幼儿园中班健康优秀教案
幼儿园中班健康教育教案5篇
幼儿园中班健康教育教案5篇其实无论开展什么阶段的教学工作，都要认真写好一份教案，教案在老师的教学中有着相辅相成的作用，作者今天就为您带来了幼儿园中班健康教育教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园中班健康教育教案篇1活动目标：1、大胆探索跳房子，体验与同伴合作游戏的快乐。
2、学会单脚踢物，能自主创新跳房子的玩法。
3、练习单脚行进跳，学习单脚踢物的动作要领，提高大肌肉群动作的协调性、灵敏性。
活动重点：练习单脚行进跳。
活动难点：学习单脚踢物的动作要领。
活动准备：1、场地布置：梯形大房子一间，小房子八栋；2、自制“踢子”每人一个；3、大红旗四面。
活动过程：一、活动导入1、师：“小朋友好！”“小朋友们，今天天气真好!我们一起到活动室去玩游戏吧！”吹口哨踏步进入活动室。
引导幼儿主动向客人问好！2、准备活动，带领幼儿做操，练习单脚跳。
二、探索单脚跳房子的玩法1、幼儿自由探索“跳房子”师：小朋友，我们马上就要成为小学生啦。
在学校老师给我们上课，平时的玩和游戏要靠我们自己啦。
我们要学会自己想办法玩游戏！有谁玩过跳房子的游戏？你们是怎么跳的？（启发幼儿已有生活经验）我们场地上有很多房子，请你们试一试，看谁的办法最多，最好玩。
2、请幼儿示范跳房子的方法，和同伴分享交流师：我发现小朋友跳得可好啦。
有的是单脚连续的在房子里跳，有的是一次跳几格，请他们上来跳给我们看看。
（请幼儿示范），我们大家也一起来试一试。
（幼儿再次练习）。
3、合作单腿连续跳房子师：“我们这里有30几个小朋友，却只有几栋房子，房子太少了，你们想一想还可以用什么方法来跳？”引导幼儿双人或多人合作跳房子。
教师小结：小朋友真能干！想出了这么多跳房子的方法，有单腿连续跳的、有一格格跳的、两格两格跳的，还有两个朋友或几个朋友一起合作跳的，好玩吗？只要我们肯动脑筋，就可以想出许多好玩的办法来。
三、学习用“踢子”跳房子1、鼓励幼儿大胆探索“踢子”的玩法，感受用“踢子”跳房子的快乐。
中班优秀健康活动教案40篇
中班优秀健康活动教案40篇《中班优秀健康活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班优秀健康活动教案40篇！（1）中班优秀健康教案详案《保护眼睛》含反思设计思路：在之前检查视力时，我们班有不少孩子的视力低于平均标准，而在平常与孩子的聊天与谈话中也了解到，他们在家都喜欢看电视、玩手机、IPAD等电子产品，对保护眼睛十分不利。
同时在平常的一日生活中，许多小朋友喜欢用力揉眼睛，缺乏对眼睛重要性的了解以及保护视力的应有常识。
而随着幼儿年龄的增长，孩子们参加各类用眼要求较高的活动的比率有所增加，时间也相应延长。
因此，有意识地对他们进行保护视力的教育十分必要。
本次活动共分为三个环节，第一环节：游戏导入，引起幼儿兴趣的同时带领他们了解每个五官的具体位置;第二环节：(教案出自：)说一说，请小朋友踊跃发言，说一说五官的用处以及如何保护五官，听一听他们对五官的了解有多少;第三环节：贴一贴，在动手操作中进一步让幼儿加深了解。
活动目标：1、初步懂得保护视力的重要性。
2、了解学习-些保护视力的有关常识，逐步养成好习惯。
3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
活动准备：五官的图片每人一套、固体胶。
活动过程：一、共同游戏——引起幼儿兴趣1、“请小朋友们跟老师一起做‘指鼻子’的游戏，好不好?”2、讨论五官的名称位置——“朋友们，你们的小脸上面都有什么?”(请一名幼儿上前来让其他幼儿观察) ——“眼睛长在什么地方，有几只?”——“鼻子有几个，长在什么地方?”——“嘴巴有几张，长在什么地方?”——“耳朵有几只，长在什么地方?”小结：原来我们的脸上有两只眼睛两只耳朵一张嘴巴一个鼻子二、说一说——说一说五官的作用以及保护五官听故事了解五官的作用。
——眼睛(看)耳朵(听)嘴巴(尝)鼻子(闻)小结：他们的本领这么大，我们应该怎样保护他们呢?三、贴一贴——在操作中进一步加深了解1、老师示范2、幼儿自己动手操作，教师个别指导要求：按照正确的位置粘贴小结：来看看大家贴的五官位置对不对。
幼儿园中班健康教育教案(精选5篇)
幼儿园中班健康教育教案(精选5篇)幼儿园中班健康教育教案篇1活动目标：1.初步了解“三无食品”、过期食品、，知道吃了这些食品会危害身体健康。
2.能参考生产日期及安全标志选购安全健康的食品。
3.在生活中增强食品安全意识，提高自我保护能力。
活动准备：1.活动课件。
2.食品若干、牛奶若干。
活动过程：一、了解三无食品。
1.(PPT第一页)你们看，这是谁?懒羊羊为什么在哭呢?(幼儿猜测原因)2.教师：原来懒羊羊身体很不舒服所以就哭了，这可怎么办才好呢?(送医院)教师小结：对了，如果觉得身体不舒服最好到医院检查一下，这样会让我们的'身体保持健康。
3.教师：懒羊羊也来到了医院，我们听听医生是怎么说的?(播放医生的话，)4.教师：懒羊羊为什么身体会不舒服的呢?(幼儿根据录音回答)5.教师：原来懒羊羊是吃了三无食品身体才会不舒服，你们知道什么是三无食品吗?6.教师：我们听医生介绍一下，三无食品是哪三无呢?(播放录音)教师出示相应字卡介绍三无食品，并帮助幼儿了解其含义。
7.教师：生活中三无食品在什么地方比较多见呢?(讨论)8.教师播放路边小摊、小贩的视频，小结：三无食品一般在路边的小摊、小贩那比较常见，小朋友最好不要去路边摊上购买食品。
