服装心理学

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《服装心理学》课程教学大纲

《服装心理学》课程教学大纲
3.1需要、诱因、动机、本能概述
知识点:需要、诱因、动机、本能的概念及特点。
3.2需要的种类、本能与穿着动机
知识点:了解需要的种类,理解与穿着相关的行为表现。
重点与难点:通过几个概念的分析来了解服装行为。第四章服装的接受与传播( Nhomakorabea2课时)
4.1审美心理的唤起
知识点:了解时髦与流行产生的作用。
4.2认知加工的过程
二、教学目的和任务
通过本课程的学习,使学生从服装行为的研究过程中了解到人们需要、动机、个性等心理特点,提高社会行为的和谐性、自觉性和对服装设计的指导性,掌握人们的服装心理及与人的服装行为相关的问题,了解影响人的服装行为及服装流行的因素等,具有一定的服装心理研究方面的能力,为学习后续课程及从事与本专业相关的工作打下良好的基础。
四、教学内容与学时分配
第一章绪论(8学时)
1.1服装心理学的研究对象和意义
知识点:了解服装心理学研究的范畴及理论意义和现实反映。
1.2服装心理学的一般研究方法
知识点:观察法、实验法、比较分析法、作品完成法等。
重点与难点:分析影响服装行为的个性化和社会化表现的因素以及对内隐外显的服装行为的客观分析。
第二章服装行为与社会心理(8学时)
执笔人:李立新2011年10月24日
审核人:肖颂阳2011年12月日
批准人:年月日
2.1群体心理与服装行为
知识点:群体心理概念及分类。
2.2服装行为与人际心理关系
知识点:增进人际吸引的条件,社会知觉及相关的因素。
2.3社会角色与服装行为
知识点:社会角色概念及分类、特点,以及影响服装行为的相关因素。
重点与难点:影响服装行为的个性化和社会化表现的因素。

浅析服装社会心理学

浅析服装社会心理学

浅析服装社会心理学服装社会心理学又称为服装心理学,是研究服装在社会心理上的影响的学科。

它综合了社会学、心理学、文化学等多个学科的理论和研究方法,旨在探究服装对人类行为、态度、价值观念等心理变化的影响机制。

本文将简要分析服装社会心理学的主要内容和研究方法。

1.服装与身份认同2.服装与自我表达服装也是一种自我表达的方式,能够反映人们的个性、情感和文化背景等方面的信息。

人们会根据自己的内在特点和外部环境来选择服装,以表达自己的个性和情感。

例如,在文艺青年中流行穿着独特的服装,以反映自己的艺术气质和创造力。

3.服装与人际关系服装也是一种人际关系的表达和维护方式,它能够帮助人们建立互动关系和维护社会关系。

穿着相似的服装能够拉近人与人之间的距离,带来亲近感和认同感。

例如,在同一个团体中的成员之间流行着相同的制服,以加强团队凝聚力和归属感。

1.问卷调查法问卷调查是常用的一种研究方法,它可以通过让被试者填写相关的问题,来收集被试者的心理反应和态度。

通过问卷调查可以了解人们对不同服装的看法、喜好和评价等方面的信息。

2.实验研究法实验研究是控制变量的研究方法,它可以帮助研究者了解服装对人们行为和心理的影响。

例如,可以通过在实验室中给不同被试者穿不同的服装,观察他们的行为和感受来研究服装对人际互动的影响。

3.文本分析法文本分析是一种定性研究方法,它可以通过分析文本中的语言和符号等信息,来了解服装与社会心理的关系。

例如,可以通过分析时装杂志、电影、电视剧等文本中的服装形象,来理解服装在社会文化中的地位和意义。

4.观察法综上所述,服装社会心理学的研究内容广泛,涉及人的身份认同、自我表达、人际关系等多个方面,而研究方法也多种多样,包括问卷调查、实验研究、文本分析和观察法等。

将来,随着社会的发展和人们对服装心理学关注的不断增强,服装社会心理学将会得到更多的研究和应用。

服装心理学—着装心理

服装心理学—着装心理

服装心理学在我们的日常生活和交往中,服装通常扮演着重要的角色,中文里有“人靠衣装,马靠鞍”的俗语,英文则有“Clthingmakes a man”(着装塑造一个人)的说法,这些都说明了服装的重要性。

尤其是在与人的初次沟通中,如在求职面试时、在舞会上或者在与未曾谋面的异性朋友相亲时,在还没有说话之前,人们就可以通过一个人的穿着来了解他的一些信息,包括职业、个性、品位、喜好还有当时的心情等。

同样的,你也在通过别人的着装判断他们。

从这种意义上来讲,我们每个人都是心理学家。

从本质上来说,人们的着装行为都是心理的反映,也是某种情感的反映。

服装心理学是研究与人们的服装行为有关的心理现象和规律的应用性科学,是心理学的一个分支。

服装心理学以心理学特别是社会心理学的基本理论与方法为基础,并与社会学、文化人类学、美学、消费者心理学等学科有密切的联系,因此,是一门综合性学科”。

服装心理学的跨学科性主要服装本身的复杂性所决定。

首先,服装本身既具有物质性也包含精神性。

其次,服装心理指的是着装者的心理,即人的心理。

而人又是社会的人,因此着装行为也是社会行为。

此外,人们的行为,包括着装行为必然要受到所处社会的风俗习惯、道德宗教和价值观等因素的影响,都深深打上了文化的烙印。

因此,对人的服装行为和心里的研究就必须从心里、社会文化等同层面展开。

在心理层面,服装心理学主要研究:服装需要与动机,服装感觉和知觉(包括服装舒适感和服装心理卫生、与服装有关的各种视错觉现象和非标准身材的服装修饰、颜色知觉和色彩的心理效应);个性与自我等心理特征对着装行为的影响;服装的符号象征意义;服装流行分析;着装行为的社会制约性以及着装对人们心理和行为的影响等。

