自然拼读Oo课件

深圳优质课件小学英语字母组合OO的拼读学习

From night to day, Mr. Hook cooks and cooks.
Now…
Mr. Hook is a cook, a very ,very good cook.
And he writes a book, How to Cook
Try to read the words with letters “oo”.
h oo
k
b oo
k
c oo
k
l
oo
k
g oo
d
hook book cook look good
Try to read more words with letters “oo”.
stood
foot
OO
wool
took wood book
1.d,k之前读短【u】, food一词是特例。 2.复合词-room中都读短【u】，如：
1、学习目标：在学习字母组合OO后，学生能够拼读和拼写更多含有字母组合OO的新词，并逐渐提升自主阅读能力。
2、教学重点：在欣赏绘本故事的过程中、感知并学习字母组合OO的发音。
3、教学难点：能用习得OO的发音规律去拼读和听写更多含有OO的新词。
观看Phonics 中的chant, 感知OO在单词中的发音
Mr . Hook looks for the book everywhere.
Mr. Hook meets a good cook.
No book, just cook.
Can I have your good cook book?
From day to night, Mr. Hook cooks and cooks.
classroom, bed room。 3.wood、动词过去式也读短【u】。

自然拼读全册ppt教学内容共47页文档

谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
自然拼读全册ppt教学内容
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法

自然拼读-双元音-ou-ow-oi-oyPPT课件

.
11
ou 一级拼读
• ou -- bou dou fou gou • hou jou kou lou
.
12
•ow
• 奶牛：cow
.
13
• 小丑 : clown • 花 : flower • 棕色 : brown
.
14
ow 一级拼读
• ow -- mow now pow row
•
sow tow wow zow
Phonics
.
1
cake
time coke cute
.
3
.
4
find out and circle the rules
.
5
find out and circle the rules
.
6
• ar
.
R 元音:
or er ir ur
7
二级拼读
ar mark or lord er jerk ir dirt ur fur
.
15
•oi
• 硬币：coin
.
16
• 噪音 : noise • 土地: soil
• 油 : oil
.
17
oi 一级拼读
• oi -- boi doi foi goi • hoi joi koi loi
.
18
•oy
• 男孩：boy
.
19
• 玩具 : toy
• 酱油 : soy
• 牛仔: cowboy
.
20
oy 一级拼读
• oy -- moy noy poy roy • soy toy woy zoy
.
21

自然拼读ppt课件

字母组合与发音对应表
03
总结常见的字母组合及其对应的发音，有助于学生掌握自然拼
读法。
03 自然拼读法应用技巧
单词拼读方法演示
1 2
字母音与字母组合的发音规律
详细演示每个字母及字母组合的发音，如/æ/， /θ/，/sh/等，并给出相应例词。
划分音节与重音
教授如何正确划分多音节单词的音节，并确定重音位置，如photo'graphy，geo'graphy等。
后续学习规划建议
根据学生的掌握程度和兴趣爱好，为其推荐适合的自然拼读读物和练习材料。
鼓励学生多参与英语听说读写的实践活动，如英语角、阅读俱乐部等，提高语言运用能力。
针对学生的薄弱环节进行有针对性的辅导和训练，帮助其更好地掌握自然拼读规则。
06 总结与展望
自然拼读法重要性总结
提高阅读能力
估学生的学习成果。
02 自然拼读法基本原理
字母与发音对应关系
辅音字母发音
每个辅音字母通常只有一个明确的发音，如b, d, f等。
元音字母发音
元音字母a, e, i, o, u及其组合有多种发音方式。
字母组合发音
某些字母组合形成固定的发音，如 ch, sh, th等。
音节划分与重音规则
音节划分
自然拼读法简介
自然拼读法的定义
自然拼读法是一种教授英语阅读的方法，通过让学生学习字母和字母组合的发音规律，培养见词能读、听音能写的能力。
自然拼读法的特点
强调音形对应，注重培养学生的音素意识和字母组合意识；通过大量的阅读和拼写练习，提高学生的阅读速度和准确性。
自然拼读法的适用范围
适用于英语初学者和需要提高阅读能力的学生，特别是在英语为母语的国家中广泛应用。

