上学期第二单元复习PPT课件

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六年级的英语上册版第二单元复习新PEP人教版完美版ppt课件

A. to C. a
B. / D. at
11. We go to Beijing ______ train.
A. in
B. at
C. by
12. How do you get to the USA ____China?
A. for
B. to
C. from
13. In the USA, people on bikes must ____ a helmet.
(.) _T_h_e_y_a_r_e__fr_o_m__m__y_c_o_u_s_i_n_i_n_t_h_e__U_S_A_._ 8. get, the, can, I, to, hospital, how
_H_o__w_c_a_n__I_g_e_t_t_o_t_h_e_h_o__s_p_it_a_l?_______
2. That’s good_________ A. exercise. B.a exercise C.the exercise D.excercises
3. What’s this? ________a helmet.
A. This is B. That is C. It’s D Its 4. The bus is__________.
1、交通工具名称
sled
subway
ferry
bus
taxi
2、频率副词
always > usually > often > sometimes > never
3、短语
慢下来：
slow down
注意：
pay attention to
交通信号灯：
traffic lights
Stop and wait at a red light .

部编版九年级上册语文第二单元复习课件(共29张PPT)

羡慕掠夺
huǎng 赞誉恍若
zāng 赃物制裁
绸缎
qiè 箱箧
hài dū 琉璃惊骇督见剪影
荡然无存富丽堂皇音字形
mào
kè
jí
zhēn
贸然涵养恪守自持汲取遵循箴言遗憾
bīn
tíng yōng
难堪慎重彬彬有礼大发雷霆附庸风雅
九年级上册语文第二单元复习——重点概括
《精神的三间小屋》文章开篇通过引用名言和类比的方式，引出话题。接着作者对精神的三间小屋一一进行了论证，最后，作者由建筑精神小屋，扩大到“矗立我们的精神大厦，开拓我们的精神旷野”。
比喻论证对比论证
九年级上册语文第二单元复习 ——论证思路
提出问题中心论点：敬业乐业
4.请从内容及结构两个方面，具体谈谈文章最后一段的作用。（4分）
4.内容上：本段从“善用语言”讲到要重视行动、 “言行并举”，这是对文章内容的补充，是论点的升华。
结构上：是全文的结论部分，使文章结构完整。
感谢一路有你
关注自我心灵提升精神境界
九年级上册语文第二单元复习 ——中心论点
中心论点
“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 ——《敬业与乐业》
英法联军远征中国进行的是强盗行为，应该被强烈批判。 ——《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》
教养不仅来自家庭和学校的教育和培养，而且可以得之于自我修行和养成。只有把培养优雅风度、追求高尚人格作为人生目标，自觉践行得体文明的处世方式，才能拥有教养。
《敬业与乐业》通俗平实，恳切感人
今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦……
《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》请你用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，

第二单元大单元教学课件(共46张PPT)语文九年级上册

常用的论据有两种：事实论据、道理论据。议论文≠观点+论据，还需要对论据加以分析，建立论据和观点之间的联系。常用的方法与范例如下：
（1）在展示论据前加以提示性话语：如《论教养》一文，作者在准备列举一系列关于教养的事
例之前，以“比方说，我确信，一个人是不是真正有教养，首先要看他在自己家里、在自己亲属之间的表现，看他和亲人们的关系究竟怎么样。”提示读者，作者将要展示“教养首先体现在家里”这一论点的相关论据。
学习任务三：辨方法
通读本单元四篇文章，找到使用了论证方法的语句，并将其进行归类，通过多个例句，总结归纳各种论证方法的表达效果与作用。
【知识链接与范例】
常用的论证方法及其表达效果：
道理论证：理论权威，思想深刻；举例论证：真实可靠，充实有力；比喻论证：生动形象，通俗易懂；引用论证：引经据典，有说服力；对比论证：突出强调，印象鲜明
课文2
“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。（全文第1段最后一句）
（1）先要说说有业之必要（2）第一要敬业（3）第二要乐业（4）敬业即是责任心，乐业即是趣味。我深信人类合理的生活总该如此。
短句、陈述句、判断句（直接、明了地紧扣中心论点）
递进式
课文3
课文4
总结
议论性文章的论点常出现在文章_________（位置），文中还会出现多个点题、佐证中心论点的议论性语句，反复强调，让观点更明确；表达论点的语句通常比较简短、明确，常以_______（句式）呈现，从论点的呈现方式，我们发现议论性文章的结构常有递进式、并列式、对比式等类型。
学习评价
任选一篇文章，以“论点” “论据”“论证方法” 为关键词，画出思维导图。
同中有异悟语言之妙