服装心理学在社会层面上的研究主要包括:社会角色与地位、相关群体和人际关系等因素对着装的影响。

而从文化方面研究服装心理主要包括:社会的风俗习惯、道德禁忌、法律制度、宗教信仰以及价值观和审美等原因对人们着装的影响。

服装心理学概论ppt课件

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第三节 服装心理学的多学科研究及意义
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一、服装心理学的多学科性质
服装心理学是以心理学,特别是社 会心理学的基本理论与方法为基础, 并与社会学、文化人类学、美学、 消费者心理学等学科有密切关系, 是一门多学科的综合性学科。
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心理学、社会学和社会心理学比较
类别
研究 重点
研究 立场
研究范围
33
与文身相对应的黑 皮肤的人则采用切 痕的办法,用刮胡 刀或其他小刀在皮 肤上刻痕,然后把 刺激物搓在刻痕中, 让其发炎、溃烂, 在皮肤上形成起伏
的疤痕 ,如图示。
34
涂色是装饰的 另外一种形式, 如图示。
涂色在不同的 文化中都能见 到。
35Biblioteka 毁体是人为地把身 体的某部分去除, 这在原始人中不胜 枚举,如嘴唇、颊 和耳上穿洞,敲掉 牙齿或弄开手指关 节等等。肉体装饰 的另一种形式是毁 形,或称为变形 , 如图示。
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第二章
服装的起源和动机
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章节结构
第一节 第二节 第三节 第四节
服装的起源 服装的动机和需要 与外观有关的动机分析 有关服装动机的研究
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第一节 服装的起源
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《西洋服装史》的作者F.布歇(Boucher)在书中 提出,关于服装的起源“产生了正好完全相反的 见解,希腊人和中国人认为,首先是出于物理的 原因,尤其是因气候风土的不同而对身体的一种 保护措施。与此相反,圣经和过去的民族学者、 现代的心理学家认为,首先是出于精神的需要, 即过去的民族学者认为是出于羞耻心,现代的心 理学家认为是对不可侵犯的东西或者魔力影响的 关心,想引人注目的一种欲望”。
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中国研究状况
1984年赫洛克的《服装心理学》由吕逸华翻译 出版;1991年出版的《心理咨询百科辞典》收 入服装心理学词条100多条;在各种服装杂志 上也有从各种角度论述服装心理的文章发表。 同时,一些院校的服装专业也相继开设了服装 心理学课程。但就总体而言,至今为止我国的 服装心理学尚处于分散的、未成体系的阶段 。

服装心理学概论试题及答案

服装心理学概论试题及答案

服装心理学概论试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 服装心理学主要研究的是服装与个体心理之间的关系,以下哪项不是服装心理学的研究范畴?A. 服装与情绪的关系B. 服装与个性的关系C. 服装与社会地位的关系D. 服装与个人卫生的关系答案:D2. 根据服装心理学,人们选择服装时,以下哪种因素通常不是主要考虑因素?A. 舒适度B. 个人偏好C. 社会期望D. 服装价格答案:D3. 在服装心理学中,以下哪项不是服装对个体心理影响的表现?A. 增强自信B. 改变情绪C. 影响社交行为D. 改善视力答案:D4. 服装心理学认为,服装可以作为个体表达自我的一种方式,以下哪项不是服装表达的范畴?A. 个人价值观B. 社会地位C. 个人兴趣D. 个人健康状况答案:D5. 以下哪种心理效应与服装选择无关?A. 首因效应B. 刻板印象C. 从众效应D. 视觉疲劳答案:D二、判断题(每题1分,共10分)1. 服装心理学认为,服装可以影响个体的情绪状态。

(正确)2. 服装心理学认为,服装选择完全取决于个人偏好,与社会文化无关。

(错误)3. 服装心理学研究表明,穿着正式服装可以提高工作效率。

(正确)4. 服装心理学认为,服装可以作为个体社会地位的标志。

(正确)5. 服装心理学认为,服装选择与个体的自我认同无关。

(错误)三、简答题(每题5分,共20分)1. 简述服装心理学中的“镜像自我”概念。

答案:镜像自我是指个体通过服装来反映和塑造自己的社会形象和自我认同。

人们通过选择服装来表达自己的个性、价值观和社会地位,同时也通过服装来获得他人的认同和尊重。

2. 描述服装心理学中“从众效应”对个体服装选择的影响。

答案:从众效应是指个体在服装选择上受到周围人或社会群体的影响,倾向于选择与他人相似或社会认可的服装。

这种效应可能导致个体放弃自己的独特风格,以适应社会期望和规范。

3. 解释服装心理学中“刻板印象”对个体服装选择的影响。

服装心理学

服装心理学

1、保护学说——
服装的保护功能包括生理的保护和心理的保护。
生理保护说
气候适应说
身体保护说
气候适应说——通过对自我身体机能的调节,适应自然环境的变化。
居住在 海拔 2000米 以上山 区的新 几内亚 的巴布 亚人, 平均温 度只有 10摄氏 度。
亚马逊河流低洼的热 带丛林,日夜温差达 20摄氏度。
捷克出土早 期项饰
北京山顶洞人的文化遗迹(距今18000年)
手工打磨项饰
骨针
先存世界最早的古代服 饰——马王堆辛追夫人 (公元前186年)
重48克的禅衣,长1.6米,交领、 右衽、直裾式,袖较宽。两袖通 长1.95米,腰宽0.48米,除去较 厚重的衣领、衣袖、衣襟缘边的 绢,其重量只有20多克。
• 例如——
1.追求时尚
2.更有魅力
3.引人注目 4.体舒神怡
• 二次大战以后,很多国家从物质不足的时代发展到物 质充足的时代,服装需要的变化如示。
社 会 、 经 济 文 化 的 发 展
发生期 结实耐久的 服装
高度成长 追求更好品 种的服装
稳定成长 个性化的 服装
成熟 使生活更有 价值的服装
物质丰富时代形成的服装观的特点: 第一,服装是给生活以ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ乐的东西 第二,服装是机能的、活动的东西 第三,服装是使人心理充分满足的东西 第四,服装是适应流行等社会要求的东西
第三部分
服装的动机和需要
人为什么装饰自己?
(一)显示优越感
(二)异性吸引
(三)自我保护
(一)显示优越感
• 原始人开始用血污、伤痕和打 猎回来披在身上的兽皮,象征 自己的英武和力量;并且用动物 毛皮、羽毛作头饰,佩带野兽 的牙齿、骨骼;刺彩纹和刀痕, 向人们显示他在狩猎中的业绩 。

