展示设计版面设计共35页
版面艺术设计PageMaker与方正飞腾技术教程电子教案第八章
• 例二：报社内部的计算机连成局域网 所有的图片均放 在服务器上的指定目录下，在其他的计算机上将该目录 映射为固定的网络驱动器，假设为X盘。在使用飞腾组 版时，所有图像均从X盘中排入。如果在飞腾的“包含 图片数据设定”对话框中设置为不包含所有图片，在发 排生成PS文件时不选择“忽略图片路径”，这样在RIP 解释该PS文件时，就会按照文件中给出的图像路径到X 盘中去寻找图文件。这时在RIP上需要设置图像搜索路 径。需要注意的是，如果RIP在X盘中找不到图文件，则 会报错，提示缺少图文件。这时就需要在RIP的图像搜 索路径中设置图文件所在的路径。
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• 配置飞腾字体 在“字体设置”对话框中可以设置字体 的下载属性，如果某种字体设置了下载属性，在发排生 成的PS文件中将包含该字体的显示字库的信息，这样在 后端RIP上输出时不使用RIP所带的后端发排字库。若不 设置下载属性，则在后端RIP上输出时将使用RIP所带的 发排字库。
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2. 不打开飞腾文件发排
• 不打开飞腾文件，在飞腾的主窗口中单击“文件”菜单 的“发排”命令或 按钮，弹出如图8-12所示的“发排” 对话框。
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3. 其他与发排有关的设置
• · 方正 PSP31栅格解释器 如果后端使用的输出设备 是方正的PSP3.1输出软件，则一定要在“选项”对话框 的“环境设置”选项卡中选中“方正 PSP31 栅格解释 器”复选框（见图8-10）；反之，则一定不要选择该项。 但该项设置最好在排入对象之前设置好。
• · 飞腾“发排”对话框中的“忽略图片路径”。 • · 方正后端输出软件中的“图像搜索路径”。
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下面分情况来说明这3个参数的设置关系。
《展示设计》课件第1部分
2）展示设计与色彩构成
• 色彩设计是展示设计中一项非常重要的内容，作为色彩设计基础和前奏的色 彩构成，自然就成为了展示设计基础知识的重要组成部分。 ①重复构成的应用 ②渐变构成的应用 ③对比构成的应用
3）展示设计与立体构成
• 利用展示道具的造型和布置，展示空间的划分和组织等，创造人与人、人与 物之间舒适、轻松的交流环境是展示设计的主要任务。由此可知，在展示设 计过程中，空间运用和立体造型是两个不可回避的设计课题，这正是立体构 成所讨论和研究的重点，立体构成对展示设计有着重要的指导意义。 ①不同形态要素的应用 ②形态设计手法的应用
①平面图 ②立面图 ③剖面图 ④施工详图 ⑤展具设计制图
2）展示设计手绘表现图
• 运用手绘的方法绘制空间立体透视图并加以颜色渲染的展示设计表达方式， 其表现工具主要包括钢笔、彩铅、马克笔等。 ①钢笔 ②彩铅 ③马克笔
2. 展示设计的分类
• 展示设计是一门集艺术、科学、社会、商业等特性于一体的综合性学科，可从不同的 方面进行分类。
• 按动机和功能分：观赏型（文物艺术品展、自然展等）、教育型（政治、历史宣传纪 念展等）、推广型（成果展、发布会等）、交易型（展销会、交易会、洽谈会等）；
• 按内容分：综合性展示、专业性展示等； • 按展示手段分：实物展、图片展、综合展等； • 按地域分：地方性展示、全国性展示、洲际性展示和国际性展示； • 按规模分：小型、中型、大型和超大型等； • 按时间分：长期性展示、短期性展示、定期性展示、不定期性展示、永久性展示、临
2. 展示设计与构成基础
