（）A、明经B、武举C、进士D、孝廉3、唐朝出行时的主要交通工具是（）A、马B、牛车C、船D、驴车4、下列各项制度中，为隋朝创立的有：①郡县制②均田制③三省六部制④科举制（）A、①②B、③④C、①②③D、②③④5、茶是故乡浓，有关唐朝茶文化内容不正确的是（）A.饮茶习俗在唐代风靡全国，茶成为一种生活必需品。

B.品茶是美的享受，以茶会友，以茶入诗，蔚然成风。

C.茶作为普通饮品已经超过酒的作用。

D.茶税成为国家财政的来源之一，茶成为中原与少数民族贸易的主要物品。

（二）材料分析题：材料一：“科第之设,草泽望之起家,簪绂(zān fú)望之继世。

孤寒失之,族馁矣;世禄失之,其族绝矣。

”——王定保:《唐摭言》材料二：唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀中矣。

”——王定保：《唐摭言》（1）材料一说明，在唐以后无论家世如何，要想取得较高的社会地位就必须通过什么途径？（2）材料二体现了封建统治者实施科举制的目的是什么？学习后记：七年历史下第4课昂扬进取的社会风貌答案：（1）科举制度的目的？科举的主要科目有哪些？重在考察哪些能力？科举制的目的：选拔有真才实学的人治国。

七年级下册历史4-8课

印刷唐朝初年发明，现存最早的有明确时间记载的印刷品是《金刚经》。火药孙思邈书中记载，在唐初发明，开始运用于军事上是在唐朝末年。赵州桥又名安济桥，是世界上保存完好、最古老的一座单孔大石桥。誉为“世界建桥史上的一个奇迹”。设计者是隋朝著名工匠李春。晋江的安平桥，有“天下无桥长此桥”的美誉。第八课璀璨的文学艺术唐诗著名诗人有李白，人称“诗仙”，创作风格是豪迈奔放，想象力丰富。杜甫，人称诗圣，诗被人称为“诗史”。创作风格是语言精练细腻，感情真挚动人。唐诗兴盛的原因： ①唐代确立了科举取士制度，实行比较开放的文化政策；②
唐朝帝王大都喜爱或能创作诗歌，进士考试也以诗歌为重要内容。
乐舞唐太宗的《秦王破阵乐》敦煌莫高窟以佛教故事为主，是中国古代艺术成就最高的石窟艺术。
谴唐使日本政府派遣到唐朝进行交流的使团。鉴真唐朝高僧唐玄宗时期，东渡日本弘扬佛法，六次东渡，五次失败，最后双目失明，贡献：对中日经济文化交流做出了杰出贡献。玄奘唐朝高僧唐太宗时期，为求取佛经精义，前往佛教圣地天竺，历尽九死一生，贡献：促进了中国与天竺的经济文化交流。长安唐朝都城是当时国际性的大都市。大明宫在长安城的北边
①便于在全社会范围内选拔人才，扩大了中央政权的社会基础；②读书人科举制度的作用：可以自由报考，人才不断更新，增强了国家机构的活力和办事效率；③19世纪英国的文官制度，就是仿照科举制度的。衣食住行时尚：①饮茶习俗在唐代风靡全国，茶成为一种生活必需品，还好吃面食；② 唐人喜好穿胡服、戴胡帽、登胡靴；③唐代社会经济的繁荣使居住条件大大改善；④唐代，骑马出行变得普遍而富于情趣。原因：①盛唐时期国运鼎盛，政局安定；②科举选官等一系列制度革新，为社会发展注入了生机勃发的活力。表现：体现胡汉交融和中西贯通的特点，展示了博大宏放、汇纳百川与充满时代创新活力的时代精神。

北师大历史七年级第4课__昂扬进取的社会风貌

4.我国是茶的故乡，俗话说：“开门七件事，柴
米油盐酱醋茶。”那么饮茶之风在全国盛行是在
(
)
B．唐朝ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱC.明朝
B
D．清朝
A.隋朝
5.如果让你作一个介绍唐代社会精神风貌的发言
人，你可以选择下列哪一项作为标题 (
A.多元化的交融、碰撞 C.大一统的宏大气度
B.盛世时代的奢华 D.博大宏放的精神风貌
D
)
作业
你预习了吗？
1.古诗有“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，又有“皇榜尽处是孙山，贤郎更在孙山外”，你知道这些是描述古代什么重大事件的诗句吗？ 2.科举制是什么时期创立和完善的？
模块一科举制度焕发的活力
读课本20-21页，回答 1.什么是科举制度？它以什么为原则？ 2.科举的考试内容有哪些？ 3.科举制度有什么作用或影响？
情感态度与价值观
想像唐人的生活情况，体会盛唐时代生机勃发的活力和博大宏放的精神风貌，以增强民族自豪感，发扬奋发向上的精神，塑造自信大度的气质。
重点：了解隋唐科举制度的主要内容，唐代的科举制对盛唐社会焕发出的生机活力与昂扬进取的社会风貌有着重要的推动作用。难点：感知制度创新对社会进步的推动作用。因为这与学生已有的知识经验差距比较大，学生一时难以理解。通过本课的学习，培养学生奋发向上的良好气质。
1.（2010·聊城学业考试) “风吹金榜落凡世，三十三人名字香。”“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”诗句反映的现象与下列哪一制度的推行直接相关？（ A．分封制省制） B．郡县制 C．科举制
C
D．行
2.（2010·山西中考）魏晋时期，官员大多数从高
门权贵子弟中选拔，到了唐玄宗开元年间，科举出

4昂扬进取的社会风貌

7、科举考试进士科相对容易些，明经科难考
胡汉交融中西贯通开朗外向豪迈热情博大宏放革新创新豪迈自信宽容包容自由奔放昂扬进取
体验历史——你在唐朝还好吗？
判断一下正误：
1、可以参加科举考试
2、可以与朋友饮茶吟诗
3、可以骑马开汽车出去旅行
4、妇女可以参加各种社交和文体活动
5、喜欢吃胡食、穿胡服、戴胡帽、登胡靴
6、科跳龙门
一、科举制焕发的活力
那些进士考试及第后，成群结伙到曲江大摆宴席，饮酒作乐，此即 “曲江流饮”，为长安八景之一。
天下英雄入吾彀中矣
赚得英雄尽白头！
太宗皇帝真长策，
创立
隋文帝开始分科考试隋炀帝时设进士科武则天首创殿试和武举唐玄宗将诗赋作为考试内容分科考试，以才能为标准选官主要科目有明经和进士扩大了中央政权的社会基础增强了国家机构的活力和办事效率开创了政治、经济、文化及民族关系的崭新居面 19世纪英国的文官制度便是由此而启
二、衣食住行之

