2016学年高考语文复习备考策略专题03正确使用标点标点符号用法及常见错误(上)

主标题：标点符号用法及常见错误副标题：明确标点符号分类及用法，这些是基础哟！关键词：标点符号，用法，错误难度：3重要程度：3内容：一、标点符号的分类1．常用的标点符号有16种，分点号和标号两大类。

2．点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。

点号又分为句末点号和句内点号。

句末点号用在句末，有句号、问号、叹号3种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气。

句内点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号4种，表示句内的各种不同性质的停顿。

3．标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。

常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。

二、标点符号的用法1．句号句号的形式为“。

”。

句号还有一种形式，即一个小圆点“.”，一般在科技文献中使用。

（一）常见用法：1.1 陈述句末尾的停顿，用句号。

例如：a)北京是中华人民共和国的首都。

b)虚心使人进步，骄傲使人落后。

c)亚洲地域广阔，跨寒、温、热三带，又因各地地形和距离海洋远近不同，气候复杂多样。

1.2 语气舒缓的祈使句末尾，也用句号。

例如：请您稍等一下。

（二）常见错误：1.3 当断不断，一逗到底。

例如：现代都市人常常渴望逃出钢筋水泥的城堡，去体验乡间的淳朴生活，乡村旅游顺应了现代人追求自然的渴望，所以刚刚兴起便迅速走俏，相信随着现代生活水平的提高，城市节奏的加快，会有越来越多的人加入到这项旅游活动中来（“淳朴生活”和“走俏”后面的逗号应改作句号）。

1.4不当断却断了，割裂了句子。

例如：生产成本居高不下的原因，一个是设备落后，能耗高。

另一个是管理不善，浪费严重。

（“能耗高”后面的句号应改作逗号）1.5 含有疑问词，但是从整个句子来看是个陈述句，句末误用问号。

例如：我们要正确回答我们的人民、我们的青年，他们的青春、生命、幸福、欢乐根植在什么地方？（三）句号使用小提示：1.6中文和外文同时大量混排（如讲解英语语法的中文书），为避免中文小圆圈的句号“。

”和西文小圆点儿的句号“.”穿插使用的不便，可以统统采用西文句号“.”。

例如：这个句子应当翻译成He loves sports.1.7 科技文献有时涉及大量公式，为避免中文句号“。

”同字母o及数字0相混，也可以采用西文句号“.”。

例如：⑴焦耳定律的公式是：Q = I2RT. ⑵计算所得的结果是48%.1.8 “虽然……但是……”“尽管……但是……”两种句式，“但是”之前不能用句号。

其他情况下，可以用句号，也可以不用句号，视具体情况而定。

例如：文化大革命已经成为我国社会主义历史发展中的一个阶段，总要总结，但是不必匆忙去做。

1.9 位置禁则：句号不出现在一行之首。

2．问号问号的常见形式是“？”（一）常见用法：2.1虽然有“谁”“什么”“怎么”等疑问词，但全句并不是疑问句，末尾不能用问号。

例如：他不得不认真思考企业的生产为什么会滑坡?怎样才能扩大产品的销路?2.2 疑问句末尾的停顿，用问号。

例如：a)你见过金丝猴吗?b)他叫什么名字?c)去好呢，还是不去好?2.3 反问句的末尾，也用问号。

例如：a)难道你还不了解我吗?b)你怎么能这么说呢?（二）常见错误：2.4非疑问句用了问号。

例如：我不知道这条路谁能能走通？但我一定要坚定不移的走下去。

（用逗号，）2.5倒装句中问号前置。

例如：到底去还是不去？我的小姑奶奶。

(问号应放句后)2.6选择关系的复句，有两个问句，一般只在最后一个分句末尾用问号，第一个问句用逗号，不用问号例如：是减少试题数量呢？还是延长考试时间呢？这是摆在我们面临的问题。