1）展示设计与平面构成 • 平面构成是设计的基础，它所研究的点、线、面、肌理、方向、位置、空间、
重心等内容，是任何设计都离不开的基本元素，由此可知，平面构成在展示 设计中同样发挥着重要的作用，是学习展示设计必需了解和掌握的基础知识。 ①重复构成的应用 ②渐变构成的应用 ③对比构成的应用
黑板报版面设计及色彩配搭
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（七）空隙
➢ 所谓空隙，是指在版面设计中，要注意文章、报头、标题 和插图之间留出一定的空间。不能将文字、报头、标题和 插图书写绘制在紧靠黑板的边沿。要留出“天”、“地” 和左、右空隙，四周边沿至少要留出一个字的空间（一般 为5厘米左右）。各部分之间的空隙要视需要而定，太小 显得版面拥挤“不透气”，太大则显得版面松散不紧凑。
• 要先画图形，后书写出文字，这样可调整文字的段落，随 图案的变化而变化，避免形成空缺或文字被部分图案盖掉 。可以在书写前沿着边框画虚线，既能保有一定的空隙又 能保持图案的完整。
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（四）书写
• 提醒：一期板报最好由1个人完成书写，不宜太多人，否则 会显得字迹混乱，依据事前画好的横格来抄写，字体大小 占据行的3/5；行距对齐即可，不必纠结与字距也保持一致 ，写字时要有力度；
（提醒：尽量不要采用倾斜排版）
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（四）书写
• 黑板报除了有美观大方的报头和标题外，文字书写也是很 重要的。好的粉笔字，能增加版面的美感，直接影响到宣 传效果。
• 书写板报的字体应该工整、美观。无论采用哪种字体书写 ，字迹一定要清晰、规范、整洁，且不能用草书和一些不 规范的字体书写，以免影响版面美观。
“黑 板 报”
班级文化建设的主阵地
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黑 板 报”
班级文化建设的主阵地
• 班级的黑板报是班级工作的一面镜子、一个舞台 ，从中可以看出一个班级的面貌，可以展示学生 的才华，重视黑板报发挥的班级管理作用，是班 级工作中不可忽视的一个重要内容。
• 学们收集材料，精心设计，辛勤描绘，一笔一画 都渗透着同学们的汗水。而他们收获的是知识的 积累、能力的提高和成长的快乐。
“完美日记”眼影产品展示页设计
完美日记”眼影产品展示页设计3.1 产品特点分析完美日记的眼影还是挺好的。
颜色比较全，而且动物眼影盘的话价钱也挺合适的，能涂出很多种效果。
完美日记眼影和其他的眼影相比较而言，说区别还是有一些的。
完美日记的款式会多一些，可供选择就会多一点，比如少女的，复古的，冷艳的，成熟的都有。
其他的眼影比如：玛丽黛佳的就两个选择，色系也不是特别多，适合初学的少女。
主要特点就是价格平民化，款式多样化，少女系列主打，以消费者为主。
经过前期沟通，合作方的具体页面需求如下：1. 体现青春与活力，因为“完美日记”眼影产品展示页的消费对象主要为年轻女性，所以青春与活力的主题更适合作为该项目主题；2. 介绍公司概况情况，给消费对象一个良好的第一印象；3. 链上“完美日记”官网和“完美日记”其他产品的链接；4. 各种品牌展示，包括展示其价格与评论；5. 在校招网页上链上各个参与招聘企业的官网链接；6. 自适应手机端；7. 展示页页面需要轮播图。
合作方给出的素材资源，其中文字资源共计2586个字包括8 个公司简介，图片资源共计23张图片，链接68个包括1个公司官网链接、60个商品官网链接、7个“完美日记”其他产品链接，详情如表3.1 所示。
