好宝宝评选标准之令狐文艳创作
《3---6岁儿童学习与发展指南》语言领域目标之令狐文艳创作
1. 能理解图书上的文字是和画面对应的，是用来表达画面意义的。2．喜欢用涂涂画画表达一定的意思。3．尝试正确握笔
1．愿意用图画和符号表达自己的愿望和想法。2．在成人提醒下，写写画画时姿势正确。
1名字。3．写写画画时姿势正确。
2.喜欢听故事看图书,具有初步的阅读理解能力。
1.喜欢听故事，看图书，经常主动要求成人讲故事、读图书 2．喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣。3．爱护图书，不乱撕乱扔。4．能听懂短小的儿歌或故事；5．会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等。
1．经常反复看自己喜欢的图书。
2．喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听。3．对生活中常见的标识、符号感兴趣，知道它们表示一定的意义。4. 能大体讲出所听故事的主要内容。5. 能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节。6 能随着作品的展开产生喜悦、担忧等相应的情绪反应，体会作品所表达的情绪情感。
1. 经常专注地阅读图书。2. 喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容。3. 在阅读图书和生活情境中对文字符号感兴趣，知道文字表示一定的意义。4. 能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容。5. 能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或续编、创编故事。6. 对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法。7. 能初步感受文学语言的美。
1．在集体中能注意听老师或其他人讲话。2. 听不懂或有疑问时能主动提问。3．能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子。4．愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话。5．会说普通话，发音正确、清晰。6．能有序、连贯、清楚地讲述一件事情。7．讲述时能使用常见的形容词、同义词等，语言比较生动。8. 别人讲话时能积极主动地回应。9. 能根据谈话对象和需要，调整说话的语气。10. 懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人。11. 能依据所处情境使用恰当的语言。如在别人悲伤时会用恰当的语言表示安慰。
幼儿园教育指南之令狐文艳创作
幼儿园教育指南令狐文艳第一部分教育理念一、珍重幼儿期的生活人生的每个阶段都各自的意义和价值。
幼儿期是一个人认知、道德、情感、人格等迅速发展的重要时期，也是幼儿进一步发展的重要基础。
要珍重幼儿的精神世界、生活世界和生命世界，使他们拥有快乐的童年。
幼儿是一个社会的人，具有有人的尊严与价值，不论什么种族和性别的幼儿都拥有一切基本的人权，游戏、学习和发展是他们不可剥夺的重要权利。
幼儿是发展中的人，即不能将现代社会对成人的要求套在幼儿身上，也不能任其自然发展而必须发展在教育的张钰、指引下促进其健康活泼地成长。
幼儿教育工作者要尽力创设一切条件，使幼儿真正生活在自己的童年里，满足他们生存，发展、游戏、学习、和受教育的需要。
幼儿园教育要面向全体幼儿，为每一个幼儿，包括有特殊需要的幼儿提供积极的支持和帮助，促进他们身心全面、和谐、健康地发展，促进每个幼儿富有个性的发展。
二、尊重和发展幼儿的主体性幼儿是以主体的身份在与外部世界相互作用的活动中发展的，幼儿的认识、理解、想法、感受以及活动的方式等主体性表现需要受到尊重。
幼儿教育要创设有利于幼儿表现其主体性的机会与条件，通过幼儿自主、创造性的活动，促进其发展。
幼儿的活动方式即不同与幼儿成人，也存在着个体差异，提供给他们的活动内容应与其生活经验相联系，并有助于不同幼儿的发展。
应重视培养幼儿良好的学习态度和学习方法，注重活动过程，从而进行有效的学习。
幼儿与教师在人格上平等。
教师与幼儿共同生活中建立平等、亲密、信赖的良好关系，创造一种开放、温暖、和谐、宽松的活动氛围，使幼儿快乐健康地成长。
三、信任与支持老师教师是教育工作的专业人员，担负着教育下一代的重任，拥有教育者的一切权利，履行着教育者的职责和义务。
幼儿园教师是幼儿园的研究者、设计者、组织者和评价者。
好的教育设想要通过幼儿教师转换成有目的、有计划的适合幼儿发展的教育需要的教育活动，并以恰当的方式引导幼儿进行有意义的学习。
要信任与支持幼儿教师，发挥教师的主体性，创造一种开放、合作、分享、共同成长的工作环境，提供学习与发展的机会，促进幼儿教师的专业成长，使幼儿教师增强工作的责任感，加强自身修养，提高个人的整体素质。
小学生经典美文欣赏之令狐文艳创作
月光下的蛙鸣令狐文艳查一路一直以来，我坚信有一种爱，能唤起一个人内心潜在的力量，帮助你去战胜一切困难。
那是十几年前的一个寻常夏天，在高考一个月前的预考中，我意外地遭到惨败。
母亲见我面容憔悴，很心疼。
为了给我增加营养，那段时间里，她杀光了家中三十几只仔鸡，想让我恢复以前的体质。
然而，我还是日复一日地消瘦下去。
我房间的后窗正对着一方池塘，燥热的夜晚，一池塘的青蛙，唧唧呱呱，呼朋引伴，紧紧缠住我一双不幸的耳朵，此伏彼起地一次又一次将我惊醒。
