二年级语文《句子排序》专项练习题,基础知识要掌握!
二年级句子排序专项练习
二年级句子排序专项练习1.排列句子，整理成一段通顺的话。
( )吃在嘴里，又香又甜。
( )它的形状是弯弯的，像个小月牙。
( )剥开果皮，露出了白色的果肉。
( )香蕉是我最喜爱吃的水果。
( )果皮是淡果黄色的，还略带些小黑点。
2.排列句子成一段通顺的话( )高年级同学收了花的种子，把花坛整理好，摆出了一盆盆菊花。
( )菊花不怕冷，不和别的花争艳。
( )秋天一到，校园里的花都谢了。
( )我爱菊花。
( )菊花的颜色可真多呀，它们迎着秋天的阳光开放。
3.排列句子。
( )北风猛烈地吹着。
( )慢慢地，树变白了，房子变白了，马路也变白了。
( )雪花像鹅毛一样纷纷飘落下来。
4.排列句子( )树枝上长出了嫩绿的叶子。
( )春天到了，同学们在种树。
( )再把树根埋好。
( )过了些时候，小树全活了。
( )他们先挖了坑。
( )然后浇上水。
5.排列句子( )肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。
( )当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。
( )肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
( )在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。
( )他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。
6.排列句子( )这样一快一慢，鱼鳞身上出现了一圈松(夏季)一圈紧(冬季)的痕迹。
( )鱼的生长跟气候有直接的关系。
( )于是，人们根据鱼的“生长圈”，计算出鱼的年龄。
( )秋冬季节，气温低，鱼儿长得慢。
( )有的科学家叫它“生长圈”。
( )春夏季节，气温高，鱼儿吃得多，长得快。
7.排列句子( )小溪的一边是果园。
春天，花香弥漫，秋天，硕果累累。
( )田野的尽头，连绵起伏的山峰犹如大海里起伏的波涛。
( )溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼无忧无虑地游来游去。
( )山腰的公路，像一条银灰色的带子飘向远方。
( )一条小溪从我们村里流过。
( )小溪的另一边是田野。
如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯。
( )我把钢笔交给老师。
( )我心里感到很高兴。
二年级句子排列顺序专项练习(有答案)
二年级句子排列顺序专项练习（有答案）1、（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。
（）我和爸爸正在菜园里拔草。
（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
2、（）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。
（）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。
（）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。
（）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。
（）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
3、（）一天，小明来我家玩。
（）他看了看我的几样小玩具。
（）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。
（）就拿起笔画起来。
4、（）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。
（）熊以为他是个死人，就走开了。
（）这时候，他吓得连呼吸都停止了。
（）熊伸长鼻子闻他的脸。
（）他等熊走开了，连忙爬起来。
5、（）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。
（）我很高兴：总算尝到海水的味道了。
（）爸爸带我到浅海处游泳。
（）我没有丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。
（）原来，海水的味道又苦又涩。
6、（）松鼠劝他好好搞卫生。
（）他说：“哦，我是要办大事业的。
”（）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。
（）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。
7、（）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。
（）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。
（）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。
（）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。
（）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。
8、（）山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。
（）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！（）蓝蓝的天空飘着一片片白云。
（）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。
（）这是什么地方？这是我可爱的家乡。
9、（）老黄鹂说：“这是卷叶虫。
”（）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃！”（）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”（）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。