《服装心理学》课件

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THANKS
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服装销售中的心理学应用
营销心理学
运用营销心理学原理,了 解消费者的心理需求和购 买动机,制定有效的营销 策略和推广手段。
店面设计心理学
合理规划店面布局和陈列 方式,营造舒适的购物环 境,提升消费者的购物体 验和满意度。
销售技巧心理学
掌握销售技巧心理学原理 ,提高销售人员的沟通能 力和服务水平,促进消费 者购买决策。
需求认知
消费者意识到自身对服装的需 求或愿望。
评估选择
消费者对收集到的信息进行比 较和评估,选择最符合自己需 求的服装。
购后评价
消费者对所购买的服装进行评 价,并可能影响未来的购买决 策。
服装消费动机
功能需求
满足基本的穿着需求 ,如保暖、遮羞等。
审美需求
追求服装的美感和时 尚感,展现个人品味 和魅力。
调查法
案例研究法
通过问卷调查、访谈等方式了解人们对服 装的心理需求和态度。
对特定个体或群体的服装选择和表现进行 深入剖析,以揭示其背后的心理动机和意 义。
02
CATALOGUE
服装与心理的关系
服装与情绪
总结词
服装对情绪有显著影响
详细描述
穿着舒适、符合个人风格的服装可以增强正面情绪,如快乐和自信;相反,穿 着不舒适或不适合自己的服装可能会导致负面情绪,如焦虑和沮丧。
社会认同
通过穿着符合社会规 范或特定群体的服装 ,获得认同感和归属 感。
自我表达
通过穿着表达个人风 格、态度和价值观, 展现个性特点。
情绪满足
穿着某些服装可以引 发特定的情绪反应, 如舒适、自信等。
服装品牌与消费者心理
01
02
03

服装心理学

服装心理学

@服装心理学(总5页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--一 1、服装的功能:实用、社会、审美。

2、服装心理的基本内容:主要包括服装心理及行为和服装消费心理及行为两方面。

从广义上来说有(1文化因素和服装的关系2社会因素和服装的关系3心理因素和服装的关系)三、1什么事自我概念在自我概念形成过程中,人的着装行为有何变化自我概念是人们对自己比较稳定的看法;自我概念的形成分为三个阶段从生理的自我到社会的自我最后发展到心理的自我;在生理的自我阶段着装主要是其父母根据婴儿的性别或外貌特征为其装扮并给与不同的期待;社会的自我阶段着装主要是根据儿童性别角色认同和服装行为间的关系其中有自己和父母的意念;心理的自我阶段个体会发展出某些特定的抽象思考能力,以便协调及整合其他人的看法,其装扮形成可被社会接受的行为方式,其服装在此成为认同的某个团体的重要符号。

2、什么是自我评价自我评价是如何形成的自我评价是个体与周围环境持续作用的结果;自我评价常常来自于他人的反应、社会的比较和认知的协调三个方面。

3、服装对自尊心和心理安定感的提高有什么作用?服装是强化自我的重要力量,对一个人自尊心和心理安定感的提高有积极作用。

同时服装还具有使自我价值感得以恢复的作用;服装还可以用来进行自我保护,某些情况下,当个人的自尊心和心理安定感受到威胁,需要得不到满足时,便会采用自我防御机制以解除或降低心理不安感。

四、1服装在印象形成中中有什么作用?(1)服装和对人的认知:人们常常通过一个人的衣着服饰来判断他的个性、社会地位和角色、经济状况等,从而形成某种印象,并在此基础上决定相互交往的方式;同时还可以通过其服装得知些隐含的个性理论和对人认知的特点。

2什么是人际吸引服装在人际吸引中有什么作用人际吸引是指在对人认知的基础上,被他人所吸引,产生所谓喜欢或喜爱的感情;服装在人际吸引中的作用主要表现在两个方面,即服装的魅力性和服装的类似性。

服装心理学课程标准

服装心理学课程标准

《服装心理学》课程标准编制日期:2015 年 7月 15 日目录一、课程基本信息 0二、课程教学目标 0(一)总体目标 0(二)分类目标 0三、课程教学设计思路 0四、课程教学内容、要求和时数 0五、课程教学形式与方法 0六、课程教学资源 0七、课程教学考核评价 0八、相关说明 0九、编制说明 0二、课程教学目标(一)总体目标服装心理学是服装设计专业的重要理论基础课程之一,是服装设计、美学、社会心理学、人类文化学、服装工程与心理学的交叉学科,具有多学科性质。

本课程在于揭示服装心理现象的发生、发展规律及服装行为表现形式。

通过服装心理学的学习,可以了解人们穿衣的心理动机。

服装心理学可以为服装设计提供理论依据。

通过对服装设计者心理要素的研究来指导设计思维程序和模式。

通过对服装心理学的基本概念和基本原理的学习,提高学生分析服装行为与心理的能力。

(二)分类目标1.知识目标层级:了解服装心理学的研究内容、研究意义和研究方法;了解服装与文化的关系;熟悉价值观、兴趣、态度与服装行为;熟悉知觉的组织原则在服装上的应用;熟悉性格、自我意识对服装行为的影响;掌握社会知觉、人际交往、群体影响、社会角色等社会心理在服装行为中的影响;掌握服装流行的发生和表现;流行的传播过程;影响服装流行的因素;熟悉消费者需要、具体购买动机等对服装消费行为的影响。

2.能力目标层级:职业能力目标社会能力目标2..具备可持续发展的学习与适应能力;具备良好的职业素养(职业道德、职业习惯、职业素质)和强烈的商业信誉观;具备良好的团队协作意识和沟通、协调能力;具备吃苦耐劳的意志品质和严谨认真的工作作风;方法能力目标提高分析服装行为与服装流行的能力,提高服装设计定位的合宜性,增强市场定位的准确性,并丰富服装设计的文化内蕴,具备一定的国际服装流行趋势的分类综合能力。

三、课程教学设计思路(一)课程教学设计的依据服装心理学是服装设计专业的重要理论基础课程之一,是服装设计、美学、社会心理学、人类文化学、服装工程与心理学的交叉学科,具有多学科性质。

服装心理学复习资料

服装心理学复习资料

⏹第一章思考题⏹一、名词解释服装心理学:研究人类服装行为中心理的发生和发展规律的科学;基本点是用心理学的原理及心理的发生和发展规律来解释服装行为,研究方向指向服装行为研究,目标是揭示服装行为中心理的发生和发展规律。

服装行为:服装心理的外化形式或表现形式,个体的服装行为是其当时的心理特征或心理状态的表现。

⏹二、简答题1)你怎样理解服装心理是“人文主义的现实反应”?举例说明历史上的服装存在人本主义与文化主义不相和谐的情况。

2)举例说明服装对心理的调节作用3)人的心理过程有哪几个阶段?4)试分析总结自己的个性心理特征?5)研究心理学的方法论有——、——、——。

6)下述行为属于研究服装心理学哪一种一般方法?第二章思考题一、名词解释1、能力:是指与顺利完成某种活动有关的心理特征的总合,通常指个体从事一定社会实践活动的本领。

