成都市工贸职业技术学院教案 模板
城市轨道交通运营车辆段教案
成都工贸职业技术学院教案复习提问：行车作业基本要求有哪些？导入播放视频：最后一列车收车后的去向？引导学生思考，引入车辆段及停车场。
新课讲授一、车辆段及停车场车辆段是城市轨道交通系统中对车辆进行运营管理、停放及维修保养的场所，如图9－1所示。
在轨道交通建设初期通常采用每条线布置一个车辆段，若运营线路大于20km以上，应在线路另一端增设一个停车场。
部分运营线路较长的线路另设停车场，停车场规模、设施较车辆段小，一般用做停放列车及小规模的维修保养等。
车辆段总体上分为三个部分：咽喉部分、线路部分和车库部分。
（1）咽喉部分是车辆段的停车库、检修库与正线连接地段，它直接影响整个线路的正常运营。
（2）线路部分由各种用途不同的线路组成，如出停车线、成都工贸职业技术学院教案成都工贸职业技术学院教案②城轨的超长线路连接市中心与副中心、市区与郊区，主要应用于通勤交通。
③很多城轨线路在现有铁路线的基础上发展而来，城轨和铁路有不同的定位功能，但两者可以有效整合资源。
（2）集中的经营管理。
相对集中性是城市轨道交通经营管理具有的特性，主要采用由一个独立经营的公司，或以一个为经营主体公司、其余为辅助的管理模式。
如纽约的地铁系统在组约市运输局（简为MTA）的管理下运营；日本的地铁线路由两个公司共同运营，并且以负责8条地铁线路运营的东京地下铁株式会社（ Tokyo Metro Co．，Ltd．）为主。
二、城市轨道交通网络化运营管理体系①线路式管理构架线路式管理构架的管理核心在线路，主要特点是：拥有充足的运营资源，每条线路设个线路总经理；把一条线路作为一个为乘客服务的整体，包括信息、车站、列车等方面；各条线路实行独立核算。
2完全集中式管理构架完全集中式管理构架的管理核心在公司。
该模式将决策、管理层放在上面，线路和专业保障主要以部门管理和执行为主。
巴黎、纽约、莫斯科、香港、东京等城市轨道交通采用统一运营、集中管理体制。
成都工贸职业技术学院教案建设及维护、运行。
职业学校教案模板
职业学校教案模板一、前言1. 教案简介：本教案旨在为职业学校教师提供一个教学活动的指导框架，帮助学生掌握专业知识和技能，培养学生的实践能力和社会素养。
2. 适用对象：职业学校教师3. 教学目标：（1）明确教学内容和要求，提高教学质量；（2）促进学生积极参与，培养学生的自主学习能力；（3）注重实践操作，提高学生的动手能力；（4）强化团队合作，培养学生的社会责任感。
二、教学内容1. 课程概述：本课程共十个章节，涵盖专业理论知识、实践操作技能及职业道德教育等方面。
2. 五个章节简介：第一章：专业基础知识，介绍本专业的基本概念、发展历程和趋势，为学生奠定理论基础。
第二章：实践技能培训，通过案例分析、实验操作等环节，培养学生具备实际操作能力。
第三章：职业道德教育，强调职业道德的重要性，培养学生的职业素养。
第四章：沟通交流能力，提高学生的沟通协调技巧，增强团队合作意识。
第五章：职场就业指导，为学生提供职场生存和发展方面的建议，助力顺利就业。
三、教学方法1. 讲授法：教师讲解理论知识，引导学生掌握基本概念和理论框架。
2. 实践教学法：组织学生进行实验操作、案例分析等实践活动，提高学生的动手能力和实践技能。
3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4. 角色扮演法：模拟职场环境，培养学生应对实际问题的能力。
5. 职场实地考察：组织学生参观企业，了解职场氛围，拓宽视野。
四、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现、作业完成情况等，占总成绩的30%。
2. 实践操作成绩：评估学生在实践环节的表现，占总成绩的30%。
3. 期末考试：考察学生对课程知识的掌握，占总成绩的40%。
4. 综合素质评价：评价学生的职业道德、团队协作、沟通交流等方面能力，占总成绩的10%。
