三年级科学下册《探究种子萌发的条件》练习苏教版
苏教版三年级科学下册第一单元《植物的一生》单元测试二
苏教版三年级科学下册第一单元《植物的一生》单元测试二一、选一选1.下面环境因素中，对于植物种子萌发影响最大的是（）。
A.太阳光照的强弱B.种植土壤的肥沃程度C.环境温度的高低2.探究种子萌发的条件实验中，将瓶盖拧紧的目的不包括（）。
A.防止瓶内的水分蒸发B.防止种子从瓶子掉出来C.盖上盖子整齐美观3.想要种好番茄，下列做法中错误的是（）。
A.种子上面的土要盖的尽量薄一些B.给种子浇水的时候要适量C.放种子的小坑要挖尽量的深一些4.下列植物中，属于果实的而不是根的是（）。
5.关于植物一生经历的各阶段，下列顺序正确的是（）。
A．种子→发芽→开花→幼苗生长→结果B．种子→发芽→幼苗生长→开花→结果C．种子→幼苗生长→开花→发芽→结果6.风媒花的特点是（）。
A.色彩鲜艳、气味芬香，有甜美的花蜜B.花很小，花粉多而轻C.花一般很小，有芳香和甜美的花蜜7.人工辅助授粉时，花粉必须落到（）上。
A.雄蕊B.雌蕊C.花柱8.自花传粉的植物是（）。
A.豌豆、小麦B.玉米、杨树C.黄瓜、丝瓜9.一株完整的植物，应该包括（）部分。
A.四B.六C.七10.江南可采莲，莲叶何田田。
清脆可口的莲藕属于植物的（）。
A.根B.茎C.叶二、小法官（在括号中打“√”或“×”)1.种好番茄需要按照正确的方法来播种，按照番茄的习性来照料。
（）2.番茄和黄瓜的种子用冷水没泡比较合适。
（）3.玉米粒是果实而非种子，花生米是种子而非果实。
（）4.根的生理作用为吸收水分及溶解在水中的养料。
（）5.番茄花既有雄蕊也有雄蕊，而黄瓜花只有雄蕊或只有雌蕊。
（）6.常见的传粉昆虫有密蜂、蝴蝶等。
（）7.秋天，种子在适宜的条件下也不会萌发。
（）8.无籽西瓜和香蕉是种子，不是果实。
（）9.花开了就一定会结果。
（）10.人们利用甘蔗制糖，用橡胶做轮胎。
（）三、填一填1.番茄喜欢生长在温暖且有点潮湿的地方，需要充足的_____________。
2.苹果、枣、冬瓜和蚕豆的种子各有特点，其中__________的种子前端有种脐。
最新苏教版三年级下册科学实验题
最新苏教版三年级下册科学实验题一、探究种子在萌发时需要的条件实验步骤：1.对4个塑料盆进行编号，分别为1、2、3、4.2.在每个瓶子里放入两张餐巾纸，撒上一些植物种子，然后拧紧盖子。
1号瓶不加水，2、3号瓶内加少量水，4号瓶内完全浸泡种子。
3.将1、3、4号瓶放到碗柜里，2号瓶放到冰箱里，五六天后观察四个瓶子中种子的变化。
实验现象：1.2号瓶内的种子没有发芽。
2.4号瓶内的种子发胖了但没有发芽。
3.3号瓶内的种子发芽了。
实验结论：种子萌发的条件是充足的水分、空气和适宜的温度。
二、观察并研究阳光对植物生长的影响实验步骤：1.选择两株差不多大小、同一品种的植物。
2.将一株放在阳光下，另一株放在房间的阴暗处。
3.给它们浇同样多的适量的水。
4.分别观察、对比它们生长的情况，并做好记录。
实验现象：放在阳光下的植物比放在房间内的植物长势旺盛。
实验结论：阳光是植物生长不可缺少的条件之一。
三、研究茎的作用实验步骤：1.将红墨水倒入锥形瓶中，将芹菜的茎部末端切去一点，插入红墨水中，1个小时后观察茎和叶的变化。
2.取出芹菜切开茎来看一看。
实验现象：芹菜的茎和叶都变成红色了，切开茎里面有红色小点。
实验结论：植物的茎具有吸收和输送水分的作用。
四、观察仙人掌的茎和叶注意事项：1.注意安全，不能用手摸仙人掌的刺！2.分工合作，不争不抢。
3.认真填写记录单。
4.比一比哪个小组观察得又快又好。
五、挤压仙人掌的茎和芦荟的茎六、研究仙人掌储水的秘密实验步骤：1.平铺一张湿巾，模拟宽大的叶片。
2.卷起一张湿巾，模拟针状叶。
3.卷起并用蜡纸包好一张湿巾，模拟不透水的蜡层。
4.一个小时后观察湿巾的干湿程度。
实验现象：1.平铺的湿巾湿度小。
2.卷起来的湿巾湿度中等。
3.卷起来并用蜡纸包裹的湿巾湿度大。
实验结论：仙人掌储水的秘密是叶子缩成针状和表面有不透水的覆盖层，能减少体内水分蒸发。
七、实验名称：探究水葫芦漂浮的原因实验步骤：1.掰下一个水葫芦，将叶柄放入水中挤压，观察现象。
苏教版 小学三年级科学下册 实验题(带答案)
苏教版小学三年级科学下册实验题（带答案）六、实验探究题。
（共13分）1.气象台预报：我县今天夜里到明天，晴，西北风3至4级，明天白天最高气温为12℃，早上最低气温为下7℃。
明天的森林防火等级4级，极易引起森林火灾，注意控制野外用火。
（每空2分，共8分）（1）气象消息中说最高气温为12℃。
这个气温应该出现在明天的中午2点左右，预计明天气温的温差在 5 ℃左右。
（2）下图中能表示明天是晴天的是（）A B C（3）如果出现C图的天气时，说明（）A.到室外晒晒太阳B出门要带上雨具，以防下雨2.如下图：四个同样材质的水杯，装入不同量的水，用小棒依次敲击，你会发现声音有什么不同？（5分）装水最少的瓶子音调最高，装水最多的瓶子音调最低。
六、实验探究题。
（每空2分，共16分）小丽把3张纸巾充分浸湿，①号纸平铺，②号纸卷起来，③号纸卷起来后用蜡纸包住，都放在窗台前的塑料布上（如下图所示）。
1小时后观察3张纸中的干湿程度。
1. 1小时后3张纸的干湿情况填在下面表格中①最干； ②适中； ③最湿。
2.平铺的纸模拟 宽大的叶片 。
卷起来的纸模拟 针状叶 。
蜡纸模拟的是仙人掌的 叶子表面的蜡质层 。
3.通过实验，我们发现仙人掌储水的秘密是 表面有不透气的蜡质层 。
4.沙漠植物储水的共同特点是 叶子细小，表面有蜡质层，减少水分的蒸发。
为了探索水葫芦能漂浮水面的秘密，小丽同学仔细观察了水葫芦。