二年级上册语文专项练习-句子排序练习30例-人教(部编版)(含答案)
01（）它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。
（）银杏树又叫白果树。
（）银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。
（）这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。
（）每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。
（）原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。
02（）他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。
”（）相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。
我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。
（）我知道这是对我的批评，也是对我的希望。
（）他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。
”（）想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。
他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。
（）他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。
03（）我顺着霞光往南望去，看傲然挺立的高山的山壁上，也洒上了一层霞光。
（）当我再次抬起头仰望天空时，竟然有几颗忽隐忽现的小星星在调皮地眨着眼睛了。
（）我向西边望去，只见天边有一片红霞。
霞光照在山顶上，树染红了，望雨亭也染红了。
（）我望着那如绸的霞，听着大院里的树叶“沙沙”的响声，已如醉痴。
（）我坐在阳台上看书。
不知什么时候，太阳公公已悄悄地躲在山后了。
04（）鸡尾，是盛产哈密瓜的新疆。
（）你看，她多像我们祖国960万平方公里的版图啊！（）鸡头，是物产丰富的东北三省。
（）鸡背，是一碧千里的内蒙古草原。
（）我有一张鸡年的邮票。
（）鸡腹，密布着许多海港和名城。
（）雄鸡的心脏，正是我们祖国的首都——北京。
05（）豆豆听到同学的呼唤，也兴奋地跑到花园空地上。
（）大家用手指着美丽是烟火，又叫又跳，开心极了。
（）过春节了，到处都是一派喜洋洋的景象。
（）天黑的时候，小朋友们去看放烟火。
（）看！那烟火有红的，有黄的，还有绿的，就像流星从天而降。
二年级上册语文专项练习-句子排序练习30例-人教(部编版)(含答案) (1)
01（）它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。
（）银杏树又叫白果树。
（）银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。
（）这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。
（）每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。
（）原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。
02（）他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。
”（）相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。
我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。
（）我知道这是对我的批评，也是对我的希望。
（）他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。
”（）想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。
他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。
（）他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。
03（）我顺着霞光往南望去，看傲然挺立的高山的山壁上，也洒上了一层霞光。
（）当我再次抬起头仰望天空时，竟然有几颗忽隐忽现的小星星在调皮地眨着眼睛了。
（）我向西边望去，只见天边有一片红霞。
霞光照在山顶上，树染红了，望雨亭也染红了。
（）我望着那如绸的霞，听着大院里的树叶“沙沙”的响声，已如醉痴。
（）我坐在阳台上看书。
不知什么时候，太阳公公已悄悄地躲在山后了。
04（）鸡尾，是盛产哈密瓜的新疆。
（）你看，她多像我们祖国960万平方公里的版图啊！（）鸡头，是物产丰富的东北三省。
（）鸡背，是一碧千里的内蒙古草原。
（）我有一张鸡年的邮票。
（）鸡腹，密布着许多海港和名城。
（）雄鸡的心脏，正是我们祖国的首都——北京。
05（）豆豆听到同学的呼唤，也兴奋地跑到花园空地上。
（）大家用手指着美丽是烟火，又叫又跳，开心极了。
（）过春节了，到处都是一派喜洋洋的景象。
（）天黑的时候，小朋友们去看放烟火。
（）看！那烟火有红的，有黄的，还有绿的，就像流星从天而降。
小学语文部编版二年级下册《句子排序》综合练习题(共5大类,考试经常考)
二年级语文下册句子排序综合练习题班级考号姓名总分一、时间顺序1、( )夏天，向日葵开花了，金灿灿的。
( )没过几天，嫩嫩的小芽就钻出地面。
( )春天，我把葵花籽埋在黑乎乎的泥土里。
( )向日葵越长越高，我得抬头来看它。
( )种子在地里悄悄地发芽。
( )秋天，向日葵的籽成熟了，一颗颗真饱满。
2、( )纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。
( )中午凛冽的寒风刮了起来。
( )黄昏时分，风停了，下起鹅毛般大雪，( )清早晴朗的天空布满了铅色的阴云。