（应把第一个问号改成逗号）（三）问号使用小提示：2.7 选择问句问号的位置。

一般的情况是，选择项之间用逗号，问号用在最后一个选择项之后。

例如：是英雄造时势，还是时势造英雄？2.8 选择问句如果选择项比较短，选择项之间也可以不用逗号。

例如：会议是上午还是下午？2.9 选择问句如果要强调每个选择项的独立性，可以在每个选择项后都用问号。

例如：还是历来惯了，不以为非呢？还是丧了良心，明知故犯呢？2.10 倒装句，问号应该放在全句的末尾。

例如：明天放假吗，张老师？2.11 位置禁则：问号不出现在一行之首。

3 .叹号叹号的形式为“！”。

（一）常见用法：3.1 感叹句末尾的停顿，用叹号。

例如：a)为祖国的繁荣昌盛而奋斗！b)我多么想看看他老人家呀！3.2 语气强烈的祈使句末尾，也用叹号。

例如：a)你给我出去！b)停止射击！3.3 语气强烈的反问句末尾，也用叹号。

例如：我哪里比得上他呀！3.4 标语口号末尾，一般用叹号。

例如：全国各民族大团结万岁！（二）常见错误：3.5两个叹词连用，一般只在后面一个叹词后用叹号。

例如：“啊！啊！”李大妈惊叫起来，慌忙之中跳到了村子中间的池塘里。

3.6叹句、祈使句的谓语前置时，叹号要放在末尾。

例如：鼓动吧！风。

咆哮吧！雷。

闪耀吧！电。

（应把感叹号改为逗号，把句末的句号改为逗号）（三）叹号使用小提示：3.7 在表示极其强烈的感叹时，可以使用“!!”及“!!!”这样的叹号叠用形式。

但是请注意：a)要得体，不要滥用。

b)要使用半角标点，让它们挨在一起。

例如：宁为玉碎，不为瓦全。

她要揭露！要控诉!!要以死作最后的抗争!!!3.8 带有强烈感情的反问句，允许问号和叹号并用。

但是请注意：（1）要得体，不要滥用。

（2）要使用半角标点，让它们挨在一起。

例如：“什么？”男人强烈抗议道，“你以为我会随便退出娱乐圈吗?!”3.9 带有惊异语气的疑问句，允许问号和叹号并用。

例如周朴园：鲁大海，你现在没有资格和我说话——矿上已经把你开除了。

像上面问号和叹号并用的形式，因为问多于叹，所以建议采用“?!”式，而不采用“!?”式。

3.10位置禁则：叹号不出现在一行之首。

4．逗号逗号的形式为“，”。

（一）常见用法：4.1 句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。

例如：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。

4.2 句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。

例如：应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。

4.3 句子内部状语后边如需停顿，用逗号。

例如：对于这个城市，他并不陌生。

4.4 复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。

例如：据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。

（二）常见错误：4.5并列词语之间误用逗号。

例如：我校是……培训学校之一,有自己的教学楼，图书馆，教学设备及教师队伍。

（之间用顿号即可）4.6在话语人的最后误用逗号。

例如：李三问：“去哪里？”“操场！”王二答道，这两个字吐得很重，让李三有些发蒙。

（在引用的话语结束后，在“说”、“道”、“讲”、“问”、“答”）之后的标点只能用句号，不能用逗号及其它标点符号）。

4.7 独立的引文前误用逗号。

例如：中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。

”（完整的直接引用前应该用冒号，句号在引号内）4.8总结语前面误用逗号。

例如：桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。

（“好一派……春光”是总结前三层，前面的逗号应该改为冒号）（三）逗号使用小提示4.9 “第一”“第二”“第三”和“其一”“其二”“其三”等表示序次的词语后面用逗号。

4.10 位置禁则：逗号不出现在一行之首。

5．顿号顿号的形式为“、”（一）常见用法：5.1 句子内部并列词语或词组之间之间的停顿，用顿号。

例如：a)亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。

b)正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。

5.2“第一”后不用顿号，用逗号；阿拉伯数字序号后不用顿号，用右下圆点或圆括号或加圆圈——层级递降，不能重迭使用标号和点号。

5.3非概数的相邻数字间用顿号。

例如：我任教高三年级十一、二班的时候，他是十一班的学习委员。

5.4并列结构内部又包含并列词语时，为了分清层次，有的用顿号的地方可以提升为逗号。

例如：过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。

（二）常见错误：5.5在同位语之间误用顿号。

例如：有史以来最成功的电子企业、近年来不可一世的软件巨人，面临着巨大的挑战。

（上例中的顿号应改为破折号）5.6分句之间用了顿号。

例如：浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。

（分句用逗号；联合词组最后一个成分后，不能用顿号，应用逗号。

）5.7联合词组不同层次的词语之间用了顿号。

例如：上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。

（上海、沪剧、安徽是三个层次，不同层次间应该用逗号）5.8非并列关系的连词前面用了顿号。

例如：观众长时间地等待，只为了一睹她的风采、或签上一个名字。

（在不表示并列关系的连词前面，“或、和、及、与”等，都不能用顿号。

可删去，或用逗号）5.9表示概数的数词间用了顿号。

例如：看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。

（删去顿号）（三）顿号使用小提示:5.10 并列的引语、并列的书名、并列的括号，中间使用顿号符合《标点符号用法》的规定。

但作为一种技术处理，也可以不点顿号。

因为引号、书名号和括号在视觉上有分隔作用，可以避免“满纸黑瓜子（顿号）”。

例如：a)在这个句子里，“伟大”“光荣”“正确”都是形容词。

b)中国古典四大名著是《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》。

c)总复习题中（5）（6）（7）三道题都是一元二次方程。

d) “一”“二”“三”和“甲”“乙”“丙”等表示序次的词语后面用顿号。

e)位置禁则：顿号不出现在一行之首。

6.分号分号的形式为“；”。

（一）常见用法：6.1 复句内部并列分句之间的停顿，用分号。

例如：a)语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。

b)在长江上游，瞿塘峡像一道闸门，峡口险阻；巫峡像一条迂回曲折的画廊，每一曲，每一折，都像一幅绝好的风景画，神奇而秀美；西陵峡水势险恶，处处是急流，处处是险滩。

6.2 非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。

例如：我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。

6.3 分行列举的各项之间，也可以用分号。

例如：中华人民共和国的行政区域划分如下：(1)全国分为省、自治区、直辖市；(2)省、自治区分为自治洲、县、自治县、市；(3)县、自治县分为乡、民族乡、镇。

（二）常见错误：6.4未搞清前后关系。

例如：证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。

（“这是全世界都统一的”是总结前文，分号改冒号。