做有情怀的教师演讲稿
育人先育心,做教师要有情怀——教师节心得分享演讲稿
育人先育心，做教师要有情怀——教师节心得分享演讲稿：今天，我们共同庆祝一年一度的教师节。
在这个特殊的日子里，我想向在座的每位教师朋友致以最真挚的祝福！作为一名教师，我想说的话有很多。
但今天，我想聚焦于一个话题：育人先育心，做教师要有情怀。
育人是教师的使命，这是众所周知的。
但是，在我们执行这一使命的时候，我们是否只是单纯地灌输知识，或是堆砌数据，或是强调分数的重要性？如果仅仅如此，那我们所育出的学生将会是一群机械般地过着生活的人，他们将缺乏基的人情味和人文素养，缺乏思辨和创新的能力。
因此，现代教育需要的不仅仅是“育人”，更重要的是“育心”。
育心包括两方面：一是教师要传递人文关怀和情感启蒙，帮助学生建立健康的人性观和价值观；二是教师要关注学生心理发展，帮助他们塑造积极的人格和心态。
育心是育人的基础，是育人的先决条件。
如果没有情怀，教师即使再精通所教授的学科，也难以真正地去感染、启迪、激发学生的兴趣和潜能。
而作为教师，我们的情怀究竟从哪里来呢？我认为，教师的情怀源自我们紧紧抱着的那份教育信念。
这个信念不仅是我们作为教师的使命感，更是对教育过程和教育结果负责任的态度。
在这个过程中，我很感谢我的学生，因为他们是我情怀的根源。
每一位学生的思维方式、感受体验、价值取向、人际关系等等，都能激发教师对教育的深刻思考和感性认知。
我曾经教过一个学生，他很聪明、很优秀，但他的人际关系很差。
他不愿意和同学交朋友，总是一个人独来独往。
刚开始，我并没有发现这个问题。
但是，当我查看他的学习记录时，发现他的成绩一直不算好。
我和他谈了一次话，才发现他的性格、处事方式和学习成绩之间存在着直接的关联。
从那时起，我开始尝试帮助他。
我们经常进行情感沟通，我了解他的家庭背景，还找到了志同道合的小伙伴。
之后，他开始逐渐融入班级，进步也很明显。
我为他能够逐渐打开自己的心扉，交到朋友而感到很开心，也对自己的“育心”任务有了更深的理解。
总的来说，做教师离不开人文关怀和个体关注。
做一位有温度、有情怀的教师演讲稿(15篇)
做一位有温度、有情怀的教师演讲稿（15篇）做一位有温度、有情怀的教师演讲稿（15篇）做一位有温度、有情怀的教师演讲稿篇1 尊敬的位领导，各位老师：大家好！我是xx班的老师，我叫，今天我演讲的题目是《爱与责任》。
我们之所以会成为老师，是因为对这份事业的热爱，而我们成为了老师之后，也依旧一如往昔的热爱这份职业，热爱我们的学生。
教育学生是我们的责任，我们教育学生也是因为爱。
要想成为一个好的老师，爱和责任这两者是不可以缺少一个的，对这份事业没有了爱就不能教育好学生，没有了责任同样也不能教育好学生，所以对我们老师来说，爱与责任是非常的重要的。
我从事这份职业也已经x年了，这x年的时间是过得很快的，在我还没有察觉的时候，不知不觉我在这个岗位上就已经工作这么多年了。
在这之前我是不认为自己能够在这个岗位上工作这么多年的，我虽然热爱我的职业，但我同时也是一个不能吃苦的人。
教师的工作轻松吗？可能在外人眼里是轻松的吧，但也只有我们老师自己才知道这个工作究竟是不是轻松的。
我想在座的各位老师都不会认为这份工作是轻松的吧，但我们为什么会在这份工作上一直坚持着呢？因为爱，也因为责任。
我们所教育的是新一代的学生，我们所影响的是新一代的未来，我们的工作是非常的关键的，是会影响到我们的学生一生的。
教育之所以会被称作为终身教育，就是因为老师的影响是深远的，知识的影响同样也是深远的。
我们身为老师，是一定要注意好自己的言行举止的，因为我们对学生的影响是很大的。
我想，若不是因为热爱这份事业，若不是自己身上所肩负的责任是很重的，很多的老师都会坚持不下去了，我想在座的各位老师是非常能够理解我的。
我们爱我们的事业，也爱我们的学生，因为爱我们才会坚持，因为爱我们才会在教育事业上一直都奋斗着。
对于学生我们是有着教育好他们的责任的，当爱跟责任并行，我们才能够真正的去做好自己的这份工作。
如果只有责任，没有爱，那我们就失去了灵魂，没有自己的思想的在传授给学生知识，就像是一个教育的机器。
做一个有温度的班主任演讲稿6篇
做一个有温度的班主任演讲稿6篇做一个有温度的班主任演讲稿篇1尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家下午好！很荣幸，我今天能够作为教师代表在这发言。
我发言的题目是：做一个有温度的老师！今天的基础教育也许过分强调了广度和深度，而可能忽视了它的温度。
那么什么才是有温度的教育呢？对于教师而言，就是不用冷眼去漠视学生的茫然无助的眼睛，而是用自己温热的心灵去融化学生冰封的心灵；不是一味地用高压和恐吓去威逼学生，而是像和煦的春风与温热的朝阳那样去唤醒学生沉睡的心灵；不强制要求学生的一言一行都像做广播操一样整齐划一，而允许学生各擅其长，个性张扬。
