高中英语会考复习
高中英语会考知识点总结
高中英语会考知识点总结一、语法部分1. 时态- 一般现在时：表示经常发生的动作或状态。
- 一般过去时：表示过去某一确定时间发生的动作或状态。
- 现在进行时：表示正在进行的动作或当前一段时间内的临时动作。
- 过去进行时：表示过去某一时间正在进行的动作。
- 一般将来时：表示将来某一时间会发生的动作。
- 现在完成时：表示过去发生的动作对现在的影响或结果。
- 过去完成时：表示在过去某一时间点之前已经完成的动作。
- 将来完成时：表示在将来某一时间点之前将完成的动作。
2. 语态- 被动语态：表示主语是动作的承受者。
- 一般被动语态：be + 过去分词。
- 进行被动语态：being + 过去分词。
- 完成被动语态：have been + 过去分词。
3. 非谓语动词- 动名词：表示动作的名词形式。
- 分词：现在分词（表示主动和进行）和过去分词（表示被动和完成）。
- 不定式：to + 动词原形，表示动作的目的、意图或将要发生的动作。
4. 情态动词- can/could, may/might, must, shall/should, will/would等，表示可能性、义务、建议等。
5. 句子结构- 简单句：一个主语和一个谓语构成的句子。
- 并列句：用并列连词连接两个或多个简单句。
- 复合句：包含一个主句和至少一个从句。
- 从句：名词性从句、定语从句、状语从句。
二、词汇部分1. 基础词汇- 掌握高频词汇和短语，如动词、名词、形容词、副词、介词等。
2. 词义辨析- 学会区分近义词的不同用法和含义。
3. 词组搭配- 熟悉常见词汇的固定搭配和习惯用法。
4. 派生词- 了解词根、前缀和后缀，通过词缀变化扩展词汇量。
三、阅读理解1. 快速阅读- 学会通过快速阅读抓住文章的主旨大意。
2. 细节理解- 能够准确理解文章中的具体信息和细节。
3. 推理判断- 根据文章内容进行逻辑推理和判断。
4. 作者态度- 识别作者的观点和态度。
高二英语会考题型复习知识点归纳
高二英语会考题型复习知识点归纳高二英语会考题型复习知识点11.preferPrefer doing…to doing…Prefer to do rather than do2.advantages/disadvantages优势/劣势2.Ever since middle school,my sister Wang Wei and I have dreamed about taking a great bike trip.从高中起，我姐姐王维和我就一直梦想做一次伟大的自行车旅行。
连词since引导的时间状语从句用一般过去时，介词since与时间点连用It is/has been+一段时间+since+一般过去时自从……至今已经多久了。
3.persuade sb to do sth=persuade sb into doing sth说服某人做某事4.强调句型It is/was+被强调部分+that/who强调句型可以强调除谓语动词以外的任何句子成份。
一般来说，如果被强调部分是人时，用连词that或who;如果被强调部分是物，只能用连词that。
not…until的强调句5.be fond of喜欢，喜爱6.Although尽管，虽然，引导让步状语从句① although 从句多在句首，though 从句可在主句前、中、后任何位置，而且though 可以作副词用于句末，作“但是，不过”讲，而although 无此用法。
② as though(仿佛，好像)，even though(即使，尽管)中不能用although。
③ though 引导的让步状语从句可以倒装(将表语、状语、情态动词后的动词原形前置到句首，此用法同as),而 although 不可以。
7.insist on doing sth/sth.一定要、坚持主张She insists on getting up early and playing her radio loudly.她老是一大早起来把收音机音量开大11.care about关心在乎care for喜欢，照料，照顾12.change one’s mind改变主意13.experience经历/经验14.Once可作为从属连词，作“一(旦)……就……”解，连接一个表示时间的状语从句。
高中英语会考语法专题复习--交际用语
