地球上水的物态变化ppt1 教科版优质课件优质课件
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地球上水的物态变化PPT优秀课件
地球上水的物态变 化PPT
认识水的物态变化
一、认识水的物态变化
水有三种状态： 固态、液态、气态。 它们可以互相转化
1、汽化：物质从液态变为气态的过程
汽化的两种方式：
（1）沸腾 （2）蒸发：蒸汽发化只现在象表，在面任上何发温生度的下较都缓能慢发的生，
温化：物质从气态变为液态的过程
雨和云都是由水蒸汽液化而成的 例举生活中的液化现象： 露的形成 冬天人呼出的白气 冷饮料瓶外壁出现的液滴等
3、熔化：物质从固态变为液态的过程 4、凝固：物质从液态变为固态的过程 5、升华：物质从固态变为气态的过程 6、凝华：物质从气态变为固态的过程
3、下列自然现象中，属于液化现象的是（ ） A、春天，河里的冰化成水 B、夏天清晨，小草上有露水 C、深秋的早晨，地面上的霜 D、冬天雪化成水，雪不见了
4、地球上，水的三种状态在不断地相互转化。阳光照射下，
海洋、陆地上的水蒸发成
，随风流动，在高空聚集
成
，通过
、
或冰雹等降水落到海洋、
陆地，然后又
到大气中，开始了新的循环
水蒸气
凝华 升华
汽化 液化
冰
凝固
水
熔化
二、地球上水的循环
三、大自然中水的物态变化欣赏
四、小结：
1、物态的变化 2、水的循环 3、认识人类对水的重要性——节约用水
1、冬天早晨看到的霜，是空气中的水蒸气（ ）
A、凝固而成
B、凝华而成
C、液化而成
D、先液化，后凝固成的
2、冬日里冰冻的衣服也会被风吹干，是因为（ ） A、汽化现象 B、升华现象 C、液化现象 D、凝华现象
认识水的物态变化
一、认识水的物态变化
水有三种状态： 固态、液态、气态。 它们可以互相转化
1、汽化：物质从液态变为气态的过程
汽化的两种方式：
（1）沸腾 （2）蒸发：蒸汽发化只现在象表，在面任上何发温生度的下较都缓能慢发的生，
温化：物质从气态变为液态的过程
雨和云都是由水蒸汽液化而成的 例举生活中的液化现象： 露的形成 冬天人呼出的白气 冷饮料瓶外壁出现的液滴等
3、熔化：物质从固态变为液态的过程 4、凝固：物质从液态变为固态的过程 5、升华：物质从固态变为气态的过程 6、凝华：物质从气态变为固态的过程
3、下列自然现象中，属于液化现象的是（ ） A、春天，河里的冰化成水 B、夏天清晨，小草上有露水 C、深秋的早晨，地面上的霜 D、冬天雪化成水，雪不见了
4、地球上，水的三种状态在不断地相互转化。阳光照射下，
海洋、陆地上的水蒸发成
，随风流动，在高空聚集
成
，通过
、
或冰雹等降水落到海洋、
陆地，然后又
到大气中，开始了新的循环
水蒸气
凝华 升华
汽化 液化
冰
凝固
水
熔化
二、地球上水的循环
三、大自然中水的物态变化欣赏
四、小结：
1、物态的变化 2、水的循环 3、认识人类对水的重要性——节约用水
1、冬天早晨看到的霜，是空气中的水蒸气（ ）
A、凝固而成
B、凝华而成
C、液化而成
D、先液化，后凝固成的
2、冬日里冰冻的衣服也会被风吹干，是因为（ ） A、汽化现象 B、升华现象 C、液化现象 D、凝华现象
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升华
水蒸气
凝华
液化 汽化
熔化
冰
水
凝固
2.地球上的水循环
作业: 课本 第94页 第1题,第2题