八年级历史上册第二单元复习PPT课件

.
人教版八年级上册
结果
第6课戊戌变法
第二单元
囚禁光绪帝的瀛台
光绪和支持他的珍妃
戊
谭嗣同、刘光弟、
戌林旭、杨锐、杨深秀、
六康广仁六人被捕遇害。
君
子
“我各自国横变刀法向，天无笑不，从去流留血肝而胆成两，昆今仑。中国未闻有因变法而流血者，此之
（1）爆发 1894年（甲午年）
日日战争
战争与瓜分
经过（2）主要战役
①平壤战役 ②黄海大战 ③辽东半岛战役 ④威海卫战役
中
国
（3）结果清政府战败，被迫签
狂
潮瓜分中
三国干涉还辽订《马关条约》
国狂潮美国提出门户开放政策
.
人教版八年级上册第5课甲午中日战争与瓜分中国狂潮
《马关条约》
人教版八年级上册第5课甲午中日战争与瓜分中国狂潮
第二单元
三国干涉还辽
《马关条约》签订后，沙俄联合法国、德国迫使日本放弃辽东半岛，日本则向中国索取了3000万两白银作为“赎辽费”。
割让辽东半岛的条款损害了沙皇俄国在中国东北的利益，为了防止日本独霸东亚，《马关条约》条约签订6天后，在俄国、法国、德国三国的干涉和反对下，日本被迫放弃割让辽东半岛。
第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧
洋务运动
甲午中日战争与瓜分中国狂潮
戊戌变法抗击八国联军
.
19世纪50---60年代初的清朝政府面临怎样的内外局面？
第二次鸦片战争
外患
1851 1856 1860 1864
太平天国运动内忧
.
近代化
所谓近代化，即是中国人民向西方学习，探索救国之路的过程。

部编版语文四年级上册第二单元综合复习课件(共32张PPT)

部编版四年级语文上册【近义词】
间隙一间隙均匀一平均出名一有名舒坦一舒适坚固一坚固隐蔽─遮蔽慎重─谨慎发掘一发掘简单一简明搜索一搜查静谧一XXX偶然一偶尔豪放一豪爽收拾一整理
部编版四年级语文上册
【反义词】
• 曲折——笔直坚固——疏松舒坦——难受
• 隐蔽——公开干燥——潮湿粗糙——光滑
◎ 人非生而知之者,孰能无惑？ —— 韩愈
03
迁移运用
This is our general template for the teaching of free
习作内容
写作要点1
想一想：你的家人和哪些动物比较像？什么地方像？
每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？写作要点2 给家里的每个人都写上一段。写好了读给同桌听，
看看有没有不通顺的句子。回家读给家人听，请他们评
评写得像不像。
总结：可以从
外在特征生活习惯性情脾气三个方面入手，找一个动物来比喻你的家人。
再见！
◇那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 ◇那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
第一组的第一句反复运用“没有”，一共在句中出现了四次。第二句中只有一个“没有”。
第二组中的第一句反复使用“叫”，第二句没有反复使用。
说感受。
◇那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机。 ◇那时没有电视、收音机、汽车和飞机。
第二单元期末复习
部编版四年级语文上册
人文主题：提问
语文要素：阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。
习作要求：写一个人，注意把印象最深的地方写出来。
《一个豆荚里的五粒豆》
针对课文部分内容提问提出问题

第二单元复习课件(共34张PPT)七年级语文上册(统编版2024)