不让自己轻易产生职业倦怠，不浮躁，不虚华，永远让自己的课堂充满激情，让学生听的每节课都是一种独特的享受，如坐春风，其乐融融。
有温度的教育是如此美妙，而要真正做到有温度的教育，却需要强有力的保证。
在此，我想引用我们黄桥中学的古老而年轻的校训“智、仁、勇”这三个字来跟大家共勉。
首先，要想做一个有温度的教师必须先去学做一名智者。
所谓智者，就是知万物阴阳之变化，对事物的过去和未来变化对答如流，胸有成竹。
作为一个教育工作者，就必须要有丰厚的文化素养和扎实的专业知识，以自己的智慧去践行传道授业解惑的神圣使命。
有智慧的老师才能启迪学生抛弃愚昧，向光明前行。
其次，要想做一个有温度的教师必须要有仁爱之心。
仁者爱人，一个人爱自己的孩子是动物的本能，自然界的一切动物都会爱护自己的孩子，而爱别人的孩子是一个教育工作者最起码的操守和情怀。
只有真诚热爱学生的老师才能真正称得上仁者，才能为学生遮挡风雨，永葆温暖。
最后，要想做一个有温度的教师还必须拥有勇敢精神。
勇者非角力斗狠，逞强好胜也。
东汉文字学家许慎在《说文解字》中说，勇者，气也。
这种气是胆气，是豪气。
对一个教师而言，所谓胆气、豪气就是对在教育教学中遇到的一切困难，能够以超人的'胆气和冲天的豪气来藐视它、战胜它。
百年黄中曾经创造过无数辉煌，而今新黄中人面对新的困难时定会以百倍的勇气去战胜它，从而书写我们自己的辉煌。
2022做新时代的有为青年教师演讲稿范文5篇
2022做新时代的有为青年教师演讲稿范文5篇新时代青年教师演讲稿范文1对老师一向的评价都很高，有人说老师是人类灵魂的工程师;有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛;有人说老师是甘为人梯，默默耕耘;有人说老师捧着一颗心来不带半根草去而我只愿做那一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，虽然它没有水晶的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒。
我的目标只有一个，让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方，奔向四方，奔向远方。
初执教鞭的我站在讲台上，板着脸，装出一副严肃的样子。
面对着孩子们四十多双明亮的眼睛，我的心在颤动。
尽管这已不是第一次站在这里，以前的几次实习令我已经有了将近三个月的教龄。
但面对着这群可爱的孩子，我的心仍禁不住微微颤动，我的嘴角仍禁不住微微上扬，溢出了一丝微笑。
那四十多双眼睛里传递着好奇、信任与敬佩。
这一切让我暗暗地松了口气，先前的担心一扫而光。
然而我很快发现在孩子们纯净的心灵之窗中也藏着狡诘，他们很快发现了我的友善，对我玩起了欺生的把戏。
上课时有的挤眉弄眼，有的指手划脚，做起了小动作。
对此我当然是恕不可遏，将他们几个狠狠地训了一顿，此后我发现孩子们眼中的光芒在泯灭，我的心又禁不住颤动起来，是不是我做错了?这时老教师给我送来了灵丹妙药，熟知孩子心理的她告诉我，其实小孩子并不是真的想捣乱，而是有一种与生俱来的喜欢和老师亲近，希望老师能注意他的心理，而在你忽视他时，他便会做出一些出格的事来引起你的注意。
哦，原来是这样，多可爱的孩子!我释怀地笑了，心头的阴郁一扫而光。
慢慢地我从用老教师那里得到的灵丹妙药爱心去和学生交朋友。
我还使用一系列奖励措施：发小博士记分卡，名字上光荣榜，谁是总冠军等等，尽量寻找每个学生身上的闪光点，尽量让每个学生树立起信心。
将心比心，以心换心，不以你的真挚之情、诚挚之心怎能换取孩子们纯真的童心?很快我与孩子们之间就建立起了一种牢固的既是老师，又是朋友的双重关系。
在工作上我也对自己提出了严格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，将学校当成了自己的又一个家!平时做到主动听课，精心备课，认真上课，并做好课后的摘记工作。
做有情怀的教师演讲稿7篇
做有情怀的教师演讲稿7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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做一个有情怀的教师演讲稿范文(通用5篇)
做一个有情怀的教师演讲稿范文（通用5篇）我今天想和大家分享一下我对于做有情怀的教师和创造有温度的课堂的理解。
作为一名英语老师，我深深地明白教育的重要性，也深深地感受到了教育工作的艰辛和挑战。
但是，正是因为这些，我更加坚定了自己做有情怀的教师的信念。
我相信，只有真正热爱教育事业，才能够真正地感染和影响学生，让他们在成长的道路上不断前行。
我记得当我第一次走进教室，看到孩子们那一张张青涩的面庞，一双双清澈的眼睛，我先是有些慌乱。