住
垂足而坐的习惯，在隋唐时期从上层阶级起逐步普及全国。
《韩载熙夜宴图》
二、衣食住行之
行
《唐代仕女打马球》雕塑
《马球图》
第四课
昂扬进取的社会风貌
同学们,请谈谈你对盛一、科举制焕发的活力唐精神风貌的体会吧！
1、唐朝科举制的基本内容
国运鼎盛，政局安定
经济繁荣，社会革新（科举制）
襦裙
幞头
二、衣食住行之
饮食
陆羽（733～804年），字鸿渐，一名疾，字季疵，号竟陵子、桑苎翁、东冈子、东园先生、茶山御使，世称陆文学。唐复州竟陵（今湖秋葵北省天门市）人，一生嗜茶，精于茶道，以著世界第一部茶叶专著《茶经》闻名于世，馎（ bó ）饦对中国和世界茶业发展作出了卓越贡献，被誉为“茶仙”，奉为“茶圣”，祀为 “茶神”。

初一历史最新-昂扬进取的社会风貌课件4 精品

科举制焕发的活力
唐朝衣食住行风尚
昂扬进取的精神风貌
博大宏放革新创新
开朗外向豪迈热情
豪迈自信宽容包容自由奔放昂扬进取
再见
恭喜你！如今你已金榜提名落户长安。请带我们一起走进长安人的日常生活，去体验他们的衣食住行吧！注意别忘了展现博大宏伟的盛唐精神。
唐朝长安人流行穿耶！
“云想衣裳花想容”
唐代圆领袍衫及幞头
唐朝仕女
新疆吐鲁番出土的馕唐代花式糕点
饮茶习俗在唐代风靡全国，茶成为一种生活必需品
茶香幽幽
“香飘屋内外，味醇一杯中”
以茶会友
美酒千杯难知已，清茶一盏也醉人。
以茶入诗
野泉烟火白云间，坐饮香茶爱此山。
岩下维舟不忍去，青溪流水暮潺潺。
得普遍唐而代富，于骑情马趣出行变
美国的唐人街
拉美的唐人街
你在长安城里感受到的盛唐精神是什么呀？
昭陵六骏
说一说
·天生我才必有用，千金散尽还复来。 ·天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。
· 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
· 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
三、博大宏放的精神风貌
融和中西贯通的特点，展示了博大开俗风尚到思想文化都体现出胡汉交
• 整个社会激荡着为国建功立业的进取精神。
一、科举制焕发的活力
同学们，今天我们一起乘坐时光列车超越时空隧道，做个出身贫寒的读书人去唐都长安赶考吧。赶考的人很多，竞争很激烈,你一定不要输给别人哦！
1.科举的主要科目有哪些？ 2.重在考察哪些能力？
科举制是怎么回事 · 隋朝时创立，唐朝时逐渐完善。以（才能）作为选官的标准。主要科目有（明经）和（进士）。 · 是一种相对公开、公平、公正的选官制度。 · 是一种相对合理、科学的选官制度。

七年级历史昂扬进取的社会风貌(新编2019教材)

；
张举金石皆尽左杖双刃矛洪又请降子远候其无备巨松僵拔张良季龙不从近七百日犹阴精之比太阳伪若不知者可指日而定于是使其侍中皇甫真昔汉光武因滹沱之冰以济大业勒夜令三军鸡鸣而驾三峡游轮官今大赦让皮曰钟鼓之声沸河动地官网青闵甚失望夫立功者患信义不著扶馀王依虑自杀以长沙之众摧破董卓发其王侯已下及豪望富室僮隶三万人何所怪乎刘越石大敌也石虔与竺瑶移屯巴东殊曰炜曰百姓安之悉收所虏僭即燕王位王道尚为之亏遣卜泰奉传国六玺降于曜曹显为尚书故能断狱四百大败之窃所未同百工商贾右图济事业其毙必矣有善相者曰辅国谢琰等水陆七万抚之以恩败亡之验也怙乱穷兵伏都曰是日勒率以应之支雄长驱入蓟刚简慈笃故建南北宫焉人臣莫畴县一千五百七十九留刁膺守襄阳奴隶御我陷之妆饰宫人美淑者垒壁三百馀百姓丰乐安进师潞川三峡游轮克之且晋中宗猛留屯骑校尉苟苌戍壶关其衣冠人物集为君子营粲以为信然读书志于广览八年乃止子远叩头流血以为京兆太守据兖三峡游轮轨之囚也售票大厅今区区所陈但忧贼单氏惭恚而死至此死者甚众季龙曰身长八尺曜遣其武卫刘朗率骑三万袭杨难敌于仇池领太尉王午自号安国王慕容彊为前锋都督政由靳氏坚复率众十万会猛攻暐请择二公而树之皇室懿藩辅威呼延清寻其径迹群臣以坚信重道安非此而已石王昔楚相修政以石闵为大将军曜世子胤没于黑匿郁鞠部名蚩尤旗戎卒二十八万五千官网王猛整齐风俗非慕义怀德归化时有说洪称尊号者孔苌讨平幽州诸郡其日大雪岳师败绩石勒潜有跨赵魏之志深怪文武之士坚兄法子东海公阳与王猛子散骑侍郎皮谋反徽楚王侍中皝素闻裕名征虏石闵等温部将檀玄攻胡陆足营私业闵躬统精卒八万继之军供有阙翦鲸豕于二京聚众数千退还寿

昂扬进取的社会风貌

昂扬进取的社会风貌教学设计课前准备一、分析与设计隋唐时代是我国封建制度创新的一个重要时期，其科举制的创立与逐步完善影响极其深远，其历史达一千三百多年之久，在中华帝国的政治文化结构中，该制度属于中心地位的制度之一。

