西安人文地理实习报告

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西安实习报告

西安实习报告

西安实习报告【精选】西安实习报告3篇在学习、工作生活中,报告与我们的生活紧密相连,要注意报告在写作时具有一定的格式。

那么,报告到底怎么写才合适呢?以下是店铺为大家整理的西安实习报告3篇,希望能够帮助到大家。

西安实习报告篇1在20xx年4月2号,我们班35名同学与实习指导老师一起踏上了西安人文实习之路,经过长达13小时的汽车奔波,我们到达西安古城,夜色正浓,西安的灯火灿灿然如雾中仙都。

西安市位于陕西关中,与我们黄州是截然不同的,黄州如果是一只灵犀的野兔,那么西安应该是沉睡的凤凰了。

我们的首站是华清池,泉水是温润而清透的,杨贵妃的婀娜丰腴也令人浮想联翩,她与唐高祖的爱情更充满了隐形的魅力,杨贵妃的芙蓉池是没有水的,可以清楚看清它的大小,结构,感叹于工匠的别出心裁。

杨贵妃是聪明的女人,她身上的缺点她会适当掩盖或者以让人想不到的方式吸引人注意,所以能获得持久爱宠。

华清池是缠绵的,而兵马俑则是庄严的,有种压抑人的氛围,仿佛那些被掩埋的陶俑带有肃杀的灵魂,毁天灭地。

那些人物面容清晰,衣着古朴,战士和战马战车摆出方阵,打仗一定是势如破竹。

西安不仅有悠久的历史文化,其人文风味也是足足的,那肉夹馍里满满都是肉,汤汁浓厚,回味悠长,还有火金柿子小而甜。

作为吃货在先绝对是幸福的。

我们作为地理的学生,将来是要从事地理教师的,并不是来看看风景,吃吃美食,我发现西安的旅游资源还处于开发的初期,华清池里被游客扔了一池钱币,兵马俑里被堵得水泄不通,这都是因为当地只顾开发,不懂规划。

再好的汽车也不能不维修,再美丽的城市也不能不保护,游客也要自觉保持公德心,这需要双方共同努力。

为期七天的实习其实过的很快,我们后来其实还去了宝鸡法门寺和甘肃天水麦积山,但都没有西安让我感触深,因为太喜欢西安,热闹繁华而却保持自己的生活节奏,真的充满文化积淀的,令人沉醉。

西安实习之旅丰富了我的见闻,也与大家相处的十分愉快,我觉得不起跬步无以至千里是很有道理的,下次再去西安一定要用自己的脚去丈量西安的街道,不是为了品牌服装,不是为了特色小吃,不是为了珠玉翡翠,而是想感受西安的脉搏,将自己真正溶于其中,黄州的街道带给我的是家的亲切和归属感,而西安是我的梦想.西安实习报告篇2学校:信阳师范学院华锐学院系别:理工系班级:20xx级地理科学一班指导老师:魏**学号:20xx0507020姓名:邹**时间:20xx年5月目录一、实习目的二、实习时间及行程安排三、实习方法四、报告主题1、城市概况2、城市发展文化定位3、实习内容4、发现问题5、解决措施五、实习总结关键词:西安旅游文化人文地理实习报告一、实习目的:参观西安的著名旅游景点,了解西安市的城市文化底蕴二、实习时间及行程安排:20xx年5月15日——20xx年5月17日15日上午:华清池下午:秦始皇兵马俑博物馆16日上午:陕西历史博物馆、大雁塔下午:大唐芙蓉园17日上午:自由活动下午:大明宫遗址三、实习方法:实地考察四、报告主题:1、城市概况:西安市位于陕西省中部,渭河之南,秦岭以北。

西安人文地理实习报告

西安人文地理实习报告

实习名称:自然地理实习报告实习地点:陕西目录1.引言 (3)1.1实习的背景1.2实习时间及流程安排1.3实习的目的及意义2.正文……………………………4—102.1陕西的区位与环境2.2陕西实习区自然地理各要素描述3.总结……………………………10—111.引言陕西,犹如镶嵌在中国西部腹地的一颗明珠,地域南北长、东西窄,南北长约880公里,东西宽约160~490公里。

全省纵跨黄河、长江两大流域,是新亚欧大陆桥亚洲段和中国西北、西南、华北、华中之间的门户。

在这里,地质地貌特色明显,适宜学习自然地理的人来此实习考察。

1.1实习的背景对学习自然地理的学生来说,野外实习是非常必要的,自然地理现象和成因复杂多变,课堂上所学的自然地理知识是前人研究和实践总结得到的最一般最普遍的原理,高度概括归纳的结果。

实际自然地理现象往往是各种因素相互作用的产物,非常错综复杂。

通过野外实习可以把抽象的自然地理学理论与实际的自然地理现象结合起来,真正理解课堂上所学到的知识。

1.2实习时间及流程安排2012.7.18 咸阳师范学院内,学习使用罗盘2012.7.19 咸阳师范学院→泾阳县口镇→咸阳师范学院2012.7.20 咸阳师范学院→乾县大北沟(漠谷)→杨凌水土保持研究所→咸阳师范学院2012.7.21 咸阳师范学院→张家山→泾惠渠→咸阳师范学院2012.7.22 咸阳师范学院→咸阳博物馆→咸阳湖→咸阳师范学院2012.7.23 咸阳师范学院→南五台→咸阳师范学院2012.7.24 咸阳师范学院→西安博物馆→西安大雁塔→西安兵马俑1.3实习的目的及意义通过对陕西各知名旅游景点的游览及风土人情了解,熟悉当地的的自然地理和人文地理状况,并结合所学自然地理,经济地理与人文地理的相关理论进行分析,培养并提高同学们运用所学理论知识观察、分析现实问题的能力,做到学以致用,是书本上的知识为同学们所掌握。

2.正文2.1陕西的区位与环境2.1.1位置陕西是中国大西北的门户, 地处东经105°29′~111°15′,北纬31°42′~39°35′之间, 是连接中国东、中部地区和西北、西南的交通枢纽,随着西安一包头、西安一安康、西安一南京铁路干线的相继建成,将进一步加强陕西承东启西。