3 、在无人喝彩的时候，我们不要放弃努力，要学会为自己鼓掌。 8 、出生入死。生之徒，十有三;死之徒，十有三;人之生，动之於死地，亦十有三。 16 、企者不立;跨者不行;自见者不明;自是者不彰;自伐者无功;自矜者不长。 19 、那些无法复制的浪漫，只能在回忆里慢慢变淡。 8 、如果你的个性让很多人对你敬而远之，那么你的个性是失败的，个性的成功在于能吸引，而不是能排斥。 9 、如果我们消极地生活，那么迟早会深困在自己建造的“房子”里。 16 、万事提前做好周全的准备，是很有必要的，不然，等到事情发生，你再去应付，可能已来不及了。 8 、我们的安全感，来自于充分体验不安全感。 10 、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩、攀蟾折桂，舍我其谁。 9 、我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期若干的品质而得到成功。 8 、我们的梦想就在高高的山巅上，如果每天攀登一阶，矢志不渝，梦想终会实现。 20 、没有尝试，就没有成功;唯有面对困难或危险，才会激起更高一程的决心和勇气。 16 、请不要为自己相貌或者身高过分担心和自卑。人是动物，但是区别于动物。先天条件并不是阻挡你好好生活的借口。人的心灵远胜于相貌，请相信这点。如果有人以相貌取人，那么你也没 必要太在意。因为他们压根没有看到你的价值所在，人家是凡夫俗子罢了。
19 、一个人的成功除了靠自己的勤奋努力外，谦虚谨慎是不可缺少的品格。自以为是的人永远也找不到成功的门路。 8 、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 12 、面对命运不妥协，面对困难不退缩，这样才能做自己的英雄。 2 、在人生中只有曲线前进的快乐，没有直线上升的成功。只有珍惜今天，才会有美好的明天;只有把握住今天，才会有更辉煌的明天! 18 、所有的成功都来自于行动，只有付诸行动，才能一步步走向成功。
教科版物理八年级上册5.1地球上水的物态变化课件(新版).pptx
2、用久的灯泡灯丝变细了。
1、在寒冷的冬天，窗户上的冰花。 2、用久的灯泡，内壁变黑。
请填写下图标号的物态变化名称。
水蒸气
① ④
② ⑤
⑥
冰
水
③
①升华 ②液化 ③凝固 ④凝华 ⑤汽化 ⑥熔化
• 请将答案填写在下图带箭头的横线上.
空
海
陆
地下水流
地球上的水97.3%是海洋咸水，淡水只占水总量的2.7% ，且90%的淡水以冰的形态分布在极地和高山地区， 人类难以利用。人类实际可以利用的淡水不到水总量 的0.03%，目前，缺水已是世界性的普遍现象，全世 界已有100多个国家不同程度的缺水，其中有28个国 家被列为严重缺水国。因此说水是十分珍贵资源。造
成水资源缺乏的主要原因之一是水污染。水资源危机
不仅关系到人类的可持续发展，而且也关系到人类的 生存。为此，我们要珍惜每一滴水，节约用水。
1、洗小件衣物，不用洗衣机。 2、农田用喷灌，不漫灌。
这正是大自然中水的物态变化， 使大自然气象万千，生机勃勃。
1.知道了水的三种状态及其变化。
2.知道了大自然中的物态变化及其水的循环。
3.认识到了水资源的宝贵，平时应注意节约用 水，保护水资源。
4.以下说法中正确的是（）B
A、到处都是水，淡水资源是取之不尽，用之不竭的。 B、人们可以直接利用的淡水不到地球上水的0.03%，所以
要保护水资源。 C、保护水资源，只要减少污染就行了。 D、只要节约用水，就能保护好水资源。
5.阅读短文，请从中标出与物态变化有关的 句子或短语，并说明属于哪种物态变化形 式。
4、涂在滴
“白气”是雾状的水滴。湿沙中水被加热， 变成水蒸气，水蒸气上升遇冷，变成雾状小 水滴，这即是我们看到的“白气”。小水滴 聚集在盘底，就变成了大水滴。
1、在寒冷的冬天，窗户上的冰花。 2、用久的灯泡，内壁变黑。
请填写下图标号的物态变化名称。
水蒸气
① ④
② ⑤
⑥
冰
水
③
①升华 ②液化 ③凝固 ④凝华 ⑤汽化 ⑥熔化
• 请将答案填写在下图带箭头的横线上.
