物理人教版九年级全册串联与并联.3 串联和并联 课件
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九年级物理全册 15.3 串联和并联课件 (新人教版)
S
干路
L1
A B
L1所在 的支路
L2所在的支 路
L2
A B两点称节点
1）电流有两条（或多条）路径，有干路和支 路之分。
2）各支路用电器互不影响，当某支路断路时， 其他支路仍可工作。
S L1 L2
S1
S2
当断开S2， 合上S、S1时， 灯泡L1、L2有 什么变化？
S L1
L2 S1 S2
当断开开关 S1，合上开关 S、S2时，灯 泡L1、L2的变 化？
如左图： 把两只灯泡并 列地接在电路 中，并各自安 装一个开关。 像这样把元件 1、定义 并列地连接起 来的电路叫并 联电路。
A B
2、实物图和电路图
实物图：
电路图：
A B
L2 L1
在并联电路中，电流从电源的正极出发，同时 通过各个用电器，最后回到电源的负极，各元 件首首相连、尾尾相连。
3、并联电路的特点
开关作用 只需一个开关，开关放在任何一
点，对它的控制作用没有影响。
一、判断题 1.马路上的路灯看上去是排成一串串的，所以它们 的连接方法是串联。 （ ） 2.几个灯泡接入电路中，只要有一个灯泡不发光， 则其他几个灯泡也一定不发光。（ ）
3.在并联电路的干路上接一开关就能控制所有支路 上用电器的工作情况。 （ ）
4.小彩色灯泡接成一串，通电后发光，拿起一只灯 泡其余均同时熄灭，这些灯泡是串联的。 （ ）
2.家中的电灯、电视机、电冰箱、洗衣机之间的连接 方法（ C ） A.都是串联的 B.都是并联的 C.有并联，也有串联的 D.不知道
3.有三只相同的灯泡组成的电路，如果其中一只灯 泡突然熄灭，那么下面说法中正确的是（ B D ） A.如果电路是串联电路，另外两只灯泡仍然发光 B.如果电路是串联电路，另外两只灯泡一定也熄灭 C.如果电路是并联电路，另外两只灯泡一定也熄灭 D.如果电路是并联电路，另外两只灯泡仍然发光
新人教版九年级物理15.3《串联和并联》课件 (共21张PPT)
家庭电路中各用电器的连接方式是（并）联
学以致用
路 灯 是 （
并
） 联
1、为学校值班室杨大爷设计 一个电路图，要求如下：
前门来人红灯亮，电铃响。
后门来人绿灯亮，电铃响。
2、开关闭合后，会出现什么情况？ 改一根线，使它成为并联电路。
学到了什么？
连接特点 串 联 电流路径 电 路
开关作用
首尾相接
一条,无分支
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
练一练
1．根据实物电路画电路图。
S1 L2
S2 L1
L2
S1
L1
S2
练一练 2．改动一根导线，使开关S控制小灯泡L1。
S
1．5 ＋ 1．5 ＋
干电干池电池
L1
L2
谢谢！
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月11日星期一2022/4/112022/4/112022/4/11 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/112022/4/112022/4/114/11/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/112022/4/11April 11, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
与 位置无 关， 控制整个电路
学到了什么？
连接特点
并列连接
并 联
电流路径
多条，有分支
电
路
干路开关控制整个
开关作用 电路，支路开关仅
控制该支路
小试牛刀: 1. 如下图所示的电路叫 并联 电路, 图中开关S1用来控制 L1 ,开关S2用 来控制 L2 ,而开关S接在 干 路中, 它可以同时控制 L1、L2.说出电路中的 电流方向.(开关都闭合后).
学以致用
路 灯 是 （
并
） 联
1、为学校值班室杨大爷设计 一个电路图，要求如下：
前门来人红灯亮，电铃响。
后门来人绿灯亮，电铃响。
2、开关闭合后，会出现什么情况？ 改一根线，使它成为并联电路。
学到了什么？
连接特点 串 联 电流路径 电 路
开关作用
首尾相接
一条,无分支
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
练一练
1．根据实物电路画电路图。
S1 L2
S2 L1
L2
S1
L1
S2
练一练 2．改动一根导线，使开关S控制小灯泡L1。
S
1．5 ＋ 1．5 ＋
干电干池电池
L1
L2
谢谢！
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月11日星期一2022/4/112022/4/112022/4/11 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/112022/4/112022/4/114/11/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/112022/4/11April 11, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
与 位置无 关， 控制整个电路
学到了什么？
连接特点
并列连接
并 联
电流路径
多条，有分支
电
路
干路开关控制整个
开关作用 电路，支路开关仅
控制该支路
小试牛刀: 1. 如下图所示的电路叫 并联 电路, 图中开关S1用来控制 L1 ,开关S2用 来控制 L2 ,而开关S接在 干 路中, 它可以同时控制 L1、L2.说出电路中的 电流方向.(开关都闭合后).
