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医学生实习管理制度

第一章总则第一条临床实习教学是医学各专业教学计划中的重要组成部分；是实现培养目标的最后教学阶段，其目的是培养学生的创新精神、实践能力和奉献意识，培养学生具备良好的社会医德、医风，树立救死扶伤、全心全意为人民服务的思想；培养学生在医疗实践中学会运用医学理论知识的技能，去认识疾病与防治疾病，不断开发智力与提高能力，为毕业后的工作打下坚实的基础。

第二条临床实习教学应坚持“三育人”（教书育人、管理育人、服务育人）的原则；要加强“三基”（基础理论、基本知识、基本技能）的训练，注重“三严”（严肃的态度、严格的要求、严密的方法）的培养；要努力适应医学模式的转变，深化医学教学改革，严格要求，正规训练，不断提高教育质量。

第三条临床实习教学时间长、学科多、学生分散，教学管理有其一定的特殊性。

为了达到实习教学的目的和要求，培养高素质医学人才，加强对临床实习教学的全面领导与管理。

特制定本规定。

第四条本规定主要适用于普通本、专科学历教育。

成人专科教育可参照使用。

第二章学院管理职责第一条实习工作小组职责1、在主管副院长领导下，负责全院各专业临床实习计划的制订，实习教学质量的全面控制，设计实习教学基地的建设和发展规划。

负责全院实习教学基地的选定审核、统一调配。

2、每年至少2-3次深入教学（实习）基地调查研究，指导临床实习教学，每年安排并完成1-2次实习巡考。

3、制订实习教学经费的年度预算及其分配和使用，协助分管副院长管好、用好实习教学经费。

协助学院开好每年1次的毕业实习教学研讨会。

4、解决实习过程中实际问题，处理实习过程中突发事件，负责联系、落实实习巡考及教学检查用车。

5、协助教学科研办公室完成各专业出科考试及毕业考试。

6、与教学办一起指导各专业本科生的毕业设计及论文答辩工作。

第二条系（部）职责1、根据学校下达的教学计划和实习教学要求，负责组织拟定各科实习计划大纲并组织实施。

2、负责巡考及毕业考试试题的组织、阅卷，协助教学办公室完成学生实习及毕业成绩的总评。

临床学院规章制度范本

临床学院规章制度范本第一章总则第一条为规范临床学院的管理和教学秩序，提高教学质量，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于临床学院全体学生、教职工及相关管理人员。

第三条临床学院遵守国家法律法规，坚持教育教学为中心，积极培养医学人才。

第四条临床学院实行民主管理，尊重师生权利，倡导团结协作，共同推动学院发展。

第五条学院设立纪检监察部门，负责监督全院教职工及学生的思想品德和工作纪律。

第二章学生管理第六条学院全体学生应尊重师长，遵纪守法，严守纪律，努力学习，提高专业素质。

第七条学院要加强学生的思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

第八条学院对学生进行严格管理，建立学生档案，综合考评学生的学业成绩和综合素质。

第九条学生在校期间应遵守校规校纪，不得违反学校规定，不得从事违法活动。

第十条学院设立学生工作部门，负责学生管理工作，及时处理学生的问题和困难。

第三章教职工管理第十一条教职工应恪尽职守，热爱教育事业，全心全意为学生服务。

第十二条教职工应遵守学院规章制度，严守职业道德和工作纪律，不得违反国家法律法规。

第十三条教职工应积极参加教学科研活动，提高教学水平，为学生提供优质教育服务。

第十四条学院设立教学管理部门，负责教职工的工作安排和教学活动的管理。

第十五条学院注重教职工的培训和发展，建立健全的教师队伍，促进教师的成长和进步。

第四章教学管理第十六条学院实施教学质量管理，建立健全的教学管理体系，提高教学水平。

第十七条学院制定教学计划，确保课程设置科学合理，教学内容丰富全面。

第十八条学院加强教学评估工作，定期对教学质量和教学效果进行评估和改进。

第十九条学院鼓励创新教学方法，推动教学改革，提高教学效果和教学质量。

第二十条学院设立教学研究部门，促进教师教学研究，推动教学改革和发展。

第五章后勤管理第二十一条学院加强后勤管理，提供良好的学习生活环境，保障师生的正常学习和生活。

第二十二条学院设立后勤管理部门，负责学院后勤服务工作，保障学院的正常运转。

医疗教学管理规章制度范本

医疗教学管理规章制度范本第一章总则第一条为加强医疗教学管理，提高医学生的教学质量，规范教学活动，根据国家相关规定，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于医学院的所有教职工和学生，包括实习医师、研究生等。

