事迹材料范文：全国优秀教师个人先进事迹

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优秀教师先进个人事迹材料四篇

作为教师，应该是为人师表、教书育人，在自身的行为和思想上要给学生树立榜样。

下面是为您推荐优秀教师先进个人事迹材料四篇。

优秀教师先进事迹材料第一篇1998年师范毕业后，易丽芳老师一直任教于岳阳市南湖新区湖滨学校。

先后担任过班主任、教研组长、备课组长、教务主任、校务会成员。

担任班主任13年，易老师重视扶优辅潜工作、重视家访工作，班级班风好、学风好，深受学生和家长好评。

担任教务主任7年，仍然一线任教语文学科，执教班级学生成绩在平行班级中一直名列前茅，组织开展多种教学研讨活动，组织学生参加各类比赛活动，并取得了较好成绩。

执教的《一个接一个》在湖南省教育协会组织的教学研讨活动中荣获二等奖；撰写的论文也多次在全国、省、市级论文评选中获奖。

其中论文《浅谈小学古诗教学》、《在语文教学中继承传统文化》获"国家级二等奖"；论文《汉语拼音教学刍议》《浅谈低年级对话训练》获"省级三等奖"；论文《小学古诗教学刍议》、《在语文教学中继承传统文化》《汉语拼音教学刍议》获"市级二等奖"；论文《浅谈信息技术在语文新课程教学中的作用》获"市级三等奖"。

在中央教科所十一五重点课题《传统文化与语文教学》的研究中，参与编写的校本教材获"国家教研成果"一等奖，学校两次获全国"优秀实验学校"荣誉称号，我也两次被评为全国"优秀实验教师"。

辅导学生方面，指导学生参加市直小学古诗词朗诵比赛获得一个一等奖，一个三等奖，同时被评为"优秀指导老师"；指导学生参加演讲比赛，荣获"优秀指导老师奖"。

指导学生参加学校作文竞赛，获得一个一等奖，两个二等奖。

在远程教育培训中两次获得"优秀学员"。

在学校近几年的青年教师比武中，获得了两个一等奖，一个二等奖。

曾被评为"区级先进工作者"、"区级优秀教师"曾选拔参加"省级骨干班主任"和"市级骨干班主任"培训。

教师个人先进事迹材料（15篇）

教师个人先进事迹材料（15篇）教师个人先进事迹材料(15篇)在学习、工作或生活中，许多人都写过事迹材料吧，事迹材料可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。

那么拟定事迹材料真的很难吗？下面是小编为大家整理的教师个人先进事迹材料，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教师个人先进事迹材料1我叫丁丽霞，任教于哈镇九年义务学校，属初级中学教师。

参加工作已有三年。

自参加工作以来，一直担任英语教学工作以及其它主学课。

在平凡的工作岗位上默默地耕耘着、同时也快乐地成长着。

一、静心教书、潜心育人自参加工作第一天起，我就明确地知道自己是一名教师。

在我的事业生涯中注定要和孩子们打一辈子交道。

因而如何做一个好老师便成为我永恒的追求。

面对日益浮躁的社会、物质利益的引诱、同事们纷纷跳槽转行，我不是没心动过，但最终选择了坚守。

几年如一日地做着我教书育人的事业，而且越来越热爱自己的这份职业。

除过可以保障基本的衣食住行外，我在真心付出的同时，不断享受着来自学生的喜爱、家长的好评和同事的羡慕与鼓励。

这些足以让我产生满足感与自豪感。

对事业的执著追求让我乐此不疲地为之付出着。

为了把课上得生动有趣，我在备课中倾注了很多心血；课堂上从不轻易否定学生的观点，有的只是乐此不彼地引导学生；为了关注学生的生命本质，我总是在教给他们知识的同时，介绍英美国家的文化习俗、礼仪习惯等，并和学生一起过圣诞节，让他们在亲自装扮圣诞树，自制礼物并互送祝福中感受西方文化并获得最真切的感受。

每节课都给每一个学生一次回答问题的机会，平等对待每一人。

切实从“人”的层面对待他们，让他们打好更好成长的基础。

此外，让每个学生牢固树立“做人第一”的思想，并以身作则，无声示范着做人的真、善、美。

只有这样才能无愧我心。

二、他山之石，可以攻玉当今的社会不断学习才是发展的硬道理。

尤其是身为教师的我们，没有过硬的专业水平和较高的专业素养将很难立足于新形势下的教育者之列。

因而学习成了我们的必做之事。

教师个人先进事迹材料范文12篇

教师个人先进事迹材料范文12篇将自己的一生奉献于教育事业上，我们无疑是伟大的。

这里给大家带来的是教师个人先进事迹材料范文12篇，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考！篇一**，男，中共党员，本科学历，毕业于**师范学院，**年进入**中学，现担任化学组组长，所带班级的中考成绩一直在全校名列前茅！自从进入**中学以来，他爱岗敬业，追求上进，精细实干，勤奋钻研，先后获得一些奖项：**年荣获“中考教学实绩奖”；**年荣获“中考教学实绩一等奖”，“团队领袖奖”，撰写的作品《**区化学学科现代技术与课程整合课堂教学评比观摩心得》荣获**区一等奖，被**区聘请担任课堂观察员；**年荣获“学科带头人”称号，作品《**年中考实验总结》荣获**区一等奖。

