2018年学院科研工作总结范文
2018至2018学年度科研工作总结
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2018至2018学年度科研工作总结在过去的09至10学年度的科研工作，我们继续坚持科研兴教，科研兴校的办学思想，以课题研究为牵动，以全面落实新课改为中心工作，以校本培训为基础，以学习型团队建设为重点，提高教师队伍整体素质，促进教师专业化发展。
较为圆满地完成了各项工作，具体情况如下：一、课题研究管理工作1．本学期结合学校教育科研工作实际，继续完善、健全教育科研工作的各项规章管理制度。
严格教育科研课题的各项管理工作。
课题管理做到了有要求、有考核、有总结。
2．完成了参与课题研究教师的个人研究档案建立工作。
试验教师定期完成案例反思和阶段小结。
3．为加强参与课题研究教师间的交流与互动，本学期召开了课题研究案例反思交流会。
4．针对课题研究中发现的新问题，本学期做好课题变更的准备工作。
二、培训工作及队伍建设1．本学期重点加强学习团队建设，继续以学习小组形式组织教师学习。
主要建立以数学、语文、英语三学科为主的学习团队，定期组织活动。
1 / 62．以校本培训为依托，提高广大教师的教育科研能力，本学期围绕课题进行了“有效教学”专题培训和测试。
以及对教师进行教育科研的认识和能力的培训以及有关多元智能理论有关知识的学习。
3．注重骨干教师的培养，形成骨干教师培养和评选的相关制度。
以校级骨干为基础，初步形成骨干教师梯队。
本学期内选送了两名教师参加省骨干培训。
三、课题研究实践１．继续坚持科研小组内研究课制度，注重发挥团队优势，组织跨学年的研讨活动，提高研究课的质量。
做到以问题为牵动，注重课后的评析与反思。
本学期加强了课堂教学工作的研究，开学初布置了本学期的研究课任务，每个教研组40岁以下的老师每学期上三节有研究价值的课，要有教案、有评课。
【精品范文】2018年科研工作总结12篇
《科研工作总结》科研工作总结（一）：科研科在学院领导班子的正确领导下，在学院各部门的大力支持下，在全体教师的共同努力下，科研科用心主动推进各项工作开展，比较圆满的完成了本年度的各项任务。
按照学校整体工作部署和落实哈市科研工作的文件精神，科研工作的重点紧紧围绕学院的中心工作，抓住科研兴校的战略地位不动摇，深入开展职业教育科研管理实施策略的学习和调研，紧密结合我院教育教学推进十一五规划课题研究和规范化课题管理，我院被黑龙江省教育学会陶行知教育思想专业委员会评为20XX年学习陶行知教育思想，推进教育教学改革先进群众，有16人被评为先进个人，学院荣获哈尔滨市教育学会20XX年科研工作先进群众，1人被评为市科研先进个人。
一、努力践行科学发展观，认真完成学习科学发展观的各项任务我校参加第二批学习实践科学发展观，我们科室用心认真落实党总支下发的学习活动方案，科研科成员都能模范遵守学校各项规章制度，认真自学完成政治学习，切实落实科学发展观的重要思想，用心配合其他科室工作，创造性地开展科研工作。
二、探索高职科研技能培训途径和方法我们认真组织学习、深刻领会教育部对高职的评估内涵，严格按科研评估指标体系，排查核实我校科研工作各项资料，着手准备科研评建资料，制定切实可行的计划确保日后评估目标任务的实现。
三、加强课题研究的结题指导，突出重点课题、特色课题研究20XX年是十一五规划课题研究的关健一年，布置课题结题事宜，专门指导结题材料的准备，下发各项要求，共完成省市规划课题共有29项，其中7项为了省级课题，22项为市级课题，28项为院级课题。
四、继续加强科研理论的学习检查指导，开展听课本学期，继续加强科研科理论的学习和指导，在校园网下发科研理论学习计划，各系组织科研理论学习，科研科与各系联合组织检查科研理论学习笔记，坚持课题研究听课，配合学院师表杯大赛活动，科研科参与听课、评课20多节。
科研科的成员都承担教学工作，都能用心参加所有的教育教学活动。
2018年科研个人工作总结范文4篇与2018年科研工作总结范文4篇汇编
2018年科研个人工作总结范文4篇与2018年科研工作总结范文4篇汇编2018年科研个人工作总结范文4篇xx学校教科研个人工作总结面对春天里群芳争艳的花园，谁不欢欣鼓舞呢?我们的学校无疑也是一座大花园。