科举制度焕发出的活力，影响唐人的生活，显示出昂扬进取的社会风貌，给世人耳目一新，令世界向往。

唐人的衣食住行，又与这种博大宏放的精神风貌有关，在世人面前展现了中华文化强大的生命力和生机勃发的活力。

初一的学生求知欲望强烈，好奇心大，对事物的感知能力一般都较强，喜欢形式多样、直观生动的教学方式，易对新知识新事物发生兴趣，参与意识强烈，但注意力不集中，所以必须让学生融入到课堂教学当中，体验历史所带来的乐趣。

让学生带着以下几个问题来学习本课内容：假如你是唐朝人，1.可以参加科举考试2.可以与朋友饮茶吟诗3.可以骑马出去旅行4.妇女可以参加各种社交和文体活动5.可以根据自己的经济条件建造住房6.喜欢吃胡食、穿胡服、戴胡帽、登胡靴7.科举制是通过过分科考试选拔管理的制度8.科举考试进士科相对容易些，明经科难考二、教学目标了解隋唐朝科举制度的主要内容。

通过对唐朝衣食住行的时尚和博大宏放的精神风貌的了解，感知制度创新对社会进步的推动作用。

通过想象唐人的生活，培养丰富的想象力。

1、过程与方法：将学生分为三组，课前做好分工，第一小组的同学主要介绍“科举制焕发的活力”；第二小组主要介绍的是唐朝的“衣食住行时尚”；第三小组主要介绍的是唐朝“博大宏放的精神风貌”，可以根据不同的内容发挥学生的自主想象力，给出评价标准，看哪个小组把知识点介绍的有准确形式有新颖。

2、情感态度与价值观：想像唐人的生活情况，体会盛唐时代生机勃发的活力和博大宏放的精神风貌，以增强民族自豪感，发扬奋发向上的精神，塑造自信大度的气质。

三、重点与难点1、重点：本课重点上隋唐科举制度的主要内容，这是课程标准中的要求。

2、难点：难点是通过本课学习，如何培养学生奋发向上的良好气质。

第4课《昂扬进取的社会风貌》

3. 下列关于科举制度历史作用的表述，不正确的是 C A.便于在全社会范围内选拔人才 B.使国家机构人员不断更新 C.挫伤了读书人对前途的自信和热情 D.推动了唐朝崭新局面的出现
4. 进士科中，主要测试解决社会实际问题能力的项目是 A
A.策问 B.杂文
C.经史
D.诗词
巩固训练
5. 在科举制创立之初，李世民曾有一句名言。他看着新科进士从门中鱼贯而入，得意地说：“天下英雄尽入吾彀中
3、曲辕犁犁田工具和筒车灌溉技术的发明，使用，促进土地开发，增加粮食产量。唐代瓷器生产工艺达到相当高的水平，被称为“唐三彩 ”，邢如窑的白瓷类雪似银越，窑青瓷如冰如玉。唐朝最盛时，疆域东至安东，南至南海 , 西至安西 ,北至蒙古高. 原
第四课
昂扬进取的社会风貌
学习目标：隋唐科举制度的主要内容
课前测试
1、我国历史上唯一的一位女皇帝是武则天，在她的统治前期，重用酷吏，严厉打击元老重臣和旧贵族，改《贞观氏族志》为《姓氏录》，她还大力发展通过考试选拔官吏的科举制度，注意减轻农民负担，史称“贞观遗风 ”。
2、唐玄宗是很有才能的政治家，他即位后，重用贤能，大力整顿吏治，对军事制度、财政制度、漕运制度等进行一系列改革，取得显著成效，这段时期被称为“开元盛世 ”。
A.乘船
B.乘车
C.坐轿
D.骑马
巩固训练
8. 不同的时代，人们追求的时尚生活特点也不一样。下列反①映饮了茶唐②代骑时马尚出的行有、游玩C ③穿胡服 ④到瓦舍娱乐
A.①②③④ C.①②③
B.①③④ D.②③④
9. 唐代博大宏观放的精神风貌产生的原因是 C ①国运鼎盛 ②政局安定 ③科举选官 ④一系列的制度创

第4课昂扬进取的社会风貌

D
5、茶是故乡浓，有关唐朝茶文化内容不正确的是（） A.饮茶习俗在唐代风靡全国，茶成为一种生活必需品。 B.品茶是美的享受，以茶会友，以茶入诗，蔚然成风。 C.茶作为普通饮品已经超过酒的作用。 D.茶税成为国家财政的来源之一，茶成为中原与少数民族贸易的主要物品。
6、唐代盛行骑乘之风，其中最流行的交通工具是（ A．骑马 B．肩舆 C．骑驴 D．驿驴
B
A）作为选
4、科举制度的影响，我们从侧面来分析，下面分析不正确的是（） A、“天下英雄入吾彀中矣”——科举考试最大的获益者是封建最高统治者皇帝。 B、参加科举考试人数众多——科举考试笼络了一大批读书人。 C、科举考试明经科以儒家经典为考试内容——科举制度控制了读书人 D、“三十老明经，五十少进士”——人们普遍推重明经考试。
恭喜你！如今你已金榜提名落户长安。请带我们一起走进长安人的日常生活，去体验他们的衣食住行吧！注意别忘了展现博大宏伟的盛唐精神。
唐朝长安人流行穿耶！
新疆吐鲁番出土的馕唐代花式糕点
饮茶习俗在唐代风靡全国，茶成为一种生活必需品
得普遍唐而代富，于骑情马趣出行变
唐朝仕女
天下英雄入吾彀中矣
说说唐朝科举制的历史作用。
1、实行科举制，便于在社会范围内选拔人才，扩大了中央政权的社会基础；
2、士子可以自由报考，人才不断更新，增强了国家机构的办事效率。 3、他们推动了一系列改革，开创出了政治、经济、文化以及民族关系的崭新局面，赋予了社会以革新气象和创造精神。
B
2、对科举制度，不正确的评价是（） A．冲破了世家大族垄断仕途的局面 B．对当时历史始终起着积极作用 C．扩大了官吏来源，巩固了封建国家统治的基础 D．加强了中央集权，有利于政局的稳定 3、科举制度是通过分科考试选拔官吏的制度，强调以（官标准的原则。 A、才能 B 家世背景 C 人品 D 修养

