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事实证明，中小学生是易受灾害事故的群体， 防震减灾安全教育必须从广大青少年抓起。
中学生防震减灾知识讲座
一、什么是地震：
地震一般指岩石圈的天然震动。它同台风、暴雨、洪水、 雷电等一样，是一种自然现象。全球每年发生地震约 500多万 次，其中人能感觉到的有5万多次, 能造成破坏性的5级以上地 震约1000次, 而7级以上有可能造成巨大灾害的地震约十几次。 能造成汶川地震那样特别严重灾害的地震，每年大约一、二次。 因此，99%的地震并未对人类造成危害，并不等于一有地震就房 倒人亡。
•国际地震中心规定： • 震源深度h ≤60Km为浅源地震； • 60 Km ＜震源深度h ＜300Km为中源地震； • 震源深度h ＞300 Km为深源地震。
• 就一年中全球所有地震释放的能量来分析比较,计算的结果表明,85%的能量
来自浅源地震,12%来自中源地震,3%来自深源地震.绝大多数地震是浅源地震, 在
6≤ Ｍ ＜ 7 7 ≤Ｍ ＜ 8 Ｍ≥8
限的，因此地震的震
级也不会无限增大。
迄今为止，世界上记
录到地震很少有超过
8.5级的，记录到的最
大震级是8.9级。
用来衡量地震强度大小 的尺子有两把，一把叫地震 震级；另一把叫地震烈度。
源自文库中学生防震减灾知识讲座
三、什么是地震烈度：
• 烈度：表示地震时，地面、建筑物
中学生防震减灾知识讲座
二、震源、震中、震中距、震源深度：
震源：地球内部发生地震 的地方叫震源；
震中：震源在地面上的投 影点称为震中；
震中距：从震中到地面上 任一点的距离称为震 中距；
地方震：震中距在100公 里以内的称为地方震；
近震：震中距在100公里 -1000公里的称为近震；
远震： 震中距超过1000 公里的称为远震。
中学生防震减灾知识讲座
20世纪中国是全球 地震灾害最为严重的国家之一
20世纪世 界人口
世界大陆地 震次数
世界地震 死亡人数
中国约占 四分之一
中国约占三 分之一
中国约占二 分之一
中学生防震减灾知识讲座
我国受印度板块和太平洋板块推挤地震活动强烈
中国地处环太平洋地震带和地中海喜马拉雅地震带上，地震
活动频繁；中国的地震主要是板内地震，具有震源浅、频度高、
出来的能量多少有关 如下：
系。一次地震只有一 1. 小地震(微震或弱震)
Ｍ＜ 3
个震级。震级相差一 2.有感地震
级，其能量相差约32 倍。
3.中强地震
• 由于地球的物质强
度是有限的，所能积 蓄的地震能量也是有
4.强烈地震(强震) 5.大地震 6.巨大地震(特大地震)
3≤Ｍ ≤ 4.5 4.5 ＜ Ｍ ＜ 6
地震的发生，主要是地下深处岩层错动、破裂的结果。地 下的岩层因受内力作用而发生变形。开始，这个变形很缓慢， 岩层发生褶皱弯曲；但当受到的内力越来越大以至无法承受时， 岩层就会发生突然的、快速的破裂和错位。岩层破裂所产生的 能量传到地表，引起地表的振动，这时地震就发生了，这种成 因的地震称为构造地震。按成因，地震还有火山地震、陷落地 震、人工地震等类型。其中构造地震发生的次数最多，约占全 球地震数90%以上，破坏力也最大。
强度大、分布广的特征；中国人口众多，建筑物抗震性能差，因
而成灾率较高。
中学生防震减灾知识讲座
地震是造成人员死亡最多的自然灾害
地震灾害 54%
气象灾害 40%
海洋与林 业灾害
1%
地质灾害 4%
其他灾害 1%
1949年以来我国自然灾中害学生造防震减成灾知人识讲员座 死亡比例
近年来，全球地震活动已进入一个相 对活跃期。为了认真贯彻《中华人民共和 国防震减灾法》关于“实行预防为主，防 御与救助相结合”的防震减灾工作方针， 必须在广大群众特别是青少年中普及地震 科学知识，进行防震减灾安全教育。
例二：1994年9月16日台湾海峡发生7.3级地震，
波及福建省，在死亡的 800多人中，竟有三分 之二以上是中小学生。其主要原因是由于缺乏 防震减灾常识，在地震面前惊慌失措，竟相奔 逃而导致摔倒、踩伤或跳楼致残。
中学生防震减灾知识讲座