二、学习选购食品的方法及了解过期食品。
1.教师：我们在选购食品的时候应该注意些什么呢?(幼儿讨论)2.教师：老师带来了一段录像，请小朋友仔细观察录像中的叔叔在选购食品时特别注意了什么?(播放录像)3.教师：叔叔在选购食品仔细观察了什么?(PPT展示)4.教师：老师给小朋友准备了牛奶，请小朋友观察一下牛奶的包装找一找这三种标记。
(幼儿操作)5.教师：你们找到了吗?你们知道这些标记都表示什么意思吗?我们一起来听一听吧!(点击牛奶图片上的喇叭)6.教师结合牛奶介绍过期食品。
7.教师：原来选购食品还有这么多的方法呢!老师还把这些方法变成了儿歌，你们想听吗?(播放儿歌录音)我们一起来说一说吧!三、尝试选购安全的食品。
幼儿园中班健康教育教案（精选11篇）
幼儿园中班健康教育教案幼儿园中班健康教育教案（精选11篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的幼儿园中班健康教育教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园中班健康教育教案篇1活动目的：1、了解身体的一些洞洞（器官）名称和功能，知道它们需要保护。
2、大胆尝试用身体创造洞洞，体验洞洞的有趣。
3、培养良好的卫生习惯。
4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。
活动准备：图片、课件。
活动过程：一、联系经验看图讲述1、我们的身体都有许多有趣的地方，今天我们就来找找身体上有没有有趣的洞洞。
（出示图片）看看，这两位小朋友身上哪里有洞洞？2、牙齿很坚固，怎么会有洞洞？这个洞洞会给我们带来什么麻烦？3、心上有洞洞，会有什么感觉？什么事会让你感到心痛、难过？、小结：这些洞洞给我们带来了麻烦、疼痛、难过，我们都不喜欢它们。
二、关注自己观察寻找1、我们身体上还长着许多有用的洞洞，它们在哪里呢？我们互相找一找。
2、这些洞洞都有什么用？（关注鼻孔、耳洞、嘴巴、肚脐眼）小结：这些洞洞都有自己的本领，给我们带来了健康，我们要好好爱护它们。
三、游戏体验拓展经验1、我们的身体还能变出各种洞洞，谁来试一试。
2、有什么好办法能变出更大的洞洞吗？（观看视频）3、原来我们合在一起就会把洞洞变得更有趣、更好玩，找好朋友一起玩一玩。
（幼儿自由游戏）小结：身体的本领真大，能变出这么多有趣的洞洞，给我们带来了快乐。
活动反思：通过游戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用，感受到保护眼睛的重要意义，并初步掌握了解简单的自我保护眼睛的方法。
幼儿园中班健康教育教案篇2活动目标：1、重点:了解合理的营养结构。
2、难点：为自己设计营养食谱。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
中班健康活动教案40篇
中班健康活动教案40篇这是中班健康活动教案40篇，是优秀的中班健康教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班健康活动教案：保护眼睛教案(附教学反思)活动设计背景每个幼儿时时刻刻都在与自己的身体打交道，但他们对自己的身体并没有充分的认识。
因此，引导幼儿了解自己的身体，养成良好的健康行为习惯，减少意外伤害的发生，是幼儿健康教育的重要任务之一。
活动“保护眼睛”就是在上述前提下设计的“探索我自己”系列活动之一，旨在通过谈话交流、欣赏故事、情境表演等形式，使幼儿了解眼睛的功能和保护眼睛的方法，学会正确应对一些突发意外，同时通过激发幼儿交流、表达，发展他们大胆自信的表达能力和与同伴的交往能力。
活动目标1、了解保护眼睛的基本常识。
2、不长时间看电视，看书、画画姿势正确。
3、初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。
4、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。
5、知道保护眼睛的方法，懂得保护眼睛的重要性。
教学重点、难点重点：让幼儿掌握保护眼睛的一些方法。
难点：让幼儿知道日常生活中正确与不正确的用眼行为。
活动准备1、幼儿活动前向家长了解保护眼睛的有关常识。
2、教学挂图。
活动过程1．猜谜语，引起幼儿的兴趣。
教师讲谜面：黑黑亮亮两颗珠，一开一合像窗户。
白天开门夜关闭，能看电视能看书。
（谜底：眼睛）。
请幼儿互相看对方，猜出谜底。
2.讲故事《保护眼睛》，了解长时间看电视对眼睛的伤害。
教师：咪咪的视力为什么减退啊？引导幼儿讨论咪咪视力减退的原因。
教师：你们每天在家看电视吗？看电视时间时间长吗？知道咪咪的烦恼后，你们看电视适应注意什么？3.引导幼儿了解造成视力减退的其他原因及保护眼睛的有关常识。
1.请园内一位戴眼镜的教师向小朋友介绍自己近视的原因和戴眼镜后感到的不方便。
2.结合幼儿日常生活，讨论其他对眼睛造成伤害的原因。
3.结合挂图，教师告诉幼儿保护眼睛的方法。
4.听指令做动作，强化幼儿对不正确行为的认识。
如教师说看书、画画、看电视，幼儿做相应的正确姿势。
幼儿园中班健康教案10篇
幼儿园中班健康教案10篇幼儿园中班健康教案篇1活动目标1.学习弯腰半蹲走，锻炼运动的持久性。
2.培养初步的规则意识。
活动准备1.音乐：一起走2.沙袋若干，不同高低的隧道两条。
活动过程一、导入1.幼儿随音乐入场，做热身运动。