字词积累
朗读下面两处景物描写的句子，结合上下文说说作用。
1、这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。
设置散步的背景，烘托散步愉悦的心情. (这一段描绘了“新绿”、“嫩芽儿”、“水泡”，展示了春天的气息、生命的呼唤，富有诗意。用景物渲染一家散步时祥和欢乐的气氛；更加流露出作者对熬过了严冬的母亲将获得新活力的欣慰之情。)
课堂练习
（2）从文本中可以看出元方是个怎样的儿童？元方“入门不顾”是否无礼？说说你的看法。
聪慧耿直（或明白事理、落落大方）例1：无礼。客人已经知错了，应该不要计较太多，把客人丢下自己走进家门的做法是没有礼貌的。例2：不无礼。元方入门不顾只是为了表明自己捍卫父亲尊严的坚定立场，流露出小孩的直率、好恶外露的特点，不应该和“无礼”牵扯到一起。
跟随
当时
了不起的名声
孔文举年十岁，随父到洛，时李元礼有盛名，为司隶
校尉。到诣……门去者皆都俊才才智清出众称、有声及誉的中人表亲戚，乃才通通报。文举至到门，
谓吏对…曰说：“我是李府君亲亲戚。”既已经通通报，前坐。元礼问曰：
“君你与仆我有何亲?”对曰：“昔过去先我的君祖先仲尼与和君先人伯阳有
对兄女（谢道韫）的答案更满意。因为兄子发表完自己的间接后，谢公并无反应；而兄女发表完后，谢太傅的反应是“大笑乐”。
课堂练习
（3）结合文章内容，说说兄女谢道韫给你留下了什么样的印象。
才思敏捷。她能够十分精准地抓住纷扬的大雪的特点，并以乘风飞舞的柳絮作比，让人拍案叫绝。小小年纪，就有如此敏锐的观察力、灵活的头脑、喷涌的才华，可谓十足的小才女一枚。

人教版二年级上册数学第二单元复习与整理课件(20张PPT)

爸爸与妈妈年龄比较： 41-38=3（岁）
2.一捆电线长100米，一班先用去20米，又用去38米。一共用去了多少米？二班需要40米，剩下的电线够不够？
100米
一班
？米
38米
20米
二班
40米
？米
① 20 + 38 ＝ 58（米） ② 100 - 58 ＝ 42（米）
42 ＞ 40
把一班两次用的电线长度加上剩下的电线长度等于原长：
第三关：解决问题我最棒！
1.儿子今年13岁。爸爸比儿子大28岁。爸爸今年多少岁？妈妈比爸爸小3岁，妈妈今年多少岁？
儿子
13岁
？岁爸爸
？岁妈妈
爸爸比儿子大28岁
① 13 + 28 ＝ 41（岁） ② 41 - 3 ＝ 38（岁）
答：爸爸今年41岁，妈妈今年38岁。
妈妈比爸爸小3岁
爸爸与儿子年龄比较： 41-13=28（岁）
37+50-47= 37+（50-47）=
45+19+18= 82
45
64
+19 +18
64
82
61-21-6= 34
61
40
- 21 - 6
40
34
37+50-47= 40
37
87
+50 - 47
87
40
45+（19+18）= 82
19 +18
37 +45
82
61-（21-6）= 46 37+（50-47）= 40
二年级—上册—人教版—数学—第二单元
100以内的加法和减法整理与复习
学习目标

七年级语文上册-第二单元复习课件

2.融入情感,就要恰当使用一些描写心情、感受的修饰语或句子。如“我”摔倒后,心里是怎样想的,当时有怎样的感受？发现自己受伤后,是沮丧畏惧,还是自我安慰？回到家里,在长辈面前又是怎样表现的。
思维建构
范文示例
难忘那一次摔跤
好好的天说变就变,正是放学的时候却下起了小雨,还好早上
出门时妈妈让我带了一把伞。因为雨不大,我把伞拿在手里懒得打
◆古今异义 ①与儿女讲论文义（古义：子女,文中泛指小辈,包抱
侄儿侄女；今义：儿子和女儿） ②未若柳絮因风起（古义：趁、乘；今义：因为） ③陈太丘与友期行（古义：约定；今义：日期） ④太丘舍去［古义：离开；今义：从所在地到别的
地方（跟“来”相对）］ ⑤相委而去（古义：丢下、舍弃；今义：把事交给
别人去办；委任） ⑥元方入门不顾（古义：回头看；今义：照管）
易写错字墙壁捶打翻来覆去飘落取决分歧领导拆散水波粼粼花瓣攲斜莲蓬菡萏荫蔽
重点成语
①喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 ②絮絮叨叨：形容说话啰唆。 ③翻来覆去：一次又一次；多次重复。 ④各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。
文言知识 ◆通假字
尊君在不（同否”）
这样自由自在地过了半个来月,我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说说笑笑,现在,这些欢乐消失了,我好像只是个寄宿者。有时,家人本来聚在饭桌旁有说有笑,一看到我进来就缄口不语
了。三天,我身无分文了。我想问那女生借,但她饥一顿、饱一顿,胃出了毛病,都没来学校。我只能向母亲开口借三天伙食费。可她对这一切保持沉默,只是冷冷地看着我。【向母亲求助,结果“碰壁”。】
破了。我再也笑不起来,狼狈地回到家。【细节描写,写出了摔跤