( )寒风呼呼地刮了整整一个下午。
3、( )要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
( )清晨，湖面上飘着薄薄的雾。
( )中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
( )无边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
4、( )上午，兔子向公鸡借篮子，公鸡说：“我自己要用，不借。
”( )这时，兔子、鸭子都跑来帮助公鸡抢修屋顶。
( )傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。
公鸡家的屋顶被风吹掉了，它急得又叫又跳。
( )下午，鸭子请公鸡帮忙挑水。
公鸡说：“我要休息，不去。
”( )公鸡和兔子、鸭子是邻居。
( )风停了，雨住了，屋顶修好了。
公鸡看看修好的屋顶，脸一下子红了。
二、事情发展顺序1、( )这时候，熊哥哥骑着自行车来了。
( )白兔妈妈叫小白兔收南瓜。
( )小白兔把南瓜滚到妈妈跟前。
( )南瓜又大又重，小白兔搬不动。
( )它试了试，南瓜真的滚动了。
( )它想，南瓜也是圆的，是不是也可以滚呢？( )小白兔看见车轮很圆，可以向前滚。
2、( )我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
( )突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
( )爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。
( )我和爸爸正在菜园里拔草。
( )我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
3、（）一天，鲁班见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。
（）鲁班一心想为人们做个既能挡雨，又能遮太阳的东西。
语文二年级上册专项训练：句子排序
语文二年级上册专项训练：句子排序姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 我知道。
1．植树节是每年的____月____日。
2．植树的步骤有：①挑选树苗；②移苗入坑；③挥锹填土；④挖好树坑。
正确的顺序是：__________________________________植树的好处是：___________________________________二、排序题2 . 把下列句子排成一段通顺的话。
________再教大狗熊敬个礼。
________先教大狗熊敬个礼。
________我要带他去动物园。
________我一定不光是骗他说：“等等，下次再去吧！”3 . 排序。
（___）第二粒说：“我将直接飞进太阳里去。
这才像一粒豌豆呢。
”于是，它也飞走了。
（___）“我们到了哪儿，就在哪儿住下来，”接下来的两位说。
（___）有一个豆荚，里面有五粒豌豆。
（___）窗子打开了，她面前是一朵盛开的紫色的豌豆花。
（___）小女孩发现有一粒豌豆在这里生了根，还长出小叶子来了。
（___）最后一粒被射到了一个长满了青苔的裂缝里。
（___）第一粒豌豆说“现在我要飞到广阔的世界里去了！”（___）豆荚被摘下，跟许多别的丰满的豆荚在一起，溜到一个口袋里去了。
（___）啪！豆荚裂开来了。
4 . 给下列句子排序。
（_____）雨停了，太阳出来了，一道彩虹挂在天空。
（_____）忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
（_____）满天的乌云，黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动。
（______）闪电越来越亮，雷声越来越响，哗，下起雨来了。
（______）渐渐的，渐渐的，雷声小了，雨声也小了。
5 . 排列句子顺序。
（______）沙皇质问诗人，为什么不鞠躬致敬？（______）谢甫琴科是乌克兰杰出的诗人。
（______）沙皇来到时，大家都向沙皇深深鞠躬。
小学语文部编版二年级下册《句子排列》专项练习(附句子排序技巧例题解析)
二年级语文下册《句子排序》练习班级考号姓名总分（一）第1题（）碧溪河从村前流过。
（）村后是一望无际的桑园。
（）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
（）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
（）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
第2题（）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。
（）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
（）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。
（）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
（）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。
（）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！第3题（）地上的水越来越多。
（）雨落在对面的屋顶的瓦片上。
（）像一层薄烟罩在屋顶上。
（）渐渐地连成了一条线。
（）溅起一朵朵水花。
（）雨水顺着房檐流下来。
（）汇合成一条条小溪。
（）开始像断了线的珠子。
第4题（）王红同学真值得我们学习。
（）今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。
（）就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。
（）天突然下起雨来。
（）啊！那是三年级（4）班的王红。
（）下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。