人文地理实习报告总结

人文地理实习报告总结

人文地理实习报告总结本次人文地理实习为期一个月,实习地点为某大都市的市政府旅游局。

通过这一个月的实习,我深入了解了人文地理学的基本理论知识和实践操作技巧,对于人文地理学的研究方法与应用有了更加深刻的认识。

在实习期间,我主要参与了两个项目:一是进行了某大都市的旅游资源调查和开发规划;二是参与了市政府对旅游景点的评估和推广工作。

通过这两个项目,我对于人文地理的实际应用有了更加深入的了解。

在旅游资源调查和开发规划项目中,我主要负责对于大都市的历史文化遗产进行了调查和研究。

通过对于历史文化遗产的整理和分析,我了解到了大都市几个历史文化遗产的重要性和潜在价值,并提出了针对性的开发规划建议。

同时,我还参与了一次对于游客需求的问卷调查,了解了游客对于大都市旅游资源的认知和需求,为后期的开发规划提供了重要参考。

在旅游景点评估和推广项目中,我主要负责参与了对于旅游景点的实地考察和分析工作。

通过对于旅游景点的考察和分析,我了解到了旅游景点的优势和不足之处,并提出了改进和推广的建议。

同时,我还参与了一次对于旅游景点的宣传活动,通过制作传单和海报的方式向游客介绍旅游景点,并解答游客的疑问和提供相关的旅游信息。

通过这一个月的实习,我不仅仅学到了人文地理学的理论知识,更重要的是学会了如何将理论应用到实际工作中。

在项目中,我学会了使用各种研究方法和工具,如调查问卷、宣传材料制作等,提高了自己的实际操作能力。

同时,我还学会了如何与他人合作,如何与领导和同事进行有效沟通,提高了自己的团队协作能力。

通过这一个月的实习,我也深刻认识到了人文地理学的重要性和应用价值。

人文地理学不仅仅是一门学科,更是一种研究和分析社会现象的方法和途径。

只有通过深入地了解和研究地理环境、历史文化和社会经济等因素,才能更好地认识和分析社会现象,为社会发展和管理提供有效的支持和指导。

总而言之,通过这一个月的实习,我收获了很多,不仅学到了专业知识和实践技巧,更重要的是收获了对于人文地理学的热爱和深入理解。

人文地理实习报告范文6篇

人文地理实习报告范文6篇

人文地理实习报告范文6篇人文地理实习报告篇1一、形成条件1、可溶性岩石可溶性岩石喀斯特地貌形成的根本条件,我国西南地区之所以喀斯特地貌分布广泛,最主要的是这里有其发育的主体。

大量的碳酸盐岩、硫酸盐岩和卤化盐岩在流水的不断溶蚀作用下,在地表和地下形成了各种奇特的喀斯特景观。

从溶解度上看,卤化盐岩>硫酸盐岩>碳酸盐岩;由于碳酸盐岩种类较多,其各类岩石溶解度随着难溶性杂质的多少而定,石灰岩>白云岩>泥灰岩。

从岩石结构分析,结晶质岩石晶粒愈大溶解度愈小;等粒岩比不等粒岩溶解度要小。

2、岩石透水性岩石具有一定的孔隙和裂隙,它们是流动水下渗的主要渠道。

岩石裂隙越大,岩石的透水性越强,岩溶作用越显著。

在溶洞中,岩溶作用愈强烈,溶洞越大,地下管道越多,喀斯特地貌发育越完整,并且形成一个不断扩大的循环网。

3、流水作用⑴、流水的溶蚀作用水的溶蚀能力________于二氧化碳(CO2)与水结合形成的碳酸(H2CO3),二氧化碳是喀斯特地貌形成的功臣,水中的二氧化碳主要来自大气流动、有机物在水中的腐蚀和矿物风化。

下面几个化学方程式反映了岩溶作用的进行:H2O+CO2==H2CO3;(第一步:形成碳酸)H2CO3==H++HCO3-;(第二步:碳酸离解生成H+)H++CaCO3==HCO3-+Ca2+(第三步:H+与CaCO3反应生成HCO3-,从而使CaCO3溶解)这几步反应在大自然间是十分复杂的过程,因为温度,气压,生物,土壤等许多自然条件制约着反应的进行,并且这些反应都是可逆的,水中的二氧化碳增多,反应向右进行,就有利于CaCO3的分解;岩溶作用进行比较容易,反之则不利于岩溶作用。

⑵、流水的流动作用流动的水溶蚀性更强烈一些,这是为什么?因为水中的二氧化碳需要得到及时的补充,水的溶蚀作用才能顺利进行,水的溶蚀能力才得以巩固加强。

同时,流动的水带动河底砂砾对岩石进行机械侵蚀,这样更有利于岩溶作用的深入。

人文地理实习报告6篇

人文地理实习报告6篇

人文地理实习报告人文地理实习报告精选6篇(一)实习报告:人文地理实习经历一、实习单位及时间我于2020年7月至8月在某研究机构实习,该机构专注于人文地理研究。

二、实习内容1. 学术研究协助在实习期间,我主要协助研究人员进行学术研究。

我负责收集相关文献资料、整理数据、统计分析等工作。

通过这些工作,我了解了人文地理研究的一些基本方法和技巧,并且对这一领域的学术研究有了更深入的理解。

2. 地理实地调查我也有机会参与了一些地理实地调查工作。

我们团队前往一些特定地区,进行实地考察,观察和记录当地的地理现象和人文特征。

这些调查使我更加深入地了解了人文地理的实践意义,并且提升了我观察和记录的能力。

3. 数据处理与分析在实习期间,我还需要处理和分析一些数据。

通过使用统计软件和地理信息系统(GIS),我学会了如何处理和分析地理数据,生成相应的地图和图表,并从中提取有用的信息。

这些技能对于人文地理研究至关重要,也让我对地理信息系统的运用有了更深入的理解。

4. 学术论文撰写在实习期间,我还有机会参与了一个学术论文的撰写工作。

我负责收集相关文献资料,并参与了论文的写作和修订。

通过这个过程,我学会了如何进行学术写作,并且提升了我的写作能力。

三、实习心得1. 对人文地理的认识通过实习经历,我对人文地理这个学科有了更深入的认识。

我意识到人文地理不仅仅是地理学的一部分,更是与社会、文化、经济等因素相互交融的学科。

它关注地方性、空间的社会建构等问题,并通过地理信息系统等工具来进行实证研究。

这给我打开了一个全新的视野,让我对于地理学有了更加深入的理解。

2. 学术研究的重要性实习期间,我深切领悟到了学术研究的重要性。

通过对学术文献的研读和数据的处理分析,我才发现学术研究是敏锐观察和分析能力的结晶,也是对社会问题深入思考的产物。

只有通过精确的数据和严谨的分析,才能得出真实可信的结论和提出准确有效的解决方案。

3. 学术团队的合作在实习期间,我也参与了一个学术团队的合作。

【实习报告】人文地理实习报告

【实习报告】人文地理实习报告

【实习报告】人文地理实习报告一、实习目的人文地理是一门研究人类活动与地理环境相互关系的学科,通过实地实习,能够更加深入地理解和掌握人文地理的理论知识,提高观察、分析和解决实际问题的能力。

本次实习旨在让我们亲身感受人文地理现象在现实生活中的表现,了解不同地域的文化、经济、社会等方面的差异,以及人类活动对地理环境的影响和地理环境对人类活动的制约。

二、实习时间和地点实习时间:具体时间实习地点:详细地点三、实习内容(一)城市空间结构与功能分区我们首先考察了实习地的城市空间结构和功能分区。

城市中心通常是商业、金融和行政的集中区域,高楼大厦林立,交通繁忙。

而城市的边缘则多为住宅区和工业区,相对较为安静和宽敞。

通过观察和分析,我们发现城市的发展往往受到地形、交通、历史和政策等多种因素的影响。

例如,由于河流的阻隔,城市的发展在某些方向上受到限制,而交通枢纽附近则容易形成商业中心。

(二)人口分布与迁移在实习过程中,我们对当地的人口分布和迁移情况进行了调查。

发现人口密度在城市中心和经济发达地区较高,而在农村和偏远地区较低。

人口迁移的主要原因包括就业机会、教育资源、生活环境等。

近年来,随着经济的发展和城市化进程的加快,大量农村人口涌入城市,给城市带来了一系列的问题,如交通拥堵、住房紧张、环境污染等。

(三)文化景观与地域文化当地的文化景观丰富多样,包括古建筑、传统街区、民俗活动等。

这些文化景观反映了地域文化的特色和传承。

我们深入了解了当地的风俗习惯、宗教信仰、语言文字等方面的特点,认识到地域文化是在长期的历史发展过程中形成的,与地理环境密切相关。

例如,在山区,由于交通不便,形成了相对封闭的文化圈,保留了独特的民俗风情。

(四)经济地理与产业发展实习地的经济发展呈现出多样化的特点,既有传统的农业和制造业,也有新兴的服务业和高新技术产业。

我们参观了一些工厂和企业,了解了它们的生产流程、市场销售和产业布局。

发现产业的发展受到资源、技术、市场和政策等因素的影响。

人文地理野外实习报告(共5篇)