(C) 选择疑问句 选择疑问句是问话者提供两个或两个 选择疑问句: 以上答案供对方选择回答的问句, 以上答案供对方选择回答的问句 答语应作出一个明确的 选择(也可全部肯定或否定 不能使用Yes/ No回答. 也可全部肯定或否定). 回答. 选择 也可全部肯定或否定 .不能使用 回答 1. ---What would you like, tea or coffee? ---________. C A. Yes, I would B. Coffee, please. C. Yes, please D. It's very nice 2. ---Did you travel to Xi'an by train or by plane? D ---________. A. It is possible travel by plane. B. I travel either by train or by planes C. I traveled by train. D. I flew there
高中英语会考知识点总结(大全)
高中英语会考知识点总结(大全)
本文档总结了高中英语会考的各个知识点，旨在帮助学生复备考。
以下是一些主要的知识点：
1. 词汇与语法知识：
- 动词时态和语态
- 介词用法
- 冠词和名词复数形式
- 副词和形容词比较级和最高级
- 时态的转换和语法结构的使用
2. 阅读理解：
- 抓住文章主旨和核心信息
- 掌握阅读技巧，如扫读、略读和详读
- 熟悉各类题型，如选择题、填空题和判断题
3. 写作技巧：
- 英语作文的常用句型和表达方式
- 如何组织文章结构和段落
- 如何扩展论点，提供支持性论据和例子
4. 口语交际：
- 常用口语表达和交际用语
- 日常生活对话的模拟练
- 情景对话和辩论练
5. 听力技巧：
- 提高听力的技巧和方法
- 听力材料中常见的词汇和表达方式
- 听力材料的主旨和细节把握
需要注意的是，该文档只是对各个知识点进行了概括，并不能代替全面的复和练。
希望学生能结合教材和课堂内容，进行系统而全面的备考。
该文档的长度为800字以上，详细介绍了高中英语会考的各个知识点，并提供了一些复建议和技巧。
希望对学生备考有所帮助。
*注：* 该文档只提供了一个高中英语会考知识点总结的框架，详细内容需要根据实际情况补充完善。
高中英语会考复习必背知识点
高中英语会考复习必背知识点高中英语会考复习必背知识点如下：一、单元复习高三第一学期边进行高三的课文教学，边对高中的内容如语音、词汇、语法和惯用法等语言知识进行查缺补漏和系统化训练。
每两天听写一个单元的单词短语，利用早读或课前时间，把印好的提单发给学生，可以是汉译英语，也可以是英译汉。
听写的数量可以每单元20或30，通过听写来督促学生记忆单词。
每单元除精选课本上的词汇、语法、填空或阅读理解习题进行即时训练外，还结合会考复习资料模拟套题对学生进行反馈训练。
这些套题为每单元一套，同时适当穿插语法专项、阅读理解和完型填空强化习题。
二、加强词汇，积累语言在平时教学中对所学英语知识进行归纳总结，将零散的、孤单的知识有机地结合起来，使已学知识形成一个完整的知识体系，从而摸索出、总结出带规律性的东西，提高复习效率。
比如：归纳常用、常考重点词汇的基本用法、语法特点、适用条件以及相关知识点，特别是一些使用频率教高的动词，例如 suggest，表示“建议”，suggest doing 的结构，以及宾语从句要用虚拟句型suggest that sb.(should)do 的结构，而作“暗示”、“表明”时则要用陈述语气;还可以联想到宾语从句中用虚拟语气的相关动词insist， demand， order， advice等。
对有共同用法特点的词汇进行归纳、串联，形成知识链。
如常用动名词(不能用不定式)作宾语的动词有：mind， enjoy， finish， imagine， suggest，avoid， practise， delay，appreciate， risk等。
对搭配能力强的词汇在复习时让学生先进行归纳复习。
如复习Put用法时，马上想到put away， put aside， put out， put on， put off， put up with 等。
英语近义、同义词的学习和归纳可以扩大知识面，增强语言的使用能力。
(完整word版)高中英语会考复习资料
英语会考基本词汇1 tell 告诉v2 quiet安静adj3 quite相当adv4 receive 收到v5 rapid迅速的adj6 fast 迅速的adj；迅速地adv7 quick 迅速的adj8 excited 激动的adj（人的内心活动，感受，指面部表情）9 exciting 激动的adj（令人兴奋，使人兴奋，描述人、事特征）10 diet 节食、限定食物v；节食n11 smoke 吸烟v；冒烟vi12 smoking 吸烟n13 report 报告n&v（固定句型:It is has been reported that....)14 photo 照片n15 picture 照片；图画n16 photograph 相片n17 begin /start (start started started)开始v18 starting 出发；开始n19name 名字n20 有关亲戚的词汇：1）relative 亲戚n 2）son 儿子n 3）daughter 女儿n 4）grandfather 外祖父n 5）grandmother 外祖母n6）father 父亲n 7）mother 母亲n8）cousin 堂(或表)兄弟(姐妹) n 9）uncle 叔叔n10）aunt 伯母；姑；婶；姨n21 星期一至星期日（均属名词）Monday TuesdayWednesday ThursdayFriday SaturdaySunday22 四季（均属名词）season （季节）春spring (弹性v）夏summer秋autumn / fall冬winter23 早中晚三餐（均属名词）meal（s）一餐早餐breakfast午餐lunch晚餐supper正餐dinner24 描述天气的词汇（均属形容词）cool 凉爽的warm 温暖的hot 炎热的（比较级hotter）cold 寒冷的25 序数词第1 first 第2 second 第3 third第4 fourth 第5 fifth第6 sixth 第7 seventh 第8 eighth第9 ninth 第10 tenth第11 eleventh 第12 twelfth 第13 thirteenth第14 fourteenth 第15 fifteenth第16 sixteenth 第17 seventeenth 第18 eighteenth第19 nineteenth 第20 twentieth 第21 twenty-first第22 twenty-second第23 twenty-third 第24 twenty-fourth26 基数词one two three four five six seven eight nine ten elevenTwelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen．27 一到十二月January——1月February——2月March-----3月April——4月May——5月June——6月July——7月August——8月September——9月October——10月November——11月December——12月。
高中英语会考语法复习2-名词
语法复习十五：名词（一）名词的数名词分为可数（有单、复数形式）和不可数名词（只有单数形式）。
1、可数名词单数变复数：①一般加s ：lesson → lessons, pen → pens②以s, x, ss, ch, sh, o结尾的加es ：buses, boxes, classes, watches, brushes, hero → heroes但有些以o结尾的名词，是加s构成复数：kilo → kilos, piano → pianos, radio → radios, ph oto → photos, zoo → zoos③以辅音字母+ y 结尾的改y为i，再加es ：city → cities, story → stories④以f 或fe结尾的，一般将f或fe改为v，再加es ：knife → knives, leaf → leaves但有些以f 结尾的名词，是在f后加s，构成复数形式：belief → beliefs, roof → roofs, safe （保险箱）→ safes, proof（证据）→ proofs, chief → chiefs, handkerchief → handkerchiefs2、有些名词，不按上述规则构成其复数形式，有以下几种情况：①单复数形式相同：Chinese, Japanese, deer, sheep, means②不规则变化：man → men, woman → women, goose → geese, foot → feet, tooth → teeth, child → children, mouse → mice, ox → oxen。
但是，German → Germans③复合名词的复数形式：editor-in-chief → editors-in-chief, daughter-in-law → daughters-in-law, grown-up → grown-ups, woman teacher → women teachers, man driver → men drivers3、注意以下几个名词单复数问题①物质名词一般不用复数形式,但有些物质名词要用复数形式来表示不同的类别,如：fishes各种鱼，fruits各种水果，steels各种钢材。