空
海
陆
地下水流
地球上的水97.3%是海洋咸水，淡水只占水总量的2.7% ，且90%的淡水以冰的形态分布在极地和高山地区， 人类难以利用。人类实际可以利用的淡水不到水总量 的0.03%，目前，缺水已是世界性的普遍现象，全世 界已有100多个国家不同程度的缺水，其中有28个国 家被列为严重缺水国。因此说水是十分珍贵资源。造
成水资源缺乏的主要原因之一是水污染。水资源危机
不仅关系到人类的可持续发展，而且也关系到人类的 生存。为此，我们要珍惜每一滴水，节约用水。
1、洗小件衣物，不用洗衣机。 2、农田用喷灌，不漫灌。
这正是大自然中水的物态变化， 使大自然气象万千，生机勃勃。
1.知道了水的三种状态及其变化。
2.知道了大自然中的物态变化及其水的循环。
3.认识到了水资源的宝贵，平时应注意节约用 水，保护水资源。
4.以下说法中正确的是（）B
A、到处都是水，淡水资源是取之不尽，用之不竭的。 B、人们可以直接利用的淡水不到地球上水的0.03%，所以
要保护水资源。 C、保护水资源，只要减少污染就行了。 D、只要节约用水，就能保护好水资源。
5.阅读短文，请从中标出与物态变化有关的 句子或短语，并说明属于哪种物态变化形 式。
4、涂在滴
“白气”是雾状的水滴。湿沙中水被加热， 变成水蒸气，水蒸气上升遇冷，变成雾状小 水滴，这即是我们看到的“白气”。小水滴 聚集在盘底，就变成了大水滴。
教科版《水的三态变化》PPT课件1
请同学们课下对上述现象做出预测。
15
1.所有制 形式单 一，排 斥多种 经济形 式和经 营方式 。 2.经营决 策集中 在国家 手中， 企业缺 乏自主 权。 3.分配实 行统收 统支， 国家统 负盈亏 ，吃“ 大锅饭 ”。 4.否定商 品经济 的存在 ，否定 市场及 价值规 律对经 济的调 节作用 。 5.激发学生的兴趣，开放学生的思维 ，让学 生们进 行抢答 。 6.总结答案，鼓励表扬。不要求“标 准答案 ”，理 解意思 就行 7.师生总结，生答，师引导总结。
科学五年级上册
1
云
露
雾
2
霜
冰
雪
3
水蒸气
水
雨
4
液态
固态
气态
5
水 在 什 么 条 件 下 结 冰 ？
6
通过观察视频你发现了什么？ 水受冷在0℃以下会结冰。通常状况下，水的冰点是 0℃。
冰变水又需要什么条件？
播放课件
7
寒冷的冬天，放在室外 的湿衣服结了冰也会慢 慢变干。衣服里的水经 历了哪些形态的变化呢？
寒冷的冬天，我们的湿衣服里的 水首先会结成冰，衣服上的冰有 一部分会慢慢变成水，然后水变 成水蒸气分散到空气中：也有一 部分冰会直接变成水蒸气。
8
水在什么条件下会变成水蒸 气？
9
巩
固 知
冰变成水蒸气又需要什么条件呢？
识
冰变成水蒸气要吸说当物质所处的环境环境的温度 发生变化时，物质吸收或放出热量，能 够从一种状态转变成另一种状态。
10
小组讨论：用关系图来描述水的三态变化
受冷0°C以下
水的三态变化主要取决于： 温度的变化
11
水的三态变化与我们生活的关系？
12
15
1.所有制 形式单 一，排 斥多种 经济形 式和经 营方式 。 2.经营决 策集中 在国家 手中， 企业缺 乏自主 权。 3.分配实 行统收 统支， 国家统 负盈亏 ，吃“ 大锅饭 ”。 4.否定商 品经济 的存在 ，否定 市场及 价值规 律对经 济的调 节作用 。 5.激发学生的兴趣，开放学生的思维 ，让学 生们进 行抢答 。 6.总结答案，鼓励表扬。不要求“标 准答案 ”，理 解意思 就行 7.师生总结，生答，师引导总结。
科学五年级上册
1
云
露
雾
2
霜
冰
雪
3
水蒸气
水
雨
4
液态
固态
气态
5
水 在 什 么 条 件 下 结 冰 ？
6
通过观察视频你发现了什么？ 水受冷在0℃以下会结冰。通常状况下，水的冰点是 0℃。
冰变水又需要什么条件？
播放课件
7
寒冷的冬天，放在室外 的湿衣服结了冰也会慢 慢变干。衣服里的水经 历了哪些形态的变化呢？
寒冷的冬天，我们的湿衣服里的 水首先会结成冰，衣服上的冰有 一部分会慢慢变成水，然后水变 成水蒸气分散到空气中：也有一 部分冰会直接变成水蒸气。
8