人文地理野外实习报告(共5篇)

人文地理野外实习报告(共5篇)第一篇:人文地理野外实习报告人文地理野外实习报告一.实习目的1.通过对实习区域人文地理要素、现象及综合景观的观察、感知和分析,深化对人文地理各学科相关理论知识的认识和理解。

2.通过对实习区域人文景观形成机制以及人地关系的探讨,初步掌握综合分析研究区域人文地理问题的一般方法。

3.培养学生观察分析和研究解决实际问题以及撰写实习考察报告的能力。

4、扩大地理视野,提高地理思维能力。

5、培养野外考察研究能力。

6、推动“统一地理学思想”的实现。

7、有助于引导学生关注地理学发展的前沿领域。

二.实习单位综合概述我们此次实习的地点主要有颐和园、什刹海胡同、燕京啤酒总厂、故宫、北京市规划展览馆、王府井、关中村、超图公司、长城、明十三陵、清华大学、北京大学。

1.颐和园:中国现存规模最大、保存最完整的皇家园林,中国四大名园之一。

利用昆明湖、万寿山为基址,以杭州西湖风景为蓝本,汲取江南园林的某些设计手法和意境而建成的一座大型天然山水园,也是保存得最完整的一座皇家行宫御苑,被誉为皇家园林博物馆。

2.什刹海:什刹海也写作“十刹海”。

位于北京城西北隅,四周原有十座佛寺,故有此称。

元代名海子,为一宽而长的水面,明初缩小,后逐渐形成西海、后海、前海,三海水道相通。

自清代起就成为游乐消夏之所。

三海碧波荡漾,岸边垂柳毵毵,远山秀色如黛,风光绮丽,为燕京胜景之一。

3.燕京啤酒总厂:燕京1980年建厂,1993年组建集团。

经过30年快速、健康的发展,燕京已经成为中国最大啤酒企业集团之一,连年被评为全国500家最佳经济效益工业企业、中国行业百强企业。

4.北京故宫:故宫位于北京市中心,旧称紫禁城。

于明代永乐十八年(1420年)建成,是明、清两代的皇宫,无与伦比的古代建筑杰作,世界现存最大、最完整的木质结构的古建筑群。

5.北京市规划展览馆:北京市规划展览馆位于北京前门东大街(老北京火车站东侧)的北京市规划展览馆是在原有建筑基础上改造而成。

【实习报告】人文地理实习报告

【实习报告】人文地理实习报告

【实习报告】人文地理实习报告实习报告。

实习单位,人文地理研究中心。

实习时间,2022年3月1日至2022年6月1日。

实习地点,人文地理研究中心办公室。

实习内容:
在人文地理研究中心的实习期间,我主要参与了地理信息系统(GIS)的数据收集和分析工作。

通过实习,我深入了解了人文地理研究的重要性,以及如何运用GIS技术来解决现实生活中的问题。

在实习的过程中,我参与了多个项目的数据收集和整理工作。

通过对地理数据的收集和整理,我了解到了不同地理信息对于人文地理研究的重要性,以及如何通过数据分析来揭示地理空间的特征和规律。

此外,我还参与了一些实地考察的工作,通过实地考察我更加直观地了解了地理环境对于人类生活的影响,以及地理空间的多样性和复杂性。

实习收获:
通过这次实习,我不仅加深了对人文地理研究的理解,也掌握了一些GIS技术的基本操作和数据分析方法。

同时,我还学会了如何进行地理信息的收集和整理工作,以及如何通过实地考察来丰富和完善地理数据。

在实习的过程中,我也结识了许多优秀的同事和导师,他们的指导和帮助让我受益匪浅。

通过与他们的交流和学习,我不仅学到了专业知识,也提升了自己的团队合作能力和沟通能力。

总结:
通过这次实习,我对人文地理研究有了更深刻的理解,也掌握了一些实用的技能和方法。

我相信这次实习将对我的未来学习和工作产生积极的影响,我会继续努力学习,为将来的发展做好准备。

感谢人文地理研究中心给予我这次宝贵的实习机会,我会珍惜并努力学习,为人文地理研究做出自己的贡献。

【实习报告】人文地理实习报告

【实习报告】人文地理实习报告

【实习报告】人文地理实习报告【实习报告】人文地理实习报告本次实习为期两个月,我被分配到了一家国际地产公司,主要负责项目的市场调研与规划。

在这次实习中,我见识到了许多关于人文地理的知识和实践,深刻地体会到了人文地理对于地产和城市规划的重要性。

一、调研区域我所负责的区域是一个新兴的城市,其规划和发展处于起步阶段。

在我开始调研的时候,该区域的人口、交通、市场等议题尚未被完整地探究,需要我们进行一系列的调查和研究。

通过多维度的调研,包括采访当地居民、商家,对现有数据进行分析等方式,我们对该地区的市场、环境、气候等情况有了更加清晰的认识。

二、地理特点以及对地产市场的影响该区域的地理位置十分特殊,地处内陆,周边交通相对不便,但是这对于房地产开发也有一定的影响,因为这意味着开发和建设上需要把握好交通和商业的定位和规划,防止物流和商业网络出现断层。

在我们的分析报告中也提到了该区域的人口构成,居民多为年轻族群,他们注重的是现代化、时尚化的住宅环境,对于房屋的布局、设施要求以及社区服务系统也提出了很多期望。

这些对于地产开发公司进行市场预测以及规划,都是十分重要的信息,我们需要根据市场需求定位产品定位市场、抉择项目,从而达到满足市场的效果。

三、政策及内部规范对地产公司的影响在实习期间,我也了解到了许多有关地产市场的变化和相关规定的制定。

随着资源的日渐稀缺,环保和生态建设成了居民和政府都倡导的重要议题。

政府出台的环保和能源效率规定以及各类税收的制定将直接影响房地产市场的发展,公司需要在规划过程中纳入这些因素。

同时,在公司内部运营上,各种行业规范也需要遵循,例如公司需要满足当地居民需求,提供高品质的住宅产品,同时保障公共设施的质量,确保业主安心、舒适的居住体验。

总的来说,这次人文地理实习让我对于房地产市场和城市规划有了更加深入的了解,我更清晰的认识到人文地理因素对于企业运营决策和城市建设的重要性,体会到了市场调研和分析的重要性,明白在未来的工作中,需要将更多关于人文地理方面的知识融入到我日后的工作和学习中,提升综合素质,为未来的职业生涯做好准备。