第三条医学院的教学活动必须严格遵守相关国家法律法规和学校规章制度，确保教学质量和安全。

第四条医学院设立医疗教学管理委员会，负责医学生的教学管理工作。

委员会由院领导、教务处主任、各系主任等组成，院长为主任。

第二章教学计划第五条医学院根据国家相关规定，制定医学生的教学计划，确保教学内容和教学质量。

第六条教学计划包括课程设置、教学内容、教学方法、教学目标等内容。

第七条教学计划由院领导、教务处负责制定，各系按照教学计划组织教学活动。

第八条医学生必须按照教学计划的要求，参加规定的教学活动，完成规定的学业要求。

第九条医学院每学年必须组织教学评估，对教学计划进行调整，提高教学质量。

第三章教学管理第十条医学院对教学活动进行严格管理，确保教学秩序和教学质量。

第十一条教师必须具有相应的教学资格和执教水平，按照教学计划组织教学活动。

第十二条教师必须尊重学生的人格和尊严，严禁私下撤销成绩、打击报复学生等行为。

第十三条学生必须遵守教务规章制度，按时参加教学活动，认真完成学业要求。

第十四条学生如有违规行为，将受到相应处罚，包括警告、记过、记大过等。

第十五条医学院设立学生管理办公室，负责学生的管理工作，包括考勤、请假、奖罚等。

第四章实习管理第十六条医学院对实习医师的实习工作进行严格管理，确保实习质量和安全。

第十七条实习医师必须按照实习计划的要求，参加实习活动，完成实习任务。

第十八条实习医师必须遵守实习规章制度，尊重师长和患者，不得泄露病人隐私。

第十九条实习医师如有违规行为，将受到相应处罚，包括停止实习、记过、开除等。

第二十条医学院设立实习管理办公室，负责实习医师的管理工作，包括实习安排、实习记录、实习评估等。

第五章教学设施第二十一条医学院必须配备完善的教学设施，包括教室、实验室、图书馆等。

学生健康管理制度模版

学生健康管理制度模版1. 前言随着社会的快速发展和生活节奏的加快，现代学生面临着日益增加的学习压力和生活压力，他们的身心健康问题也越来越引起人们的关注。

为了促进学生的全面发展和提高学习效果，学校应建立健康管理制度，以保障学生的身心健康，培养他们健康的生活方式。

2. 健康体检为了及时发现学生的身体状况，学校应每年组织全体学生进行健康体检。

学校可以与相关医疗机构合作，为学生提供专业的体检服务。

体检项目应包括身高、体重、视力、听力、心肺功能等方面的检查，并根据学生的实际情况进行必要的补充检查。

3. 营养餐食学校应提供营养均衡的餐食，保证学生获得足够的营养物质。

学校可以聘请专业的营养师，根据学生的身体需求制定合理的餐食菜单。

同时，学校应加强食品安全管理，确保学生食品的质量安全。

4. 运动健身学校应鼓励学生积极参加体育锻炼和运动健身活动，培养他们的体育兴趣和习惯。

学校可以提供丰富多样的体育活动，如校园足球联赛、篮球比赛、健康操比赛等，让学生有机会展现自己的才华和能力。

5. 心理健康辅导为了帮助学生处理心理问题，学校应建立心理健康辅导制度。

学校可以配备专业的心理咨询师，为学生提供个别辅导和群体辅导服务。

同时，学校应加强心理健康教育，提高学生的心理健康意识。

6. 健康教育学校应加强健康教育，为学生提供相关的健康知识和技能。

学校可以开设健康教育课程，包括营养健康、性教育、毒品预防等内容。

同时，学校还可以组织健康知识竞赛、主题讲座等活动，增强学生的健康意识和自我保护能力。

7. 环境卫生管理学校应加强对校园环境的卫生管理，保证学生的生活环境整洁和卫生。

学校可以制定校园卫生管理规定，对教室、宿舍、餐厅、洗手间等公共场所进行定期清洁和消毒。

8. 健康档案管理学校应建立学生的健康档案，记录学生的体检结果、疫苗接种情况和健康问题等信息。

学校可以通过电子健康档案系统进行管理，方便学生和学校查阅。

同时，学校还应加强对健康档案的保密工作，保护学生的隐私。

医院临床医学院教学管理制度

医院临床医学院教学管理制度第一章总则为了让医院临床医学院的教学活动变得更有序、更高效，同时提高教学质量，培养出更优秀的医学人才，我们结合国家的法律法规和医疗行业标准，特制定了这套教学管理制度。

这个制度旨在清晰地划分教学管理的目标、范围、规范、执行流程和监督机制，以便让所有教学活动都能顺利进行。

第二章制度目标这个制度的主要目标有几个：1. 提升临床教学的质量，确保教学活动符合专业的标准和要求。

2. 明确教学管理的职责和分工，确保每个教学任务都有专人负责。

3. 规范教学活动的流程，提高教学的效率和效果。

4. 加强对教学活动的监督与评估，促进持续的改进和发展。

第三章适用范围这项制度适用于医院临床医学院的所有教职员工、学生以及参与教学活动的外部人员，具体包括但不限于：1. 课程教学2. 临床实习3. 教学评估4. 教学研究活动第四章教学管理规范1. 教学计划的制定教学计划由各学科的负责人根据课程要求、学生需求和医院的实际情况来制定，计划中要包括：- 课程目标- 教学内容- 教学方法- 考核方式每学期开始前，教学计划需提交院校教学委员会审核，审核通过后再向所有教职员工和学生公布。

2. 教学活动的组织教务处负责组织教学活动，具体工作包括：- 课程安排- 教师分配- 实习基地的选择与联系所有的教学活动都要遵循教学计划，以确保课程内容与学生需求相匹配。