母亲想尽了一切办法。
渐渐地，蛙声不再吵闹了，每夜都有香甜的梦。
但是，母亲却变了，日日坐在椅子上打盹。
一天，隔壁的大妈偷偷地拉住我，悄悄跟我说，你母亲为了让你睡好觉，夜夜替你赶青蛙呢。
我将信将疑。
但是，第二天夜里，月光下塘埂上，我真的看见了我的母亲。
母亲手拿一根长长的竹竿，绕着池塘一圈圈小心地走着，一遍遍用竹竿仔细地敲打着每一处草丛，做得认真又虔诚。
有时她停下来，站一会儿，轻轻地咳嗽几声，用手捶捶背。
月光把她的白发漂得很白。
“母亲！母亲！！”我大声喊。
母亲听不见。
她全神贯注于手中的竹竿，生怕遗漏一处蛙声……这一年高考，我被高分录取了。
很多年已经过去，蛙声也一点点远逝。
可是，我又觉得它时时都在我的枕边。
一声声，像不倦的提醒和教诲。
给我许多的人生激励。
溪流贾平凹我常常觉得，我的生命，就是那山中的溪流。
虽然在莽莽的山里，它只是那么柔细的一股儿水流。
溪是有根的，它凉凉地扎在山峰之下。
在庄严的大山下，永远不安宁、表现着的，恐怕便是这小溪了。
或许，它是从石缝里一滴儿一滴儿渗出来的；或许，是从小草的根下一个泡儿一个泡儿冒出来的。
但是，太阳晒不干它、黄风刮不跑它。
天性是那么晶莹，气息是那么清新；它一出来，便宣告了它的生命，寻着自己的道路要流动了。
正因为寻着自己的道路，它的步伐是艰辛的。
然而，它从石板上滑下，便有了自己的铜的韵味的声音；它从石崖上跌落，便有了自己白练般的颜色，它回旋在穴潭之中，便有了自己叵不可测的深沉。
幼儿园中班教师评语之令狐文艳创作
幼儿园中班教师评语令狐文艳你是个能带给老师很多快乐的小男孩。
你在我们班里是年龄最小的一个，小朋友都把你当成小弟弟般疼爱，给予你帮助。
现在你能自己穿脱衣服了，也能有礼貌地跟老师问好、说再见了。
可上课时，你总喜欢默默地坐着，老师常常找不到你的小眼睛。
下学期要养成认真听讲的好习惯，努力提高自己的动手操作能力，这样你才会变得越来越棒！你是个可爱、机灵，又有些调皮的女孩子。
老师最喜欢看见你上课认真听讲，积极动脑筋的样子；喜欢听到你回答问题时自信响亮的声音。
你的普通话表达能力较强，能正确而清楚地表达自己的想法和意愿。
但你的坚持性不够，做事欠缺耐性，老师希望周圆以后做事能多一点耐心和细致，相信你一定会变成最棒的！你是一个文静、乖巧的小女孩，你做事情特别细心，上课时能专心听讲，有时也能举手发言。
你还很讲卫生，对老师有礼貌。
经过中班一年的集体生活，你认识了许多好朋友，看到你与同伴们愉快地交谈、游戏的样子，老师真为你感到高兴。
希望你上大班以后能变得更活泼开朗些，做个自信、勇敢的孩子。
你是个聪明、文静的小女孩，你的脸上总是洋溢着甜甜的笑容。
与小朋友相处时懂得互相谦让，从不见你与小朋友争吵，大家可喜欢你啦。
老师喜欢聆听你那美妙动听的歌声，喜欢欣赏你优美的舞姿。
老师为你出色的艺术表现感到骄傲！希望霭琳以后能在集体面前勇敢地表现自己，让更多的人能欣赏到你的歌声和舞姿，好吗？你是个活泼、大方很善于与人交往的孩子，你还是个爱集体，关心班级大事的热心孩子。
你能积极参加幼儿园的活动，对老师布置的每一件事情都能认真完成。
你很爱劳动，不怕辛苦，乐意当老师的小助手，帮助小朋友解决困难，帮阿姨分发餐具。
在日常生活和游戏中，你能自觉遵守规则，有较强的是非判断能力，上课能大胆举手发言。
这学期你的进步非常大，愿你在今后的生活中，继续努力，让自己成为一个全面发展的好孩子！你是个诚实、善良的小女孩，脸上总是洋溢着淳朴的笑容。
虽然，你的动作协调性没有别的孩子强，但你总是很努力地完成每一项任务，看着你那一脸的真诚与坚强，让老师为之动容。
幼儿文明礼仪儿歌之令狐文艳创作
幼儿文明礼仪儿歌令狐文艳《孝敬歌》学做菜，会洗衣，家务劳动要学习。
衣和物，放整齐，自己的事自己理。
不挑吃，不挑穿，珍惜粮食节水电。
孝父母，敬长辈，小小年纪好儿女。
《锻炼歌》广播操，要做好，锻炼身体争达标。
多活动，身体棒，运动会上真活跃。
做眼操，保视力，"三个一"很重要。
大家来，齐锻炼，身体强健把国保。
《环保歌》爱清洁，讲卫生，环境保护靠大家。
废弃物，不乱扔，处处整法真是佳。
爱花草，爱动物，公共设施要爱护。
环境美，习惯好，环保能手人人夸。
《学习歌》上课时，用品齐，课前准备要做好。
学习前，要预心，大胆质疑很重要。
要发言，先举手，积极思考多动脑。
做作业，要认真，按时完成书写好。
《守法歌》好与坏，要分清，小小少年树正气。
坏行为，敢斗争，遵纪守法真是行。
迷信事，要反对，不良书刊不去瞧。
烟酒赌，不去沾，小小公民懂法律。
《郊游歌》行车时，要坐好，不伸手来不探脑。
游玩时，别乱跑，一致行动很重要。
开心玩，开怀乐，环境保护别忘掉。
安全第一记心里，郊游活动乐陶陶。
《礼貌歌》好少年，讲文明，仪表大方修养好。
见客人，问声好，起立相迎微微笑。
懂礼仪，有热情，以礼相待把心表。
遇外宾，有礼貌，不卑不亢很友好。
《爱国歌》黄皮肤，守秩序，我是小小中国娃。
爱祖国，爱人民，五星红旗心中挂。
升国旗，要敬礼，仪态庄重，要肃立。
唱国歌，有激情，唱出国威中华情。
懂礼貌好孩子，懂礼貌，文明用语记心头。
见面互相问“早”“好”，告别“再见”把手招。
需要帮助“请”出口，“谢谢”常常挂在口。
进餐礼仪歌要做文明好宝宝，就餐礼仪不能少。
筷子勺子不乱敲，讲话嬉笑就不好。
不挑食也不剩饭细嚼慢咽肠胃好。
餐后收拾少不了，比比谁是好宝宝。
吃饭歌小调羹手中拿，一口饭一口菜，吃饭时不喧哗，垃圾扔进小碗里，自己的饭菜都吃光，桌面地面都干净。
站立歌站像一棵松，小小青松青又青，天天挺立在山顶；风吹雨打都不怕、青松越长越精神。