统编版七年级语文上册第二单元复习课件(共31张ppt)

如：文章为什么取题为《秋天的怀念》
首先明确题目的表层含义是“对母亲的怀念”，其次再回答深层含义“生命的意义”，回答深层含义时要结合文章的主旨或作者的情感进行分析。
①表层含义：母亲是秋天病逝的，故事发生的季节在秋天。② 深层含义：“秋天”象征“我”不幸的遭遇及黯淡的心情，同时抒发了对母亲的怀念之情。
2.标题的作用： 1、先看标题本义——内容：①表明写作对象
②概括主要内容、情节
2、再看深层含义：结构：①贯穿全文线索 ②设置悬念，吸引读者
主旨：提示（点明）主旨
人物： ①表明人物……性格 ②表明作者情感态度
修辞：①比喻②一语双关③拟人
3、分析效果：生动形象，发人深思，引起兴趣
拟写标题
1、从文章线索入手 2、从文章主题入手 3、从主要情节入手 4、从主要事件入手
如何分析文章人物(或作者)的情感变化？
考点链接
(1)结合关键语句，确定情感态度。 (2)根据人物描写，分析情感态度。 (3)联系作品主旨，把握情感态度。
(4)抓住景物特征，体会情感态度。
1.“红莲”和“荷叶”各象征着什么？红莲象征孩子，荷叶象征母亲。 2.选文围绕着荷叶写出了作者的情绪变化，请在下面横线处填上恰当的词语。烦闷—— 不适意 —— 不宁的心绪散尽 ——深深地受了感动
(1)这句话运用了动作描写，写出了母亲对儿子的体谅及对儿子的担心，表现了母爱的伟大和无私。
(2)语言和动作描写，表现了母亲因为“我”愿意去看菊花而高兴得不知所措。
重要考点：理解关键词语
3、理解重要词语的含义对词语的理解和分析一定要结合具体语境，注意以下几点： 1.理解词句本身的含义(表层意思)。结合上下文，理解其在文中的字面义和指代义。 2.分析词句的特殊含义(深层意思)。结合文章主题、作者情感等进行分析，注意一些常见词语在文中所派生的新义、特殊或者隐含的深意，如比喻义、引申义、双关义、象征义、色彩义等。 4、概括文言文故事内容在理解文言文的基础上用简洁的语言概括内容，可以尝试以下方法： 1.合并关键句段。 2.延展文章标题。 3.串联写人记事的基本要素(时+地+人+事)。

九年级语文上册第二单元复习课件(共17张PPT)

伏尔泰的微笑表现他哪三个方面的特点?
明确：对权贵与压迫者的嘲笑。表现了他面对敌人不屈不挠、坚定不移的优秀品质；对弱者与被压迫者的微笑，表现他的善良、仁慈、博爱的宽广胸怀；微笑体现了伏尔泰讽刺幽默的战斗性格。
提问：雨果为什么把伏尔泰生活的时代看作是“一个新的纪元”的开始？
明确：因为从那时起，“人类最高的统治权力将是思想”。思想取代武力，一切都要放到“理性”法官面前受审．人们再也不会盲目地臣服于权威与专制，人间的最高律令将是基于正义和平等的法律以及真理和良心。所以雨果把伏尔泰生活的时代看作是“一个新的纪元” 的开始。“新纪元”的说法是对启蒙运动意义的高度评价。
1. 伏尔泰与黑暗势力作斗争的武器是什么? 演讲开头所说的伏尔泰完成的使命是什么? 如何理解伏尔泰为人类文明作出的贡献?
伏尔泰用“笔”战斗，并且战胜敌人，这轻如和风，猛如雷电的“笔”实际是指伏尔泰著书立说，从事文学创作。演讲开头，伏尔泰完成的使命是“培育良知，教化人类”“把人的尊严赋予黎民百姓”“教导人们走向自由”。伏尔泰对人类的贡献可以归纳为两大部分。一是通过著书立说和文学创作，作出思想贡献：“培育良知，教化人类”；二是以一个知识分子的良知和社会责任感，为他那个时代的弱势人群争取人权，勇敢斗争。
1．这句话意在说明控制情绪的必要。对于感情的创伤，要“当做心灵的灰烬看”，就 “像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”。凭吊古战场时，烈火硝烟散尽，只余断壁残垣，金戈铁马、血肉厮杀都已被岁月的黄沙掩埋。只余下万千感慨，苍凉而平静，沉郁而超然。这就是我们对待往事应有的心态。 2．赤子之心是最纯洁的，它剔除私心杂念，远离欲望纷争，只容纳人间最美好、最真挚的感情，所以“永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱!”赤子的现实生活也许境遇不佳、缺少知音，身边的世界让他孤独；但人类最纯洁最美好的感情与思想，是相通而永存的，普天下的赤子都将成为他的知音和朋友。就是这些心灵的朋友和美好的情感，成为赤子创造的博大宽广的精神世界。