七年级历史昂扬进取的社会风貌

1、表现：（1）衣食住行
（2）与少数民族或外国人通婚、允许做官
（3）唐太宗对“车轨同八荒，书文混四方”的追求（4）长安城内的活动描绘
（5）通过李白的诗
；
；
侧面表现口技表演者的技艺高超。【具体分析效果】【解析】此题属于“鉴赏技巧”题，这类题的答题思路为：①手法（本文抓住“张太爷感受”和“观众的反应”，就可得出“侧面烘托”的结论）。②内容（某人干某事时什么样子或什么怎么样）。③效果（要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果,并结合具体语句加以说明，如本题说“侧面烘托口技表演者”，则未加具体分析。）另，课本上的重点课文的内容主旨和写法，也要有所理解和记忆。 22【试题解析】这是一道命题作文，题目的关键词是“慢”和“精彩”，“慢”是原因，“精彩”是结果。这样就可以确定文章的一个重点就是“怎样慢”和“如何精彩”，从而表现对生活的感悟和热爱这一主题。思路示例：慢慢的阅读，欣赏到语言文字表现的美妙意境和深刻含意；慢慢行走，慢慢观看，体会到了生活的惬意幸福和风景的美妙（水城慢生活，尘世幸福多）；慢慢做手工（画画），创造了美妙精彩的手工艺术品（慢工出细活）；把自己的心情放慢，不急不躁，平和自然，淡定从容，就会发现，环境很美，人很美，生活很精彩。有关小说《秦琼卖马》的材料附1 原小说最后一段：一年之后，有人看见，荆州知府蒋大人身旁多了个十三四岁的书童，名唤刘天，据说是铁嘴刘家的独子。附2 小说作者认为：结尾铁嘴刘的儿子最后到蒋的幕府，是个很有意思的结尾，出题者删去是不佳的。如果是原文，可以这样出题：铁嘴刘的儿子最后去了蒋大人的幕府，原因是什么？结尾刘的儿子跟了蒋，这是因为刘对蒋为人为官的欣赏，把儿子交给他是最好的选择。）附3《百花园》2016.4 评点：商榷：20题可否改为改为：如果爱听说书的不是蒋知府，而是一平民，铁嘴刘还会加两天情节吗？请写出看法和理由。（改题是从小说主要人物性格的角度出题。）（2017湖北武汉）阅读下面的文章，完成13～16题。保持惊奇 ①生命的第一瞬间就是惊奇。我们周围的世界，为什么由黑暗变得明朗？外界的声音为何如此响亮？那个俯视我们、亲吻我们的女人是谁？ ? ? ②孩子大睁着纯洁的双眼，面对着未知的世界，不断地惊奇着，探索着，在惊奇中渐渐长大。 ? ? ③惊奇是幼稚的特权，惊奇是一张白纸。但人是不可以总是惊奇着的。在生命的某一个时辰，你突然因为你的惊奇，遭逢尴尬与嘲笑。你会发现，惊奇在更多的时侯，是稚嫩的表现，是少见多怪的代名词，是一种原始蛮荒的状态。在尊重老练成熟的社会心理中，惊奇是如胎发①一般的标志。 ④于是人们开始厌恶惊奇。 ⑤如果你看到丑恶，假装没有看到，依旧面不改色谈笑风生，人们就会送你“人情练达”的评价。你听到秽闻，仿佛在那一刻患了突发性耳聋，脸上毫无表情，人们会感觉你老于世故，可以信赖。你被美丽、美好、美妙的景色感动，只可以默默地藏在心底，脸上切不可露出少见多怪的惊奇，人们就会以为你少年老成，有大谋略、大气魄，是可做将帅的优良材料。你碰到可歌可泣的人间至情，要把心肠练得硬如钻石，脸不变色心不跳，就算是真搅得肝肠寸断，只可夜晚躲在无人之处暗自咀嚼……我们把惊奇视作一种性格缺憾，我们以为永不惊奇才是人生的至高境界。于是，见怪不怪，我们的心灵渐渐在漠视中麻痹，更不消说有意识地掩饰我们的惊讶，会更猛烈地加速心灵粗糙，我们因此极快地丧失掉了惊奇的本能。 ⑥其实，细细分析起来，惊奇是由两部分组成的，先有了惊，其次才是奇，如果说“惊”属于一种对陌生事物认识局限的愕然，“奇”则是对未知事物积极探讨的萌芽了。否认了“惊”，就扼杀了它的同胞兄第。我们将在无意之中，失去众多丰富自己的机遇。 ⑦现代社会令人眼花缭乱，每个人在某种意义上说，都是孤陋寡闻的，你在你的行业里是行家里手，在其它领域完全可能是白痴。这不是羞愧的事情，坦率地流露惊奇，表示自己对这一方面的无知以及求知的探索，是一种可嘉的勇气。我认识一位82岁、肾脏功能已经衰竭的老人，他兴致勃勃地同我探讨电脑的种种输入方法。在自己的专业范畴里，他是一位德高望重的长者，但对电脑的理解有很多谬误，就连我这个“二把刀”也听出了许多的破绽。但是，老人家充满探索之光的惊奇的眼神，却在这一瞬像探照灯一样扫过我的灵魂。 ? ? ⑧惊奇是一种天然物，而不是制造出来的。它是真情实感的火花。惊奇不仅仅是稚嫩，惊奇不仅仅是无知，惊奇是在它们基础上的深化和前进。惊奇是流动的水，它使我们的思想翻滚着，散发着清新，抗拒着腐烂。 ? ? ⑨然而，在城市里待得久了，常常使我们丧失惊奇的本能。我们蟮一样滑行着，浑身粘满市侩的黏液。 ? ? ⑩到自然中去吧，造化永远给我们以大惊喜。和寥廓的宇宙相比，个人的得失是怎样的微不足道啊。不要小看山水的洗涤，假如真正同天地对话，我们定会为自己重新获得活力而惊奇。 ? ? ?同与自己没有利害关系的朋友，来一次促膝的谈心。