起立歌小脚跟找朋友，小手掌放两边，小肚皮收紧了，小肩膀往下压，小眼睛往前看。
夸奖孩子的100句话-100句夸小朋友的话之令狐文艳创作
夸奖孩子的100句话令狐文艳1）瞧，你多聪明呀，这么难的题目你一会儿就想出来了。
2）你的回答，与众不同，真了不起。
3）妈妈欣赏你的勇气。
4）你很能干，很聪明，比我小时候要强，继续努力，一定会更超过妈妈！5）你的想法很独特，是个自信而有思想的好孩子！6）你真勇敢，是个小小男子汉。
7）你聪明的小眼睛告诉我，你已经懂了！8）真棒！你的想法就是和其他小朋友不一样！9）如果你能通过亲自实验来证明你的推论那么更棒！10）你是我的得力小助手11）你敢第一个站起来发表意见，勇气可嘉。
12）是呀，这个字挺难读的，妈妈有时也要读错，没关系，只要多读读就记住了。
13）你写的字真漂亮，妈妈很欣赏你。
14）你的见解真独道，真是我班的智慧星。
15）如果把你比作一种绿的话，那该是梅花潭的绿，绿得飘逸，绿得自信，绿得有灵性。
16）发现你笑得越来越甜了，真的很好，多笑笑，我们都不怕甜。
17）这个办法真好，我们来试试，你的想法到底对不对！18）老师相信你将来一定会成为一名出色的科学家。
19）不要轻易地放过自己每一个小小的发现，也许大的学问就在那里呀！20）其实你的声音很好听，要是胆子大一点，你的朗读一定会很棒！21）你已经读懂了一点，再想想，一定会想得更清楚。
22）回答错了不要紧，重要的是你已经举起了手。
23）别着急，同学们都在耐心地等着。
24）老师很佩服你的勇气，连同学们都被你带动起来了，发言多踊跃！25）会提问的孩子，就是最聪明的孩子。
26）从你的进步，让我看到希望的曙光。
27）你们会成功的，我对你们非常有信心。
28）你已经很努力，现在我们已经找到了失误的原因，我们离成功更近了。
29）一下子给忘了，是吧？没关系的，等会想起后再告诉大家，好吗？30）你的想法真是与众不同。
33）你说的真棒，像个小博士呢！34）能再读一遍吗？来，老师和你一起读。
35）多么精彩的语言，老师欣赏你！36）失败是成功之母，笑一笑一切都会过去。
37）你的想法很奇特，老师欣赏你。
中班幼儿发展目标之令狐文艳创作
中班幼儿发展目标一、令狐文艳二、健康（一）生活指导1.喜欢幼儿园集体生活，乐于参加各项活动，态度积极。
2.初步养成良好的生活卫生习惯，并初步具有生活自理能力。
3.学会保护牙齿，会刷牙。
4.在日常生活中初步具有自我保护的能力。
5.初步了解预防接种对健康的作用，具有一定的预防疾病的知识和能力。
6.不玩危险游戏，不去危险地方，懂得交通安全。
（二）运动1.能积极参加体育活动，并能遵守游戏规则，在游戏活动中不怕困难，具有操作性。
2.勇敢愉快的到大自然中去锻炼身体。
3.会利用大型和小型多样的运动器械，开展身体锻炼活动，并能有条理的整理器械。
4.在进行走、跑、跳、钻爬、攀、投、平衡等动作和做操时动作轻松、协调。
大肌肉动作：A:走听信号，有节奏的走；负重走。
b)会按节拍，变速走。
c)会灵活的变向、变速走。
B:跑a)会听信号变速跑b)走跑交替，距离200米到300米。
C:跳a)会单脚跳、左右跳，双脚交替跳。
b)双脚在直线两侧行进跳c)双脚立定跳远，距离不少于30cm.d)会助跑、跨跳不少于40cm的平行线。
e)能在30cm左右的高处往下跳，向上纵跳触物。
D:钻爬、攀a)会侧躺连续翻滚。
b)或用各种方法，钻过不同形状的障碍物（高度为60cm）E:投a)肩上挥臂投物，能投准距离2米的目标。
b)会互相抛接球，学习用双手或单手接住各个方向的球。
c)会自抛、自接低球。
F:平衡a)会平衡的原地转1~3圈，闭眼相片走5—10步，持物平衡走。
b)能在宽为25~~35cm，高30cm左右的平衡木上做简单的体操动作。
c)会单脚站立20秒左右。
d)在浪木上向前走、后退走。
G:综合动作技能a)初步学习跳绳。
b)会用几种方法拍球。
c)动作协调，会联合运动器具。
d)在成人帮助下学习游泳。
H:超级队形a)学会听口令“稍息”“齐步走”“跑步走”b)能动作准确、按音乐节奏徒手操，韵律操、轻器械操。
小肌肉动作：A：会收集和使用雇主材料进行搭建B：能用多种材料构造较复杂的造型。
幼儿朗读考级内容之令狐文艳创作
朗诵考级各级别定级要求与考试篇目表令狐文艳幼儿一级考级篇目（各项考核一篇，抽签决定）绕口令1、白石塔，白石搭，白石搭白塔，白塔白石搭，搭好白石塔，白塔白又大。
2、刘小妞去遛牛，牛小尤去练球，不知你是去遛牛，还是去练球。
3、可可口渴要水喝，哥哥喝水口不渴；可可要喝哥哥的水，哥哥水给可可喝。
可可喝水解了渴，谢谢哥哥给水喝。
4、长虫围着砖堆转，转完了砖堆钻砖堆。
5、隔着窗子撕字纸，一撕横字纸，再撕竖字纸，撕了四十四张湿字纸。
儿歌1、小公鸡小公鸡，懂礼貌，见了太阳问个好；太阳公公眯眯笑，奖它一顶大红帽。
2、好朋友两只小象河边走，翘起鼻子勾一勾，就像好朋友，见面握握手。
3、青蛙做操公鸡高声叫，青蛙来做操，不会踢腿，不会弯腰，只会往前跳，只会往前跳，咕，呱！4、做花裤叠手绢呀，做花裤。
送给小猴子，送给小白兔。
它们长大啦，不该光屁股。
5、我爱妈妈我爱妈妈，妈妈爱我，妈妈教我画画，我给妈妈唱歌。
我爱妈妈，妈妈爱我，妈妈盼我长大，长大建设祖国。
古诗1、春晓（唐孟浩然）春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少！2、静夜思（唐李白）床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