教师带领幼儿边念儿歌边动作入场，共同游戏“机灵鼠小弟”二、展开1.教师引导幼儿观察隧道，自由发挥过隧道的不同方式。
教师：今天鼠妈妈要带孩子们去外面运粮食，看，这是我们要经过的.一条隧道，你们想想，你有什么好办法可以经过这条隧道，大家都来试试看。
2.集体练习（1）请个别幼儿表演刚才过隧道的不同方法。
（2）教师根据幼儿的表演引出弯腰半蹲走。
教师：刚才你们都想出了很好的办法，可是我们小老鼠在运粮食时很容易被小猫抓住，我们要想出一个能很快通过隧道的方法。
3.幼儿集体鱼贯式尝试练习——弯腰半蹲走4.集体讲述你在练习中发现了什么问题？怎样蹲才能更快的通过隧道？5.教师总结幼儿交流的意见，讲解动作要领，进行动作示范。
6.幼儿集体鱼贯式练习一遍，要求慢速通过高隧道。
7.增加难度，引出另外一条稍底的隧道，幼儿尝试练习。
8.再次提出要求，请幼儿加快速度通过不同高度的两条隧道。
9.游戏：运粮食（1）教师：妈妈寻找到了一些粮食，请你们帮妈妈去运粮食，好吗？（2）游戏要求：小老鼠经过这条高一些的隧道，走过独木桥，运一包粮食，再从矮一些的隧道回来。
（3）幼儿鱼贯式游戏一次。
三、结束1.放松身体。
2.把“粮食”放到指定地方。
幼儿园中班健康教案篇2一、活动目标：1.认识和了解一些常见的交通标志的实际意义和作用，并能遵守游戏规则。
2.能根据指令变化，调节自己的动作，在开车的过程中体验集体游戏的快乐。
二、活动准备：1.交通标志若干个，如左右拐弯、限速、停车等。
2.每人一辆小汽车。
三、活动过程：1）引题------玩车1.小司机们，你们看，这是什么？那它和平时在马路上开的汽车一样吗？有什么不一样？2.我们来做快乐的小司机，一起来玩一玩好吗？（幼儿自由玩……）2）快乐的小司机（一）置身情境1.小司机们，你们想不想到大马路上去开一开。
幼儿园中班健康教案5篇
幼儿园中班健康教案5篇设计意图：《3-6岁儿童与发展指南》在健康领域方面推荐帮忙幼儿养成良好的饮食习惯，引导他们不偏食不挑食、少吃不吃不利于健康的食品。
我园周边是公园，经常有小商贩在公园买烤肠，棉花糖等，放学时段有一部分家长和孩子买路摊的食物，所以我设计这个活动，透过"小手拉大手"带动家长，从而提高孩子的卫生常识和自我保护潜力。
活动目标：1.明白病从口入，做到不吃垃圾食品，明白垃圾食品的危害。
2.懂得吃干净卫生、营养丰富的食物才有利于身体健康和生长发育。
3.乐于参加活动。
活动准备：懒羊羊开心、难受图卡，PPT，图片(各种路边摊食品，油炸、膨化食品，新鲜的食物若干)，手工制作好的棉花糖、糖葫芦，字卡：垃圾食品、健康食品。
重难点：1.懂得垃圾食品对身体的危害。
2.明白吃有营养的食物会让身体更健康。
活动过程：一、开始部分故事导入：懒洋洋来做客。
1、出示图片懒羊羊，以懒羊羊给小朋友送礼物(糖葫芦，棉花糖)为话题。
故事讲述，懒羊羊给小朋友带来了礼物(出示手工制作的棉花糖和糖葫芦)，你们想要吗忽然，听听什么声音(播放录好的肚子痛的呻吟声)，懒羊羊说他肚子痛，猜猜懒羊羊为什么会肚子痛2、引导幼儿大胆想象懒羊羊不舒服的原因。
(它吃了路边买的糖葫芦和棉花糖)，那他送你们的礼物你们还要吗那是垃圾食品。
二、基本部分(一)路边小吃不卫生。
PPT图片展示路边小摊做食物的照片，引导幼儿了解不卫生的食品引发的身体状况，不吃路边的小吃。
1.你觉得照片是在什么地方拍的照片上的人在做什么他们卫生吗2.小结：路边做的食物都是垃圾食品(出示字卡：垃圾食品)虽然很香，但是一点也不卫生，而且也没有营养。
有很多路边摊的食物还是用地沟油做的，而且路边的细菌、灰尘很多，吃了容易生病三.一些颜色的很漂亮的食物里面有很多色素，吃了会中毒的。
所以我们不能去买路边的小吃。
3.图片展示吃了路边摊食品给人们带来的危害。
(拉肚子、甚至导致人死亡)(二)"垃圾食品"危害多1.除了路边摊的食物是垃圾食品不能吃，还有一些我们小朋友喜欢吃的食品也是垃圾食品。
幼儿园中班健康领域教案6篇
幼儿园中班健康领域教案6篇幼儿园中班健康教案篇一重点领域：健康（身体锻炼）活动目标：1、能从高度为20—30厘米的地方向下跳，发展的下肢力量。
2、通过尝试与探索，掌握跳的动作要领。
3、能克服困难，大胆勇敢地参加活动。
4、初步了解预防疾病的方法。
5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备：1、贴有大树图片的高低不同的椅子若干（30厘米左右），布置成一片树林。
2、小虫卡片若干，小鸟的胸饰人手1个，猫的胸饰1个。
3、音乐磁带、录音机。
活动过程：一、准备活动：小鸟游戏操。
——幼儿扮小鸟，教师扮鸟妈妈，听音乐四散在场地中央活动身体。
如整理羽毛（上肢运动）、游戏（下蹲运动）、与同伴打招呼（体转运动）、喝水（腹背运动）等。
二、幼儿练习向下跳的动作。
——教师：今天我们要练习怎样从树上跳下来，每人找一棵树（椅子）站上去，然后从上面跳下来，试一试怎样才能跳得又轻又稳！——每位幼儿自由选择一棵树，从树上跳卜来，边跳边探索怎样跳得又轻又稳。
——请2一3位幼儿示范跳的动作。
引导幼儿讨论怎样跳得义轻又稳。
——教师示范并且讲解动作要领：两只小脚稍并拢，小腿一弯纵身跳，脚掌轻轻落下地。
——幼儿自山练习。
教师重点辅导和鼓励能力弱的幼儿，纠止幼儿不正确的姿势。
三、游戏小鸟找食。
——教师介绍游戏的玩法和规则：教师在地上撒许多与小虫，幼儿从树上跳下来。
四散在地上捉虫，教师扮演猫抓小鸟。
小鸟要很快飞到树上，当猫走了之后，小鸟再轻轻地跳下来，继续捉虫吃。
如果有小鸟被猫捉走了，鸟妈妈带着其他的小鸟，趁着猫睡着的时候营救被捉的小鸟——幼儿重复游戏，教师根据幼儿的情绪和身体状况调整游戏次数。