请帮助小丽同学回答以下问题： 1.小丽发现水葫芦和其它植物一样,也有根、芝、叶。
还有气囊，请你在图中标出。
2.要知道水葫芦能浮在水面的移密，小丽需要观察水葫芦的（ C ） A.叶片 B 叶柄 C.茎3.在探究水葫芦为什么能浮在水面的秘密，通常需要借助 放大镜 (写一种工具的名称即可)4.请画一幅剖开叶柄的水芦简图，并说一说水葫芦能浮在水面的原因。
画一画解剖叶柄的水葫芦简图 水葫芦浮在水面的原因水葫芦叶柄内有气囊，中间是空的，所以能漂浮于水面。
苏教版三年级下册科学《1.种子发芽了》教学设计+同步练习
1.种子发芽了【教学目标】科学知识：1．能够收集不同植物的种子，了解到种子形态的多样性。
2．知道充足的空气、适宜的温度、适量的水是种子能否萌发的基本条件。
科学探究：能够理解种子萌发实验的设计，并初步认识种子萌发的条件。
科学态度：珍爱生命，意识到植物种子的价值，种子萌发的意义。
【教学重点】能够探究种子萌发需要的条件。
【教学难点】做好探究种子萌发条件探究的实验。
【教学准备】教师材料：课件，视频。
学生材料：蚕豆种子、苹果种子、松子、冬瓜、红枣种子、广口带盖的瓶子（6个）、水、纸巾。
【教学时间】1课时【教学过程设计】一、导入1．师：上节课我们一起种下了西红柿和黄瓜种子，几天过去了，你们的种子发芽了吗？生：交流种植后的现象。
师：黄瓜种子很多都发芽了，很棒，发芽后隔断时间要记得浇水哦。
西红柿的种子还没发芽，不要着急哦，过几天可能就发芽了呢！孩子们每天都要观察哦。
二、认识种子多样性1．师：老师之前让大家带来一些其他的种子，你们带来了哪些种子呢？生：介绍带的种子。
师：看来种子有很多种哦，老师也带来一种种子，你们猜猜看？谜语：麻屋子、红帐子、里面住这个白胖子。
生：猜测，花生。
师：你真聪明！找一找，花生的种子在哪里？生：捏开，花生米是种子。
师：你们说的很对。
2．师：这有很多不同的植物，你认识它们吗？生：蚕豆，苹果，红松，冬瓜，红枣。
师：它们的种子在哪里？生：蚕豆：拨开豆荚里面的豆子就是蚕豆种子；苹果：吃掉苹果，里面的黑色的籽儿就是苹果种子；红松：松塔里面的松子就是红松的种子；冬瓜：去掉冬瓜瓤，里面的就是冬瓜的种子；红枣：吃掉枣，里面的枣核就是种子。
师：你们找的很准确，一般我们把籽儿、核儿、仁儿、豆儿等叫它的种子。
3．师：植物的种子有很多种，它们各有各的特点。
我们可以从哪些方面研究种子的特点呢？生：大小、颜色、软硬、表面......师：从这些方面观察，蚕豆，苹果，红松，冬瓜，红枣种子都具备什么特点呢？生：蚕豆：类似人脚的扁平状、表面平整、前端有小黑点；苹果：扁水滴形、前端尖细、黑褐色、表面平整；红松：一头大一头小、种皮坚硬；冬瓜：卵形、白色或淡黄色、扁平；红枣种子：两头尖、中间大、黄色、种皮坚硬、凹凸起伏大。
苏教版(2017秋)三年级科学下册选择题专项训练(附答案)
A.棉线
B.尼龙强
C.铜线
55.关于人造材料说法正确的是（ ）
A.人们加工或合成的 B.可以从大自然中获取 C.不会给环境带未危害
A.果实
B.花
17.下面不是果实的是（ ）
A.苹果
B.石榴
C.根 C.萝卜
18.下列全是果实的一组是（ ）
A.苹果胡萝卜橘子 B.香蕉桃杏 C.甘薯马铃酱枣 D.大蒜花生黄瓜
19.能结出果实的是（ ）
A.雄花
B.雄花和雌花都可以
C.雌花
20.下列植物中属于开花植物的是（ ）
A.尾
B.苔
C.香樟
21.下列属于耐阴植物的是（ ）
25.胡杨树的生活环境是（ ）
A.干旱的沙漠
B.热带草原
C.高山地区
26.仙人掌原因分析不正确的一项是（ ）
A.茎肥厚多汁,能储存水分
B.茎叶外生腊质,也能减少水分蒸发
C.叶子长而宽,减少水分蒸发
27.下面是沙漠植物的是（ ）
A.杨树
B.刺植
C.沙棘
28.一张纸巾浸满水后用蜡纸包起来,1 小时后打开发现（ ）
湿。
B.苔藓植物适于生活在阴暗潮湿的环境中,在夏季树中,树的南面较为阴暗潮湿
C.苔藓植物适于生活在温暖干燥的环境中,在夏季树林中的南面较为温暖干燥
D.苔藓植物适于生活在温暖干燥的环境中,在夏季树林中,树的北面较为温暖干
燥
36.下列植物中不是生长在石头上的是（ ）
A.青苔
B.睡莲
C.卷柏
D.地钱
37.下列声音中,（
水,4 号杯装四分之一的水,用筷子分别敲打杯口,声音最高的是（ ）号杯
A.1
B.2
C.3
南京市苏教版科学三年级下册第一单元《植物的一生》同步练习及答案(共4课时)
《种子发芽了》习题及答案一、填空题1、种子的萌发需要的条件（）、（）和（）。
2、植物的（）里都有种子。
3、不同植物的果实中，（）的数量、大小和形状是不同的。
4、番茄喜欢生长在（）且( )的地方，要有充足的( )。
二、判断题对的在括号内打√，错的打X1、番茄种子和黄瓜种子的形状、大小、颜色都不一样。
（）2、种子的萌发离不开水。
( )3，播种种子时浇的水越多越好。
( )4、秋天，种子在适宜的条件下也不会萌发。
( )5、果实里一定有种子。
( )6、番茄适合在春季栽种。
（）三、选择题，把正确的序号填写在括号内。
1、把种子放在纸巾上洒一点水，目的是 ( )A保持水分B候护种子别碰伤C纸巾别放吹走2、把洒了水的种子放在冰箱里不会发芽是因为（）A.冰箱温度过低，不适宜种子发芽。
B.冰箱中没有种子萌发所需要的足够的空气。
C.冰箱里光线暗淡，不适合种子萌发。
3、番茄不适合种栽种的季节是( )A.春季B.夏季C.冬季4、番茄的成热一般需要的天数是( )A.50-80B.60-100 C70-905、下列图中是黄瓜种子的是( )A. B. C.6、种子萌发所需要的外界条件是( )①适量的水分②充足的光照③适宜的温度④丰富的营养⑤充足的空气A.①③⑤B.②④⑤C.②③④7、探究种子朝发条件的实验中，需要把瓶盖拧紧，理由不恰当的是( )。