3、悯农（唐李绅）锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
4、登鹳雀楼（唐王之涣）白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼。
5、山村（宋邵雍）一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。
幼儿二级考级篇目（各项考核一篇，抽签决定）绕口令1、肩背一匹布，手提一瓶醋，走了一里路，看见一只兔，卸下布，放下醋，去捉兔。
丢了布，撒了醋，跑了兔。
2、十字路口指示灯，红黄绿灯分得清，红灯停，绿灯行，行停停行看分明。
3、东洞庭，西洞庭，洞庭山上一根藤，藤上挂个大铜铃。
风起藤动铜铃动，风停藤定铜铃静。
4、羊入羊林，羊吃羊叶芽。
毛驴驮草，草没毛驴腰。
5、东边庙里有个猫，西边树上有只鸟。
猫鸟天天闹，不知是猫闹树上鸟，还是鸟闹庙里猫。
儿童诗歌1、熊妈妈请客熊妈妈要请客，吃的喝的摆一桌。
3幼儿园表扬语之令狐文艳创作
1、金咕噜棒，银咕噜棒，我是宝宝我最棒！（左右手先后左右转，然后放胸前交替转圈，最后竖起大拇指）2、Gu ga ga，gu ga ga.Gu ga ga，gu ga ga.（左右手心合并再弯空，慢慢往上游动）Boom！（双手臂相离、再垂直放置在胸前做爆炸的样子）3、Yummy，yummy，good！（双手向嘴巴方向夹两下，双臂前伸并顶出两根大拇指）4、nice，nice，very nice（拍手，两慢，三快）great，great，very great.（拍手，两慢，三快）5、hey！hey！we are great！（对着天花板大吼两声，然后两只手露出大拇指从身前突然举过头顶。
）6、你的想法很特别哦（做yes竖起2个手指）7、Good good very good！（双手竖立拇指，双臂在胸前交叉转动，双手竖立拇指。
）8、稀呖呖（右手刷左臂）哗啦啦，（左手刷右臂）Good（竖立右手拇指）good（竖立左手拇指）， very （双臂交叉滚动）good（两根拇指前面）9、Gu ga ga，gu ga ga.（右手做嘴巴往左走）A ya ya ya，A ya ya.（左手做嘴巴往右走） You are super！（左手往左做shoot的动作）10、表扬竞赛获胜的幼儿Best，best winner！（双手上下交替垂两下，双手竖立拇指指向获胜的幼儿）11、Give me five/ten。
（幼儿跟老师拍手）； Come and kiss me。
（右手向自己招手，左手指向自己的脸颊，亲一下幼儿的脸，或者在幼儿的脸上贴一个大大的嘴唇的Sticker）12、Hey hey wonderful！Hey hey wonderful！（先拍两下手，然后双手竖立大拇指）13、点点头，插插腰，我的表现最最好。
（先点头，插腰，然后双手交替上下转几下，最后竖起两个大拇指）14、小脚，小脚，踩一踩，你的表现真不错！（左右脚交抬起、踩踏地板，然后拍手竖起两个大拇指）15、小手转一转，你棒，我棒，大家棒。
幼儿识字卡片(带拼音)之令狐文艳创作
二èr三sān四sì五wǔ六liù七qī八bā令狐文艳创作九jiǔ十shí上shàng中zhōng 下xià左zuǒ右yòu日rì令狐文艳创作水shuǐ月yuè火huǒ土tǔ人rén口kǒu手shǒu大dà令狐文艳创作小xiǎo多duō少shǎo儿ér 子zǐ女nǚtiān 天tián 田令狐文艳创作shuǐ水shì是shí石suàn 算jì计rì日yuè月shān 山令狐文艳创作dē的yún 云xīnɡ星dì地wèn问shì事chūn 春xià夏令狐文艳创作qiù秋dōnɡ冬lěnɡ冷rè热kāi开ɡuān 关bū不mǐ米令狐文艳创作mén门chū出qū去lāi 来bǎi百bāi 白hēi 黑huánɡ黄令狐文艳创作hónɡ红lǜ绿lán 蓝yǒu 有wú无hǎo 好huài 坏qiān 千令狐文艳创作jiā加jiǎn 减wàn 万lǐ里yánɡ羊zhū猪ɡǒu 狗niú牛令狐文艳创作hūi灰lánɡ狼tù兔mǎ马mā妈bà爸yé爷ɡū姑令狐文艳创作yí姨wài 外kàn 看jiàn 见měi美diǎn 点diàn 电chāo 超令狐文艳创作shì市shì是jī机huǒ火jīnɡ金tǔ土令狐文艳创作气王国ɡuò过pīnɡ平ɡuǒ果令狐文艳创作家佳松yánɡ阳yánɡ杨jǐnɡ景令狐文艳创作令狐文艳创作jiánɡ江lì丽lì力liànɡ量lì利zhàn站令狐文艳创作令狐文艳创作lì立niǎo鸟niào尿yá牙yā鸭é鹅令狐文艳创作令狐文艳创作jī鸡yū鱼yǔ雨xuě雪xué学xí习令狐文艳创作令狐文艳创作ɡé格zú足yòu又yóu由xiào笑kū哭令狐文艳创作令狐文艳创作kǔ苦tián甜chuánɡ床zhūo桌yī衣fú服令狐文艳创作椅窗瓜ɡuǒ果hē喝líu流令狐文艳创作湖海帽xié鞋wà袜huā花令狐文艳创作草钟表dēnɡ灯yuǎn远jìn近令狐文艳创作正方圆yuán元xínɡ形chán长令狐文艳创作短面条tiào跳ròu肉dàn蛋令狐文艳创作对错课běn本shū书zǒu走令狐文艳创作令狐文艳创作pǎo跑chàng唱ɡē歌wū舞kuā宽xì细令狐文艳创作洗澡早wǎn晚hé和wán玩令狐文艳创作刀叉睡jiào觉pá爬pán盘令狐文艳创作快慢满wǎn碗kuài筷yào药令狐文艳创作令狐文艳创作mánɡ芒bǐ笔tóu头ěr耳duǒ朵bí鼻令狐文艳创作令狐文艳创作shé舌yǎn眼jīnɡ睛fā发lē了cái财令狐文艳创作令狐文艳创作fù富bǎo宝bèi贝liánɡ凉rè热lěn冷令狐文艳创作令狐文艳创作jiǎo脚liǎn脸ɡāo高dī低dì弟mèi妹令狐文艳创作车船飞jī机xī西ɡuā瓜令狐文艳创作象香焦mù木jiǎo饺mán馒令狐文艳创作庆青你wǒ我tā他zì自令狐文艳创作己老师hái孩nán男nào闹令狐文艳创作令狐文艳创作ài爱bǐ笔chǐ尺dāo刀bèn笨bìnɡ病令狐文艳创作令狐文艳创作bīnɡ冰bǎo饱bèi被bài拜bēi杯běi北令狐文艳创作东南西chéng成chuàn串cè厕令狐文艳创作所臭彩cài菜chá茶chónɡ虫令狐文艳创作蛋旦打dào到dǐ底duǎn短令狐文艳创作动读肚děnɡ等dòu豆fánɡ房令狐文艳创作非常风chī吃fàn饭fā发令狐文艳创作令狐文艳创作ɡē哥ɡē歌ɡuō锅ɡōnɡ公ɡuānɡ光ɡuǎnɡ广令狐文艳创作话说画huǒ火hàn汗hòu后令狐文艳创作角酒旧jūn军ké咳kǎ卡令狐文艳创作空拉李línɡ零lèi累lèi泪令狐文艳创作楼忙毛mǐ米mínɡ名mínɡ明令狐文艳创作。
少儿表演主持课程介绍之令狐文艳创作
课程介绍令狐文艳少儿口才表演这门课程主要专门针对小学、幼儿年龄段少年儿童，以普通话为基础，以发声训练、气息练习，口部操为辅助，以训练儿童大胆上台、敢于表现为目的，根据儿童的生理特点及认知特点，以发音练习、绕口令、儿歌、故事表演、诗歌朗诵、活动主持、趣味演讲、少儿播音、现场脱口秀等练习形式来综合提高少儿组织语言、表达语言的能力，并借此培养孩子们积极健康、乐观向上的良好学习习惯。
少儿口才主持表演是通过一种系统的专业教学方法，加强训练，让每个孩子都能达到上台当众讲话、仪态大方、语言流利；使孩子的自信心和表达欲望增强；记忆力、表现力、思维能力以及写作能力提高，在语言潜能开发的同时激发学生应变能力，使少儿的心理素质得到全面提升，这也是儿童心理的自我挑战！招生对象所有期望提升口才的幼儿以及小学生。
1说话胆怯，不自信。
不敢在陌生人面前讲话，在班上不敢回答问题2性格外向，爱讲话，但思路不清晰，语言逻辑差，如果单独在陌生人前面讲话时就爱紧张，语言慌乱，颠三倒四。
3性格内向，思维活跃，不爱讲话，表达能力差，甚至和父母都不愿意多讲话二.培训效果突破心理障碍，做到敢说！通过四个月的系统培训，让孩子们养成喜欢说话，会说话，逻辑思维较强，适时适当表现自己的良好习惯；培养学员的自信心，让孩子们掌握肢体语言、语音语速、讲话条理性等基本技巧。
还可以提高孩子们的学习能力：口才能力、阅读能力、写作能力、记忆能力综合素质：心理素质、思维训练、沟通能力、智力潜能人格养成：性格养成，竞争意识、乐观精神、积极态度课程内容发音技巧训练、普通话练习、口部操、口齿清晰度练习，绕口令训练、儿歌、故事表演、舞台表演、、诗歌朗诵、活动主持、趣味演讲、少儿播音、现场脱口秀、小辩论赛、小导游、竞选演说、模仿剧、口头作文、看图延伸故事、沟通练习、记忆力训练，听力测试，心理素质强化训练等课程特点以训练孩子们大胆上台、敢于表现为目的，根据儿童的生理特点及认知特点，以参与式、体验式教学为主体，提高学生的语言组织能力、表达能力、台上的表现能力以登台表演，演唱儿歌，讲故事，相声表演，童话剧等形式，增强语言的表达能力和沟通能力，让孩子们消除紧张情绪，突破上台畏惧、胆怯、内向等等不两因素，战胜自我。
朱永新教授推荐小学生阅读介绍模板目之令狐文艳创作
民进中央副主席、中国教育学会副会第朱
永新推荐
令狐文艳
中国小学生基础阅读书目
不久前，由公益研究机构“新阅读研究所”组织专家研制的“中国小学生基础阅读书目”在京正式发布。
该书目包含30本基础阅读书目和70种推荐阅读书目。
其中既有一批文学名著，也有一批人文和科学图书。
我刊在本期介绍30本基础阅读书目，下期介绍70种推荐阅读书目。
“新阅读研究所”名誉所长朱永新教授认为：研制小学生基础书目的目的是“把最美好的东西给最美丽的童年”。
小学生是最需要帮助提供一个基础书目的群体。
一旦在他们精神成长最第三的时期遇到好书，他们就有可能形成一个好的“胃口”，就会读图书充满期待和感情。
朱永新认为，中国小学生的基础阅读书目在强调学生作为未来世界公民所应具有的现代观念的同时，还注意彰显本民族的文化传统。
小学低段（一、二年级，25本）
小学中段（三、四年级，35本）
小学高段（五、六年级，40本）。
自制识字卡片之令狐文艳创作
令狐文艳
令狐文艳
令狐文艳
令狐文艳
令狐文艳
令狐文艳
令狐文艳
令狐文艳
令狐文艳
令狐文艳
令狐文艳
令狐文艳
令狐文艳
令狐文艳
令狐文艳
令狐文艳
令狐文艳
令狐文艳
令狐文艳
令狐文艳
令狐文艳
令狐文艳
令狐文艳
令狐文艳
令狐文艳
令狐文艳
令狐文艳
令狐文艳
令狐文艳
令狐文艳
令狐文艳
令狐文艳
令狐文艳
令狐文艳
令狐文艳
令狐文艳
令狐文艳
令狐文艳
令狐文艳
令狐文艳
令狐文艳
令狐文艳
令狐文艳
令狐文艳
令狐文艳
令狐文艳
令狐文艳
令狐文艳
令狐文艳
令狐文艳。
小班第一学期评语之令狐文艳创作
你是我们班的善良、友好的大哥哥。
每天来1园、离园你总能有礼貌地和老师们打招呼；2午睡习惯较好，每天都能很快入睡。
吃饭的3本领也不小，不挑食，自己吃饭又快又干4净；自己的事情都能自己完成，而且经常看5到你助人为乐的小身影，所以小朋友们都爱6和你做朋友；学本领时举手积极，大胆发7言；喜欢参加老师组织的各种活动：唱歌、8听故事，广播操也是做的非常神气。
新的一9年里，老师希望你能继续努力，相信你一定10会变得更能干的！1112令狐文艳13你是一个活泼、富有爱心的小男孩，小朋友都喜欢你。
你能积极14参加班级的各种活动，学本领时能认真听讲，还能积极举手回答15问题。
喜欢听老师讲故事，喜欢与伙伴们一起唱歌。
乐意自己的16事情自己做，对老师有礼貌。