（）原来，她是冒雨去降国旗的。
（）红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。
第5题（）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。
（）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。
（）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。
（）浅红色的浮标漂在水面上。
（）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”第6题（）金苹第一个跳。
（）然后深吸一口气，快步向前跑去。
（）只见她弯弯腰，压压腿，原地跳了几下。
第7题（）我连忙站起来让老爷爷坐。
（）我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。
（）星期日，我坐汽车去奶奶家。
（）老爷爷微笑着说：“谢谢，你真是个好孩子。
二年级句子排序题大全可打印
二年级句子排序题大全可打印二年级句子排序题（人教版）一、题目。
1. （）它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。
（）茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。
（）瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。
（）最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。
（）四季海棠真是美丽极了！解析：首先整体看这段话是在描写四季海棠。
先从茎和叶子写起，所以“瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。
”是第一句；接着写茎顶端的花骨朵，“茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。
”为第二句；然后重点写花朵，“最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。
”引出对花朵的描写，是第三句；再详细描述花朵的样子，“它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。
”是第四句；最后总结四季海棠很美丽，“四季海棠真是美丽极了！”是第五句。
所以顺序为：4、2、1、3、5。
2. （）我连忙站起来让老爷爷坐。
（）我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。
（）星期日，我坐汽车去奶奶家。
（）老爷爷微笑着说：“谢谢，你真是个好孩子。
”（）上车后，我找到一个座位。
解析：这段话是按照事情发展的顺序写的。
先写事情发生的时间“星期日，我坐汽车去奶奶家。
”这是第一句；接着写上车后的情况，“上车后，我找到一个座位。
”为第二句；然后“我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。
”是第三句；看到老爷爷上车，“我连忙站起来让老爷爷坐。
”是第四句；最后老爷爷表示感谢，“老爷爷微笑着说：‘谢谢，你真是个好孩子。
’”是第五句。
所以顺序为：4、3、1、5、2。
3. （）他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。
”（）相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。
我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。
（）我知道这是对我的批评，也是对我的希望。
部编新人教版语文二年级下册句子排序专项训练(含答案)
部编新人教版语文二年级下册句子排序专项训练（含答案）一、基础知识对二年级的小朋友来说，如果想知道一句话在一段话中的位置，这就要注意句子之间的联系，考虑句子间的先后顺序，从而使一段话的意思表达通顺、准确。
例如:傍晚，太阳从西边落下。
中午，太阳高高地挂在天空。
早晨，太阳从东方升起。
上面的一段话，告诉我们太阳一天的活动规律。
但小朋友一定发现，这几句话的顺序不对了，应先写早晨，然后写中午，最后写傍晚。
真是观察仔细的孩子!对了，小朋友，你要注意事物发生、发展的规律，联系上下文理解每一句话的意思，这样才能把一段话写清楚。
二、给句子排队，在括号内填序号1.（）天晴了。
孩子们仿佛感受不到这严寒，在雪地里尽情地飞奔、大喊、打雪仗、堆雪人，玩得特别高兴。
（）雪纷纷扬扬，下得很大。
开始还伴着一阵小雨，不久就只见大片大片的雪花，从乌云密布的天空中飘落下来。
（）一会儿地上全白了。
大地像铺上了一层厚厚的地毯，仿佛置身于粉妆玉砌的世界。
2.（）它拼命地向前跑，终于跑到了外婆家。
（）小鹿又来到小河边，喝了口水，接着赶路。
（）它走啊走啊，路过一片小树林，树叶好嫩啊!（）突然，它发现了什么。
原来是一只老虎。
它立刻向前面的灌木丛跑去，外婆家就在灌木丛的中间。
（）小鹿告别了妈妈，独自一人去外婆家。
3.（）明明很快把尺子放进了铅笔盒，认真地做起了作业。
（）语文课上，大家都在认真地做作业。
（）同桌的宁宁看见了，用胳膊碰了碰明明。
（）明明很不专心，玩起了尺子。
（）明明明白了宁宁的意思。
4.（）这样，一棵小树就种好了。
（）然后我们填上土，浇上水。
（）我们先在土里挖个坑，把小树苗放进去。
（）最后我们整理好工具，开开心心地回家了。
（）星期天，我们到公园里去植树。
5.（）中午，太阳照在湖面上，让人感到暖洋洋的。
（）清晨，湖边到处可以听到叽叽喳喳的鸟叫声。
（）傍晚，夕阳西下，湖面上泛起一道道金光。
6.（）我们还参观了许多地方，最后依依不舍地回家了。
（）星期天，我和妈妈一起去博物馆参观。
二年级语文句子排序练习题
二年级语文句子排序练习题
句子排序是二年级语文常见的题型，对于这类型题型大家熟悉么?下面就是小编为大家整理的二年级语文句子排序练习题，希望对大家有所帮助!
一
()我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
