第二课忠实履行义务_
初二思想品德第二课第二框忠实履行义务教案
初二思想品德第二课第二框忠实履行义务教案主备人:石莲中学肖雪玲第3周2020年 3 月日星期第4课时总第4课时教学过程一、导入新课1、导入语:古人说:“君子有所为,有所不为”;“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。
想一想:这两句古训告诉我们什么道理?(学生讨论回答后教师总结导入本课的教学)教师讲述:做与不做必须以法律为准绳。
法律规定的义务我们必须忠实履行。
2、板书框题:第二框忠实履行义务二、讲授新课:“为以恶小而为之”,但在现实生活中,有专门多人却不能专门好地遵循这一古训。
请同学们看下面的情形材料。
情形材料一:阿强日记一:阿强对他的朋友阿坚说:“累死人了,天天差不多上上课,好闷啊,现在老爸老妈又经济封锁,身上一分钱都没有,不能去disco,不能抽烟,不能喝酒,不能打机,人间最凄惨的情况莫过于此啦!”阿坚赶忙回答道:“这么惨啊,我有份好活,100元一个晚上,你做不做啊?”阿强听后,两眼放光,“哇,什么工作,好多钱啊,辛不辛劳的?|”阿坚拿出一只光碟来:“一点都不辛劳,确实是卖那个。
”阿强一看赶忙向后弹开了几尺,说:“这如何行,卖黄碟但是犯法的呀!”阿坚笑着说:“有什么不行,你依旧未成年人,法律拿你没方法的,况且这又不是杀人、放火,只只是卖一二张破碟而已,你不卖,别人也照样卖的啦,少你一个许多,多你一个不多,你不是不够胆做吧,想不到你时这么一个胆小鬼。
”想一想:在金钱的诱惑和朋友的游说之下,假如你是阿强,你会如何做?教师小结:未成年人违法,也一样要受到惩处。
因为在法律面前,人人差不多上平等的。
那么我们故事中小主人公又会作何选择呢?阿强日记二:阿强经不住朋友的一番“好意”刺激和每晚100元的诱惑,不久就加入到了朋友贩卖黄碟的行列。
一次,正当他在马路边交易的时候,被公安机关逮个正着。
受到了法律的应有惩处。
想一想:阿强什么缘故会触犯法律,我们从中受到什么警示?教师小结:阿坚做出了法律禁止做的情况,触犯了法律,因而受到法律的制裁。
第二课-第二框-忠实履行义务
第二课第二框忠实履行义务一、教材分析:本课所依据课程标准的相应部分是“我与他人的关系”中的“权利与义务”部分:“了解宪法与法律对公民权利和义务的规定,能够正确行使权利,履行义务”。
我们生活在社会主义国家,不仅享有宪法规定的各项基本权利,还要对他人,对社会履行相应的义务。
这些义务来自亲情、道德、纪律、法律等各个方面。
通过本课,让学生明白我们不能只获得而不付出,不能只享受权利而不履行义务。
二、学情分析:对于公民忠实履行义务的三个层次的要求,学生在认识上可能较为模糊,法制观念和义务观念不强,缺乏自觉履行义务的责任感。
因此在本课中增强学生的责任意识,对中学生树立法制观念,自觉履行义务,做一个守法,具有高尚道德的合格公民意义重大。
三、教学目标:知识目标:了解忠实履行义务的要求;法律鼓励做得我们积极去做,法律要求做的我们必须去做,法律禁止做得我们坚决不做。
能力目标:增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力,提高对履行道德义务重要意义的认识能力,提高践行法定义务和道德义务的能力。
情感态度和价值观目标:明确履行法定义务和道德义务的重要意义,明确忠实履行应尽的义务的要求;增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识,做负责任的公民。
四、教学重点和教学难点:法律鼓励做得我们积极去做,法律要求做的我们必须去做,法律禁止做得我们坚决不做。
五、课前准备、学习:(一)请学生将自己了解的三类行为,即法律鼓励做的行为、法律要求做的行为、法律禁止做的行为,写成书面材料,为参加教学活动做好准备。
(二)我国法律和社会主义道德的关系。
(三)怎样正确履行应尽的义务。
六、教学方法:课前调查法;情感激励法;设疑讨论法。
七、教学过程:复习导入:上节课我们学习了“公民的义务”,同学们还记得我们要履行的义务有哪些种类吗?学生:主要分为两种——法定义务和道德义务老师:通过前面的学习,我们知道了权利和义务是统一的,我们在享有权利的同时也要履行义务。
人教版政治第二课第二课时 忠实履行义务
爱护公共财产; 已被确诊为恶性传染病患者,有接受隔离、 及时就医的义务 ; 民事诉讼的被告人有应诉的义务; 公民有依法纳税的义务; 父母对子女有抚养教育的义务; 子女对父母有赡养扶助的义务; ……
三.法律禁止做的,我们坚决不做 为了维护公民的合法权益, 确保国家的长治久安,我国法律 明确规定禁止公民实施某些行为。 法律禁止做的坚决不做,是履行 履行公民义务的又一重要体现。 实施法律所禁止的行为,就是触 犯法律,会受到法律制裁。
(1)法律鼓励做的,我们积极去做 (2)法律要求做的,我们必须去做 (3)法律禁止做的,我们坚决不做
忠 实 履 行 义 务
法律鼓励做的,我 们积极去做 法律要求做的,我 们必须去做 法律禁止做的,我 们坚决不做
法律和道德的关系
第二课时
忠实履行义务
问题导学
1.如何忠实履行义务?★
(为了忠实履行义务,我们要做到哪些方面? 忠实履行义务的表现?)