人文地理综合实习报告

人文地理综合实习报告

实习报告一、实习概况人文地理学作为一门区域性、时间性很强的学科,对于地理科学专业的学生来说,是一门专业基础课。

此次人文地理综合实习,旨在补充课堂理论教学,培养学生科学的人文地理思维能力和专业技能。

实习过程中,我们采取科学的区域性、综合性思维,以人地关系为核心,发现各种人文现象的时空联系与差异,揭示它们相互作用的特征与规律。

二、实习任务本次实习以我国某城市为例,通过对城市商业区的实地考察和调查,深入了解城市人文地理特征,探讨城市发展与人文环境的关系。

三、实习过程与收获1. 实地考察实习期间,我们团队对该城市桂林路商业区进行了实地考察。

通过观察和记录商业区的建筑风格、店铺分布、人流密度等现象,我们初步了解了该区域的人文地理特征。

2. 数据收集为了更全面地了解桂林路商业区,我们通过问卷调查、访谈等方式,收集了商业区内商家和消费者的相关信息。

通过对数据的分析,我们发现桂林路商业区具有明显的地域特色,是城市经济发展和人文交流的重要载体。

3. 实习成果通过对桂林路商业区的实地考察和数据分析,我们揭示了该区域人文地理特征与城市发展的关系。

我们认为,城市发展历史、城市规划和政策等因素,对商业区的人文地理特征产生了深远影响。

同时,商业区作为城市经济发展的核心区域,也对城市人文环境产生了积极影响。

四、实习总结通过此次实习,我们深刻认识到人文地理学在解释城市发展和人文环境方面的重要性。

同时,实习过程中我们所采用的实地考察、数据收集和分析等方法,为我们今后从事人文地理学研究奠定了基础。

在今后的学习和工作中,我们将不断探索人文地理学的新方法、新理论,为城市发展和人文环境保护贡献力量。

(注:本实习报告为示例性内容,实习地点、任务和过程可根据实际情况进行调整。

)。

人文地理实习报告4篇2

人文地理实习报告4篇2

人文地理实习报告1 (3)人文地理实习报告1 (3)精选4篇(一)实习报告实习时间:xxxx年xx月xx日-xxxx年xx月xx日实习地点:xxxx地区/单位一、实习概况在实习期间,我被分配到xxxx地区/单位进行人文地理实习。

实习主要包括参观调研、数据收集与分析以及撰写报告等工作内容。

二、实习目标1. 熟悉和了解xxxx地区/单位的文化、历史、经济等人文地理特点;2. 学习实地调研的方法和技巧,掌握数据收集与分析的基本流程;3. 锻炼实践能力,提高观察、分析和写作的能力。

三、实习过程1. 参观调研:在实习的早期阶段,我负责参观调研xxxx地区/单位的各个景点、历史遗迹、重要建筑等人文地理资源。

通过实地参观,我深入了解了xxxx地区/单位的历史沿革、文化传承和经济发展等方面的情况。

2. 数据收集与分析:在参观调研的基础上,我开始进行数据收集和分析工作。

我使用了问卷调查、访谈等方法,收集了有关xxxx地区/单位的人口、经济、教育、就业等方面的数据,并对数据进行整理和分析,得出了一些有关xxxx地区/单位人文地理特点的结论。

3. 撰写报告:根据实地调研和数据分析结果,我撰写了一份人文地理实习报告。

报告主要包括xxxx地区/单位的概况、人文地理特点、存在的问题以及可能的改进方案等内容。

在撰写报告的过程中,我结合实地调研和数据分析结果进行了论证和解释,尽力揭示了xxxx地区/单位的人文地理特点和问题。

四、实习收获通过本次实习,我收获了以下几点:1. 深入了解了xxxx地区/单位的人文地理特点,对这一地区/单位的历史、文化和经济有了更深入的理解;2. 掌握了一些实地调研和数据收集与分析的方法和技巧,提高了自己的实践能力;3. 提升了观察、分析和写作的能力,能够对所学知识进行综合运用,撰写出一份体系完整、条理清晰的报告。

五、实习总结通过本次人文地理实习,我不仅了解了xxxx地区/单位的人文地理特点,还掌握了实地调研和数据分析的方法和技巧。

人文地理学实习报告

人文地理学实习报告

人文地理学实习报告在这个实习报告中,我将详细介绍我在人文地理学实习期间的学习和体验。

通过这次实习,我对人文地理学的理论与实践有了更深入的了解,并且学到了许多实用的技能和知识。

以下是我的实习报告内容:一、实习背景与目的人文地理学是研究人与环境相互关系的学科,通过对地理环境与人类社会文化的相互作用关系进行深入研究,揭示社会空间的形成和演变规律。

我选择进行人文地理学实习,旨在通过实践了解地理环境对人类社会的影响,同时提高我的研究和实践能力。

二、实习内容1. 地方文化调查与研究在实习期间,我参与了一项地方文化调查与研究项目。

我采用问卷、访谈和实地观察等方法,深入了解当地居民的生活方式、价值观念和社会习俗。

通过这项调查,我对当地文化的特点和形成原因有了更深入的了解。

2. 城市规划与可持续发展我还参与了一个城市规划与可持续发展项目。

在这个项目中,我学习了城市规划的基本原理和方法,并与团队成员一起进行了一次城市规划方案的制定。

通过这个实践项目,我了解到城市规划的重要性,以及如何在规划中融入可持续发展的理念。

3. 社会空间分析与研究在实习期间,我还进行了社会空间分析与研究。

我收集了大量的数据并利用地理信息系统 (GIS) 进行数据分析和制图。

通过研究人类社会在不同空间区域的分布和活动,我深入了解到社会空间的形成和变迁规律。

三、实习成果与收获通过这次实习,我不仅掌握了人文地理学的基本理论,还学会了运用各种方法和工具进行实践研究。

我在调查和研究过程中提高了自己的社会调查和数据分析能力,同时增强了团队合作能力和解决问题的能力。

此外,我还从实习中学到了如何进行学术写作和报告撰写。

四、对未来发展的展望通过这次人文地理学实习,我对未来的发展有了更明确的规划。

我希望将来能够继续深入研究人文地理学,并通过自己的努力为城市规划和社会发展做出贡献。

我计划进一步提高自己的研究和实践能力,积极参与更多的社会实践项目,并争取在相关领域做出重要的学术贡献。

人文地理实习报告范文2篇

人文地理实习报告范文2篇

人文地理实习报告范文人文地理实习报告范文精选2篇(一)参考人文地理实习报告范文如下:实习单位:XXX地理学研究中心实习时间:20XX年X月-20XX年X月一、实习目的和任务作为人文地理专业的学生,在这次实习中,我主要的目的是了解和实践人文地理学的理论和方法,提高实际工作能力,并积累人文地理学领域的实践经验。

具体任务如下:1. 参与地理调查和数据收集活动,熟悉调查方法和工具的应用;2. 参与相关研究项目,协助完成相关报告和论文的撰写;3. 学习地理信息系统(GIS)的基本操作和应用;4. 与实习导师和团队成员合作,参与相关研究和讨论。