最新2023年高中英语会考知识点归纳总结
最新2023年高中英语会考知识点归纳总
结
1. 语法知识点
- 时态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
- 从句：如定语从句、宾语从句、状语从句等。
- 词性：动词、名词、形容词、副词等的用法和变化。
- 句型转换：如主动语态和被动语态、直接引语和间接引语等。
2. 阅读理解技巧
- 掌握答题技巧：如理解题目要求、寻找关键信息、排除干扰
选项等。
- 理解文章结构：掌握文章段落结构、主题句和支持细节之间
的关系。
- 掌握推断能力：通过上下文推测词义、推断作者意图等。
- 注意细节问题：理解文章中的具体细节，例如数字、日期、
人名等。
3. 词汇积累
- 高频词汇：积累常见的高频词汇，包括名词、动词、形容词、副词等。
- 同义词、反义词：注意词义的转换和相关词汇的研究。
- 词组和固定搭配：研究常见的搭配和短语表达方式。
4. 口语表达技巧
- 自我介绍：掌握自我介绍的基本句型和表达方式。
- 日常用语：研究日常生活中常用的口语表达，如问候、道谢、邀请等。
- 议论文表达：研究辩证观点、列举论据、提出建议等的口语
表达方式。
以上是对2023年高中英语会考知识点的简单总结，详细的内
容还需根据教材和教师指导进行学习和复习。
希望以上内容对你有
所帮助，祝你考试顺利！。
高中英语会考复习资料
高中英语会考复习资料高中英语会考是中国学生非常重要的一场考试。
它决定了学生是否能够顺利进入大学。
因此，准备高中英语会考是一件重要的事情。
那么，在准备高中英语会考时到底应该使用什么样的复习资料呢？本文整理了一些需要注意的关键点，希望能对学生们的复习提供一些帮助。
听力材料英语会考中的听力部分是非常重要的部分，也是很多人复习时遇到的难点之一。
关于听力材料，我们需要选择一些语速慢、内容丰富的资料来进行听力训练。
可以多听一些来自英美澳等国家的英语广播，以及TED Talks等在线课程。
这样能够提高自己的听力能力，更好地应对真实的听力考试。
阅读材料阅读也是英语会考的重要部分之一。
我们需要选择一些题材广泛、语言简练、难易程度适中的英语阅读资料来进行练习。
建议选择一些年度高考英语阅读资料，这样可以更好地了解出题规律和难点，并加以针对性练习。
写作材料英语会考中的写作部分对语言的表达能力要求较高。
因此，我们需要选择一些具有代表性的英语写作样本来进行学习和模仿。
可以在高考模拟试卷中找到一些高水平的英语写作范文，加以分析和练习。
同时，一些名家的英语写作作品如Joan Didion、George Orwell的文章也非常值得学习，能够提高自己的写作能力。
词汇材料词汇是英语学习的基础。
在准备英语会考的过程中，我们需要选择一些常用的英语单词进行背诵和记忆。
Memrise、Quizlet等在线词汇学习软件也是非常好的选择，可以根据自己的需要选择不同难度的词汇进行学习。
口语练习英语口语练习对于提高学生的英语能力非常有帮助。
我们可以选择和一些母语为英语的外教进行练习，这样既能够提高自己的口语表达能力，又能够更好地了解真实的英语语言环境。
另外，自己可以在家录制口语练习视频进行自我审核和改进，如此一来，口语能力可以直观地得到提升。
总之，在准备高中英语会考过程中，选择合适的复习资料非常重要，但是更重要的是我们需要掌握有效的学习方法和态度，不断提升自己的学习能力，争取最好的高考成绩。
高二外语会考复习提纲
高二外语会考复习提纲
一、听力理解
- 听懂日常对话和短文，抓住关键信息
- 增强听力技巧和应对策略
- 练听力材料并进行模拟考试
二、口语表达
- 提高口语流利度和准确度
- 扩大词汇量和句型应用
- 练常见话题的口语表达和对话技巧
三、阅读理解
- 阅读各种文体的文章，包括新闻报道、广告、传单等- 掌握阅读技巧，如快速浏览、扫读、细读等方法
- 多做题目练，提高阅读理解能力
四、写作能力
- 研究基本写作结构和写作技巧
- 练写作各类文体，如信件、短文、日记等
- 积累并灵活运用词汇和句型
五、语法应用
- 复基本语法规则，如时态、语态、倒装等
- 熟悉并应用常用语法结构和句型
- 解答语法练题，加深理解和掌握
六、词汇记忆
- 扩大词汇量，掌握常见单词和短语
- 多做词汇练题，加深记忆和理解
- 阅读、听力、写作中灵活运用词汇
七、查缺补漏
- 整理研究笔记和知识点，查缺补漏
- 解决已学知识的疑惑和问题
- 寻找辅助研究资源，如教辅书籍、网上课程等
八、模拟考试
- 进行模拟考试，熟悉考试形式和时间限制
- 分析模拟考试结果，找出薄弱环节并加以改进
- 不断重复模拟考试，提高应试能力
以上提纲是高二外语会考复习的基本内容，可以根据个人实际情况进行调整和补充。