人教版物理九年级全一册15.3串联和并联教学课件
２、如图所示电路，两只灯泡的连接方式是＿串＿联， 若将L2从灯座上取下，则L1将___ _熄_ 灭这说明 在串联电路中___ _各__用_电__器_之__间__互_相__影_响
L1
L2
3、判断对错
（1）
（2）
（3）
（4）
并联电路
• 两个小灯泡
的两端分别
连在一起，
然后接到电
路中，这叫
做并联电
路
节点
“—”
干路
L1 节点B
节点A L2
L1
节点A L2
节点B
支路
据电路图连实物图
L1
L2
S
L1 L2 S
多谢合作！
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
节点
找节点
节点
节 点
节 点
节点
区分干路和支路
干路
干路
干路
支路
支路
干路
支路
支路
思考：并联电路中开关的作用 与位置有关吗？
A
B
C
• 结论：开关在干路上，控制整个电路 开关在支路上，控制所在支路 部分
探究并联电路中用电器间的关系 探究结果： 各用电器之间互不影响
实验给我们的启发
连接特点
各用电器（包括跟用电 器相连的开关）并列接
复习：电路的状态
a、通路：电路连 接后，处处连通 的电路
b、断路（开路）：当开关 未闭合，或电线断裂致使 线路在某处断开的电路
c、短路：把电源两端直接用导线连接起 来。是不允许的，因为会烧坏电源和导 线，有可能导致火灾。
L1
L2
3、判断对错
（1）
（2）
（3）
（4）
并联电路
• 两个小灯泡
的两端分别
连在一起，
然后接到电
路中，这叫
做并联电
路
节点
“—”
干路
L1 节点B
节点A L2
L1
节点A L2
节点B
支路
据电路图连实物图
L1
L2
S
L1 L2 S
多谢合作！
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
节点
找节点
节点
节 点
节 点
节点
区分干路和支路
干路
干路
干路
支路
支路
干路
支路
支路
思考：并联电路中开关的作用 与位置有关吗？
A
B
C
• 结论：开关在干路上，控制整个电路 开关在支路上，控制所在支路 部分
探究并联电路中用电器间的关系 探究结果： 各用电器之间互不影响
实验给我们的启发
连接特点
各用电器（包括跟用电 器相连的开关）并列接
复习：电路的状态
a、通路：电路连 接后，处处连通 的电路
b、断路（开路）：当开关 未闭合，或电线断裂致使 线路在某处断开的电路
c、短路：把电源两端直接用导线连接起 来。是不允许的，因为会烧坏电源和导 线，有可能导致火灾。
人教版九年级上册物理精品教学课件 第十五章 电流和电路 第3节 串联和并联
黑之后灯才能亮。白天，不论发出多大的声音，电灯也“无动于衷”。
这是因为在控制开关中装有“声敏”和“光敏”装置。 “声敏”和“光敏”的自动装置都是比较复杂的，我们不妨分别用 和 这样两个符号代表它们。实际上，这就是两个开关：有声音响 时 是闭合的；环境光线非常暗时 是闭合的。想想看，怎样连 接电路便可以实现上面的功能？请画出电路图。
【解析】甲图中，L1与L2串联；乙图中，小灯泡与电动机并联， 开关S1在干路上，开关S2只控制电动机，在电动机所在的支路上。
【答案】电路图如图甲、乙所示：
4.如图15.3-9所示，学校有前、后两个门，在前、后门各装一个 按钮开关，学校传达室有甲、乙两盏灯和电池组。要求：前门来 人按下开关时甲灯亮，后门来人按下开关时乙灯亮。请设计电路 图并在实物图中连线。
第十五章 电流和电路
15.3 串联和并联
人教版·九年级上册
学习目标
1.了解串联电路和并联电路（重点） 2.尝试连接串联电路和并联电路。 3.能够区分生活中的电路时串联电路还是并联电路。
预习检测
1.将电路元件逐个顺次首尾相连，我们将这种各用电器依此相连的电 路叫做串联电路。在一条有两个或两个以上的元件首首相连，同时尾 尾相连的电路，称为并联电路 。
【解析】“声敏”和“光敏”装置用在控制电路中时，必须把它 们和电灯串联起来使用，当无光时“光敏”装置自动闭合（相当 于开关闭合），当有声音时“声敏”装置也自动闭合（相当与开 关闭合），这样当有声音且环境光线非常暗时，两个开关都闭合， 电灯发光，说明“光敏”和“声敏”两个装置是串联的。