五、教学资源1. 教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的学习资源。
2. 教案：编写详细、实用的教案，便于教师授课。
3. 课件：制作生动、直观的课件，辅助教学。
职业课堂备课教案模板范文
教学目标：1. 知识目标：掌握Word、Excel、PowerPoint等办公软件的基本操作和常用功能。
2. 技能目标：能够运用办公软件进行文档编辑、数据处理和演示制作。
3. 情感目标：培养学生严谨细致的工作态度，提高信息处理能力，增强团队协作意识。
教学重点：1. Word文档的基本操作，如字体设置、段落格式、页面设置等。
2. Excel数据的基本处理，如公式应用、图表制作等。
3. PowerPoint演示文稿的制作，如幻灯片设计、动画效果等。
教学难点：1. Excel公式的运用与函数的计算。
2. PowerPoint演示文稿的视觉效果与动画效果设计。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍现代办公软件的应用背景和重要性。
2. 学生分享自己熟悉的办公软件操作经验。
二、新课讲解1. Word文档操作a. 文档创建与保存b. 字体设置与段落格式c. 页面设置与打印d. 图片插入与编辑2. Excel数据处理a. 数据输入与编辑b. 公式应用与函数计算c. 数据筛选与排序d. 图表制作与编辑3. PowerPoint演示文稿制作a. 幻灯片设计b. 内容编辑c. 动画效果设计d. 幻灯片切换效果三、实践操作1. 学生分组进行Word文档编辑练习。
2. 学生分组进行Excel数据处理练习。
3. 学生分组进行PowerPoint演示文稿制作练习。
四、课堂小结1. 教师对本次课程内容进行总结，强调重点与难点。
2. 学生分享自己在实践操作中的心得体会。
五、课后作业1. 完成Word文档编辑作业。
2. 完成Excel数据处理作业。
3. 完成PowerPoint演示文稿制作作业。
教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与程度和合作精神。
2. 实践操作：评估学生在实践操作中的熟练程度和解决问题的能力。
3. 课后作业：检查学生完成作业的质量，了解学生对课程内容的掌握程度。
备注：1. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和进度。
地铁PIS系统教案
培养学生细致精心、认真负责的工作态度。
教学
重点
乘客信息系统的功能
教学
难点
突发事件时乘客信息系统的应用
教学
方法
讲授法、案例法、小组讨论
教学
准备
教师：
教材、教案、教学课件、图片、案例、音频
学生：
教材、笔记本、A4纸、笔
教学过程设计
教学内容
教师活动
学生活动
导入新课
想一想：乘客从进站到乘车需要看哪些导向信息？
1.积极思考并回答问题。
2.认真听讲
3.认真听讲并积极思考。
学习社会主义核心价值
小结
1.城市轨道交通PIS系统的组成及功能
2.PIS的使用方法
3.在应急情况下对PIS系统的应用。
作业
教学反馈
教研室
审阅意见
广告制作子系统配和中心子系统完成节目的制作、模版设计、外部多媒体资料的编辑，控制指定的显示屏或显示屏组显示指定的节目，并将制作好的素材经审核通过后经网络传输到控制中心和各车站进行播出。广告制作子系统与中心子系统联网，保证节目的随编随播。与中心子系统建立数据共享通道。广告制作子系统对播出内容、策略、质量、技术适配状况进行审核监控。审核模块中设置与播放终端完全一致的显示和控制设备（包括站厅台屏、车载屏、LED屏等）。
PIS是依托多媒体网络技术，以计算机系统为核心，以显示终端为媒介向乘客提供乘车信息显示和其它资讯服务的信息系统。
5.PIS系统组成
PIS系统从结构上分为：中心子系统、车站子系统、车载子系统及网络子系统等四个子系统。
（一）中心子系统