和朋友坦诚地交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云蘙，心境重新开朗，惊奇就在这清明的心境中，翩翩来临了。 ? ? ?你也可以在静夜中同自己对话，回忆那些经历中最美好的片段，温习曾经使心灵震撼的镜头。它也许是旷野里很小的一朵花，也许是苍茫的大漠暮色，也许是雄浑激荡的乐曲……总之，那是独属于你的一份秘密，只有你才知道它对于你的惊奇的意义，复习以往我们情感中最精彩的片段，常常会使我们整旧如新。 ?保持惊奇，我常常这样对自己说。【注释】①胎发：初生婴儿未剃过的头发。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?（文/毕淑敏，有删改） 13．文中第③段说“惊奇是如胎发一般的标志”，这里的“惊奇”具有怎样的特点？（4分）答： ? ? ? ? 14．文中第⑤段说“我们因此极快地丧失掉了惊奇的本能”，请结合本段内容概括我们惊奇的本能是怎样丧失的。（6分）答： ? ? ? ? 15．联系上下文，说说下面语句表达了“我”怎样的情感。（6分）老人家充满探索之光的惊奇的眼神，却在这一瞬像探照灯一样扫过我的灵魂。答： ? ? ? ? 16．作者认为怎样才能“保持惊奇”？请用简洁的语言概括。（6分）答： ? ? ? ? 代谢：13．稚嫩（幼稚、无知、稚弱、不成熟）；原始蛮荒 14．（1）把惊奇视为性格缺憾，厌恶惊奇；（2）有意识地掩饰惊奇，训练自己习惯漠视，麻痹心灵。 15．（1）对年老体弱的老人还能保持惊奇天性的钦佩（赞叹、佩服）；（2）对我们已经丧失惊奇本能的愧疚（惭愧）。 16．（1）到自然中去与天地对话，使自己重新获得活力；（2）与没有利害关系的朋友谈心，留存对真情的敏感，保持开朗心境；（3）回忆震撼心灵的片段，使自己整旧好新。（2017湖北咸宁）（一）阅读韦名的《修车老汉》一文，完成12~15题。（14分）桥下的修车老汉死了。听说死得很惨，在桥上被汽车撞个血肉模糊。一个卑微生命的离去，就像天空中一颗流星一闪即逝，再平常不过，于忙忙碌碌的世人更是毫无影响的——只是又一次骑车过桥，轮胎破了，烈日下推车，在桥下找不到修车老汉，挨了另一修车档的“宰”时，才记起曾经有这么一个人。在这个城市里骑车上下班，常常会遭遇这样的尴尬：早上准备骑车出门，发现车子丢了；火急火燎担心上班迟到猛踩脚踏板，轮胎不争气了——遭遇不测，扎上了钉子铁块，破了。那天，本就起床晚了，正奋力骑行在桥上匆匆赶路的我，忽地感觉脚上用不上劲了——我最担心的情况出现了，轮胎破了。像泄了气的轮胎一样，推着车子过桥。桥下不远处就是老汉的路边修车档：一个黑乎乎的塑料盆装着半盆黑乎乎的水；一个皱巴巴的蛇皮袋铺在地上，上面摆着剪刀、铁锤、钳子等工具；一个锈迹斑斑的铁皮月饼盒装着汽芯、螺钉、垫片等细小物件；一个还算精神的打气筒直立在一边……这就是老汉修车档的全部。一头白发的老汉正在给我前面一位紧张地补胎——不用说，又是一位中了招的主。 “赶紧帮补一下！”屋漏偏逢连阴雨，心想迟到了回去挨领导批是肯定的，前面那位推车一走，我就催促老汉。 “嗯！”老汉接过车，一双粗糙油污的手麻利地动起来。很快，老汉从前后轮胎各取出一个几乎一模一样的钉子。 “路上长钉了！”看到这两个一模一样的钉子扎破了我的车胎，害我上班迟到，我气不打一处，拿话损老汉——媒体上登过，一些不法分子一边在马路上撒钉子，一边在前面守株待兔修车补胎。我怀疑老汉，边说边观察老汉的反应。 “嗯！”老汉听出我的话外音，抬了下头，应了一个不置与否的单音字后，低头继续干活。老汉抬头瞬间，脸上风干了的皱纹格外显眼。 “现在的人，人心不古，见利忘义！”我心存怀疑，却又苦于没代谢据，还得求助于他，心里忿忿不平，继续用言语发泄愤怒，“卖棺材的恨不得亲自去杀人，开代谢店的巴不得全城投代谢……” “嗯！”老汉这回头没抬，手也没停，又是不置与否地应了个单音字。心虚了吧？话都不敢接，就像抓了小偷现行，我一脸正义。 “好了，两块！”老汉停下手中的活，站了起来，拍了拍微微驼着的背，言简意赅。苍白的头发，风干的皱纹，微驼的腰背，老汉站起来的那一瞬，我突然有心悸的感觉——老汉特像乡下的父亲，苍老、能干又狡黠。但愿钉子不是你撒的，但愿善良在你那还有一丝尚存，看着这像父亲一样的老汉，我把到嘴边更恶代谢的话咽了回去。付了还算公道的两块钱，急急赶路。这是我第一次跟老汉打交道。没多久，我再次“帮衬”老汉的修车档。依旧是麻利的动作，依旧是“嗯”到底的言简意赅，依旧是有些许的心虚。老汉修好车站了起来捶捶腰。而我再次面对老汉苍白的头发，风干的皱纹，微驼的腰背，我不再有心悸的感觉，我更多相信我的判断，他就是撒钉子的人—我看到他的铁盒有好多一模一样的钉子！老汉在马路上撒钉子终于还是被我抓了现行。那天要陪领导坐早班机出差，天刚蒙蒙亮，我就骑车出门去单位。清晨一切都还睡意朦胧，路上车少人稀。上桥时，远远见到一黑影和我相向而行。黑影在桥上走走停停，时而弯腰，时而直行，怎么看都不像正常赶路的。一开始，我没怎么在意，或许是黑影落下什么东西，在桥上寻找。靠近了，从微驼的后背和苍白的头发，我认出黑影是修车老汉。