二、实习内容和经验1. 地理调查和数据收集在实习期间,我参与了多个地理调查项目,包括城市人口结构调查、农村生活水平调查等。

通过参与实际调查工作,我学会了如何制定调查问卷、收集和整理数据,并进行数据分析和统计。

这让我对人文地理学的数据采集和分析方法有了更深入的了解。

2. 科研项目参与我有幸加入了一个关于城市发展的研究项目,通过与项目组成员的合作,我了解了城市发展的背景和相关理论,并参与了实地调研和数据分析工作。

我还有机会参与撰写相关报告和论文,通过这些工作,我对人文地理研究的整个过程有了更加深入的了解。

3. 地理信息系统(GIS)应用在实习过程中,我还学习了地理信息系统(GIS)的基本操作和应用。

通过学习GIS软件的使用,我能够进行地理数据的处理、分析和可视化展示,在地理空间分析方面有了初步的应用能力。

这对于我未来在人文地理学研究中的实际工作具有重要意义。

4. 与团队合作在实习期间,我得到了团队成员和导师的大力支持和指导,在团队合作中得到了很多的帮助和启发。

通过与团队成员的交流和讨论,我更加深入地理解了人文地理学的研究方法和思路,并学会了如何合作和交流,这对我的个人成长和职业发展具有重要意义。

三、实习总结通过这次实习,我对人文地理学的理论和方法有了更深入的了解,并提高了实际工作能力。

人文地理学实习报告

人文地理学实习报告

人文地理学实习报告在大学的学习生活中,为了更深入地理解和掌握人文地理学的理论知识,我们进行了一次意义非凡的实习。

这次实习让我有机会走出书本,亲身体验和观察真实的地理环境与人文现象,从而对所学的知识有了更直观、更深刻的认识。

实习的第一站,我们来到了一个历史悠久的古镇。

这座古镇保存着许多明清时期的建筑,街道狭窄而蜿蜒,两旁的店铺古色古香。

在这里,我们可以清晰地看到传统文化在地域空间上的延续和发展。

古镇的建筑风格、布局以及居民的生活方式,都反映了当时的社会经济状况和文化特色。

比如,古镇中的四合院建筑,体现了家族聚居的传统观念,而街道的布局则与当时的商业活动密切相关。

通过与当地居民的交流,我们了解到他们对于传统文化的珍视和传承。

尽管现代社会的发展给古镇带来了一些变化,但居民们依然努力保留着古老的习俗和传统技艺。

这让我深刻地认识到,人文地理环境并非是静止不变的,而是在时间的长河中不断演变和发展。

接着,我们前往了一个现代化的城市新区。

这里高楼林立,交通便捷,充满了现代化的气息。

与古镇形成了鲜明的对比。

新区的规划和建设充分考虑了现代城市发展的需求,注重功能分区和交通网络的优化。

例如,商业区、住宅区和工业区分布合理,有效地减少了城市内部的通勤时间和交通拥堵。

在新区的考察中,我们还关注到了人口迁移和城市化带来的影响。

大量的农村人口涌入城市,寻求更好的就业机会和生活条件。

这导致了城市人口的快速增长和城市规模的不断扩大。

同时,也带来了一系列的问题,如住房紧张、环境污染和资源短缺等。

这让我意识到,城市化进程虽然带来了经济的繁荣和社会的进步,但也需要在发展中注重可持续性,平衡好经济、社会和环境之间的关系。

在实习过程中,我们还对当地的产业发展进行了调研。

一个地区的产业结构往往与其地理环境、资源禀赋和历史文化等因素密切相关。

比如,在某些山区,由于自然条件的限制,农业和旅游业成为了主要的产业;而在沿海地区,港口贸易和制造业则较为发达。

2023年实用的人文地理实习报告三篇

2023年实用的人文地理实习报告三篇

2023年实用的人文地理实习报告三篇人文地理实习报告篇1实习的目的:人文地理学是资源环境与城乡规划管理专业的专业基础课,人文地理学野外实习是对课堂理论教学的继续,是培养学生掌握小区域调查与研究的基本方法,以及进行德智体美的全面教育,具有十分重要意义。

通过人文地理学野外实习可以学生印证在课堂上和教材所学的人文地理学基本知识和基础理论,从而加深对知识的理解和记忆,并提高地力思维能力;还可以使学生掌握区域调查的基本方法,从而结合实际研究问题的初步训练,为从事专业工作和参加社会经济建设研究打下良好的专业基础。

实习的要求:(1)掌握实习区域地理环境结构的基本特征、自然、人文条件与资源分布情况,及其对经济发展的影响。

(2)了解实习区域人类活动与地理环境之间的关系,尤其是人类活动对地理环境的影响,分析不同地区人类活动的差异性与相似性及其形成因素。

(3)了解实习区域的文化、民俗等方面的情况,探讨如何利用社会文化因素来促进经济的发展,尤其是旅游业的发展。

(4)探讨不同自然环境特征下,民居建筑的形成原因。

(5)提交一份人文地理学野外综合实习调查报告。

建筑特色村落的选址布局皖南宏村古村落选址、建设遵循着周易风水理论,强调天人合一的理想境界和对自然环境的充分尊重,在这种理论指导下的村落选址建设,注重物质和精神上的双重需求,有科学的基础和很高的审美观念。

宏村的形态多为聚居形态,沿山势、水势、布局灵活多样,整个村落的整体轮廓与所在的地形、地貌、山水等自然风光取得和谐统一,体现了皖南古村落的特有风貌。

从宏村的平面图中我们就可以看出:宏村正好处于西溪的内河湾处。

其实在这样的地点建宅是有道理的。

由于河曲外侧长年受到水流的冲蚀,而造成土地的流失,进而面积会缩小,甚至造成地基的坍塌;反之河曲内侧由于泥沙的沉积,不但土地面积会不断地增加,而且还减少了洪涝灾的隐患因此从选址开始,"理水"就成为了宏村建筑布局的核心。

宏村的人工水系既是生活系统,又是农田水利灌溉系统,同时也是围绕风水理论而精心规划的一套精神系统。

人文地理实习报告三篇

人文地理实习报告三篇

人文地理实习报告三篇人文地理实习报告篇1一、实习概况人文地理学是一门区域性、时间性很强的学科,同时它也是我们地理科学专业的专业基础课,而人文地理学的野外实习是由人文地理学本身的研究对象和学科性质决定的。

尽管现代科学技术突飞猛进,卫星遥感、计算机模型系统、地理信息系统等高技术在人文地理研究中得到广泛应用,但实验室模拟终究不能代替社会考察,因为复杂的人文现象不可能搬到实验室中来,而人与环境的关系在各种开发规划中表现出来的结果是无法模拟出来的,况且各种开发理论也要到社会中得到验证。

人文地理学实习是在对老师课堂理论教学的补充,是培养学生科学的人文地理思维能力和掌握专业技能的重要途径。

所谓科学的人文地理思维是指面对纷杂的人文现象,采取科学的区域性、综合性思维,以人地关系为核心,发现各种人文现象的时空联系与差异,揭示它们相互作用的特征与规律。

人文地理思维的独特性便是综合性思维、区域性思维及人地相关性思维,具有广放性。

它遵循其他学科的理论原则,但又不拘泥于其他学科的桎梏。

三、实习任务人文地理实习可以让学生掌握好一个研究方法,同时在课堂的基础上更加对人文地理学有个更深层次的理解。

通过对长春市桂林路商业区的实地考察和各方面的调查,理解并掌握有关人文地理学的理论知识,其主要任务可分为:(1)熟悉并掌握长春市桂林路地段的人文地理环境结构的基本特征,人文条件、产业分布情况及其对经济发展的影响。