中心子系统是整个系统的神经中枢。运营人员通过中心子系统，实现各类媒体数据的整理、定制、发布和推送，监控系统的运行状态，收集列车的播放记录，完成系统数据库的存储、备份和维护等操作。
表三：教师授课计划(通风空调实训)
表三
成都工贸职业技术学院
教师学期授课计划
二、教学进程表
三、要求：
1．任课教师编制学期授课计划的依据是学院统一下发的院历、系部教学进程表、课程大纲等教学资料。
2．任课教师须每门课程编制一份授课计划，一式四份，开学第一周完成并交教研室，经系部、教务处审核审批后执行。
3．理论课程需填写表中“课型”一栏，包括：实训课、课内实践（参观、实验、测绘等）、考核等。
4．考核形式按本课程所需的方式填写，包括：笔试、操作、口试（个人演讲）、上机考试、调研（或论文）报告等形式的合理组合。
5．每次课填写一行。
6．考查课在行课周最后一次课完成，考试课按院历在考试周完成。
教研室主任（签名）审核日期：年月日
系（部）主任（签名）审核日期：年月日
教务处处长（签名）审核日期：年月日。
职业院校实操教案模板范文
课时安排：2课时教学目标：1. 让学生掌握Word文档的基本操作，包括新建、打开、保存、关闭文档等。
2. 使学生学会设置文档格式，包括字体、字号、段落、页边距等。
3. 培养学生运用Word文档进行排版的能力，提高文档的美观度和可读性。
教学重点：1. Word文档的基本操作。
2. 文档格式的设置。
3. 排版技巧。
教学难点：1. 文档格式的设置。
2. 排版技巧。
教学准备：1. 教师：准备Word文档编辑与排版的教学课件、教学案例。
2. 学生：提前安装好Word软件，熟悉计算机基本操作。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍Word文档编辑与排版的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 引导学生回顾Word文档的基本操作，如新建、打开、保存、关闭文档等。
二、基本操作1. 教师演示Word文档的基本操作，如新建、打开、保存、关闭文档等。
2. 学生跟随教师操作，巩固所学知识。
三、文档格式设置1. 教师讲解文档格式的设置方法，包括字体、字号、段落、页边距等。
2. 学生尝试设置文档格式，教师巡视指导。
四、排版技巧1. 教师讲解排版技巧，如标题样式、目录生成、页眉页脚设置等。
2. 学生根据所学知识，对文档进行排版，教师巡视指导。
五、案例分析1. 教师展示一个排版精美的Word文档案例，分析其排版技巧。
2. 学生分组讨论，尝试运用所学知识对案例进行改进。
六、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 学生分享学习心得，提出疑问。
七、课后作业1. 完成一篇个人简历，运用所学知识进行排版。
2. 对班级同学进行Word文档编辑与排版的辅导。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的学习态度和积极性。
2. 操作技能：检查学生对Word文档基本操作、格式设置和排版技巧的掌握程度。
3. 课后作业：评估学生对所学知识的运用能力。
3-1洛必达法则
= =-1
（2）求 …（ ）
解： =
= =
六、课堂小结（5分钟）
1．
1） 对0*∞，∞±∞型未定式，可通过取倒数、通分等恒等变形化为0/0型或∞/∞型。
2） 对 ， ， 等幂指型未定式，可取对数化为0*∞型，然后化为0/0型或∞/∞型。
2. 洛必达法则的条件是未定式存在极限的充分而非必要条件，换言之，当 (f′(x)/g′(x)) (x→x0)不存在或也不为∞时， (f(x)/g(x))仍然可能是确定的。
二、讲授新课（1）（15分钟）
1、 型和 型未定式的求法
（洛必达法则）
推导：
注:上面洛必达法则中的极限形式中,对于第一章里的任何一种极限形式都适用.
例1求 .
解此极限是 型，所以先对分式分子分母分别求导，符合洛必达法则Ⅰ条件，即
= =2
例2求 .