高中语文统编版必修上册第二单元复习课课件(37张PPT)

但有好几次，凌晨一、两点到家的许绿叶头还没碰到枕头就被急促的电话铃声叫醒了：“病人危重，急需救助！”她又立刻赶回医院。
24小时开机，24小时待命，好像睡觉都睁着一只眼睛。
《老骥亦能战千里》：主要从人物的忙碌“作战”、高强度工作等方面体现疫情的紧急和人物的奉献精神。运用典型事例：白天的查房诊断以及夜里的待命突显“老骥”的战斗精神。
老骥亦能战千里
1月30日，早上7点。许绿叶像往常一样准时出现在办公室内。穿戴好防护服，拿上查房记录本，准备去检查病人的治疗状况。
为集中全力对抗这次疫情，长江航运总医院感染科已经扩展到整整4 层楼，每层楼可容纳40余位病人，全部住满则容纳了接近两百名病人。查房绝不是一件轻松的事，更别说还要穿着厚重、闷热的防护服，但许主任仍然跑上跑下，亲自听诊。“常常一趟走下来，衣服已经湿透了。”
劳动还光荣吗？劳动还能致富吗？这些略显宏大的命题，近来却屡屡引起人们尤其是年轻人的讨论。在网上，有位经济学家曾抛出一条“毁三观”的结论：劳动致不了富，迅速遭到众多网友从事实到逻辑、从学理到情理的全方位反驳。事实证明，靠双手实现梦想、用劳动创造价值，既是人之为人的朴素道理，也是社会发展的根本规律，更是我们时代深植于每个劳动者内心深处的真诚信仰。
小结：人物通讯凸显人物特点的方式有很多，或通过
描写，或借助议论；或正面，或侧面；或近距离特写，或全景式扫描。通讯要能够运用典型事件与细节刻画人物，并能立足于事实材料多角度叙述。同时，也需要体现鲜明的立场倾向和情感态度。
新闻评论一般是就当下的新闻热点表明立场，提出观点，做出评论，从而对社会舆论产生一定的影响，具有实效性、针对性和导向性。
的事实，选择一个角度给通讯中的人物写一段评论文字， 200字左右。

部编版二年级语文上册课件：第二单元复习(19页PPT)

看到有同学在体育课上随意奔跑打闹，我们应该告诉他：不以规矩，不能成方圆。
部编版二年级语文上册课件：第二单元复习( 19页PP T)
部编版二年级语文上册课件：第二单元复习( 19页PP T)
语文园地二
我爱阅读
会背诵，了解不同的花开放的月份，知道不同季节具有代表性的花。
春天：迎春花、油菜花、桃花、杏花；夏天：荷花、茉莉花、向日葵；秋天：桂花、兰花、菊花；冬天：梅花、水仙。
部编版二年级语文上册课件：第二单元复习( 19页PP T)
树之歌
要点：背诵韵文；了解文中几种树木的特点词语： 1.树名：白桦泡桐云杉翠竹雪松苍松洋槐 2.树的部分：桂花松子柳芽桑叶桂皮桃枝
部编版二年级语文上册课件：第二单元复习( 19页PP T)
部编版二年级语文上册课件：第二单元复习( 19页PP T)
部编教材二上
第二单元复习
部首
本单元中有些字的部首要知道。
巾群壮六丛九友戴农归
巾羊丬亠一丿又戈丶彐
士
一
冖丨
字词
形近字，看清形。正确书写不粗心。
同音字，能分清。根据词意写正确。
巾金今
巾和“布”有关金金属今现在
铜桐
金属制作是“铜” 木头制作是“桐”
铜桐铜号铜板铜管铜钱梧桐桐木泡桐桐油
树大根深百年树人绿树成荫
植树造林火树银花树大招风
“树“的谚语：
十年树木，百年树人。树高百尺，叶落归根。
树无根不长，人无志不立。
山上树木光，山下走泥浆。
前人栽树，后人乘凉。植树造林，功在千秋。
人要脸，树要皮。
交人交心，浇树浇根。