例三：1996年9月13日台湾海峡7.3级地震，闽南地区的漳 州做得比较好，地震时是下午三点多钟，学生们正在上课， 老师们说，地震了，你们赶紧躲到桌子底下不要动，等到 地震停了后，再叫同学们赶紧撤出教室，结果没事。同样 这个地震在广东另一个地方，地震时学校使劲地敲钟，上 千名学生夺门而出，伤掉将近一千人。这说明地震知识宣 传不能小看。
例四： 2008年5月12日四川汶川8.0级地震中，桑枣中学位 于安县，靠近震中。地震中，该中学无一人伤亡，除了 校舍加固原因，全校师生经常进行防震演练也是重要因 素。地震发生后，全校-2200多名学生、上百名老师，从 不同的教学楼和不同的教室中，全部冲到操场上，以班 级为组织站好，用时1分36秒，成为人们津津乐道的奇迹。
等所受到的影响和破坏的程度。烈度 共分为12度。一次地震随震中距的远 近，不同地区则烈度不相同，因而一 次地震可有几种烈度区。
• 1920年12月16日海原8.5级特大地震，其极
大陆上95%以上的地震是浅源地震，震源深度集中在5-20千米。目前世界上记录
到的震源最深的地震是1934年6月29日发生于印度尼西亚苏拉威岛东的地震，震
源深度720公里，震级为6.9级。
中学生防震减灾知识讲座
三、什么是地震震级：
• 震级：表示地震的
大小，它与震源释放 地震震级的划分各国不同，我国的划分
中学生防震减灾知识讲座
例一：1970年青海共和发生了一个7.0级地震，监 狱倒了，幼儿园也倒了。营救人员在清理幼儿园 时废墟时发现一个阿姨抱着七、八个孩子全都死 在那儿，可旁边的桌子下面全都是空的。应该说 这个阿姨是个好阿姨，她没有仍下孩子自己跑了。 她要保护孩子，结果被掉下的天花板砸死了。如
果她让孩子们钻到桌子底下，也许悲剧可以避免。
2011年5 月
中学生防震减灾知识讲座
同学们：
我国是一个多地震的国家， 也是世界上遭受地震灾害最严重的 国家之一。我国的陆地面积占世界 陆地面积的1/14, 而我国陆地7 级 以上强烈地震占世界的 1/3；我 国人口约占世界的1/5, 上世纪由 于地震引起死亡的人数占全球因地 震死亡人数的55%，超过1/2。
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一、什么是地震：
地震一般指岩石圈的天然震动。它同台风、暴雨、洪水、 雷电等一样，是一种自然现象。全球每年发生地震约 500多万 次，其中人能感觉到的有5万多次, 能造成破坏性的5级以上地 震约1000次, 而7级以上有可能造成巨大灾害的地震约十几次。 能造成汶川地震那样特别严重灾害的地震，每年大约一、二次。 因此，99%的地震并未对人类造成危害，并不等于一有地震就房 倒人亡。
•国际地震中心规定： • 震源深度h ≤60Km为浅源地震； • 60 Km ＜震源深度h ＜300Km为中源地震； • 震源深度h ＞300 Km为深源地震。
• 就一年中全球所有地震释放的能量来分析比较,计算的结果表明,85%的能量
来自浅源地震,12%来自中源地震,3%来自深源地震.绝大多数地震是浅源地震, 在
6≤ Ｍ ＜ 7 7 ≤Ｍ ＜ 8 Ｍ≥8
限的，因此地震的震
级也不会无限增大。
迄今为止，世界上记
录到地震很少有超过
8.5级的，记录到的最
大震级是8.9级。
用来衡量地震强度大小 的尺子有两把，一把叫地震 震级；另一把叫地震烈度。
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三、什么是地震烈度：
• 烈度：表示地震时，地面、建筑物
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二、震源、震中、震中距、震源深度：
震源：地球内部发生地震 的地方叫震源；
震中：震源在地面上的投 影点称为震中；
震中距：从震中到地面上 任一点的距离称为震 中距；
地方震：震中距在100公 里以内的称为地方震；
近震：震中距在100公里 -1000公里的称为近震；
远震： 震中距超过1000 公里的称为远震。
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20世纪中国是全球 地震灾害最为严重的国家之一
20世纪世 界人口
世界大陆地 震次数
世界地震 死亡人数
中国约占 四分之一
中国约占三 分之一
中国约占二 分之一