2.我国法律与社会主义道德的关系
是怎样的?
如何忠实我国法律提倡和鼓励公民实 施有益于社会文明和进步的行为。 对法律所提倡的,我们要积极去 做,这是忠实履行义务的重要体 现。
法律鼓励我们做的,我们要积极去做的原因
(1)这是我们忠实履行义务的重要体现; (2)有益于社会的文明和进步;
(3)有利于弘扬社会主义道德,促进社会
主义精神文明建设。
我国法律提倡和鼓励公民实施的行为还有:
国家法律提倡公民从事义务劳动; 鼓励公民植树造林 ; 鼓励公民保护环境; 鼓励公民节约自然资源;
二.法律要求做的,我们必须去做 我国法律对公民在经济生活、 政治生活、文化生活等领域中应 该履行的各项义务,作出了明确 的规定。对于法律要求做的,我 们必须按照法律的要求去做,而 不能不做。
第二课 第二课时 忠实履行义务
环县小南沟初级中学 八 年级 思想品德 学科导学案 编号:004
使用时间: 2016 年 3 月 14 日 编制: 徐花锋 年级组长签字: 年级 班 姓名: 第 1 页 共 1 页 教师寄语:做好份内之事不应该受到奖励,因为这是我们的义务(圣奥古斯丁)
第二课 第二课时 忠实履行义务
【学习目标】
知识目标:法律鼓励做的积极做,法律要求做的必须做,法律禁止做的坚决不做。
能力目标:提高学生践行法定义务和道德义务的能力。
情感态度价值观目标:明确忠实履行应尽义务的要求,增强学生的责任意识。
【教、学具准备】黑板、多媒体、粉笔、教材
【学法指导】
同学们,在开始学习本节课的内容之前,请先快速浏览课本,材料部分快读,主体课文
仔细阅读,重点部分划线,疑难之处做好标记,阅读结束后,以小组为单位讨论解决预习自
学中的问题。
预 习 案
【预习自学】
完成练习册p9填空题。
【我的疑惑】我思考,我提问,我快乐!
探 究 案
【合作探究】 列举:
1、我国法律提倡和鼓励公民实施的行为有哪些?
2、我国法律要求公民必须做出的行为有哪些?
3、我国法律禁止公民实施的行为有哪些?
【随堂练习】
练习册选择题3、5、9、10、11;简答题2。
【板书设计】
法律鼓励做的,我们积极去做 忠实履行义务 法律要求做的,我们必须去做 法律禁止做的,我们坚决不做
【错题更正】勇于承认错误,并积极改正!(更正错题时标清题号)。
八年级思想品德第二课第二节忠实履行义务
江华职业中专学校八年级思想品德导学案课型:新授课总第 4 课时执笔:蒋新文校对:审核:第周星期;班级: 第小组,学生姓名:课题:第二课第二节忠实履行义务学习目标:明确忠实履行履行义务的要求。
重点难点:明确忠实履行履行义务的要求。
学法指导:情感激励法;讨论法。
课堂流程及学习内容:(一)自主预习忠实履行履行义务有哪几个方面的要求有哪些?(二)探究学习探究一:我国法律与道德的关系是怎样的?探究二:P19-P21分别列举我国法律鼓励公民实施的行为、要求作出的行为和禁止作出的行为。
探究三:P21:中学生贾某、姜某触犯法律受制裁的案例,对我们有何启示?(三)课堂小结:识记本课知识点(四)当堂训练1.车尔尼雪夫斯基说:“道德义务、责任不是什么外部强加给人的东西,而是一种这样行动而不要那样行动的内在需要。
”这说明道德义务是指 ( )A.社会成员自觉承担道德责任 B.社会成员履行法律规范 c.社会成员遵守公共秩序、社会公德D.社会成员依据社会道德规范,自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任2. 5.12四川汶川8.0级大地震后,某中学的师生积极为地震灾区人民积极捐钱、捐物,奉献爱心,对这种行为认识错误的是 ( B )A.我国法律提倡和鼓励公民实施这种有益于社会文明和进步的行为B.为地震灾区人民积极捐钱、捐物,奉献爱心是我国法律规定的C.我国公民在履行道德义务 D .体现了我国人民团结友爱的精神风貌3.有人说:权利是橄榄球,我要抢到手;义务是足球,我要踢得远远的。
这种说法( B )A.正确,认识到权利和义务是统一的B.错误,没有认识到权利和义务是统一的C.正确,认识到权利和义务都是由法律规定的D.错误,没有认识到权利和义务是可以分离的4.法定义务与道德义务的区别是什么?我们怎样来忠实履行义务?5. 16岁的小兵平时就爱和社会上的一些不务正业的人混在一起,经常夜不归宿,家长和老师多次找他谈心,耐心教育他,可他总认为夜不归宿是小事。
