醉翁亭记导学案(含答案)

【自主反思】
请归纳中心思想，概括本文写作特点。
心得感悟：
备注（教师复备栏或学生笔记栏）
附：《醉翁亭记》答案
参考答案
2．D 3．B 4．C 5．B 6．①C ②C ③D ④C 7．D 8．C 9．A ① B ② 10．不久，太阳落在西山，人影纵横散乱，这是宾客跟太守回去了。这时树林变得昏暗了。上上下下鸟鸣声，游人离去后，鸟儿欢乐起来了。 11．禽鸟；太守 12．环境；土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。社会：其中往来耕作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫并怡然自乐。
⑥、写夏景的句子是：佳木秀而繁阴；
⑦、写秋景的句子是：风霜高洁；
⑧、写冬景的句子是：水落而石出者；
⑨、第三段写游琅琊山的情形，一共写了四个场面：1、滁人游，2、太守宴，3、众宾欢，4、太守醉。⑩、表现本文主旨的句子是：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
⑾、表现禽鸟乐的句子是：树林阴翳，鸣声上下。
⑿、照应“颓然乎其间者，太守醉也”的句子是：太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高。
⒀、从句子“水落而石出者”中找出一个成语：水落石出。
⒁、“醉翁之意不在酒”现在通常用来表示什么意思本意不在此，而在别的方面。
⒂、太守之乐其乐中的太守的“乐”是指什么“寄情山水之乐，与民同乐之乐。”
⒃、对联：欧阳修与百姓同乐，范仲淹以天下为忧
8．这段文字节选自《醉翁亭记》，是对全文的归结。选出对文章主旨归纳正确的一项( )
A．表达“醉能同其乐，醒能述以文”的情怀。
B．揭示“醉”与“乐”的统一关系。
C．表达作者与民同乐的思想感情。
D．寄托作者被贬后的抑郁心情。
9．这段文字用了很多“而”字，朗读时应分辨轻重，指出下边一句中“而”字哪个是轻读，哪个是重读。（将序号填在横线上）
简介作者：欧阳修（1009-1072），北宋文学家，史学家。字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，江西吉水人。他4岁丧父，母郑氏教他识字读书，10岁能作诗赋，21岁中进士。欧阳修是北宋中叶诗文革新运动的倡导人，他大力提倡古文，批评宋初以来追求靡丽形式的文风，主张文章要“明道”“致用”，并且提拔和奖掖后进，着名的古文家三苏父子、曾巩、王安石等都出自于他的门下。谥“文忠”，着有《欧阳文忠公集》。他的散文大都内容充实，气势旺盛，具有平实自然、流畅婉转的艺术风格。六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一，何谓也”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎”
八年级下册第六单元导学案
课题：《醉翁亭记》 课型：新授课 课时：2课时
主备人： 编写时间： 年 月 日（星期）
【学习目标】
1．理解作者“与民同乐”的思想。
2．理解本文景物描写的方式和作用。
3．背诵全文
【重点难点预见】
1．重点：理解文章内容和主题。难点：
2．难点：理解本文景物描写的方式和作用
【知识链接】
C．鸟瞰全景，由近及远，概括力强，文笔生动，写出了滁州的地理形势。
D．用五个字开篇，从大处落笔，简练、概括、形象地写出了滁州的地理特征。
阅读文段，回答问题。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁庐陵欧阳修也。
写作背景：宋仁宗（1045）范仲淹遭谗离职，欧阳修上书替他分辨，得罪了当权派，被贬滁州（在今安徽）知州。被贬后，他心情郁闷，经常去滁州城西南十里的琅琊山游玩，并与山寺中住持智仙和尚结为莫逆之交。庆历六年，智仙建亭于琅琊山酿泉旁，以为游息之所。欧阳修登亭“饮少辄醉”，故给它取名为“醉翁亭”，并写下了《醉翁亭记》这篇流芳千古的美文。
5）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。醉翁的心意不在酒上，而在秀丽的山水之间。
6）山水之乐，得之心而寓之酒也。欣赏山水的乐趣，内心领会了，而后把它寄托在喝酒上。
三、文章内容理解：《醉翁亭记》描写了醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光，并勾勒出一幅与民同乐的图画。前人说本文“句句是记山水，却句句是记亭，句句是记太守”1、第四段中乐有哪三中情境 本段中“乐”的三种情境是“一、禽鸟之乐；二、游人之乐；三、太守之乐。 2、列句中的“乐”字的含义分别是什么 然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知太守之乐，而不知太守之乐其乐也。 （乐趣乐趣乐趣以……为乐快乐） 3、怎样写乐-醉的（与民同乐） ①亭周环境 环滁皆山———琅玡山———泉酿——醉翁亭 ②亭由名 作亭者——名之者——命名之意 ③ 写景：朝暮之景——四时之景——乐无穷 ④游 滁人游——太守宴——众宾欢——太守醉 ⑤归去：太守归而宾客从——游人去，禽鸟乐 ⑥点题：太守之乐其乐4、本文以“乐”为线索，作者是怎样步步深入、表现“与民同乐”的主旨的 山水之乐——四时之乐——滁人游之乐——宴酣之乐——禽鸟之乐——山林之乐 （游宴之乐——太守之乐） 4、本文都写了谁的（禽鸟乐、滁人乐（负者歌于途）、众宾乐(从太守游而乐、宴酣之乐)、太守乐（山水乐、宴酣乐、乐民之乐） 5、第三段把“太守宴”放在“滁人游”之前写好吗滁人游说明百姓和乐，太守才能尽情享受这“山水之乐”，体现了文章“与民同乐”的主旨。 