不过，学生们的亲切问候让我倍感温暖，也让我更加坚定了自己做有情怀的教师的信念。
我相信，只有真正关心和关注学生，才能够真正地帮助他们成长。
在我的教学中，我也尝试着创造有温度的课堂。
我深深地理解，如果课堂沉闷无聊，学生们很难保持注意力和兴趣。
因此，我会在备课时增加一些互动环节，也会尝试着用学生们喜欢的“梗”来教学。
通过这些方式，我逐渐地创造出了一个有温度的课堂，让学生们在研究中感受到了快乐和成就感。
最后，我想说的是，在教育工作中，我们不仅要有热情和情怀，还要不断地研究和进步。
只有不断地提升自己的教育水平和教育理念，才能够更好地为学生服务，让他们在成长的道路上得到更好的指引和帮助。
谢谢大家！今天我要演讲的主题是《做一个有情怀的教师》。
前几天，我的导师于教授在公众号上发表了一篇文章，题为《看望狱中服刑学生的校长：该有怎样的情怀？》。
文章中提到了前___校长___老先生，他曾经在他的学生野夫蒙冤入狱后，去监狱探望、鼓励他，使他重拾了对生活的信心，改变了他的一生。
而___则因为这样的探监行为，被“莫须有”的名义免职，整整30年。
80年代在中国当过大学校长、部分都已离开了这个岗位，但___仍然关注、研究、呼吁教育改革。
我认为，这就是一位教师的情怀！他的情怀来自于对学生的热爱，对事业的热爱！是的，爱是生命中最好的养料，它能使生命之花绚烂绽放！我记得第一次站在一（5）班的讲台上，面对的是一群刚刚从幼儿园来的小孩子们。
做一个有温度的班主任演讲稿(34篇)
做一个有温度的班主任演讲稿（34篇）做一个有温度的班主任演讲稿（通用34篇）做一个有温度的班主任演讲稿篇1尊敬的各位评委，亲爱的老师们：大家好！我今天演讲的题目是《为孩子们的成长引路，做一个有温度、有情怀的教师》。
今年，我有幸加入本校教师队伍，成为一名初二数学教师。
心怀立德树人的教育梦想，踏上朴实厚重的三尺讲台，来到孩子们中间。
记得我第一次走进教室，看到孩子们那一张张青涩的脸庞，一双双清澈的眼睛，我有些慌乱，有些迷茫，我不知道自己能否教好他们，能否为他们的成长引路，能否对得起他们的期望。
于是我按照教学计划带有一丝紧张地上完了第一堂课。
我不清楚在课堂上我是个怎样的仪态，直到第三天下课后，有个学生问我，他说：“老师，你为什么不笑？”，我反问他：“我为什么要笑？”，他回答我：“老师，你每节课都板着脸，你笑起来应该很好看。
”我一时语塞，没想到学生会问我这个问题。
心想难道在学生眼中，我只是个板着脸讲课的老师？大家都是从学生阶段走过来的，在我的学生时代，记忆中也有一位严肃不笑的教师，除了怕他，没有其他印象。
印象深刻的往往是那些课堂上松弛有度，课后和颜悦色的教师。
英国诗人雪莱说：“微笑，实在是仁爱的象征，快乐的源泉，亲近别人的媒介。
有了笑，人类的'感情就沟通了。
”所以，我尝试与学生们交流接触，展示我的喜乐，慢慢地我与孩子们的关系更加亲近，起码他们觉得我是个会笑的老师了。
后来我与5班班主任交流教学心得，她给了我一些建议和方法，我可以拍拍学生的肩膀以示鼓励，也可以与学生拉勾约定提高成绩。
用这样简单的肢体语言，使学生们感受到我的关心与温暖。
从这件事中，我领悟到一个好的教育者必定是一个有温度的人。
做一个有温度的教师首先要体贴学生，其次要懂得关心照顾每个学生的心情跟学习，有温度的老师是从生活的每个方方面面小细节表现出来的。
一个好的教育者亦必定是一个有情怀的人。
我受益于老师的关爱，成为了今天的自己。
无论是从事哪个科目的教学，他们都有一个共同点，那就是教育情怀，有着浓厚的教育情怀。
做有情怀有温度的幼儿教师演讲稿
做有情怀有温度的幼儿教师演讲稿《做有情怀有温度的幼儿教师》尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，和大家分享我对于“做有情怀有温度的幼儿教师”的一些感悟和体会。
幼儿教育，是一份充满爱与责任的事业。
当我们踏入幼儿园的那一刻，看到孩子们那一张张纯真无邪的笑脸，我们的内心便充满了温暖和力量。
然而，要成为一名有情怀有温度的幼儿教师，并非易事。
这需要我们付出真心、爱心和耐心，用我们的行动去呵护每一个孩子的成长。
有情怀的幼儿教师，首先要有一颗热爱孩子的心。
这份热爱，不是表面的喜欢，而是深入骨髓的关怀。
我们要能够蹲下身子，与孩子们平视，用心去倾听他们的声音，感受他们的喜怒哀乐。
每个孩子都是独一无二的，他们有着自己的想法和需求。
我们要尊重他们的个性差异，不将他们进行简单的对比和评价。
无论是聪明活泼的孩子，还是内向腼腆的孩子，我们都要给予他们同等的关注和爱。
还记得我班上曾经有一个叫小雨的孩子，他性格非常内向，总是一个人默默地坐在角落里，不愿意和其他小朋友交流。
我发现了他的情况后，每天都会特意找时间和他聊天，给他讲故事，陪他一起玩游戏。
慢慢地，小雨开始对我敞开心扉，愿意和我分享他的小秘密。