人教版八下思品第二课第二节《忠实履行义务》教案(6)
思想品德八年级《忠实履行义务》
【课程标准】3.1理解权利与义务的关系,学会尊重他人权利,履行自己的义务。
【学情分析】
初中生面临三个需要解决的问题:一是对履行义务的意义感受不深;二是仍未树立正确的公民意识,总想多享受权利少履行义务;三是对如何履行义务存在误区,认为履行义务是大人的事,与己无关。
这些问题有必要通过学习及时予以解决。
【教学重点】如何忠实履行义务
【教学难点】我国法律和社会主义道德的关系
【教学方法】情景创设法、案例分析法、问题探究法
【教学准备】1、搜集学生身边的事例、照片、视频
2、编写学案
3、制作多媒体课件
【课型】新授课
【教学时间】1课时
【教学流程】
【板书设计】
第二框忠实履行义务
1、认清我国法律与社会主义道德的关系(P19)
2、如何忠实履行义务
①法律鼓励我们做的,我们积极去做。
(P18)
②法律要求我们做的,我们必须去做。
(P19)
③律禁止我们做的,我们坚决不做。
(P21)。
第二课(第二框)忠实履行义务
b.讨论(前后桌进行)
c.完成练习
d.交流练习(同桌进行)
e.齐读p21有关知识
教
学
流
程
图
1.导入新课
2.知道法律鼓励我们做的,我们积极去做,这是忠实履行义务的表现。
3.知道积极按照法律要求去做有利于社会主义精神文明建设。
4.知道法律对公民应该履行的义务作了明确的规定。
5.知道我国法律要求公民必须做的行为有哪些。
a.组织完成p19书中练习
b.组织交流
c.组织阅读p19一自然段
a.组织阅读p19资料
b.组织讨论p19书中问题
c.提问交流
d.师生齐读p19最后一段
a.组织看p20图
b.指导完成p20练习
c.组织交流练习
a组织讨论:为什么要禁止某些行为?
b.师生共同归纳总结
a.组织阅读p21资料
b.组织讨论书中有关问题
教学难点
难点
如何践行法定义务和道德义务。
解决办法
通过交流讨论来完成。
教学策略
主要引导学生从生活实际中交流、感悟、理解。
教学资源
板书设计
我们的道德义务
道德义务的含义
履行道德义务的意义
我国公民的基本道德规范
教 学 过 程
教学内容
教学环节
教师活动
学生活动
教学媒体使用预期效果
1、导入新课
2.知道法律鼓励我们做的,我们积极去做,这是忠实履行义务的表现
c.组织完成p21书中练习
d.组织交流练习
e.师生齐读p21最后一段
倾听
a.阅读相关链接
b.齐读第一自然段
a.完成练习
b.交流(前后桌进行)
第二课第二节 忠实履行义务
有哪些行为是法 律鼓励和提倡的呢?
法律鼓励做的,积极去 做 从事义务劳动
实施见义勇为 扶贫帮困 热心公益事业 诚实守信 献血 做志愿者 参加学雷锋活动
法律和道德的关系:
我国法律和社会主义道德互相 配合、互相促进、互相补充。凡法 律所禁止的行为,都是社会主义道 德所谴责的行为;有许多法律上的 义务,同时就是社会主义道德的要 求。
2、下列属于公民忠实履行义务的是
( ) A、小王积极学说普通话 B、小华把公园的花摘下来带走 C、小红吃完西瓜后把西瓜皮随手丢掉 D、小明的父亲去世后,他继承了父亲 留下的一大笔遗产
A
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
作业布置
• 《全品学练考》P15 • 选择题1-6 • 材料题7
你认为怎样做才算
一个合格的中学生?
• 最基本应具备以下两个条件: • 第一,认真遵守《中学生守则》 和《中学生日常行为规范》以 及北附校规校纪的要求。 • 第二,不做《中学生守则》和 《中学生日常行为规范》以及 北附校规校纪所禁止的事。
做一个合格的公民, 怎样忠实履行义务?
• 法律鼓励做的,我们积极去做 • 法律要求做的,我们必须去做 • 法律禁止做的,我们坚决不做
我国法律禁止公民实施的行为还有:
禁止用任何手段侵占或破坏自然资源 不准在私人交往和通信中泄露国家秘密 禁止破坏公共秩序、危害公共安全 禁止生产、贩卖和吸食毒品
禁止组织和参与赌博犯罪
1、(多选)下列行为属于我国法律提倡 并鼓励公民实施的行为有( ABD ) A、小邹积极参加义务植树活动 B、小王坐公交时经常让座 C、小胡对破坏学校电话的同学予以罚款 D、小朱向环保部门举报某饭店用国家保 护的野生动物做菜
• 有哪些行为是法律要 求我们去做的呢?