四、幼儿听音乐，自由做动作，最后学小鸟飞回活动室。
教学反思：本课教学前、教学中、教学后，我尽量带给孩子们“关怀与温暖”。
希望他们也能在我的潜移默化中学会去“关怀与温暖”别人，“关怀于温暖”身边的一切事物。
幼儿园中班健康教案：清洁我们的牙齿篇二活动目标：1．通过电脑辅助教学，学习正确的刷牙方法。
中班健康教育活动教案20篇
中班健康教育活动教案20篇《中班健康教育活动教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班健康教育活动教案20篇！（1）中班健康优质课教案《生水和饮用水》含反思幼儿园中班健康教案：生水和饮用水活动目标：1、知道水源自于地下水和天上的雨水，经过工厂的加工、过滤等程序，才能饮用。
2、了解水中有许多我们眼睛看不见的微生物，知道不能喝生水。
3、乐意观察生活，观察各种仪器，感受观察带来的快乐。
4、了解生病的症状，知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：1、显微镜若干台。
2、带领幼儿参观自来水厂，了解水加工、处理的过程活动过程：1、组织幼儿进行谈话活动：水从哪里来。
我们喝的水是从哪里来的？（幼儿经过谈论后，得知水可以从天上的雨水那里来，也可以从江、河、湖里得来）江河里的水、天上的水可以直接饮用吗？为什么？要经过怎样的处理才能饮用？（引导幼儿结合经验水加工、处理的过程）2、教师小结：我们饮用的水是江河里的水，自来水厂的叔叔阿姨用一些特殊的设备把这些江河里的水经过加工、过滤使水边得干净、再传输到地下水管中，水龙头和这些水管连接着，通过水龙头我们就能用到这些干净的水了。
3、了解水中的物质成分。
教师：虽然这些水变干净了，但是是否可以直接饮用了呢？为什么？分组请幼儿在显微镜下观察水，知道水中有许多我们眼睛看不见的微生物，有些微生物对我们人体有益处，而有些微生物对我们身体是不利的。
我们要怎样处理才能饮用这些水呢？4、教师小结：自来水虽然经过了加工处理，但里面有些微生物对我们身体是有害的因此要将自来水再进行高温消毒杀死一些微生物，这样的水饮用起来就很安全了。
活动反思：喝水这个活动是很接近生活的一节课，在本次的集体生活当中，我先让幼儿知道了解，引导幼儿知道，要及时的补充水分，就是要多喝开水。
虽然课是告一段落了，但是像有些情况还是不能避免的，幼儿对这种单纯性的谈话活动，本身就缺少兴趣，不能让幼儿有些就是根本就不来听老师的，希望西祠能想出好的对策，避免这种情况发生。
中班健康的教案【5篇】
中班健康的教案【5篇】幼儿园中班健康教案篇一《小猴子本领大》活动目标1学习侧面钻的动作，掌握侧面钻的动作要领。
（重点）2、能侧面钻过不同的障碍物（难点），综合练习这平衡、侧面钻和投掷的动作，增强动作的灵活性，发展幼儿身体素质。
《好孩子不玩火活动目标：1.教育幼儿不玩火，避免发生火灾。
2.通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。
3.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
《放电影〉活动目标1、能够认真观察图片，理解图片内容，并能编成有趣的故事。
2、会用完整连贯的语言进行讲述，表达自己与众不同的想法。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
《不乱吃东西》设计意图：1.由于吃果冻而卡住气管造成孩子窒息死亡的案例特别多。
2.每到周一时，有的孩子会经常性的闹肚子。
3.在日常生活中，幼儿很喜欢把一些小硬片、碎纸等东西放入口中。
《小小马戏团》设计意图：《纲要》中指出，培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动。
同时在尊重和满足他们独立成长的过程中，一定《大家一起过隧道》设计意图：中班幼儿喜欢到户外去活动，做游戏，为了增强幼儿的体质，增强幼儿的合作意识和协作能力，我精心的设计了过隧道游戏，通过这个游戏，使幼儿获得游戏乐趣，并在游戏中磨练自己勇气。
《感冒我不怕》含反思活动目标：1、了解感冒的的基本病症以及传播的主要途径。
2、懂得预防感冒的小常识，积累健康生活的经验。
3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
4、能在集体面前大胆《运球》设计意图幼儿期是身体生长发育的关键时期，是为人的一生奠定物质基础的重要时期。
幼儿身体的发展状况不仅影响到幼儿的身体发育，还会影响幼儿的心理发展，甚至影响到幼儿的一生。
《眼睛小体操》教学目标初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。
2、了解自己的各种表情（笑、生气、害羞、发怒等），通过说说、演演、画画等形式表达自己的情绪。
幼儿园中班健康领域教案优秀6篇
幼儿园中班健康领域教案优秀6篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么什么样的教案才是好的呢？这次牛牛范文为您整理了6篇幼儿园中班健康领域教案，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。
幼儿园中班健康领域教案篇一【设计意图】《指南》中提出4-5岁幼儿动作发展的要求：“能以匍匐、膝盖悬空等多种方式、钻爬”。