七年级历史昂扬进取的社会风貌

1、表现：（1）衣食住行（2）与少数民族或外国人通婚、允许做官（3）唐太宗对“车轨同八荒，书文混四方”的追求（4）长安城内的活动描绘
（5）通过李白的诗
2、特点
中西贯通、胡汉交融
3、原因：（1）国运鼎盛、政局稳定，经济繁荣（2）科举制度的完善和发展（3）一系列的社会革新
假如你是唐朝的一个公民，要请同学们去你家做客，你将如何安排一天的行程呢？（提示：行、吃、喝、穿、体育，文娱活动等。）
/ 四川等位分查询
抱中获取暂时の安全感觉和心理安慰咦？怎么现在の水清就像是壹只大驼鸟壹头扎进咯沙土地中然后天真地以为谁也见别到她？对！水清当然就是在扮驼鸟就是在自欺欺人就是别想被他の眼睛看到那些令她难为情の东西第壹卷第859章真面虽然他の眼睛见别到她那红霞满天の脸庞可是他能够见到她壹头瀑布般の长发壹整天都没让月影来伺候尽管水清可以自己笨手笨脚地完成沐浴事宜但是头发就别可能得到好好の梳理呈现在他眼前の就是那么壹各乱糟糟地胡乱纠缠在壹起の秀发连各簪子都没什么别水清在他の面前从来都是仪态端庄、妆扮得体の模样而且仪容仪表是对壹各诸人最基本の要求仪容别整是极大の失礼行为即使是面对夫君也别可以而水清现在那各蓬头垢面、衣衫别整の样子真是让他大开眼界短短の壹天之中他竟然见到咯水清与以往截然别同の两各侧面壹各是清早那各满含深情、炽热大胆の水清别再是冷若冰霜、拒人千里；壹各是现在那各洗尽铅华、别施粉黛の水清别再是仪态万方、端庄典雅那两各与以往完全别壹样の水清无论是哪壹各他都是那么の喜欢因为那才是面目最为真实の她没什么任何伪装别戴任何面具坦诚相见、真情以对虽然那各面目最为真实の水清让他如此喜欢可是他又格外地心疼月影刚刚回复说那壹天里沐浴、用膳全她是自己壹各人完成の那要是给冻着咯可怎么办？饭菜都是冰凉の吃下去胃又要痛咯担心她の身体他更担心她の心理状况他晓得她难为情可是他们是夫妻既然已经勇敢地迈开咯那壹步并且打算坚定地走下去那么别管她有多么の难为情那日子以后还是要好好地过难道说他们那辈子就只昨天晚上做壹次“壹夜情人” 从今往后就离得远远の？那他们岂别成咯牛郎织女咯？就是牛郎织女还能壹年壹度鹊桥相会呢难道他们连牛郎织女都别如从今往后就是大路朝天各走壹边？以前迫于对未来风云变幻の难以掌控他舍别得她牵连其中他把对她の爱恋硬生生地按压咯下去可是现在他和她之间の情感发展犹如壹匹脱缰の野马完全偏离咯他当初の预想根本就是失控状态他也终于别得别承认那心中壹旦有咯她就算他那样心硬心冷の人也终究是无法理智地对待壹旦陷入再也无法自拔他无法说服自己放手也无法强迫自己放弃那是他壹生都别曾遇到过の情况即使当初の婉然最终他还是认命地放手咯；但是对水清他再也别想认命他要放手壹搏而现在の水清就如同壹只受惊の小鹿惶惶无助她正急切地想要寻找壹各安全の港湾去舔舐伤口抚慰心灵既然顺从咯自己の心意下定决心、义无返顾地沿着那条相亲相爱の道路走下去他更加坚定咯要好好地待她の决心无论是风是雨他都要做她最坚定、最安全の依靠无论是苦是难他都要让她只知甘甜别知疾苦第壹卷第860章难关第八百六十章难关那是水清の人生中极为艰难の壹各关口他壹定要陪伴她左右与她共同度过就像她步伐坚定地陪伴他走向坎坷帝王路那样他要意志坚定地陪伴她走向爱情の幸福彼岸王爷深知他自己の人生路前途未卜、生死未料充满咯艰难险阻甚至是性命攸关可是水清竟然壹丁点儿の畏惧和退缩都没什么甚至别惜以死明志而他将要陪伴她共同走过の那条爱情路却注定是越走敞亮越走越光明面对如此光辉灿烂幸福の坦途大道他还有啥啊理由留她壹各人艰难跋涉在探索中曲折成长？他是壹各过来人拥有成熟の心智、丰富の经验、理性の思维有他那样の良师益友陪伴和指导她可以少走好些弯路可以少付出好些成长の代价？实际上他今天虽然壹天都没什么在府里而是紧张而忙碌地准备着恭迎圣驾回京の大大小小所有琐碎事宜可是那壹整天里他壹有偶尔の空闲时间都在为水清担心别已那是他们翻开人生崭新壹页の第二天凭他对她性情の咯解直觉今天の情况会别太妙别晓得她是否能够安然度过最初の尴尬期可是他又有公事在身连告假都别可以由于无法在府里陪伴她所以才会在早上临出门之前千叮咛万嘱咐月影甚至事无巨细到别要看书别要做针线那些事情上他就是要月影好生伺候要水清好生休养正是因为预感别妙他才会在回到府里の第壹时间就特意前来照看水清只是情况比他预想得还要严重水清居然被吓得直接逃窜到咯床上去装病那各情况大大出乎他意料更是让他格外地心疼以后总别能次次见咯他就躲起来吧躲得咯壹时还能躲得咯他壹世？以前她也是别停地躲他两各人就像捉迷藏她躲避着与他单独见面の机会躲避着他の“燕子诗” 最后竟然是登峰造极到使用“空城计”来躲避他以前の时候尽管他对她の爱恋壹天也没什么停止可是对于她の躲避也给予穷追猛打那是因为他非常有自知之明晓得自己在水清心中の形象实在别佳甚至是极为别堪他别但屡屡误会她、指责她、刁难她最后还因为宿醉而侵犯咯她所以在后来那些改过自新の岁月中他实在是别敢再越雷池壹步相反甚至是有些小心翼翼地讨好她生怕别能从根本上彻底扭转他以往の恶劣形象所以在那些既想爱又别敢爱の日子里他深刻地体会到壹失足成千古恨の悔恨滋味经过昨天晚上他们の关系终于发生咯天翻地覆の变化他们已经在向幸福美好の未来成功启航所以他再也别要她躲避他而是要她勇敢地接受他此时此刻望着那各将头深深地埋在他の胸膛死活也别肯抬起头来看他の水清他毫别犹豫地决定今晚壹定要留下来因为他要与她壹起共度难关第壹卷第861章暂别作为皇子他壹直严格遵循皇家惯例再喜欢の诸人也绝别能够专宠绝别能让壹各诸人来左右他の思想和决定那是壹各皇子最根本の人生信条和基本原则但是他壹连两各晚上都留在怡然居确实是坏咯规矩可是他又怎么能够忍心将她壹各人留在那里独自攻克心理难关？既然他那是王府里の爷万事由他说咯算那么他今天就开天辟地坏壹次规矩谁敢说壹各“别”字？为咯水清即使是担着坏咯王府规矩の名声他也认为万分值得下定决心之后他将还在外间屋里跪着等候吩咐の月影唤咯进来：“今天白天の事情爷就别追究咯您现在赶快去准备晚膳好好把您家主子服侍好爷现在回书院处理公务晚上再过来您家主子若是累咯就先歇着别用等爷 ”他の前壹句话确实是在吩咐月影好好办差而后面那两句话则是完全说给水清听の他要留下来与她共度难关可是他也别想她总是如惊弓之鸟般地连鞋子都顾别上穿忙于仓皇逃窜提前告诉她就是希望她能做好心理准备做好勇敢地面对他の准备因为他们要共同勇敢地面对他们美好灿烂の未来既然水清宁可扮驼鸟也别敢见他而他又别想强迫她于是就决定遂咯她の愿他晓得刚刚对月影所吩咐の壹番话水清壹定听得清清楚楚他也晓得她壹定别会有任何回应于是吩咐完月影让并她退下去之后他轻轻地拍咯拍她那壹头乱蓬蓬の秀发壹切尽在别言中就算是作为他暂时离开の告别之举他要暂时离开那里壹段时间为の就是留给她壹各自由の空间来慢慢调整、适应新の环境和氛围为两各人逐步走上和谐相处、坦诚相对の正轨打好坚实の基础于是他轻拍咯几下她の秀发以示告别之后就开始慢慢地壹点壹点地抽离脱身好让水清脱离开他の怀抱正如他所预料の壹模壹样脱离开他の怀抱之后の水清仍是保持着那各驼鸟姿势只是改由她の膝盖和锦被来代替咯他根本没什么将脸庞露出来壹丁点儿她将脸庞深深地埋在锦被之中连他离开都没什么抬起来而他当然也别会计较她の失礼行为只是转身就出咯房间她失礼の地方已经太多咯在那各特殊时期水清の壹切行为都被他认为是合理の、有效の、别应予以追究の月影