怎样让这座大花园一年四季春色满园呢?其源头活水自然是教育科研。
当然，教科研是一项系统的、复杂的创新工作，需要热情、兴趣和关注，更需要充足的时间和执着的毅力。
一位文学大师曾有过这样的论述，人不管做什么事，坚持xx年，定能集大成之。
我不奢望自己能“集大成之”，但五年来，我对教科研却是情有独钟。
一、以教科研为载体，走办学特色之路。
教育科学是教育教学发展的第一生产力，教育科学研究是一所学校教育发展的助推器。
教育事业要发展，教育科研要先行。
因此，在学校管理中，我始终坚持：以教科研为载体，走学校特色办学之路，全力做好学校的教育科研工作。
为谋求学校自身发展，探索学校特色办学之路，在学校发展规划中，我明确制订了教科研工作近远期目标——德育方面：通过“关于小学德育小、近、活特色的实践研究”的课题研究，形成以学生为主体的学校、社会、家庭三位一体的教育网络，力争把我校学生培养成行为规范、品行端正、身心和谐的合格小学生。
教学方面：以“多类型、多渠道、分层次发展学生的个性特长” (简称“双多教学法”)的课题研究为切入口，构建学校校本课程框架的同时辐射各学科课题的研究，围绕教育教学为核心，强化“以教科研为先导的”意识，深入展开课题研究，加强课题的过程管理。
“双多教学法”课题实施几年来，我校初步形成了以数学为龙头，以英语、计算机、写作等为基础的多类型、多渠道、分层次发展学生个性特长的办学特色，取得了丰硕成果，至使一大批“特长生”脱颖而出，学生的个性、素质得到了全面、充分的发展与提高，从而有力地推动了本校的课程改革。
仅xx一年，我校学生就有400多人次在各级各类竞赛中获奖。
《小学生数学报》杯小学生探索与应用能力大赛一等奖;江苏省中小学信息学奥林匹克竞赛二等奖;中国青少年读写大赛50杰;苏州市中小学口琴、竖笛比赛一等奖;小学生英语口语大赛苏州市二等奖……列举这些荣誉和数，并不是沾沾自喜。
学院科研工作总结模板（三篇）
学院科研工作总结模板一、引言在过去的一年中，我所在的学院科研工作取得了一系列重要的成果。
本文将对过去一年的科研工作进行总结和回顾，回顾我们的成绩和经验，同时对未来的科研工作提出展望和建议。
二、成果回顾2.1 普通的周报总结在过去一年中，我们取得了很多重要的科研成果。
在项目1中，我们成功地开展了一系列实验研究，取得了一些重要的数据和结论。
在项目2中，我们发表了一篇高水平的论文，引起了广泛的关注。
我们还参加了一些重要的学术会议，向其他专家和学者展示了我们的研究成果。
2.2 特殊的科研成果除了上述的科研成果外，我们还获得了一些特殊的科研成果。
例如，我们开展了一次重要的学术交流活动，邀请了著名学者进行报告和讨论。
这次活动不仅促进了学术交流，还为我们未来的研究提供了宝贵的指导。
三、经验总结3.1 项目管理经验在过去的一年中，我们积累了很多项目管理的经验。
我们发现，合理的项目规划和协调能够提高项目的效率和质量。
同时，我们还学会了与团队成员进行有效的沟通和协作，制定合理的工作计划和时间表。
3.2 研究方法经验在研究方法方面，我们发现准确的实验设计和数据分析是取得有效结果的关键。
我们学到了一些先进的研究方法和技术，并将其应用到我们的研究中。
我们还发现，与其他领域的专家进行合作，可以进一步提高研究的水平和质量。
3.3 团队合作经验在过去一年中，我们团队的成员之间形成了良好的合作氛围。
我们相互帮助，互相学习，在科研项目中取得了良好的合作效果。
我们发现，团队合作能够提高工作效率和成果质量，同时也能够增加工作的乐趣和满足感。
四、展望与建议4.1 未来工作展望在未来的科研工作中，我们将继续努力，进一步提高科研水平和质量。
我们计划在下一阶段开展更多的实验研究和数据分析，并将结果用于论文的撰写和发表。
我们还计划继续参加学术会议和学术交流活动，提供我们的研究成果，并与其他专家和学者进行讨论和合作。
4.2 建议和改进措施根据过去一年的经验，我们提出了一些改进措施和建议。
学院科研工作总结模板(3篇)