服装设计能力——是指在服装设计工作中的个体心理特征的总合,即与设计活动相适应的、影响作品的数量和质量的作业方式。

2、能力的迁移3、注意是指心理活动是对一定对象的指向和集中。

6、注意力:一种心理状态的指向和集中能力;其水平高低影响着其他心理活动过程。

7、注意力分配是指在同事进行两种或两种以上的活动时,把注意同时指向不同的几种对象。

8、感觉和知觉感觉是指在某一时刻,人的感官对于物质现实对象和现象的具体、个别特性和品质的反应。

知觉是人对于客观事物的多种特性的反应过程。

9、联觉:(通感)是指一种感觉兼有另一种感觉的心理现象。

10、阈限:能引起人的感觉并使其持续一定时间的最小刺激量。

11、感受力:人对刺激的感觉能力。

12、主观轮廓13、想象指人在头脑中对表象进行加工、创造,以形成新形象的思维过程。

14、联想是指人们在自己的记忆表象系统中,由于某种诱因而引发不同表象间的联系一种心理过程。

二、简答题1、无意注意指的是什么?举例说明怎样才能引起并加强人们对服装作品的无意注意?无意注意——无目的、不需意志努力的注意。

服装美学心理学课件

服装美学心理学课件

环保时尚与心理美学
环保时尚是服装美学中的新兴潮流,与心理美学相结合,我们可以通过选择环保时尚来表达对环境的关注。
服装美学在日常生活中的应用
了解服装美学可以帮助我们在日常生活中做出更好的服装选择,提升自己的形象和自信。
心理医生如何应用服装美学
心理医生可以通过了解服装美学,帮助患者改善形象和自信,以及缓解心理问题。
情境对服装美学的影响
不同的情境和场合对服装选择有不同的要求,了解情境对服装美学的影响可 以让我们更好地适应环境。
衣服的情感意义
衣物在我们生活中承载了许多情感意义,了解这些意义对于理解服装美学的重要性至关重要。
意象在服装美学中的应用
意象是服装设计和选择中的重要元素,通过选择符合特定意象的服装,我们 可以传达出特定的信息和形象。
色彩对服装美学的影响巨大,了解色彩心理学可以帮助我们选择适合自己的 服装颜色。
纹理对服装美学的影响
服装的纹理可以给人不同的感受和触觉体验,纹理选择可以对整体服装美学产生重要影响。
款式与面料对服装美学的影响
款式和面料是决定服装外观和风格的关键因素,它们对服装美学起着重要作用。
身体形状与服装选择
了解身体形状对服装美学的影响,可以帮助我们选择适合自己的服装剪裁和造型。
性别对服装美学的影响
性别在服装美学中起着重要作用,每个性别对穿着的审美偏好和社会期望有 所不同。
年龄对服装美学的影响
年龄是一个重要的因素,不同年龄段的人拥有不同的服装喜好和审美观念。
文化对服装美学的影响
服装在不同文化背景中具有独特的含义和符号。文化对服装的颜色、款式和纹理有不同的要求。
社会地位对服装美学的影响
服装美学心理学课件
通过了解服装美学心理学,我们将深入探讨服装对人们心理的影响,并探索 不同因素对服装美学的影响。

服装心理学

服装心理学

服装心理学复习1、服装的功能有哪些?服装具有实用(满足人们日常生活和工作的基本需要)、社会(需要适合社会文化环境的要求)、审美(在心里和精神层面上,服装起着美化人的外表、整饰容貌、满足个性化和自我表现)三大功能。

2、试说明服装心理学的基本内容?服装心理学是研究人的服装心理现象及其规律的学科,即通过对人类的衣着服饰的产生、演变过程中心理活动及行为方式的研究,揭示社会生活中人的衣着心理的特点和规律.服装心理学是以心理学,特别是社会心理学的基本理论与方法为基础,并与社会学、文化人类学、美学、消费者心理学等学科有密切关系,是一门多学科的综合性学科。

3、服装起源的学说有哪些?保护学说(生理保护即御寒避暑和心理保护即去邪护符)、羞耻学说、装饰学说(爱美是天性,装饰分为肉体的、附加的、暂时的、永久的,涂色、划痕、疤痕、文身).4、分析某一类消费群体的着装动机,如对现今大学生的着装动机进行分析。

①为吸引异性而装扮②得到他人的尊重和承认③显示自己的财富④为了得到陌生人好感⑤表现自己的个性⑥跟上流行(自己编的)5、什么是个性?个性与服装行为有何关系?个性,也称人格,是一个人带有倾向性的比较稳定的心理特征(兴趣、爱好、能力、气质、性格等)的总和。

个性会影响到一个人对服装的选择和穿着行为.有人研究指出,内向性格的人和外向性格的人在穿着方式上有不同特征。

有的研究还发现,服装的选择与情绪稳定性和社会适应性有关,包括服装在内的外观常常反映出一个人的自卑感或优越感,并且有的人为了克服自卑感而采用流行的样式。

6、什么是自我概念?在自我概念形成过程中,人的着装行为有何变化?自我概念是人们对自己比较稳定的看法,是个性社会化的结果。

(1)生理的自我(前游戏阶段):从自我概产生开始,在意识中服装便是作为与自己的身体密切相关的东西而存在的,这种意识可以一直持续到人的成年阶段.这一阶段的幼儿还不能自己选择着装的服装,通常是由双亲,特别是母亲为其选择衣物。