思想品德人教版八年级下册第二课第二框忠实履行义务课件教案及同步练习-2.doc
《忠实履行义务》教学设计一、教学目标:【知识目标】知道公民忠实履行义务的三个要求,了解法律我国法律与社会主义道德的关系。
【能力目标】培养对公民行为的是非判断能力,提高践行义务的能力,在现实生活中能忠实履行义务。
【情感态度与价值观目标】提升义务观念,增强责任意识,做负责任的公民。
二、教学重难点【教学重点】忠实履行义务的三个要求。
【教学难点】如何真正提升学生的义务观念,并落实到行动中去。
三、学生分析对公民忠实履行义务的三个层次的要求即法律鼓励做的、要求做的、禁止做的,学生认识上可能较为模糊,法制观念和义务观念不强,缺乏自觉履行义务的责任感。
因此,要引导学生树立法制观念,自觉履行义务,做一个守法、具有高尚道德的合格公民。
四、教学方法:情感激励法、讨论法、案例分析法。
五、教学准备:多媒体课件六、教学过程(一)复习提问,导入新课1、判断:哪是道德义务?哪是法定义务?(多媒体出示)2、导入:不管是道德义务还是法定义务,每个公民都应该忠实履行。
怎样忠实履行呢?下面我们一起来学习。
(二)出示学习目标后,出示自学思考题,要求学生按要求自己阅读教材,解答下列问题:•1、我国公民应怎样忠实履行义务?•2、为什么法律鼓励做的,我们积极去做?•3、在我国哪些行为是法律提倡和鼓励做的行为?•4、在我国哪些行为是法律要求做的,我们必须去做?•5、为什么法律禁止做的、我们坚决不做?•6、我国法律禁止公民实施的行为有哪些?•7、我国法律与社会主义道德有何关系?(三)后教,展示交流◆通过自学,首先抢答:公民怎样忠实履行义务?◆逐一理解三个要点:1、法律鼓励做的,我们积极去做(1)实践探究:遇到下面情境,你将怎么做?A、有一个同学因脚受伤,行动不方便时——B、你看到有人在损坏学校的花草树木,你该——C、在公共汽车上,在你的座位旁边站着一位老人,你可以——思考:同学们那样做的原因是什么?答:法律鼓励做的,我们积极去做(2)想一想:有哪些事情是法律提倡和鼓励公民去做的?这样做有何意义?答:从事义务劳动、国家提倡爱护公共财物、国家提倡爱护公共财物、鼓励科学研究和技术发明、扶贫帮困、国家提倡节约,反对浪费、主动给老弱病残孕让座、国家推广全国通用的普通话总之:我们的道德义务都是法律提倡和鼓励公民实施的行为意义:有益于社会的文明进步,有利于弘扬社会主义道德,促进社会主义精神文明(3)我国法律和道德有什么联系?———互相配合、互相促进、互相补充⑴凡是法律所禁止的行为,都是社会主义道德所谴责的行为⑵有许多法律上的义务,同时就是社会主义道德的要求2、法律要求做的,我们必须去做(1)播放flash《我要去参军》,提问:如果你是张明,你会怎样对李四说?结论:法律要求做的,我们必须去做(2)我国法律要求我们做的行为有哪些?适龄儿童和少年接受九年义务教育、遵守宪法和法律、维护国家统一、遵守交通法规、依法服兵役、依法纳税、保守国家机密、孝敬父母……总之:公民的法定义务都是法律要求公民必须做的(3)公民履行法律要求我们做的行为有什么意义?履行法定义务,有利于保持经济生活、政治生活、文化生活等领域的正常秩序,保证国家、社会、集体的利益,同时,也有利于每个公民在社会生活中更好的行使自己的权利,真正受益。
八年级政治下册 第一单元 第二课 咱们应尽的义务第二框 忠实履行义务
通过今天的学习你收成了什么?
【相关链接】:
一个富人去造访一名哲学家,请教他什么缘故自己有钱后变得越发狭隘自私了。哲学家把他带到窗前,问:“向外看,告知我你看到了什么?”富人说:“我看到外面世界的很多人。”哲学家又将他带到一面镜子前,问:“此刻你又看到了什么?”富人回答:“我自己。”哲学家一笑说:“窗子和镜子都是玻璃做的,区别只在于多了一层薄薄的银子。但确实是因为这一点银子,便叫你只看到自己而看不到世界了。”人们都明白石油大王洛克菲勒是个闻名的慈善家,但很少有人明白洛克菲勒也曾被薄薄的一层银子蒙住了双眼。洛克菲勒身世贫寒,创业初期勤劳肯干,人们都夸他是个好青年。可当他富甲一方后,变得贪婪冷酷,宾西法尼亚州油田地带的居民身受其害,对他恨入骨髓。有的居民作成他的木偶像,然后将那木偶像模拟处以绞刑,以解心头之恨。无数充满憎恨和诅咒的要挟信被送进他的办公室,连他的兄弟也不齿他的行径,而将儿子的坟墓从洛克菲勒家族的墓园中迁出,说在洛克菲勒支配的土地上,儿子无法安息!洛克菲勒的前半生就在众叛亲离中度过。洛克菲勒53岁时,疾病缠身,人瘦得像木乃伊。医生们向他宣告了一个残酷的事实:他必需在金钱、苦恼、生命三者当选择一个。这时他才开始领会到,是贪婪的恶魔操纵了他的身心。
【自探】:
一、填写P1九、20、21的相关内容。
二、小组讨论:
⑴地理环保小组的启发:P19
⑵贾某的违法行为:P21
【自测】:
在学习了忠实履行公民的义务的有关知识后,同窗们对校园生活和学习进行了调查,发觉了下面的一些言行:
①有些同窗看到校园里掉落的纸屑,熟视无睹地走过。
②有些同窗在考试中作弊,乃至自以为技术精湛,沾沾自喜地“教授”给低年级同窗。
第二框忠实履行义务
【学习目标】
人教版八年级下册思想品德第一单元第二课第2框《忠实履行义务》教案26
探究活动
活动一:认识自己的义务
1、学生观看下列图片,并阅读教材P18、19
2、思考:
(1)募捐活动属于履行义务吗?