学院科研工作总结模板一、激发内驱机制引领____一中在教科研工作中重在激发教师的主动性，强调教师在科研中的主体地位，以本校优秀教师为榜样，以“名师工作室”、“学术委员会”为组织形式，充分发挥优秀教师群体的引领带头作用，大力宣传“名、特、优”教师的先进事迹，形成人人争做“科研型、学术型”教师的良好氛围。
同时学校积极为教师的自主专业发展打造科学、专业的成长平台，形成良好地外部激励机制。
教师更加认识到，自主发展在个人职业规划、职业幸福感、成就感获得的重要性，教师自主发展的意识有了明显提高，激发了教师规划职业、规划自我、规划人生的意识。
一年来我校教科研工作取得了长足的进步，成果斐然，在校教师共计发表论文123篇，比上一学年度同期增长了75.7%，其中国家级、省级、市级论文，同比分别增加了109%、29%和240%。
获奖论文39篇，其中省级获奖18篇，市级获奖21篇，与前一学年度仅有4篇市级获奖相比，无论在质和量上均有了明显的提高。
课题结题16个，其中省级课题3个，市级13个，同比增加10个。
市区评优课参赛25人，16人获一等奖也创一中历史最好成绩，上学期结束的大市评优课又有7位教师获一等奖，5位获二等奖。
另外，教师参加各级培训人数明显增加，教师业务能力测试成绩明显提高等。
这些成绩的取得，首先取决于教师个人对专业发展主动性、能动性的增强，无论是制定个人专业发展规划还是执行规划都比以往更加规范、投入，成绩的取得也证明激发内驱力的重要性和有效性。
二、教研合一课题引领《回归主体性的教师自主专业发展实践研究》这一省级课题的研究在引领我校教师专业发展中起到了重要的指导作用，对我们提高理论能力，提升认识层次，提速培养过程提供了很好的平台和抓手，同时也给我们教学、科研合二为一、实现教师、学生与学校的共同、和谐、可持续发展提供了机遇和途径。
在该课题研究的过程中，王志勇校长亲自挂帅，带领课题组成员积极探索教师专业发展的有效途径，将科研与实践密切结合，从课题立项、过程管理，以及课题与教育教学的密切结合等不同角度进行了全方位的深度引领，对全面促进我校教师专业发展研究起到了至关重要的助推作用。
2018学校科研工作总结
2018学校科研工作总结2018学校科研工作总结(一)新课改要求教师走智慧型、研究型发展的道路，教师必须成为新课程的开发者;教育教学的研究者;教育目的的实践者;教学活动的指导者、创造者;教学方法的探索者。
学校的教科研工作就应当实实在在的成为学校教师实现这一目标，实施切实可行的教育教学行为的促进者、先行者。
因此，为教师搭建一个可以导演生动活泼教育教学成功案例的宽阔、稳定舞台，以有效的全面的落实党的教育方针，就是学校教科研工作的使命。
以科研为先导，科研兴校，也是教育改革中不可缺少的重要组成部分。
在“十一五”期间，我校科研工作虽没有走在其他兄弟学校的前头，但也取得了点滴成绩，现将我校科研工作情况总结如下：一、工作管理为保证我校科研工作的正常开展，我校领导班子带头，规定教师必须人人有课题，年年有成果。
学校将教研单独作为一项工作在教师量化考核细则中，使广大教师提高认识，认真对待教科研工作，并逐年加大教科研工作所占比例。
学校规定凡教科研工作不积极，力度不大评优评先一票否决。
年终考核时教师获得的科研论文证书作为单项奖计入教师量化考核。
由于课题立项周期较长，评审环节复杂，广大教师以前参与度不高。
为扭转局面，提振广大教师参与教科研工作的热情，学校领导班子成员亲自承担课题立项任务。
二、课题研究在十一五期间，以“学校十一五发展规划”为指导，全面落实学校发展纲要所提出的“办学目标”，积极推进二期课改，坚持“以人为本，德育为重”的原则，不断开发德育教育系列的校本课程，依据学生思想品德形成的规律及发展要求，形成以学生良好行为规范为本的德育体系，紧紧围绕爱国主义教育为主旋律，培养具有健全人格，健康体魄情感丰富，善于合作的适应时代要求的新人。
通过课题研究实验使学校初步达到：德育队伍专业化;德育评价科学化;德育组织网络化;德育效果最优化。
四、存在不足1、资金投入不足。
因各方面原因，造成学校的资金紧张，因此在教育科研的资金投入方面，有很大的缺口。
2018科研工作总结3篇.doc
2018科研工作总结3篇本文目录2017科研工作总结年度幼儿园教科研工作总结学校个人科研工作总结一、领导重视，机构健全学校领导班子重视教育科研工作。