临床实习必须在具备相应资质的医疗机构进行。

3. 教学方法与手段根据不同课程的特点，教师可以采用讲授、讨论、案例分析、模拟训练等多种教学形式。

教师应积极探索多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣和参与感。

4. 学生考核与评价学生的考核分为平时成绩和期末考试，平时成绩占总成绩的30%，期末考试占70%。

考核方式包括：- 书面考试- 实操考核- 课堂表现考核结果要及时反馈给学生，帮助他们了解自己的学习情况。

第五章教学流程1. 教学准备教师需提前做好教学准备，具体包括：- 制定教案- 准备教具与教材- 进行课程内容的预习准备工作要在课程开始前一周完成，以确保教学活动的顺利进行。

临床医学专业实习手册范本【范本模板】

临床医学专业实习手册（附实习计划）实习医院级班姓名学号河北省邢台医学高等专科学校实习手册一、实习生的组织管理（一）实习生由学校和实习医院统一管理，学生进入实习基地，由学校的教学副校长，实习管理处，医院主管副院长、主管部门构成实习管理领导小组，负责安排实习生的食宿生活，下达落实实习计划，制定具体管理措施,保证教学计划的落实。

（二）医院要派责任心强，业务素质较高医务人员担任实习的兼职教师，具体实施实习计划，讲授部分临床课，训练学生的基本技能,实习结束时，要给每生做出实习鉴定.（三）学校实习管理处定期或不定期巡视检查,了解学生的思想、学习和生活等方面存在的问题，发现问题及时向医院领导和学校领导沟通、汇报。

（四）每一个实习医院组织一个班,指派一名班长，协助医院搞好实习分组轮换、掌握同学的思想、学习、生活、工作等情况,记录考勤，定期向院、校领导汇报实习情况、存在问题，请示工作。

（五）学生在院校的领导下，在教师的指导下从事临床实习工作,遵守医院的各种规章制度，参加医院的各种活动,刻苦钻研业务，急病人之所急，想病人之所想，在力所能及的情况下为病人解除痛苦。

根据每生的政治表现、业务能力、出勤等情况,实习结束前评选出“优秀实习生”并载入档案。

二、实习生守则(一）认真学习马列主义毛泽东思想，继续发扬党的优良传统，培养共产主义道德风尚，讲文明，讲礼貌，全心全意人民服务。

（二)实习生要严格遵守所在医院的各项规章制度,服从领导，听从指挥，按时上下班，有事按规定请假。

（三）尊敬实习所在医院的各级各类人员，并均以老师相称。

树立良好的医德医风，培养优良的服务态度和正派的工作作风,视病人如亲人，服务周到，态度和蔼可亲,工作认真负责,积极主动.团结同学、同志，搞好群众关系。

（四）实习生必须严格执行实习计划，不得擅自变动实习计划及实习时间。

如确需调整实习计划须通过医务科和学校批准。

（五）实习生必须坚守工作岗位,不得私自离岗。

实习中做到眼勤、口勤、腿勤，在班上不得看报刊杂志、干私活、聊天。

患病学生管理制度

患病学生管理制度现代社会，学生生活与学习的环境日趋复杂多变。

在这样的背景下，学校需要建立一套科学合理的患病学生管理制度，以保障患病学生的身体健康和学习权益。

本文将从多个角度对患病学生管理制度展开探讨，包括制度的目标、内容、实施、措施等。

一、目标患病学生管理制度的目标是保障患病学生的身体健康和学习权益。

通过制度的建立，学校能够更好地了解患病学生的病情和需求，提供相应的教育服务和帮助，同时减少患病学生的不适和失学情况。

二、内容患病学生管理制度的内容包括患病学生的登记、病情评估和教育协调等。

学生在发现患病后需要向学校进行登记，学校通过病情评估来了解患病学生的状况和需求，并制定相应的教育方案和协调措施。

三、实施患病学生管理制度的实施需要学校、家长和医护人员的共同努力。

学校要主动与家长沟通，了解患病学生的病情和需求，并及时调整教学安排和资源配备。

同时，学校要与医护人员建立联系，获取专业的医疗指导和支持。

四、评估患病学生管理制度的评估要持续进行，以便及时发现和解决问题。

学校可以通过定期的问卷调查、座谈会和家访等方式收集患病学生和家长的反馈意见，不断改进制度的运行和效果。

五、资源患病学生管理制度的实施需要一定的物质和人力资源支持。

学校应该加强教师队伍的专业化建设，提高教师对患病学生的关注和教育能力。

此外，学校还需要加强对教育设施和教学资源的投入，以满足患病学生的教育需求。

六、沟通患病学生管理制度的实施需要学校与家长和专业人员之间的广泛沟通。

学校要与家长保持密切联系，及时了解患病学生的病情和需求，并共同制定教育和康复方案。

同时，学校要与专业人员建立合作关系，获取专业指导和支持。

七、心理支持患病学生不仅需要物质和教育上的支持，还需要心理上的关怀和支持。

学校可以通过心理辅导和心理健康教育等方式，帮助患病学生应对病痛和困难，提高心理抗压能力，保持积极向上的心态。

八、社会参与社会的参与对患病学生管理制度的实施起着重要作用。

临床学院规章制度表

临床学院规章制度表第一章总则第一条为了规范临床学院的管理和教学秩序，树立科学、严谨、规范的管理制度，保障教学质量，提高教学效果，特制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于临床学院全体师生及工作人员。