(2)实习过程中要善于观察分析其所属地段的商业气息,人文概况。

(3)了解桂林路地段的文化、民俗等方面的情况,尤其是商品服务业的发展。

(4)注重分析六条商业街各商业点类型,描述其商业活动的功能、性质、集聚分散以及人流兴旺程度;对比六条商业街整理出它们之间的差异,并用简单直观的方式表现出来。

(5)把理论与实践相结合,做一份综合的人文地理实习调查报告,加深对人文地理学的学习。

四、关于桂林路商业圈桂林路由图可知桂林路商业区在南北向(自北向南)由隆礼路、隆礼路胡同、桂林路、桂林路胡同、西康路、西康胡同构成;东西向(自西向东)由长庆街、立信街、百汇街、丰顺街、岳阳街西二胡同构成。

人文地理实习报告4

人文地理实习报告4

人文地理实习报告4实习报告4:人文地理调查与分析本次实习主要内容为人文地理调查与分析。

我选择了一个城市进行调查,旨在了解该城市的人文地理特征以及与其相关的社会、经济和文化因素。

调查方法主要包括实地观察、访谈和问卷调查。

我首先选择了该城市的几个代表性地点进行实地观察,包括市中心、商业区、居民区和旅游景点。

通过观察人口密度、建筑风格、交通状况等因素,我对该城市的人文地理特征有了初步了解。

其次,我进行了一些访谈,采访了几位当地居民和从其他地区搬迁过来的居民。

通过他们的讲述,我了解到了该城市的历史背景、社会结构、居民生活方式等信息。

访谈的对象包括年轻人、中年人和老年人,他们对城市的认知和感受各不相同,这给我提供了更全面的了解。

最后,我进行了一些问卷调查,使我能够更系统地了解该城市的各个方面。

问卷的内容包括人口结构、居民满意度、教育、医疗等方面的问题。

我在不同的地点发放了问卷,并通过数据分析得出了一些初步的结论。

通过实地观察、访谈和问卷调查,我了解到该城市的人文地理特征和相关因素。

首先,该城市的人口密度相对较高,居民集中在市中心和商业区。

其次,该城市的经济发展较为繁荣,商业活动频繁,对周边地区有较大吸引力。

同时,该城市具有悠久的历史和丰富的文化传统,吸引了许多游客和文化爱好者。

在访谈中,我了解到不同年龄段的人对该城市的认知和感受有所不同。

年轻人普遍对该城市的发展持乐观态度,他们认为该城市的就业机会和人文环境都很好;而老年人则更关注社会保障和医疗条件。

同时,来自其他地区的居民对这个城市的发展给予了很高的评价,他们认为这里的生活质量更高、机会更多。

问卷调查结果显示,大多数居民对该城市的生活满意度较高,尤其对公共交通、医疗和教育方面的评价较好。

然而,一些居民对城市的环境污染、交通拥堵等问题表达了不满。

综上所述,通过这次人文地理调查与分析,我对该城市的人文地理特征和相关因素有了较为深入的了解。

这次实习不仅提升了我的实地调查和分析能力,也加深了我对人文地理学科的理解和认识。

人文地理生产实习报告.

人文地理生产实习报告.

人文地理生产实习报告第1章:实习目的与意义实习的时间快而又短暂,不知不觉实习的时间很快就过去了。

回想这段日子,我真的有很失落过,也有很认真过,很高兴过,而现在就是很珍惜这段经验.现在重要的就是要对这段实习时间做个报告,也是对自己实习的鉴定。

学校组织了这次生产实习,我觉得非常有必要,并且让我们进一步对所学的专业知识有的深刻的了解.这次实习是人文地理生产实习,实习的内容囊括了人文地理、经济地理、城市地理以及区域规划与分析的相关内容。

城乡规划专业进行人文地理生产实习的目的是多方面的,首先是对课本所学相关知识的验证,通过实践对理论概念加深和巩固,增强对知识的理解和记忆;其次是通过实习的过程,进一步提高同学自身的各方面能力,包括观察分析能力、统筹安排能力、实践考察能力和团队合作能力,还可以使学生掌握区域调查的基本方法,结合实际发现问题、研究问题,另外外出实习,不仅是在学习方面使同学学到书本上学不到的实践知识,还可以在学生的素质教育上起到一定的作用,在外实习可以培养同学吃苦耐劳、团结互助的精神,为以后的学习和工作打下基础,多接触社会,也可以为大学生步入社会起到良好的铺垫作用。

所以我们都很珍惜这次的实习机会,并很认真的完成了实习任务。

第2章:实习地点与日期主要日程安排如下:4月18日:召开实习动员会,布置和讲解实习的任务、目的和注意事项,收集实习所需的相关信息资料.4月19日:哈尔滨市平房区产业集中区企业组成调查。

4月20日:哈尔滨开发区及利民开发区产业集群调查,并参观了黑龙江省地理信息技术产业园。

4月21日:黑龙省农科院下属的园艺分院参观及都市旅游调查。

4月22日:分组进行哈尔滨三大商务圈的调查。

4月25日:大连市中心商务区(中山区)调查及星海广场的参观。

4月26日:大连旅顺北路交通经济带调查分析。

4月27日:大连旅顺南路交通经济带及大连高新技术开发区调查。

4月28日:经济技术开发区与大连港临海工业及金石滩旅游度假区调查。

人文地理实习报告总结体会

人文地理实习报告总结体会

人文地理实习报告总结体会在过去的一段时间里,我有幸参加了人文地理实习活动。

通过这次实习,我深刻地认识到人文地理学是一门研究人类活动与地理环境之间关系的学科,它涉及到人类社会的各个方面,包括经济、文化、政治、人口等。

实习过程中的所见所闻让我受益匪浅,使我更加热爱这门学科,并对我国人文地理现象有了更深刻的理解。

首先,实习使我认识到人文地理学的研究对象非常广泛。

在实习过程中,我们参观了多个城市和地区,研究了不同地域的人文地理特征。

从城市规划到旅游地理,从工业地理到农业地理,每一个领域都让我感受到了人文地理学的广泛性。

我意识到,人文地理学不仅仅是一门学科,更是一个研究人类活动与地理环境相互作用的综合性平台。

其次,实习过程中的实践操作能力得到了很大提升。

在实地考察中,我们学会了如何运用所学知识观察和分析现实问题。

例如,在参观城市规划展览馆时,我们了解了城市规划的基本原理和方法,并学会了如何根据地理环境制定合理的城市发展战略。

此外,在实习过程中,我们还学会了如何收集和处理地理信息,如利用地图、卫星图像等资料分析地域特征。

这些实践操作能力为我们今后从事人文地理研究奠定了基础。

再次,实习使我对我国人文地理现象有了更深刻的认识。

在实习过程中,我们了解了不同地域的文化、历史、经济和社会发展状况。

例如,在参观某个工业园区时,我们了解了当地的工业发展历程、产业结构和未来发展趋势。

通过这些实地考察,我认识到人文地理现象是一个复杂的多维度系统,各种因素相互交织、相互影响。

这使我更加深入地理解了人文地理学的研究价值和实践意义。

最后,实习过程中的团队协作和沟通交流能力得到了锻炼。

在实习过程中,我们需要与同学们共同完成各种任务,如数据收集、报告撰写等。

在这个过程中,我们学会了如何分工合作、相互支持,提高了团队协作能力。

同时,在与老师和同学们的沟通交流中,我们不断探讨和解决问题,提高了自己的沟通能力。

总之,这次人文地理实习让我受益匪浅。

西安人文地理实习报告

西安人文地理实习报告

地理科学系实习报告实习名称:人文地理实习报告实习地点:陕西 . 西安实习时间: 2010年6月班级: XXXXXX姓名: XXX学号: XXXXX日期: 2011-7-05目录1.引言 (3)1.1实习的背景1.2实习时间及流程安排1.3实习的目的及意义2.正文……………………………4—82.1西安的区位与环境2.2西安的旅游业2.3西安的人文景观2.4西安的科研教育2.5西安的特色文化3.总结 (8)1.引言西安,古称“长安”,是举世闻名的世界四大文明古都之一,居中国古都之首,是中国历史上建都时间最长、建都朝代最多、影响力最大的都城,是中华民族的摇篮、中华文明的发祥地、中华文化的代表,有着“天然历史博物馆”的美誉。