(2)他们的行为是法律鼓励的,要求的,还是禁止的?
(3)法律鼓励我们做的,我们应当怎样做?
(4)我国法律提倡和鼓励公民实施的行为还有哪些?
活动二:案例分析
施某,男,20岁,上海市南汇县书院乡村民。施某为1992年冬季征兵的应征公民,在乡、村干部动员其报名应征时,态度不端正,不愿履行兵役义务。后经乡村干部耐心做工作后,勉强参加了应征体检,施身体合格,经乡、县政治审查,施某合格。施本应无条件服从征兵命令,参加解放军。但施某无视征兵命令,于同年11月外出无踪影,逃避了征役。为此,南汇县政府征兵办公室根据有关法规,于1993年2月25日作出“给予一次性罚款1500元”,“劳动部门两年内不予以开具招工证明,乡政府、村民委员会3年内不安排其进乡、村办企业工作”等四项处罚决定。施某在法定期间,既不申请复议,又不向法院起诉,也不履行处罚决定。为此,征兵办公室依法向法院申请强制执行。
⑴、你认为吴某的行为正确吗?为什么?
⑵、公民如何正确履行自己的义务?
教学反思:
答案:1.B;2.C;3.B;4.C;5、B;6、B。
7、答:⑴吴某的言行不正确。维护自身生命健康既是公民的权利,又是公民的义务。自杀会给亲人朋友带来无尽的哀伤、较大的财产损失,还会引起老无所养等社会问题,与社会道义相悖,与法相违。她的行为还触犯了治安管理处罚条例,扰乱了社会管理秩序,所以要受处罚。⑵、①法律所鼓励做的,我们积极去做。②法律要求做的,我们必须去做。③法律禁止做的.坚决不做。
读了施某的故事,大家有什么感想?
活动三:分析案例
阿坚让阿强卖黄碟。阿强说:“卖黄碟可是犯法的呀!”阿坚说:“有什么不行,你还是未成年人,法律拿你没办法的。”阿强加入了朋友贩卖黄碟的行列。一次,正当他在马路边交易的时候,被公安机关逮个正着。受到了法律的应有惩罚。
第二课第二课时 忠实履行义务
第二课第二课时忠实履行义务一.学习目标:1.知识目标:忠实履行义务的要求2.能力目标:提高践行法定义务和道德义务的能力3.情感态度和价值观目标:明确忠实履行应尽的义务的要求;做负责任的公民。
二.学习重点与难点1、教学重点:忠实履行义务的三个要求。
2、教学难点:如何真正提升学生的义务观念,并落实到行动中去。
三、课前准备:多媒体课件四、学习过程:一.温故互查:1、任何公民享有宪法和法律规定的,同时必须履行宪法和法律规定的。
2、在我国,公民的权利和义务具有。
我们每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体。
3、广义的义务,既包括,又包括。
4、我国宪法和法律规定的公民义务是义务。
5、道德义务:社会成员依据社会道德规范,自觉自愿地承担对他人、对社会的。
6、我国公民基本道德规范是、、、、。
二.设问导读:(阅读教材P18-P21思考下列问题自主学习与小组交流相结合)1.忠实履行义务的重要体现是什么?忠实履行义务的又一重要体现是什么?2. 我国法律与社会主义道德的关系怎样?3. 怎样忠实履行义务?4.怎样做一名合格公民?三.自我检测:1.某班利用节假日到江河中捡拾垃圾,这种做法( A )①积极履行保护环境的义务②有利于改善生态环境③既是法定义务,又是道德义务④是我国宪法和法律提倡的行为A.①②③④B.①②③C.①④D.①③④2.在法律活动课模拟表演中,“德先生”对“法博士”说:“没有你的帮助,治理国家有时我有心无力。
”“法博士”回答道:“没有你的支持,有时我也鞭长莫及。
”这段对话表明(B )①法律即道德,道德即法律②道德与法律互相配合、互相促进、互相补充③法律体现并维护道德④道德补充法律的不足,并促进法律的贯彻实施A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④3.下列言行中能反映公民自觉履行义务的是(C )A.“初中学习太没劲了,我还不如去打工赚钱!”B.“一次性筷子方便又卫生,我喜欢用!”C.“丢了这么多钱,失主一定很焦急,我要想方设法交还他。
第二课第二框 忠实履行义务PPT课件
第二十四条 不准在私人交往和 通信中泄露国家秘密。
不得故意制作、传播计
不得破坏草
算机病毒等破坏性程序,攻 坪、花卉、树木。
击计算机系统及通信网络。
实施法律所禁止的行为,就是 触犯法律,会受到法律制裁。
第二框 要求,增强对国 家、社会、集体及他人的责任意识,做负责 任的公民。
2、提高践行道德义务和法律义务的能力。 3、 明确公民忠实履行义务的三个要求,了解
法律鼓励、要求和禁止做的事情有哪些。
【重难点】
1、重点:忠实履行义务的三个要求。 2、难点:如何真正提升义务观念,并落实到
第三十七条 禁止非法拘禁和 以其他方法非法剥夺或者限制公民 的人身自由,禁止非法搜查公民的 身体。
第三十八条 公民的人格尊严 不受侵犯。禁止用任何方法对公民 进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
第三十九条 禁止非法搜查或 者非法侵入公民的住宅。
