识字实践活动[一]

布置作业：
1．朗读课文。
2．抄写课文中的词语。
板书设计：
识字2
城楼红灯金水桥
大典检阅海陆空
礼炮焰火狂欢夜
神州腾飞中国龙
作业设计：
一．填上合适的词语
<）的城楼<）的焰火<）的礼花<）的礼炮<）的神州<）的金水桥
集体备课教案
内容识字3主备人仲桂萍
备课时间2007年8月30日上课时间
复备栏
教案目标：
1、学会本课的12个生字，其中绿线内的2个只识不写，认识3个偏旁，理解由生字组成的词语。
教案内容：初读，学习生字词。
课时目标：初步了解形声字的构字特点，激发学生学习汉字兴趣，培养识字能力，分辨本课形声字。
教案过程：
一．谈话导入课题
今天我们要学习一组和“苗”有关的字，你们喜欢做游戏吗？下面我们一起不做转盘游戏。
二．教具演示，激趣识字。
1．出示字盘，演示字盘。
2．“苗”与不同的偏旁“犭”“钅”目”“口”在一起组成了
4、对学生进行口语交际能力和写句能力的训练。
教案重点：
学会字词句和口语交际。
教具准备：
生字卡片，字母表，一张贺卡
课时安排：3课时
第一课时
备课时间2007年9月3日上课时间
教案内容：第1——2题。
教案目标：
1、集中复习本单元的字，看清笔顺，重点是强化“歌、焰、彩”的笔顺。巩固几个新偏旁名称。
2、分角色朗读对话并熟记《汉语拼音字母表》，回唱汉语拼音歌。
三、教案《秋天到》
1、弄清题目要求。
2、看拼音朗读。
3、指导读了解诗歌内容。
4、学生边读边想象诗歌描绘的情景
5、指导有感情的朗读。
比赛读，齐读，评价
6、指导背诵
7、检查背诵情况，评价。
四、拓展
赏读短文：
秋天
小鸟说，秋天是蓝色的，蓝蓝的天空飘着朵朵白云。
小鹿说，秋天是红色的，满山的枫叶火红火红。
小牛说，秋天是黄色的，田野里的稻子金黄金黄。
教案内容：第4——5题。
教案目标：美读美诵，联系生活实际，了解成语和短诗的大体意思。
教案过程：
一、复习巩固
指名背诵熟记过的成语，评价，鼓励
二、熟记成语
1、弄清题目要求
2、看拼音读成语，注意读准字音。
3指名试读，评价
4、师范读，生再次练读。
5、利用图，联系生活实际了解成语意思。
6、有感情朗读、背诵、互查。
1、出示“笔”图，出示实物，说说毛笔是用什么做的？所以人们把“竹”和“毛”组合在一起---﹥“笔”。
2、出示“尖”图。
说说日常生活中哪些东西与“尖”有点像，它们都有共同点，你看出来了吗？
3、出示“看”图。
这只小猴子的手防在哪里在干什么？表示什么意思？
4、小结：这三个字是由两部分结合在一起，表示一个新的意思，我们把这些字叫做会意字。我们是怎样写的？先看看图领会字义，再根据字义记字形。下面我们就用这种方法学习记忆下面几个字。
<2）天安门前有一条河，你们知道叫什么河吗？<金水河）
河上有座桥就叫——金水楼。
指导学生读好“城楼，金水桥”。
2．指名说说观察到的事物，并相应出示卡片，使词语和实物
对照起来。
3．媒体显示开国大典中的阅兵盛况，出示词语：大典
检阅海陆空
4．自由读下面两行词语，你读懂了哪些词语，还有哪些不
懂的？
<1）自由读，思考
一<）大马一<）铅笔一<）画家
集体备课教案
内容识字4主备人王兵凡
备课时间2007年8月31日上课时间
复备栏
教案目标:
1.学会本课10个生字,两条线内的6个字只识不写,认识两个
偏旁。理解由生字组成的词语。
2．初步了解形声字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，
培养识字能力。
3．能正确流利地朗读儿歌和背诵儿歌，认清几个形声字的读
2．你能用什么办法记住它们？
3．你认为哪个字最难写，特别要注意写好哪一画？
4．学生练写
课堂练习
1．给“猫、锚”找朋友。
2．选字真空。
猫锚喵描瞄
<1）小花<）真调皮，天天望着我<）<）叫。
<2）有了铁<）能停船。
<3）我<）谁靶心，开了一枪，啊，中了九环。
<4）我们写字前要认真<）红。
板书设计：
识字4
一连串的新字，你们想知道这是些什么字吗？
3．自学课本上的生字词，要读准生字和词语的音。
4．思考：“苗字加上不同偏旁，意思有什么不同呢？小组讨
论。
<1）小组汇报，指名小组说。
<2）相机出现词语，指名读，指导根据偏旁说意思。
<3）出示“铁、锚”图，说说它的样子，指导读词。
<4）读“瞄准”一词时，引导学生做“瞄准”动作。