水在什么条件下会变成水蒸 气？
9
巩
固 知
冰变成水蒸气又需要什么条件呢？
识
冰变成水蒸气要吸说当物质所处的环境环境的温度 发生变化时，物质吸收或放出热量，能 够从一种状态转变成另一种状态。
10
小组讨论：用关系图来描述水的三态变化
受冷0°C以下
水的三态变化主要取决于： 温度的变化
11
水的三态变化与我们生活的关系？
12
地球上水的物态变化ppt1 教科版优秀课件
②、雪山上的雪不风了。 熔化
③、霜的形成。
凝华
④、露水的形成。
液化
2、刚从冰箱拿出来的啤酒瓶，外壁上会出 汗，为什么？
答：啤酒瓶比较冷，空气中的水蒸气遇到冷 的啤酒瓶液化成小水珠。
11.要别人相信自己，不是靠信誓旦旦，而是靠行动。 10、人这一生要走很长很长的路，沿途必定要经过很多风景，其中当然不乏让你怦然心动的美丽风景。但你要清楚，不是所有你喜欢的风景都能属于你。有些风景，你只能是路过，只能是欣赏， 然后，要毅然决然地继续向前，走自己的路。
实验：
用嘴巴对玻璃板哈气你会看到什么现象？ 玻璃板上的小水珠是怎样形成的？ 哈出的水蒸气（气态） 遇冷 水（液态）
液化
（二）、液化：物质从气态变成液态的过程
早晨在草上或树叶上会有露水，它是怎
样形成的呢？ 空气中水蒸气
遇冷液化
小水珠
天气晴朗的早晨空中会有雾，雾是怎样形成的？ 空气中水蒸气 遇冷液化 小水珠（悬浮在空中）
第一节 地球上水的 物态变化
无色无味 气态水蒸气
蒸汽 发化
液态水
想一想：洒在地上的水为什么会干？蒸发掉了
一、水和水蒸气的物态变化
（一）、汽化：物质从液态变到气态的过程
1、汽化的两种方式：蒸发和沸腾
2、蒸发：是液体在任何温度下都能发生的，并 且只在液体表面发生的汽化现象。
1、衣服为什么会干？ 2、谷子为什么会干？ 3、在这一过程中发生了哪些物态变化？ 水蒸发了，发生物态变化是汽化（蒸发）
二、水和冰之间的物态变化
长江 源头 各拉 丹冬 雪山
熔化
雪山上的冰雪（固态）
水（液态）
（一）熔化：物质从固态变成液态的过程
这些 冰是 怎样 形成 的？
教科版-物理-八年级上册-《地球上水的物态变化》课件
将“水”、“冰”、“水蒸气”填入适当的位置，并写出相应 的物态变化
水蒸气
冰
水
“雾凇”
水循环示意图
③
② ⑤
④ 陆地
陆地水循环 海陆间循环
①
②
海洋
海洋水循环
淡水奇缺，水比油贵
污水排放，污染水源
节约用水 珍惜水资源
交流与讨论:
我们在家庭生活中用水 洗脸、淘米、洗菜、洗 衣、浇花、冲厕、洗 澡。。。。。。列举出 所有可能的节水方法。
同学们:
希望你们在这个知识技术高 速发展的信息时代,努力学好科 学文化知识,为人类生存谋福利, 为社会种状态的过程
初始状态
终了状态
a、熔化:
基 b、凝固:
物质从 固 态 物质从 液 态
液 态的过程 固 态的过程
本 c、汽化: 物质从 液 态
气 态的过程
概 d、液化: 念 e、升华:
f、凝华:
物质从 气 态
液 态的过程
物质从 固 态直接 气 态的过程 物质从 气 态直接 固 态的过程
第五章第1节《地球上水的物态变化》-教科版_八年级物理课件
2、液化：物质从气态变成液态。 液化：物质从气态变成液态。
雨
雾是怎么形成的？ 雾是怎么形成的？
液化 雾是空气中的水蒸遇冷＿＿＿＿ 成的 小水珠聚集形成的。 小水珠聚集形成的。
蒸 气 遇 冷
液 化
蒸 汽 机 喷 出 的 白 气 是 它 喷 出 的 水 “ ”
的 小 水 珠 聚 集 形 成 的 。
小结
1.六种物态变化 六种物态变化
升华
水蒸气
液化 凝华 汽化
熔化
冰
2.地球上的水循环 地球上的水循环 作业:
课本 第94页 第1题,第2题
水
凝固
实验探究： 实验探究：制造云和雨
1、材料： 烧杯、湿沙、酒精灯、冰等 、材料： 烧杯、湿沙、酒精灯、 2、观察与思考： 、观察与思考： (1)、给烧杯加热的过程中，你 、给烧杯加热的过程中， 在杯口盘子底面看到了什么？ 在杯口盘子底面看到了什么？ (2)、烧杯上方出现的朦胧 、 白雾” 水蒸气” “白雾”是“水蒸气”吗？ (3)、水是怎样“跑”到上边 、水是怎样“ 去的？ 去的？水“跑”到盘子上的 过程中水的状态有变化吗？ 过程中水的状态有变化吗？ 可能是什么变化？ 可能是什么变化？