在日常生活中，中班的孩子喜欢钻爬的游戏活动，在平时的活动中幼儿就喜欢钻山洞、爬地垫及扮演一些角色。
因此我想到通过设置游戏情境，让游戏情境赋予活动更多的趣味性。
因此我设计了“战地营救”的活动。
让孩子们扮演战士去营救，钻爬过各种障碍，【活动目标】1．通过体育游戏锻炼中班幼儿的钻爬技能，发展幼儿动作的协调性和灵活性。
2．通过情境游戏的方式，培养幼儿勇敢的品质。
3．幼儿享受游戏的乐趣。
【重点难点】活动重点：通过体育游戏锻炼中班幼儿的钻爬技能，发展幼儿动作的协调性和灵活性。
活动难点：通过情境游戏的方式，培养幼儿勇敢的品质。
【活动准备】1.空间准备：开阔的场地、部分布置好的游戏环境2.物质准备：桌子四张、垫子7个、半圆拱桥5个、轮胎8个、椅子8张、绳子四根、奶粉罐、红牛罐、积木3.经验准备：幼儿已有基本的钻爬经验【活动过程】一、话题引导，热身活动。
1．师：小朋友们你们好，我是一名解放军战士，我们的动物村的重要东西被敌人拿走了，上级命令我们将物资取回来，中二班的小战士们，你们准备好了吗？幼伴随音乐踏步入场。
2．热身活动。
师：你们看到了吗？前方就是战场（伴随一阵枪声，教师指着前方提前布置好的活动场地），动物村的重要东西就在那里，我们去到那里的路上可能比较危险，你们准备好了吗？师：“前方的路被石头挡住了，我们大家一起搬开。
”师：“前方有一条河，我们要跨过那些石头才能渡过河。
”带领幼儿大步走，活动幼儿的下肢。
师：“前方要蹲走着，以免敌人发现。
”师：“前方有地雷，请跟我跳着走。
幼儿园中班健康教案20篇优秀版
幼儿园中班健康教案20篇优秀版一、《班级健康自测表》1.目的：引导幼儿自觉关注身体健康状况，了解健康自我管理的重要性；通过测评，让幼儿认识一些健康习惯的好处。
2.教学内容和步骤：（1）准备一份班级健康自测表。
自测表包含以下项目：饮食习惯，运动习惯，个人卫生，睡眠，视力，听力，口腔卫生。
（2）引导幼儿认真填写自测表，并分析其中内容，指出哪些习惯是好的，哪些是不好的，如饮水少，不爱吃水果，不刷牙等。
（3）运用图片、文具及互动等多种方式，引导幼儿制定个人的健康计划。
（4）针对自测表中不良习惯，开展相应的课堂活动，如对着镜子刷牙，分辨中西式食品的营养价值差异等。
3.教学手段和方法：观察、讨论、动手操作、亲身体验等。
4.教学时间：1-2周。
二、《坚果碰撞》1.目的：通过游戏让幼儿认识健康食品中的一种——坚果，了解它们的营养成分。
同时也锻炼幼儿的观察力和反应力，在愉快中感受健康。
（1）准备四个篮子，分别装有杏仁、花生、核桃和大豆。
（2）将四个篮子随机放在教室内，让幼儿满场奔跑，找到篮子里的坚果，用手碰撞抛出声音，以便于区分。
（3）找到坚果后，幼儿将其放回相应的篮子中，老师和幼儿一起分析它们的营养成分和健康价值。
（4）最后，给每位幼儿发一份“坚果九宝图”，让他们在完成每日任务的同时，向家长诠释营养知识。
三、《运动大比拼》1.目的：通过比赛的形式，鼓励幼儿积极参与体育锻炼，培养体育意识和动手能力，更好地保持身体健康。
（1）运用塑胶球、毛毯、小绳等手边的材料布置一个简单、适合幼儿参赛的操场。
（2）对条件进行简单说明后，按照班级分组，要求幼儿比赛各项运动项目，如肢体运动、跳绳、踢球、投壶等等。
（3）比赛结束后，老师和幼儿一起清点奖牌数目，强调锻炼的必要性，并介绍一些物质奖品或非物质奖品来激励幼儿积极参与体育锻炼。
四、《小小医生》1.目的：通过角色扮演，让幼儿了解健康与身体的关系，学习日常生活中的基本卫生知识和应对疾病的行为。
幼儿园中班健康活动教案40篇
幼儿园中班健康活动教案40篇《幼儿园中班健康活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园中班健康活动教案40篇！（1）中班健康教案《五兄弟》含反思活动目标：1、了解身体器官的作用，知道它们在我们生活中是缺一不可的，并形成初步的自我保护意识。
2、乐意运用五官积极参与愉快的探索和游戏活动。
3、与老师和伙伴们一起交流学习中体验集体学习的快乐。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
活动准备：1、故事《五兄弟》，ppt图片。
2、眼罩若干，香水、《我的身体都会响》音乐。
3、嗅觉瓶、味道盒、音乐播放器等。
活动过程：一、韵律活动：《我的身体都会响》，激发幼儿活动兴趣。
师：老师听说我们班的小朋友能让自己的身体发出好听的声音，来做给我看看吧。
师：我看见你们的眼睛，鼻子、嘴巴都很能干哦，有一位叔叔的眼睛，鼻子也说自己本领大，它们争吵了起来，让我们一起去看看。
二、运用PPT、五官活动图片，讲述故事《五兄弟》。
故事：一位邮递员叔叔累了，很早就休息了。
这时房间里传来争吵声。
原来是五兄弟在争谁的本领大。
谁也不让谁。
眼睛一声不响，耳朵嘴巴鼻子以为眼睛一点本领也没有，就把眼睛赶走了。
1、体验：请3―5名幼儿带上眼罩，尝试找自己的位子。
师：让我们也来试试，没有眼睛会怎样。
(幼儿体验)提问：你在刚才没有眼睛的情况下发生了什么事?你们觉得眼睛看不见方便吗?眼睛能少吗?提问：让我们来猜猜看没有眼睛的叔叔会发生什么事(幼儿谈论)出示PPT：上班时撞车了，鼻子、耳朵嘴巴和手都受伤了。
小结：眼睛是很重要的，它可以让我们看见周围的事物，眼睛不能少。
(粘回眼睛)2、续讲故事：耳朵他们赶紧把眼睛请了回来，眼睛不能少，他们又一起说：鼻子鼻子，你最没有用了，你走吧!鼻子被赶走了。
(拿掉鼻子)师：让我们来试试没有鼻子的感觉吧(体验)讨论回答。