【答案】如图所示：
C．若该小灯处断路,众小灯串联;若该小灯处短路,众小灯串联
D．若该小灯处断路,众小灯串联;若该小灯处短路,众小灯并联
这是因为在控制开关中装有“声敏”和“光敏”装置。 “声敏”和“光敏”的自动装置都是比较复杂的，我们不妨分别用 和 这样两个符号代表它们。实际上，这就是两个开关：有声音响 时 是闭合的；环境光线非常暗时 是闭合的。想想看，怎样连 接电路便可以实现上面的功能？请画出电路图。
【解析】甲图中，L1与L2串联；乙图中，小灯泡与电动机并联， 开关S1在干路上，开关S2只控制电动机，在电动机所在的支路上。
【答案】电路图如图甲、乙所示：
4.如图15.3-9所示，学校有前、后两个门，在前、后门各装一个 按钮开关，学校传达室有甲、乙两盏灯和电池组。要求：前门来 人按下开关时甲灯亮，后门来人按下开关时乙灯亮。请设计电路 图并在实物图中连线。
第十五章 电流和电路
15.3 串联和并联
人教版·九年级上册
学习目标
1.了解串联电路和并联电路（重点） 2.尝试连接串联电路和并联电路。 3.能够区分生活中的电路时串联电路还是并联电路。
预习检测
1.将电路元件逐个顺次首尾相连，我们将这种各用电器依此相连的电 路叫做串联电路。在一条有两个或两个以上的元件首首相连，同时尾 尾相连的电路，称为并联电路 。
【解析】“声敏”和“光敏”装置用在控制电路中时，必须把它 们和电灯串联起来使用，当无光时“光敏”装置自动闭合（相当 于开关闭合），当有声音时“声敏”装置也自动闭合（相当与开 关闭合），这样当有声音且环境光线非常暗时，两个开关都闭合， 电灯发光，说明“光敏”和“声敏”两个装置是串联的。
【答案】如图所示：
C．若该小灯处断路,众小灯串联;若该小灯处短路,众小灯串联
D．若该小灯处断路,众小灯串联;若该小灯处短路,众小灯并联
人教版九年级全册物理串联和并联ppt课件
认知与了解
学习目标
1.知道什么是串联和并联；会画简单的串、并联电路 。 2.通过实验探究出串、并联电路的特点，会连接简单的串 联和并联电路 。 3.尝试根据已有的知识、经验，按要求设计简单的串、并 联电路。
人教版九年级全册物理 15.3 串联和并联 课件 (共18张PPT)
人教版九年级全册物理 15.3 串联和并联 课件 (共18张PPT)
人教版九年级全册物理 15.3 串联和并联 课件 (共18张PPT)
1.在连接串并联电路中，小鑫将两个灯泡和一个开关与电源连成 了一个电路，闭合开关后，发现两灯都不亮，经检查，发现有一 个灯泡与灯座接触不良。将这个灯泡安装好后，再次闭合开关， 两灯都发光了。因此可以判定，两灯的连接关系为 串联 。
人教版九年级全册物理 15.3 串联和并联 课件 (共18张PPT)
人教版九年级全册物理 15.3 串联和并联 课件 (共18张PPT)
3.每当节日的夜晚，许多高大的建筑物都要用成千上万只灯 泡装点起来，点亮的灯泡映出建筑物的轮廓，显得美丽、壮 观。这些灯泡是（ A ） A.并联 B.串联 C.可能是串联，也可能是并联 D.无法判断
15.3 串联和并联
人教版九年级全册物理 15.3 串联和并联 课件 (共18张PPT)
观察与思考 在实际电路中，用电器常常不止一个，用电器之间的连接 方式也不尽相同，请同学们比较一下下面两种连接方式各 有什么特点？
人教版九年级全册物理 15.3 串联和并联 课件 (共18张PPT)
人教版九年级全册物理 15.3 串联和并联 课件 (共18张PPT)
人教版九年级全册物理 15.3 串联和并联 课件 (共18张PPT)
人教版九年级全册物理 15.3 串联和并联 课件 (共18张PPT)
学习目标
1.知道什么是串联和并联；会画简单的串、并联电路 。 2.通过实验探究出串、并联电路的特点，会连接简单的串 联和并联电路 。 3.尝试根据已有的知识、经验，按要求设计简单的串、并 联电路。
人教版九年级全册物理 15.3 串联和并联 课件 (共18张PPT)
人教版九年级全册物理 15.3 串联和并联 课件 (共18张PPT)