领导的重视，是学校顺利开展科研工作的前提。
我校党政领导班子一如既往地把教育科研工作列入学校工作的议事日程，还在时间、经费、教学设施等方面给予了保障，拨出专款作为科研经费，定期举办教育科研专题讲座，组织教师参加各种培训和学习，还请专家对学校教育科研工作做具体指导，使教师对科研的认识水平和知识水平不断提高。
学校领导走在科研的前列，以身作则。
学校领导带头担任课题负责人，带动我校教职工搞课题研究。
积极参与各类论文比赛活动，在各级论文评比中均获得好名次。
詹漪君校长负责的省远程教育学会重点课题《高等教育大众化推进过程中电大青年教师队伍建设的思考》xx顺利结题，论文《县市电大在高等教育大众化中的定位与思考》荣获省电大首届科研论文评比一等奖;宋德清副校长和张彩娟副校长都主持过课题研究，并全部结题，论文在各级评比中获奖。
“科研兴校”已深入人心，学校科研机构是使整体科研工作和课题研究实验工作得以顺利进行的行政保证。
我校在原来的基础上重新调整人员，根据教师不同的才能合理分工，xx 年学校专门成立了科研信息处(原教学支持服务处)，由一名副校长主管，设有一名主任，由一批热衷于教育研究工作、积极肯干的教研组长和教学骨干成为学校科研机构的主要力量。
学校科研信息处负责学校教育科研活动的开展及指导各级课题的操作等。
今年在学校迁入新校园，学校规模不断扩大的形势下又增设了一名副主任。
二、创造良好的科研条件为鼓励学校教师参与科研的积极性，学校在人力、物力、财力给予大力的支持。
学校每年都有专用的科研经费。
科研经费每年以不同的幅度增长，今年教师人均科研经费约1000元，另外教师每人享有一定的培训经费，基本满足教师业务学习培训的需要。
我校早于1997年装上了宽带网，并且为每位专任教师配备了一台电脑和u盘;学校阅览室每年征订400多种杂志，其中各类专业杂志和教育杂志近三分之二，为教师及时了解和掌握国内外教育科研信息提供方便，创造条件。
2018学校教科研工作总结4篇
2018学校教科研工作总结4篇本学期，我们学校以“”和科学发展观为指导，紧密围绕区教育局提出的工作重点和学校发展方向，全体教师共同努力，大力开展教育创新，提高教师专业水平，推进素质教育，不断提高教育教学质量。
在实践中，我们逐步形成了稳定、科学的教科研有效策略。
现将主要做法总结如下：一、本学期工作回顾一）继续做好教学常规建设，提高课堂教学有效性1、抓教学常规管理，确保教学工作有序进行本学期，我们以广州市教学质量评价标准和《柯木塱小学课堂教学常规》为基本要求和工作重点，以科组为管理单位，实行科组长负责制。
科组长在学校教学工作框架下，将教学中的各环节要求动态具体化，规范管理，充分发挥教师特长，提高了构建教师教学特色的意识。
我们优化过程管理，重视学生研究过程和效率，教会学生研究和思考问题的方法，评价时注重学生进步程度。
2、建立“同课同构”和“同课异构”的课例研讨活动机制我们建立了“同课同构”和“同课异构”的课例研讨活动机制。
其中，以行政听课和科组教研听课为载体。
全体行政每周一第三节下班听课，分两个小组进行听课。
在听课的过程中，把上课教师的课录制下来，教导处专门建立“互助角”共享文件夹，下分学科、教师子文件夹，每个教师在上完课后找听课的老师评课，完成后写反思和形成一个新的教学设计。
最后把原教学设计初稿、评课后的第二稿、反思、上课的课件等材料放在同一个文件夹。
同时，各小组以书面形式给上课老师提出优点和建议。
我们还安排了一到两次以研究方法或教学主题为研究对象的“同课同构”活动。
在开展以课题为主导的模式基础上，探索以方法、主题为研究内容的“同课异构”、“同课同构”的模式，为教学模式注入新内涵。
3、构建互助研究平台，引领教师在互助中成长本学期，我们继续鼓励教师参加科研自组织、“3+7”校际联盟、中小衔接等互助团体，并勇于承担团体的工作。
校内以科组教研为单位，发挥科组教师的力量进行教学设计、教学组织、学困生辅导等互助行动。
科研工作总结范文2018与科研工作总结范文精选两篇汇编.doc