师：除了呼吸空气，鼻子还有一个很大的本领，今天我带来的宝贝就是来考考谁的鼻子本领最大。
中班健康领域教案10篇
中班健康领域教案10篇《中班健康领域教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班健康领域教案10篇！（1）中班健康详案教案《玩转身体》含反思设计意图：新《纲要》提出：教育活动内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性。
寓教育于生活、游戏之中。
传统户外体育游戏多借助器材发展孩子动作技能，忽视了孩子自己身体本身就是一宝贵资源。
《纲要》和《指南》中对幼儿的身体动作发展都提倡“自然、协调、灵敏”。
在游戏中，我尝试利用最少的器材，让孩子通过对自己身体的探索，锻炼四肢协调的能力，激发勇敢尝试的兴趣，体验体育游戏的快乐。
活动目标：1.积极尝试身体的多种玩法。
2.进一步发展钻、爬、跑、跳能力，提高身体的协调性和敏捷性。
3.体验与同伴合作的快乐，培养勇于挑战的精神。
4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
活动准备：泡沫垫人手一个活动过程：一、准备活动1.交待注意点：(1)听从教师的指令。
(2)保护好自己。
(3)不能伤着身边的同伴。
2.孩子每人找块垫子，脸朝上躺下后根据指令完成以下动作：举手、抬脚、用脚碰头;翻转身体屁股朝上，继续完成以下动作：两脚上抬，两手后伸，抱住双脚，脑袋后仰，尽量碰到自己的脚，把自己编成篮子(如下图)。
二、双人游戏玩法：两人一组，根据指令相互配合，尝试以下动作：一个背和一个肚皮靠在一起，两只脚和一只屁股靠在一起，四只脚和三只手靠在一起……面对面将同伴抱起、背靠背将同伴背起等动作。
三、小组游戏1.男孩排成一列分别面朝下平躺，双手前伸，女孩依次跨、跳过男孩身体。
2.增加难度，男孩两两并排平躺，双手前伸，女孩跨、跳过男孩身体。
3.男孩手脚着地，弓起身体，变成山洞，女孩钻爬。
4.男女孩交换继续玩。
一轮游戏结束后，幼儿分享实践经验，调整动作，为集体游戏做准备。
四、集体游戏1.场地设置如图：2.玩法：越过“鳄鱼”，穿过“小树林”，然后从旁边绕回，排在队伍后面。
幼儿健康教案中班10篇
幼儿健康教案中班10篇这是幼儿健康教案中班10篇，是优秀的中班健康教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班健康活动好玩的篮球教案反思活动目标：1.幼儿能用正确的方法，初步学会拍打篮球。
2.培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识，增加幼儿对运动的兴趣。
3.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
4.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备：篮球人手一个音乐障碍物活动过程一、开始部分1.热身音乐响起，带领幼儿在指定位置跑步，然后，归队做热身操二、基本部分1.自主探索篮球的多种玩法，师：今天我们一起来玩儿篮球，你觉得篮球应该怎么玩儿请你试一试。
2.球性练习，屈蹲拨球。
发现再拨球的时候手腕和手的发力方法。
师：下面你们跟我做一个动作，想一想在怎么做才能把球拨的更快。
总结，在拨球的过程中只有手腕和手指的正确发力才能让你的篮球变得越来越快 3.原地拍球师：我们现在要来进行一项玩儿篮球中最基本的技能，拍篮球。
你是怎么拍篮球的，请你自己试一试。
师：你们拍篮球的时候很容易拍着拍着就不动了。
或者拍着拍着篮球就跑了。
现在我来教你们正确的拍篮球方法(1)身体姿势(2)手臂动作(3)球的落点师：那我们来挑战一下拍一个停顿一下，拍两下停顿一下。
4.幼儿自主练习师：现在，你以和别的小朋友一起练习。
来比赛一下谁可以用正确的姿势拍篮球的次数最多。
5.跟着音乐一起来练习。
师：在小朋友的努力练习下我发现小朋友们都能够用正确的姿势来拍打篮球，我们现在跟着音乐一起来练习一下。
6.障碍游戏《冲！》师：我们来做一个游戏，看看两队哪个对的能力最强！总结：经过紧张有激烈的比赛我发现了小朋友的拍球的能力越来越强。
在以后你们一定能成为合格的小蓝球运动员。
三、活动结束师：比赛结束了，我们的身体一定很累，我们一起来放松一下。
活动反思：让教师在体育活动组织、指导过程中采取适当的方法，在锻炼幼儿身体的同时有效促进幼儿健康心理的形成。
中班幼儿园健康教案精选5篇
中班幼儿园健康教案精选5篇中班幼儿园健康教案【精选5篇】幼儿园健康教育活动的目标，是指通过健康教育活动使幼儿的身心发展应该实现的健康水平或教育结果。
下面小编给大家带来中班幼儿园健康教案，希望大家喜欢！中班幼儿园健康教案（精选篇1）活动目标：1、大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力。
2、通过玩高跷，发展幼儿的平衡能力，提高动作的协调性和灵活性。
3、感受与他人共同游戏的快乐，培养合作意识。
4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备：1、在日常活动中练习玩高跷。
2、幼儿人手一副高跷；皮筋、凳子等场地布置。
活动过程：（一）准备活动——高跷操教师边喊口令，边带领幼儿做“高跷操”热身，激发幼儿参与活动的兴趣。
（二）自由探索活动1、幼儿自由探索高跷的玩法，可以自己玩，也可以和好朋友一起玩，鼓励幼儿想出不同的玩法。