解此极限是 型，所以先对分式分子分母分别求导，符合洛必达法则Ⅰ条件，即
3．应注意洛必达法则不是求0/0型或与∞/∞型未定式的唯一方法。计算时应该结合使用等价无穷小的替换等方法，以使计算简便、准确。
4．在每一次使用洛必达法则前，都要验证以下所求极限是否为0/0或∞/∞型未定式，否则就会出错。
作业
习题3.1
A组：1题；B组：3题。
教学反馈
教研室
审阅意见
素质目标：
1.帮助学生树立正确的学习观、人生观、价值观；
2.培养学生的良好的逻辑思维能力和知识迁移能力；
3.加强工科学生的基础学习能力，弘扬工匠精神。
教学
重点
1.洛必达法则的适用条件
2.函数的恒等变形的方法
3.洛必达法则的计算及重复使用条件
教学
难点
闭路电视监控子系统教案
课程教案
2018——2019学年第1学期
课程名称：城市轨道交通OCC综合演练实训
系（部）：轨道交通
教研室：车辆、机电
主讲教师：袁玲
成都工贸职业技术学院教案
课程名称
城市轨道交通OCC综合演练实训
年级
2016级
专业
交机电专
授课教师
袁玲
授课时间
学时
4
授课
题目
闭路电视监控子系统
教学
目标
知识目标：
技能目标：
培养学生自主学习、独立思考的能力
素质目标：
培养学生发现问题和处理问题的能力
教学
重点
教学
难点
教学
方法
讲授
教学
准备
1、熟悉教学对象；
2、熟悉教材、教材，编写教案；
3、准备PPT。
教学过程设计
教学内容
教师活动
学生活动
引入课题（提问）
1、生活中我们经常CCTV系统除了应用在地铁上之外，你还能列出三个使用的场景或地点吗？
10.2闭路电视监控系统的组成
组织学生讨论：CCTV的组成
闭路电视监控系统由摄像机、控制部分、传输部分、监视器、报警部分和网管部分等六部分组成。
10.3闭路电视监控系统的分类
模拟视频监控系统
数字视频监控系统
网络视频监控系统
提出问题
引导学生思考
举例说明
讲授
讲授
举例说明引导学生思考
讲授
培养学生严谨、一丝不苟的工匠精神
记录问题
讨论、思考
听讲、作笔记
听讲
引用实例思考
听讲
养成良好的纪律意识和认真仔细的习惯
有极继电器的认知-教案
一、组织教学二、课堂导入三、桌面演练教学四、学生实操五、课堂总结六、作业布置
教学过程设计
教学内容
教师活动
学生活动
实训项目：有极继电器认知实验
1.项目发布
通过蓝墨云手机APP向学生发布今天的实训内容：
1、有极继电器的配置参数
2、有极继电器的基本结构
3、有极继电器的工作原理（5分钟）
2.内容咨询
对于两线圈串联使用的有极继电器，如JYXC一660、JYXC一270、JYJXC一J3000，电源片1接电源正极，4接电源负极，为定位吸起，反之为反位打落。对于分线圈使用的有极继电器JYJXC135/220则规定前圈的电源片3接电源正极，4接电源负极时为定位吸起；而后圈的电源片2接电源正极，1接电源负极时，为反位打落。
成都工贸职业技术学院教案
课程名称
自动售检票设备
年级
2018级
专业
城市轨道交通机电技术
授课教师
曾理
授课时间
学时
2学时
授课
题目
有极继电器认知实验
教学
目标
知识目标：
1、了解有极继电器的基本结构。
2、了解有极继电器工作原理。
技能目标：
激发学生对自动售检票系统的兴趣，提高学生动手能力。
素质目标：
1、有极继电器的配置参数
学生通过蓝墨云平台和工贸教学资源库，网络资源查询学习内容和资料。相关制度及资料已经上传蓝墨云。（20分钟）
3.制定计划
学生制定今天的学习计划，制定今天实训的有极继电器认知流程。（35分钟）
4.任务实施
2个小组同时进行，对有极继电器进行认知，认知学习有极继电器的配置参数、基本结构和工作原理，并记录。（35分钟）
第2章BAS系统1
教学
重点
1、BAS的组成；
2、BAS的各个功能。
教学
难点
突发事件的应急处理
教学
方法
讲授
教学
准备
1、熟悉教学对象；
2、熟悉教材、教材，编写教案；
3、准备PPT。
教学过程设计
教学内容
教师活动
学生活动
概述
1.BAS系统的定义
对地铁建筑物内的环境与空气条件、通风、给排水、照明、乘客导向、自动扶梯、电梯、屏蔽门、人防门等建筑设备和系统进行集中监视、控制和管理的系统。