表3.1 素材资源3.2 展示页框架本文具体对于“完美日记”眼影产品展示页的框架具体的构成如下图框架如图所示：图 3.1 “完美日记”眼影产品展示页的框架从图3.1 “完美日记”眼影产品展示页的框架可以看出来，整个“完美日记”眼影产品展示页主要有四个模块，主要有对于完美日记公司的整体介绍，“完美日记”眼影产品的特色以及具体种类的介绍，还有这些眼影产品的展示，还可以对于写产品的售价，以及连接点入的直接购买，甚至是可以在购买相应的产品之后，可以进行评价的操作，并且其他用户可以浏览这些评论，来引导自己的购买导向。
甚至是“完美日记”眼影产品展示页还设置了友情链接，来引导消费者来购买“完美日记”其他系列产品，比如说：卸妆水，口红，等一些系列的产品，甚至是对于网站还设置了，收藏本文网址，加入VIP，登陆，注册，新闻中心，以及联系客服等一系列服务。
《展示设计》教(学)案
《展示设计》教案授课科目：展示设计授课教师：亚授课班级：室102班《展示设计》教案授课科目：展示设计授课教师：亚授课班级：室102教学目的：通过本课程的学习使学生了解和掌握展示环境设计的理论知识，培养学生的设计想象能力，使学生能够独立完成展示环境的综合设计与表达。
教育学生理论联系实际，接触实际设计命题，欣赏优秀的展示设计方案。
教学要求：要求学生理解展示环境设计的理论知识，掌握重点和难点的相关概念，能够利用展示的理论知识对展示设计进行客观评价。
学生应对展示环境进行充分的综合分析，对设计任务准确定位，以及对材料与工艺的了解；同时具备一定的创意思维能力以及方案草图的表达能力，掌握图纸的绘制和模型的制作，绘制与制作要规、准确、精细；还要掌握材料的性质和施工的工艺技术，以便做到设计、表现、施工的一体化。
教学方法：本课程采用讲授与学生实际动手操作相结合的方式授课。
利用多媒体课件，结合大量图片、图例的分析与观摩来讲授理论知识，学生在教师指导下完成各单元作业。
学生徒手绘制效果图，动手制作模型，通过教师的现场辅导、示及作业讲评，强化与巩固学生对课程容的理解。
各章容的重点和难点：第一章展示设计概论重点：学习展示设计的概念、分类、艺术风格及流派难点：展示设计的分类和风格第二章展示艺术的发展重点：展示艺术的萌芽与演变、现代展示设计的确立与发展难点：萌芽与演变第三章展示设计与人体工程学重点：人体基本尺度、视觉因素、心理因素难点：以上三点都是难点第四章展示设计与构成基础重点：平面构成、色彩构成、立体构成与展示设计的关系难点: 以上几点既是重点也是难点第五章展示设计表达基础重点：展示的制图与透视、展示设计表现图以及模型制作难点：透视、表现图与模型都是难点第六章展示设计基本原理重点：展示容与形式、展示设计思维、展示设计程序难点：如何表现展示设计思维第七章展示设计与信息表达重点：展示信息的传达、展示设计与体验难点：如何传达必要的信息第八章展示环境的空间设计重点：展示空间的特征及构成形式、展示空间设计及艺术化处理难点：展示空间的艺术化处理第九章展示版面设计重点：展示版面设计的功能及要素、类别、设计与视觉流程难点：如何进行版面的版式设计第十章展示色彩设计重点：展示色彩设计的基本原理、展示空间中的色彩构成难点：展示空间中如何体现色彩构成第十一章展示采光与照明重点：展示照明的基本知识、基本方法、展示照明研究难点：如何运用照明的基本方法进行展示设计第十二章展示道具设计与道具列设计重点：展示道具的设计原则、道具分类、列的基本原则、程序及方法、动态列难点：如何进行动态的列设计第十三章展览会设计重点：会展策划、展览会的主题定位、展览创意设计、展览设计的基本要素难点：展览会设计如何定位、如何设计得有创意第十四章博物馆展示设计重点：博物馆列概述、列设计的艺术化、博物馆列色彩与光照设计难点：博物馆列设计中如何体现色彩与光照明第十五章商业空间展示设计重点：商业空间展示设计原理、商业店面设计与橱窗设计、商业展示空间设计难点：商业店面设计与橱窗设计第十六章展示工程设计重点：展示工程设计概念、展示工程设计的相关因素、展示工程材料难点：展示工程材料第一章展示设计概论（2课时）第一节展示设计概念一、概念（1）两种观点关于展示设计概念的认识有两种观点，即狭隘说和广义说。