第七十五条 公民的合法财产受 法律保护,禁止任何组织或者个人侵 占、哄抢、破坏或者非法查封、扣押、 冻结、没收。
此外,还有推广普通话,学习科学文化知识,造福
社会、奉献社会,热心公益事业,扶贫帮困,义务
劳动,爱岗敬业,诚实守信等。
阅读教材P19材料及相关链接,回答问题:
位行◎ 示和动环?个。某保人他中小都们学组有将地同保垃理学护圾环环分保践境类小行的,组法义拒同律务绝学行使”,为用规遵,一定循次,环给性积保我筷极法们子投“什一,身切么动环单启手保
对国家:有利于经济发展、政治稳定、文化繁
荣、社会文明进步和谐;有利于弘扬社会主义道德,
促进社会主义精神文明建设。
根据教材P20图文,想一想还有那些行为是 法律要求我们必须做的?:
人教版初中政治八年级下册第二课第二框《忠实履行义务》课件
第二框忠实履行义务授课人:张绪煜一、教学目标:1、情感态度与价值观目标:明确忠实履行应尽义务的要求,提升学生的义务观念,增强对国家、社会、集体及他人的责任意识,做负责任的公民。
2、能力目标:培养学生以法律为准绳对公民行为的是非判断能力,提高践行义务的能力,在现实生活中能忠实履行义务。
3、知识目标:知道公民忠实履行义务的三个要求,了解法律鼓励、要求和禁止做的事情。
二、教学重难点:1、教学重点:忠实履行义务的三个要求。
2、教学难点:如何真正提升学生的义务观念,并落实到行动中去。
三、教学方法:目标展示——自主探究——合作交流——构建新知四、教学步骤:(一)导入:播放国歌,激起学生的爱国情感。
在我国,公民享有广泛的权利,同时也承担着相应的义务。
那么,怎样去履行这些义务呢?(二)授新:活动一:法律提倡和鼓励的,要积极去做媒体展示图片:无偿献血、爱心捐款、照顾孤老。
问:1、图片中的行为是美德吗?2、这些行为是法律提倡和鼓励的吗?学生回答,继续提问:3、我国法律为什么要提倡和鼓励公民实施这些的行为?答:这些行为,有利于弘扬社会主义道德,促进社会主义精神文明建设,有益于社会进步。
4、法律所提倡和鼓励的行为还有哪些?答:国家法律提倡公民从事义务劳动;参加义务植树、义务献血;给灾区人民捐款捐物;主动给老弱病残孕让座;主动帮父母做力所能及的事,等。
教师小结:我们的道德义务都是法律提倡和鼓励公民实施的行为。
继续提问:那么,我国法律和道德是怎样的关系?答:相互配合、相互促进、相互补充。
法律提倡和鼓励的行为必定是社会主义道德推崇和赞扬的行为。
法律所禁止的行为,都是社会主义道德所谴责的行为;有许多法律上的义务,同时就是社会主义道德的要求。
提问:面对我国法律提倡和鼓励公民实施的行为,我们应该有怎样的态度?答:法律鼓励的,要积极去做。
活动二:法律要求做的,我们必须去做学生阅读材料,回答问题:1、1998年10月11日只有4周岁的浙江省江阴市的灯娃,在她的父母陪同下,主动到江阴市地税局缴纳个人所得税240元,成了中国建国以来最小的纳税人。
初中思想品德 第二课 忠实履行义务 教案一
忠实履行义务【教学设计说明】通过本课的教学设计旨在充分调动学生学习的积极性和主动性,让学生通过主动参与教学的全过程明确履行法定义务和道德义务的重要意义,明确忠实履行应尽的义务的要求;增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识,做负责任的公民。
【教学分析】(一)教材分析本课依据课程标准是:“了解宪法与法律对公民权利和义务的规定,能够正确行使权利,履行义务。
”本课内容希望学生明确履行法定义务和道德义务的重要意义,明确忠实履行应尽的义务的要求;增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识,做负责任的公民。
(二)学情分析初中生面临对履行义务的意义知之不多;缺少主人翁的责任感;对如何履行义务存在误区,认为履行义务是大人的事,与己无关。
这些问题有必要通过学习及时予以解决。
【教学目标】1.知识与能力目标:忠实履行义务的要求;法律鼓励做得我们积极去做,法律要求做的我们必须去做,法律禁止做得我们坚决不做。
2.过程与方法目标:增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力,提高对履行道德义务重要意义的认识能力,提高践行法定义务和道德义务的能力。
3.情感、态度与价值观目标:明确履行法定义务和道德义务的重要意义,明确忠实履行应尽的义务的要求;增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识,做负责任的公民。
【教学重点难点】教学重难点:忠实履行义务的三个要求;公民在享受权利的同时必须履行义务。
【课时安排】1课时【教学方法】根据本课教材特点,依据新课标,在教学过程中采取案例探讨、情境教学法等激发学生学习兴趣,同时依据教材内容设计多媒体课件,展示资料与图片、显示知识框架,提高教学效率。