经过一段时间的努力，他也逐渐融入了集体，和其他小朋友一起快乐地玩耍。
这个过程虽然漫长，但当我看到小雨脸上绽放出的笑容时，我感到无比的欣慰和满足。
有温度的幼儿教师，还需要有一双善于发现的眼睛。
孩子们的世界是丰富多彩的，他们的每一个小动作、每一句话，都可能蕴含着他们内心的想法和情感。
我们要善于捕捉这些细微的信号，及时给予他们回应和支持。
当孩子取得进步时，我们要给予他们肯定和鼓励；当孩子遇到困难时，我们要给予他们帮助和引导。
有一次，在美术课上，我发现小明一直在盯着自己的画纸发呆，手里的画笔也迟迟没有动。
我走过去轻轻地问他：“小明，怎么了？是不是不知道怎么画呀？”小明低着头，小声地说：“老师，我觉得我画得不好看。
2023年做一名有温度有情怀的幼儿教师演讲稿范文(精选5篇)
2023年做一名有温度有情怀的幼儿教师演讲稿范文（精选5篇）范文一：亲爱的各位来宾，大家好！我是一名幼儿教师，非常荣幸能够站在这里与大家分享我的教育信念和理念。
进入2023年，我想向大家保证，我将成为一名有温度有情怀的幼儿教师。
首先，我相信教育应该是充满温暖和爱意的。
在我未来的教育工作中，我将以爱为基础，将每一个孩子都视为我自己的孩子。
无论他们是有天赋的高材生还是需要特殊关注的学生，我将竭尽所能给予他们关心和照顾。
我将努力创造一个温暖的环境，在这个环境中，每一个孩子都能够感受到亲师之间的深情厚意。
其次，我相信教育应该是有情怀的。
在我未来的教育工作中，我将注重培养学生的人文情怀。
我会通过读书、音乐、艺术等方式，激发孩子们对美的热爱和追求。
我相信，在有温度和情怀的教育环境里，学生的美感和人文素养将得到最大程度的提升。
最后，我相信教育的目标是培养全面发展的人才。
在我未来的教育工作中，我将注重培养学生的综合能力。
我会以素质教育为出发点，帮助孩子们发展他们的各个方面。
不仅仅注重他们的学术进步，更注重培养他们的思维能力、创造力和团队合作能力。
我相信一个真正有温度和情怀的教师应该努力培养未来社会所需要的全面发展的人才。
通过这篇演讲稿，我希望向大家展示，我将成为一名有温度有情怀的幼儿教师。
让我们携手共进，为孩子们的成长和未来贡献自己的力量！范文二：尊敬的各位领导、亲爱的同事们，大家好！我非常荣幸能够站在这里，向大家介绍我作为一名幼儿教师的工作理念。
2023年，我将成为一名有温度有情怀的幼儿教师。
首先，我将以温暖和关怀为基础，对待每一个孩子。
孩子们是纯真无邪的天使，他们需要被疼爱和呵护。
作为幼儿教师，我将倍加珍惜和爱护每一个孩子，用真心和耐心与他们交流、互动。
我会为每一个孩子创造一个温馨和谐的教育环境，让他们感受到来自教师的爱和关怀。
其次，我将注重培养孩子们的情感和人文素养。
在课堂上，我将通过讲故事、游戏互动等方式激发孩子们的情感体验和创造力。
教师家国情怀爱岗敬业演讲稿
教师家国情怀爱岗敬业演讲稿（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《我们教育情怀》教师演讲稿做有情怀的教师演讲稿
《我们教育情怀》教师演讲稿做有情怀的教师演讲稿尊敬的各位领导，亲爱的同事们，大家好！我很荣幸能站在这里，与大家分享一些我对于有情怀的教师的理解和思考。
作为一名教师，我始终相信，教师的情怀是我们教育事业的灵魂和动力，也是我们所追求的最重要的品质之一。
首先，有情怀的教师是对教育事业充满热爱和使命感的人。
教育事业是神圣而伟大的事业，它关系到每一个家庭、每一位学生的未来。
作为教师，我们首先要拥有教书育人的热情和责任感，用心去培养学生的智慧和品德，为他们的成长和发展负责。
其次，有情怀的教师是富有创造力和创新精神的人。
教育需要不断发展和改进，尤其在当今快速变化的社会背景下，教师需要具备敏锐的观察力和创新意识，不断适应和引领时代的需求。
我们要敢于尝试新的教学方法和手段，善于发掘学生的潜能和特长，为他们提供更广阔的发展空间。
再次，有情怀的教师是关注学生综合发展的人。
教育不仅仅是知识的传授，更是培养学生的全面素养和能力。
我们要关注学生的个性特点和发展需求，关心他们的身心健康和人际关系，引导他们健康成长，培养他们的创新精神和团队合作能力。
只有这样，我们才能真正实现教育的目标，为社会培养出具有高度社会责任感和事业心的新一代人才。
最后，有情怀的教师是追求自我成长和提升的人。
教育是一门终身学习的事业，我们要不断提升自己的专业素养和教育水平，不断拓宽自己的知识面和视野，保持学习的热情和求知欲。
只有这样，我们才能站在时代的前沿，引导学生成为具有创新精神和国际视野的全面发展的人才。
亲爱的同事们，让我们怀揣教育情怀，用心去教育，用爱去感化，用事业的追求点亮每个学生的梦想。
让我们用我们的热情、责任和创新的精神，为教育事业贡献自己的力量，共同创造美好的未来！谢谢大家！。
做有情怀有温度的幼儿教师演讲稿(精选4篇)