科研工作总结范文2018与科研工作总结范文精选两篇汇编科研工作总结范文201820xx年2月,我被聘为学校教科室主任.在领导的鼓励支持下,老师们的支持下,我渐渐适应了新的工作要求,并逐步认识到,教育科研是学校的重要工作,要干好这项工作,必须付出努力,我是这样想的,也是这样做的.现把一学年来本人的岗位任职情况向大家作简单的汇报,请各位批评指正.20xx年,本人担任学校科研室主任,分管学校教科研和"新基础教育"工作兼二(4)班语文教学,一年来我本着对工作的热爱,恪尽职守,竭尽所能地做好该做的事.作为一名学校中层干部,尽力成为校长的好帮手,为教师起到桥梁纽文秘杂烩网带作用.工作做到尽早思考,尽早安排,细致实施.科研工作总结范文精选两篇科研工作总结(一)一、落实常规培训，强化科研意识为了加强教师的专业素养，力争能从理论和实践两方面取得长足的提高，学校坚持采用“请进来，走出去”方针，多次邀请省、市、区专家到校指导综合实践、语文以及数学工作，组织老师们到示范学校参观、听取优秀经验做法，同时，积极参加市区教学研讨活动。
组织全体教师听科研方面讲座，努力营造科研氛围;开展研讨活动，收集、反馈实验中老师们普遍遇到的问题和困惑，分析问题产生的原因;集思广益，解决问题，保证课题研究的有效推进。
与此同时，学校还开展了经常性的随堂听课活动，不仅教学校长经常听课，还鼓励教师自愿听家常课，积累与总结原生态的教学经验，发现现实性的问题后，在集体备课中进行探讨，取得共识，形成观念，迁移成果，提高了教师的课堂教学能力，促进了教师专业化发展。
二、课题促动，打造学校办学特色教育科研引领学科教研，教育科研促进教师专业发展。
我校坚持以课题研究为抓手，扎实开展各项教科研工作。
20xx年11月5日上午，我校承担的广州市xx区“xx”规划课题面上一般课题“在实施综合实践活动课程中开发xx社区文化资源的研究”结题报告会隆重举行，并以“特优”的好成绩顺利结题。
学院科研的工作总结9篇
学院科研的工作总结9篇第1篇示例：学院科研工作是学院教师、学生和科研人员进行科学研究、技术开发与创新实践的重要组成部分。
在过去的一段时间里，我们学院科研团队深入研究，不断探索科学领域，取得了一定的成果。
在此，我将对我们学院科研的工作进行总结，并展望未来的发展方向。
我们学院科研团队在科研方向的选择上进行了深入的思考和研究，确定了一些具有前瞻性和重要性的研究方向。
我们团队针对环境污染、新能源、生物医药等领域的研究取得了突破性进展。
我们积极引进国内外的先进技术与理论，与国际一流科研团队开展合作，提高了我们的科研水平，拓展了研究领域。
我们学院科研团队在科研条件与平台的建设上进行了持续投入。
我们建立了一批先进的科研实验室，购置了各类科研设备和仪器，为科研人员提供了优越的科研条件。
我们还积极开展国内外学术交流与合作，邀请著名学者来我院进行学术讲座，为科研人员提供了更广阔的学术视野和交流平台。
我们学院科研团队在科研成果的转化与应用上取得了一定的成果。
我们的科研成果不仅发表在国内外知名学术期刊上，还申请了一批国家专利，并通过技术转移、产业合作等方式将科研成果转化为具有实际应用价值的产品和技术，为学院和社会经济发展做出了贡献。
我们学院科研团队在科研人员的培养与团队建设上也进行了重要工作。
我们鼓励科研人员积极参与科研项目，提升科研能力和学术水平；我们还建立了多层次的科研团队，组建了一支专业、高效的科研团队，形成了合作共赢的科研氛围，推动了科研工作的不断发展与进步。
未来，我们学院科研团队将继续深化科研方向的研究，创新科研方法和手段，提高科研成果的转化与应用水平，加强科研人员的培养与团队建设，推动学院科研工作取得更大的突破与进步。
学院科研是推动学院学术发展和学科建设的重要支柱，我们学院科研团队将继续不懈努力，为推动学院科研工作的深入发展做出更大的贡献！第2篇示例：学院科研工作是大学学术研究的重要组成部分，是培养学生科研能力和推动学术发展的重要途径。
学院科研工作总结（6篇）
学院科研工作总结学院科研工作总结(6篇)学院科研工作总结1一、以科研项目检查为中心工作根据年初科研工作计划的安排，上半年的中心工作是对20xx和20xx年度立项的学院和省科技厅的科研项目进行中期检查。
(一)学院科研项目中期检查我处组织专家从xx月初至xx月中旬用一个半月的时间，对学院20xx、20xx年度科研基金计划中的部分在研项目进行了中期检查。