自然拼读全册ppt课件

自然拼读法
通过教授字母及字母组合在单词中的发音规则，帮助学生直接拼
读单词。
比较
音标教学法注重发音准确性，而自然拼读法注重发音与字母或字
母组合之间的对应关系。
自然拼读法在不同年龄段的应用策略
初级阶段（幼儿园至小学低年级）
01
通过教授简单字母发音及常见字母组合发音，培养学生音素意
识。
中级阶段（小学中高年级）
通过反复抄写单词，加深记忆并提高书写准确性。
02
03
拼写测试
定期进行拼写测试，检验学生拼写水平并针对性地进行辅导。
04
05
阅读理解能力提升策略
阅读速度与准确性平衡把握
训练快速浏览和定位关键信息的能力
学会利用上下文和语境推测生词含义
提高阅读速度的同时，保持对文章内容的准确理解
阅读材料选择建议及技巧分享
ee
发音为/i:/，如see, bee
oa
发音为/əʊ/，如 boat, coat
ow
发音为/aʊ/，如cow, how
元音字母组合发音规律
ar
发音为/ɑ:/，如car, far
er
发音为/ə/或/ɪə/，如teacher, sister
ir
发音为/ɜ:/，如bird, girl
or
发音为/ɔ:/或/ɜ:/，如for, orange
03
元音字母及其组合发音规则
单元音字母发音规律
e
发音为/e/，如bed, get
o
发音为/ɒ/，如dog, hot
a
发音为/æ/，如cat, bad
i
发音为/ɪ/，如bit, sit
u
发音为/ʌ/，如but, cut

自然拼读全册课件

自然拼读全册课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文三年级上册第二单元第10课《自然拼读全册课件》。

本课主要介绍了自然拼读的规则和技巧，通过学习，学生能够掌握字母组合的发音规律，提高阅读速度和准确性。

二、教学目标1. 学生能够掌握自然拼读的基本规则和技巧。

2. 学生能够在阅读中正确运用自然拼读，提高阅读速度和理解能力。

3. 学生能够通过自然拼读，培养对英语阅读的兴趣和信心。

三、教学难点与重点重点：字母组合的发音规律和拼读技巧。

难点：将自然拼读应用于实际阅读中，提高阅读速度和准确性。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔。

学具：学生课本、练习册、单词卡片。

五、教学过程1. 导入：通过播放一首英文儿歌，引导学生跟着唱，激发学生对英语的学习兴趣。

2. 新课内容展示：利用PPT课件，展示本课要学习的字母组合及发音规则。

通过生动的图片和例词，让学生直观地感受自然拼读的应用。

3. 讲解与示范：教师在黑板上用粉笔写出字母组合，并示范发音。

引导学生注意发音的口型和舌位，确保学生能够正确模仿。

4. 随堂练习：学生分组，每组轮流读出教师给出的单词，检查发音是否准确。

教师及时纠正错误，并进行指导。

5. 游戏环节：设计一个自然拼读的游戏，让学生在游戏中练习拼读单词，增加学习的趣味性。

7. 布置作业：让学生课后用所学自然拼读规则阅读课文，并完成练习册上的相关练习。

六、板书设计板书课题：自然拼读全册课件板书内容：1. 字母组合及发音规则2. 自然拼读技巧3. 课后练习提示七、作业设计1. 作业题目：运用所学自然拼读规则，阅读课文并划出含有字母组合的单词，记录下它们的发音。

2. 作业答案：根据课文内容，划出含有字母组合的单词，并正确记录下它们的发音。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过生动的教学手段，让学生掌握了自然拼读的基本规则和技巧。