在复习过程中，要坚持每天学习，合理安排时间，并结合各个方面进行综合复习，提高综合能力。
加油！。
高中英语会考知识点
高中英语会考知识点高中英语会考是对学生英语基础知识和综合运用能力的一次重要考查。
为了帮助同学们更好地备考，下面将为大家梳理一下高中英语会考的主要知识点。
一、词汇词汇是英语学习的基础，在会考中占有重要地位。
1、常见的高考词汇需要掌握约 3500 个左右的常用词汇，包括其拼写、读音、词义和用法。
例如：ability（能力）、advantage（优势）、achievement（成就）等。
2、词汇的变形掌握名词的复数形式、动词的时态变化（如一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等）、形容词和副词的比较级和最高级等。
3、短语和固定搭配如：look forward to（期待）、make use of（利用）、in a word（总之）等，这些短语在句子中的运用要准确无误。
二、语法语法是构建英语句子和理解英语文章的规则。
1、名词包括名词的分类（可数名词和不可数名词）、名词的所有格等。
2、代词如人称代词（I, you, he, she, it 等）、物主代词（my, your, his, her,its 等）、指示代词（this, that, these, those 等）、不定代词（some, any, no, none 等）的用法。
3、冠词掌握定冠词（the）和不定冠词（a, an）的用法，以及零冠词的情况。
4、数词基数词（one, two, three 等）和序数词（first, second, third 等）的用法。
5、形容词和副词形容词修饰名词，副词修饰动词、形容词和其他副词。
要掌握它们的比较级和最高级的构成和用法。
6、动词（1）时态：前面已经提到了常见的时态，要能够根据语境正确使用。
（2）语态：主动语态和被动语态，要清楚被动语态的构成和使用场景。
（3）非谓语动词：包括动词不定式（to do）、动名词（doing）和分词（现在分词 doing 和过去分词 done）的用法。
高中英语会考知识点总结全汇总
高中英语会考知识点总结全汇总
一、语法知识点
1. 时态
- 介绍各个时态的用法和构成
- 说明常见的时态错误并提供纠正方法
2. 语法规则
- 解释常见的语法规则，如主谓一致、定语从句等
- 提供例句和易错例子进行讲解
二、词汇知识点
1. 常用词汇
- 列举高中英语会考中常见的词汇
- 分类介绍各类词汇的用法和搭配
- 提供例句帮助记忆和理解
2. 同义词和反义词
- 整理同义词和反义词的列表
- 提供例句和用法说明，帮助记忆和辨析
三、阅读理解技巧
1. 主旨归纳
- 解释如何从文章中找出主要观点和中心思想
- 提供练题和答案解析
2. 推理判断
- 指导推理判断的方法和步骤
- 提供实际例题进行讲解和练
四、写作技巧
1. 写作结构
- 解释不同类型文章的结构，如议论文、说明文、议论文等- 提供实例进行分析和模板引导
2. 写作思路
- 提供写作思路的方法
- 给出不同题材的例题进行分析和练
以上是高中英语会考知识点的全面汇总，帮助学生全面复习和备考。
请根据个人情况有针对性地进行学习和练习。
高中英语会考知识点总结
高中英语会考知识点总结高中英语会考是对学生英语综合素养的考察，涵盖了英语听、说、读、写四个方面。
以下是我对高中英语会考的知识点总结。
一、听力部分高中英语会考的听力部分主要考察学生对于日常生活中英语对话的理解能力。
听力材料一般为日常对话、广播或者讲座，考生需要通过听力材料获取相关信息，进行问题回答。
重点知识点如下：1. 听力材料的主旨、目的2. 听音辨识词汇的音标、重读等3. 听音理解句子的含义、推断说话者的意图4. 听音获取信息的关键细节二、口语部分高中英语会考的口语部分主要考察学生的口语表达能力，涵盖了日常生活中的各类情境对话，如自我介绍、购物、旅游、求职等。
重点知识点如下：1. 自我介绍及相关问题回答2. 能够使用正确的语法和词汇进行对话3. 合理运用语音语调进行口语表达4. 能够流畅地表达自己的观点和意见三、阅读部分高中英语会考的阅读部分主要考察学生对于英语文章的阅读理解能力，包括词汇理解、句子理解、段落理解以及整篇文章理解等。
重点知识点如下：1. 词汇题：根据上下文推断词义2. 主旨题：理解文章的主要内容和意图3. 细节题：根据文章提供的具体信息回答问题4. 推理题：根据文章中的线索进行推断四、写作部分高中英语会考的写作部分主要考察学生对于英语写作的运用能力，包括作文、书信、日记等。