展示设计-ppt课件
2.必要的技术资料和设计依据的收集工作 A. 现场实际空间尺寸的测量 B. 原有的照明设施情况，包括配电间位置、插座
和灯具位置、展厅的供电方式 C. 展品的性质、具体尺寸、展示要求 D. 材料的规格、价格、性能
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现代展示总体设计
展示总体设计的程序
展示总体设计的程序
3.艺术设计工作 A.艺术的总体设计：展示活动的总平面布局、展 示空间的组织与变化，总体的色调与各局部的色 彩对比关系、统一的版式设计、照明形式的确定、 装饰形式的确定以及展示相关的其他项目，如会 徽、宣传品、纪念品、票证等的设计 B.平面布局的示意图、展示空间的预想图、色彩 效果的预想图、版面设计的示意图、以及照明效 果图等
4.技术设计工作
A. 标有精确尺寸的平面图、立面图、照明和供电 线路设计图、道具的制作图以及其他特殊设计 的施工图
B. 总体施工
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现代展示总体设计
一、前期策划、脚本、文字资料的编辑工 作
1.前期设想、筹备和组织 2.资金筹集、广告、宣传 3.总脚本的策划 4.细目脚本
二、必要的技术资料和设计依据的收集工作
空间的序列与节奏 综合的运用对比、重复、过度、衔接、引导等一系列空间处理手法，把
个别的独立的空间组织成一个有秩序、有变化、统一完整的空间群体。
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展示空间设计
案例分析：上海Zebar酒吧
设计史巧妙地运用看似复杂其实简单的几何斑马线条，设计出这个有机形状的空间框架，从而营造出这 样一个整洁、统一却不雷同的室内氛围。
展示空间设计包括了平面与立体的空间形态设计，属于人为空间环境设计。 展示空间是一门形态构成艺术，除了平面构成、色彩构成之外，用实体限定来创造带有心理情 绪的立体空间构成是展示设计的主要艺术手法。 观众随着空间的变化相应改变着情绪。一个好的设计师是一个好的心理专家，他可以运用空间 来影响人的行动和心理。既然是空间，它必定是要流动的、延续的、有时间性的，加入时间概念 的空间是四维空间，从某些方面看，它与电影艺术类似，用时间的延续来展示空间变化。
展示设计PPT教学课件
版面设计中要注意的问题
1、避免两个标题相碰。
2、保持版面平衡与呼应。
3、标题和文字的排列要多变而协调。
4、避免照片或图画放得不当。不要把不相关的照 片或图画放在一起。
5、不要喧宾夺主。分好主次。
6、字体排列走向，以方为主，适当拐弯。一般稿 件排列以方块为主（主要是长方），这样的排列 比较稳定，也适合阅读习惯。
中 心 型 的 版 面 设 计
与主题 配搭的插图使画面充满生动的创意。
版 面 设 计 欣 赏
版面均衡、内容丰富、图文并茂是这张设计的特点。
展示场地的设计要风格统一
严谨的科学博物馆的展示设计 透出活泼与亲和力！
展示空间的设计
动手制作一个简易的展示板！
展示框架的结构图
形 式 各 样 的
版面装饰框
（综合探索课型）
《出游活动综合展示》
出游活动综合展示
一、导言
本课是综合探索课型，与前四课共同组成一 个单元。通过活动的形式，提倡让学生自主 学习、教师适当引导，并采用情景引入法、 卡片问题法，师生互动、角色转换等方法进 行活动，从而以新的方式引导学生积极探素 和发现，并在活动的过程中指引学生以美术 的手段去动手实践制作。
“展示”是“展示会”的简称。具体的讲，展
示艺术设计是人们按照特定的目标，在限定的空间地 域之内，以展品、道具 、建筑、照片、文字、图表、 装饰、音像等为信息载体，利用一切科学技术和调动 作为社会的人的生理、心理反应，创造宜人活动环境 的过程，达到传播信息、启迪创造、陶冶性情，培植 人们的新文化、新观念和对新生活方式的追求。