露是怎么形成的？ 露是怎么形成的？
露珠是空气中的水蒸气遇冷 液化 露珠是空气中的水蒸气遇冷＿＿＿＿＿ 成的小水珠聚集形成的。 成的小水珠聚集形成的。
熔化：物质从固态变成液态。 3、熔化：物质从固态变成液态。
海平面上升原因之一就是南极冰山的熔化。 海平面上升原因之一就是南极冰山的熔化。
凝固：物质从液态变成固态。 4、凝固：物质从液态变成固态。 成水， 冰柱是雪先 熔化 成水，水又 凝固成 晶莹剔透的冰形成的。 晶莹剔透的冰形成的。
教科版八上《地球上水的物态变化》课件
洒了水的地面会变干
冬天窗户玻璃上的冰花 刚从冰箱拿出的饮 料瓶外壁出现液滴
课后作业
回家后，抽时间帮家长 做一顿饭，亲身体会家长的 辛苦，同时注意观察厨房里 有哪些物态变化，记下来并 与同，人均水量在世界上排 在 110位，已被联合国列 为13个贫水国之一。
请同学们看一看，周 围有哪些浪费水的现象， 并请同学们设计合理的节 水方案。
不要让地球上最后一滴水 是我们人类自己的眼泪！
秋冬春夏
凉爽 寒冷 温暖 炎热
雨 露霜雪雹雾
固态 冰 霜 雪 雹 液态 水 雨 露 雾 气态 水蒸气
固态变为液态 液态变为固态 液态变为气态 气态变为液态 固态直接变为气态 气态直接变为固态
熔化 凝固 汽化 液化 升华 凝华
凝固 凝华 升华 汽化 液化 熔化
升华
熔化
汽化
冰
水
水蒸气
凝固
液化
凝华
暑假中的一天，小明踢完球 回到家，感觉很热，就从冰箱里 拿出一只雪糕，他发现包装纸上 有许多白花花的“粉”，剥去包 装纸他看到雪糕上开始冒“烟”， 雪糕太硬了，小明把雪糕放进空 茶杯，一会儿茶杯外壁出了 “汗”。
请你运用所学知识分析“粉” “烟” “汗”的成因，说明它
冰冻的衣服也会干
冬天窗户玻璃上的冰花 刚从冰箱拿出的饮 料瓶外壁出现液滴
课后作业
回家后，抽时间帮家长 做一顿饭，亲身体会家长的 辛苦，同时注意观察厨房里 有哪些物态变化，记下来并 与同，人均水量在世界上排 在 110位，已被联合国列 为13个贫水国之一。
请同学们看一看，周 围有哪些浪费水的现象， 并请同学们设计合理的节 水方案。
不要让地球上最后一滴水 是我们人类自己的眼泪！
秋冬春夏
凉爽 寒冷 温暖 炎热
雨 露霜雪雹雾
固态 冰 霜 雪 雹 液态 水 雨 露 雾 气态 水蒸气
固态变为液态 液态变为固态 液态变为气态 气态变为液态 固态直接变为气态 气态直接变为固态
熔化 凝固 汽化 液化 升华 凝华
凝固 凝华 升华 汽化 液化 熔化
升华
熔化
汽化
冰
水
水蒸气
凝固
液化
凝华
暑假中的一天，小明踢完球 回到家，感觉很热，就从冰箱里 拿出一只雪糕，他发现包装纸上 有许多白花花的“粉”，剥去包 装纸他看到雪糕上开始冒“烟”， 雪糕太硬了，小明把雪糕放进空 茶杯，一会儿茶杯外壁出了 “汗”。
请你运用所学知识分析“粉” “烟” “汗”的成因，说明它
冰冻的衣服也会干
教科版物理八上《地球上水的物态变化》课件1
趣味提问 巩固拓展
学以致用 回归生活
节约用水 保护节水约资用源水 保护水资源
初中物理课件
教学重难 点
§5.1 地球上水的物态变化
一、概念 教材分析
物态变化：物质由一种形 三、自然界中的水循环
学情分态析变为另一种形态的
过程
教学目标
二、
固
四、节约水资源
教学教
法
教学过程 板书设计
液
气
初中物理课件
初中物理课件
重点
学生经教历材水分的三析态变化的模拟
情境，并能运用水物态变化的
学情分相析应知识来解释自然教现学象目标
教学重难 点
难点
初中物理课件
教学教 法
教根学据过实程验和自板然书现设象计引导学生 自己总结归纳物理规律
情境激学
合作讨论法
分析总结法
教材分析
启思导学
学情分析 以教师为主 教学目标
导
教学重难 点
实验促学
启迪学生思维
创设情景 引入新课
实验牵线 引入概念
趣味提问 巩固拓展
学以致用 回归生活
初中物理课件
自创设情景 引入新课
ห้องสมุดไป่ตู้
实验牵线 引入概念
制
阳光照射使污水杯内
太
的水形成水蒸气