这几年他带领的化学组也在不断进步，先后获得“优秀备课组”“优秀团队”“最勤奋团队”“最具执行力团队”等荣誉称号，整个组的中考成绩也可以，不论是文化课考试，还是实验操作考试，一直居于**市前列，尤其是实验考试，**年1100多人参加考试，化学实验均分取得满分的优异成绩。

教育理念：相信人人都有才，人人能成才，找到适合不同学生的教学方法，正确对待每一位学生。

适当的激励，是学生成才的催化剂。

教育故事：毕业班的时间紧、节奏快，尤其是所有学科都在进行紧张的一轮复习时，随着内容量的增大，学生的压力也在增大。

那天晚上和往常一样，在班级看自习，一位孩子的母亲打电话给我，说她儿子今天把书搬回家了，躲在房间，不想上学了，亲朋好友都劝过，就是不愿去学校，请我想想办法开导他。

我第一时间想到的是，班主任和他在一起的时间长，感情好，所以我建议她找班主任去试试，可家长说班主任已经去过了，孩子还是不愿意去学校。

出于家长的信任，我答应了下来。

挂完电话后，我琢磨着，平时这孩子基础有些薄弱，估计是一模成绩不理想。

我很快回电话给那孩子，和他说了很多，他还是不肯见我。

据我平时观察，这孩子重情义，我借机说快中考了，承诺请我吃饭，为什么到现在还没有行动。

全国先进教师事迹材料

全国先进教师事迹材料•相关推荐全国先进教师事迹材料（精选12篇）在我们平凡的日常里，大家都写过事迹吧，借助事迹可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。

那么拟定事迹真的很难吗？下面是小编收集整理的全国先进教师事迹材料（精选12篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

全国先进教师事迹材料篇11米65的个头、梳着短短的辫子，爱笑却不爱讲话，见到陌生人就拘谨。

8月23日，在云南省思茅市普洱哈尼族彝族自治县普义乡，记者采访了全国优秀教师、普义乡小学的哈尼族教师周永珍。

学生走出大山，就能带回变化，今年37岁的周永珍老师，1983年3月中师毕业后，在普义乡干塘村的一师一校点———大桥头社小学当代课老师。

“当时是复式班，有二年级和三年级两个班，40多个学生，各科都只有我一个老师来教。

”周永珍跟记者忆起了刚当上老师的日子，“那时候住在学校，自己种菜、做饭，吃水要走上1公里去挑，当时哪怕吃点油都非常难。

”在大桥头社呆了两年，周老师又先后在普义乡的干塘、普胜、闪片房等多个小学担任代课老师，1998年才转为公办教师。

周老师告诉记者，刚开始代课时，每个月只有40块钱的工资，1986年转为合同制代课教师后，工资才提高到60元。

条件艰苦、工资不高，为什么还能坚持下去？周老师笑着说，“教了几年书，就对学生产生了感情，天天和学生们在一起，自己也显得年轻了。

再说，我从小就想当老师，上小学的时候，老师叫同学上黑板做题，答对了就会在上面打钩。

课后，大家就在黑板上模仿老师打钩，而且认为谁打的钩比较像，谁长大了就会当老师。

”说到这，周老师有点得意地笑了笑，“我那时候打的钩，还比较像回事，没想到真的做了老师。

”十几年来，周老师每到一所学校或一个校点，总是把动员适龄儿童入学放在首位。

为此，她经常要走10多公里的山路，挨家挨户把学习文化的重要性向家长讲明白。

为了让孩子重返校园，十几年来，收入本来就不高的周老师，为几十位困难学生垫交了学费，她告诉记者，“我们这太贫穷了，哪怕我教的少部分学生走出大山，也能带回很大的变化！”不关爱学生，就得不到学生的信任。

2023年优秀教师先进事迹材料范文(通用5篇)