第三条临床学院的教学、科研和管理工作应当遵循法律法规，尊重学术规范，严格执行学院制定的管理制度，并严禁任何违法乱纪行为。

第四条临床学院教学管理委员会是本院实施教学管理的根本机构。

各教学单位、教研室、实验室等应当积极参与教学管理委员会的工作，共同营造良好的教学环境。

第五条临床学院教职工和学生应当遵守学校和学院的各项规章制度，维护校园秩序，不得有损学校和学院的声誉。

第二章教学管理第六条临床学院教学管理委员会负责组织学院的教学工作，保障教学质量，并定期对教学工作进行评估和改进。

第七条学院教学单位应当按照学院的教学计划和教学大纲，安排教学内容和教学进程，确保教学质量。

第八条任课教师应当认真备课，讲课内容应与教学大纲相符合，教学方法应多样化，注重启发学生思维。

第九条学生应当认真听课，积极参与课堂讨论和互动，按时完成作业和实验，并遵守学术诚信规范。

第十条临床学院对学生的学习成绩和行为进行考核，评定学生的学习成绩并及时通知学生和家长。

第三章实践教学第十一条临床学院实行理论教学与实践教学相结合的教学模式，确保学生在校学习期间有充分的实践机会。

第十二条学院将实践教学纳入教学计划和考核范围，学生要按照学院的安排参加实践教学活动，严禁私自脱离实践教学活动。

第十三条实践教学地点应当符合教学要求，学院应当为学生提供必要的场地和设备，并确保教学安全。

第十四条实践教学的指导老师应当具备专业技能和丰富的实践经验，指导学生开展实践工作。

第四章科研管理第十五条临床学院重视科学研究工作，鼓励教职工和学生积极参与科研项目，提高科研水平。

第十六条学院设立科研管理机构，负责组织和管理学院的科研工作，指导教职工和学生参与科研项目。

第十七条学院应当为科研人员提供必要的科研条件和支持，如实验室设施、科研经费等。

医学学校的规章制度

医学学校的规章制度第一章总则第一条为了规范医学学校教学管理秩序，促进学生全面发展，营造良好的教育环境，特制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于医学学校全体师生员工，并对遵守本规章制度的人员给予奖励，对违反本规章制度的人员给予相应的处罚。

第三条学校教学管理以学校教育方针、人才培养目标为指导，遵循全面发展的原则，注重学生科学素质和职业能力的培养。

第四条学校要求师生员工严格遵纪，服从管理，共同努力提高医学教育教学质量，培养德、智、体美全面发展的医学人才。

第二章学生管理第五条学生入学时应按照学校规定提供个人信息，保证信息真实可靠。

第六条学生入学后，应遵守学校规章制度，遵守教育规定，接受教师的教育教导，自觉维护校园秩序。

第七条学生要尊敬师长，团结同学，努力学习，勤奋刻苦，积极参加各项教育教学活动。

第八条学生应爱护学校公共设施，爱护学校环境，保持校园卫生，不做扰乱学校秩序的事情。

第九条学生不得擅自离校，未经批准不得参加非法社会组织，不得从事违法犯罪活动，不得传播不良信息。

第十条学生不得在校内打架斗殴，不得损坏公共财物，不得攻击他人，不得侵犯他人合法权益。

第十一条学生在学习和生活中，如遇有问题、疑难，应及时向辅导员、班主任或校领导反映，共同解决。

第三章教师管理第十二条教师要以身作则，模范遵守学校规章制度，严格要求自己，关心爱护学生，传道授业解惑。

第十三条教师要热爱教育事业，提高教育教学水平，不断学习更新知识，不断探索教学方法。

第十四条教师要严格执行学校的管理制度，自觉加强自我管理，不得利用职权谋取私利，不得违法违纪。

第十五条教师要积极参与学校的教学活动和教研活动，提高教学质量，培养医学人才。

第十六条教师要与同事相互尊重、相互合作，团结协作，共同促进学校教育事业的发展。

第四章校园管理第十七条学校要为师生员工提供良好的学习和生活环境，保障校园安全，维护校园秩序。

第十八条学校要加强校园保卫工作，设置安全岗位，加强巡逻防范，及时解决安全问题。

临床学院规章制度内容

临床学院规章制度内容第一章总则第一条为规范临床学院的教学、科研、管理工作，提高教学质量和管理水平，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于临床学院全体师生员工。