A整齐美观B防止瓶内水分蒸发C防止种子掉出瓶四、连线题将植物的名称与相应的种子连接起来:参考答案一、填空题1、适宜的温度、水分、空气2、果实3、种子4、温暖、潮湿、阳光二、判断题1、√2、√3、╳4、╳5、√6、√三、选择题1、A2、A3、C4、B5、B6、A7、A四、连线题豌豆苹果红松冬瓜大枣枣核豌豆种子苹果种子松籽冬瓜籽《幼苗长大了》同步练习及答案一、填空题：1、根、茎、叶属于植物的______器官。
2、叶子是由_____、_____和_____组成。
3、植物的_____通常生长在地下。
苏教版小学科学三年级下册《种子发芽了》同步练习及课文知识点
苏教版小学科学三年级下册《种子发芽了》同步练习附课文知识点一、选择题1. 种子发芽需要的主要条件不包括以下哪一项？（）A. 适宜的温度B. 充足的阳光C. 适量的水分D. 充足的氧气E. 过多的肥料2. 下列哪种做法有利于种子发芽？（）A. 将种子放在干燥的环境中B. 将种子深埋于土壤中C. 频繁地给种子浇水D. 保持土壤湿润，适当通风3. 以下哪种植物的种子不是通过土壤发芽的？（）A. 玉米B. 水仙C. 蒲公英D. 豌豆二、填空题1. 种子发芽需要________、________和________三个基本条件。
2. 在观察种子发芽的实验中，我们需要控制________，以便观察不同条件下种子的发芽情况。
3. 种子发芽后，首先会长出________，然后会长出________。
三、判断题1. 种子在任何环境下都能发芽生长。
（）2. 种子发芽后，需要充足的阳光进行光合作用。
（）3. 种子发芽的过程中，不需要空气。
（）四、简答题1. 请描述种子发芽的过程。
2. 你认为在种植植物时，如何为种子发芽创造适宜的条件？参考答案选择题1.【答案】E【解析】种子发芽需要适宜的温度、水分和氧气，过多的肥料会导致种子受到伤害，不利于发芽。
2.【答案】D【解析】保持土壤湿润和适当通风可以为种子提供发芽所需的水分和氧气，有利于种子发芽。
3.【答案】C【解析】蒲公英的种子可以通过风力传播，在土壤表面发芽，而不是通过土壤发芽。
填空题1.【答案】适宜的温度、充足的水分、足够的空气2.【答案】变量3.【答案】根、茎和叶判断题1.【答案】×【解析】种子发芽需要特定的环境条件，如适宜的温度、水分和空气等，不是任何环境都能发芽生长。
2.【答案】√【解析】种子发芽后，需要阳光进行光合作用，合成生长所需的能量。
3.【答案】×【解析】种子发芽的过程中需要空气进行呼吸作用，提供能量。
简答题1.【答案】种子发芽的过程大致如下：首先，种子吸收土壤中的水分，使种皮变软；然后，种子内部的胚开始生长，首先突破种皮，形成根；接着，茎和叶也开始逐渐长出，最终长成一株完整的植物。
最新苏教版三年级下册科学实验题
新苏教版三年级下册科学实验题整理一、实验名称：探究种子在萌发时需要的条件（一）实验器材：4个空的饮料瓶、餐巾纸、植物种子、水（二）实验步骤：1、把4个塑料盆按1、2、3、4进行编号。
2、在四个瓶里都放入两张纸巾，撒上一些种子，将1号瓶瓶盖拧紧。
3、分别在2、3号瓶内洒一点水，而将4号瓶内的种子完全浸泡在水里，然后都拧紧盖子。
4、将1、3、4号瓶放到碗柜里，2号瓶放到冰箱里，五六天以后观察四只瓶子中种子的变化。
（三）实验现象1、2号瓶内的种子没有发芽，4号瓶内的种子发胖了但是没有发芽，3号瓶内的种子发芽了。
（四）实验结论：种子萌发的条件是充足的水分、空气和适宜的温度。
二、实验名称：观察并研究阳光对植物生长的影响（一）实验器材：两株差不多大小、同一品种的植物。
（二）实验步骤：1、选择两株差不多大小、同一品种的植物。
2、将一株放在阳光下，另一株放在房间的阴暗处。
3、给它们浇同样多的适量的水。
4、分别观察、对比它们生长的情况，并做好记录。
（三）、实验现象：放在阳光下的植物比放在房间内的植物长势旺盛。
（四）实验结论：阳光是植物生长不可缺少的条件之一。
三、实验名称：研究茎的作用。
（一）实验材料：芹菜、红墨水、锥形瓶（二）实验步骤：将红墨水倒入锥形瓶中，将芹菜的茎部末端切去一点，插入红墨水中，1个小时后观察茎和叶的变化。
取出芹菜切开茎来看一看。
（三）实验现象：芹菜的茎和叶都变成红色了，切开茎里面有红色小点。
（四）实验结论：植物的茎具有吸收和输送水分的作用。
四、实验名称：观察仙人掌的茎和叶注意事项:1.注意安全，不能用手摸仙人掌的刺！2.分工合作，不争不抢。
3.认真填写记录单。
4.比一比哪个小组观察得又快又好。
五、实验名称：挤压仙人掌的茎和芦荟的茎六、实验名称：研究仙人掌储水的秘密（1）实验材料：3张一样的湿巾、秒表、蜡纸（2）实验过程：①第1张湿巾平铺。
②第2张湿巾卷起来。
③第3张湿巾卷起来，再用蜡纸包好。
④1个小时后观察湿巾的干湿程度。
苏教版小学三年级科学下册《种子发芽了》自学练习题及答案
第一讲种子发芽了必知铲•立1.种番茄：番茄喜欢生长在温暖且有点潮湿的地方，需要充足的阳光。
60~100天可以成熟。
适合在春季栽种，夏季和秋季也可以种植。
番茄种子一般不容易发芽，要提前做好栽种试验和温水浸种处理。
（重点知识）例1：番茄不适合栽种的季节是（）A.春秋B.夏季C.冬季答案：C例2：番茄的成熟一般需要的天数是（）A.50-80B.60-100C.70-90答案：B2.番茄种子外形特征：水滴形，黄色，表面粗糙。
（难点知识）3.黄瓜种子外形特征：橄榄形，乳白色，表面平整。
（难点知识）4.栽种记录需要日期、高度、形态的变化等。
5.蚕豆种子外形特点：类似人脚的扁平状，表面平整，前端有眉状黑色种脐。