2023年优秀教师先进事迹材料范文（通用5篇）优秀教师先进事迹材料1一、爱岗敬业，忠诚党的教育事业我是一位普通的乡镇中学教师，把工作看成了自己的生命。

以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养。

每天早上学校要求6：40到校，6点刚过我已经站在了班级的门口，到晚上等同学们打扫好卫生，晚课老师走进教室我才能放心的离开。

每位学生的作业我都会认真批改，甚至是一个错别字我都要帮他纠正过来，但上小学四年级的儿子的作业我却很少过问。

没有晚课的时候，儿子会撒娇的说：“妈妈，帮我检查作业。

”我总会说，“儿子，妈妈又好多作业没批完，你自己检查吧。

”儿子常常生气不理我。

我可以不是一位称职的妈妈，但我必须是一位称职的教师。

因为家长放心地把孩子交给了我，就必须担起这份责任，挑起这副担子，无愧“人民教师”这一关荣称号。

鱼和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顾大家。

正是因为我的一丝不苟、勤勤恳恳的工作作风，得到上级领导的肯定和同行的认可，被评为“县级骨干教师”、“市级骨干教师”和“优秀教师”，并多次在师德师风考核中被评为“优秀”。

二、刻苦钻研，不断提高综合素质由于我的学历只是中专，刚参加工作时，常常感觉到只是的匮乏，课余时间我总是不断的学习，自考取得了东北师范大学中文系本科学历。

教学上，我积极探索教育教学规律，积极运用先进的教学理念来指导学生。

我是一名语文老师，每一节课我都要精心准备，让学生有爱学变成乐学，散文的配乐朗诵，记叙文分角色朗读，小说的故事表演，议论文的小品演出，词语大赛等活动在我的课堂上尤为常见。

我承担了学校的科研课题《学生学习方法的指导与学习品质的培养》，并在我所教的两个班级进行了实验。

在县教研所的结题验收中，我的实验课被评为优秀课。

今年我又承担了学校的科研课题《作文五步教学法》。

我相信凭着我勤劳肯干、刻苦钻研的劲头，通过这一课题的研究，一定会提高我所教班级学生的作文水平，形成模式后，在全校推广，进而提高全校学生的作文水平。

教师个人先进事迹材料4篇

教师个人先进事迹材料篇120**年，我来到沽源一中这片热土，找到了属于自己的幸福支点。

作为一名物理教师，我深爱着自己的本职工作。

教学中，立足岗位，积极投身于教研、课改实践。

我精益求精，潜心研究教法，深入钻研教材，查找大量资料，精心写好每一份教案、学案。

课堂是我实现梦想的殿堂，在平凡的工作岗位上我不懈地努力着。

为了上好每一节课，我虚心向老教师求教，深入钻研教材及教学大纲；经常查阅资料、撰写教案，优化教育教学的每一个环节，积淀了丰富教学经验，很快成长为一名优秀的高中物理教师。

我的课堂真正做到了充实而不忙乱，有序而不呆板，活泼而不散漫，自己教的省心，学生听的尽兴。

我相信厚积才能博发，课堂上学生有问题举手就问，有问必答，方法灵活。

我喜欢这样的课堂，虽然，这样的课堂更具有挑战性，对于教师驾驭课堂的能力要求更高，对于教师的知识水平更是一个严峻的考验。

但是，这样的课堂也更利于一个人成长。

学生们有时会提出非常尖锐的问题，这样就要求教师备课精细，考虑问题周全。

同时，教师在课堂上还能学到自己有时想不到的问题。

她也很注重与同组其他教师进行教学方面的交流，汲取他们的教学经验。

我在教育实践中逐步确立了“一切为了每一位学生的发展”理念，以“培育高素质的现代中学生”为育人目标和坚持“把方法教给学生、教导学生人人会学”的教学原则，并形成了“以物讲理和见物思理”的教学特色和“师生愉快合作，共同研讨提高”的教学风格，深得学生的敬爱、家长的尊重，取得了显著的教学成果。