第三条临床学院的管理工作应当遵循科学规范、公平公正、民主透明的原则，促进教学、科研、管理工作的协调发展。

第四条临床学院应当建立健全严格的管理体制，确保各项工作有序、高效地开展。

第五条临床学院应当积极推行信息化管理，提高工作效率和质量。

第六条本规章制度的修改和解释权归临床学院办公室所有。

第七条所有师生员工必须遵守本规章制度的各项规定，如有违反，将依法进行处理。

第二章教学管理第八条临床学院的教学工作应当遵循教育教学改革的方向，注重学生素质培养，提高教学质量。

第九条临床学院每学期应当制定教学计划，明确教学目标和任务，制定详细的教学安排。

第十条临床学院应当加强教师队伍建设，提高教师的专业水平和教学能力。

第十一条临床学院应当建立健全学生管理制度，加强学生的管理和服务工作。

第十二条临床学院应当建立考核评价制度，对教学工作进行定期评估，及时调整教学方案。

第三章科研管理第十三条临床学院的科研工作应当遵循科学研究的方法，尊重科研人员的创新精神，提高科研水平。

第十四条临床学院应当加强科研团队建设，促进科研成果的转化和应用。

第十五条临床学院应当建立健全科研诚信制度，杜绝学术造假行为。

第十六条临床学院应当加强科研管理，规范科研项目的申报、结题和考核工作。

第四章行政管理第十七条临床学院的行政管理工作应当遵循政策法规，加强组织管理，提高管理效率。

第十八条临床学院应当建立健全财务管理制度，规范资金使用和监督。

第十九条临床学院应当建立健全劳动用工制度，保障员工的合法权益。

第二十条临床学院应当加强信息化管理，提高行政决策的科学性和准确性。

第五章纪律处分第二十一条师生员工有下列行为之一的，将依据有关规定给予纪律处分：（一）违反国家法律法规的；（二）违反本规章制度的；（三）违反公共秩序的；（四）有严重失职行为的；（五）有其他违反职业操守的行为的。

“以三级管理模式为载体”—多层次、多渠道开展中医药院校医学生后期管理模式

［Ａｂｓｔｒａｃｔ］Ａｔｐｒｅｓｅｎｔ，ｍｏｓｔｃｏｌｌｅｇｅｓｏｆｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌＣｈｉｎｅｓｅｍｅｄｉｃｉｎｅｉｍｐｌｅｍｅｎｔｔｈｅｍａｎａｇｅｍｅｎｔｍｏｄｅｏｆｉｎｔｅｇｒａｔｅｄｈｏｓｐｉｔａｌａｎｄ
ｅａ￣ｏｎａｎｄｍａｎａｇｅｍｅｎｔｂｒｏｕｇｈｔｂｙｍｕｌｔｉｐｌｅｍａｎａｇｅｍｅｎｔｏｆｇｒａｄｕａｔｉｏｎｐｒａｃｔｉｃｅ．Ｉｎｖｉｅｗｏｆｔｈｅａｂｏｖｅｐｒｏｂｌｅｍｓ，Ｔｈｒｅｅ－ｌｅｖｅｌＭａｎ — ａｇｅｍｅｎｔＭｏｄｅ，ａｍｕｌｔｉ－ｌｅｖｅｌａｎｄｍｕｌｔｉ－ｃｈａｎｎｅｌｍａｎａｇｅｍｅｎｔｍｏｄｅ，ｃａｎｅｆｅｃｔｉｖｅｌｙｓｕｐｅｒｖｉｓｅｓｅｎｉｏｒｍｅｄｉｃａｌｓｔｕｄｅｎｔｓｉｎｃｏｌｌｅｇｅｓｏｆ
ｆｏｒｍｅｄｉｃｌａｓｔｕｄｅｎｔｓｉｎＳｃｈｏｏｌｏｆＣｌｉｎｉｃｌａＭｅｄｉｃｉｎｅｉｓｓｈｏｒｔ，ｐｒａｃｔｉｃｌａｂａｓｅｓｏｆｔｈｅｍａｒｅｄｉｓｐｅｓｅｒｄａｎｄｉｎｃｏｎｖｅｎｉｅｎｃｅｏｆｃｏｍｍｕｎｉ —

高等医学院校学生管理的实践与经验

１０２）３０１
况，取适合自己的工作方式、法，样【才能收到效果。采方这作１高对学生管理工作的思想认识 … ．提高等医学院校育人环境的载体是学生公寓，管理员是公寓管理的直接责任者，在公寓中心的领导下全面负责本舍的教育和管理工作。① 积极对各类岗位上的服务人员和学生进行思想教育，高他们的服务质量和文明礼貌程度；积极宣提 ②
３３开设个性化的信息检索课．．
检索课是为培养大学生的学习能力、研能力、造能力科创而开设的公共选修课，有较强的针对性和实用性。具随着现代信息技术的发展，检索课要以手丁检索为主向以计算机网络检索为主的信息检索息检索设施．教学中能理论联系实际，仅使学生了解书目、在不事实和全文数据库．机、盘检索的基本原理，时还可以向联光同
由于高等学校的情况不同，惯做法不同，习队伍人员构成不同，面对学生的具体情况也不完全相同．因此各校应结合具体情
学生逐渐掌握最基本的信息知识，括图书的分类排架、献包文检索、据库检索、络信息检索等基本的实用技能。逐渐使数网大学生提高信息素质，仅可以提高他们的学习效率，且可不而以使他们具备探索和创新的基本素质。以，书馆一定要转所图变传统观念，被动服务为主动服务，高服务层次和水平。变提２２高服务质量．动素质教育的实施－提推高校图书馆的读者服务工作与大学生信息素质的培养是密不可分的，图书馆工作人员作为连接大学生与图书馆的桥梁，不定期地接受多元化、应多层次的信息专业教育，断地不补充、宽、化和转变专业技术人员的知识结构，高自己的拓深提工作能力和业务水平。大学生必须具备良好的专业信息意识并掌握一定的信息基础理论知识和实际应用能力，括信息收包集、理、别、价和利用的能力。以，于非信息专业的大整鉴评所对学生来讲，以信息知识的普及性教育为主，合学生专业学应结习和毕业设计，授专业信息的搜集与分析研究的方法，而传从提高学生的知识创新能力，其既具备良好的专业技术素质，使又具备良好的专业信息意识和对专业信息的判断、取、获开发利用的能力，为建设和谐社会的栋梁之才。成３高校图书馆加强大学生信息素质教育创新措施．