集体备课教案
内容识字2主备人刘方
备课时间2007年8月30日上课时间
复备栏
教案目标：
1、学会本课生字，认识新偏旁,其中田字格上面的生字只识不
写,理解本课生字组成词语。
2、初步了解国庆大典的情况，培养学生热爱祖国的情感。
教案重点：学会本课生字，能正确流利地背诵课文。
教案难点：感受北京天安门广场节日的欢庆气氛以及神州大地的欣欣向荣，体会祖国的繁荣与强大。
城<chéng chén）楼神<shén sén）州
火焰<yàn yiàn）陆<lùhù）军
礼<lǐnǐ）袍中国龙<lóng nóng）
二．扩词
检<）<）<）
陆<）<）<）
三．写出两个带有“犭”的字
第二课时
备课时间：2007年8月30日上课时间：
教案内容：诵读词语，积累内化
课时目标：
1．通过反复诵读积累运用。
2、看图体会字义，初步了解会意字的构字特点，学会看图领会字义、识字，激发学生学会汉字的兴趣。
3、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，理解儿歌内容，教育学生做事细心。
教案重点：
学会本课生字，能正确流利地背诵课文。
教案难点：
美观地书写本课生字，培养识字能力。
教案方法：
本课带有生字的儿歌，内容浅显，学生不难理解。因此，先放手让学生借助汉语拼音读准字词的音，再练读儿歌。从本课起，指导学生书写是，利用会意字的构字特点，分析生字的部件，体会字义、音、形相结合，激发学生识字写字的兴趣，培养识字、写字能力。
五、作业设计：
1、把成语补充完整。
<）<）送爽雁<）留<）
<）<）宜人天朗<）<）
教案方法：用多媒体课件显示“北京、天安门”，“国庆盛典”等场景，再让学生回想所看到的有关电影电视，来激发学生的学习欲望，学生欣赏了国庆盛典的恢宏场面，再来识字和理解词语不会觉得枯燥乏味。
教案准备：
多媒体、图片、生字卡片
课时安排：二课时
第一课时
备课时间：2007年8月30日上课时间：
教案内容：初读课文
教案准备：投影仪、生字卡片、教案挂图、小黑板
教案时间：2课时
第一课时
备课时间：2007年8月30日上课时间：
教案内容：初读课文
教案目标：读准字音，认清字形，理解字义，能正确美观地书写。
教案过程：
一、板书课题，引导自学
1、初读课文，学生借助拼音自由练读。
2、看看左边六幅图的意思和图旁的字有什么联系。
二、以旧带新，理解会意字的特点。
指导看图，读出有关句子，可以直接在书上修改，也可以看书画画这四幅图。
6、边读边想象，宁宁不再是粗心的小画家，你能把课文改一
改，让宁宁变成个细心的小画家吗？
7、有感情地朗读课文
8、指导背诵
三、教案生字，指导书写
1、认读儿歌中的生字，正音
2、教案新偏旁“三撇”、“弓”、“斗”
教案新偏旁，启发学生观察范字，怎样把字写的正确美观，鼓励学生各抒己见。
↗钅锚<铁锚）
<禾苗）苗→扌描<描红）
↘目瞄<瞄准）
↘口喵<喵喵准）
第二课时
备课时间2007年8月31日上课时间
教案内容：读儿歌，继续辨别形声字。
课时目标：能正确、流利地朗读儿歌，并能理解儿歌所表达的意思。
教案过程：
一．复习巩固
1．用字盘转动，让学生读生字，组词。
2．开火车练读。
二．自学儿歌中的生字。
<1）出示“灶”图
看图，说说“灶”是用什么做的？用来做什么的？引出“灶”
的字义与字形。
用以上的方法学习“歪、尾”两个字。
<2）小结，希望小朋友以后遇到会意字，也能运用这种方法来学习。
三、巩固复习
1、看图读字，读准字音
2、给生字找朋友，组词
3、学生描红，临写生字
四、读儿歌，熟读成诵
1、我们学会了生字，课文中还有一首儿歌呢。自由读儿歌，注意看清音节，读准字音。
Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn
Oo Pp Qq Rr S s T t
Uu Vv Ww Xx Yy Zz
5、教唱《汉语拼音字母歌》，
6、发大写字母卡和小写字母卡，让学生找朋友，再读一读。7、只让拿大写字母卡的小朋友来排队。
8唱字母歌。
9、小结
三、作业
把《汉语拼音字母歌》唱给大家听。
第二课时
备课时间2007年9月3日上课时间
2．初步了解国庆大典的盛况，培养学生热爱祖国的情感。
教案进程：
一．复习本课词语
1．出示本课词语
2．谁来为大家读这些词语？
3．抽读词语，齐读词语。