阳 能
水蒸气在饮料瓶做的温 室罩内遇冷液化形成小
净
水滴，小水滴下落到漏 水托盘，最后在收集杯
水
内就可得到净化后的水。
初中物理课件
能 教材分析
学情分过析 程方与
培养学生发现问题、提出问题并解决问题
的能力。
教学目标
在通过观察图片或视频、实验探 究、引导学生认识自然界形形色
《地球上的水》优秀课件PPT
《地球上的水》优秀课件
• 水在地球上的分布 • 水的重要性 • 水资源的管理与保护 • 水的问题与挑战 • 解决水问题的策略与措施 • 未来水资源的发展趋势
01
水在地球上的分布
地球上水的总量
总结词
有限且珍贵
详细描述
地球上的水总量约为1.386×10^18立方米，但可用于人类和生物的淡水资源仅 占一小部分，因此水是有限且珍贵的资源。
VS
详细描述
随着人口增长和经济发展，水资源的需求 不断增加，而可利用的淡水资源却十分有 限。许多国家和地区正面临着严重的缺水 问题，导致人们无法获得足够的清洁水来 满足基本的生活需求。水短缺还对农业、 工业和生态系统造成了负面影响。
水污染问题
总结词
水污染问题已经成为全球关注的焦点，它对 水生生物和人类健康构成了严重威胁。
02
水的重要性
生命之源
总结词
水是生命之源，是地球上所有生物生 存的必要条件。
详细描述
水是构成生物体的主要成分，是维持 生命活动不可或缺的物质。无论是人 类还是其他生物，都需要摄取适量的 水来维持正常的生理功能。
气候的影响
总结词
水对气候具有重要的调节作用。
详细描述
水体能够吸收和释放大量的热量，对气温起到调节作用。例如，海洋中的洋流可以调节地球表面的温 度，从而影响气候变化。
生态系统的维持
总结词
水是维持生态系统稳定的重要因素。
详细描述
水是生态系统中物质循环和能量流动 的关键环节。水分的蒸发和降雨过程 对气候和环境产生影响，进而影响生 态系统的结构和功能。
03
水资源的管理与保护
水资源的开发与利用
01
02
03
04
• 水在地球上的分布 • 水的重要性 • 水资源的管理与保护 • 水的问题与挑战 • 解决水问题的策略与措施 • 未来水资源的发展趋势
01
水在地球上的分布
地球上水的总量
总结词
有限且珍贵
详细描述
地球上的水总量约为1.386×10^18立方米，但可用于人类和生物的淡水资源仅 占一小部分，因此水是有限且珍贵的资源。
VS
详细描述
随着人口增长和经济发展，水资源的需求 不断增加，而可利用的淡水资源却十分有 限。许多国家和地区正面临着严重的缺水 问题，导致人们无法获得足够的清洁水来 满足基本的生活需求。水短缺还对农业、 工业和生态系统造成了负面影响。
水污染问题
总结词
水污染问题已经成为全球关注的焦点，它对 水生生物和人类健康构成了严重威胁。
02
水的重要性
生命之源
总结词
水是生命之源，是地球上所有生物生 存的必要条件。
详细描述
水是构成生物体的主要成分，是维持 生命活动不可或缺的物质。无论是人 类还是其他生物，都需要摄取适量的 水来维持正常的生理功能。
气候的影响
总结词
水对气候具有重要的调节作用。
详细描述
水体能够吸收和释放大量的热量，对气温起到调节作用。例如，海洋中的洋流可以调节地球表面的温 度，从而影响气候变化。
生态系统的维持
总结词
水是维持生态系统稳定的重要因素。
详细描述
水是生态系统中物质循环和能量流动 的关键环节。水分的蒸发和降雨过程 对气候和环境产生影响，进而影响生 态系统的结构和功能。
03
水资源的管理与保护
水资源的开发与利用
01
02
03
04
物理：第1节地球上水的物态变化课件(教科版八年级上)
三、水蒸气和冰之间的物态变化
雾 凇
霜
霜和雾凇是怎样形成的？
凝华
空气中的水蒸气（气态）
小冰粒（固态）
北方严寒的冬天，一直冰 冻的衣服是怎样变干的？
升华
冰（固态）
水蒸气（气态）
地
球
水蒸气遇冷液上ຫໍສະໝຸດ 化形成小水珠的水蒸气上升
水
循 环
水蒸发成 水蒸气
小水珠聚集成云 水珠变大就下雨
练习1：
气
熔化
固
凝固
液
2、指出下现象属于那些物态变化 ①、洒在地上的水变干。 汽化或蒸发
自我评价二