重点知识点如下：1. 作文结构：包括开头、中间、结尾等部分的组织和表达2. 句子结构：使用正确的句子结构和语法3. 词汇运用：使用丰富多样的词汇表达自己的观点和意见4. 文章连贯：使用适当的过渡词和连接词使文章内容衔接紧密总结：高中英语会考是对学生英语综合能力的考察，包括听力、口语、阅读和写作四个方面。
学生可以通过对这些知识点的充分了解和掌握，提升自己的英语水平。
希望以上的总结对同学们备考有所帮助。
高二会考英语必考知识点
高二会考英语必考知识点
1.名词：名词的概念、数量级、专有名词、可数名词和不可数名词、
单复数形式变化、不可数名词变复数形式等；
2.冠词：a/an 和 the 的区别；
3.代词：人称、物主和指示代词；
4.动词：动词的词义，动词的时态和语态，动词的不规则形式；
5.形容词和副词：形容词的比较级和最高级，副词的用法；
6.介词：介词的用法；
7.感叹词：感叹词的用法；
8.动词不定式：不定式的定义，不定式的功能；
9.连词：连词的用法；
10.状语从句：定义，状语从句的种类及其构成，从属连词的用法；
11.定语从句：定义，定语从句的种类及其构成，先行词的类型；
12.名词性从句：定义，名词性从句的种类及其构成，引导词的用法；
13.句子的种类及其结构：简单句，并列句，复合句；
14.非谓语动词：定义，非谓语动词的种类及其构成；
15.宾语从句：定义，宾语从句的种类及其构成，引导词的用法；
16.情态动词：情态动词的定义，情态动词的用法；
17.虚拟语气：定义，虚拟语气的种类及其构成；
18.非言语表达：文化文学知识，文学体裁，文学常用词语等；
19.语法知识：特殊句型，反意疑问句，否定句等；
20.语音知识：元音、辅音、单词发。
高中阶段英语会考知识要点
高中阶段英语会考知识要点高中阶段英语会考是学生普遍都要面对的一道坎，通过考试能够进入理想的大学或者进入高中毕业后的理想职业，因此高中英语的学习对于学生来说有着非常重要的意义。
在考试中，重要的并不是记住所有的单词和语法，而是理解和掌握知识点的相关规律以及用法，因此本文将通过整合高中英语会考的知识点，帮助学生们更好地掌握考试中所需要的知识。
一、语法一些基本的语法规则需要学生了解和掌握，以便更好地完成英语试卷中所涉及的各种语法问题。
这些基本规则包括：1.现在简单时和过去式-动词的构成，以及语态的区分；2.短语verb+gerund和verb+ infinitive的区分；3.定语从句和同位语；4.虚拟语气和情态动词。
二、单词在考试中，正确运用单词的拼写和意义是非常重要的。
随着单词数量的增加，学生们需要更好地理解和掌握高中英语课程中出现的重点单词。
这些重点单词包括：1.时间概念（例如年代和月份）；2.形容词（例如描述人类、事物、思想等）；3.动作词和状态动词（例如表示行动、思考、心情等）；4.连词（例如and、or、since等)。
三、写作技巧在写作方面，学生需要掌握的技巧包括：1.如何使用适当的主语与谓语；2.如何使用适当的时态，以正确交流所需要的信息；3.如何使用适当的连词，并且使句子通顺易懂；4.如何使用下面的语法来改造句子（例如从主动语态到被动语态，从简单句到复合句）。
四、阅读理解阅读理解是英语课程中最常见的一个测试，因此学生需要掌握以下技巧：1.学生需要掌握一定的阅读技巧，并且需要能够通过单词的解释和语法知识来推断文章的含义；2.学生需要通过真实和想象体验来提高阅读理解的能力；3.学生需要注意文章中的语法结构，因为这些结构对于文章的整体含义具有很大的影响。
总结一下，要在高中英语会考中获得高分，学生们应该遵循以下几个原则：1.遵循语法的基本规则，包括正确的句子结构、虚拟语气和时态；2.了解和记忆常见的单词，包括时间概念和形容词；3.学生们需要掌握写作和阅读技巧，以便更好地沟通所需要的信息，建立文化理解和独立思考的能力；4.在阅读理解中，学生应根据实际情况使用语法知识和推理能力以更好地理解文本内容。
高中英语会考复习资料
高中英语会考复习资料高中英语会考复习资料高中英语会考是每位学生都要面对的一场考试，它对于学生的英语能力和应试能力有着很高的要求。
为了帮助同学们更好地备考，我整理了一些高中英语会考复习资料，希望能对大家有所帮助。
第一部分：听力听力是高中英语会考的重要组成部分，也是许多同学感到困惑的一部分。
为了提高听力能力，我们可以多听一些英语原版的音频材料，如英语歌曲、英语电影等。
此外，还可以通过做听力练习题来提高听力技巧和反应速度。
可以选择一些适合自己水平的听力材料，比如英语教材中的听力部分或者专门的听力训练资料。
第二部分：阅读理解阅读理解是高中英语会考中的另一个重要环节。
为了提高阅读理解能力，我们可以多读一些英语原版的文章，如英语小说、英语新闻等。
在阅读过程中，可以注意文章的结构和逻辑关系，培养自己的阅读思维能力。
同时，还可以通过做阅读理解练习题来巩固自己的阅读理解技巧。
第三部分：写作写作是高中英语会考中的一项重要内容。