浅谈医学院校教学中的学生管理

和进步非常关心。这不仅让我们看到了希望，直接宣告也
管理的难度增大，业生水平下降也成为一个突出的问毕
题。医学院校由于其专业的特殊性和毕业生职业的重要
性，培养高质量的学生显得尤为重要。我们曾对市区相关
下，们有必要进一步深入研究和探讨医学院校中学生教我
们的期望，面对如此大好的形势和机遇，我们专业教师理
应以更加负责和认真的态度来做好本职工作，住历史机抓遇，正理解 “ 塑造别人的同时更好的塑造自己 ” 句真在这话，断加强自我完善和发展。不
ｄｉ０３６／．ｓｎ１０ｏ：１．９９ｊｉ．０５—９３．００１．７ｓ３４２１．】０２中图分类号：Ｒ４６５文献标识码：Ｂ
当前，随着高校招生规模的持续扩大，来越多的人越有机会享受高等教育，时，于社会和家庭的原因，生同由学
５效果
从课程安排上增加了麻醉分娩镇痛、玛泽分娩镇痛、拉水
针镇痛等镇痛方式的宣教内容，不同镇痛方法的利与及弊，引导他们正确选择分娩镇痛方法。只有通过不断的持
续性改进才使得孕妇学校更加符合现代社会医学模式的需求。参考文献