6.苹果种子外形特点：扁水滴形，前端尖细，黑褐色，表面平整。
7.红松种子外形特点：一头大一头小，种皮坚硬。
8 .冬瓜种子外形特点：卵形，白色或淡黄色，扁平。
9 .枣种子外形特点：两头尖，中间大，黄色，种皮坚硬，凹凸起伏。
大。
10 .种子发芽需要的条件是：有水分、空气和适宜的温度。
（重点知 识）例1：种子萌发所需要的外界条件是（）答案：A 巩囱四一.填空题1 .种子的萌发需要的条件是、和 O2 .植物的 ____ 里都有种子。
3 .不同植物的果实中，的数量、大小和形状是不同的。
4 .番茄喜欢生长在 ___ 且 的地方，要有充足的二、判断题L 番茄种子和黄瓜种子的形状、大小、颜色都不一样。
（） 2 .种子的萌发离不开水。
（）3 .播种种子时浇的水越多越好。
（）4 .秋天，种子在适宜的条件下也不会萌发。
（）5 .果实里一定有种子。
（）①适量的水分④丰富的营养Λ.①③⑤②充足的光照 ⑤充足的空气 B.②④⑥ ③适宜的温度 C.②③④6、番茄喜适合在春季栽种。
（）【参考答案】一、填空题1 .温度水分2 .果实3 .种子4 .温暖潮湿二.判断题1. √2. √3. X4. X5. √6. 空气 阳光。
2021-2022学年度苏教版科学三年级下册第一单元同步练习题植物的一生(含答案)
2021-2022学年度苏教版科学三年级下册第一单元同步练习题植物的一生（含答案）1.1种子发芽了同步练习题（含答案）一、选择题1．种子发芽需要的条件是（）。
A．水分，空气，温度B．低温、土壤C．腐殖质2．探究种子萌发条件的实验中，需要把瓶盖拧紧，理由不恰当的是（）。
A．整齐美观B．防止瓶内水分蒸发C．防止种子掉出瓶3．下列条件中，不属于种子萌发的必要条件的是（）。
A．适量的水分B．适宜的温度C．人工施肥4．种子发芽的条件不包括（）。
A．适宜的温度B．适当的水分C．足够的土壤5．最适宜番茄种植的季节是（）。
A．冬季B．夏季C．春季6．番茄和黄瓜是靠（）繁殖后代。
A．种子B．根C．叶子二、填空题7．种子在有( )、( )、( )的条件下才能萌发。
8．有( )、( )和( )，种子才能萌发。
9．不同植物的果实中，( )的数量、大小和形状是不同的。
10．种子发芽需要水分、( )、适宜的温度。
11．种子发芽需要( )( )和适宜的温度。
12．植物的( )里都有种子。
三、判断题13．番茄和黄瓜的种子用冷水浸泡比较合适。
( )14．播种种子时浇的水越多越好。
( )15．种子需要水才能发芽，把种子完全泡在水里，发芽的速度会更快。
( ) 16．一般来说，番茄种子比黄瓜的种子更容易发芽。
( )17．番茄适合在春季栽种，夏季和秋季也可以种植。
( )18．苹果的种子和红枣的种子在形态上存在着差异。
( )四、连线题19．下图给出了一颗植物的六大器官，对应连线。
根观赏茎繁殖后代叶固定植物果实输送养分花调节温度五、实验题20．小明设计了探究“种子发芽条件”的实验，请你帮他分析以下实验装置，完成填空。
环境温度23℃（1）图中1号种子不能萌发的原因是( )。
（2）图中3号种子不能萌发的原因是( )。
（3）图中2号种子能萌发的原因是( )、( )、( )。
六、综合题21．用四盆豆苗分别做2组对比实验，分别画出豆苗的生长状态。
参考答案：1．A2．A3．C4．C5．C6．A7．水分空气适宜的温度8．空气适宜的温度水9．种子10．空气11．水分空气12．果实13．×14．×15．×16．×17．√18．√19．20．没有水没有空气有水分空气适宜的温度21．2021-2022学年度苏教版科学三年级下册1.2幼苗长大了同步练习题（含答案）一、选择题1．土豆是茎的原因是（）。
2020-2021学年苏教版科学三年级下册1.1种子发芽了练习卷
4．番茄喜欢生长在（______）且（______）的地方，要有充足的（______）。
二、判断题
5．番茄种子和黄瓜种子的形状、大小、颜色都不一样。（______）
6．种子的萌发离不开水。（______）
7．播种种子时浇的水越多越好。（______）
【详解】
略
13．C
【详解】
略
14．B
【详解】
略
15．B
【详解】
略
16．B
【解析】
【详解】
略
17．A
【详解】
略
18．
【详解】
略
19．（1）水分（2）3（3）温度（4）无光
【解析】
【详解】
小题（1）：如表格所示，1号瓶与2号瓶对比，处理方式一个为撒入少量清水，一个为不洒水。1号洒水的瓶子种子萌发，2号不洒水的瓶子种子不萌发。则说明种子的萌发需要一定的水分。
①适量的水分 ②充足的光照 ③适宜的温度
④丰富的养料 ⑤充足的空气
A．①②③B．①③⑤
C．①②③④D．①②③④⑤
17．探究种子萌发条件的实验中，需要把瓶盖拧紧，理由不恰当的是（ ）。
A．整齐美观B．防止瓶内水分蒸发C．防止种子掉出瓶
四、连线题
18．将植物的名称与相应的果实连接起来。
五、实验题
19．某同学在探究种子萌发的外界环境条件时，设计了如下实验：取40粒同样的绿豆种子，分成4等份，在4个同样大小的洁净的空罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，在4个罐头瓶底各放2张餐巾纸，在餐巾纸上均匀地放上10粒绿豆种子，其他操作及结果如下表：
（2）1号瓶和________号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发所必需的外界条件。
苏教版科学三年级下第一单元课时作业同步跟踪练习题（含答案）
苏教版科学三年级下第一单元课时作业同步跟踪练习题（含答案）《种子发芽了》练习一、填空题1、种子的萌发需要的条件是_______、________和_______。