()突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
()爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。
()我和爸爸正在菜园里拔草。
()我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
二
()过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。
()秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。
()小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。
()春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。
()每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
三
()一天，小明来我家玩。
()他看了看我的几样小玩具。
()他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。
()就拿起笔画起来。
二年级语文给句子排序练习题及答案（下册）
⼆年级语⽂给句⼦排序练习题及答案（下册）⼀、排序题三字经排序题，并不难；通读题，前后看；有代词，往前串；同话题，连⼀连；找顺序，时空间；标志词，抓关键；内容上，要映现；排完了，先浏览；不通顺，再换换；对答案，笑开颜。
⼆、句⼦排序的技巧将排列错乱的句⼦整理成⼀段通顺连贯的话，这是⼀项综合训练能⼒，可以训练我们对句⼦的理解能⼒、表达能⼒，及写作能⼒。
其实这类题型并不难，很多题⽬都有⼗分明朗的线索或表明顺序的提⽰，只要我们找到其中的规律，就⼀定能化难为易。
看到题⽬，⾸先要反复阅读，不要急于求成。
只有在读懂的情况下才可以弄明⽩句⼦之间的内在联系。
我们可以先考虑⼀下⼏个句⼦重点写了什么事，有哪些步骤等，只有这样仔细阅读才可以找到句⼦排列的顺序，找到句与句之间的内在联系，把握句⼦的排列顺序。
⼀般可以从这⼏⽅⾯找：1、时间的顺序在有的题中，⼏个句⼦虽然被打乱了，但是可以明显找到关于时间的词语：如早上、中午、下午；⼏天前、昨天、今天、到了晚上等，这些词语就是明显告诉了我们句⼦排列的顺序，只要结合这⼏个时间词语便可以正确排列句⼦。
2、⽅位顺序如果是介绍⼀个地⽅、⼀个空间或者⼀个物件时，有时会出现上⾯、下⾯、左边、右边、中间等⽅位的词语，那么这些⽅位词就是我们排列句⼦的依据，我们可以根据先上后下，先左后右，先中间后两边，从⾥到外等顺序排列句⼦。
3、事情发展的顺序如果是写事的，就会有描写事情起因的词语，如开始、后来、最后等提⽰，也许会先介绍事情的起因，然后是事情是怎么发展的，最后的结果等，⾃然我们就可以按照事情发展的顺利来排列了。
4、参观的顺序或地点转换的顺序如果是游记、参观之类的⽂章，就会有⼀个参观的顺序，先看到了什么，接着是什么，有时是过渡句中有意暗⽰我们，诸如“看完了某处，我们⼜来到了某处”之类的话语，这就是排列顺序的⽅法。
三、句⼦排序练习题1、（）我仔细⼀看，原来是⼀条蚯蚓。
（）突然从泥⼟⾥钻出⼀条⼜细⼜长的⾍。
二年级语文给句子排序练习题及答案(下册)
二年级语文给句子排序练习题及答案(下册)一、排序题三字经排序题并不难。
通读题，前后看。
如果有代词，就往前串。
同话题的句子要连一连。
找顺序要考虑时空间。
标志词是抓关键的。
内容要映现出来。
排完序后，先浏览一遍。
如果不通顺，再换换。
最后，对答案时就能笑开颜了。
二、句子排序的技巧将排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，这是一项综合训练能力的任务，可以训练我们对句子的理解、表达和写作能力。
其实这类题型并不难，很多题目都有十分明朗的线索或表明顺序的提示，只要我们找到其中的规律，就一定能化难为易。
看到题目，首先要反复阅读，不要急于求成。
只有在读懂的情况下才能弄明白句子之间的内在联系。
我们可以先考虑一下几个句子重点写了什么事，有哪些步骤等。
只有仔细阅读，才能找到句子排列的顺序，找到句与句之间的内在联系，把握句子的排列顺序。
一般可以从以下几个方面找：1.时间的顺序：在有的题中，几个句子虽然被打乱了，但是可以明显找到关于时间的词语，如早上、中午、下午、几天前、昨天、今天、到了晚上等。
这些词语就是明显告诉我们句子排列的顺序，只要结合这几个时间词语，便可以正确排列句子。
2.方位顺序：如果是介绍一个地方、一个空间或者一个物件时，有时会出现上面、下面、左边、右边、中间等方位的词语。
那么这些方位词就是我们排列句子的依据，我们可以根据先上后下，先左后右，先中间后两边，从里到外等顺序排列句子。
3.事情发展的顺序：如果是写事的，就会有描写事情起因的词语，如开始、后来、最后等提示。
也许会先介绍事情的起因，然后是事情是怎么发展的，最后的结果等。
自然我们就可以按照事情发展的顺利来排列了。
4.参观的顺序或地点转换的顺序：如果是游记、参观之类的文章，就会有一个参观的顺序，先看到了什么，接着是什么。
有时是过渡句中有意暗示我们，诸如“看完了某处，我们又来到了某处”之类的话语，这就是排列顺序的方法。
三、句子排序练题1.我和爸爸正在菜园里拔草。
突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
完整word版本小学小学二年级的句子排序练习包括答案
小学二年级句子排序练习及答案1、〔〕同学们一看就乐得哈哈大笑起来。
〔〕老师把同学们的画贴在黑板上让大家来评评，看谁画得好。
〔〕上课铃响了，美术老师拿着一摞作业本走进了教室。
〔〕向来粗心的杨洋把兔子的长耳朵画成了圆耳朵。
2、〔〕我照着爸爸的话去做，果然，风筝慢慢地飞起来，越飞越高。
〔〕爸爸说：“风筝要迎着风放，边放边小跑，手不断地往上提线。
〞〔〕一次，我在广场上放风筝。
〔〕开始，我怎么也放不起来。
3、〔〕一路上，我们走得很快，一会儿就到了大华影院。
〔〕星期天上午，圆圆喊我一块儿去看电影。
〔〕散场后，我们高快乐兴地回家了。
〔〕电影开播了，是?三毛流浪记?。
呀！真带劲。
4、〔〕果然下起了大雨。
〔〕像是要下大雨。
〔〕天上有许多乌云。
〔〕才走了十几步。
〔〕我便加快脚步向学校走去。
5、〔〕小红扶着盲人，把他送过了马路。