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我国受印度板块和太平洋板块推挤地震活动强烈
中国地处环太平洋地震带和地中海喜马拉雅地震带上，地震
活动频繁；中国的地震主要是板内地震，具有震源浅、频度高、
出来的能量多少有关 如下：
系。一次地震只有一 1. 小地震(微震或弱震)
Ｍ＜ 3
个震级。震级相差一 2.有感地震
级，其能量相差约32 倍。
3.中强地震
• 由于地球的物质强
度是有限的，所能积 蓄的地震能量也是有
4.强烈地震(强震) 5.大地震 6.巨大地震(特大地震)
3≤Ｍ ≤ 4.5 4.5 ＜ Ｍ ＜ 6
地震的发生，主要是地下深处岩层错动、破裂的结果。地 下的岩层因受内力作用而发生变形。开始，这个变形很缓慢， 岩层发生褶皱弯曲；但当受到的内力越来越大以至无法承受时， 岩层就会发生突然的、快速的破裂和错位。岩层破裂所产生的 能量传到地表，引起地表的振动，这时地震就发生了，这种成 因的地震称为构造地震。按成因，地震还有火山地震、陷落地 震、人工地震等类型。其中构造地震发生的次数最多，约占全 球地震数90%以上，破坏力也最大。
强度大、分布广的特征；中国人口众多，建筑物抗震性能差，因
而成灾率较高。
中学生防震减灾知识讲座
地震是造成人员死亡最多的自然灾害
地震灾害 54%
气象灾害 40%
海洋与林 业灾害
1%
地质灾害 4%
其他灾害 1%
1949年以来我国自然灾中害学生造防震减成灾知人识讲员座 死亡比例
近年来，全球地震活动已进入一个相 对活跃期。为了认真贯彻《中华人民共和 国防震减灾法》关于“实行预防为主，防 御与救助相结合”的防震减灾工作方针， 必须在广大群众特别是青少年中普及地震 科学知识，进行防震减灾安全教育。
例二：1994年9月16日台湾海峡发生7.3级地震，
波及福建省，在死亡的 800多人中，竟有三分 之二以上是中小学生。其主要原因是由于缺乏 防震减灾常识，在地震面前惊慌失措，竟相奔 逃而导致摔倒、踩伤或跳楼致残。
中学生防震减灾知识讲座
例三：1996年9月13日台湾海峡7.3级地震，闽南地区的漳 州做得比较好，地震时是下午三点多钟，学生们正在上课， 老师们说，地震了，你们赶紧躲到桌子底下不要动，等到 地震停了后，再叫同学们赶紧撤出教室，结果没事。同样 这个地震在广东另一个地方，地震时学校使劲地敲钟，上 千名学生夺门而出，伤掉将近一千人。这说明地震知识宣 传不能小看。
例四： 2008年5月12日四川汶川8.0级地震中，桑枣中学位 于安县，靠近震中。地震中，该中学无一人伤亡，除了 校舍加固原因，全校师生经常进行防震演练也是重要因 素。地震发生后，全校-2200多名学生、上百名老师，从 不同的教学楼和不同的教室中，全部冲到操场上，以班 级为组织站好，用时1分36秒，成为人们津津乐道的奇迹。
等所受到的影响和破坏的程度。烈度 共分为12度。一次地震随震中距的远 近，不同地区则烈度不相同，因而一 次地震可有几种烈度区。
• 1920年12月16日海原8.5级特大地震，其极
大陆上95%以上的地震是浅源地震，震源深度集中在5-20千米。目前世界上记录
到的震源最深的地震是1934年6月29日发生于印度尼西亚苏拉威岛东的地震，震
源深度720公里，震级为6.9级。
中学生防震减灾知识讲座
三、什么是地震震级：
• 震级：表示地震的
大小，它与震源释放 地震震级的划分各国不同，我国的划分
中学生防震减灾知识讲座
例一：1970年青海共和发生了一个7.0级地震，监 狱倒了，幼儿园也倒了。营救人员在清理幼儿园 时废墟时发现一个阿姨抱着七、八个孩子全都死 在那儿，可旁边的桌子下面全都是空的。应该说 这个阿姨是个好阿姨，她没有仍下孩子自己跑了。 她要保护孩子，结果被掉下的天花板砸死了。如
果她让孩子们钻到桌子底下，也许悲剧可以避免。
2011年5 月
中学生防震减灾知识讲座
同学们：
我国是一个多地震的国家， 也是世界上遭受地震灾害最严重的 国家之一。我国的陆地面积占世界 陆地面积的1/14, 而我国陆地7 级 以上强烈地震占世界的 1/3；我 国人口约占世界的1/5, 上世纪由 于地震引起死亡的人数占全球因地 震死亡人数的55%，超过1/2。