2、植物的______里都有种子。
3、不同植物的果实中，_______的数量、大小和形状是不同的。
4、番茄喜欢生长在______且______的地方，要有充足的______。
二、判断题对的在括号内打√，错的打✘1、番茄种子和黄瓜种子的形状、大小、颜色都不一样。
（）2、种子的萌发离不开水。
（）3、播种种子时浇的水越多越好。
（）4、秋天，种子在适宜的条件下也不会萌发。
（）5、果实里一定有种子。
（）6、番茄喜适合在春季栽种。
（）三、选择题，把正确的序号填写在括号内。
1、把种子放在纸巾上洒一点水，目的是（）A.保持水分B.保护种子别碰伤C.纸巾别被风吹走2、把洒了水的种子放在冰箱里不会发芽是因为（）A.冰箱温度过低，不适宜种子发芽B.冰箱中没有种子萌发所需要的足够的空气C.冰箱里光线暗淡，不适合种子萌发3、番茄不适合栽种的季节是（）A.春秋B.夏季C.冬季4、番茄的成熟一般需要的天数是（）A.50-80B.60-100C.70-905、下列图中是黄瓜种子的是（）ABC6、种子萌发所需要的外界条件是（）①适量的水分②充足的光照③适宜的温度④丰富的营养⑤充足的空气A.①③⑤B.②④⑥C.②③④7、探究种子萌发条件的实验中，需要把瓶盖拧紧，理由不恰当的是（）A.整齐美观B.防止瓶内水分蒸发C.防止种子掉出瓶四、连线题将植物的名称与相应的果实连接起来。
五、实验探究题某同学在探究种子萌发的外界环境条件时，设计了如下实验：取40粒同样的绿豆种子，分成4等份，在4个同样大小的洁净的空罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，在4个罐头瓶底各放2张餐巾纸，在餐巾纸上均匀地放上10粒绿豆种子，其他操作及结果如下表。
请回答下列问题:(1)1号瓶与2号瓶的实验结果说明是__________种子萌发必需的外界条件。
苏教版科学三下《探究种子萌发的条件》练习
探究种子萌发的条件姓名班级______ 成绩______一．基础知识回顾1。
种子在适宜的条件下,胚中的胚根首先发育成，同时，胚芽逐渐长成和，胚轴发育成根与茎的连接部分，种子里的或，为种子萌发提供营养逐渐消失.就这样一植株能独立生活的新植株诞生了。
所以有人常说，是新植物的幼体。
2.种子萌发的条件：①内部： ;②外部: 、、。
二．练兵场（每题2分）1．新植物体的茎和叶是由种子胚的哪部分发育而来的? （）A。
胚根 B.胚芽 C.胚轴 D.子叶2。
豌豆种子的结构中能发育成豌豆幼苗的是（）A。
胚乳 B.胚 C。
胚芽 D。
子叶3。
在适宜的条件下，下列种子能够萌发的是（）A。
去掉胚乳的玉米种子 B。
被虫子蛀空了的水稻C。
切去胚的小麦种子 D。
籽粒饱满的菜豆种子4。
播种时应选饱满种子的原因是（ )A.胚大，易萌发B.储藏营养物质多,幼苗生长健壮C.子叶大，出土力强，易出土 D。
便于吸收更多的水分供萌发用5.将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25℃—30℃温度下分别播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里，这两组种子的发芽状况是（）花盆光线情况 温度 水 甲 向阳处 0℃ 充足 乙 向阳处 20℃ 不充足 A 。
甲先发芽 B.乙发芽 C.同时发芽 D 。
都不发芽6。
将美国甜玉米的胚和中国老玉米的胚乳嫁接（如甲图）所形成的种子播种后,长出的植株上所结的种子是（ ）7.下列玉米种子（阴影部分表示损伤而失去生命力）能正常萌发的是（ )A 。
甲和乙 B.乙和丙C.丙和丁D.甲和丁8.要选择饱满种子播种的主要原因是（ ）A.饱满的种子贮藏的水分多 B 。
饱满的种子贮藏的营养物质多C.饱满的种子吸收土壤中养料的能力强 D 。
饱满的种子抗病力强9.种子萌发成幼苗,再由幼苗长成成熟的植物体的过程中,所需要的营养来自( ）A.前者来自植物的光合作用，后者来自子叶或胚乳B.前者来自子叶或胚乳，后者来自植物的光合作用C 。
苏教版小学科学三年级下册第一单元测试卷(含答案)
苏教版小学科学三年级下册第一单元测试卷（时间：60分钟总分：100分）一、选择题（每题2分，共40分）1．花粉必须落在（）上才有可能结果。
A.雌蕊B.雄蕊C.花瓣D.花萼2．下列植物的花属于不完全花的是（）。
A.木棉花B.白菜花C.百合花D.桃花3．下列植物中，我们吃的是它的茎的是（）。
A.甘蔗B.南瓜C.花生D.苹果4．风媒花的特点是（）。
A.色彩鲜艳，气味芳香，有甜美的花蜜B.花很小，花粉多而轻C.花一般很小，有芳香和甜美的花蜜5．下列不是茎的作用的是（）。
A.运输B.支撑C.吸收6．不属于虫媒花特点的是（）。
A.花瓣鲜艳B.气味芳香C.花蜜甜美D.花粉多而轻7．不需要风和昆虫的帮忙，被称为自花传粉的是( )。
A.油菜花B.小麦花C.水稻花D.苦瓜花8．雌蕊和雄蕊不在同一朵花上的是( )。
A.黄瓜花B.豌豆花C.番茄花D.丝瓜花9．下列说法正确的是( )。
A.植物的茎可以代替根的作用B.植物的茎不止一种形态C.植物的茎都长在地面上D.植物的茎都长在地下10．下列植物中，依靠昆虫传粉的是（）。
A.玉米、水稻B.桃、油菜C.豌豆、小麦11．果实由（）组成。
A.果皮B.种子C.果肉D．果皮和种子两部分12．寒冷的冬天种子会发芽吗？（）。
A会发芽 B．不会发芽 C.不知道13．下列食用的不是植物的种子：（）。
A.黄豆B.绿豆C.玉米D.花生14．下列我们是吃它的茎的植物是（）。
A.苹果B.地瓜C.马铃薯D.玉米15．要想种好番茄，下列做法中不正确的是( ) 。