【教学过程】导入新课(设计理念:通过回顾上节课内容引出课题,协助学生温故知新。
)权利与义务相互依存、不可分离,履行义务是享受权利的需要,是维护社会稳定、促进社会文明和进步的需要,我们要忠实地履行义务。
板书:忠实履行义务新课教学(设计意图:以最直观的视频资料,调动学生的学习热情。
初二政治下册第二课第二框忠实履行义务课件1新人教版
•2、在人们广泛运用计算机网络的同时, 政府对网络的合理使用也制定了相应的 规定,公民必须严格遵守。这表明
( •D)
•A、权利是科技进步带来的,义务是政府 规定的•B、公民先享有Fra bibliotek利,再履行义务
•C、对公民义务的规定侵犯了公民的权利
•D、公民享有权利的同时必须履行相应的 义务
• 3、下列属于公民忠实履行义务的是
教材第21页
n 第一问:不是贾某、姜某的初衷。也许他们只 是为了好奇。
n 第二问:他们实施了法律禁止做的行为,所以 会触犯法律。
n 警示:⑴实施法律禁止做的行为必然会对他人 、社会、国家造成危害;⑵凡是法律禁止做的 行为,我们要坚决不做;⑶实施法律禁止做的 行为是违法行为,即触犯法律,对所造成的后 果,自己要承担相应的责任,也就是会受到法 律的惩处。
( •A)
• A、小王积极学说普通话 • B、小华把公园的花摘下来带走 • C、小红吃完西瓜后把西瓜皮随手丢掉 • D、小明的父亲去世后,他继承了父亲 留下的一大笔遗产
4.案例:你的同学为了取乐,拨打报警电话 “110”,谎称自己被绑架。你知道后会怎样 做?你从这个案例中得到什么启示?
• 做法:立即制止这位同学,因为谎报险 情是扰乱公共秩序的行为,要承担法律责任。
••①(1受)小教张育履的行义了务哪、些②义依务法?服兵役的义务、 ③劳动的义务、 ④依法纳税的义务、⑤ 赡养扶助父母的义务。
•(•①2)受小教张育又的享权有利哪、些②权劳利动?的权利、③选举和被选举的权利
。
•(•公3)民公履民行应法当怎定样义履务行时法,定义应务做?到: •①法律鼓励的,我们积极去做; •②法律要求的,我们必须去做; •③法律禁止的,我们坚决不做。
八年级思想品德下第二课第二框忠实履行义务(精)
第二课第二框忠实履行义务
下
/I X 治
政
1、怎样理解我国法律与道德的关系?
2、如何理解我国公民的法律义务与道德义务具有相互配合、相互促进、相互补充的特点?
法律鼓励做的,
我们积极去做!
国家提倡和鼓励义务献血国家提倡爱护公共财物国家鼓励科学研究和技术开放
家提倡节约,反对浪费
1、 以被确认为恶性传染病患者,有接受隔离、
及时就医的义务 2、 民事诉讼的被告人有应诉的义务 3、 公民有依法纳税的义务 4、 父母对子女有抚养教育的义务 5、 子女对父母有赡养扶助的义务 6、 公民要依法服兵役
法律禁止做的, 我们坚决不做
不得破坏草坪、花卉、树木 不得传播谣言,扰乱社会公共秩序 不得携带易燃、易爆品乘坐飞机、火车 5
2 法律要求做的, 我们必须去做!
忠实履行义务 J 丿 法律要求做的, 我们必须去做 \ ________ ) 法律鼓励做的, 我们积极去做。
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1.启示:要保护环境及对于 法律要求做的,我们必须按照 法律的要求去做,而不能不做, 否则要承担法律责任。
2.对自己:利于提高公民道德 素质,更好行使自己权利;
对国家:有利于创造良好的 社会环境,建设民主、富强、 文明的国家。
一次中美联合在喜马拉雅山 进行考察,一位司机将一个啤酒 瓶扔到车下,同行的美国专家看 见后,弯腰将瓶子拣起来放回车 里,司机再次见到瓶子时不知缘 由,又将瓶子扔到车下,再补上 一脚踢到车底下,这位专家见到 后,又钻到车底下去拣,他身高 体这胖位,司弯机腰为都什很么费会力一,而可再他地不将屈 不瓶挠子,扔最掉后?终美于国将专瓶家子为拣什起么,又重一 新而放再回地车将内瓶。子拣回来呢 ?
P21 7、我国法律与社会主义道德的关系. P19
前不久,在南方遭遇雨雪冰冻灾 害之后,社会各界组织、机关团体、 人民群众纷纷向灾区人民捐钱、捐物, 奉献爱心或者亲赴南方参加抗冰救灾。 这些行为体现了宪法提倡的什么公德?
——体现了我国宪法所提 倡的爱人民、爱国家的公 德”和一方有难、八方支 援的中华传统美德。
链接知识
宪法条文:
第32条: ……在中国境内的外国人 必须遵守中华人民共和国的法律。
第52条 :中国公民有维护国家统一 和全国各民族团结的义务。
第54条: 中华人民共和国公民有维 护祖国的安全、 荣誉和利益的义 务……
第55条 :保卫祖国、抵抗侵略是中 华人民共和国每一个公民的神圣职责。
2006年底, “熊猫烧香”的病毒,一夜之 间使百万台计算机遭到感染和破坏,该病 毒一举拿下了“2006十大计算机病毒之首” 的“桂冠”。2007年1月中旬,该病毒的制 作者李俊被警方逮捕,成为我国破获的国 内首例制作计算机病毒大案。
我们要怎样加强公民意识,做一个 具有高度法制观念的好公民?