在教学过程中，注意引导学生积极参与，提高学生的动手能力和动口能力。

自然拼读全-册PPT课件

A
AT
BE
BED
HI
HID
NO
NOT
U
US
2021
ATE BEDE HIDE
NOTE USE
11
Magic E (神奇的E)
a-e cake take lake make face name page e-e these theme eve evening i-e time five nine white write like lime ride o-e nose coke rose rope hope pose u-e cute cube huge tube use
元音字母与r & re音节的示例
are [eǝ] hare scare square stare
ere [iə] here mere severe where there [eǝ]
ire [aiə] fire wire tire entire
ore [ɔ:] more fore core before store
2021
23
七、元音字母在非重读音节中的读音规则
1. a, o, u 读/ǝ/，如 Chi'na, sec'ond, dif'ficult 2. e, i, y 读/i/,如 result',vic'tim,hap'py
2021
24
八、元音字母组合的读音规则
1. au,aw 读/ɔ:/,如 cause, au'ral, launch, sauce, law, dawn 2. eu,ew(iew)读/ju:/,如 neu'tral, deuce；new, view, review

英语字母自然拼读课件-图文

Night ,light,sight,might and tight. 数字八特别记,两个元音放一起, ei读成[ei][ei][ei]. 加上
gh,eight,eight,eight.
g和j的辨音 g的自然发音是[g].容易记成字母本身音. j的自然发音是 [织] / [ ]很多小朋友容易弄混
About letter I i
• ir sir thirsty birthday shirt skirt • igh high night light fight tight
About letter O o
• oo book cook foot boot
•
school noodles food
要用box and boxes.
g和h的字母组合
get good god girl go green gloves hello hi have has hat how head hair
g,g,g, [g][g][g].
h,h,h,[h][h][h]. gh,gh 不发音,前面字母本身音. 打招呼要用hi,加上gh还读high.
Jet K for Kite and L for Lamp
M for Man and N for Nose
O for Orange and P for Pen
Q for Queen and R for Rain
S for Sugar and T for Tree
U for Umbrella and V for Van
• 自然拼读法是一套用自然记忆的方式，根据字母与字母间的组合所应该发出的音，建立字母与发音的直觉音感。学习者在熟悉这套规则后，可以基本做到看词能读，听音会写。音标是记录音素的符号，是音素的标写符号。

自然拼读全ppt课件

自然拼读全ppt课件
目录
CONTENTS
• 自然拼读简介 • 字母与发音 • 拼读规则 • 练习与巩固 • 实际应用 • 总结与展望
01
CHAPTER
自然拼读简介
什么是自然拼读
自然拼读（Phonics）是一种教授儿童阅读和拼写的方法，通过学习字母和字母组合的发音规则，培养儿童对单词的音、形对应关系的理解，从而能够见词能读、听孩子可以使用自然拼读来拼写英文歌曲中的歌词，提高英语口语和听力能力。
孩子可以使用自然拼读来拼写报纸杂志中的新闻标题、文章等。
06
CHAPTER
总结与展望
自然拼读的学习成果总结
1 2
掌握字母和字母组合的发音规则
通过学习自然拼读，学生能够掌握英语中字母和字母组合的发音规则，从而更好地拼读和记忆单词。
辅音
辅音是发音时气流受阻碍的声音，如“b、c、d、f、g”等。在自然拼读中，辅音通常与元音组合形成音节，如“ca”在单词“cat”中读作“kæ”。
特殊音的拼读规则
特殊元音
有些元音有特殊的发音规则，如 “oi”组合通常读作“oy”，如单词“boil”。
特殊辅音
有些辅音有特殊的发音规则，如 “gh”组合在单词中通常不发音，如单词“ough”。
在学科学习中的应用
科学课
在科学课上，孩子可以使用自然拼读来拼写实验器材、动物名称
等。
历史课
在历史课上，孩子可以使用自然拼读来拼写历史事件、人物名称
等。
地理课
在地理课上，孩子可以使用自然拼读来拼写国家、城市名称等。
在英语阅读中的应用
故事书
孩子可以使用自然拼读来拼写故事书中的生词，提高阅读能力。