2.BAS系统的作用
机电设备监控功能；执行防灾及阻塞模式；环境监控与节能运行管理；环境和设备管理。
3.BAS系统与被监控对象及其他系统的接口关系，如下图所示：
4.BAS系统的结构
网络（分布式）：通信传输网、中央级和车站级监控网（局域网）、现场总线
物理：控制中心层、车站层
BAS对通风、空调系统的监控
一、控制方式
成都工贸职业技术学院教案
课程名称
城市轨道交通车站机电设备
年级
2016级
专业
交机电专
授课教师
袁玲
授课时间
学时
4
授课
题目
环境控系统（一）
教学
目标
知识目标：
1、认识环境与设备监控（BAS）系统的组成；
2、了解BAS系统的功能；
3、能完成相关突发事件的应急处置。
技能目标：
培养学生自主学习、独立思考的能力
素质目标：
2 BAS系统的结构特点
3 BAS系统不同设备的优先级顺序
作业
教材
教学反馈
自动售检票系统安全与容灾教案
(1)中央系统当前联机交易处理速度；
(2)中央系统对需要及时处理交易的响应时间；
(3)中央系统待处理数据量；
(4)中央系统数据库数据空间容量；
(5)中央系统数据库服务响应率；
(6)中央系统处理系统的CPU负载；
(7)中央系统处理系统的内存负载；
(8)中央系统处理系统的磁盘读写率；
(9)中央系统的磁盘容量；
第三节自动售检票系统保障
一、环境保障
必须具备的物理环境有：电源环境、机房空调环境、网络环境、计算机主机与存储环境、应用环境、检验测试等。
1、电源环境
1)不间断电源(UPS)：宽输入电压范围；防雷功能。
2)计算机中心机房能源
电气设备会对机房能源产生负面影响，UPS设备本身处于交叉点上。
(1)UPS设备本身的污染控制问题。
2、容灾系统服务器／存储配置
(1)总体局域网架构及服务器，一致。
(2)核心服务器的配置上，10%。
(3)存储系统，3～6月。
3、数据备份
1)数据备份可分为以下三个层次：物理存储级备份；系统的文件级备份；业务应用级备份。
2)数据备份方式主要有以下三种：全备份；增量备份；组合备份。
3)数据备份应遵循以下原则。
④管理安全包括：安全制度、安全措施、方式、方法
⑤人员安全：有关人员的可信度和安全意识。
⑥辐射安全：有关设备信号辐射的安全控制。
三、自动售检票系统安全
(1)物理链路的安全。
(2)系统的安全。
(3)信息的安全。
(4)设备环境的安全。
(5)技术手段与管理相结合。
安全主要体现
1、硬件与环境安全
实体硬件安全是指：系统设备运行正常、相关设施运行正常、系统服务适时
项目三列车运行图的格式和分类
培养学生发现问题和处理问题的能力
教学
重点
1、列车区间运行时分
2、最小行车间隔
3、停站时间
教学
难点
最小行车间隔
教学
方法
讲授法、讨论法
教学
准备
1、熟悉教学对象；
2、熟悉教材、教材，编写教案；
3、准备PPT。
教学过程设计
教学内容
教师活动
学生活动
一、复习
1.列车运行图的定义和功能是什么？
2.列车运行图的分类有？常用的是哪种？
1.启发提问：请说说列车运行图的编制步骤？
2.将同学们分为6个小组，每组5-7人，进行讨论，并选出一名组长
3.教师引导，同学们讨论。
4.请各小组代表上台展示成果
5.教师小结：表扬同学们有自己的观点和创新，希望同学们能一直拥有创新、钻研的精神
记录问题
讨论、思考
1.积极思考问题
2.按老师的分组开始进行激烈讨论
（4）组织人员学习新图。
（5）组织修订《车站运作规则》。
（6）做好车辆和司机的调配工作。
提出问题
引导学生思考
举例说明
1.启发提问：请说说你认为什么是列车运行图的要素？
2.将同学们分为6个小组，每组5-7人，进行讨论，并选出一名组长
3.教师引导，同学们讨论。
4.请各小组代表上台展示成果
5.教师小结：表扬同学们有自己的观点和创新
三、新课讲授
任务一、了解列车运行图的意义
（1）列车运行图的定义
列车运行图是运用坐标原理在空间和时间上表示列车运行的一种图解形式。
（2）意义