2009年西安被列为继北京、上海之后,我国第三“国际化大都市”。

为了领略古都西安深厚的文化内涵,体验新西安现代都市的独特风情,加强对人文、经济地理的学习运用能力,2011年6月09地理科学专业全体学生在四位专业老师的带领下展开了神奇的西安之旅。

1.1实习的背景随着社会的不断发展进步,经济地理、人文地理在社会科学体系中发挥着日益重要的作用,如何学习应用好相关知识来分析现实生活中的人文经济地理现象对地理科学专业的学生来说具有重要意义。

1.2实习时间及流程安排2011.6.25 前往西安,并观察沿途景观变化2011.6.26 参观游览大雁塔、陕西省历史博物馆、古城墙2011.6.27 参观游览半坡遗址、华清池、秦始皇陵兵马俑2011.6.28 参观游览乾陵、唐永泰公主墓、世园会、书院路2011.6.29 返校并在途中谈西安实习感想1.3实习的目的及意义通过对西安各知名旅游景点的游览及风土人情了解,熟悉当地的的自然地理和人文地理状况,进而了解中国南北方城市在自然环境,文化习俗,消费习惯,城市体系等方面的差异。

并结合所学自然地理,经济地理与人文地理的相关理论进行分析,培养并提高同学们运用所学理论知识观察、分析现实问题的能力,做到学以致用.2.正文2.1西安的区位与环境2.1.1位置位于东经107°40′~109°49′和北纬33°39′~34°45′之间。

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实习名称:自然地理实习报告实习地点:陕西目录1.引言 (3)1.1实习的背景1.2实习时间及流程安排1.3实习的目的及意义2.正文……………………………4—102.1陕西的区位与环境2.2陕西实习区自然地理各要素描述3.总结……………………………10—111.引言陕西,犹如镶嵌在中国西部腹地的一颗明珠,地域南北长、东西窄,南北长约880公里,东西宽约160~490公里。

全省纵跨黄河、长江两大流域,是新亚欧大陆桥亚洲段和中国西北、西南、华北、华中之间的门户。

在这里,地质地貌特色明显,适宜学习自然地理的人来此实习考察。

1.1实习的背景对学习自然地理的学生来说,野外实习是非常必要的,自然地理现象和成因复杂多变,课堂上所学的自然地理知识是前人研究和实践总结得到的最一般最普遍的原理,高度概括归纳的结果。

实际自然地理现象往往是各种因素相互作用的产物,非常错综复杂。

通过野外实习可以把抽象的自然地理学理论与实际的自然地理现象结合起来,真正理解课堂上所学到的知识。

1.2实习时间及流程安排2012.7.18咸阳师范学院内,学习使用罗盘2012.7.19咸阳师范学院→泾阳县口镇→咸阳师范学院2012.7.20咸阳师范学院→乾县大北沟(漠谷)→杨凌水土保持研究所→咸阳师范学院2012.7.21咸阳师范学院→张家山→泾惠渠→咸阳师范学院2012.7.22咸阳师范学院→咸阳博物馆→咸阳湖→咸阳师范学院2012.7.23咸阳师范学院→南五台→咸阳师范学院2012.7.24咸阳师范学院→西安博物馆→西安大雁塔→西安兵马俑1.3实习的目的及意义通过对陕西各知名旅游景点的游览及风土人情了解,熟悉当地的的自然地理和人文地理状况,并结合所学自然地理,经济地理与人文地理的相关理论进行分析,培养并提高同学们运用所学理论知识观察、分析现实问题的能力,做到学以致用,是书本上的知识为同学们所掌握。

2.正文2.1陕西的区位与环境2.1.1位置陕西是中国大西北的门户,地处东经105°29′~111°15′,北纬31°42′~39°35′之间,是连接中国东、中部地区和西北、西南的交通枢纽,随着西安一包头、西安一安康、西安一南京铁路干线的相继建成,将进一步加强陕西承东启西。

联贯南北的经济地理位置。

东起我国连云港、西至荷兰鹿特丹,跨亚欧的国际经济大通道“新亚欧大陆桥”横贯陕西中部。

2.1.2气候陕西省横跨三个气候带,南北气候差异较大。

陕南具有北亚热带气候特色,关中及陕北大部具有暖温带气候特色,陕北北部长城沿线具有中温带气候特色。

其总特点是:春暖干燥,降水较少,气温回升快而不稳定,多风沙天气;夏季炎热多雨,间有伏旱;秋季凉爽较湿润,气温下降快;冬季寒冷干燥,气温低,雨雪稀少。

2.1.3地形陕西省地域狭长,地势南北高、中间低,同时,地势由西向东倾斜的特点很明显。

有高原、山地、平原和盆地等多种地形。

南北长约870公里,东西宽200至500公里。

从北到南可以分为陕北高原、关中盆地、秦巴盆地三个地貌区。

主要山脉有秦岭、大巴山等。

秦岭在陕西境内有许多全国著名的峰岭,如华山、太白山、终南山、骊山。

2.2陕西实习区自然地理各要素描述2.2.1综述陕西历史源远流长,民族文化闻名遐迩。

这里是中国古人类和中华名族文化重要的发祥地之一,是中国历史上多个朝代政治、经济、文化的中心,是中华民族历史文明最早走向世界的地方,也是现代中国革命的圣地,为炎黄子孙的生存、繁衍和人类历史文明做出了独特的贡献。

2.2.2实习内容一.2012.7.18咸阳师范学院晴实习任务:(1)、咸阳师范学院教学楼听实习报告(2)、熟悉地质罗盘的使用方法实习过程:(一)罗盘简介:地质罗盘由反光镜,瞄准觇板,水平刻度盘,垂直刻度盘,测斜指针(或悬锤),长方形水准器,圆形水准器,磁针制动器,顶针,杠杆,玻璃盖,罗盘底盘各部分组成。

其原理是:地质罗盘上有一个指针,用它指明次子午线的方向,可以粗略确定目标相对于磁子午线的方位角,并利用水准器装置测其垂直角(俯角或仰角)以确定被测物体所处的位置。

(二)地质罗盘的使用方法1.定向和基准地面上某一点的经纬度知道时,那么在地球表面上的位置也就确定了,如果要测定另一点相对于某点的方位,则要以某点为基准点,其基准方向为磁北极或地理北极方向(N)。

从某点测得方位即指在水平面内测出与基准方向间的夹角,若夹角为350,即另一点位于某点的北东350方向上。

采用的方法是以真正北极为基准的,而用地质罗盘测得的方位为磁方位,故要进行换算或事先对罗盘进行校正。

因为磁极和地理极不是重合在一点上,之间有一夹角的缘故。

2.测量方位的方法(1)把罗盘的N端指向目的地(2)放松制动螺丝,使磁针自由摆动(3)把罗盘端平,使圆水准气泡居中(4)待磁针稳定后,读指北针所指的度数,即为要测目的物对测量者的方位角。