共检查65项，占两年项目总数的41%;涉及科研经费30万元，占项目经费总额的55%。
检查内容主要是项目研究方向、研究基础、研究方法、实施进展以及预期成果的应用前景。
检查情况如下:1. 总体评价这次中期检查，采取了项目汇报和专家评议相结合的方法。
这种方法是对项目实施情况进行检查和指导的一种非常有效的形式，接受检查的课题组成员和参加评议的领导、专家都有很深的感触。
一是学院正处于战略转型发展时期，实现以教学质量为核心的式发展已经成为广大教师的实际行动。
科研项目选题紧扣教学改革的需要，广大教师普遍把科研的注意力集中到自己的教学中来，围绕人才培养目标研究解决在教学实践中发现的问题，这是一个很大的进步。
20xx年学院基金计划由各系部自主立项，直接从事教育教学研究的教改项目占到80%以上。
二是随着教师科研意识的逐步强化和科研经费投入的逐年增加，学院整体科研能力显著提升。
三是检查及时，正处于项目前期研究或建立方法调查研究的阶段，对准确把握研究方向和正确运用研究方法提供了及时的指导。
由于项目检查请有关部门和系主任参加，也进一步增强了系、部领导对科研项目及其在教学改革中应用科研成果的关注。
四是通过检查，有利于逐步发现人才，组织科研骨干队伍。
这项工作将作为科研管理的一项主要工作长期坚持下去。
2. 问题分析在这次项目检查中，由于有众多领导和专家的参与，边检查、边议论、边研究，对检查中发现的问题，特别是对学院科研，对平台建设的意义、建设内容、建设重点以及预期实现的功能等基本把握是正确的。
2018学校科研工作总结
2018学校科研工作总结在写工作总结的时候要用第一人称。
表达方式以叙述、议论为主，说明为辅，也可以夹叙夹议说。
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学校的教科研工作就应当实实在在的成为学校教师实现这一目标，实施切实可行的教育教学行为的促进者、先行者。
因此，为教师搭建一个可以导演生动活泼教育教学成功案例的宽阔、稳定舞台，以有效的全面的落实党的教育方针，就是学校教科研工作的使命。
以科研为先导，科研兴校，也是教育改革中不可缺少的重要组成部分。
在“十一五”期间，我校科研工作虽没有走在其他兄弟学校的前头，但也取得了点滴成绩，现将我校科研工作情况总结如下：一、工作管理为保证我校科研工作的正常开展，我校领导班子带头，规定教师必须人人有课题，年年有成果。
学校将教研单独作为一项工作在教师量化考核细则中，使广大教师提高认识，认真对待教科研工作，并逐年加大教科研工作所占比例。
学校规定凡教科研工作不积极，力度不大评优评先一票否决。
年终考核时教师获得的科研论文证书作为单项奖计入教师量化考核。
由于课题立项周期较长，评审环节复杂，广大教师以前参与度不高。
为扭转局面，提振广大教师参与教科研工作的热情，学校领导班子成员亲自承担课题立项任务。
二、课题研究在十一五期间，以“学校十一五发展规划”为指导，全面落实学校发展纲要所提出的“办学目标”，积极推进二期课改，坚持“以人为本，德育为重”的原则，不断开发德育教育系列的校本课程，依据学生思想品德形成的规律及发展要求，形成以学生良好行为规范为本的德育体系，紧紧围绕爱国主义教育为主旋律，培养具有健全人格，健康体魄情感丰富，善于合作的适应时代要求的新人。
通过课题研究实验使学校初步达到：德育队伍专业化;德育评价科学化;德育组织网络化;德育效果最优化。
学院科研工作总结范文7篇
学院科研工作总结范文7篇第1篇示例：学院科研工作总结范文：一、前言学院科研工作是大学教职员工的重要职责之一，也是促进学科发展和学术水平提升的重要途径。
在过去的一年中，我院积极推动科研工作的开展，取得了一定的成绩和进展。
在这篇总结中，我将回顾过去一年中我院的科研工作情况，分析存在的问题和不足，提出改进措施和建议，以期在未来的工作中取得更好的成绩。
二、科研工作总体情况在过去一年中，我院科研工作取得了一定的进展。
各学科领域的科研团队积极开展科研活动，参与国家级、省级和校级科研项目的申报和执行。
在科研成果方面，我院在国内外权威学术期刊上发表了一系列高水平的论文，获得了多项科研奖励和荣誉。