人教版九年级全册物理 15.3 串联和并联 课件 (共18张PPT)
1.在连接串并联电路中，小鑫将两个灯泡和一个开关与电源连成 了一个电路，闭合开关后，发现两灯都不亮，经检查，发现有一 个灯泡与灯座接触不良。将这个灯泡安装好后，再次闭合开关， 两灯都发光了。因此可以判定，两灯的连接关系为 串联 。
人教版九年级全册物理 15.3 串联和并联 课件 (共18张PPT)
人教版九年级全册物理 15.3 串联和并联 课件 (共18张PPT)
3.每当节日的夜晚，许多高大的建筑物都要用成千上万只灯 泡装点起来，点亮的灯泡映出建筑物的轮廓，显得美丽、壮 观。这些灯泡是（ A ） A.并联 B.串联 C.可能是串联，也可能是并联 D.无法判断
15.3 串联和并联
人教版九年级全册物理 15.3 串联和并联 课件 (共18张PPT)
观察与思考 在实际电路中，用电器常常不止一个，用电器之间的连接 方式也不尽相同，请同学们比较一下下面两种连接方式各 有什么特点？
人教版九年级全册物理 15.3 串联和并联 课件 (共18张PPT)
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人教版九年级全册物理 15.3 串联和并联 课件 (共18张PPT)
串联和并联(课件)九年级物理全一册(人教版)
二、连接串联电路和电路并联
4. 串、并联电路的识别方法 （1）定义法 ①串联电路中所有元件是逐个顺次首尾相连的（“首”即
为电流流入用电器的那一端，“尾”即为电流流出用电器的 那一端）。
尾
首
L1
尾
首
L2 S
L1
L2
尾 首尾 首
S
二、连接串联电路和电路并联
②在并联电路中，各用电器（小灯泡）“首首相连， 尾尾相连”并列接在电路两点间。
L1
L2
一、串联和并联
（2）设计并进行实验——使灯泡发光的电路连接方式
①第一种连接方法： 从电源的正极开始，连接开关、小灯泡L1、小灯泡L2，最后 连接到电源负极，即把电路元件逐个依次相连。我们就说这两 个灯泡是串联的。
L2
L1
L2
L1
S 实物图
S 电路图
一、串联和并联
①第二种连接方法：
把两盏电灯右边的接线柱接在一起（ A点），左边的两个接线柱
S
L2
L1
尾
首
尾
首
S
串联电路
尾 L1
首
L2
尾
首
并联电路
一、串联和并联
（2）电流流向图
①串联电路： 电流只有一条路径。电流从电源正极流出，经 过用电器回到电源负极，没有分支，没有干路、支路之分。
L1
L2
L2
L1
➛
➛
➛
S ➛
S ➛ 电流方向
一、串联和并联
②并联电路：电流有两条或多条支路，干路和任意一条 支路可构成一条电流路径，电流有两条或多条路径。
第3节 串联和并联
学习目标
1. 知道什么是串联电路和并联电路，会画简单的串联、 并联的电路图。
人教版物理九年级全一册教学课件- 串联和并联 PPT
7 、好多人做不好自己，是因为总想着做别人! 12 、爱夸海口的人，工作往往往落空。 4 、有很多烦恼和痛苦是很容易解决的，有些事只要你肯换种角度、换个心态，你就会有另外一番光景。所以，当我们遇到苦难挫折时，不妨 把暂时的困难当作黎明前的黑暗。
10 、年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。 10 、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 14、回首走过的日子，在成长的道路上留下了一串歪歪斜斜的足迹，有痛苦也有欢乐，有充实也有失落。虽然童年的乐园令我留恋，但我还 是希望再长大一些。“万卷古今消永日，一窗昏晓送流年。”我要采撷智慧的浪花，不断丰富、充实、完善自己，在美好生活的遐想与憧憬中， 将我的每一天都过得快快乐乐，富有意义。
九年级-上册15章3节
课题：串联和并联
难点名称：识别串并联电路， 并理解其特点
1
导入
目录
CONTENTS
知识 讲解
课堂 练习
课堂 小节
2
S L2
L1
S L2
L1
L1
L2
S L2
L1
串联电路ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
用电器依次相连的电路叫做串联电路。