〔〕小红连忙跑过去，对盲人说：“老爷爷，我来扶您。
〞〔〕她看见一位盲人正拄着拐杖过马路。
〔〕放学了，小红背着书包回家去。
〔〕盲人快乐地说：“小妹妹，你真是个好孩子。
〞6、〔〕小方急得坐在路边哭起来。
〔〕城里的变化真大，小方找不到舅舅家了。
〔〕经过一个多小时的寻找，民警叔叔终于帮小方找到了舅舅。
〔〕放假了，小方进城去看舅舅。
〔〕一位民警叔叔看见了，带着小方去找舅舅。
7、〔〕妈妈看见了，〔〕春天到了，〔〕花园里开满了五颜六色的花。
〔〕“不能摘，小朋友从小到要保护花草树木。
〞〔〕对小玉说：〔〕小玉可喜欢了，走上前去想摘一朵。
8、〔〕小光听了妈妈的话，先去洗了手，然后再吃饭。
〔〕他放下书包就去端饭碗。
〔〕妈妈快乐地说：“对了，这才是讲卫生的好孩子！〞〔〕中午，小光回到家，看见桌子上已经摆好了饭菜。
〔〕妈妈连忙拉住小光的手，说：“先洗手，再吃饭。
〞9、〔〕只见他右手握着黑板擦，一下一下地擦着。
〔〕一下课，他就去擦黑板。
〔〕今天，冬冬是值日生。
〔〕冬冬这才开心地笑了。
〔〕上面够不着，他就搬来一张椅子站上去擦。
小学二年级句子排列顺序专项练习(有答案)
小学二年级句子排列顺序专项练习(有答案)work Information Technology Company.2020YEAR小学二年级句子排列顺序专项练习(有答案)1、（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。
（）我和爸爸正在菜园里拔草。
（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
2、（）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。
（）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。
（）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。
（）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。
（）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
3、（）一天，小明来我家玩。
（）他看了看我的几样小玩具。
（）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。
（）就拿起笔画起来。
4、（）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。
（）熊以为他是个死人，就走开了。
（）这时候，他吓得连呼吸都停止了。
（）熊伸长鼻子闻他的脸。
（）他等熊走开了，连忙爬起来。
5、（）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。
（）我很高兴：总算尝到海水的味道了。
（）爸爸带我到浅海处游泳。
（）我没有丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。
（）原来，海水的味道又苦又涩。
6、（）松鼠劝他好好搞卫生。
（）他说：“哦，我是要办大事业的。
”（）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。
（）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。
7、（）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。
（）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。
（）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。
（）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。
（）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。
8、（）山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。
（）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！（）蓝蓝的天空飘着一片片白云。
（）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。
二年级语文排列句子顺序技巧+例题,孩子一定要学会
二年级语文排列句子顺序技巧+例题，孩子一定要学会！把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。
学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。
那么，如何学会排列好句子呢？我们可以按下列方法进行。
一、按事情发展的顺序排列有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。
常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。
那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。
如：（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。
（）他看见地上有一团白白的东西。
（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。
（）下课了，张良在操场上玩。
（）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
（）想着，他就若无其事地走开了。
（）走近一看，原来是一团废纸。
从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。
在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为4、2、6、1、7、5、3。
二、按时间先后顺序排列对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。