为了提高写作能力，我们可以多写一些英语作文，可以选择一些常见的话题，如环境保护、健康生活等。
在写作过程中，可以注意语法和句子结构的正确性，同时也要注重文章的逻辑性和连贯性。
此外，还可以请教老师或者同学对自己的作文进行修改和指导，以提高写作水平。
第四部分：口语口语是高中英语会考中的一项重要内容，也是很多同学感到困惑的一部分。
为了提高口语能力，我们可以多参加英语角或者英语俱乐部的活动，与他人进行英语交流。
在交流过程中，可以注意语音语调的准确性，同时也要注重表达的流利性和准确性。
此外，还可以通过模仿英语原版的电影或者练习口语对话来提高口语水平。
第五部分：词汇和语法词汇和语法是高中英语会考中的基础部分，也是学习英语的基础。
为了提高词汇和语法水平，我们可以多背一些英语单词和短语，可以选择一些常见的词汇书或者使用一些在线词汇工具。
同时，还可以通过做语法练习题来巩固自己的语法知识。
总结：高中英语会考复习资料主要包括听力、阅读理解、写作、口语以及词汇和语法。
高中英语会考复习必修二会考复习与课件配套
必修二Unit 1 Cultural relics 文化遗产重点单词1．adj. 稀罕的；稀有的；珍贵的→adv. 2．adj.贵重的；有价值的→n．价值3．vi.幸免；幸存；生还→n．生还；幸存4．vt.使吃惊；惊讶→adj.令人吃惊的→adj.感到惊讶的→n.5．vt.挑选；选择→n.6．n．设计；图案；构思vt.设计；计划；构思→n．设计师7．adj.奇特的；异样的vt.想象；设想；爱好8．n．风格；风度；类型9．v．装饰；装修→n. 10．n．艺术家11．vi.属于；为……的一员12．vt.移动；搬开13．n．怀疑；疑惑vt.怀疑；不信14．adj.以前的；从前的→ (反义词) 15．prep.值得的；相当于……的价值n.价值；作用adj.[古]值钱的16．adj.本地的；当地的→adv.17．adv.分离地；分别地18．n．根据；证据19．vi.爆炸→n.20．n．入口21．vi.下沉；沉下→(过去式) (过去分词)22．adj.非正式的→ (反义词)23．n．争论；辩论vi.争论；辩论重点短语1．寻找2．属于3．作为报答；回报4．处于交战状态5．少于6．拆开7．看重；器重8．调查9．把某物从……搬到……10．而不是；与其重点句型1．Later，Catherine Ⅱ had the Amber Room moved to a palace outsideSt Petersburg where she spent her summers.【精提取】have/get sth.done 让某事被做， have sb.do sth.让别人做某事。
【巧应用】别着急，我会让约翰替你做。
Don’t worry.I’ll ________________________________for you. 2．After that，what happened to the Amber Room remains a mystery.【精提取】remain系动词，意为“仍然是，保持”。
【通用版】高中英语学业水平考试(会考)知识点复习提纲
【通用版】高中英语学业水平考试(会考)
知识点复习提纲
一、听力理解
1. 听力题型及能力考查重点
- 听力短对话：了解对话情境，掌握基本信息
- 长对话及短文理解：抓住关键信息，推断上下文意思
- 短文听力：抓住主旨，理解细节信息
二、阅读理解
1. 阅读题型及技巧
- 完型填空：理解上下文，推测词义，抓住文章主旨
- 阅读理解：抓住关键词，理解文章结构，分析作者观点
- 篇章结构理解：掌握段落主题，寻找段落关联词
三、写作
1. 写作题型及方法
- 书面表达：合理组织语言，准确表达观点，注意格式和章法- 写信或便条：掌握写作格式、用词和句式，注意礼貌和流畅- 短文改错：注意语法、词汇和标点符号的准确使用
四、词汇与语法
1. 词汇考点
- 同义词、反义词、词组搭配，重要时态和时标词
2. 语法考点
- 时态、句型转换、主谓一致、从句连接词、虚拟语气
五、口语交际
1. 口语考点
- 日常交际用语，询问与回答问题，面试对话等
六、写作范文
1. 提供常见写作题目的范文，包括书面表达、写信或便条等
备注：
- 复时可根据以上提纲，有针对性地进行知识点复；
- 将各个考点的重要知识点整理成笔记，进行反复复巩固；- 注意多做真题和模拟题，提高应试能力。
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1. 一般现在时考点分析
③在时间、条件状语从句中常用一般现在时代 替将来时。
If you come this afternoon, we’ll have a meeting.