2、请个别幼儿示范，并鼓励其他幼儿尝试各种玩法。
（踩高跷、障碍物走、梅花桩、跳“小河”）3、重点练习踩高跷过障碍物、踩高跷跨水沟。
（三）游戏：勇敢者大闯关1、介绍游戏名称，讲解游戏规则要求。
幼儿分成四组，两组相对站立。
第一名幼儿踩着高跷从起点出发，越过障碍物（椅子），跨过“小水沟”（一定高度的皮筋），将高跷给对面的幼儿。
依次类推，最先完成任务者获胜。
2、幼儿游戏一次，教师巡回指导。
对于个别有困难的幼儿进行适当的保护。
3、对游戏中出现的问题进行简单讲解后，再次游戏。
（四）结束活动。
放松运动。
整理各种材料、器械。
活动反思：本次教学活动的主题是“利用情境贯穿游戏活动，引领幼儿体验体育游戏之快乐”虽然孩子在游戏中足够体验了一把快乐，而且活动氛围很浓郁，幼儿的积极性也很高。
但是活动中教师还可以再深刻地思考如何把情境更深入到教学环节的设计中去。
幼儿本身就存在着明显的个体差异，在体育游戏的比赛环节中体现地更加明显。
教师这时候要利用情境来想办法设计适合所有幼儿的教学环节，就比如可以根据幼儿的能力让他们有自主的选择权，不是所有的幼儿都必需沿着这条跑道踩完全程。
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幼儿园中班健康优秀教案健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。
一个健康的孩子,应该能够经常保持愉快的情绪,不高兴时能较快缓解。
以下是为大家整理的幼儿园中班优秀教案，欢迎查阅!幼儿园中班优秀教案1活动目标1.让幼儿知道均衡的营养对身体健康的重要性。
2.教育幼儿养成不挑食的好习惯。
活动准备事先让幼儿调查自己喜欢吃和不喜欢吃的食物并进行记录、对食物有四大类的认识、四大类的食物图谱、食物分析表、事先制作好的四大类食物材料。
活动过程(一)教师运用导语引入，小朋友自由做调查活动。
1.幼儿做“对各类食物的喜好”的调查。
①师：小朋友，昨天老师发给你们每人一本调查册，让你们把自己最喜欢吃的东西和最不爱吃的东西记录下来，你们都带来了吗?今天老师请小朋友当小小调查员，互相调查一下你们最爱吃的东西和不爱吃的东西以及爱吃和不爱吃的原因。
看谁调查得最认真、最仔细。
②幼儿调查。
2.幼儿对“食谱中的搭配是否均衡”进行调查。
①师：小朋友通过刚才的调查发现了什么?幼：发现有的小朋友爱吃肉类，不爱吃蔬菜类;有的小朋友爱吃水果、不爱吃馒头。
对食物有挑食的现象。
师：这样做好不好呢?我先不说，我们小朋友接着去调查就知道了。
师：我们今天第二站调查的是幼儿园的食谱。
看看幼儿园的叔叔阿姨每天为我们做的餐点。
是不是只有我们爱吃的食物而没有我们不爱吃的食物呢?②幼儿调查。
(二)让幼儿知道均衡的营养对身体健康的重要性，教育幼儿不要挑食。
1、让幼儿知道均衡的营养对身体的重要性，教育幼儿不要挑食。
①师：小朋友，你们通过这次调查食谱发现了什么?幼：每天的食谱中各类食物都是均衡搭配的。
师：为什么要这样搭配呢?我们去人体王国看看就知道了。
②幼儿参观人体王国③师：你们看，这就是我们的人体王国。
五谷类的食物含有热量，可以使我们的身体有力气;肉类食物中含有脂肪、蛋白质，可以补充身体的能量;蛋奶类食物中含有大量的钙，可以使我们的牙齿骨骼强壮;蔬果类食物中含有维生素，有助于我们的消化。
我们的身体需要多种的营养和能量，才能健康茁壮的成长。
缺了其中一类食物的营养成分，人体王国都不能强大起来。
小朋友你们想不想让你们的人体王国最强大，任何病菌敌人都不能侵犯?幼：想。
2、教育幼儿不能挑食师：你们应该怎么办?幼：不挑食师：挑食好不好?幼：不好。
师：对，每一类食物都要我们的小朋友吃，这样身体才会棒棒的。
(三)幼儿搭配餐点――营养均衡的自助餐1、师：平时在幼儿园都是叔叔阿姨为我们搭配餐点，今天我们自己动手搭配营养均衡的自助餐来让客人老师和我们一起分享吧!2、幼儿搭配营养均衡的自助餐。
3、师：请小朋友介绍你的餐点名称，邀请客人老师和你共同分享。
记住：告诉客人老师不要挑食喔!4、师生进行自助餐活动，活动结束。
延伸活动1、幼儿制作“不挑食宣传小画册”，送给别的班的小朋友阅读。
2、选出“小小监督员”，每天监督小朋友有没有出现挑食的现象。
另外可以请家长配合我们进行监督。
3、将不挑食的小朋友在班级的“每日新闻”进行播报表扬。
4、幼儿自制食物调查表。
幼儿园中班优秀教案2教学目标：1、帮助幼儿了解各种食物的营养价值。
2、通过情景创设、故事让孩子了解健康饮食的重要性。
3、帮助幼儿形成健康饮食的习惯。
4、知道人体需要各种不同的营养。
5、初步养成良好的卫生习惯。
教学重难点：1、让幼儿了解身体需要多种营养，不挑食才健康。
2、了解各种食物的营养价值。
教具准备：1、相关课件2、手偶3、幼儿课前准备的食物贴4、班级互动墙面"我们爱吃的食物"大表教学过程：一、组织教学：音乐律动《坐姿歌》二、导入新课：小朋友们，今天我们班来了两位小客人，(出示手偶)他们一个叫"壮壮"，一个叫"小小"。
小朋友你们说一说他们长得什么样?知道为什么壮壮这么"壮"，而小小这么"小"吗?他们之间还有一个小故事，现在让老师讲给小朋友听好吗?故事：(出示手偶壮壮)我叫"壮壮"，什么东西都爱吃，爱吃萝卜、西红柿、白菜，还爱吃苹果、香蕉，爱吃好多东西，你们看!我长得壮壮的。
(出示手偶小小)他叫"小小"，他看到萝卜摇摇头，说我不爱吃;看到西红柿又摇摇头，说我不爱吃;好多蔬菜都不吃，苹果不爱吃，香蕉不爱吃，人长得很瘦小，而且总生病。