夏天，将金属块放在冰箱中冷却，取出后可 观察到金属块表面有小水滴，擦干后很快又 形成。你能解释这种现象吗？
将在冰箱中冷却的金属块取出后，由于夏天 外界的气温偏高，金属块将吸热，使其周围 空气中的水蒸气遇冷而在其表面液化并聚集 为小水滴。擦干后又很快形成，直到金属块 与周围环境温度相同。
二、水和冰之间的物态变化
长江 源头 各拉 丹冬 雪山
熔化
雪山上的冰雪（固态）
水（液态）
（一）熔化：物质从固态变成液态的过程
这些 冰是 怎样 形成 的？
凝固 水（液态）
冰（固态）
（二）凝固：物质从液态变成气态的过程
气
直接？
熔化
固
凝固
液
1、升华：物质从固态直接变成气态的过程 2、凝华：物质从气态直接变成固态的过程
第一节 地球上水的 物态变化
无色无味 气态水蒸气
蒸汽 发化
液态水
想一想：洒在地上的水为什么会干？蒸发掉了
一、水和水蒸气的物态变化
（一）、汽化：物质从液态变到气态的过程
教科版八年级物理上册 5.1 地球上水的物态变化课件
有水就没有生命，就没有自然界的生机勃 勃，就没有人类的社会文明……
思考1.日常生活中的水多以什么状态存在? 液态（水）
思考2.寒冷的冬天，室外的水多以什么状 态存在? 固态（冰）
思考3. 夏季，阴雨连绵时，我们感到空气 非常潮湿。
说明空气中含有 大量水蒸气，那么空气中的水又是以什 么状态存在的呢？
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
• 第五章第一节 • 一课时
温暖的阳光里，冰能化成潺潺的流水，
水又能变成看不见的水蒸气。物质由一种 形态变为另一种形态的过程，叫做物态变 化。我们就生活在这个物态变化的世界里 。
• 人类对物态变化的认识是从水开始的。水 覆盖着地球约71%的表面，在地球漫长的融 化过程中，水扮演了一种神奇的角色。没
4、涂在手上的酒精，一会儿就变干了。
① 烧杯中出现白气 ②盘子底出现水滴
“白气”是雾状的水滴。湿沙中水被加 热，变成水蒸气，水蒸气上升遇冷，变成雾 状小水滴，这即是我们看到的“白气”。小 水滴聚集在盘底，就变成了大水滴。
物质从气态变成液态的过程叫液化。
1、刚从冰箱中拿出的饮料瓶，外壁会出现一层水珠。 2、大气中的水蒸气会凝结成小水珠，形成降雨。 3、夏天，水管出汗。
南极地区是冰的世界，冰的厚度平均为2000m ，年平均气温是-25℃。有趣的是那里降水量很 小，和撒哈拉沙漠差不多，但这里的空气比北京 的空气还要湿润得多，这是为什么呢？
冰直接变成了水蒸气，进入大气中。
物质从固态直接变成气态叫升华。
中国科考队在南极考察
1、 柜中的樟脑丸，过一段时间变小了，柜中充满 了樟脑丸的气味。
A、到处都是水，淡水资源是取之不尽，用之不竭的。 B、人们可以直接利用的淡水不到地球上水的0.03%，所以
思考1.日常生活中的水多以什么状态存在? 液态（水）
思考2.寒冷的冬天，室外的水多以什么状 态存在? 固态（冰）
思考3. 夏季，阴雨连绵时，我们感到空气 非常潮湿。
说明空气中含有 大量水蒸气，那么空气中的水又是以什 么状态存在的呢？
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
• 第五章第一节 • 一课时
温暖的阳光里，冰能化成潺潺的流水，
水又能变成看不见的水蒸气。物质由一种 形态变为另一种形态的过程，叫做物态变 化。我们就生活在这个物态变化的世界里 。
• 人类对物态变化的认识是从水开始的。水 覆盖着地球约71%的表面，在地球漫长的融 化过程中，水扮演了一种神奇的角色。没
4、涂在手上的酒精，一会儿就变干了。
① 烧杯中出现白气 ②盘子底出现水滴
“白气”是雾状的水滴。湿沙中水被加 热，变成水蒸气，水蒸气上升遇冷，变成雾 状小水滴，这即是我们看到的“白气”。小 水滴聚集在盘底，就变成了大水滴。
物质从气态变成液态的过程叫液化。
1、刚从冰箱中拿出的饮料瓶，外壁会出现一层水珠。 2、大气中的水蒸气会凝结成小水珠，形成降雨。 3、夏天，水管出汗。
南极地区是冰的世界，冰的厚度平均为2000m ，年平均气温是-25℃。有趣的是那里降水量很 小，和撒哈拉沙漠差不多，但这里的空气比北京 的空气还要湿润得多，这是为什么呢？