服装心理学复习资料

服装心理学复习资料

服装心理学复习资料一、介绍服装心理学是研究人们对服装及其穿着行为的心理反应和影响的学科。

在现代社会中,人们对于服装的选择和穿着已不仅仅是满足生活需求,更多地体现了个人的价值观、社会角色和个性特征。

本文将为您提供一份服装心理学的复习资料,以帮助您深入了解服装与心理之间的关系。

二、服装与自我表达服装是一种非语言的沟通形式,通过穿着不同的服装样式、颜色和材质,人们可以表达自己的态度、身份和个性特征。

例如,在正式场合穿着西装的人通常被认为有着专业和庄重的形象,而穿着时尚潮流的服装则可以表达出个性和年轻活力。

同时,人们也会根据自己的心情和目标来选择不同的服装风格,以在穿着中表达自己的情感状态。

三、服装与心理影响1. 自尊心的提升:穿着整洁、得体的服装可以增加人们的自信和自尊心。

一项研究发现,当人们穿着外表整洁、体现自己个性的服装时,他们的情绪和自信指数会有所提高。

2. 社交关系的建立:穿着适合场合的服装有助于人们建立良好的社交关系。

例如,在职业场合穿着正式的商务装可以给人以专业和可靠的形象,有助于与同事、客户建立良好的合作关系。

3. 情绪管理:服装对情绪管理起到一定的作用。

有研究表明,穿着舒适和喜欢的服装可以提高人们的心情,减轻焦虑和压力。

同时,人们也可以通过选择不同风格的服装来调节自己的情绪状态,例如选择亮色服装来增加快乐的感觉,选择柔和色调的服装来缓解紧张情绪。

四、服装与个人形象管理个人形象是个人对外界展示的形象,服装在个人形象管理中起到重要作用。

人们会根据自身的特点和需求来选择不同的服装风格,以凸显自己的个性特征和优势。

同时,适合身材的服装可以改善外貌形象,提升自信心。

五、服装与文化认同不同的服装风格代表着不同的文化背景和社会认同。

人们通过穿着特定的服装来表达对自己所属文化的归属感和认同感。

例如,在传统节日或民族庆典上,人们会选择传统的服装来表达对各自文化传统的尊重和热爱。

六、服装与购买行为服装购买行为与个人的心理需求和价值观紧密相关。

服装心理学考试答案

服装心理学考试答案

服装心理学考试答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 服装心理学研究的核心内容是什么?A. 服装材料学B. 服装工艺学C. 服装与心理的关系D. 服装设计学答案:C2. 服装对个体心理的影响主要体现在哪些方面?A. 社会地位B. 经济收入C. 个人形象D. 以上都是答案:D3. 服装色彩心理学中,红色通常代表什么情绪?A. 平静B. 热情C. 忧郁D. 冷漠答案:B4. 服装尺寸对个体心理的影响主要体现在哪个方面?A. 舒适度B. 社会认同C. 自我认同D. 以上都是5. 服装品牌对消费者心理的影响主要体现在哪个方面?A. 价格B. 质量C. 品牌忠诚度D. 以上都是答案:C6. 服装风格与个体性格之间的关系是什么?A. 无关B. 互补C. 一致D. 以上都是答案:C7. 服装与情绪之间的关系是什么?A. 单向影响B. 双向影响C. 无影响D. 以上都是答案:B8. 服装在社交场合中的作用是什么?A. 表达个性B. 传递信息C. 建立形象D. 以上都是答案:D9. 服装与自我概念之间的关系是什么?B. 互补C. 一致D. 以上都是答案:C10. 服装在职业发展中的作用是什么?A. 提升自信B. 增强专业形象C. 影响职业发展D. 以上都是答案:D二、简答题(每题10分,共40分)1. 简述服装心理学的定义及其研究范围。

答:服装心理学是研究服装与个体心理之间关系的学科,它探讨服装如何影响个体的情绪、自我概念、社会认同等心理因素,以及这些心理因素如何反过来影响个体的服装选择和行为。

2. 描述服装色彩心理学中的“色彩效应”。

答:色彩效应指的是色彩对人的情绪、行为和认知产生的影响。

例如,暖色调(如红色、橙色)通常能激发人的热情和活力,而冷色调(如蓝色、绿色)则能带来平静和放松的感觉。

3. 阐述服装尺寸对个体心理的影响。

答:服装尺寸对个体心理的影响主要体现在自我认同和舒适度上。

合适的服装尺寸能够增强个体的自信和舒适感,而不合身的服装则可能导致自我认同的降低和不适感。

服装心理学

服装心理学

服装心理学:研究人类服装行为中心理的发生和发展规律的科学;基本点是用心理学的原理及心理的发生和发展规律来解释服装行为,研究方向指向服装行为研究,目标是揭示服装行为中心理的发生和发展规律。

能力:与活动的要求相符合,并影响活动效率的具体活动方式和个性心理特征的综合。

服装设计能力:在设计过程中影响作品产生的数量和质量的作业方式和个性心理特征的综合。

Δ注意:是一种心理状态,是心理活动对一定对象的指向和集中。

(注意不是独立的心理活动,其存在和发展过程都依附与心理过程。

注意发生在感知觉中、思维过程中、记忆或回忆过程中、想象过程中等)注意分为:无意注意、有意注意、有意后注意。

无意注意:无目的的、不需要意志努力的注意,由环境变化引起,不是所有环境的变化都能引起无意注意。

有意注意:指有预定目的的注意,必要时要有一定的意志做努力,是人注意的高级阶段,是受意识的调节和支配的。

感知:指感觉和知觉。

感觉:指此时此刻作用于人的感觉器官的物质现实的对象和现象的具体的个别的特性、品质在人脑中的反映。

知觉:指显示的对象和现象直接作用与感官的多中特征和品质在人脑中的反映过程。

感觉和知觉合称感知觉。

感知能力即对于事物的直观映像的把握能力。

每一种感觉有两种类型的感受性和感觉阈限;绝对感受性和绝对感觉阈限,差别感受性和差别感觉阈限。

绝对感觉阈限:刚刚能引起感觉的最小刺激量。

差别感觉阈限:能觉察出两个同类刺激物之间的最小差别量。

曲变错觉:线段由于其他构图因素的影响,不仅发生主观上长度的变化和曲率变化。

P41 深度错觉:人们判断物体的距离是依据深度线索的,其中纹理梯度也叫结构阶差,当服装结构中存在的纹理梯度,影响人对服装的厚薄感觉变化时,就发生了这种错觉。

P44似动:由于构成图形的组成部分之间的特殊性,从而使图形产生运动感的现象。

两可图形:一个图形随着观察者注视角度的变化,而被感知为不同的图形。

联想:人们在自己的记忆表象系统中由于某种诱因引发不同表象间发生联系的心理活动。

服装心理学(1)

服装心理学(1)