我不仅教给学生学习物理的学习方法，还要求学生养成良好的学习习惯。

高一就要求学生记课堂笔记，形成一套“课堂记笔记”“课后补充笔记”“高三完善笔记”系统学习策略；要求学生高一寻找学习方法，高二调整学习方法，高三适应学习方法等等。

我在新课改的教学模式中，极力推行新课改理念，通过到外地学习，听神州智达讲座等，配合学校大力推高效课堂教学模式。

我认为只有在新课改的教学过程中，让学生们真正成为课堂的主人，才能激发学生的灵感，培养学生们发现问题，解决问题的能力，才能实现把课堂真正的还给学生们。

2024年优秀教师个人先进事迹材料样本（六篇）

2024年优秀教师个人先进事迹材料样本持续提升新入职青年教师的教学能力是我工作的重心。

我积极推广在各类教学观摩课和研讨会中汲取的先进教学理念，组织教师积极参与教学竞赛，形成了在领导支持和同事共同努力下的良好教学氛围。

在这样的努力下，教师们无论在教学任务还是其他工作中都取得了显著的成果。

特别是____、____、____等新教师，在县优质课竞赛中多次荣获一等奖，他们迅速成长为我乡教育队伍的中坚力量。

常言道，居其位，谋其政，我作为教导主任，始终以准确的自我定位和双重意识要求自己，努力充当校长的得力助手。

我有效地上传下达，确保信息畅通，起到了连接上下、协调各方的桥梁作用。

在校长的指导下，我精心制定并执行教学工作计划，增强了工作的计划性、针对性和实效性，同时注重总结和分享教学经验，确保学校教学工作的正常运行。

关爱学生，我无私忘我。

作为寄宿制学校的班主任，我深知职责的繁重与琐细。

我全心全意地关心每一位学生，特别是对于年幼自理能力弱的学生，我始终扮演着他们的知心人。

我坚信“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”的教诲，致力于建立一个和谐、积极的班级环境。

对于农村进城务工、父母离异家庭的孩子，我通过多种方式加强与家长的沟通，帮助他们适应环境，健康成长。

同时，我积极组织各类活动，激发学生的潜能，培养他们的自信心和团队精神，使他们在这个大家庭中快乐学习，全面发展。

在财务管理上，我合理使用幼儿的经费，确保教职工的薪酬支付、教师的专业发展，以及为幼儿提供科学营养的饮食和必要的设施设备维护与更新。

同时，我们建立了完善的制度，包括考勤、安全、卫生等一系列岗位职责，以公正公平的方式激励教职工的工作积极性，形成积极向上的工作环境。

在保育工作上，我们定期进行设施安全检查，确保幼儿的健康安全。

我们精心设计幼儿膳食，保证营养均衡。

我们强化晨检制度，有效预防和控制传染病的发生。

此外，我们每学期都会组织教师进行工作总结和反思，以不断提高保教质量。

教师个人先进事迹材料范文5篇

教师个人先进事迹材料范文5篇他们用满腔热情，恪尽职守，勤奋踏实工作，以持之以恒和坚韧不拔的意志去完成各项工作任务。

以下是一篇关于教师个人先进事迹材料，供大家参考，希望可以帮助到大家。

教师个人先进事迹材料(一)光阴似箭日月如梭，不知不觉，我在教育这条光荣的战线上奋斗了十多个春秋。

十多年的教学生涯，我忠诚于党的教育事业，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，深受学生、家长、同事以及社会的好评。

一、爱岗敬业、默默奉献作为一名人民教师，我始终把工作放在首位，在工作中，我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对我的信任。

教学上本着“授人以鱼不如授人以渔”的宗旨，注意对学生的能力的培养，不仅教他们学习知识，而且让他们在学习过程中学会学习，学会做人。

我虚心向经验丰富的教师学习同时自己也专研业务，力求精益求精，因而对自己所任教的语文学科有了很强的驾驭能力。

教学工作中我认真学习新课标刻苦钻研教材注意提高教学效率，善于引导学生主动探究恰到好处的激发学生的讨论欲望，极大培养了学生的学习兴趣。

二、关爱学生、倾注真情“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，我深信没有教不好的学生，只有不会教的老师”。

我是这样想的也是这样做的。

我所带的四年级学生来自各处，不仅有本村的还有外村的不仅学习成绩参差不齐，素质更是悬殊。

针对这种情况，我不怕麻烦经常利用节假日，挨家走访，去了解每一个学生的具体情况，然后针对他们不同的思想状况做工作。

我们班有一位叫杨xx的同学，因父母离异，长期跟爷爷奶奶生活，由于爷爷奶奶的过度溺爱，造就了孩子任性自私的性格。

经常为一些鸡毛蒜皮的小事与同学打架，因而进办公室成了家常便饭，成绩更是一塌糊涂。

了解到这一情况后，我首先经常利用课下时间找该生谈心、聊天，生活上给予无微不至的关怀，拉近了师生的距离。

课上遇到一些浅显易懂的问题让他回答并及时的表扬鼓励，进一步激发了该生的学习兴趣。

2024年优秀教师个人先进事迹材料例文（5篇）

2024年优秀教师个人先进事迹材料例文作为教育工作者，我们常言“己需满桶水”，而在当今教育科研兴盛，呼唤反思型、研究型教师的新时代，青年教师更应成为不息之泉，源源不断地为学子们输送知识的长江大河。

他秉持着“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的信念，不断在教学方法与手段上大胆探索。

李向东老师，身兼学校团委书记、年级组长及语文学科带头人多重职务，始终致力于学校的课程改革研究。

他曾参与主持的《初中作文教学实践探索》课题荣获市级二等奖，随后又投身于省级课题《“立人”批读法阅读教学研究》，并取得显著成果，其课题论文亦获得上级领导的赞赏。

他在课堂教学中，教学方法新颖独特，形式生动活泼。

他运用学习小组管理模式，实现资源共享，合作互助，营造轻松愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣。