②下列句型中常用现在完成时 It is (has been) + 一段时间 + since从句 It is ten years since I came here. It has been ten years since I came here.
往经过事先考虑，甚至已做了某种准备； shall / will do表示未事先考虑过，即说话时临时作出的决定。 be to do sth.表示按计划、安排即将发生的动作， A meeting is to be held at 3:00 o’clock this afternoon. be about to do sth.表示“即刻，就要”，后面不能接时间状语
或状语从句。 Autumn harvest is about to start. 。
3. 一般将来时考点分析。
②表示趋向行为的动词如come、go、start、 move, begin、leave, sail,等词常用进行时表 示按计划即将发生的动作。
I’m leaving for Beijing.
3. 一般将来时考点分析。
①表示未来的动作或状态常用will / shall + 动词（常与表示将来 的时间状语连用tomorrow、next week等）
be going to与will / shall, be to do, be about to do的用法及区别： be going to 表示现在打算在最近或将来要做某事，这种打算往
in the last(past) years (months, weeks)、in recent years，recently等。
He has studied English for ten years. He has studied English since 2002.
6.现在完成时考点分析
When I graduate, I’ll go to the countryside.
1. 一般现在时考点分析
③表示知觉、态度、感情、某种抽象的关系或 概念的词常用一般现在时：see、hear、smell、 sound, find ,like, know等。(不用现在进行时) 如：
I know what you mean. The story sounds very interesting. I like Engler been seated than the bus started. = No sooner had we been seated than the bus started.
6.现在完成时考点分析。
①现在完成时除可以和for、since引导的状语 连用外，还可以和下面的介词短语连用：
或赞扬等感情色彩)
4. 现在进行时考点分析
②下面四类动词不宜用现在进行时。（A）表示心理 状态、情感的动作：like, love, hate, care,
remember, believe, want, mind, wish, （B）表示存在 状态的动词：appear, exist, lie, belong to, depend on。
5. 过去完成时考点分析（考核重点）
表示“一……就”的几个句型： Hardly had + 主语 + 过去分词 + when + 一般过去时。 No sooner had + 主语 + 过去分词 + than + 一般过去
时。 Scarcely had + 主语 + 过去分词 + when + 一般过去
高中英语会考复习
动词时态和语态
1. 一般现在时考点分析
①表示客观事实或普遍真理（不受时态限制） The geography teacher told us the earth
moves around the sun. Water boils at 100℃.
1. 一般现在时考点分析
②表示经常或习惯性的动作，多用动作动词， 且常与表频率的时间状语连用。
4. 现在进行时考点分析
It is raining now. At six I am bathing the baby. We are leaving on Friday. The girl is always talking loud in public. He is often thinking of others. 与always、often等频度副词连用，表示批评
(c)表示感官的动词：see, hear, notice, feel, smell, sound, taste, look。
5. 过去完成时考点分析（考核重点）。
①常用过去完成时的几种情况： （A）在by、by the end、by the time、before、
后接表示过去某一时间的短语或从句以前发生 的动作。如： By the end of last year, we had produced 20,000 cars. The train had left , before we reached the station.
一般过去时的考点分析（考核重点）。
①一般过去时的基本用法：表示过去的事情、动作或 状态常与表示过去具体的时间状语连用（或
有上下文语境暗示）；用于表达过去的习惯；表示说 话人原来没有料到、想到或希望的事通常用过
去式。如： I met her in the street yesterday. I once saw the famous star here. ---It’s you，Tom！ ---I didn’t recognize you.