做有情怀有温度的幼儿教师演讲稿（精选4篇）演讲稿一：致敬每一位幼儿教师尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我非常荣幸站在这里，向各位幼儿教师致以崇高的敬意和真挚的感谢。
作为幼儿教师，我们的工作职责并不仅仅是教授知识和技能，更是引导孩子们走向人生的第一步，帮助他们建立健康、快乐的成长基础。
在这个过程中，我们不能仅仅注重孩子们智力的培养，更要关注他们的情感发展。
有情怀有温度的幼儿教师，首先要关注孩子的情感需求。
我们要耐心倾听他们的烦恼和快乐，理解他们的内心世界，给予他们最真挚的关爱和理解。
在我们陪伴的每一个瞬间，我们要用真诚的笑容温暖孩子的心灵，用甜蜜的语言鼓励他们的成长。
有情怀有温度的幼儿教师，还要注重与家长间的沟通。
家长是孩子成长中不可或缺的重要角色，我们要与家长建立良好的沟通桥梁，分享孩子的成长点滴、交流教育心得。
只有家校共育，才能更好地促进孩子的发展。
有情怀有温度的幼儿教师，更要关注班级的团结与和谐。
我们要鼓励孩子们互相帮助，培养亲和力和团队意识。
通过组织各种活动、课堂游戏，我们可以帮助孩子们建立友情，增强集体意识，让他们在快乐中成长。
有情怀有温度的幼儿教师，最重要的是关注孩子的全面发展。
我们要培养他们的兴趣爱好，发展他们的个性特长。
我们要尊重每个孩子的差异性，给予他们更多的关注与关怀，为他们打造一个快乐、温暖的学习环境。
最后，我想对各位幼儿教师说声谢谢。
正是因为你们的付出与努力，孩子们才能在成长的道路上茁壮成长。
让我们一起努力，做有情怀有温度的幼儿教师，为孩子们的未来描绘出更加美好的蓝图！谢谢大家！演讲稿二：从心开始尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我很荣幸站在这里，与大家分享我的幼教故事。
作为一名幼儿教师，我始终坚信“从心开始”是培养有情怀有温度教师的基石。
首先，从心开始意味着我们要真诚地爱孩子。
每一个孩子都是独一无二的个体，他们有各自不同的成长经历和困惑，在这个特殊的生命阶段，他们需要我们的理解和关爱。
做有情怀的教师演讲稿5篇
做有情怀的教师演讲稿5篇做有情怀的教师演讲稿5篇做有情怀的教师演讲稿篇1尊敬的各位领导和老师：大家下午好!我是小学四年级的语文老师，我叫______，今天是我来这所学校的第__年，我在我小任职这么久，一直都为自己能够成为学校的老师而感到荣幸。
在这里教学，让我感到特别的快乐，学校给我了我很好的教学条件，让我能够施展自己的才华为学校争光。
作为一名在职教师，我的教育是神圣不可冒犯的，我多年来也秉持着做有一个优秀的好教师，为学校添光彩。
当前学校依然成为我的家了，在这我感到很温馨，有一个归属感。
与学校的各位老师及学生，我都能去很融洽的相处，我已经融进了这里。
学校里的所有都让我为之骄傲。
我为学校添光彩，就要努力的对我的'教学进行深度研究，不断的把语文这科科目研究彻底，从科目的本质出发，让语文的教学更加顺利，帮助到学生把语文学好。
让我们的国学发扬光大，把优秀的知识传递给每位学生，让学生成为激发语文新的力量。
我是小学教师，而且还是比较重要的语文老师，我有责任去做语文方面的教研，帮助语文走的更长远。
把语文教好了，学生的成绩才能上去，语文作为主科，只有对它进行深刻的剖析，才能把最好的知识教给学生们。
为我校填上光彩，我还要对自己加强业务的锻炼，要让自己的教学能力更好。
我会不停止的学习，不论有多忙，我都不会去停止学习的脚步，只有加强个人的人学习，才能做学生们的好榜样。
只有教师本人的业务能力强大，才能对学生的教学起到作用。
学生们才会更加的信赖我，尊重我，就能让更多的学生喜欢我，喜欢我的课，也会有更多的学生愿意学习语文。
自从成为学校的老师，我从来不敢忘记自己的职责是什么，我作为学校的一份子，还是教师力量之一，我只有不断的对自己严格要求，把自己的各方面能力加强，才能够成为一名优秀的教师，才会让人佩服，也才能为这个学校添上无限的光彩。
我幸运的向大家表示我成为学校一员，我心中有无限的感慨和开心，现在的我可以为学校的事业做出个人的努力，为教育事业添上一份力量。
做有情怀有温度的幼儿教师演讲稿
做有情怀有温度的幼儿教师演讲稿做有情怀有温度的幼儿老师演讲稿1心爱的同事们：大家好！老师是勤劳的园丁，老师是蜡烛，老师是孩子的航程。
老师是社会改造的领导。
假如在老师手里操纵年轻人的命运，就会操纵民族和人类的命运。
但是幼儿老师是最重要、最简单被忽视的-孩子的奇梦老师。
“诞生的时候都一样。
环境，特别是小时候的环境不同，可以成为天才，有些人可以成为一般人，甚至是愚蠢的人才。
”记住说的话。
一般的孩子假如教育得当，也会成为不公正的人。
“但是小时候对他影响最大的是老师和家长。
那么，如何才能成为抱负的幼儿老师呢？幼儿老师要有爱心、耐烦、责任感和专业知识，要细心照看孩子的衣食住行。