同时，他善于利用现代化多媒体辅助教学，使学校的教学设备得到充分应用。

他课前精心准备，灵活使用教材和导学案，并结合学生的实际情况选择教学策略，确保教学效果。

在课堂上，他面向全体学生，鼓励学生积极思考，大胆发言，及时给予肯定与表扬。

课后，他认真批改作业，提供个性化辅导，力求全面提升学生的学习成绩。

李向东老师恪尽职守，追求卓越，成绩斐然。

他热爱教育事业，全身心投入其中，尽管家庭负担沉重，但他从未因此而耽误学生的一节课。

他用自己的爱心和责任感塑造了一位骨干教师的典范。

他坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，不断超越自我，创新学校集体备课方式，积极倡导网络教研，实现资源共享和优势互补。

他的下水文作品亦广受好评，带动了一批师生共同提升。

他先后荣获“课题研究教科研先进个人”、“优秀青年教师”、“语文学科带头人”等荣誉称号。

担任团委书记后，他深谙共青团工作的重要性，将青少年的教育放在首位，注重在活动中渗透德育教育，提升学生德育观念。

他善于利用校园生活阵地，深化道德风尚教育，组织升旗仪式等活动，让学生在五星红旗下感悟历史，珍惜幸福生活。

他注重培养班干部和团干部的领导和组织协调能力，通过培训和学习，提升他们的素质和能力。

全国优秀教师先进事迹材料范文5篇1秘书

全国优秀教师先进事迹材料范文5篇全国优秀教师先进事迹材料范文1王林泉老师_年参加工作，_年入党，中学高级教师、区教学能手。

先后担任过学校团书记、乡团委副书记、学校社政教研组长、年级组长，现任分校教导主任。

一、忠于事业，勇挑重担26年默默无闻辛勤耕耘于农村教育事业,从不因待遇差懈怠工作，相反样样工作都能出色的完成。

6年前母亲身患癌症，住院2个多月，去年3月父亲患脑梗瘫痪在床，为了教育工作，很少请假。

他爱校如家，经常很早来到学校检查学生自修情况，从不嫌报酬低、条件差、责任重，起早摸黑细心管好每个住校学生。

教导处工作尽管工作很忙，还勇挑重担，针对学校教师编制紧、学科建设不全， 06学年兼任了初三3个班的社政教学任务，针对班主任队伍建设的薄弱，又兼任了班主任工作。

二、勤于钻研，争创一流一直以不断提高教学质量为工作目标，认真学习教学理论，探索高效的课堂教学，教学质量一直处在学校领先，多次处于区前列。

在做好教学工作同时，带头搞课改，做科研，他业务能力强，在区教研室组织的社政老师技能竞赛中屡次获奖，如在_年区教研室组织的九年级社政老师单项技能竞赛中还荣获一等奖。

最近四年撰写教学论文6篇，其中获得市级二等奖3篇，获得区级一等奖2篇，主持完成区级课题1个。

三、认真负责，真抓实干对于学校分配的工作，总是认真负责，做实做好。

在他12年的班主任生涯中，一直用“勤奋”与“爱心”辛勤耕耘着，工作细致扎实，所带班级班风正，学生纪律好，学习积极性高，成绩突出。

如_年带的毕业班有7位同学考入嘉兴一中，有17位同学考入三校重点，创造了洛东中学历史的最好成绩。

担任教导主任后善于把学校领导的工作思路转化具体教学行为，在教学常规管理方面,勇于创新，注重实效，很抓落实，扎实的教务工作为学校教风、学风的好转，教学质量的不断提高作出了贡献。

26年来，以认真务实的工作作风，脚踏实地履行着“教书育人”的神圣职责，赢得了学生、家长和同行的信任和尊重，多次评为区、校先进工作者、优秀班主任。

2023年优秀教师先进个人主要事迹材料范文（精选6篇）

2023年优秀教师先进个人主要事迹材料范文（精选6篇）2023年优秀教师先进个人主要事迹材料范文（精选6篇）1他质朴，不善表达，在别人眼里甚至有点“二”，但在课堂上他总是激情飞扬;他是深受学生喜爱和敬佩“老朱”，从他身上，学生总能感受到专业背后的广阔天空和无穷魅力。

通过广西大学生结构设计竞赛这个平台，他让南宁职院建筑类专业在广西高校中挺起了脊梁，他身上充分的凝聚和体现了南职人“不甘人后，敢为人先”的精神，他就是建筑工程学院的朱正国老师。

通过结构设计竞赛亮出我校国家示范的招牌广西大学生结构设计竞赛由广西建设教育协会主办，但因为是由广西开设有建筑类专业的本专科院校不分组别直接同台竞赛，因而在建筑类院校及企业中均具有较大的权威性和影响力。