A.放种子的小坑要挖得深一些B.种子上面的土要盖得薄一些C.给种子浇水的时候要适量16．在瓶中放一些水，在水面覆盖- -层植物油，把带根的凤仙花放进去，只把根浸人水中，在水面处做一个记号,一段时间后可以观察到( ) 。
A.瓶中的水减少了B.瓶中的水增加了C.瓶中的水不变D.不知道17.最适宜番茄种植的季节是（）。
A．冬季B．夏季C．春季 D.秋季18.番茄和黄瓜是靠（）繁殖后代。
苏教版三年级科学下册科学《实验探究复习题》
1.探究种子发芽的条件。
瓶子序号种子发芽情况原因分析1
2
3
4
我认为种子发芽需要的条件是：
2.探究仙人掌储水的秘密。
纸张1小时后的干湿程度
（1）
（2）
（3）
在模拟实验中，平铺的纸张模拟的是，卷起来的
纸张模拟的是，蜡纸模拟的是
通过实验，我发现仙人掌储水的秘密是。
沙漠植物的共同特点是
3.探究水葫芦漂浮的秘密。
4.观察金鱼藻的特点。
水生植物能适应水中生长是因为：5.记录物体发声时的状态。
6.记录声音传播的现象。
我的结论：声音可以在中传播，传播的方向是。
7.研究高低不同的声音。
我发现，音调的高低与有关，
发出的声音音调高，发出的声音音调低。
8.了解人们降低噪声和保护听力的做法。
9.比较棉花与腈纶棉的相似处与不同点。
10.比较羊毛毛线和塑料绳的不同。
减少“白色污染”的好方法：
①用布袋代替塑料袋；
②减少对塑料袋的使用；
③少买瓶装水，自带水杯；
④尽量不用一次性用品。
2021年新苏教版科学三年级下册课时练习(附答案)
2021年新苏教版科学三年级下册课时练习（附答案）1.1《种子发芽了》练习一、填空题1、种子的萌发需要的条件是_______、________和_______。
2、植物的______里都有种子。
3、不同植物的果实中，_______的数量、大小和形状是不同的。
4、番茄喜欢生长在______且______的地方，要有充足的______。
二、判断题对的在括号内打√，错的打✘1、番茄种子和黄瓜种子的形状、大小、颜色都不一样。
（）2、种子的萌发离不开水。
（）3、播种种子时浇的水越多越好。
（）4、秋天，种子在适宜的条件下也不会萌发。
（）5、果实里一定有种子。
（）6、番茄喜适合在春季栽种。
（）三、选择题，把正确的序号填写在括号内。
1、把种子放在纸巾上洒一点水，目的是（）A.保持水分B.保护种子别碰伤C.纸巾别被风吹走2、把洒了水的种子放在冰箱里不会发芽是因为（）A.冰箱温度过低，不适宜种子发芽B.冰箱中没有种子萌发所需要的足够的空气C.冰箱里光线暗淡，不适合种子萌发3、番茄不适合栽种的季节是（）A.春秋B.夏季C.冬季4、番茄的成熟一般需要的天数是（）A.50-80B.60-100C.70-905、下列图中是黄瓜种子的是（）A B C6、种子萌发所需要的外界条件是（）①适量的水分②充足的光照③适宜的温度④丰富的营养⑤充足的空气A. ①③⑤B. ②④⑥C. ②③④7、探究种子萌发条件的实验中，需要把瓶盖拧紧，理由不恰当的是（）A.整齐美观B.防止瓶内水分蒸发C.防止种子掉出瓶四、连线题将植物的名称与相应的果实连接起来。
五、实验探究题某同学在探究种子萌发的外界环境条件时，设计了如下实验：取40粒同样的绿豆种子，分成4等份，在4个同样大小的洁净的空罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，在4个罐头瓶底各放2张餐巾纸，在餐巾纸上均匀地放上10粒绿豆种子，其他操作及结果如下表。
请回答下列问题:(1)1号瓶与2号瓶的实验结果说明是__________种子萌发必需的外界条件。
苏教版小学科学三年级下册选择题
三、选择题，把正确的序号填写在括号内。
1、把种子放在纸巾上洒一点水，目的是（）A.保持水分B.保护种子别碰伤C.纸巾别被风吹走2、把洒了水的种子放在冰箱里不会发芽是因为（）A.冰箱温度过低，不适宜种子发芽B.冰箱中没有种子萌发所需要的足够的空气C.冰箱里光线暗淡，不适合种子萌发3、番茄不适合栽种的季节是（）A.春秋B.夏季C.冬季4、番茄的成熟一般需要的天数是（）A.50-80B.60-100C.70-905、下列图中是黄瓜种子的是（）A B C6、种子萌发所需要的外界条件是（）①适量的水分②充足的光照③适宜的温度④丰富的营养⑤充足的空气A. ①③⑤B. ②④⑥C. ②③④7、探究种子萌发条件的实验中，需要把瓶盖拧紧，理由不恰当的是（）A.整齐美观B.防止瓶内水分蒸发C.防止种子掉出瓶三、选择题，把正确的序号填在括号内1、叶的作用是（）A.吸收养料B.运输养料C.制造养料2、连接茎和叶片的部分是（）A.叶柄B.根C.叶脉3、通常生长在地下的是植物的（）A.茎B. 叶C.根4、下面植物的根属于直根的是（）A.玉米B.大豆C.大葱5、下列不是茎作用的是（）A.运输B.支撑C.吸收三、选择题，把正确的序号填在括号内1、不属于虫媒花特点的是（）A.花瓣鲜艳B.气味芳香C.花蜜甜美D.花粉多而轻2、与果实和种子的形成有关系的是（）A.雄蕊和雌蕊B.雄蕊C.雌蕊D.花瓣3、杨树花是靠（）传粉。
A.风力B.昆虫C.自己D.人工4、可以进行人工辅助授粉的植物是（）A.玉米B.豌豆C.小麦D.黄瓜5、人工辅助授粉时，花粉必须落到（）上。
A.雄蕊B.雌蕊C.花瓣D.花柱6、一朵完全花的结构包括（）A.雄蕊、雌蕊、花瓣、萼片B.雄蕊、花瓣、萼片、花柱C.雌蕊、花瓣、萼片、花丝D.萼片、花瓣、雌蕊、柱头三、选择题，把正确的序号填在括号内1、下列不属于植物果实的是（）A.松子B.苹果C.黄瓜2、萝卜和山药属于植物的（）A.根B.茎C.果实3、绿色开花植物一般都要经历（）A.发芽期幼苗期开花期结果期B.发芽期幼苗期生长期开花结果期C.发芽期生长期幼苗期开花结果期4、花生，我们吃的是植物的（）A.果实B.种子C.根5、植物的繁殖器官有（）A.花果实种子B.根茎叶C.花果实叶6、我们常见的绿色开花植物的生命是从（）开始的。