S
L
L
2
1
L1
L2
并联电路
用电器并列相连的电路叫做并联电路。
干路 S
11 、年少的时候，我觉得孤单是很酷的一件事。长大以后，我觉得孤单是很凄凉的一件事。现在，我觉得孤单不是一件事。 1 、请相信任何一个选择都不会比另一个好或者差，虽然每个人到头来都会怀疑自己没有得到的才是最好的。 9、活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。 16 、等待机会，是一种十分笨拙的行为。 17、虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水，但这滴水却凝聚着海洋的全部财富;是质量上的一而非数量上的一;你的思维 拥有一切宇宙智慧。
10 、年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。 10 、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 14、回首走过的日子，在成长的道路上留下了一串歪歪斜斜的足迹，有痛苦也有欢乐，有充实也有失落。虽然童年的乐园令我留恋，但我还 是希望再长大一些。“万卷古今消永日，一窗昏晓送流年。”我要采撷智慧的浪花，不断丰富、充实、完善自己，在美好生活的遐想与憧憬中， 将我的每一天都过得快快乐乐，富有意义。
九年级-上册15章3节
课题：串联和并联
难点名称：识别串并联电路， 并理解其特点
1
导入
目录
CONTENTS
知识 讲解
课堂 练习
课堂 小节
2
S L2
L1
S L2
L1
L1
L2
S L2
L1
串联电路ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
用电器依次相连的电路叫做串联电路。
S
L
L
2
1
L1
L2
并联电路
用电器并列相连的电路叫做并联电路。
干路 S
11 、年少的时候，我觉得孤单是很酷的一件事。长大以后，我觉得孤单是很凄凉的一件事。现在，我觉得孤单不是一件事。 1 、请相信任何一个选择都不会比另一个好或者差，虽然每个人到头来都会怀疑自己没有得到的才是最好的。 9、活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。 16 、等待机会，是一种十分笨拙的行为。 17、虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水，但这滴水却凝聚着海洋的全部财富;是质量上的一而非数量上的一;你的思维 拥有一切宇宙智慧。
人教版九年级全一册物理1串联和并联课件
2、如图所示的四个电路中，各开关都闭合后， 灯泡L1与L2串联的是：（C ）
3、如图为路口交通指导灯的示意图。 指导灯可以通过不同颜色灯光的变化指 挥车辆和行人的交通行为。据你对交通 指导灯的了解可以推断（ B） A．红灯、黄灯、绿灯是串联的； B．红灯、黄灯、绿灯是并联的 C．红灯与黄灯并联后再与绿灯串联； D．绿灯与黄灯并联后再与红灯串联
不同位置的开关，作用一样吗？
L1
S1
L2
S2
并联电路中开关的作用：
S
干路开关控制整个电路；支路开关控制它所在支路
串联电路中开关的作用: 开关控制整个电路，与开关位置无关
串联电路特点
（1）在串联电路中用电器__依__次__连接。 （2）电流只有__一__条路径。 （3）各个用电器_不__能___(填“能”或“不能”)独立工作，互相 影响。 （4）开关的作用是控制_整__个__(填“部分”或“整个”)电路， 与位置无关
读一读 课本43页生活中的电路 ⑴节日的夜晚，路边映衬小树的一串串小彩灯多数是串 联的。 ⑵教室里的几盏日光灯是_并__联的。 ⑶马路上排成一行的路灯是_并___联的。
⑷房间里的电灯与它的开关是串 联的，房间里的电灯与电视 机是 并 联的。
1．用一只开关同时控制两盏灯的亮与灭，则这 两盏灯（ C） A．只能串联 B．只能并联 C．可以串联，也可以并联
并联电路特点