理学着、经济学者以社会心理学为基础,开展服装行为研究
1965年 M. E. Roach and J. B. Eicher 《衣着、服饰和
社会体制》
1966年 M. S. Ryan 《服装,人类行为的研究》
1968年 M. J. Horh 《第二皮肤,服装的多学科研究》
1977-1985年是日本以社会学为基础的服装心理学导入期 我国从80年代后期,90年代初才开始研究。
布置观察程序,对观察结果进行仔细记 录。
4.观察法的优点 (1)直观、可靠 (2)简单、易行 (3)干扰少
5.观察法的缺点
(1)观察深度不够 (2)限制性较大 (3)受调查人员自条件 的制约较大 (4)有时以偏盖全 (5)数据不易统计处理 (6)信息具有偶然性 (7)观察数据难以精确
二、实验法
根据研究任务,主动地控制和改变 一些条件,使实验对象的主体发生 相应的服装行为,从而揭示服装行 为和主体的心理反应规律,以及影 响因素。
两个概念
自变量——要改变的因素或条件
引起服装行为和心理反应的因素
因变量——随自变量变化而变化的因素或
条件,即要得到的服装行为或心理反应。
举例:衣领大小对服装满意度的影响
创造某种条件,以引起被测试者心理现象的出 现。 例:学生穿校服上学(自变量)所引起的个人 的服装行为变化和心理反应(因变量)。 还可分为定性实验法:常常判断某些现象之间 的联系。 如:男女两性的服装心理和行为是否存在差异 定量实验法:测量服装行为与心理现象的函数 关系、服装心理现象之间的对应数值关系。
问卷设计的步骤与格式
1.问卷设计的步骤 问卷是为了解决某一特殊问题而
进行设计的,因此,要体现科学和 有序的原则。 (1)确定主题 (2)设计问卷 (3)初步调查、修改问卷 (4)制表、打印、印刷

服装心理学复习资料

服装心理学复习资料

1.论述人类的服饰动机?人类的服饰动机一般归纳为本能说、满足欲求说和精神分析说三个方面。

本能说:适应环境说(1.自然环境(气候,地理,生产、生活和休闲方式)2.社会环境(着装遵循TPO原则:时间、地点、场合,与周围环境和谐,适应角色和工作需要)、自我保护说:(生理(保暖御寒、保护身体)心理(辟邪、图腾)装饰美化(纹身,切痕,涂色,变形),满足欲求说:表示身份(用量标识、用型标识、用色标识、用质标识)、炫耀财富和地位、取悦异性,精神分析学说:服装是强化自我的重要力量,对一个人的自尊心和心理安全感的提高有积极作用。

服装还具有使自我价值感得以恢复的作用。

服装还可以用来进行自我保护。

2.服装的肉体装饰形式有几种?这样的装饰时出于何种目的?服装装饰的形式:肉体装饰:瘢痕、纹身、涂色、切除、变形五种形式。

目的:示美。

美的展示、宗教崇拜、标记身份、体现忍耐力。

标榜与众不同,追求个性或宣扬叛逆心理的一种表达方式。

为了达到当时理想的身体形态,或是出于习俗。

3举例说明服装的体表装饰形式。

.(p20-21例子扩展)体表装饰—1、垂直装饰:强调人的直立姿势,高挑、挺拔,增加表面高度。

如一些宽松地悬挂在身上或衣服上的项链,长而下垂的耳环等饰物……2、面积装饰:强调体表面积,体现魁梧和尊严,3、指向装饰:强调身体在空间中的运动方向,4局部装饰:强调特定部位4.影响服装选择的文化因素有哪些?并举例说明。

(P22-27例子扩展)①法律因素,②理念因素③民俗习惯因素④道德因素5.简述价值观的含义。

价值观的含义很广,包括从人生的基本价值取向到个人对具体事物的态度,在人们的决策和行为方面起着主导作用,对人们的服装选择和服装行为同样也起着指导性的作用。

6.我国人们的消费观包括哪些?①实用功能;这些人对商品(包括服装)的最根本需求点是从商品中获得自己需要的实际利益。

②便利与舒适;这一部分消费者,对商品的需求是在获得便利的同时,获得身心的舒适。

《服装心理学》教学PPT

《服装心理学》教学PPT

第一节 服装认知概述
An Overview of Clothing Cognition
服装的认知是一项复杂的心理活动,涉及对服装的感觉 、知觉、记忆、想象、思维和语言等活动的加工处理, 如图4-1所示。 在服装的认知中,存在两种加工方式:当人脑对服装信息 的加工处理直接依赖于刺激的特性或外部输入的感觉信 息时,这种加工叫自下而上(Bottom-up)的加工或数据 驱动加工;当人脑对信息的加工处理依赖于人已有的知 识结构时,这种加工叫自上而下(Top-down)的加工或 概念驱动加工,如图4-2所示。
知觉的相对性
例如,当你看到绿叶丛中一朵红花时,在知觉上它与采下来的一朵红花是不一样;又如同 样款式和花色的衣服穿在胖、瘦、美、丑不同人的身上,知觉是不同的。
知觉的选择性
知觉的整体性
例如一个女子的眼睛或鼻子长得漂亮,她未必就是一个美人。因此,包括多种刺激的情 境可以形成一个整体知觉经验,而这整体知觉经验,并不等于各种刺激单独引起知觉之 总和。
二、服装心理学的研究历史
The Research History of Clothing Psychology
美国是研究服装心理学较早的国家,早在20世纪初,就开始出现了比较零星的服装心理学研究报道。1906年,弗拉库斯 (L.W.Flaccus)在《服装心理学评》一文中,首先调查和分析了着装者对服装和饰品的相关感觉及其对自己的影响。1918年,心理 学家迪尔伯恩(G.V.NDearborn)在《心理学》一书中,从生理心理学的角度,用较大篇幅介绍了环境、身体及面料对着装者心理的 影响。 到20世纪30年代左右,服装心理学呈现出系统化的研究趋势,从而发展成一门独立的学科,并出现了服装心理学专著。进入20世纪 60年代,在相关学科发展的带动下,服装研究也进人一个快速的发展时期。美国的许多研究领域,如社会学、心理学、经济学、家政 学等都介人了服装心理及行为研究,大量研究成果的取得,使服装社会心理学的学术地位得以确立并保持稳步发展。 自20世纪80年代后期起,美国的服装心理研究进人J爆发式的增长队段,并进一步向深度和广度两个方向发展。学者们系统地研究了 服装对着类者本人的影响,如自尊、帮助行为、慈善行为与着装的关系等;服装对他人行为的影响,如他人的服装在其印象形成、社 会知觉、非语言交往、性格特征、人际交流中的作用等。