与列车运行有关的部门，根据列车运行图安排好本单位的行车工作、调车工作和运输工作计划：车辆部门确定列车运用计划，乘务部门确定司机排班计划；其他如工务、电务部门则安排施工计划和维修计划等。
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课时安排：2课时教学目标：1. 知识目标：使学生掌握电子元件的识别方法、基本电路的连接与调试技巧。
2. 能力目标：培养学生动手实践能力、问题分析能力和团队协作能力。
3. 情感目标：激发学生对电子技术的兴趣，培养严谨求实的科学态度。
教学重点：1. 电子元件的识别与选用。
2. 基本电路的连接与调试。
教学难点：1. 电路板焊接技术。
2. 故障排查与维修。
教学过程：一、导入1. 引导学生回顾电子技术基础理论知识，强调实操课程的重要性。
2. 提出本次实操课程的目标和任务。
二、新课导入1. 讲解电子元件的识别方法，包括电阻、电容、二极管、三极管等。
2. 介绍基本电路的组成，如电源电路、放大电路、振荡电路等。
三、实操训练1. 分组进行，每组4人，选出组长负责协调。
2. 每组选取一个电子元件，按照识别方法进行识别。
3. 组长根据元件规格，选择合适的电路进行搭建。
4. 指导学生进行电路板焊接，强调焊接技术要点。
5. 搭建完成后，进行电路调试，观察电路性能。
四、问题分析与解决1. 指导学生分析电路中可能出现的故障现象。
2. 学生分组讨论，提出故障排查方案。
3. 指导学生进行故障排查，修复电路。
五、总结与反思1. 学生总结本次实操课程所学内容，分享学习心得。
2. 教师点评学生的表现，提出改进建议。
3. 强调团队合作的重要性，鼓励学生在今后的学习中积极交流。
教学评价：1. 观察学生在实操过程中的表现，包括元件识别、电路搭建、故障排查等。
2. 评估学生的动手实践能力、问题分析能力和团队协作能力。
3. 收集学生反馈意见，不断优化教学内容和方法。
教学资源：1. 电子元件实物、电路板、焊接工具、示波器等。
2. 电子技术基础教材、相关辅导资料。
3. 互联网资源，如电子元件参数查询、电路设计软件等。
教学反思：1. 适时调整教学内容，满足学生需求。
2. 注重培养学生的动手实践能力，提高学生的综合素质。
3. 加强师生互动，营造良好的学习氛围。
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课题：《职业素养与沟通技巧》课时：2课时教学对象：职校二年级学生教学目标：1. 知识目标：- 了解职业素养的基本概念和重要性。
- 掌握有效沟通的基本技巧和原则。
2. 能力目标：- 学会运用沟通技巧解决实际问题。
- 提高学生在职场中的沟通能力和职业素养。
3. 情感目标：- 培养学生对职业素养的重视和尊重。
- 增强学生在职场中的自信心和团队协作意识。
教学重点：1. 职业素养的定义和重要性。
2. 沟通技巧的基本原则和具体应用。
教学难点：1. 如何将沟通技巧与实际职场场景相结合。
2. 如何培养学生的自我认知和情绪管理能力。
教学准备：1. 多媒体课件。
2. 案例分析材料。
3. 小组讨论卡片。
教学过程：第一课时一、导入1. 引导学生思考：什么是职业素养？为什么职业素养对职场人很重要？2. 通过提问和讨论，让学生初步了解职业素养的概念。
二、新课讲解1. 讲解职业素养的定义、内容以及重要性。
2. 结合案例，分析职业素养在职场中的应用。
三、沟通技巧讲解1. 讲解沟通技巧的基本原则，如尊重他人、倾听、表达清晰等。
2. 通过互动游戏，让学生体验有效沟通的重要性。
四、案例分析1. 提供实际职场案例，引导学生分析案例中存在的问题和解决方法。
2. 学生分组讨论，分享自己的看法和经验。
五、总结1. 总结本节课的重点内容。
2. 强调职业素养和沟通技巧在职场中的重要性。
第二课时一、复习1. 复习上一节课的重点内容，巩固学生的知识。
2. 学生分享自己在案例讨论中的收获。
二、实践演练1. 学生分组进行角色扮演，模拟职场沟通场景。
2. 教师观察并指导，纠正学生在沟通中的错误。
三、反馈与评价1. 学生互相评价，指出彼此在沟通中的优点和不足。