（1）用电器的两端分别连在一起的电路，是并联电路。 （2）电流有 多 条路径，有干路、支路之分。 （3）各个用电器___能___(填“能”或“不能”)独立工作，互 不影响。 （4）干路开关控制__整__个___电路的用电器，支路开关只控制 _本__支_路__的用电器 。
连接方式 串联
4、如下图所示的电路叫 并联 电路,图中开关S1用来控 制 L1 ,开关S2用来控制 L2 ,而开关S接在 干 路中,它可 以同时控制 L1、L2 .在图中用铅笔标出电路中的电流方向.(开关
3、如图为路口交通指导灯的示意图。 指导灯可以通过不同颜色灯光的变化指 挥车辆和行人的交通行为。据你对交通 指导灯的了解可以推断（ B） A．红灯、黄灯、绿灯是串联的； B．红灯、黄灯、绿灯是并联的 C．红灯与黄灯并联后再与绿灯串联； D．绿灯与黄灯并联后再与红灯串联
不同位置的开关，作用一样吗？
L1
S1
L2
S2
并联电路中开关的作用：
S
干路开关控制整个电路；支路开关控制它所在支路
串联电路中开关的作用: 开关控制整个电路，与开关位置无关
串联电路特点
（1）在串联电路中用电器__依__次__连接。 （2）电流只有__一__条路径。 （3）各个用电器_不__能___(填“能”或“不能”)独立工作，互相 影响。 （4）开关的作用是控制_整__个__(填“部分”或“整个”)电路， 与位置无关
读一读 课本43页生活中的电路 ⑴节日的夜晚，路边映衬小树的一串串小彩灯多数是串 联的。 ⑵教室里的几盏日光灯是_并__联的。 ⑶马路上排成一行的路灯是_并___联的。
⑷房间里的电灯与它的开关是串 联的，房间里的电灯与电视 机是 并 联的。
1．用一只开关同时控制两盏灯的亮与灭，则这 两盏灯（ C） A．只能串联 B．只能并联 C．可以串联，也可以并联
并联电路特点
（1）用电器的两端分别连在一起的电路，是并联电路。 （2）电流有 多 条路径，有干路、支路之分。 （3）各个用电器___能___(填“能”或“不能”)独立工作，互 不影响。 （4）干路开关控制__整__个___电路的用电器，支路开关只控制 _本__支_路__的用电器 。
连接方式 串联
4、如下图所示的电路叫 并联 电路,图中开关S1用来控 制 L1 ,开关S2用来控制 L2 ,而开关S接在 干 路中,它可 以同时控制 L1、L2 .在图中用铅笔标出电路中的电流方向.(开关
《串联和并联》ppt课件
日常生活的联系，感受知识的价值。
通过实验培养学生相互合作的精神；认识科技对于
社会发展和人类生活的影响
复习 1、电路的基本组成 一个简单的电路包含： 电源、用电器、开关和导线 四种基本电路元件。
2、几种常见电路元件及符号
负极 正极 电源 开关
电动机 M 电灯
相连的导线
新课导入 想一想
同学们：上节课学习的电路中，只有一个 用电器（小灯泡），可是在一个实际电路里， 用电器往往不只一个，有时有两个、三个甚 至更多个，请大家仔细观察后思考。
干路就是指两个用电器共有的那部分电路，支路就是用电
器单独使用的那部分电路。
干路
S
干路
L1支路
L1
干路
L2
结论 并联电路，用电器独立工作，
互不影响。一个不工作，其他仍工作
L2支路
一、串联和并联
②并联电路中的电流
以两个用电器并联为例研究，有多条电流路径，分别是： 干路中的电流，从电源流出没有分支的那部分电流（或分支电流 汇合的部分）； 两条支路中的电流，即分别通过两个小灯泡的电流。
电流的方向：从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后回到电源
的负极。
连接特点： 首尾相连，逐个顺次连接
一、串联和并联
S
首
L1
S1
尾S
S1
L1
L2
S2
首
尾
L2 S2
电流的方向：从电源的正极出发，同时经过几个用电器，最后又同时回
到电源的负极。
连接特点： 首首相连，尾尾相连
一、串联和并联
串联和并联
以上两种连接方法是不同的：第一种连接方法叫做串联； 第二种连接方法叫并联。
其中任意一盏烧坏时， 全部灯随之熄灭。
通过实验培养学生相互合作的精神；认识科技对于
社会发展和人类生活的影响
复习 1、电路的基本组成 一个简单的电路包含： 电源、用电器、开关和导线 四种基本电路元件。
2、几种常见电路元件及符号
负极 正极 电源 开关