服装心理学——精选推荐

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第一章思考题一、名词解释服装心理学服装心理学是研究人类服装行为中心理的发生和发展规律的科学。

服装行为服装行为是服装心理的外化形式或表现形式,个体的服装行为是当时的心理特征或心理状态的表现。

二、简答题1)你怎样理解服装心理是“人文主义的现实反应”?举例说明历史上的服装存在人本主义与文化主义不相和谐的情况。

人文主义是人本主义与文化主义的简缩,它是一种指导人们行为的思想,你吸收它并去做了,就会融入这一潮流。

人本主义反映到心理学中则体现了人本主义心理学,它是在本世纪后期兴起的。

人本主义心理学关心人的价值与尊严,反对一切压制和贬低人性的论调,讲究现实意义的人道。

其研究范围包括人类心理的各个方面,把发展人自身的创造潜能、达到自我实现作为人的动机的基础和目标,力求使人的天性自然流露与发展。

这就为服装的乐观表现提供了意识指导。

文化主义可以说是与科学史同在的,强调人们研究领域的文化特征,带有时代性,重视文化的个性或差异表现。

现代服装只有人本主义和文化主义的和谐,才是有生命力的服装。

而在历史上相背离的表现也很多,往往强调文化的因素而忽略人本的因素,如西方的铁制紧身胸衣、束缚人行动的巨大裙撑,中国的三寸金莲、文革中的军装服,与文化主义相适合,却背离了人本主义。

而有些时代却是而这良好结合的体现,如希腊风格的服装、中国唐代的服装等。

2)举例说明服装对心理的调节作用服装是人的心理外观,服装可以作为一种媒介,是个人获得他想要的、别人在别的情况下所不易表达出来的对他的评价,尤其是及时的正向的评价。

因此服装可以用来调节人的心理状态。

如幼儿园的老师不适合穿白大褂,而适合穿活泼有趣的服装,这样才不至于影响小朋友的情绪,消除小朋友的紧张和厌恶心理。

自我调节的作用是人生活中重要的一个方面,如农村的学生刚入大学时有些不适应和自卑,大多数不是因为比别人智力差,而是物品比别人少,服装风格与别人不一样,整体形象与别人不一样,从而产生心理压力与不适应,别人的服装风格又不能一下子就学到,于是更自卑。

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进入21世纪我国服装消费特点及变化趋势目录:摘要及关键字 (1)第一章引言 (3)第二章进入21世纪中国服装消费特点 (4)一、影响服装消费者购买的因素及其特点 (4)第三章进入21世纪中国服装消费变化趋势 (6)第四章总结 (9)摘要服饰是人类智能行为的产物,不仅是人类文化自身的饰物,也是靓丽人间的艺术,它亲密无间地伴随着人类一生。

服饰的色彩、纹样、款式、风格随着社会生产方式演进的状态而变化,并显现着鲜明的时代性特征。

随着生产的发展、科学的进步与思想的解放,社会发展到今天,衣着服饰的文化功能正在发生着深刻的变化,它给人类社会带来五彩缤纷的景象,它使人间“百花争艳,春色满园”。

关键词:服装消费者服装消费特点服装发展趋势ABSTRACTDress is human intelligence behavior of the product not only just human-self’s ornaments,but it’s art at the beautiful world.Furthermore,it’s go with our lifetime intimacy.The color 、pattern and styles are changed with the status of evolution and the way of social production,besides have distinct features of The Times. With the development of production、science、mind,The cultural function of clothing apparel is undergoing profound changes till now. It gives the human society brings colourful picture. It makes the earth "thousand flowers bloom, springs garden".Keywords:Garment consumers ,Clothing consumption characteristics ,lothing development trend第一章引言改革开放前,在几亿中国人的衣柜里,绿、蓝、黑、灰等几种颜色的衣服占据了绝对的“统治地位”。

20世纪70年代末80年代初,国门打开、观念变更,中国人重新打量自己的穿着,在自我怀疑的目光中,逐渐认同穿着打扮是没有阶级性的。

1979年,改变中国服装穿着观念的事件发生了,皮尔·卡丹——这位传奇的服装大师,首次踏入中国,在中国举办首届服装表演,也是中国人们首次接受世界服装,从此中国人深埋几十年的爱美之心,开始在服饰上得以释放。

随着改革开放,经济的迅速发展,中国人们生活水平不断提高。

生活观念及物质水准发生了根本性的变化,服装业迎来了前说未有的大好时机,有身价、有个性、有特色的服装品牌也如雨后春笋一样的诞生了。

2001年中国加入WTO,中国服装业发展的更加迅速,人们对服装也提出了更高的要求。

第二章进入21世纪中国消费特点一、影响服装消费者购买的因素及其特点中国拥有十三亿人口,中国地域辽阔,近年来经济的迅速发展,收入水平的整体提高和城镇化率的上升相应带来消费能力的提升和消费观念的改变。

衣、食、住、行是人们生活必不可少的四个方面,衣作为这四个里面重要的一个。

随着经济的发展,衣服的功能越来越广泛主要有如下几个方面:一、适应自然环境,满足人们生存需要的原则;二、方便生活穿着,便利身体活动的原则;三、美化身姿体态,维护身心健康的原则;四、显示身份地位,表明社会角色的原则;五、保证控制需要,发挥管理的原则;六、服饰文化遵循人本主义精神的原则;随着温饱的解决,人们越来越关注服装的消费。

作为新世纪的中国人民大众,对服装的审美要求越来越高,然而影响服装消费的因素也存在很多。

从服装心理学角度来说,服装要符合人们的审美要求和时代要求。

人的任何行为都受到心理活动的支配,应用服装心理学的知识能了解人们服装的消费特点。

影响服装消费的因素及其特点分析如下:⑴家庭社会中每个人都处在一个家庭单位中,家庭对个体消费的影响极其深刻。

一项调查发现,在服装购买决策中,2/3男性的服装由自己购买,16.1%男性的服装由妻子购买,8.8%的男性与妻子或家人商量购买;在女性中,近90%的人的服装自己购买,有丈夫为其购买的仅占2%;在童装中,40%的母亲会考虑孩子的意见并结合其他因素购买,30%的母亲主要根据孩子的意见购买,不会考虑孩子的意见的仅占9.1%;在少年装的购买中,67.7%的决策依据是孩子的意见。