2. 教师点评，总结学生在沟通中的表现。
四、总结1. 总结本节课的重点内容。
2. 强调沟通技巧在职场中的重要性，鼓励学生在实际工作中不断实践和提升。
课后作业：1. 阅读一篇关于职业素养和沟通技巧的文章，写一篇心得体会。
成都工贸职业技术学院
1.小组配合情况。
2.个人参与情况。
3.个人活动收获。
4.有哪些不足，如何改进。
5.是否充分展示自己的特长。
6.下次课有什么打算。
●知识总结：
●反思内容：
2.翻转课堂与传统课堂学生学习状态对比分析。学生互评是否客观真实，对学生的学习行为改善和推进是否有促进作用。如何调动学生主动学习的积极性和互助学习的参与性。
●知识点总结题提示：
1.理论知识归纳总结。
2.案例所涉及知识总结：
（1）专业术语解释；
（2）归纳提炼学生成果，深化内传递学习方法，辅助学生学习，提供学习建议。
4.对学生展示成果的内容进行记录。提炼并归纳总结，在所有小组讲完成果后，进行及时性教学评价，包括优点和下次需要改进的地方，并组织小组组内进行互评及自评。
5.准备学生成果展示所需要的白板、白板笔、多媒体等。
◇建议1：
学习小组进行任务分工，并集体进行案例学习，提取案例中的专业术语及与问题相关的信息。
1.小组成员分工合作，共同完成案例任务。
2.每一个同学都必须发言，为小组贡献成果。发挥自我优势，助力小组特色。
3.不得抄袭其他组成果，小组讨论期间不得借鉴其他组的思路。
4.各组组长负责小组学习纪律并组织完成小组互评。
●反思提示：
1.教学方法应用效果；教学目标是否实现；教学理念是否落实；教师点拨及教学建议对学生是否起到帮助。
2.运用所学知识解决案例中的错误问题。（难点）
学习要求
1.在课堂教学之前完成自主学习任务。
2.在课堂上完成知识在案例中的应用。
教法学法
教法：授课教师在超星尔雅学习平台进行学习任务布置、浏览学生登录学习记录、批阅学生在线作业、阅读学生在线留言、分析学生自主学习状况。在课堂上指导学生完成知识应用，主持课堂翻转实施过程。
成都工贸职业技术学校班级活动策划方案
成都工贸职业技术学校班级活动筹划方案我们班级根本上全是女生，笼络姐妹关系，增进姐妹情谊是非常重要的，于是班级活动便显得十分隆重。
一学期一次的班级活动马上要举行了，大家都非常活泼，争相恐后的发表意见，提出要求，无论什么样地要求与想法，只有一个共同的目的，那就是玩的开心，玩得尽兴，以及，促进班级团结和凝聚力！在大家剧烈的讨论中，我们最后选定了班级活动的主要方向。
我们把班级活动的地点定在成都世外桃源别墅。
成都日租别墅聚会之成都世外桃源别墅聚会非常适合我们全女子班级，不用被太阳晒，我们还可以发挥自己的女子特长，弄出一桌好菜。
为了保障这次同学聚会的愉快进行，特拟订本次活动方案。
一、聚会的时间：2021年7月4号二、聚会的具体地点：成都市洪山区鲁磨路植物园路别墅。
三、聚会的目的：快乐，放松，锻炼，娱乐，团结。
四、主要活动内容：1、先分为小组，十人一组，以组为单位准备食材、买零食，饮料，水，每个人都提一点，把需要材料带去。
2、节目表演3、游戏互动4、成都世外桃源别墅场内的各种娱乐设备：麻将房、两个台球厅、百家乐赌桌、飞行棋、室内高尔夫、舞台大厅，酒吧台、XBOX体感游戏机、桌上足球、各种桌游等自己玩5、唱班歌，摄像记录五、活动的进行：1、负责人：组长：程亮副组长：陈静文2、活动流程：〔1〕负责人集思广益，听取班级同学的意见，争取满足同学的不同需求，到达玩得最开心的目的。
〔2〕负责人筹划班级活动，时间，地点，责任，义务，考前须知，设备等。
〔3〕收取班费〔4〕成都世外桃源别墅的预定及相关事宜〔5〕安排好时间，以及司机〔6〕各个老师的联系以及邀请〔7〕落实各项细节〔8〕安排好接送的车辆，以及班级活动中需要用到的物品，比方照相机等等。
〔9〕其他考前须知六、班级活动经费：1、每人上交60元2、所交费用为全天活动的经费，缺乏经费班费补贴。
七、其他事项：〔1〕八点集合〔2〕八点十五分出发，由小组组长负责随时点人数〔3〕中午自己做饭，每个人做一道菜，不会做的洗菜，切菜，注意分工，以及平安〔4〕做饭环节不准尚自去玩，要所有人都参与。