是目前广西高校建筑类方面规格、影响力、涵盖院校最广的建筑类技能竞赛。

创造神话，亮出建筑类专业国家示范的招牌。

__月，刚调入我校半年的朱正国老师第一次指导我校代表队参加在广西大学举办的广西第x届大学生结构设计竞赛，学校三支代表队获得两个一等奖，一个二等奖，成绩于广西大学排在第二位。

一年后，在广西建院举办的第x 届大学生结构设计竞赛上，学校三支代表队获得两个特等奖，一个二等奖，第一次将广西大学挤下了广西第一的宝座。

特别是，因为学校参赛作品加载的荷重比远超其他院校，大赛组委会经过商定，将特等奖的名额由一个改成两个，比赛结果让各院校叹服并对我校刮目相看，让我校的建筑类专业在广西各高校面前第一次亮出了国家示范院校的招牌。

来之桂林理工大学的大赛点评专家在点评中赞到：“南宁职院创造的荷重比让在鸡蛋上边站立一个人成为了理论可能!”再创佳绩，使广西大学生结构设计大赛成为宣传和展示学校建筑类专业风采的舞台。

广西第五届大学生结构设计竞赛由我校承办，来自全区的23所高校69支代表队300名师生参加了比赛，其中包括广西大学、桂林理工大学等__所本科院校。

为了做好承办大赛的筹备工作，朱正国老师服从学校的工作安排，肩负起大赛命题和评审的组织工作，为此，在学校五支参赛队的备战指导过程中，朱老师无私的站到了幕后，还无私的拿出了苦心钻研的设计方案用于指导学生。

教师个人先进事迹材料4篇

教师个人先进事迹材料4篇教师的岗位就是战士的阵地，是不能轻易放弃的。

我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责。

先进个人事迹材料如下：一、爱岗敬业，默默奉献迎难而上，勇挑重担在工作中，我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对她的信任。

教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。

她虚心向经验丰富的教师学习，对自己所任教的语文学科有了很强的驾驭能力。

教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。

我处处为学校大局着想，从不因为个人事情耽误学校正常工作、教师先进事迹材料。

而自己在这些年的时间里迎难而上，勇挑重担，欣然承担了好几项教育教学比赛的任务，通过自己刻苦专研也取得了一项项骄人的成绩。

工作中，我就是这样对自己严格要求，本着一丝不苟的态度，教学以实为本，育人从实际出发。

深信只要踏实肯干，定能赢得学生的认可，同事的认同。

二、注重自我提高，以身作则、为人师表为了促进教学工作，我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。

在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不放松，并做到学习有计划、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。

“学高为师、身正为范”。

我在心理经常告诫自己：要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、优秀教师事迹、影响学生。

我坚持和学生一起到校，和学生一起扫地，和学生坐在一起参与主题班会的讨论，看见地上的垃圾主动捡起来，等等，一言一行潜移默化修养学生的品行。

我认为：治学先治人，凡事德为先。

每学期一开学，我一定要抽时间与部分学生谈心，做好工作笔记，建好问题学生档案，特别是对“双差生”进行深入细致的了解，寻找他们身上蕴藏的闪光点，以找到教育的着力点。

优秀教师典型事迹材料范文5篇

优秀教师典型事迹材料范文5篇优秀教师典型事迹材料范文篇1近几年来，本人依然以一名优秀的教师严格要求自己，一直怀着一种青年语文教师的神圣使命，勤奋学习，锐于进取，强化师德修养。

本着“一切为了学生，为了学生一切”的思想，诚实做人，踏实做事，敏于事而慎于言，以现代的教育教学思想指导关注学生的心理，以丰富的知识使之敬，以亲切的态度使之爱，以严谨的标准使之慎，以灵活的方法使之能。

以实力化魅力，使学生行以我为范，言以我为据，想看我思路，写按我要求。

让自己切实地努力成为学生人生航程中的一盏明灯。

一、教学工作方面这学年，本人担任高三年级语文教学工作，班级人数众多，学生基础薄弱。

针对这些情况，本人积极搞好业务学习和进修，探索教育规律，不断更新教育观念，探求新的教学方法，研究新的教学模式，做到了既能把科学文化知识传授给学生，又能结合语文教学实际，锻炼提高学生的能力，促进学生整体素质的发展，做到教书育人。

与此同时，本人特别重视“差生”的转化工作，关心学生的健康成长，坚持以正面教育为主，启发诱导提高教学的质量与学生的思想觉悟，对他们动之以情，晓之以理，做到不让一个学生掉队。

此外，我还争取多次听课，从中学习他人的长处，意会其中的教学艺术。

每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备之仗，在备课过程中仔细分析讲义，凭借讲义的特点及学生的实际设计教案。