⑵年龄年龄是影响消费者的基本的因素。

处于不同年龄段的消费者因其成长的经济、社会和文化环境不同,因此其消费模式和购买行为特征存在较大的差异。

有人将目前的中国消费者划分为四类:第一类是出生于1925~1945年间的红色一代,大约1亿人口,他们目前基本步入老年,生活朴素,没有品牌意识,通常购买实用、低价的产品,服装消费较少,不是主要的服装市场;第二类是出生于1946~1960年间的一代,大约2亿人口,他们大多没接受高等教育,在当今社会难以立足,因此生活负担较大,但非常重视子女教育,服装消费较少,也不是主要的服装市场;第三类是出生于1961~1974年间的一代,约2亿人口,他们接受了高等教育,现正在社会中担当重要角色,收入较高,懂得享受,是高档家电、服装、化妆品、轿车等产品的主要购买群体;第四类是出生于1975年以后的新新人类,大多是独生子女,物质生活充裕,喜欢名牌,喜欢个性,青睐快速消费品,他们有极强的消费欲,是软饮料、服装、化妆品、小电器产品、通信终端等的主要消费群体。

⑶性别目前的服装消费市场均按性别分为男装和女装。

两性对于服装的需求差异较大,而且消费模式差异较大,因此不少服装品牌企业只进行男装或女装的生产销售。

女性购买服装时,对面料、款式、色彩、价格等细节挑选认真,决策易受感情的支配,喜欢从众与炫耀。

近年来,女性购买服装不再仅仅追求每件衣服的质量,而是更加的重视服装搭配。

女装市场空间越来越大,要求出现具有多样化、个性化特征的服装品牌。

相比起来,男装市场简单得多。

男性购买服装,自主性强,更理性,购买频率较小,因此强调服装的做工。

另外,很多男性购买服装主要为了“面子”,因此男性购买服装更注重品牌。

⑷职业不同职业的人群已逐渐形成一个个亚文化群体。

他们具有相似的收入水平、教育程度、生活方式,且工作的相近性使他们相互影响,因而逐渐形成相似的消费模式、消费观念、购买行为特征。

比如,教师选择服装多注重大方庄重、舒适方便,为文艺界人士则更注重服装的时尚性和个性⑸收入收入是影响各题购买力的重要因素,不同收入水平的消费者在服装上显示出明显差异。

在服装支出占消费支出的比例上,最低收入户为7.75%,随着收入的增加,支出比例增加,中等收入户降为10.56%,中等以上有开始下降,最高收入户降为8.79%。

无论是男装、女装还是童装,最高收入户的平均购买件数差不多低于是最低用户收入的3倍多。

女装消费量在个等级收入户中都市最高的,约占服装消费总量的一半。

⑹个性个性是指在先天遗传因素的基础上,在社会条件的制约影响下,通过人的活动表现出的稳定的心理特征的总和。

个性对服装消费偏好和购买行为有很大的影响。

例如,根据个性,可将消费这划分为外向型和内向型两类,外向型消费者开朗、热情、善于交际,服装消费偏好与购买决策易受外界因素的影响,且喜欢暖色调、对比强烈、大花纹的设计,并对服装有强烈的装饰倾向;内向型的消费者沉默寡言,善于思考,购买决策不易受外界因素的影响,喜欢冷色调、对比弱的、小花纹的设计,重视服装的协调性。

根据购买决策的理智与否,可将消费者区分为理智型、情绪型、意志型三类;根据消费者做出购买决策的独立能力,又将其分为独立型和依赖型两种。

除以上因素外,个体的学历水平、居住地和信仰等个体特征也会不同程度影响个体的服装消费模式。

⑺生活方式生活方式是指人们根据自己的价值观念安排生活的模式。

包括消费者的活动、兴趣和观念(Activities Interests Opinions,AIO)。

人们在选择服装时多遵循TPO原则,即根据时间、地点和场合选择和搭配服装,因此,生活内容不同、兴趣爱好不同、价值观念不同的个体,其着装的特征也不同,即选择服装的品类、款式、色彩、材料、品牌等都不同。

与过去相比,现代生活的特征是休闲时间大大增加,生活内容丰富,生活趋于多元化,且越来越重视自身的健康、享受、文化等方面。

⑻购买意识购买意识即了解目标消费者做出购买决策的影响因素,通常通过消费市场调研可以获得此信息。

影响消费者服装购买决策的主要因素有品牌名称、生产商、卖场服务及环境、流行性、设计、廓型、色彩、材料、尺寸、品质、价格等因素,但不同消费者、不同产品类型,这些因素的重要性会有所不同。

例如,一般来讲,价格对于低收入群体最重要,款式对于中等收入群体最重要,而品牌对于高收入群体最重要;女性消费者相对更注重产品的流行性以及卖场的环境和服务,而男性消费者更看重品牌和品质。

第三章进入21世纪中国服装消费变化趋势随着我国加入WTO,我国的国际化程度越来越高,经济水平不断提高,人们的生活不断改善和思想的逐渐解放,也随着科学技术的飞速发展和世界信息交流的空前活跃,服装业也进入了瞬息万变的时代,人们服装消费也随之发生了巨大的改变。

从服装的演变史和近期服装的流行趋势中,我们可以探究出现代服装消费的变化趋势。

其特点主要有一下几点:一、民族服装迅猛发展拥有五千年的中国服饰文化给中国服装设计是带来无限的遐想和大量的素材。

这也为中国服装设计师在国际舞台大展拳脚做了巨大的贡献,现在民族服装越来越国际化,进入21世纪中国服装消费中民族服装迅猛发展。

二、自然随意化工作节奏的加快和生活的喧嚣,是这个后现代的一个显著特征。

因此,要归于心灵的宁静,这是人类和社会之间取得平衡的必然选择。

服装风格趋向自然与随意,服装款式趋向便装化合休闲化,是反映这个“必然选择”的大趋势。

人们不再过于讲究那种刻意的繁琐的服装和着装形式,转而追求方便、轻松、自然、随意的服装和着装风格。

想牛仔裤、针织衫、夹克、风雪衣等服装类型已经从原先的实际需要发展成为流行款式,越来越多的人所喜爱。

自然随意服装的特点是质朴而有富有生活气息,款式轻松、活泼,穿着方便舒适,能适应现代生活的多种场合。

因此,有弹性的织物和服装也备受民众喜爱。

近年来,运动服也越来越受到民众的喜爱,运动服老少皆宜,舒适健康,质量好。

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