冰直接变成了水蒸气，进入大气中。
物质从固态直接变成气态叫升华。
中国科考队在南极考察
1、 柜中的樟脑丸，过一段时间变小了，柜中充满 了樟脑丸的气味。
A、到处都是水，淡水资源是取之不尽，用之不竭的。 B、人们可以直接利用的淡水不到地球上水的0.03%，所以
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三、水蒸气和冰之间的物态变化
雾 凇
霜
霜和雾凇是怎样形成的？
凝华
空气中的水蒸气（气态）
小冰粒（固态）
北方严寒的冬天，一直冰 冻的衣服是怎样变干的？
升华
冰（固态）
水蒸气（气态）
地
水蒸气遇冷液
球
化形成小水珠
上
的
水蒸气上升
水
循
环
水蒸发成 水蒸气
小水珠聚集成云 水珠变大就下雨
练习1：
气
熔化
固
凝固
液
2、指出下现象属于那些物态变化 ①、洒在地上的水变干。 汽化或蒸发
二、水和冰之间的物态变化
长江 源头 各拉 丹冬 雪山
熔化
雪山上的冰雪（固态）
水（液态）
（一）熔化：物质从固态变成液态的过程
这些 冰是 怎样 形成 的？
凝固 水（液态）
冰（固态）
（二）凝固：物质从液态变成气态的过程
气
直接？
熔化
固
凝固
液
1、升华：物质从固态直接变成气态的过程 2、凝华：物质从气态直接变成固态的过程
②、雪山上的雪不风了。 熔化
③、霜的形成。
凝华
④、露水的形成。
液化
2、刚从冰箱拿出来的啤酒瓶，外壁上会出 汗，为什么？
答：啤酒瓶比较冷，空气中的水蒸气遇到冷 的啤酒瓶液化成小水珠。
1 、成功的人，都有浩然气概，他们都是大胆的勇敢的，他们的字典上，是没有“惧怕”两个字的。 20 、生活中所遭遇的种种困难挫折，既能成为掩埋我们的“泥沙”，又能成为我们的垫脚石。只要我们善于运用它，就能克服困难，迈向成功。 5 、雄鹰可以飞得晚，但一定要飞得高。 8 、那些在困难面前能够坚持到底、努力奋进的人最终能够战胜一切困难，取得最后的成功。 12 、失败并不可怕，只要我们怀着一颗不服输的心，勇往直前，那么胜利将不会离我们太远。 11 、将欲歙之，必故张之;将欲弱之，必故强之;将欲废之，必故兴之;将欲取之，必故与之。是谓微明。 20 、没有尝试，就没有成功;唯有面对困难或危险，才会激起更高一程的决心和勇气。 4 、不要把成功想得太遥远，有时候，它离我们很近，只是由于我们的疏忽而与它失之交臂。 10 、每个人都有孤独的时候。要学会忍受孤独，这样才会成熟起来。年轻人到了一个陌生环境，面对形形色色的人和事，一下子不知所措，有时连倾心说话的地方也没有。这时，千万别浮躁， 学会静心，学会忍受孤独。在孤独中思考，在思考中成熟，在成熟中升华。不要因为寂寞乱了方寸，去做无聊的事，白白浪费时间。
实验：
用嘴巴对玻璃板哈气你会看到什么现象？ 玻璃板上的小水珠是怎样形成的？ 哈出的水蒸气（气态） 遇冷 水（液态）
液化
（二）、液化：物质从气态变成液态的过程
早晨在草上或树叶上会有露水，它是怎
样形成的呢？ 空气中水蒸气
遇冷液化
小水珠
天气晴朗的早晨空中会有雾，雾是怎样形成的？ 空气中水蒸气 遇冷液化 小水珠（悬浮在空中）
第一节 地球上水的 物态变化
无色无味 气态水蒸气
பைடு நூலகம்蒸汽 发化
液态水
想一想：洒在地上的水为什么会干？蒸发掉了
一、水和水蒸气的物态变化
（一）、汽化：物质从液态变到气态的过程
1、汽化的两种方式：蒸发和沸腾
2、蒸发：是液体在任何温度下都能发生的，并 且只在液体表面发生的汽化现象。
1、衣服为什么会干？ 2、谷子为什么会干？ 3、在这一过程中发生了哪些物态变化？ 水蒸发了，发生物态变化是汽化（蒸发）
7 、生活中，虽然学习和工作很紧张，但是也应注意劳逸结合，经常磨快自己的“锯子”，以加快成功的步伐。没时间磨锯，就没有机会成功。 7 、有时不合逻辑的举动却恰恰有助于应付变化多端的事态，而正常的逻辑有时却只能将自己带进一个死胡同。这就需要我们有逆反思维。 8 、拼一分高一分，一分成就终生。 3 、有大目标，须有大动作;有大追求，须有大改变。