电动机 M 电灯
相连的导线
新课导入 想一想
同学们：上节课学习的电路中，只有一个 用电器（小灯泡），可是在一个实际电路里， 用电器往往不只一个，有时有两个、三个甚 至更多个，请大家仔细观察后思考。
干路就是指两个用电器共有的那部分电路，支路就是用电
器单独使用的那部分电路。
干路
S
干路
L1支路
L1
干路
L2
结论 并联电路，用电器独立工作，
互不影响。一个不工作，其他仍工作
L2支路
一、串联和并联
②并联电路中的电流
以两个用电器并联为例研究，有多条电流路径，分别是： 干路中的电流，从电源流出没有分支的那部分电流（或分支电流 汇合的部分）； 两条支路中的电流，即分别通过两个小灯泡的电流。
电流的方向：从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后回到电源
的负极。
连接特点： 首尾相连，逐个顺次连接
一、串联和并联
S
首
L1
S1
尾S
S1
L1
L2
S2
首
尾
L2 S2
电流的方向：从电源的正极出发，同时经过几个用电器，最后又同时回
到电源的负极。
连接特点： 首首相连，尾尾相连
一、串联和并联
串联和并联
以上两种连接方法是不同的：第一种连接方法叫做串联； 第二种连接方法叫并联。
其中任意一盏烧坏时， 全部灯随之熄灭。
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2、在并联电路中：
（1）干路开关控制所有用电器。 （2）支路开关只能控制所在支路的用电器。
三、生活中的电路
家庭中的电灯、电扇、电冰箱、电视机、电 脑等用电器大多是并联在电路中的。
1、如图所示的四个电路图中，开关闭 合时，三盏灯属于并联关系的是（ A ）
L1
L2
L3 S
A
L1 L2 S
L3
B
L1
L
The foundation of success lies in good habits
16
谢谢聆听
· 学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
用是否改变呢？
S
温馨提示：
连接电路时，
L1
L2
开关应处于断开状
态，在检查电路连
接无误后，才可以
图1
闭合开关。
L1 L2
S
图2
S L2 L1
图3
1、在串联电路中，开关控制所有用电器。 开关位置的改变不影响它对用电器的控制作用。 （各用电器互相影响）
在并联电路中，干路开关和支路开关对各用 电器的控制作用有什么不同呢？
第三节、串联和并联
引入新课 ：
？
如果再增加一个灯泡，怎样连接才能让两个 灯泡都能发光？
一、串联和并联 1．用电器依次相连的电路叫做串联电路。
L1
L2
2、用电器并列相连的电路叫做并联电路。
干路SL1干路S L2干路 L1支路
L2支路
L1支路
干路
L2 L1
L2支路
二、连接串联电路和并联电路
在串联电路中，开关的位置改变了，它的控制作
S L1
L2
S
L1 L2
2、在并联电路中：（1）干路开关控制所有用电器。
S
S1
L1
S2
L2
2、在并联电路中：（2）支路开关只能控制 所在支路的用电器。
L1 L2
S
L1 L2 S
三、生活中的电路
节日的小彩灯是怎样连接起来的？
家庭中的电灯、电扇、电冰箱、电视机、 电脑等用电器大多是并联在电路中的。
2
S
L
3
C
L1 L2
S
L3
D
2、如果电路中有两个用电器,下列说法中正
确的是:( ) C
A. 闭合开关S后,两灯同时亮的一定是串联. B. 闭合开关S后,两灯同时亮的一定是并联. C. 闭合开关S后,两灯同时亮的可能是并联,也可 能是串联. D. 条件不足,无法判定.
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
v 装饰用的小彩灯（串联） v 装点高大建筑物的灯泡（并联） v 家庭中的电灯、电视机等（并联） v 教室里的日光灯（并联）
一、串联和并联
1、用电器依次相连的电路叫做串联电路。 2、用电器并列相连的电路叫做并联电路。
二、连接串联电路和并联电路
1、在串联电路中，开关控制所有用电器。开 关位置的改变不影响它对用电器的控制作用。