吃饭的本领值得小朋友向你学习，1每次总能第一名将饭菜吃的干干净净。
新的一年里，老师期待看2到你更出色的表现！3还记得你刚来幼儿园，离开妈妈时的万分不舍，到现在你已经开4始“赶”妈妈离开。
你在生活自理能力方面进步很大，会自己穿5脱衣服裤子，还能把衣服放得整整齐齐，真棒！参加各种游戏活6动积极，与小朋友愉快地游戏，交到了许多好朋友。
请你记得老7师的话“我们是个小小男子汉，碰到事情就要勇敢面对哦！”8你聪明能干, 对老师有礼貌，是个有礼貌的孩子。
学本领时，你9总能积极主动地举手发言，给老师们惊喜；也愿意参加老师组织10的各种唱歌、涂涂画画、听故事等活动；但是吃饭是你的敌人，11如果你能把这个敌人打败了老师会为你感到更加高兴的。
希望你12能慢慢养成良好的午餐习惯：不挑食，较快地吃完自己的一份饭13菜，这样你的身体会越来越棒哦！加油！14你是一个聪明、有礼貌的小男孩儿。
在幼儿园里你能够与身边的15同伴愉快、友好地相处。
愿意帮助老师、同伴做一些力所能及的16小事。
学本领时，你愿意跟着老师一起唱歌曲、念儿歌，小嘴巴17愿意动起来，你非常喜欢唱歌，而且愿意大声地唱出来和大家分18享你新学的歌曲。
小学语文教学小故事之令狐文艳创作
小学语文教学小故事令狐文艳来吧，我等你旭东是个爱笑的孩子，这是我教他一个月之后才发现的。
起初，对旭东这个不爱说话的孩子，我有些不大喜欢。
他不仅上课时不积极配合老师的教学，对于老师提出的问题，总是不闻不问，同时，他还隔三差五地请假回家。
问其原因，他总是吞吞吐吐地说自己身体不舒服。
如果只是一次两次，我也就信以为真了。
可是，这样的请假理由，他在短短一个月里，用了不下五回。
我有些恼怒了。
在我的班里，怎么能允许他这样寻找理由逃避学习的事发生呢？奇怪的是，他从家里返校后，课程却丝毫未落。
我断定，他是个极聪明的孩子。
于是，我在班里询问跟他过去同在一个班的同学，从他同学的口中我得知，旭东这孩子的成绩，在过去的班里，是数一数二的。
果然是个聪明的孩子。
可是他为什么总是找理由回家呢？这么美丽的校园，难道就收不住这个聪明孩子的心吗？我想不明白。
终于有一天，我在办公室的窗子前看到了这么一幕：旭东的妈妈来了，在校园里低着头、弯着腰，跟旭东说着什么。
旭东也低着头，双手摆弄着衣角。
过了许久，旭东才慢慢走进了教室。
我想：机会来了。
于是走过去，跟他的妈妈攀谈起来。
谈话中，我了解了旭东的许多情况。
过去，在家里上学的时候，他并不是个逃避学习的孩子，因此，成绩还算不错！今年秋季一开学，来到这所寄宿制学校，这里虽然很好，但从小依靠父母已经成为习惯的旭东，仍然觉得离开了妈妈没有办法生活。
所以，他经常不吃饭，不喝水，身体便时常感觉不舒服－－原来是这样，作为他的老师，我是失职的。
那天下午，旭东又拿着假条来找我，我没有像以往那样冷冰冰地问他回家的原因，而是极平和地说：“回去吧，身体感觉舒服了，就马上回校！”他抬头看了看我，眼睛里的有种异样的光。
晚上，我打电话给旭东，我在电话的这头轻声对他说：“好点儿了吗？来吧，我等你。
”旭东没有回答，我只听到电话那头的呼吸声……第二天，旭东返校了。
从那次起，旭东请假的次数少了许多。
课堂上，我惊奇的发现，他举手的次数多了；他和班里另一个可爱的男孩－－志杰一样，爱笑。
五年级阅读附答案之令狐文艳创作
适合五年级学生的阅读理解，附带答案哦！谢谢支持！令狐文艳一、生命的礼物那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择：a捐献我的任一器官和部件。
b捐献我的心脏起搏器（植入日期为某年某月某日）c捐献下列部件和器官——d不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。
以下是亲笔签名和日期。
真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。
美国人简直是疯子！她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不作兴”，再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。
不过，我在a项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。
我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。
我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。
美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。
只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。
不久前，在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官，两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒(bīn pín)临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。
这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获新生，两个盲人重见光明。