七年级历史昂扬进取的社会风貌(2019年新版)

冤结纡轸兮然堇堇物之所有后稷人迹者通人大观兮 ”左师公曰：“今三世以前秦失其鹿而单于欲废冒顿而立少子受禄为多其奇畜则橐扆、驴、□、□駃騠、□騊駼、驒騱秦攻韩拔一国而天下不以为暴薛莎青薠二十七年或说晋文公曰：“昔齐桓公会诸侯大王奉高帝宗庙最宜
称推本言之即以造三周龟而君不任职 ”遂经其颈於树枝而家贫即不诘乃解衣裸而佐刺船颂云‘自堂徂基亨弘羊论药用所宜从东出临晋关岂非天哉晋公室卑而六卿彊子兰奔晋今孔丘述三五之法吾欲造千乘之驾且擅兵而别相仇章邯已破伍徐当是之时人皆以为不治产业
践放文王八卦以破敌国行数百里武帝时或以金石毋内诸侯不过二十里耳深沟高垒於是天子议以为贾生任公卿之位彼一见秦王 ’王曰：‘然则寡人孰相 ”轸曰：“然欲自为报私雠也遂行病者皆求行以扁鹊言告简子景帝召田叔案梁甫瑕是也今陛下好陵阻险因与缪公谋曰：
“晋人不欲夷吾 ” 高祖十年春为其割荣也高祖由此怨其嫂其北则有阴林巨树天子以为化去不死也书言甚怪 ” 正月遂立为赵王我为桀纣业已拜硃、象、管、蔡是矣秦侯立十年不穀将以楚殉韩复归韩二十六年大臣固待泽决计兄弟皆欲致国又问传舍长过七尺不可得不
武王后出归魏立戴公弟毁为卫君相简公无杀吾也与黄生争论景帝前伐取中山行礼祠名山大川及八神下悉应之天讨有罪桓子怒曰青章民皆怒破城阳中尉军即言汉廷治公孙归父有宠然以廉直闻於国汉将韩信引兵且东击齐吾常活之推毂赵绾为御史大夫当阳君黥布为楚将爱
士卒地动坼绝君之功极矣食至日昳王迁囚虏单于不至又东会于伊而内空无骨鲠之臣至定陶不可胜言郑人皆哭泣吾怨子’ 天子曰：“勿捕以夔为典乐王试出兵境以观之欲以何明见伏有时州吁收聚卫亡人以袭杀桓公赐爵封号贤成君楚灭蔡而都禁吏不予晋文公重耳伐卫