结合故事内容，提出问题："壮壮长得这样壮，说一说他爱吃什么?""小小长得很瘦小，是因为什么?""你们要想身体棒，怎么办呢?"引导幼儿知道想要身体棒，就要吃各种食物。
三、播放幻灯片，观看日常生活视频片段。
1、结合实际生活，出示一段日常生活视频片段。
视频主要内容为：一位妈妈到幼儿园接孩子回家，经过超市，孩子哭闹着，要去买零食。
孩子回到家后，只吃零食不吃饭。
提问："看了这段录像，小朋友来说一说这位小朋友做得对不对?""你们平时是不是也和这位小朋友一样呢?"教育幼儿不能把零食作为主食，否则就会像小小一样，身体瘦弱，还会经常生病。
要想有健康的身体，就要像壮壮一样各种食物都要吃。
2、出示互动墙面"我们爱吃的食物"大表，教师组织幼儿交流最喜欢吃的食物，并将最喜欢吃的食物粘贴在互动墙面上。
"我们爱吃的食物"大表中，教师和幼儿共同统计出哪些食物是幼儿最喜欢吃的，多少幼儿爱吃这种食物。
教师引导幼儿讨论："爱吃的东西能不能吃很多?""哪些东西要少吃?"3、老师向幼儿介绍各种食物的营养成分。
(蔬菜和水果中含有大量的维生素，含有从其他食物中补充不到的营养成分。
并且有预防和治疗疾病的功效。
)总结：不同的食物有不同的营养成分，吃不同的食物就能获得不同的营养，有了丰富的营养，身体才能更加健康。
四、延伸活动家园配合：1、让家长记录幼儿饮食情况，反馈给老师。
2、根据记录情况，开展"不挑食的好孩子"颁奖会，可以邀请家长参加，鼓励挑食的孩子做到各种食物都要吃，养成不挑食的好习惯。
幼儿园中班优秀教案3一、活动目标1、巩固对常见蔬菜食用部位的了解。
2、乐意与同伴交流自己知道的蔬菜营养。
3、能够用几种分类规则对蔬菜进行简单的分类。
二、活动准备1、幼儿已经认识了几种常见的蔬菜。
2、每组3-7种蔬菜，如：白菜、豌豆、黄瓜、丝瓜、马铃薯、西红柿等。
三、活动过程(一)小组讨论1、介绍几种常见的蔬菜的营养的知识。
2、引导幼儿与小组同伴一起观察桌面上的各种蔬菜，说一说这些蔬菜的颜色，吃什么部位?有什么营养?(二)集体分享1、组织幼儿交流小组讨论的结果：这是什么蔬菜?什么颜色?我们吃它们的什么部位?2、提问：你知道这些蔬菜有什么营养?3、小结：蔬菜中含有大量水分、多种矿物质、维生素和食物纤维等。
这些都是我们身体所需要的营养，因此小朋友们要多吃蔬菜。
(三)整理蔬菜1、出示分类筐，引导幼儿讨论：要整理桌子上的蔬菜，要怎么整理?2、引导幼儿根据讨论的分类规则将蔬菜整理到不同的框子中。
3、组织幼儿互相检查讨论分类是否正确。
幼儿园中班优秀教案4设计意图星期一早上，我带领孩子们到室外进行晨间活动。
忽然。
孩子们被塑胶场上一块很大的塑料布吸引，这是幼儿园买来准备遮盖玩具的。
孩子们像发现新大陆一般，围着塑料布兴奋地玩起来。
看到孩子们玩得如此起劲，我也情不自禁加入其中。
忽然，天下雨了，我不得不喊住了游戏中的孩子，可孩子们意犹未尽。
望着孩子们兴奋的小脸。
一节健康活动“好玩的塑料布”在我脑中自然生成……活动目标1、尝试改变塑料布的形状、大小，探索不同的玩法，激发游戏的兴趣和创造的热情。
2、在快乐、自由的游戏氛围中锻炼跑、跳、爬、钻等基本动作。
活动准备1一块粉绿色的长方形塑料布。
(孩子们玩过的那块，长约4米。
宽约2米。
)2音乐两段，第一段热烈、活泼，第二段柔美、宁静。
3幼儿熟悉音乐游戏“转转转，变成一个大大卷”。
活动过程一、开始部分1启发幼儿回忆前一天在自然状态下玩塑料布的情景，激发幼儿继续玩塑料布的兴趣和热情。
2幼儿自由围坐在塑料布旁，请幼儿说一说、摸一摸塑料布。
提问：这块大大的塑料布你们觉得像什么?(教案出自：屈.老.师.教案网)摸一摸、抓一抓有什么感觉?3幼儿和塑料布自由玩。
(幼儿个别活动，可以爬、滚、跑、钻，教师及时纠正幼儿的基本动作，为下一阶段的活动作准备。
)二、基本部分1启发幼儿根据塑料布轻、软、滑的特点，探索如何改变塑料布的大小和形状。
提问：塑料布又软又轻，我们和它一起玩个“快乐变变变”的游戏好吗?怎样变呢?谁来试一试?(启发幼儿尝试用折、叠、团、卷等方式将大塑料布变窄、变圆……)2引导幼儿探索形状和大小改变后的塑料布的玩法，感受合作游戏的快乐。
第一次探索游戏：引导幼儿合作玩一整块塑料布。
(可以启发幼儿把塑料布想象成帐篷、雨伞、鱼网等，幼儿在其中自由运动、游戏。
)第二次探索游戏：引导幼儿探索将大塑料布变窄变小(幼儿可尝试将塑料布对折1～2次，改变其大小)，教师根据幼儿能力的不同，引导幼儿合作练习跨跳宽塑料布或窄塑料布。
第三次探索游戏：结合变窄的塑料布，启发幼儿想象，把塑料布当成“大大卷”，全体幼儿合作玩音乐游戏“转转转，变成一个大大卷”。
(每个幼儿紧贴着塑料布，一手抓住塑料布的一边，边唱儿歌边开心地跑动做游戏。
音乐游戏歌词：转转转，向里转，转成一个大大卷：转转转，向外转，转成一个泡泡糖。
耶——)三、结束部分师：小朋友们真能干，一块普通的塑料布也能玩得这么开心。
现在我们都有点累了，塑料布也累了，我们一起躺在上面休息一会儿，好吗?(在柔和的音乐中，孩子边听音乐边做放松动作，结束本次活动。
)活动延伸1继续引导幼儿寻找生活中的塑料布制品，进一步了解塑料布制品给我们生活带来的方便。
2在美工区中尝试用塑料制品做成美丽的饰物来美化教室，也可以在表演区里将塑料布制作成时装，表演“时装秀”。
活动反思在活动的过程中，我只是注重让孩子学习图片，掌握运动项目，但是却没有考虑到，图片是可以活动的，可以让孩子自己先观察图片，然后动手操作，提升孩子的参与性与动手操作能力，这样课程的效果更好，避免了孩子的视觉听觉的疲劳。