当然，专业知识不仅仅知道自己的专业，对专业以外的东西完全不感爱好。
例如，他们特别缺乏常识。
像不吃人类火焰的人一样，他们对时事等问题的拙劣看法常常成为人们的笑柄。
抱负的幼儿老师应当心胸宽广，充斥奉献精神，充斥仁爱之心，抱负的老师应当能看到冲突和缺陷，解决它们，公正，公正，公，公正。
(一)爱心假如老师在孩子犯错误时不说出缘由而责骂或责骂他，那就不是耐烦的讲道理，反而会随着时间的消逝，孩子变得顽固、冷酷、残忍，失去自尊心和自信，对孩子的内心世界造成很大的损害，也会影响孩子将来的进展。
(另一方面，你也很自信)。
(二)耐烦对待孩子要有正确的立场和耐烦。
不管多忙，多麻烦，孩子都要问什么。
要回答什么。
向孩子传播知识和方法时，决不能添麻烦。
要负大体责任。
需要真实合理。
只有这样的教育才能使孩子成为对社会冲突和缺陷有辨别力的人。
培育出来的人辨别不出人的好坏，有不思索世界的认识，这样的人越多，就会成为社会的累赘。
(三)责任心假如老师没有责任感，他不管孩子来不来上课，学了吗？孩子在哪里？他完全不知道发生了什么事。
我认为这样的老师不会教好同学。
假如我们每个人都忘却自己的责任或不对工作负责，后果将不可思议。
(四)沟通和理解沟通和理解是最重要的。
家长和老师，孩子和老师等。
2023年做有情怀有温度的幼儿教师演讲稿(精选4篇)
2023年做有情怀有温度的幼儿教师演讲稿（精选4篇）演讲稿1：亲爱的各位领导、家长们，大家下午好！我是幼儿教师A，非常荣幸能够站在这里为大家演讲。
我深知幼儿教师的工作责任重大，我们肩负着培养孩子们的责任和使命。
今天，我想与大家分享一下我的情怀和温度。
首先，情怀。
幼儿教师的情怀可以用一句话来概括，就是爱与责任。
作为幼儿教师，我们要将每个孩子都当作自己的亲生子女一样对待，用爱去感染他们，用关怀去呵护他们，用温暖去包容他们。
我们要用自己的一言一行去影响孩子们，培养他们的天性，帮助他们发现自己的兴趣和潜能，让他们快乐地成长。
其次，温度。
幼儿教师的工作需要耐心和温暖。
我们要耐心地倾听孩子们的各种故事和疑问，用我们的智慧去回答他们的问题，用我们的手指去引导他们的探索。
同时，我们也要给予孩子们充分的温暖和安全感，让他们在幼儿园里快乐地度过每一天。
最后，我想说的是，作为幼儿教师，我们要不断学习和成长。
教育是一个不断进步的过程，我们不能停滞不前，要不断提升自己的专业能力和素质水平，才能更好地为孩子们的成长提供支持。
感谢各位领导的支持和家长们的信任，让我有机会成为一名幼儿教师。
我将以情怀和温度，用心去教育每一个孩子，成为他们人生路上的引路人。
谢谢大家！演讲稿2：尊敬的校领导、老师们、家长们：大家好！我是幼儿教师B。
今天，我非常荣幸站在这里与大家分享我的情怀和温度。
作为一名幼儿教师，首先我要有情怀。
对于幼儿教师来说，首先要热爱儿童，以儿童为中心，关注他们的成长需要和个性发展。
我们要了解每个孩子的特点和兴趣，给予他们适当的关爱和引导。
同时，作为幼儿教师，我要给孩子们带去温度。
幼儿是最需要关爱的群体，我们要以温暖的心态对待每个孩子，用亲切的语言与他们交流，用耐心的态度回答他们的问题，用真挚的微笑给予他们安全感。
在我们的课堂上，孩子们应该感受到的是温馨的氛围和快乐的学习。
最后，我要说的是幼儿教师需要不断学习和进步。
教育是一个充满挑战和变化的领域，我们要不断提升自己的教育理念和教育技能，以更好地指导和引领孩子们的成长。
做一名有担当、有情怀的教育者——爱与责任教师师德演讲稿
做一名有担当、有情怀的教育者——爱与责任教师师德演讲稿！今天，我非常荣幸能够站在这里，为大家分享我作为一名教育者的心路历程和成长体验。
在我看来，作为一名优秀的教育者，我们不仅需要具备专业知识和教育技能，更需要有担当、有情怀，才能真正意义上成为“爱与责任的教师”。
让我们来谈谈什么是有担当的教育者。
在我看来，有担当的教育者不仅能够真正关心、理解每一个学生的需求和问题，更能够积极地为学生解决问题和提供帮助。
这种担当既是自我责任的表现，更是教师对学生的一种负责，也能使自己得到学生和家长的高度认可和尊重。
有一次，在我手头有一份非常重要的工作需要完成，但是正好碰到了一个学生生病在医院，他的母亲离异，一个人照顾，情况比较复杂，需要我亲力亲为安排相关事宜。
虽然当时我很忙，但是我还是决定放下手头的工作，第一时间赶到医院去照顾这个学生，直到他的母亲赶来。
在这个过程中，我深刻地感受到了责任和担当的意义。
让我们来谈谈什么是有情怀的教育者。
有情怀的教育者不仅需要对教育事业充满热爱和激情，更需要对每一个学生充满爱心和关怀。
这种情怀可以使教师更加亲近学生，更能够理解和满足学生的心理需求，让他们真正成为一个受到启发和关注的人。
在我教学的过程中，经常会遇到一些困难学生，这些学生需要更多的关注和帮助。
于是，我便在班级内组织了一些义务班，让那些比较优秀的同学来辅导这些困难学生。