学院积极营造科研氛围，组织了多次学术交流活动和讲座，邀请了国内外知名学者来校作学术报告，促进了科研成果的交流和合作。
学院还加强了科研团队的建设和培训，为科研工作者提供了更好的科研条件和支持。
三、存在的问题和不足虽然我院在科研工作方面取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足。
学院科研项目的申报和获批率仍有待提高，部分科研团队的科研能力和水平有待提升。
学院科研资源分配不够合理，存在一定的浪费和重复投入情况。
学院科研管理机制和制度需要进一步健全和完善，提高科研工作者的积极性和创新性。
四、改进措施和建议为了进一步促进学院科研工作的开展，提高科研成果的质量和水平，我提出以下改进措施和建议：1. 加强科研项目管理，提高科研项目的申报和获批率，鼓励科研团队开展有针对性和实用性的科研项目。
2. 优化科研资源配置，合理规划和利用科研经费和设备，避免浪费和重复投入，提高科研成果的产出率。
3. 健全科研管理机制和制度，建立科研诚信和激励机制，提高科研人员的科研动力和创新意识。
4. 加强科研团队建设和培训，提供更多的科研资源和支持，鼓励科研团队间的合作和交流，促进科研成果的共享与传播。
五、结语第2篇示例：学院科研工作总结近年来，我校学院在科研工作方面取得了显著成绩，取得了多项重要科研成果，为学院的发展壮大提供了强有力的支撑。
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2018年学院科研工作总结范文
一、领导重视，机构健全
学校领导班子重视教育科研工作。
领导的重视，是学校顺利开展科研工作的前提。
我校党政领导班子一如既往地把教育科研工作列入学校工作的议事日程，还在时间、经费、教学设施等方面给予了保障，拨出专款作为科研经费，定期举办教育科研专题讲座，组织教师参加各种培训和学习，还请专家对学校教育科研工作做具体指导，使教师对科研的认识水平和知识水平不断提高。
学校领导走在科研的前列，以身作则。
学校领导带头担任课题负责人，带动我校教职工搞课题研究。
积极参与各类论文比赛活动，在各级论文评比中均获得好名次。
詹漪君校长负责的省远程教育学会重点课题《高等教育大众化推进过程中电大青年教师队伍建设的思考》xx顺利结题，论文《县市电大在高等教育大众化中的定位与思考》荣获省电大首届科研论文评比一等奖;宋德清副校长和张彩娟副校长都主持过课题研究，并全部结题，论文在各级评比中获奖。
“科研兴校”已深入人心，学校科研机构是使整体科研工作和课题研究实验工作得以顺利进行的行政保证。
我校在原来的基础上重新调整人员，根据教师不同的才能合理分工，xx年学校专门成立了科研信息处(原教学支持服务处)，由一名副校长主管，设有一名主任，由一批热衷于教育研究工作、积极肯干的教研组长和教学骨干成为学校科研机构的主要力量。
学校科研信息处负责学校教育科研活动的开展及指导各级课题的操作等。
今年在学校迁入新校园，学校规模不断扩大的形势下又增设了一名副主任。
二、创造良好的科研条件
为鼓励学校教师参与科研的积极性，学校在人力、物力、财力给予大力的支持。
学校每年都有专用的科研经费。
科研经费每年以不同的幅度增长，今年教师人均科研经费约1000元，另外教师每人享有一定的培训经费，基本满足教师业务学
习培训的需要。
我校早于1997年装上了宽带网，并且为每位专任教师配备了一台电脑和u盘;学校阅览室每年征订400多种杂志，其中各类专业杂志和教育杂志近三分之二，为教师及时了解和掌握国内外教育科研信息提供方便，创造条件。
为了提高教师的科研素质，学校采取了“请进来、走出去”的方式，为教师提供各类培训。
如xx年组织全校教师进行了论文交流，请了省市电大专家进行点评;xx 年请了省电大科研处专家举行了论文撰写和课题研究的讲座;xx年组织了学校教研组长和科研骨干到湖州职业技术学院(湖州电大)参观学习。
现在全校教师的科研水平正在逐步提高。
三、建立完善各项规章制度
建立学习、研究制度。
没有教育科研理论指导的教研活动，只能是盲目的实践，教研活动必须有科学的教育理论指导。
学校领导带头学习，坚持集体学和自学相结合的方法，鼓励教师关注教育动态，阅读教育著作，如学校组织学习了《第五项修练》，要求每位教师制订学习计划，结合自己的教学情况写心得体会。