6、你从滁州百姓之乐中间有没有感受到太守之乐如何理解太守的“乐其乐”滁人欢乐情形全是从太守眼中看出的。“滁人游”有歌声和呼应声，有老人和孩子，百姓兴高采烈出游，可见他们生活安定富足，这是与太守的励精图治有直接关系的。太守是为此而乐。能与民同乐，也是他的政治理想。 7、作者自号醉翁，以醉翁的形象出现在我们面前，如何看待他的醉他的“醉”与“乐”之间有什么样的联系“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，纵情林木，醉意山水，这是作者的真意。他的“醉”与“乐”是统一的：“醉”是表象，“乐”是实质，写“醉”是为了写“乐”。
■展示提升
1．提问：本文写景按照什么顺序写的
讨论并归纳：
2．提问：本文写景上有什么特色
讨论并归纳：写景与抒情相结合。
【达标测评】
基础能力测试
1．选出“而”字不同用法的一项（ ）
A．蔚然而深秀
B．野芳发而幽香
C．泉香而酒冽
D．而不知人之乐
3．选出“之”字不同用法的一项（ ）
A．禽鸟知山林Biblioteka 乐B．名之者谁A轻读________B重读________
人知从太守游而①乐，而②不知太守乐其乐也。
10．这段文字描写了暮归之时山间夕照全景，请用自己的语言把这一景色描述出来。
答：
11．这段文字紧扣一个“乐”字写，用________之乐衬托游人之乐，又用游人之乐衬托________之乐，曲折地表达了作者的心情。
12．与《醉翁亭记》一样，《桃花源记》也是一篇熔叙事、写景、抒情于一炉，以寄托作者政治理想和美好情感的文章，请写出《桃花源记》中反映桃源人生活环境和社会风尚的句子。
A．居住 B．住所
C．寄托 D．寓意
③至于负者歌于途（）
A．负责 B．担负
C．倚靠 D．背负
④杂然而前陈者(
A．陈述 B．陈旧
C．陈列 D．陈腐
7．选出对文章开篇“环滁皆山也”品析最好的一项( )
A．用这五个字开篇，写出了滁州的全貌，文章显得大气磅礴，引人入胜。
B．开篇用五个字总写滁州全貌，为后文作铺垫，行文自然，顺理成章。
9.云归而岩穴暝归：聚集。
10.太守归而宾客从也归：回家。从：跟从。
11.吾谁与归归：归依。
12.野芳发而幽香；佳木秀而繁阴芳：香花。秀：繁荣滋长。
13.至于负者歌于途负者：背着东西的人。
（二）、句子翻译：
1）山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。顺着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，又看到一股水流从两峰之间飞泻而下，这就是酿泉。
C．四时之景不同
D．醉翁之意不在酒
4．选出“者”字不同用法的一项（）
A．前者呼 B．作亭者谁
C．晦明变化者 D．弈者胜
5．选出“于”字不同用法的一项(
A．行者休于树
B．泻出于两峰之间
C．临于泉上
D．来饮于此
6．选择恰当的义项填序号释义。
①故自号曰醉翁也(
A．号令 B．号召
C．取别号 D．呼号
②得之心而寓之酒也( )
“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，更在于“乐民之乐也”（与民同乐）。宋仁宗庆历五年，范仲淹等推行“庆历新政”失败，相继被贬职。欧阳修因上书为他们辩护，也被贬职为滁州知州。“庆历新政”的失败，使北宋丧失了一次变法图强的机会。欧阳修以宽和仁爱之心“与民同乐”，体现了儒家的传统思想。所以“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，更在乎“与民同乐”。 8、文中现在还在用的成语 醉翁之意不在酒 水落石出 觥筹交错 9、全文的主旨是：与民同乐。“乐”字贯穿全文。
■合作探究
（一）、根据注释，词语解释：
1.环滁皆山也；环：环绕。环：包围。
2.望之蔚然而深秀者蔚然：茂盛的样子。秀：秀丽。
3.泻出于两峰之间者泻：飞泻。
4.翼然临于泉上者翼然：像鸟张开翅膀的样子。临：靠近。5.名之者谁名：给……命名。"
6.饮少辄醉辄：就。
7.醉翁之意不在酒意：情趣。
8.得之心而寓之酒也寓：寄托。
10.文章的名句是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
①、醉翁亭命名的缘由是：太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
②、解释“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的句子是：山水之乐，得之心而寓之酒也。
③、写山间早晨景色的句子是：日出而林霏开；
④、写山间傍晚景色的句子是：云归而岩穴暝；
⑤、写春景的句子是：野芳发而幽香；
2）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。绕过山峰，走了一段曲折的路，看到一座四角上翘像鸟张开翅膀的样子似的亭子，座落在泉水边上，这就醉翁亭了。