如测者读出北针所指为300,即目的物在测者的北东300方向上,若S端指向目的物,则读南针数值。

3.测量岩层产状要素的方法岩层状要素包括岩层走向,倾向及倾角。

利用罗盘测量岩层产状,就是测量岩层走向、倾向的方位和倾斜的角度大小,其测量方法是:(1)测量走向测量前选择好要测的层面,测量时,把地质罗盘打开成一平面,松开制动螺丝,使磁针自由摆动,把罗盘上边靠在层面上,并沿层面移动罗盘,使水准气泡居中,读出指北或指南针所指的刻度,即为岩层的走向。

走向是代表一条直线两端延伸的方向,故读指北针或指南针均可。

只要读出一端的方位,另一端也就知道了,即一端的读数加减1800即为另一端走向的方位。

(2)测量倾向测量时,把罗盘S端的一端(短边)紧贴层面,然后沿层面移动罗盘,使水准水泡居中,读指北针刻度,即为岩层倾向。

测量岩层倾角时,将罗盘长边平行岩层倾向,使罗盘直立并紧贴在岩层面上,沿层面左右移动罗盘,用手指拔动罗盘底部活动扳手,使长水准气泡居中,读出此时刻度的最大读数,即为岩层的真倾角。

最大读数表明测量时倾向是真正垂直走向的,若不是垂直,所测得的角度要比真倾角小,越靠近走向线,角度越小。

(3)岩层产状读数的记录和表示方法在野外测得产状要素要及时记录下来,同时要用专用符号标记在野外手图上,作为地质资料保存。

记录方法,通常采用方位角数值记录,如测得岩层走向为3000,倾向2100,倾角350,记录时应为2100∠350,“∠”代表倾角的符号。

记录只记倾向和倾角数字即可,因为知道倾向,走向可作倾向加或减900求得。

岩层产状在图上用符号表示方法,是按所得的走向方位角画一直线,再按倾向在走向线上作垂直结,其中长线代表队走向,短线为倾向,最后在倾向短线端记上倾角数值,线的长短视图的大小或按相应的地质规范要求而定。

(4)测量岩层产状应注意的问题测量岩层产状要素,要特别注意在生根的露头上进行,决不能在转石上测量。

因为只有生根的岩层露头才能代表岩层的真实产状,也就是代表岩层真正的“原始”的空间位态。

岩层层面从宏观上来看是明显和平整的,但在具体测量时,往往又找不到一个理想的平整面。

此时,应离开一定距离,观察整个岩层的产状趋势,确定一处有代表性的平整面进行测量,这样可测得得能代表岩层产状趋势较为真实的数值。

另外还有一种情况就是,岩层层面凹凸不平,很难找到安放罗盘进行测量的位置。

在此情况下,为测量方便,可把记录本或图放在层面上,以此为层面进行测量,可以达到测量的目的。

二.2012.7.19泾阳县口镇阴实习任务:(1)、进行口镇断裂带相关地质地貌观测(2)、对自然地理相关现象进行观察实习过程:(1)实习点位置概述:口镇位于咸阳市泾阳县北部,地处陕甘宁盆地的南缘,属景福山-永寿断褶段,位于鄂尔多斯地块与渭河地堑之间。

陕甘宁盆地是印支期形成的内陆坳陷盆地。

(2)实习内容观察描述:1.口镇-关山大断裂:在西安以北80多km的北山冶峪河出山口,该断裂西起泾阳口镇以西,向东经鲁桥、关山等地后隐伏于阶地之下,全长约百余千米,断面向南倾、倾角陡,是渭河盆地中北部一条显著的东西向大断裂,断层面发育典型、完好,断裂为一条断面向南倾的正断层,笔直的断层线错断了西部山区、中部黄土塬区和东部阶地区,地貌标志极为清楚,表现为一黄土陡坎(崖),陡坎高度由西向东逐渐变小,近几年来沿断裂出现大量的地裂缝,跨断层水准测量资料也表明该断层现今仍在活动中。

2.冶峪河河谷:a.位于北山的南侧边缘,北山为黄土高原的边缘。

处于鄂尔多斯台向斜部位,从翼部到核部岩层越来越新,依次为本溪组、太原组、山西组、石盒子组(当然在某些部位会存在层位缺失或次序混乱)。

沿冶峪河谷向北溯源而上,依次出现奥陶系海相碳酸岩,石炭系海陆交互相砂岩、泥岩夹透镜状灰岩及薄煤层,二叠系和和三叠系陆相碎屑岩偶夹海泛层泥岩、泥灰岩。

b.冶峪河河谷地貌发育:河床、河漫滩发育,河谷谷坡陡峻,从北向南河谷发育依次为隘谷、V形谷、U形谷。

U形谷谷底开阔。

三.2012.7.20乾县大北沟,杨凌水土保持研究所阴实习任务:(1)、观察北山山前洪积扇沉积物特征(2)、观察漠谷河谷地貌特征(3)、参观降雨大厅,水土保持研究所实习过程:观察点一:观察北山山前冲积扇,山前洪积扇。

北山山前洪积扇形成主因是雨季发大水,土层岩石被冲击。

河谷发育之前,沉积物大量堆积。

沉积物经过新生代的氧化,经过湿热干冷交替变换,使其反映出不同的颜色。

黄土堆积中有偏红的,有偏黄的,这颜色不同反映了古气候。

红色条带是第四季气候,沙子堆积慢,地表形成土壤层。

山前洪积扇形成沟谷,断面陡,出现滑坡、崩塌现象。

观测点2:漠谷大桥南侧150-170米主要观察漠谷的河谷地貌、高河漫滩。

流水经河流巷道。

凹岸侵蚀,凸岸堆积,坡面陡峭,土里石头分布杂乱,没有分层,大小不一。

发现黄土堆积中有古气候,气候有短时间的波动,(冰期、间冰期),反映了7个气候旋回,干冷、湿热交替。

观测点3:漠谷大桥西南侧观察河漫滩阶地堆积物,画出河谷的横断面。

上离石期黄土呈现出棕黄色,是松散质的沉积,多空隙。

马兰黄土为淡灰黄色,疏松、无层理。

底部有基岩碎屑。

其生成期较山西离石---午城黄土为晚,属上更新世沉积物。

马兰黄土与下伏离石黄土的差别是更加疏松,多虫孔和植物残体。

黄土中有埋藏古土壤,呈现红色,有几公分到二三十公分厚。

杨凌水土保持研究所:针对水土流失区资源环境与可持续发展的重大理论与关键技术问题开展研究,为国家水土保持与生态建设宏观决策提供理论依据、配套技术和实体样板;形成了以水土保持为主导学科,以土壤学、生态学和农业工程学有关领域为支撑的总体学科框架;确立了在国家水土保持科技方面的中心地位,发挥了在水土保持科技发展方面的引领作用。

设有黄土高原土壤侵蚀与旱地农业国家重点实验室、国家节水灌溉杨凌工程技术研究中心、水利部水土保持生态工程技术研究中心、流域生态与管理研究室、区域水土保持与环境研究室、林草生态研究室等6个研究单元。

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