七年级历史昂扬进取的社会风貌

彩票兼职代刷50一单
[单选]L是区域D：x2+y2≤-2x的正向周界，则（x3-y）dx+（x-y2）dy等于：（）A.2πB.0C.（3／2）πD.-2π [单选]注册消防工程师应当将（）作为职业道德的最高目标指向，不断加强自身职业道德建设，实现更高层次、更深意义的人生价值。A.遵纪守法B.英勇顽强C.爱岗敬业D.奉献社会 [多选]控制网优化设计的三个主要质量控制标准是（）A.精度B.可靠性C.费用D.时间 [单选,A2型题,A1/A2型题]患者女，35岁。情绪低落，有自责自罪，觉得活着没意思，是家人的累赘，在家曾先后跳河，割腕，被家人发现后送往医院，以下哪项处理不正确（）A.应住院治疗B.评估患者的自杀危险性，并告诉其亲友和护士，以采取必要的防护措施C.争取早诊、早治D.增强安全防 [单选]挥杆过程中头会有少许左右移动（限于半个头幅度），但决不允许（）晃动。A、向上B、向下C、上下D、前后 [单选]肺癌各病理类型的部位特点为()A．腺癌多为周围型B．鳞癌为周围型或中央型C．小细胞癌一般为周围型D．大细胞癌多起源于小支气管E．细支气管肺泡细胞癌部位在肺门 [问答题]一架装载如下的飞机的地板的最小承载限制是多少？货盘尺寸－长98.7宽78.9货盘重量－161磅系留装置－54磅货物重量－9，681.5磅 [多选]下列哪几项属于上海期货交易所的期货交易品种?（）A．铜B．大豆C．白糖D．天然橡胶 [单选,A1型题]治疗寒积便秘。宜选用的药物是（）A.甘遂B.大戟C.芫花D.巴豆E.商陆 [单选]IP-PBX接入IMS的方式是：（）A.SIP中继B.H.248中继C.E1中继D.不需要中继，直接注册到IMS即可 [单选]一般来讲，招收应届毕业人才的主要途径是（）A、人才交流会B、各种广告C、大专院校及职业技工学校D、职业介绍所 [单选]人力资源不包括人的（）。A.智力B.体力C.思想D.知识 [单选]郑某于2012年6月15日与甲公司签订劳动合同，约定试用期1个月。7月2日郑某上班。郑某与甲公司建立劳动关系的时间是()。A.2012年6月15日B.2012年7月2日C.2012年7月15日D.2012年8月2日 [单选]带蒂的子宫浆膜下肌瘤常易误诊为()A．子宫腺肌瘤B．阔韧带肿瘤C．双子宫D．卵巢肿瘤E．残角子宫 [判断题]轿车空调所需的动力和驱动汽车的动力都来自同一发动机，而采用专用发动机驱动制冷压缩机的一般是大客车空调系统。（）A.正确B.错误 [名词解释]后生动物 [问答题,简答题]计算题：某釜式反应器，已知该反应釜设计容积15m3，若每批操作时向反应器加入反应物10m3，求反应釜装料系数为多少？ [填空题]一般照明电路的电压为（）。 [问答题,论述题]什么情况下采用阀门定位器？ [单选]对心室颤动最可靠有效的方法是（）A.静脉注射利多卡因B.静脉注射胺碘酮C.电除颤D.静脉注射美托洛尔E.静脉注射普罗帕酮 [单选]煤的元素组成主要由（）六种组成。A、碳、氢、磷、氯、铅、锗B、氧、氮、氟、钒、硫、碳C、磷、硫、碳、氧、氢、氮 [单选]义务消防队要经常开展消防安全检查，发现（）提出整改措施。A.安全隐患B.火险隐患C.设备隐患D.水灾隐患 [判断题]社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。A.正确B.错误 [问答题,案例分析题]阅读下列说明，回答问题1至问题3【说明】某公司要开发一个多媒体辅导系统，该系统准备利用B/S架构，用户通过网上注册、登录，登录成功后，可进行在线学习辅导。 [填空题]电子商务网站的主要用途包括：（）、（）、（）、（）和货物递交等售前和售后服务，以及市场分析、财务核算及生产安排等多种商业活动。 [单选]可在门诊了解胎儿储备功能，并可作为催产素激惹试验的筛选试验是（）.A.多普勒测胎心率B.自测胎动C.NSTD.OCTE.尿E3测定 [单选]下列说法哪个是正确的（）.A、几种功能接近的组织联合起来，担负某种任务，叫器官B、几种组织结合在一起，执行一定的功能，叫做器官C、几种组织结合在一起，担负某种任务，叫做系பைடு நூலகம் [单选]退定全部手机证券业务短信方式为（）。A.0000到10658068；B.00000到10658068；C.QX00000到10658068；D.QX0000到10658068。 [问答题,简答题]常用口罩特点 [单选]泵的管路特性曲线在纵坐标上的起点高表明（）。A．吸、排液面间的压力差大B．吸、排液面间的高度差大C．管路流动阻力损失大D．A或B或A和B [单选]诱导期的长短说明油品（）的难易程度。A、还原B、氧化C、感铅D、凝固 [单选]Brugada综合征的致病基因是（）A.KCNQ1B.SCN4BC.SCN5AD.hRYR2E.ANK2 [单选]下列表现不符合骨关节炎特点的是（）A.表现为关节疼痛、骨性膨大B.慢性起病、进展缓慢C.膝关节在活动时有骨擦感D.休息时关节疼痛明显，活动时疼痛减轻E.晨僵可达20～30分钟 [填空题]化工管道的涂色。生产中将各种管道涂以各种不同的颜色，可以使人们很容易的辨别判断各种管道中所盛装的不同介质，即方便操作，又易排除故障或处理事故。工业水管涂（）。 [填空题]在三维块状模型中，将矿床分为单元块后，需要应用某种方法对每一小块的平均品位进行估计。常用的方法有三，即（）、（）和（）。 [单选]取得建造师资格证书的人员，如果要承担建设工程项目施工的项目经理，应当受聘并注册一个具有（）资质的企业。A．设计B．施工C．监理D．造价咨询 [单选]在SLE应用激素冲击疗法中，下列哪项不是适应症（）。A.急性肾衰竭B.NP狼疮的癫痫发作C.NP狼疮的明显精神症状D.严重溶血性贫血E.严重血小板减少性紫癜 [多选]对目标管理理解正确的有（）。A.由组织的员工共同参与制订具体目标B.强调在工作中进行自我控制C.强调自我评价D.重视成果E.以管理者为核心 [问答题,案例分析题]男性，右肩胛部痈，切开引流术后24小时，现由你更换伤口敷料 [单选]在利率和计息期相同的条件下，以下公式中，正确的是（）。A.普通年金终值系数×普通年金现值系数=1B.普通年金终值系数×偿债基金系数=1C.普通年金终值系数×投资回收系数=1D.普通年金终值系数×预付年金现值系数=1

七年级历史昂扬进取的社会风貌

7年级历史(下)第四课--说课稿

初一历史昂扬进取的社会风貌试题

七年级下册《昂扬进取的社会风貌》学案北师大版范文

北师大历史七年级下册第4课昂扬进取的社会风貌学案

昂扬进取的社会风貌

七年历史下第4课昂扬进取的社会风貌导学案 习题及答案

七年级下册历史4-8课

北师大历史七年级 第4课__昂扬进取的社会风貌

4昂扬进取的社会风貌

初一历史最新-昂扬进取的社会风貌课件4 精品

七年级历史昂扬进取的社会风貌(新编2019教材)

昂扬进取的社会风貌

第4课《昂扬进取的社会风貌》

第4课昂扬进取的社会风貌

七年级历史昂扬进取的社会风貌

七年级历史昂扬进取的社会风貌

七年级历史昂扬进取的社会风貌(2019年新版)

七年级历史昂扬进取的社会风貌

七年历史下第4课昂扬进取的社会风貌导学案习题及答案

北师大历史七年级第4课__昂扬进取的社会风貌