同时，为了让教师跟上时代的步伐，我校对全体教师进行现代教育信息技术、“校园信息化”培训培训，要求45周岁以下的教师建立自己的个人主页，开放教育的课任教师在完成教学辅导的同时，将教学内容制作成课件，期末上交。
建立奖励制度。
为了调动教师参与科研的积极性，发挥他们的主观能动性，我校把科研活动跟每年考核制度结合起来，对于积极参与科研活动者，学校还会在物质及精神上对其进行奖励，去年学校共奖励了近二万元。
建立档案管理制度。
自xx年成立科研信息处以来，学校开始逐步将各科研成果的资料进行规范化管理。
凡一年中教师的科研成果或获奖成果进行登记造册，同时要求教师提供复印资料二份、电子文稿，以此作为学校奖励的依据。
另外，还在学校共享文件服务器上设有科研信息处栏目，专门存放有关的科研资料及各课题的相关资料。
四、积极参与论文评比活动
教师们在参与科研过程中，科研水平逐步提高。
学校每年都组织教师参与各类教育教学论文评选，也取得优异的成绩。
三年以来，曾有54篇论文在省市电大评比中获奖，如詹漪君校长的论文《县市电大在高等教育大众化中的定位与思考》荣获省电大首届科研论文评比一等奖，张彩娟副校长的论文在杭州电大论文评比中获二等奖;另有10多篇论文在萧山区科协和浙江省民办学校协会高教分会论文评比中获奖，如宋德清副校长的论文《专修学院党建工作重心前移的思考》获浙江省民办学校协会高教分会论文评比二等奖，陈懿伟老师的论文《基于web的考核系统的研究》获萧山区科协论文评比一等奖。
学校每年都组织教师进行总结，颁发相应的奖状和奖金。
五、科研效果明显
在学校领导班子的直接领导下，我校在原有的基础上开拓创新，与时俱进，学校教师在参与教育教学的研究中，素质也在不断提高。
三年来，学校一共承担或参与了八个项目的课题研究，其中主持承担了四项省远程教育学会的年度重点课题研究;一项“人才培养模式改革和开放教育试点”的子课题“现代开放教育教学管理模式与学习支持服务系统的研究与实践”的研究;另有许红平老师参加了浙江省高教学会的《浙江省成人高等教育发展研究》课题研究;冯凤仙老师参加了浙江省社会科学院xx年课题《经验中国：50年乡村社会变迁研究》中的第五子课题《村落的生活世界》的研究;陆建祖老师参加了省电大课题《中国古代文学cai课件制作》;学校在本学期成立了学校网站建设课题小组，课题小组成员在设计网站时充分考虑学校实际情况，突出为教学支持服务功能，方便学生的自主性学习，为学校教学模式的改革提供良好的技术支撑。
学校网站充分考虑学生的的需要，我们提供了网上报名系统、网上录取查询系统、网上成绩查询系统、网上留言咨询系统、网上图书馆系统(图书资料正在整理中)等。
针对开放教育学生我们推出了网上留言、网上答疑、师生短信交流平台、网上视频点播系统，为学生提供全方位的教学支持。
学校网站在第二届省电大网站评比中被评为最高的五星级。
学校从1999年开始创办校刊《萧山电大教育》，到现在已经出版了21期，共发表文章238篇，在全校教师的共同努力，校刊数量和质量均有较大提高。
三年来学校共有57篇论文在国内公开发表，如詹漪君校长的论文《县市电大在高等教育大众化中的定位与思考》、张彩娟副校长、冯凯等老师的论文发表在《中国成人教育》，宋德清副校长的论文《基层电大联合办学的实践研究》、汪敏里等老师的论文发表在《教育教学研究论丛》，吴信贤、姜红等老师的论文发表在一些大学学报中……。
在研究中，教师科研水平逐步提高，在各级各类论文评比中也取得了显著的成绩。
六、努力方向
1.继续创造性的开展形式多样的科研教研活动，不断探索符合“人才培养模式改革和开放教育试点”要求的人才培养模式、教学模式和教学管理模式，不断提高教师的素质，以适应开放教育的需要。
2.继续加强对课题研究的指导与检查。
积极争取各级各类课题研究，认真检查落实研究计划情况，严格把关，做到有检查有记录。
3.积极做好试点工作的典型经验的总结，写出总结报告。
做好课题研究成果的推广应用工作。
我校科研工作在上级电大的指导下，在全校教师的共同努力下，以创新教育为主题，以课题研究为主线，开拓进取，不断提高我校科研水平，我校科研工作的明天将会更加辉煌。