例如：（）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。
（）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。
（）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。
（）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。
（）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。
（）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。
由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。
排列这段话时，我们可以抓住"14岁"、"19岁"、"20岁"、"22岁"、"25岁"这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了，正确的排列应是：1、4、2、5、3、6。
二年级语文句子排列顺序专项练习(含答案),提分
二年级语文句子排列顺序专项练习（含答案），提分必备二年级语文句子排列顺序专项练习1、（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。
（）我和爸爸正在菜园里拔草。
（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
2、（）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。
（）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。
（）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。
（）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。
（）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
3、（）一天，小明来我家玩。
（）他看了看我的几样小玩具。
（）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。
（）就拿起笔画起来。
4、（）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。
（）熊以为他是个死人，就走开了。
（）这时候，他吓得连呼吸都停止了。
（）熊伸长鼻子闻他的脸。
（）他等熊走开了，连忙爬起来。
5、（）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。
（）我很高兴：总算尝到海水的味道了。
（）爸爸带我到浅海处游泳。
（）我没有丝毫，“咕咚”一声，喝了一大口水。
（）原来，海水的味道又苦又涩。
6、（）松鼠劝他好好搞卫生。
（）他说：“哦，我是要办大事业的。
”（）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。
（）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。
7、（）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。
（）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。
（）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。
（）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。
（）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。
8、（）山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。
（）这里的空气多么新鲜这里的风景多么美丽（）蓝蓝的天空飘着一片片白云。
（）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。
（）这是什么地方？这是我可爱的家乡。
9、（）老黄鹂说：“这是卷叶虫。
”（）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃”（）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃”（）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。
小学二年级语文句子排序技巧附练习题(含答案)
小学二年级语文句子排序技巧附练习题（含答案）一、排序题三字经排序题，并不难；通读题，前后看；有代词，往前串；同话题，连一连；找顺序，时空间；标志词，抓关键；内容上，要映现；排完了，先浏览；不通顺，再换换；对答案，笑开颜。
二、句子排序的技巧将排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，这是一项综合训练能力，可以训练我们对句子的理解能力、表达能力，及写作能力。
其实这类题型并不难，很多题目都有十分明朗的线索或表明顺序的提示，只要我们找到其中的规律，就一定能化难为易。
看到题目，首先要反复阅读，不要急于求成。
只有在读懂的情况下才可以弄明白句子之间的内在联系。
我们可以先考虑一下几个句子重点写了什么事，有哪些步骤等，只有这样仔细阅读才可以找到句子排列的顺序，找到句与句之间的内在联系，把握句子的排列顺序。
一般可以从这几方面找：1、时间的顺序在有的题中，几个句子虽然被打乱了，但是可以明显找到关于时间的词语：如早上、中午、下午；几天前、昨天、今天、到了晚上等，这些词语就是明显告诉了我们句子排列的顺序，只要结合这几个时间词语便可以正确排列句子。
2、方位顺序如果是介绍一个地方、一个空间或者一个物件时，有时会出现上面、下面、左边、右边、中间等方位的词语，那么这些方位词就是我们排列句子的依据，我们可以根据先上后下，先左后右，先中间后两边，从里到外等顺序排列句子。