C、版面色彩中的局部色相变化要服从整体版面的基本 色调的需要。
版面装饰
1、版面的色彩要醒目。 2、版面的整体要均匀。
《展示设计》课程介绍
《展示设计》课程介绍展示，英文“display”,它源于拉丁语的名词diplico和动词diplicare,表示展现之类的状态行为。
“展示”是展示会的简称，展示的概念是“展览”概念的展扩。
所谓展览就是将物品摆出来给人们观看的意思，而展示活动是强调公众参与活动，不仅仅是接受信息，而且要反馈信息，深入地参与其中进行实践和体验，。
“示”包含有明示、暗示、示范、演示等意义，不仅有静态的含义，还有动态的含义。
展示活动和展示艺术，以其直观、形象、系统、通俗易懂、生动有趣的艺术魅力,使观者在不知不觉中受到潜移默化的影响，接受到市场信息，获得社会科学、自然科学的知识。
展示活动已经渗透到人类生活的各个领域，强有力地推动着社会发展。
现代展示是一个有着丰富内容、涉及广泛领域并随着时代发展而不断充实其内涵的课题，展示环境的设计也是一个以环境艺术设计学科为主，涉及其它多种关系科学设计领域。
展示设计艺术是一门多学科交叉与融合的综合艺术，从表现形式、艺术手段和总体设计上看,它介于工业设计、环境艺术和视觉传达之间,无论把它归入哪个领域都有不妥之处。
在设计方法和程序上，展示环境设计具有室内设计、公共空间、景观设计及视觉传达设计、工业设计等方面的特点，但同时它又具有自身的专业特征,充满了人流及信息的转换，是一个流动的空间，并且还应加入人的感觉因素，如触觉、嗅觉、听觉等, 从设计形式角度来看，可将展示设计归纳为：展览会设计、商业展示设计、博物馆设计、演示空间设计、庆典环境设计、旅游环境设计等。
展示设计本身并不是最终目的，它是通过设计运用视觉传达手段，并通过空间规划、平面布置，借助道具、设施、照明技术，对展示空间环境进行再创造，将信息有目的、有计划地展现给观众，力求使观众接受设计者所要传达的信息,为达到这个目的所进行的综合性设计工作即为展示设计。
现代社会中,商品竞争日趋激烈,商业展示活动受到极大重视,会展作为产业带来的经济效益和社会效益越来越引起政府与社会的关注。
展示陈列的构成方式_展示设计_[共6页]
![展示陈列的构成方式_展示设计_[共6页]](https://img.taocdn.com/s3/m/f1c908e0ee06eff9aef807e3.png)
图 2-126 巴林的 Villa Moda 时装商店 107
图 2-124 中心陈列构成方式 2．线型单元陈列 线型单元陈列指根据展示内容和展品的特点，沿参观路线采用分区、分段、分块和分组的布置
方法（见图 2-125）。
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2.5 展示道具与陈列设计
图 2-125 线型单元陈列构成方式 3．特写陈列 特写陈列是为突出重点展品，采用放大的展品模型、扩放特写照片 ( 或灯箱片 ) 等的陈列方法（见
第二章 展示设计的设计要素图Biblioteka 2-123 沽湖摩梭文化展示中心展厅
2.5.4 展示陈列的构成方式
展示陈列设计指对展品进行有目的地摆放， 应根据展示的目的、性质、要求而采用不同的展 示构成方式。
1．中心陈列 中心陈列是以整个陈列空间或展位的中心 为重点的陈列编组法。把大型展品放置于醒目的 位置，小型展品按类别组合在靠墙四周的展台、 展架上，墙面、柱子等配以相应的版面，使观众 一进展区就看到大型主体展品。它对于展示主题 的表达非常有利，具有突出、明快的效果（见图 2-124）。
展示设计概述
第一章展示设计概述教学目的要求：展示设计的基本概念，掌握展示设计的意义及其作用，把握展示设计的发展势。
教学重点：1 、展示设计的概念2 、展示设计在经济建设、文化传播中的作用。