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三年级科学下册《探究种子萌发的条件》练习苏教版姓名班级______ 成绩______一．基础知识回顾1.种子在适宜的条件下，胚中的胚根首先发育成，同时，胚芽逐渐长成和，胚轴发育成根与茎的连接部分，种子里的或，为种子萌发提供营养逐渐消失。
就这样一植株能独立生活的新植株诞生了。
所以有人常说，是新植物的幼体。
2.种子萌发的条件：①内部：；②外部：、、。
二．练兵场（每题2分）1．新植物体的茎和叶是由种子胚的哪部分发育而来的? ( )A.胚根B.胚芽C.胚轴D.子叶2.豌豆种子的结构中能发育成豌豆幼苗的是( )A.胚乳B.胚C.胚芽D.子叶3.在适宜的条件下，下列种子能够萌发的是（）A.去掉胚乳的玉米种子B.被虫子蛀空了的水稻C.切去胚的小麦种子D.籽粒饱满的菜豆种子4.播种时应选饱满种子的原因是( )A.胚大，易萌发B.储藏营养物质多，幼苗生长健壮C.子叶大，出土力强，易出土D.便于吸收更多的水分供萌发用5.将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25℃-30℃温度下分别播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里，这两组种子的发芽状况是（）A.甲先发芽B.乙发芽C.同时发芽D.都不发芽6.将美国甜玉米的胚和中国老玉米的胚乳嫁接（如甲图）所形成的种子播种后，长出的植株上所结的种子是（）7.下列玉米种子（阴影部分表示损伤而失去生命力）能正常萌发的是（）A.甲和乙B.乙和丙C.丙和丁D.甲和丁8.要选择饱满种子播种的主要原因是（）A.饱满的种子贮藏的水分多B.饱满的种子贮藏的营养物质多C.饱满的种子吸收土壤中养料的能力强 D.饱满的种子抗病力强9.种子萌发成幼苗，再由幼苗长成成熟的植物体的过程中，所需要的营养来自（ ） A.前者来自植物的光合作用，后者来自子叶或胚乳 B.前者来自子叶或胚乳，后者来自植物的光合作用C.均来自子叶或胚乳D.均来自植物的光合作用10.小清同学为了研究水分对大豆发芽的影响，在两个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如下的实验。
这个实验设计应当改正的错误是两个花盆( )【期末试题】 A.都应放在阴暗处； B.温度都应是20℃ C.都应不浇水；D.都应当浇给充足的水11.小清同学为了研究水分对大豆发芽的影响，在两个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如下的实验。
这个实验设计应当改正的错误是两个花盆( ) A.都应放在阴暗处或向光处B.温度都应是0℃C.都应不浇水D.都应当浇给充足的水 12.早春播种以后，用“地膜覆盖”的方法可以促进早出苗的原因是 ( )A ．防止害虫破坏B ．保温、保湿、有利萌发C ．防止鸟类取食种子D ．种子萌发需要避光13.小明很喜欢吃绿豆芽。
可是绿豆芽是如何长出来的呢？他特意向菜市场里卖豆芽的老伯伯咨询。
老伯伯告诉他，要想得到又长又白的豆芽需要将绿豆种子放在底部有孔的塑料桶内，上面再盖一层布。
要经常向桶内浇水，但又不能将绿豆泡在水中。
不浇水时可将桶盖好，放在温暖的地方，过不多久就会长出豆芽。
由此看来，下列哪项不是种子萌发的必需条件．．．．．．．．．．．( )．． A ．水分 B.空气 C.阳光 D.适宜温度14.在上海世博园内，英国馆最大的亮点是由6万根蕴含植物种子的透明亚克力杆组成的巨型“种子殿堂”，日光将透过亚克力杆照亮“种子殿堂”的内部，并将数万颗种子呈现在参观者面前。
这些有生命力的种子保存在亚克力杆中不萌发，被控制的种子萌发条件是（ ） A ．空气、水 B ．温度、光 C ．空气、光 D ．温度、水大豆15.（2010·黄冈中考）为了探究某种植物种子萌发的最适条件，晓峰同学通过实验记录了以下实验数据，并据表中的数据得出了下列结论，你认为正确的是（ ） 实验数据表一：（其他条件相同）实验数据表二：（25℃）温度（℃）10 15 20 25 30 35 40萌发率/% 9 21 63 85 78 44 32A.该植物种子在40℃以上的条件下不能萌发B.该植物种子含水量越大，萌发率越高C.表二实验数据表明，该植物种子萌发最适宜的温度是25℃左右D.该植物种子的萌发率与氧气浓度无关16.某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验。
在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放上纱布，再将相同数量的玉米放在上面，在不同条件下进行培养，数周后记录发芽情况如下：装置实验条件实验结果甲干燥的纱布，25℃的温箱种子不萌发乙潮湿的纱布，25℃的温箱种子萌发丙潮湿的纱布，4℃的冰箱种子不萌发丁浸没在水中，25℃的温箱种子不萌发下列关于实验的叙述正确的是（）A.丙装置可作为甲装置的对照B.丁装置证明适宜的温度是种子萌发的环境条件C.甲乙对照可知水分是种子萌发的环境条件D.本实验证明种子的胚完整而且有活力是种子萌发的内部条件17. 20世纪50年代初，我国辽宁省普兰店泡子屯附近泥炭层中发现的古莲子，在地层中“沉睡”了大约1000多年，但经人工处理后仍能发芽，且在第三年开出了粉红的荷花。