3、事情发展的顺序如果是写事的，就会有描写事情起因的词语，如开始、后来、最后等提示，也许会先介绍事情的起因，然后是事情是怎么发展的，最后的结果等，自然我们就可以按照事情发展的顺利来排列了。
4、参观的顺序或地点转换的顺序如果是游记、参观之类的文章，就会有一个参观的顺序，先看到了什么，接着是什么，有时是过渡句中有意暗示我们，诸如“看完了某处，我们又来到了某处”之类的话语，这就是排列顺序的方法。
三、句子排序练习题1、（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
句子排序练习题二年级语文练习题
句子排序练习题二年级语文练习题在这个练习题中，我将为您展示一些适合二年级语文的句子排序练习题。
请注意，以下并非原创的二年级语文练习题，而是根据二年级语文教材中的相关知识整理和编写的，以供参考。
1. 猫是一种可爱的小动物。
几乎所有孩子都喜欢猫。
2. 今天是个阳光明媚的日子。
妈妈带我去公园。
3. 我们学校有很多漂亮的花。
每天下课后，我都喜欢在花园里玩耍。
4. 小明喜欢画画，他每天都都会拿起画笔。
5. 早晨，阳光洒满了大地。
小鸟在树上唱歌。
6. 我喜欢阅读，因为通过阅读，我可以开拓眼界。
7. 爸爸在家里种了一些蔬菜。
每天，我们都可以吃到新鲜的蔬菜。
8. 学校里有一群乌鸦，它们每天在树上相互叫着。
9. 小红喜欢收集明信片。
她的信封里装满了各种各样的明信片。
10. 今天是妈妈的生日。
我写了一封信给妈妈，祝她生日快乐。
11. 在夜晚，星星闪烁着光芒。
我们可以数一数有多少颗星星。
12. 小明和小红是好朋友。
他们一起度过了很多快乐的时光。
13. 图书馆里有许多好书。
我们可以去图书馆借书来阅读。
14. 阿姨做了一大桌好吃的晚饭。
我们都吃得很饱。
15. 现在是秋天，树叶变成了红色和黄色。
16. 小狗在院子里跑来跑去，它追逐着自己的尾巴。
17. 我们一家人去动物园游玩。
我们看到了许多有趣的动物。
18. 小明喜欢踢足球。
他每天都去操场上与朋友们一起踢球。
19. 小雨刚刚下完，天空放晴了。
彩虹出现在云朵中间。
20. 妈妈利用周末的时间给我讲了一个有趣的故事。
我很开心。
这是一些简单的句子排序练习题，适合二年级的学生进行练习。
通过这些题目，学生可以巩固对语句的理解和正确排序的能力。
当然，这只是一种练习方式，老师可以根据实际情况和学生的水平，进行更多有趣、具有挑战性的句子排序练习。
祝愿您的语文学习进步！。
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二年级语文《句子排序》专项练习题，基础知识要掌握！
1、
( )同学们一看就乐得哈哈大笑起来。
( )老师把同学们的画贴在黑板上让大家来评评，看谁画得好。
( )上课铃响了，美术老师拿着一摞作业本走进了教室。
( )向来粗心的杨洋把兔子的长耳朵画成了圆耳朵。
2、
( )我照着爸爸的话去做，果然，风筝慢慢地飞起来，越飞越高。
( )爸爸说：“风筝要迎着风放，边放边小跑，手不断地往上提线。
”
( )一次，我在广场上放风筝。
( )开始，我怎么也放不起来。
3、
( )一路上，我们走得很快，一会儿就到了大华影院。
( )星期天上午，圆圆喊我一块儿去看电影。
( )散场后，我们高高兴兴地回家了。
( )电影开播了，是《三毛流浪记》。
呀！真带劲。
4、
( )果然下起了大雨。
( )像是要下大雨。
( )天上有许多乌云。
( )才走了十几步。
( )我便加快脚步向学校走去。
5、
( )小红扶着盲人，把他送过了马路。
( )小红连忙跑过去，对盲人说：“老爷爷，我来扶您。
”( )她看见一位盲人正拄着拐杖过马路。
( )放学了，小红背着书包回家去。
( )盲人高兴地说：“小妹妹，你真是个好孩子。
”
6、
( )小方急得坐在路边哭起来。
( )城里的变化真大，小方找不到舅舅家了。
( )经过一个多小时的寻找，民警叔叔终于帮小方找到了舅舅。
( )放假了，小方进城去看舅舅。
( )一位民警叔叔看见了，带着小方去找舅舅。
7、
( )妈妈看见了，
( )春天到了，
( )花园里开满了五颜六色的花。
( )“不能摘，小朋友从小到要爱护花草树木。
”( )对小玉说：
( )小玉可喜欢了，走上前去想摘一朵。
8、
( )小光听了妈妈的话，先去洗了手，然后再吃饭。
( )他放下书包就去端饭碗。
( )妈妈高兴地说：“对了，这才是讲卫生的好孩子！”( )中午，小光回到家，看见桌子上已经摆好了饭菜。
( )妈妈连忙拉住小光的手，说：“先洗手，再吃饭。
”
9、
( )只见他右手握着黑板擦，一下一下地擦着。
( )一下课，他就去擦黑板。
( )今天，冬冬是值日生。
( )冬冬这才开心地笑了。
( )上面够不着，他就搬来一张椅子站上去擦。
( )黑板上密密麻麻的字都被他擦得干干净净。
10、
( )就把虾画了下来。
( )齐白石老爷爷小时候是个放牛娃。
( )看到虾在水里游呀游，
( )一天，他放牛回来，
( )觉得很有趣，
( )到水塘边洗手。
11、
( )第二天，妈妈和小英把家里的一盆月季花送到教室的窗台上。
( )窗台上有盆月季花。
( )傍晚，小英做完值日去关窗户。
( )她一失手，花盆掉在地上打碎了。
( )回家后，小英告诉了妈妈。
12、
( )老师讲完课，让大家做八道数学题。
( )李老师看见了，轻轻走到他跟前，耐心地给他讲解。
( )不大一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。
( )上课的时候，李老师认真地讲解，同学们专心听。
( )小宁有一道题不会做，举手问老师。
13、
( )一条小河挡住了他俩的去路。
( )一天，小鸭和小鸡一起出去玩。
( )小鸭帮小鸡找来一块木板，让小鸡站在上面，小鸭推着小鸡过了河。
( )他们又高高兴兴地往前走。
( )小鸡说：“我不会游水，怎么办呀？”
14、
( )一进院子，小山羊看到小白兔帮他把衣服收起来了。
( )小山羊正在山坡上割草。
( )他非常感谢小白兔。
( )他想起晒在院子里的衣服，急忙往家跑。
( )突然天下起大雨来。
15、
( )我高兴地采了一把五颜六色的野花。
( )星期天，我去乡下奶奶家。
( )一路上，只见路边开着美丽的野花。
( )她把野花拿回家，养在一个大瓶子里。
( )这时奶奶走过来，我忙把手中的花儿送给奶奶。