学生健康管理制度范本

学生健康管理制度范本学生健康是教育工作中一个非常重要的方面，学校应该加强对学生的健康管理，建立完善的健康管理制度。

下面是一个学生健康管理制度的范本。

一、健康体验健康是学生学习和发展的基础，学生应该养成良好的生活习惯、饮食习惯和运动习惯。

学校将通过以下方式促进学生的健康体验：1. 提供健康教育课程，让学生了解健康知识和养生方法。

2. 定期组织健康体检，及时发现和解决学生的健康问题。

3. 鼓励学生参加体育运动，提供各种体育活动的场地和设施。

4. 组织丰富多彩的社团活动，让学生参与其中，增加锻炼和交流的机会。

二、饮食管理健康的饮食是学生健康管理的重要方面，学校将加强饮食管理，保障学生的食品安全和营养摄入。

1. 提供均衡营养的校园餐饮，定期进行食品检验和评估。

2. 教育学生正确选择食物，避免垃圾食品和过度摄入高糖、高脂食物。

3. 鼓励学生养成定时定量的就餐习惯，避免饥饿或过度进食。

4. 设置餐桌礼仪规范，培养学生文明用餐的意识和习惯。

三、睡眠管理充足的睡眠对学生的身心发展非常重要，学校将加强对学生的睡眠管理，保障学生的休息和恢复。

1. 设置合理的作息时间表，保证学生有足够的睡眠时间。

2. 提供舒适的宿舍环境，保障学生的安静和清洁。

3. 禁止学生熬夜和玩手机、电脑等电子产品过度，影响睡眠质量。

4. 加强对睡眠问题的教育，引导学生养成良好的睡眠习惯。

四、心理健康管理心理健康是学生全面发展的重要组成部分，学校将加强心理健康管理，关心学生的心理健康问题。

1. 设置心理健康教育课程，提供心理咨询和辅导服务。

2. 针对不同学段和年级的学生，开展心理健康教育活动。

3. 加强对心理压力管理和情绪调节的培训，帮助学生建立健康的心理防线。

4. 鼓励学生互相关心和支持，营造积极向上的班级氛围。

五、疾病预防管理预防疾病是学生健康管理的重要任务，学校将加强对学生的疾病预防管理，保障学生的身体健康。

1. 进行常规疫苗接种，提高学生的免疫能力。

学校医务室各类管理制度范文

学校医务室各类管理制度范文一、健康档案管理制度一、目的为了做好学生的健康管理工作，维护学生的身体健康和生命安全，制定本制度。

二、适用范围本制度适用于学校所有在校学生。

三、档案建立及管理1. 每位学生入学时，学校医务室需将其体检结果、过敏史、疾病史等相关资料建立个人健康档案。

2. 每次学生到医务室就诊，医务人员需将诊断结果、治疗方案等相关信息记录在学生个人健康档案中。

3. 医务室需定期对学生的健康档案进行更新和整理，确保信息的准确性和完整性。

四、保密及使用1. 学生个人健康档案的内容仅对学校医务室工作人员和学生本人可见，严禁外泄。

2. 学生个人健康档案仅用于学校医务室工作人员进行诊断、治疗和健康教育等工作，不得用于其他目的。

二、健康教育管理制度一、目的为了提高学生的健康素养，促进学生的身心健康发展，制定本制度。

二、适用范围本制度适用于学校所有在校学生。

三、教育内容及方式1. 学校医务室应定期开展健康教育活动，内容包括但不限于营养健康、心理健康、卫生习惯等方面的知识。

2. 健康教育活动可以采取课堂讲座、海报宣传、健康游戏等方式进行，以丰富多样的形式吸引学生的兴趣和参与。

四、评估与改进1. 学校医务室应定期评估健康教育活动的效果，并根据评估结果进行改进，提高健康教育的实效性。

2. 学校医务室还可通过组织学生参加各类健康知识竞赛、健康调研等活动，进一步激发学生对健康的关注和重视。

三、医疗卫生管理制度一、目的为了提供优质的医疗卫生服务，保障学生的身体健康，制定本制度。

二、适用范围本制度适用于学校所有在校学生。

三、医疗服务流程1. 学生就诊时，需先到医务室前台登记，填写个人信息，并领取排队号码。

2. 医务人员根据学生的病情，安排相应的医疗卫生服务，包括但不限于体温测量、简单治疗、处方开具等。

3. 在医务室就诊期间，学生应配合医务人员的工作，如服药、检查等。

四、设备及药品管理1. 学校医务室应配备必要的医疗设备和药品，确保学生的就诊需求得以满足。

医学系工作制度

医学系工作制度一、总则医学系是培养医疗卫生人才的重要基地，为保证医学系教学、科研、管理等工作的高效运行，提高医学教育质量，制定本工作制度。

本制度适用于医学系全体教职员工，全体学生应遵守学校的各项规章制度。

二、教学管理1. 医学系教学计划应按照国家和学校的要求制定，确保教学内容充实、严谨，注重理论与实践相结合。

2. 医学系应建立健全课程设置、教学大纲、教学计划、教学质量评估等管理制度，保证教学质量。

3. 医学系要加强师资队伍建设，重视教师培训和职业道德教育，提高教师的教学水平和科研能力。

4. 医学系要加强实验、实习、实训等实践教学环节的管理，提高学生的实践操作能力。

5. 医学系要严格执行学籍管理规定，做好学籍管理、成绩管理、学位授予等工作。

三、科研管理1. 医学系应加强科研组织管理，制定科研工作计划，推动科研工作的发展。

2. 医学系要建立健全科研经费管理制度，合理使用科研经费，提高科研效益。

3. 医学系要加强科研团队建设，促进学术交流与合作，提高科研创新能力。

4. 医学系要认真执行知识产权保护规定，加强科研成果的转化与应用。

四、行政管理1. 医学系应建立健全行政管理制度，明确各部门职责，提高工作效率。

2. 医学系要加强财务管理，合理使用经费，确保资金安全。

3. 医学系要做好档案管理、资产管理、安全生产等工作，保障系部运行的正常秩序。

4. 医学系要加强对外交流与合作，拓展发展空间。

五、学生管理1. 医学系应加强学生思想政治教育，培养学生具有良好的道德品质和职业素养。

2. 医学系要建立健全学生管理制度，做好学生奖惩、资助、就业等工作。

3. 医学系要加强学生社团建设，丰富学生的课余生活，培养学生的综合素质。

4. 医学系要关心学生身心健康，加强心理健康教育，提高学生的心理素质。

六、系部领导与教职工1. 医学系领导要加强自身建设，树立正确的政绩观，做好系部工作的组织与协调。

2. 医学系教职工要遵守职业道德，认真履行职责，为医学教育贡献力量。

医院进修生培训管理制度模版(2篇)

医院进修生培训管理制度模版第一章总则第一条学生毕业实习是医学教育的一个重要阶段，根据卫生部《____高等医学院校临床教学的暂行规定》(以下简称《规定》)，为有序地实施我院毕业实习生管理，以保障委托学校实习教学计划的圆满完成，特制定本办法。

第二条医院各科室都要以认真负责、通力合作的态度积极为我院实习学生毕业实习提供教学服务，牢固树立人本主义思想。

第三条医院依照《全国医院工作条例》要求，受学校委托对我院医学实习生德、智、体、美等方面进行全面的管理和教育。

第四条医学实习生进入我院后，必须自觉地服从医院的领导与管理，认真接受带教老师对其进行的医疗技术及医德、医风的训练，自觉遵守实习纪律，遵守医院的各项规章制度及各种诊疗操作常规，不断克服实习工作中的实际困难，勤奋学习，圆满完成毕业实习任务。