图解自然拼读字母发音(课件)通用版小学英语

自然拼读：见词能读听音能写
rose
自然拼读：见词能读听音能写
squirrel
自然拼读：见词能读听音能写
tire
自然拼读：见词能读听音能写
underwear
自然拼读：见词能读听音能写
van
自然拼读：见词能读听音能写
watering can
自然拼读：见词能读听音能写
x-ray
自然拼读：见词能读听音能写
icecream
自然拼读：见词能读听音能写
jeans
自然拼读：见词能读听音能写
koala
自然拼读：见词能读听音能写
lamb
自然拼读：见词能读听音能写
mug
自然拼读：见词能读听音能写
nest
自然拼读：见词能读听音能写
owl
自然拼读：见词能读听音能写
penny
自然拼读：见词能读听音能写
quilt
alligator
自然拼读：见词能读听音能写
butterfly
自然拼读：见词能读听音能写
cactus
自然拼读：见词能读听音பைடு நூலகம்写
duck
自然拼读：见词能读听音能写
eggs
自然拼读：见词能读听音能写
fox
自然拼读：见词能读听音能写
grapes
自然拼读：见词能读听音能写
heart
自然拼读：见词能读听音能写
yard
自然拼读：见词能读听音能写
zebra
自然拼读：见词能读听音能写

英语自然拼读法ppt课件

6
L l / l/ lips leg land lab flag
/l/ ball school tall bill call M m /m/ mother meet map mum ham swim name A milk man at the moment N n /n/ now nine man ten fan No matter no smoking
plane Jane these bike drive time nice kite those close home excuse
31
32
r 音节
以元音字母+辅音字母 r 为主体构成的音节
ar [ a:]
car star arm dark hard bar far farm
Arm in arm Large park Hard job Lose heart
重读音节
在双音节与多音节词中，至少有一个音节读的特别响亮，这个音节叫重读音节，用重读符号/`/表示，其他读得不是很响亮的音节叫非重读音节。
注意：单音节词都是重读音节。
/bed/ [pə’teɪtəʊ] [tə’mɑ:təʊ] [’ʃɑ:pənə] [’fæməǀɪ] [’sæǀəd] [freʃ] [ǀʌntʃ] [ə’dres ]
G g /g/
big pig bag leg gas
4
拼出下列的碎片
ab ac ad ag ba ca da fa ga bad bac baf bag bec bed feb geb cac cad caf cag gad gac fad fac
5
Hh/h/ hand hang help hit Hand in hand help yourself I i / i/ kid big swim J j / / dʒ / jump job just jet jam Jump for joy 欢欣鼓舞 K k /k/ Park pork kid kill desk

oo的发音规律复习PPT课件

Watch and choose!
What’s name of the story?
A: The little Red riding Hood.
B: The bad woof.
/u/
C: Red Hood and “Bad读出含有字母组合oo的单词，并
Remember you’re a _____ _____ now, you should have _____ _____. What’s _____ _____?
Listen and write! Fruits, vegetables, no meat. Er…, that’s OK! But how to ______?
叫作
加上手势。
Hood
/u/
1
事实上
Hood /u/
从不
/u:/
2
决定
/u/
深暗的
moon
/u:/ 3
woof
/u/
4
/u/
but in fact
good
/u/
5
One day, …
Listen and write! _____, a big, fat _____. Yum, yum… Dear _____, what’s wrong with you? Er…, I’m hungry. I want to eat it, yum…
Here’s a b_o_o_k__ for you. The book is “No _b_o_o_k_，just _c_o_o_k_” That’s great! Thank you.
Here’s a _____ for you. The book is “No _____，just _____” That’s great! Thank you.