当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人，他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续；看到他们，就像看到自己的儿子！我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半晌(xiang shang)不说话，最后她缓缓地说这个母亲实在了不起只是我这样老的器官不知还能不能派上用场我激动得一把抱住她：“你真是我的好妈妈！”（1）给文章倒数第二自然段中缺标点的地方补上标点符号。
幼儿园小班新生评语之令狐文艳创作
幼儿园小班新生评语令狐文艳“你真能干！你真能干！”小伙伴又在表扬你了！你真得很能干耶！爱动脑筋，自己的事情能够自己做，还会帮助有困难的小朋友，小伙伴们都说喜欢跟你玩。
老师希望你能安静倾听别人说话，一起努力好吗？你是一个漂亮、聪明、伶俐的小女孩。
你在幼儿园已经学会了自己吃饭，真是棒极了。
幼儿园是你的家，幼儿园里有爱你的老师妈妈和小朋友，大家想对你说在新的一年里把身体养得棒棒的每天都来上幼儿园好吗？你是一个内向、秀气的小男孩，在幼儿园你学会了自己吃饭，你有一双能干灵巧的手，正是你有了这双灵巧的手，你学会了自己穿裤子，学会了画画，真是棒极了。
老师跟你商量件事，上课回答问题的声音高一点行吗？老师相信你一定能做到的。
你是一个可爱的小女孩。
每天早上老师都能看到你笑眯眯的对老师说“GOOD MORNING！”你能和小伙伴相处融洽，有良好的进餐习惯。
文宇，上课回答问题的声音高一点行吗？老师相信你一定能做到的。
你是一个特别有礼貌的GRIL。
小手操作能力和语言表达能力都很强，在幼儿园你已经学会了和小朋友分享快乐。
老师是你的朋友，在你遇到困难的时候老师非常愿意帮助你，来吧！老师等着你呢？HI！你聪明，有主见，思维活跃，能说会道，是老师的小助手。
你乐意参加集体活动，体育活动中总能看见你生龙活虎的身影，课堂上也总能看见你踊跃的举手发言。
在新的一年里老师希望你的情商和智商一样出色。
Ok？你是一个聪明可爱的小男孩，乐意与人交往，对英语非常感兴趣。
进餐习惯好，本学期你的动手能力有了很大的提高，还学会了自己穿裤子，老师真为你高兴。
希望你在新的一年里，能在集体中大胆表现自己。
可可，你是个聪明、活泼、大方的小女孩。
你舞姿优美，歌声动听，能够自己的事情自己做，还会帮助小朋友脱衣服，大家都非常喜欢你。
老师希望你再接再厉，相信你以后会更加出色！阳阳，你的性格跟你的名字一样响亮。
你聪明，活泼，对体育活动感兴趣，每次体育活动都能积极参加，并能把这种热情也传递给别的小朋友，让他们也积极的参加到活动中去。
大班上学期幼儿评语之令狐文艳创作
大班上学期幼儿评语令狐文艳刘琦小朋友：你是一个聪明、活泼的小男孩，你乐意自己的事情自己做，你尊敬老师，和小朋友相处融洽，积极参加幼儿园的各项活动。
上课能够集中注意力，积极动脑筋、大胆举手发言，有较强的语言表达能力和细致的观察能力。
这学期在绘画和讲故事方面有很大进步。
老师希望你能再接再厉，让自己的变得越来越能干。
祝你新年快乐!王添笑小朋友：你就像是一个可爱的小精灵，聪明伶俐，活泼大方，爱笑爱唱爱跳，自由活动时总能想出各种办法和小朋友玩耍，朋友可真不少!有时你很爱学习，上课时老师也能找到你明亮的小眼睛，积极开动小脑筋举手发言，那时的你是最棒的!老师真希望你能把“有时”变成“常常”，让大家每天都能听到你回答问题时甜甜的声音。
祝你新年快乐!肖昱晟小朋友：帅气聪明的你，讲文明、懂礼貌，能主动为班级体做事，有较强的集体荣誉感，你的小手已经很能干了，弹琴、绘画作品都很出色，只是在完成作业时还缺乏细心。
如果在学习活动中，能认真听讲且积极举手发言就更好了。
老师希望你下学期更加努力，大胆自信，让老师感觉长大一岁的你更像男子汉!祝你新年快乐!吉思羽小朋友：你是个文静、懂事的小姑娘。
对老师有礼貌，能遵守纪律，喜欢自己的事情自己做，并且做事认真有条理，是个能干的小女孩。
你喜欢唱歌、跳舞，和小朋友做游戏。
本学期，你的各方面能力有所提高，如果你能提高作业和吃饭的速度，那就更好了。
老师相信你一定能做到的。
加油哦!祝你新年快乐!顾石磊小朋友：你是一位聪明可爱的小朋友，你尊敬老师，和小朋友相处融洽。
在遇到困难时勇敢、坚强，象个男子汉。
你自理能力很好，并且喜欢帮助同伴。
如果你能在课堂上你能认真听讲、遵守纪律那该多好呀。
老师希望你以后能按时完成老师布置的作业，养成良好的学习习惯，你会学到更多知识的。
祝你新年快乐!朱可欣小朋友：你是一个爱漂亮的小姑娘，你活泼、大方，总喜欢同老师谈一些你觉得开心的事。
你尊敬老师，和小朋友相处融洽，积极参加幼儿园各项活动，本学期你在绘画方面有所进步，上课能专心听讲，积极动脑，大胆举手发言，很好掌握所学内容。
3-6岁儿童发展指南语言之令狐文艳创作
3-6岁儿童发展指南语言领域
（一）
令狐文艳
（二）倾听与表达
目标1 认真听并能听懂常用语言
教育建议：
1.多给幼儿提供倾听和交谈的机会。
2.引导幼儿学会认真倾听。
3.对幼儿讲话时，注意结合情境使用丰富的语言，以便于幼儿理
解。
目标2 愿意讲话并能清楚地表达
教育建议：
1．为幼儿创造说话的机会并体验语言交往的乐趣。
2．引导幼儿清楚地表达。
如：
目标3 具有文明的语言习惯
教育建议：
1．成人注意语言文明，为幼儿做出表率。
2．帮助幼儿养成良好的语言行为习惯。
（二）阅读与书写准备
目标1 喜欢听故事，看图书
教育建议：
1．为幼儿提供良好的阅读环境和条件。
2．激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯。
3．引导幼儿体会标识、文字符号的用途。
目标2 具有初步的阅读理解能力
