小学体音美教研工作计划

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小学体音美教研工作计划

一、教研组简介;

体音美教研组由音乐、美术、体育、健康教育、国防教育五个学科组成,共有教师8人。

组长:吕迎娣

组员:音乐教师:

美术教师:

体育教师:

二、工作思路

在新课程标准理念下,贯彻以“学生发展为本”,努力构建和谐教育生态的学校教育理念,以市教研室工作计划、学校工作计划、学校教务处工作计划为指南,围绕学校办学目标,牢固树立“研究、指导、服务”的宗旨,在课程内容深刻调整,通过多渠道提高艺体教师专业化发展水平,培养一支结构合理、素质优良的艺体教师队伍,充分发挥各科骨干教师和学科带头人的辐射作用。全面实施音乐、体育、美术课程标准,狠抓艺体科研,大力推进素质教育改革,加强专题研究和课堂教学研究,提高学生艺体学习质量。努力探索新的研培模式,与时俱进,使艺体教研工作有新的突破,新的发展,新的成果。

三、目标任务

以小学课程改革为重点,把知识技能的学习与学生创新精神和实践能力的培养有机结合起来,构建重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构,为学生的自主选择和自动学习提供理想的课程环境,最大限度地发挥艺体课程的发展功能,让每一个学生得到成功。增强艺体教师的学术意识、研究的习惯,善于总结和反思,不断积淀文化底蕴,在厚积中求薄发,在积累中求创新,突出艺体学科特点,建立精品战略,强化一流意识,从而使我校艺体教研工作有新的突破。

四、工作措施

(一)加强教师业务学习,提高体音美教师的理论水平。

1、要求本组教师通过学校图书室资料、互联网、视屏等途径学习有关教育教学理论,阅读有关课程改革的教育信息、经验文章、教育专著等提高教师的理论造诣。

2、认真学习《课标》,将正确的理念体现在教学之中。引导教师运用《课标》的理念审视自己的教育观念与教学行为,体现“以人为本”教育理念,尊重学生身心发展的规律和学习特点,关注个体差异,促进每个学生富有个性的发展。

(二)扎实开展教学研究活动

1、积极开展音乐、体育、美术等小科目的听课互评活动。及时交流、反思,以增强相互间业务水平的提高。

2、方式(步骤)

首先各学科选课交流:选课要做到有目的、有创新、有价值、有代表性和独立性。2、学课交流:选择学课内容,拟定学课计划,收集学课材料,学习学课材料,研究学课材料,撰写学课笔记,整理学课资料,交流学课资料。3、备课:备课时要做到“两分析”、“四设计”。“两分析”指教材分析和学情分析。“四设计”指教法设计、学法设计、过程设计和板书设计。4、撰写说课材料:通过说教材、说教法、说学法和说教学过程四个方面来撰写说课材料。5、讲课(评课):听授课教师对教材理解是否深刻、对教材处理是否得当; 授课教师教学思想是否先进,教学方法是否灵活,教学效果是否明显等。6、议课:议课时要围绕一个专题议,哪些问题得到了解决,哪些问题还有待解决,比如:教学内容的分析,教学方法的选择,教学过程的设计等。7结课:组织教师观看教学录像,思考教学得失,讨论有关问题,分析教学案例,撰写研究文章(包括反思),收集整理资料和提出改进意见。

(三)及时总结,加强交流与合作

加强理论的学习,用新课改理念来武装自己。同时,也要在不断实践的过程中善于总结。把在活动过程中好的活动方案,活动中的体会和经验,活动中

困惑和迷茫及时的记录下来,进行反思和交流,注重资料的积累和搜集。

五、具体工作安排

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