通过这种方式，不仅帮助了那些困难学生，还让义务班的同学更加懂得所学知识的重要性和爱心的价值。
我想谈谈爱与责任的教育者。
在我看来，爱是教育者最核心的品质，责任是教育者最实质的行为。
只有真正热爱教育事业，才能够为学生、为教育奉献出更多的时间和精力；只有真正担当起教育者的责任，才能够实现教育者的价值与使命。
总之，作为一名有担当、有情怀的教育者，我们需要时刻保持自我反思和提升，把自己当作学生的模板和榜样，更好为学生的成长和发展做出贡献。
愿所有的教育者都能够拥有爱与责任，成为一名优秀的“爱与责任的教师”！谢谢大家！。
做有情怀的教师,行有温度的教育演讲稿
做有情怀的教师,行有温度的教育演讲稿（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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做有情怀的教师演讲稿
做有情怀的教师演讲稿
尊敬的各位评委、亲爱的老师们：
大家好！
我演讲的题目是《一个草根教师的情怀》。
我是望江教育战线上的一名小卒，没有轰轰烈烈的事迹，没有荡气回肠的壮举，只是在平凡的岗位上做着自己该做的事情。
我是一
枚来自农村的草根，我可以不进城，可以不被提拔，但是我不可以
不敬业，不可以不成长。
从教十五年了，十五年来，我一直怀着初
登讲台的赤子情怀。
我敬畏课堂，因为那是学生生命诗意栖息的地方；我渴望成长，尽管在蜗行摸索中，成长的过程艰辛而又漫长。
“昨夜西风凋碧树。
独上高楼，望尽天涯路。
”
赛课结束那天晚上11：30分，当火车缓缓离开阜阳时，透过车窗，无边的黑暗和寒冷向我袭来，我感到一种前所未有的无助和茫然。
我裹紧衣服，蜷缩在火车硬座的一角，身旁的人一路上上下下，我无力抬眼观察，只是陷在情感的冰窖里独自忧伤。
我以为我会抑郁很长一段时间，然而当我回到学校，刚出现在教学楼边时，就被所教班级的几个学生发现了，他们有的向我飞奔而来，有的连忙跑回教室报告消息。
于是更多的孩子向我涌来，将我
围住。
“老师，您终于回来了！”“老师，我们好想您啊！”“老师，阜阳好玩吗？阜阳的学生乖不乖？”
孩子们的热情如温暖的阳光，我心里厚积的坚冰顿时融化。
第二天晨读时，突然接到教导处的通知，当天上午要听902班的所有授课老师的课，从我开始。
一个小时之内，我做好了一切准备。
这堂课让我在很短的时间内重拾了自信。
继续热爱语文，继续享受
课堂，路在脚下，行者无疆。
学生、语文、课堂，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
”
喜欢为我们祈福的母亲，今年到庙里为我求了一支签。
签上写着“内藏无价宝和珍，得玉何须外界寻？不如等待高人识，宽心独且
更宽心。
”多么好的签文啊，但纵使我有金玉，赏识我的高人却在
何方？
感恩节那晚，空间收到一条长长的的留言：
老师，我是您的学生金爱芳，现在在北京林业大学读研究生。
这么多年，我一直在为我的学业而努力。
许多老师的印象已渐渐模糊，但您的音容笑貌，您教我的时光，在我的记忆中从未褪色。
前几天
做梦又梦到您了，您还是那么的温柔美丽。
还记得有一次我因作文比赛没得奖偷偷哭时，您悉心安慰我的模样。
我不敢抬头，只是盯着您的鞋子看。
您用手拭干我的泪劝慰着，直到把我逗乐为止。
老师，当人生的风风雨雨再次来临时，我的脑
海中总是闪现那幅温暖的图景。
它是我前进的动力源泉，是不灭的
希望之火。
老师，遇见您真好！
“佛在山莫远求，山自在你心头”。
我突然想到：学生不就是赏识我的高人吗？“众里寻他千百度，蓦然回首，高人却在灯火阑珊处。
”金杯银杯很重要，学生的口碑更重要。
正在教着的学生的依恋，已经毕业的.学生的怀念，这些，于我，胜过一切。
“昨夜西风凋碧树。
独上高楼，望尽天涯路”的痛苦，我经历过；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的日子，我享受着；“众里
寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的境界，我正追求着。
莫言说：“我是一个讲故事的人。
”今天，我们齐聚一堂，交流分享教育的故事。
室外寒气逼人，室内温暖如春。
教育是什么？教
育是爱，是暖，是希望！我们所站立的地方就是我们的教育场。
我
们是什么，教育就是什么；我们怎么样，教育就怎么样；我们心中
有光明，望江的教育就永远不会黑暗！
用最初的心，做永远的事。
这就是我，一个老师故事；这就是我，一枚草根的情怀。
再一次站在演讲台上，竟有恍若隔世的感觉。
要说演讲，大大小小的比赛，宣讲也参加过几次，可那时是个无忧无虑的姑娘，而今
却是两个孩子的母亲。
所以，当得知自己又要被委派参加演讲比赛，我的第一反应就是“不愿意”！
工作那么忙，又是教科研，又是新基础，又要教学一个语文班。