二、教研组工作方面在教务处的直接领导下，在落实学校“以教学为中心”的工作要求、规范教师的教学行为、全面提高教育教学质量的前提下，着重抓了高三年年级的复习备考工作。

期初制定了周密的教研计划，计划以学校学期工作安排为指导，在教师和学生两个层面分别设立目标和要求，无论是教师还是学生都要向课堂45分钟要效率，深化课堂教学改革，注重对学生的学法指导及习题试题的精选。

紧紧围绕主题，认真落实集体备课，深入高三教学课堂，结合实际对本组教师进行指导，弘扬优点不，弥补不足。

此外，为检验教师课堂教学的落实情况及学生的授受情况，我还定期检查或抽查教师的教案和学生的作业。

最美教师个人先进事迹材料范文【7篇】

最美教师个人先进事迹材料范文【7篇】最美教师个人先进事迹材料范文篇1“教育是事业，事业的意义在于献身;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新”。

作为一名工作十多年的幼儿教师，我深深地感到，教师职业是终身发展的过程，社会的发展需要教师不断地自我更新，应重师德、重创新，努力完善自身的综合文化素养，形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，才能成为一名优秀的幼儿老师。

一、最美师心，走进童心。

“热爱幼教事业，恪守岗位职责，严于律己，团结教师。

”这些不是口号，而是在日常工作中最宝贵的教育宝典，只有真诚相待、用心工作，才有收获;唯有爱孩子，才是走进童心的通行证。

端正思想，找准定位，才能做好本职工作。

几回回九月，笑脸迎接满是情绪的小不点，张开双臂，任由拍打哭闹，哪怕弄脏弄乱我的衣服与头发，依然不厌其烦地一边讲道理，一边用玩具引诱，直到有分离焦虑症的幼儿不再发脾气，与老师建立安全信任感，逐渐适应幼儿园生活。

多少次静待花开，给每一个生命鼓励的眼神、充足的时间，尊重幼儿年龄特点和学习规律，理解发展中的个别差异，不放弃、不对比，支持、引导其从原有水平向更高水平发展，按自身的速度与方式到达可以够得着的阶梯。

难忘怀三年时光转瞬即逝的时刻，在毕业歌与祝福声响起时，师生皆泪流满面，记不清多少爱在心间涌荡，说不明多少情在记忆里封存。

二、最美师行，关爱成长。

1.注重学习，牵手家园，积极组织活动。

教师不是一个职务，而是一个职业，必须具备这个职业所需要的一切素质、拥有更多的知识和能力，把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感觉、使自己的思想观念始终在时代前列，才能不被激烈的竞争所淘汰。

因而吸取各方面的新知识、新思想、新观念，坚持不懈地读书，让读书、思考成为我工作和生活中的习惯。

做到微笑放在脸上，感谢挂在嘴边，家长评价我亲和力强，园长说我有责任心，因为我把对方的利益、需要放在首位。

当我把突然发热惊厥的孩子第一时间送往医院抢救成功时、当我多次理解地延时等着着家长来园接孩子时、当我上传给家长群一张张孩子开心的学心与生活掠影时，我感觉到与家长缩短了距离，那是一份信任，更是一种肯定。

先进教师个人主要事迹材料10篇

先进教师个人主要事迹材料10篇先进教师个人主要事迹篇1XXX，男，本科学历，中学政治高级教师，现任XXX教科室副主任，兼任初三年级两个班的政治课教学工作。

自1995年参加工作以来，他一直在不断探索和追求自己的教育事业。

他的工作作风是默默无闻、任劳任怨、讲求实效。

他严格依法执教，遵循教育教学规律，认真钻研教材，潜心研究学生，积极进行教育教学研究，力求科学利用教育教学资源。

他坚持业务研究，积极主动地接受教育教学新理念、新方法，不断改进教学和完善思想品德教学方法，积累了丰富的教学经验。

教师的职责不仅是教书，更是育人。

XXX认为，教师要成为川流不息的河、容纳百川的海，不断研究、不断成长，才能给学生更多的帮助。

他注重自身修养和形象，加强业务理论研究，争取做一名知识常新的教师。

他坚持“立德树人”、“一切为了学生的全面发展”的教育理念，不断提高自己的教育教学水平和能力。

XXX在教育教学中取得了一定的成绩。

他不断创新和改革课堂教学，赢得了学生的尊重，家长的认可，学校的信任。

他的教育教学方法深受学生喜爱和欢迎，他的教学成果也得到了学校和社会的认可。

XXX的工作作风和教育教学成果，成为我校党员先进性教育中的一面镜子。

他用“责任之心”、“博爱之心”、“淡泊之心”为学生勾画出一片“天地”，成为一名让人民最满意的教师。

在平凡而伟大的事业中，他学会了用他独特的方法去工作着、收获着丰硕成果。

他积极参与自治区、市、区各级教研室组织的提升业务能力各类竞赛活动，并多次荣获市、区各级大赛奖。

他在20xx年6月被评为市级高中政治教学能手，20xx年11月获得市级高中政治优质课一等奖，20xx年4月被评为市级中学政治学科带头人，20xx年9月成为中国教育出版网特约名师，20xx年4月获得全国语言文字基本功大赛三等奖，20xx年9月被评为东胜区初中政治骨干教师。