教学难点：展示设计的涵义及范畴教学时间： 2 学时第一节、展示设计的概念第二节、展示设计的机能一、商业与经济意义二、教育与传播意义三、生态环保意义四、保护和发展民族文化意义五、社会意义★课后思考1 、展示设计的概念是什么？2 、展示设计具有什么特征？3 、展示设计的机能是什么？4 、展示设计研究的范畴包括那些内容？第二章展示设计的沿革与发展教学目的要求：了解展示设计的发展历史，把握展示设计的发展趋势。
教学重点：展示设计在社会中的地位与作用。
教学难点：把握现代展示设计的发展趋势。
教学时间： 2 学时第一节、展示设计的演变第二节、博览会展览的兴起与发展第三节、现代展示的发展★作业与思考1 、简述展示艺术的发展历程2 、简述博览会、博物馆以及展览会在社会中的作用3 、简述展示设计与社会经济的关系4 、简述现代展示设计的发展趋向第三章展示设计的分类教学目的要求：重点了解展示设计常见的类型及其对应功能。
教学重点：博览会、博物馆及商业展示的特征。
教学难点：不同展示类型的设计要求。
教学时间： 2 学时第一节、展示设计的分类第二节、常见的展示设计类型一、博览会展示二、博物馆展示三、商业环境展示四、橱窗展示五、美术馆展示★作业与思考1 、常见的展示设计类型有那些？2 、博览会、博物馆以及商业环境展示的一般特征是什么？第四章展示设计的程序教学目的要求：学习展示设计程序的基本内容，掌握展示设计程序策划的内容、方法，了解展示设计者必备的素质与要求。
教学重点：1 、展示设计的基本程序2 、展示设计的总体构思教学难点：展示设计规划与表达的关系教学时间： 4 学时第一节、展示设计的要素分析第二节、展示设计的前期工作一、展示设计总体规划方案二、设计脚本三、技术资料及设计依据的收集第三节、设计过程与表达一、总体设计阶段二、方案深化设计阶段三、设计与施工制作的协调第四节、展示设计者必备的素质与要求★作业与思考1 、展示设计的要素是什么？2 、对人、物、时、场四个基本要素进行研究，对展示设计有何重要意义 ?3 、分析人、物、时、场在展示设计中所代表的基本内容。
报刊版面设计课件
报纸版面设计
• 版面的布局和编排没有固定的公式，也不应该有固定的公 式 • 设计不应受任何传统版式规则约束，创新了一种以横题为 显著特色的全新版式，方便读者阅读，追求读者视觉和版 面编排的结合点，报纸才得以常办常新。对报纸版式不断 创新，充分调动读者的视觉感受，这正是编辑工作的乐趣 所在。 • 图例：
三、以视线流畅为出发点——减轻视觉的生理和心理压力
• 如今是信息爆炸的社会，现代的读者又是多元化的读者，是匆匆忙忙 的读者。 • 在竞争激烈的报刊市场，谁能使读者在尽可能短的时间内获得尽可能 多的信息，谁就是赢家。 • 传者对传播者传递的信息理解越短、越简明，传播的效果就越好。设 计版式，必须服从于简洁易读这一原则，减轻读者视觉的生理和心理 压力，不使读者产生视觉疲劳，从而获得更好的传播效果。
反的稿件都框起来，独立成块，不与其他稿件交叉，就能将读者的
三、以视线流畅为出发点——减轻视觉的生理和心理压力 • 2、模块式编排 • 视线锁定，产生简化而规整的美感。读者读完一栏自然转到下一栏， 不用无规则地穿插跳跃，在读完一栏文字后往往要搜寻下一栏。从视 觉心理上分析，模块式有其特定的优势，格式塔派心理学的一个重要 原理就是“整体大于部分之和”。根据这个命题，我们可以明显地看 到模块设计的优势。如果将一组意义相关、相近或相反的稿件散拼在 版面上，那么它们也仅仅是一篇篇独立的稿件；如果将它组合在一个 “方阵”之内，就可能产生一种不用文字表达的新信息，甚至出现 “1＋１大于２”的效果。此外，模块式编排基本上以横题横排为主， 从生理学上分析眼球的转动可知，横向阅读比直向阅读省力。本文开 头介绍杭州报纸创新的横题编排，简洁明快，干净利落，读者在这种 版式上阅读稿件，视线以横向阅读为主，移动基本顺畅，用不着因为 稿件的藏头露尾而东寻西找，阅读省力。