教育建议：
1．经常和幼儿一起阅读，引导他以自己的经验为基础理解图书的内容。
2．在阅读中发展幼儿的想象和创造能力。
3．引导幼儿感受文学作品的美。
如：
目标3 具有书面表达的愿望和初步技能
教育建议：
1.让幼儿在写写画画的过程中体验文字符号的功能，培养
书写兴趣。
2.在绘画和游戏中做必要的书写准备。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
磨头镇场南幼儿园文明宝宝评选标准
令狐文艳
大班：
①能很好地使用礼貌用语，待人有礼貌，见到老师能主动问好；
②能和同伴友好相处，知道谦让，乐于助人；
③规则意识强，能自觉遵守《班级常规》（自定）和《幼儿园礼仪行为规范》；
④能很好的掌握已学过的礼仪知识，并会运用；
⑤不随便插话，认真倾听，遵守秩序；
⑥能在日常学习、生活中，体现爱祖国、爱集体的情感。
中班:
园内园外坚持说普通话,主动与老师问候和打招呼。
与父母会说“您好”“再见”, 看到老人会主动喊“爷爷”“奶奶”。
园外见到熟人会主动打招呼,来客或做客时会主动打招呼。
别人帮助你时会说“谢谢”, 不和小朋友争抢玩具。
上下楼梯时靠右走,喝水时会排队。
能安静地用餐。
不乱扔垃圾。
不大声喧哗、不打人。
小班：
①能在教师指导下学习运用已学过的礼仪知识；
②见到熟人能主动问好。
会向本班教师问好，会说简单的礼貌用语
③不和小朋友抢玩具，懂得与人分享；
④初步遵守幼儿园的礼仪行为规范。
磨头镇场南幼儿园卫生宝宝评选标准
1. 能够积极进入幼儿园生活、学习，并对幼儿园的生活、学习有热情。
2. 积极完成老师布置的作业，能够保持书本干净整洁。
3. 能主动与其他幼儿聊自己开心的事，能和每一位幼儿成为好朋友。
具备和其他幼儿沟通的良好习惯及沟通交流的能力。
4. 在家能做一些力所能及的事，能够得到家长的鼓励和表扬。
5. 在幼儿园里能够自觉遵守纪律，保持幼儿园的清洁卫生，节约水电，不和其他幼儿打架。
6. 能自觉洗脸、洗手、洗脚、不挑吃穿，不与其他幼儿攀比。
7. 上课认真听老师讲话，不乱跑乱窜，坐立端正。
8. 有勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲的良好习惯，做个爱干净、整洁的好幼儿。
9. 爱护学校的公物，爱护庄稼，不随意毁坏教具及学习用具。
10. 遵守交通规则，不在公路上乱跑；不玩管制刀具、棍棒。
磨头镇场南幼儿园能干宝宝评选标准
为了培养幼儿的自理能力，增强孩子自我服务的意识，帮助他们在劳动中体验他人的辛苦，并从小树立自己的事情自己做就是对家人最大的帮助的观念，我们组织“能干宝宝”评选，评选标准如下：
1、自己吃饭、不挑食且能保持桌面、衣物基本整
洁。
2、起床后能尽快穿、扣好自己的衣物、鞋子等，能帮老师整理床铺。
3、午睡前会摆枕头，上床后能安静入睡，不交头接耳。
4、早、晚自己刷牙，自己洗脸。
5、游戏后自己收拾玩具和其他物品，放回原处。
6、看电视每次不超过二十分钟且坐姿良好。
7、每天在家能独自绘画或看书、玩玩具一段时间。
8、按时认真做值日，经常帮老师干力所能及的活。
9、在家能帮爸爸妈妈干力所能及的活，成为爸爸妈妈的小帮手。
磨头镇场南幼儿园爱心宝宝评选标准
小班：
1、闹钟一响，马上起床，妈妈给穿什么衣服不乱挑拣。
2、家人呼唤，马上应答。
3、愿意跟着大人学本领。
4、做错事情，虚心接受大人的批评。
5、在家吃饭时，知道要让大人先吃。
6、大人站着时，请大人和自己一起坐。
7、爸爸、妈妈下班后，帮他们拿拖鞋、倒茶水。
8、在家吃饭时帮忙拿碗筷、端菜，在幼儿园帮老师分碗、勺，饭后帮忙整理餐桌。
中班：
1、了解爸爸、妈妈的喜好，做爸爸、妈妈喜欢的事情。
2、早上起床后向长辈问早，妈妈给穿什么衣服不乱挑拣，睡前向家人道晚安。
3、出门前向家人道别，回家后跟家人问好。
4、大人身体不舒服时，知道关心他们。
5、大人有错误时会轻声地告诉他们。
6、使用别人的东西要学会请求，借别人的东西要及时归还。
7、做错事情要马上改正。
8、当别人遇到困难时能主动帮助别人。
大班：
1、能主动帮助大人寻找不在的人。
2、大人没空的时候不要打扰他们，大人有心事时不要打搅他们。
3、知道保护自己的身体，不让大人担心。
4、要做懂道理的孩子，不无理取闹。
5、不是亲眼看到的事情，不要随便告诉别人。
6、答应别人的事情一定要做到。
7、看见别人好的地方要向别人学习。
8、当别人遇到困难时能主动帮助别人。
磨头镇场南幼儿园“健康宝宝”评选方案
身体健康标准：
1.口腔：牙齿健康（允许有2个以下龋齿）。
2.视力：双眼视力0.8以上。
3.化验肝功正常。
4.血色素在110g/L以上。
5.身高和体重在标准值范围内。
二、良好习惯标准：
1.早睡早起，高高兴兴上幼儿园，遵守时间不迟到。
（早睡早起指根据父母的安排保证每天有12小时睡眠时间其中包括午睡2小时，并保证在早7点之前能起床。
）
2.讲文明，有礼貌，不说谎、不骂人，主动与人打招呼、问
好。
3.关心团结小朋友，能与小朋友快乐交往和睦相处。
4.讲道理，不向家长和老师提出无理的要求。
5.关心集体、爱护环境，自觉保持公共环境卫生，爱护玩具（保持桌面干净，用双手搬小椅子，垃圾扔到指定地方，玩具摆放整齐）。
6.有良好的饮食习惯、不偏食、不挑食、不浪费粮食。
7.有良好的个人卫生习惯，餐前餐后、便前便后洗手，餐后漱口、早晚刷牙。
勤洗澡、勤换衣、勤剪指（趾）甲。
8.有良好的行为习惯、端正的坐姿、不吮手指、不咬手帕、衣角等。
9.爱劳动，自己的事情自己做，关心体贴身边的每一个人，愿意帮助家长和老师做力所能及的事。