防震减灾知识讲座328PPT课件

教室避震
在学校等人员集中场所遇到地震时应 就近躲避，如果盲目乱跑，非但不能逃 生，还极易发生人员挤死挤伤。用书包 或书本保护头部，躲在书桌旁，使头部 低于桌面。
希望大家告诉 你的朋友，只 要传播这么一 点求生讯息， 地震发生时， 建筑物内的伤 亡率，可以由 百分之九十降 为百分之二。
避免次生灾害
• （4）撤离的总体要求是“安全、有序、快 速”，而首先要保证“安全、有序”。学 生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相 互推、拉、挤，要手扶墙或栏杆逃离。
• （5）任何人在疏散时除用来保护头部的书 包或书本外，不允许携带个人物品，更不 允许逆向跑窜寻找个人物品。
• （6）下楼梯时要相互帮助，不得相互推搡， 拉扯，冲撞。 （7）整个演练过程应保持紧张、严肃，不 准喧哗、嬉闹。
• （3）为了演练安全，防止踩踏事故的发生，上楼 层的学生必须在下楼层的学生完全通过后方可下 楼。
• （4）下楼时全体师生必须服从楼层导护师的指挥。
• （5）在下楼梯时要快，但不要慌乱奔跑，不要争 先恐后；不要喧哗、惊叫。严禁在楼梯处和走廊相 互推搡，拉扯，冲撞，避免跌倒；有东西掉落时禁 止弯腰去捡，防止踩踏。 （6）如发现拥挤、摔倒，在摔倒或拥挤后面的学 生或老师应大声喊“站住”，同时停止不动，班主 任招呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼学生 按顺序撤出。以防踩踏事故发生。 （7）各班学生到达集中地点后，学生要蹲下双手 抱头或头顶书包（或课本）。以班为单位集合，各 班清点人数，并向总指挥报告人数。总指挥宣布演 练结束，全体学生起立列队站好。
小心 余震
一次地震后往往有多次余震发生。余 震也可能造成很大的伤害和损失。因此， 震后不要急着回家，应尽快到应急避难 场所。
保护生存空间
若被埋压者周围有一定的空隙，要 想方设法加以保护。
学校高二高一级地震演练要求
• 演练目的： • 旨在提高师生防震抗灾自救能力，熟悉震
后紧急疏散的程序和路线，达到在发生地 震时，有序、迅速的引导学生安全疏散， 最大限度地保护师生的生命安全，特别是 减少非震伤害。
防震疏散演练
中国云南
日本
地中海— 喜马拉雅
地震带Hale Waihona Puke Baidu
中国位于两大 地震带的交界 处，是世界上 地震灾害最严 重的国家之一
环太平洋 地震带
一、地震成因
地震啦！
破裂啦！
板
块
板块作用是地震的基本成因。由于板块之间的 运动变化和相互作用，造成能量的积累和地壳变 形，当变形超过了地壳薄弱部位的承受能力时， 就会发生破裂或错动，地震就会发生了。
演练内容
• （1）震时课室应急避震演练 • （2）震后紧急疏散演练
演练程序
• 4：50分由学校广播统一发出指令，班主任 指导学生按照指令进行演练。
• （一）震时课室应急避震演练要求：
• （1）模拟发生5级以上破坏性地震时，师 生在课室上课时的应急避震方法演练（注 意一楼班级也按照统一指令，不要往外冲， 因为这是演练）。
板间地震与板内地震
发生在板块之间的地震称为板间地震； 发生在板块内部的地震称为板内地震。
我国大陆地震具有频度高、分布广、震源浅、强度大 和成灾率高的特点。
在地震来临时应如何自救？
• 地震时的应急防护原则是什么? • ----震时就近躲避、“伏而待定”；震
后迅速撤离到安全的地方是应急防护 的较好方法。所谓就近躲避，就是因 地制宜地根据不同的情况作出不同的 对策。
• （3）1分钟后，学校广播发出解除“地震警 报”信号，同时也是“紧急疏散”信号。
• （4）师生听到“紧急疏散” 信号时，老师 让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过， 现在撤离教室，进入“紧急疏散演练”环节。
（二）紧急疏散演练要求
• （1）听到信号班主任迅速将全班学生有组织地撤 离教室（原则上课室前3—4排的同学有序从前门 撤离，后面学生有序从后门撤离）；注意撤离教 室时必须双手抱头或头顶书包，出门口时最多2人 同时出，不能在门口拥挤，一到走廊迅速集合成 两个纵队，按“安全疏散平面图”路线疏散到操 场，高一级、高二（1）--（10）班的学生疏散到 球场，高二级（11-19）班疏散到文化广场。
14班
楼
13班
2班
9班 梯
10班
高中楼安全疏散平面图
15班 16班 17班 18班
19班
楼
12班 11班 10班 9班
8班
3班 4班 5班 6班
7班
8班 7班 6班 5班 梯 1班
“伏而待定”
当大震到来无法外逃时，应就近伏在床 旁、桌旁和小跨间房屋等安全角落，待震 后迅速撤离。
跳楼危害大 地震来临时，跳楼对自身安全的危害更大。
高楼撤离
从高楼撤离时应走安全通道，千万不 能乘坐电梯。
公共场所避震
影剧院和体育馆的排椅、商场的立柱和墙 角等都是合适的避震处，但应避开大型超市的 货架。
• （2）当听到学校广播发出“地震警报”信 号时，班主任马上告知学生“地震来了， 不要慌，就地避震”。
并指挥学生迅速做好以下几件事：
• ①敞开前后门，最靠近课室电源开关的学生 听到信号时马上关闭课室电源后再进行躲避。
• ②全班学生首先把凳子向课桌靠紧（以便撤 离时方便离开），并马上用书包或书本保护 好头部，抱头、闭眼，躲在墙角或课桌旁。 其中两侧靠墙的学生靠墙蹲下；课室最后一 排的学生面向墙蹲下；其他学生用书包或书 保护好头部就地蹲在课桌旁。
演练纪律要求
• （1）演练是预防性、模拟性练习，并非真正 的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地 震谣传。
• （2）要认真对待，要当作是真的地震、大火 灾发生，而不是一种游戏。但也不能有跳窗 及跳楼等危险行为。
• （3）震时课室应急避震演练时，要注意保护 好头部和眼睛，以免被课桌椅碰伤。身体应 采取的姿势：伏而待定，蹲下或坐下，尽量 蜷曲身体，降低身体重心。抓住桌腿等牢固 的物体。 保护头颈、眼睛，掩住口鼻。
在感到地震时，应尽可能关闭电 源、燃气，以避免次生灾害的发生。
火场逃生
湿毛巾捂住口鼻，逆风匍匐前行
火灾是地震时最常见的次生灾 害，极易造成人员伤害。
躲避有害气体
地震常造成燃气或各种有害气体泄漏，应 注意防范。
远离海边
在海洋或海岸附近发生的地震常引 起海啸，因此，地震时应迅速离开海边。
小心余震