“完美日记”眼影产品展示页设计
“完美日记”眼影产品展示页设计3.1 产品特点分析完美日记的眼影还是挺好的。
颜色比较全，而且动物眼影盘的话价钱也挺合适的，能涂出很多种效果。
完美日记眼影和其他的眼影相比较而言，说区别还是有一些的。
完美日记的款式会多一些，可供选择就会多一点，比如少女的，复古的，冷艳的，成熟的都有。
其他的眼影比如：玛丽黛佳的就两个选择，色系也不是特别多，适合初学的少女。
主要特点就是价格平民化，款式多样化，少女系列主打，以消费者为主。
经过前期沟通，合作方的具体页面需求如下：1.体现青春与活力，因为“完美日记”眼影产品展示页的消费对象主要为年轻女性，所以青春与活力的主题更适合作为该项目主题；2.介绍公司概况情况，给消费对象一个良好的第一印象；3.链上“完美日记”官网和“完美日记”其他产品的链接；4.各种品牌展示，包括展示其价格与评论；5.在校招网页上链上各个参与招聘企业的官网链接；6.自适应手机端；7.展示页页面需要轮播图。
合作方给出的素材资源，其中文字资源共计2586个字包括8个公司简介，图片资源共计23张图片，链接68个包括1个公司官网链接、60个商品官网链接、7个“完美日记”其他产品链接，详情如表3.1所示。
表3.1素材资源3.2 展示页框架本文具体对于“完美日记”眼影产品展示页的框架具体的构成如下图框架如图所示：图3.1 “完美日记”眼影产品展示页的框架从图3.1 “完美日记”眼影产品展示页的框架可以看出来，整个“完美日记”眼影产品展示页主要有四个模块，主要有对于完美日记公司的整体介绍，“完美日记”眼影产品的特色以及具体种类的介绍，还有这些眼影产品的展示，还可以对于写产品的售价，以及连接点入的直接购买，甚至是可以在购买相应的产品之后，可以进行评价的操作，并且其他用户可以浏览这些评论，来引导自己的购买导向。
甚至是“完美日记”眼影产品展示页还设置了友情链接，来引导消费者来购买“完美日记”其他系列产品，比如说：卸妆水，口红，等一些系列的产品，甚至是对于网站还设置了，收藏本文网址，加入VIP，登陆，注册，新闻中心，以及联系客服等一系列服务。
(完整版)《展示设计》教案
陈列生活化风格
陈列生活化风格
陈列戏剧化风格
其风格注重展示效果的形式美，表现手法的意象美。采用拟人化、情感化、情节性 和特写则的表现形式，创造某种主题的戏剧性艺术效果，以增强展示陈列的感染力。 在商业展示活动中，多见于服饰陈列；在博物馆、纪念馆、风情民俗展、科技馆等 展示活动中，多见于全景画式组合陈列；在旅游环境中，多见于仿古式演出，不同 民族风情与生产、小活场景再现等。
维
的
计的创意思维与其他领域的涉及创意思维相比较，既有相通、相近
特 点
的地方，也有不相同的特点。由于展示设计具有前提条件上的多元
限定性，而在涉及领域、表现手法与材料选择上又具有无限性，这
就会给展示设计创意思维造成一定的局限和无序、纷乱状态。
第二节 展示设计的思维
各种不同性质的创意思维规律，必须要转化为各种不同的具体
展示设计师应具备的素质：
组织、协调和 组织、协调和 指挥展览全局
的能力
把握展览 总体计划 的能力
广阔的知 识面
第二节 展示设计的历史与发展
一、展示艺术的萌芽与演变 1、远古时代
远古时代图腾及装饰纹样
2、封建时期
封建社会
宗教化活 • 封建交易
动
• 民众的宗教艺术
庙宇神殿、教堂和石窟
商业活动
定义：通过对展示空间环境的创造，采用一定的视觉穿插手段和照明方式， 借用一定的道具设置，将广泛的信息和传达内容艺术地展现在公众面前， 以期对观众的心理、思想与行为产生重大的影响。展示设计主要包括总体 设计、空间设计、版式设计、色彩设计、照明设计、陈列与道具设计、展 示施工布展等。它通过多种艺术表达方式创造符合展示特点的视觉形象。
庙会：在寺庙或祭祀场所内或附近做买卖的场所，所以称作庙会。常