他在各种活动中不断成长，真正成为新课程改革课堂上的教学能手。

他的教学成长最大成绩在于不断总结和积累。

优秀教师先进个人事迹材料三篇

优秀教师先进个人事迹材料三篇优秀教师先进个人事迹材料三篇材料1：优秀教师先进个人事迹材料XXX,贵阳中医学院药学院教师，XX职称。

自XX年大学本科毕业后，在教育岗位辛勤耕耘至今。

曾担任药学院XX、XX，现任药学院XX、院XX。

该同志政治思想觉悟高，为人正派，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中，成绩突出。

XX年、XX年、XX年、XX年、XX年年终技术考核优秀、分获xx嘉奖，XX年和XX年两次荣获“xx市优秀教师”称号，xxxx年主讲xxxx课程被评贵阳中医学院“精品课”。

XXXX年被评为贵阳中医学院学院“教学名师”。

一、思想素质良好，政治信念坚定xxx同志思想政治素质好，理想信念坚定，能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，始终同党中央保持一致。

自参加工作以来，她一直从事教学一线工作，教学工作热情饱满，特别是在任XXXX期间，很好地配合系领导的工作，表现出较强的组织观念和大局意识。

她所分管的XXXX及XXXX工作都取得了显著的成绩，在药学院首次教研室评估中，她所分管的xxxx获得xxxx;对系日常的教学管理工作细致周到，特别是在XXXX 我院XXXX迎评工作中表现出较强的组织领导能力和综合协调能力，出色地完成了组织上交给的任务，得到了院系领导的肯定，为药学院的发展建设做出了较大的贡献。

总之她为人正直，做事干练，不计较个人得失，有高度的政治责任感和大局意识。

二、教学水平精湛，热心教书育人“师者，所以传道授业解惑也”。

xxx老师一直承担药学院本专科专业基础课程的教学任务，年年超额完成学院规定教学工作量，先后讲授过的课程有XXXX、XXXX,作为药学专业学生的专业基础课程和专业骨干课程，多年来一直未曾间断。

在具体工作中，她能够做到把好教学环节中的每一关，工作态度端正。

备课详尽、细致，精心设计教案，能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。

教师个人先进事迹材料范文5篇

教师个人先进事迹材料范文5篇教师个人先进事迹材料（一）时间飞逝，我已在教育这条光荣的战线上奋斗了十多年。

在这十多年的教学生涯中，我始终忠诚于党的教育事业，以优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，受到了学生、家长、同事以及社会的好评。

首先，作为一名人民教师，我始终把工作放在首位。

我勤恳敬业，认真做好本职工作，不辜负领导对我的信任。

在教学上，我本着“授人以鱼不如授人以渔”的宗旨，注重培养学生的能力，让他们在研究过程中学会研究、学会做人。

我虚心向经验丰富的教师研究，同时也专研业务，力求精益求精。

因此，对自己所任教的语文学科有了很强的驾驭能力。

在教学工作中，我认真研究新课标，刻苦钻研教材，注意提高教学效率。

我善于引导学生主动探究，恰到好处地激发学生的讨论欲望，极大地培养了学生的研究兴趣。

其次，关爱学生、倾注真情。

我深信“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师”。

我所带的四年级学生来自各处，研究成绩参差不齐，素质更是悬殊。

针对这种情况，我不怕麻烦，经常利用节假日挨家走访，了解每一个学生的具体情况，然后针对他们不同的思想状况做工作。

例如，班级里有一位叫XXX的同学，因为父母离异，长期跟爷爷奶奶生活，由于爷爷奶奶的过度溺爱，造就了孩子任性自私的性格。

经常为一些小事与同学打架，成绩更是一塌糊涂。

了解到这一情况后，我首先经常利用课下时间找该生谈心、聊天，生活上给予无微不至的关怀，拉近了师生的距离。

课上遇到一些浅显易懂的问题让他回答并及时的表扬鼓励，进一步激发了该生的研究兴趣。

除此之外，我经常与家长联系，及时了解该生在家表现。

一份耕耘一份收获，现在XXX研究的成绩虽说不上名列前茅，但有明显的进步。

在一次家长会上，他那白发苍苍的奶奶，竟声泪俱下：“俺孙子有这么大的进步，全归功于XXX老师。

”最后，坚持研究、与时俱进。