由此不可能得出的推测是（）A.该莲子的胚是完整的B.地层中的条件不适合古莲子萌发C.地下阳光不足，莲子不能萌发D.该莲子的休眠期较长18.种子的形成和萌发过程如图所示，下列说法正确的是（）A.受精卵中贮存有遗传物质B.大豆种子的营养成分主要来自于①C.②表示种子的形成过程D.大豆种子是由子房发育而来的三．能力提升天堂（每空2分）19.某同学学习了“种子萌发的外界条件”后，动手设计了一个实验进行证实。
他将三粒大豆种子用细绳系在玻璃棒上，放入盛有水的烧杯中，实验装置如图（甲）所示。
请回答下列问题：⑴经过一段时间后， __ 种子能萌发。
⑵比较和的结果，可以得出结论：种子萌发需要充足的水分。
⑶比较B和C的结果，可以得出结论：种子萌发需要充足的。
⑷如要证实种子萌发需要适宜的温度，还必须设计一个实验装置（乙），若你手中只有一粒大豆种子，则种子应系在（填“a处”、“b处”或“c处”），理由是：。
20.为了研究种子萌发条件，某科学兴趣小组同学设计了如下A、B、C、D四个实验装置，并把它们放在阳光下。
根据实验装置回答下列问题：⑴通过A装置和B装置的比较，可以得出的结论是：。
⑵探究种子萌发跟光照的关系应选择两个装置，可以得出的结论是：A B C D。
21.某课外生物科技小组做了如下实验：①取6个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土，并编号。
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小大致相同的6块，每块马铃薯上都有一个芽眼。
将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5 cm深。
花盆编号培养条件1号室温(20℃)，光照充足，适量浇水2号室温(20℃)，黑暗中，适量浇水3号低温(0℃)，光照充足，适量浇水4号室温(20℃)，光照较暗，适量浇水5号室温(20℃)，光照较暗，大量浇水，将盆底的排水孔堵死6号室温(20℃)，光照较暗，不浇水(1) 利用马铃薯块茎进行繁殖的生殖方式叫做繁殖,该方法具有的优点是。
(2) 该小组研究的问题是。
(3) 1，3号花盆组合可用来探究对马铃薯生长发育的影响，对照组是＿＿＿＿号。
(4) 你认为该实验设计是否存在缺陷?请说明理由。
22．现有一种植物的种子，已经知道它的萌发受水分、温度和氧气的影响，但不了解其萌发与光是否有关，某同学为了探究光照对该种子萌发有无影响，设计了以下实验方案：①向培养皿中倒人适量的水，将等量的种子分别放人两组培养皿中。
②将一组置于有光照的环境中，另一组置于黑暗环境中，在培养过程中，使两组所处温度、水分、空气状况适宜且相同。
(1)上述对照实验方案中，实验组与对照组相比只有一项实验条件不同，其余均相同。
其中起对照作用的实验因素是；(2)若实验前该同学提出了“光是该种植物种子萌发的必要条件之一”的假设，则根据假设所预期的，实验结果应该是；(3)若上述实验的实际结果是：有光照组种子萌发，无光照组种子也同时萌发，请你根据实验结果作出相应的结论：。
《种子的结构》【复习用】1.如图是菜豆和玉米种子的结构图。
请分析回答：⑴菜豆和玉米种子萌发时最先突出种皮的是。
⑵菜豆种子胚中的子叶数是片。
⑶在玉米种子的剖面上滴碘液，被染成蓝色的是，证明玉米种子成分中含有淀粉。
⑷大豆种子与玉米种子相比，大豆种子中没有，但是子叶是片。
⑸玉米种子萌发所需的营养物质来自。
下列玉米种子（阴影部分表示损伤而失去生命力）能正常萌发的是（）A.甲和乙B.乙和丙C.丙和丁D.甲和丁⑹大豆果实是由雌蕊的发育而来，果实内的种子是由发育而来。
右图为菜豆幼苗示意图，有关叙述错误的是（）A.菜豆幼苗是由种子的胚发育而来的B.【1】是由胚芽发育而来的C.菜豆种子萌发初期所需营养物质来自胚乳D.【3】是由胚根发育而来的⑺我们吃的大米、面粉、大豆和花生的营养物质依次是植物种子的( )A.胚乳、子叶、子叶、胚乳B.胚乳、胚乳、子叶、子叶C.胚乳、子叶、子叶、子叶D.子叶、胚乳、胚乳、胚乳⑻右图是玉米种子的结构图，填写有关结构名称和功能。
(a)玉米是单子叶植物，属于子叶的部分是（用序号填写）（b）①的结构名称是，功能是；②图中（填序号）是新植株的幼体。
⑼【拓展】“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”。
这是关于花生的一则谜语。
请根据下图回答：【期末试题】①花生是我们非常喜爱的干果。
谜语中的“麻屋子”是指，由发育而成。
“红帐子”是指，由发育而成。
②图中所示为花生的可食用部分---种子，它是由发育而来的。
③图中的4将来发育成；④人们食用的花生油主要来自图中的〔〕（填序号）（填名称）；⑤图中的1、2、3、4合起来是谜语中的“白胖子”，称为，它是新植物的幼体。
23．（2010·台州中考）为了研究温度对小麦种子萌发的影响，某科技小组进行了如下实验：实验材料：某品种小麦种子800粒，培养皿(直径90 mm)，脱脂棉，自动恒温箱，蒸馏水等。
实验过程：①取培养皿6只，在沸水中煮沸一段时间后再冷却，编号为A、B、C、D、E、F；将脱脂棉在开水中浸泡后冷却，再平铺在培养皿内。
②挑选600粒种子并随机分成6等份，然后再均匀地摆放在6只培养皿内，盖上盖，放到6个温度不同的自动恒温箱内，每隔一天检查并适时喷水。
③6天后，统计各组培养皿内种子的发芽率。
结果记录如下表：请分析回答：(1)根据表中数据，可得出的实验结论是＿＿＿。
(2)为了使各温度下测试的发芽率更准确，应该补充的实验是＿＿＿。
(3)为了在20 ℃～30 ℃区间找到更准确的促发芽温度，应该补充的实验是＿＿＿（简要说出操作方法）。