产假刚上来，对班级也不熟悉，整天在学校里忙得像个陀螺。
哎，
哪有这个时间啊？
家事那么多：两个孩子才四个月，提早两个月上班已觉得对不起他们，回到家里只想多抱抱他们，哎，哪有这个精力啊？
既然这样，何必还要一本正经参加什么比赛跟别人，跟自己较劲呢？随便讲讲应付应付算了！曾经在心里这样鼓动自己。
可一种情
怀牵绊着我，使我无法这样去做。
陶行知先生说：千教万教，教人
求真；千学万学，学做真人。
一个教师，教育自己的学生要认真对
待每件事，应对每一次挑战，可自己却在困难面前马虎应对、临阵
脱逃，那还有什么资格面对自己的学生？
是的，不管有多难，不管有多苦，不管有多累，我都要认真面对每一次挑战，尽心做好每一件事情，因为我是一名教师，我有一份
教师的情怀。
所以，我来了，所以，我站在演讲台上认真地，微笑地，真诚地面对大家，对大家倾诉我作为一名教师的情怀。
做教师苦不苦？苦！当自己苦口婆心，学生还是毫无反应时；当自己呕心沥血，班级还是毫无起色时；当自己尽心竭力完成一件事情，领导却说这儿不完善那儿不完美时？？这时候，真是苦不堪言哪！
做教师辣不辣？辣！把学生当成自己的孩子一样，进步了为他高兴，退步了为他着急，生病了为他难过，得奖了比他还兴奋？？可
稍微有点差池，家长就会怒气冲冲找来指着鼻子骂你？？这时候的
心真是火辣辣地受着煎熬啊！
做教师酸不酸？酸！每次回家都是万家灯火时，孩子当你是陌生人，看见你就哭，父母丈夫也对你投以抱怨责怪的眼神？？能不委
屈心酸吗？
但是，苦水中沤出的麻结实，淤泥中挣扎出的荷洁白动人，沙漠戈壁中行走的骆驼执着顽强，一个历经沧桑洗尽铅华的人才会坚忍
不拔、懂得珍惜！所以你如果问我：做教师甜不甜？我会大声的回答：甜！孩子们一句真诚的问候，一个信赖的眼神，一次小小的进步；课堂上那种浓重热烈又和谐的氛围，孩子们崇拜如小鸟般偎依
在你的周围；条线上完成一件自以为关乎学校发展的事一切的一切，都能暖暖地甜到心里，陶醉半天。
“苦、辣、酸、甜”，这就是做一名教师的滋味。
然而苦、辣、酸褪去后，记忆的闸门最终只留下淡淡、幽幽的甜，这就是教师的
情怀。
“捧着一颗心来，不带半根草去“陶先生的这句话也许读来并非震撼人心，可我们却在身体力行地实践着，这就是教师的情怀。
无论美丑，天空总是收容每一片云彩，所以天空才会广阔无比；无论大小，高山总是收容每一块岩石，所以高山才会雄伟壮观；无
论清浊，大海总是收容每一朵浪花，所以大海就会浩瀚无比。
无论任何艰难险阻，我都会勇敢面对，因为我是一名教师，我有教师的情怀。
今年5月来到了xxx，我深感自己经验和能力的不足，于是就将
全部的时间和精力全部投入在学生身上。
我为了提高业务，主动去
听有经验老师讲课。
上课早早进教室，下课跟孩子们谈心交流。
早
上7点来，晚上批改完最后一本作业才走。
半年来，在教学课堂上，有辛酸，有欣喜，有失败，也有成功。
但我始终是真实的，是充实的，在表面辛苦的同时，心中有着淡淡
的快乐。
而今，时间逐渐滑过青春，职业生涯已经走过了一个九年，但在每天的课堂内外，我真实地存在，也在名利之外寻找到了生命的乐
趣。
就像他们一样，前些日子，学校举行优质课大赛，年级组信任我把这个光荣而艰巨的任务交给了我。
为了让我把课上好，孙xx组长带领全组数学老师帮我分析课的思路；李xx老师教我怎样用斯玛特。
吴xx老师白天上课批改作业时间不够，只有等到放学后继续给我说课。
那几天她给我说课都是说到晚上九点多。
每当吴老师的爱人打电话过来催她回家吃饭时，我心中都感到愧疚，为了我的课吴老师牺牲了自己的下班时间。
在这里我只想衷心的对大家说：“谢谢！”
其实一心为了工作又何止吴老师和数学组这几人。
张xx老师开学以来，身体一直不适，心脏不太好，医生嘱咐她不要过度劳累，可她放心不下班里孩子，以工作为重，班里的大事小情事必躬亲，尤其是孩子们的安全她特别挂心。
每天课间操做完她都守护在孩子身边，直到第3节有课的老师到班，她才能安心回到办公室。
还有每天放学后学生打扫卫生，她都在教室指导和帮忙，打扫完她锁上教室门最后一个离开。
周末我加班时依然见到她也在加班。
是啊！在她们心中，爱的天平倾斜了，在他们心中只有教学和学生。
这就是我们平凡又可亲可敬的实小教师，他们所做的一切工作都是为了学校，为了学生，他们心中只有一个信念就是为了学生。
他们有爱心和强烈的责任感，他们有高超的教育教学艺术和自己特有的人格魅力。
他们有无比温馨、无比美好、无比博大的情怀。
有人说，教育是一首诗，一首激情澎湃的诗；有人说，教育是一幅画，一幅色彩斑斓的画；也有人说，教育是一首歌，一首常唱常新的歌。
这一切皆源于一种情怀，一种教育的情怀。
正是这种情怀把我们凝聚在一起，汇成一支“特别有责任，特别能吃苦，特别敢担当，特别乐奉献，特别能出彩”的团队。
寒来暑往，春去秋来，我们在教书育人的生命历程中不断行走，不断追寻，只为了那份淡淡的弥久的教育情怀。
谢谢！。