1) 作 为 公 民 , 正 确 行 使 权 利 , 自 觉履行义务。
2)提高法律意识,学法、懂法, 以法作为行为选择的首要标准;
3)守法、用法、护法,做有高 度法制观念的好公民。
你认为怎样做才算是一个合格的中学生?
最基本的应该具备两个条件: 一是认真去做《中学生守则》、《中学生日常行 为规范》和校纪校规要求做的事情; 二是不去做《中学生守则》、《中学生日常行为 规范》和校纪校规禁止做的事情。
中学生贾某,以路灯为靶子,用弹 弓接连打碎三个灯泡。正当他得意之时, 被巡逻的民警抓获,受到罚款处罚。
请问:他们为什么会 触犯法律?我们从中 受到什么警示?
(1)因为他们做了法律禁止做的事情.
(2)警示:我们法律禁止做的, 必然有其危害,我们坚决不做; 同时我们要提高自身道德水平 和法制观念,知法、懂法、守 法、用法。
第47条 国家对于从事教育、科学、 技术、文学、艺术和其他文化事业的公 民的有益于人民的创造性工作,给以鼓 励和帮助。
讨论 分析P19案例,回答问题
某中学地理环保小组的同学,遵循环 保法“一切单位和个人都有保护环境的义 务”的规定,积极投身环保活动,他们用 卖废品的钱买分类垃圾箱,拒绝使用一次 性筷子,动手改造家中的抽水马桶以节约 用水,他们还把全校师生保护环境的八条 建议,提交国家环保局和国务院领导。
法律要求做的,必须去做
二、法律要求做的,我们必须去做
我国法律对公民在经济生活、政 治生活、文化生活等领域中应该履 行的各项义务,作出了明确的规定。 对于法律要求做的,我们必须按照 法律的要求去做,而不能不做。否 则,要受到法律的制裁
法律要求公民必须做的还有哪些?
完成规定的学习任务 保守国家秘密, 遵守公共秩序, 遵守交通规则, 维护祖国统一安全.荣誉.利益, 保护环境 依法纳税,依法服兵役等等
请你来做:
A:有一个同学因脚受伤,行
动不便宪时法—和—法律所鼓励的, 花我草们树B:积木你极时看去,到做你有,该人—我在—们损要坏从学小校的 养成C:良在好公的共品汽德车,上就,应在多你去的座 位做旁宪边法站和着法一律位所老人提,倡你的该事—情—, 这是忠实履行义务的重要体 现。
法律鼓励做的,积极去做
一、法律提倡和鼓励做的,我们积极去做
为什么法律提倡和鼓励做的, 我们要积极去做?
A、有益于社会的文明和进步; B、这是忠实履行义务的重要体现; C、有利于弘扬社会主义道德,促 进社会主义精神文明建设(意义)
一、法律提倡和鼓励做的,我们积极去做
法律和道德的关系: 我国法律和社会主义道德互
相配合、互相促进、互相补充。 凡法律所禁止的行为,都是社会 主义道德所谴责的行为;有许多 法律上的义务,同时就是社会主 义道德的要求。
大家好
第二框 忠实履行义务
本课知识点 1、公民应怎样忠实履行义务?3点 P18—21 2、为什么法律鼓励做的,我们积极去做?
3点 P18—19 3、哪些行为是法律提倡和鼓励做的行为?
P19 4、在我国哪些行为是法律要求做的?P20 5、为什么法律禁止做的,我们坚决不做?
2点 P21 6、我国法律禁止公民实施的行为有哪些?
不准在私人交往和通信中泄露国家秘密
禁止破坏公共秩序、危害公共安全 禁止生产、贩卖和吸食毒品 禁止组织和参与赌博犯罪 禁止非法搜查公民的身体
我国法律禁止公民实施的行为还有:
未成年人禁止进入网吧 禁止用任何方式对公民进行侮辱、诽 谤和诬告陷害 禁止破坏婚姻自由,禁止虐待老人、 妇女和儿童
一、法律提倡和鼓励做的,我们积极去做 二、法律要求做的,我们必须去做 三、法律禁止做的,我们坚决不做
法律禁止做的,坚决不做
为了维护公民的合法权益,确保国家 的长治久安,我国法律明确规定禁止公 民实施某些行为。
为什么法律禁止做的行为坚决不能做? 1、法律禁止做的坚决不做,是忠 实履行公民义务的又一重要体现
2、实施法律所禁止的行施的行为还有:
禁止用任何手段侵占或破坏自然资源
我国法律提倡和鼓励公民实施的行为:
实施见义勇为,推广普通话, 扶贫帮困,热心公益事业,爱 岗敬业,诚实守信,学习科学 文化知识,造福社会、奉献社 会,勤俭持家,捐资助学、发 展教育事业等。
宪法条文
链接知识
第24条 国家提倡爱祖国、爱人民、 爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德。
第26条 国家组织和鼓励植树造林, 保护林木。