第二章组织管理第五条实习学生毕业实习工作的组织安排，由医务科主管，各科科秘书分管，各科主任、护士长监管，全院各科室共同配合完成。

第六条实习学生实习带教计划由医务科根据委托学校毕业实习计划结合我院实际情况拟定，经业务院长批准后下发各各科科秘书组织实施，实习生必须服从。

第七条医务科根据实习学生专业、实习时间制定实习科室轮转计划，轮转计划制定后交由各科科秘书掌握，不再随意改动。

第八条医务科与委托学校的教务科建立各种联系，定期或不定期反馈实习生实习情况，配合委托学校做好实习管理工作。

第三章学生管理第九条实习学生进入我院临床实习前，必须接受由医务科、护理部组织的有关院情、医德医风、卫生法律法规、院规院纪、常见诊疗操作规范、病历书写规范等岗前教育。

第十条实习学生必须穿戴整洁白大衣帽、佩带“实习医生”上岗证方可上岗。

工作期间应做到语言文明、态度和蔼、举止大方、精神饱满。

遵守医护人员礼仪规范。

第十一条带教科室及带教老师对实习学生必须严格要求、严格管理、严格训练、努力帮助实习学生完成实习计划。

第十二条实习学生因正当理由请假，必须办理书面请假手续：一天以内，由带教老师审批；一天以上，三天以内(含三天)由带教组长审批；三天以上，五天以内(含五天)由医务科审批；五天以上，转报委托校方教务科审批。

医学院校管理制度

医学院校管理制度医学院校是培养医学专业人才的重要基地，其管理制度的规范与完善对于保障教学质量和培养高素质医学人才具有重要意义。

本文将从招生、课程设置、教师管理、学生管理和质量评估等方面介绍医学院校管理制度。

首先，医学院校的招生管理要符合国家相关政策，确保招生公平和质量。

招生应遵循公开、公平、公正的原则，根据国家对医学人才需求的预测进行合理的招生计划制定，并通过公开选拔的方式进行录取。

招生过程中应严格按照规定的招生程序和标准进行，确保招生工作的公正性和透明度。

其次，医学院校的课程设置应充分考虑国家医学教育的需求和发展方向。

课程设置应紧跟医学学科的前沿和发展趋势，以培养符合社会需求的高级医学人才为目标。

课程设置应包括基础医学、临床医学和相关临床技能训练等方面的内容，同时注重培养学生的创新能力和实践能力。

课程设置还应根据学科特点和社会需求进行动态调整，确保教学内容与时俱进。

第三，医学院校的教师管理应注重选拔与培养优秀教师队伍。

教师是医学院校教育教学的核心资源，教师队伍的素质直接影响到医学教育的质量。

医学院校应根据国家相关规定制定教师选拔办法和岗位评聘规则，注重选拔具备专业知识和教学能力的优秀人才。

教师培养应注重理论与实践相结合，提高教师的教育教学水平和科研能力，并通过持续教育等方式更新教师知识和技能。

第四，医学院校的学生管理应注重培养学生全面发展。

医学院校应重视学生的思想政治教育和道德素质培养，引导学生树立正确的人生观和价值观。

医学院校应建立健全的学生管理制度，包括学籍管理、学生奖助、学风建设等方面，提供良好的学习、生活和发展环境，培养学生的创新能力和实践能力，使其成为德、智、体、美全面发展的医学人才。

最后，医学院校的质量评估应建立科学的评价体系。

医学院校应制定科学、全面的教学质量评估制度，考核教学质量和教学成果，加强对教师教学能力和教学效果的评估，为优秀教师提供荣誉和激励。

同时，医学院校还应建立与国内外医学教育质量评估体系相对应的自评体系，不断提高医学教育质量和管理水平。

学校医务室管理制度经典范文

学校医务室管理制度经典范文学校医务室是为了保障学生的身体健康而设立的重要部门。

良好的医务室管理制度能够有效地提高医务室的工作效率，确保学生能够及时获得必要的医疗救助。

因此，建立一套经典的医务室管理制度对于学校医务室的顺利运行至关重要。

下面将介绍一套不含分段语句的经典范文，以供参考。

一、医务室管理目标1.保障学生身体健康医务室的管理目标是为了保障学生的身体健康，确保学生能够得到及时的医疗救助。

医务室要建立健全的医疗救助机制，提供全方位的医疗服务。

2.提高工作效率医务室的工作效率直接影响到学生能够及时获得救助的速度。

医务室要建立科学的工作流程，合理分配医疗资源，提高医疗服务的效率。

3.加强医务室与家庭的联系医务室与家庭是保障学生身体健康的重要纽带。

医务室要积极与家庭沟通，建立和谐的家校关系，共同关心和照顾学生的身体健康。

二、医务室管理原则1.公平原则医务室的服务对象是所有学生，应当保证公平对待每一位学生，不论其身份、成绩和社会背景。

2.安全原则医务室是学生的健康堡垒，必须确保医疗设备和药品的安全。

医务室要定期进行设备检查和药品清点，确保设备和药品的完好。

3.效率原则医务室要建立科学的工作流程，提高工作效率。

医务人员要快速、准确地对学生进行诊断和治疗，确保学生能够及时获得医疗救助。

4.保密原则医务室是与学生健康信息密切相关的地方，必须保护学生的隐私权。

医务人员要严格遵守保密规定，不得随意泄露学生的健康信息。

三、医务室管理措施1.建立健全的医疗档案医务室要对每一位学生建立健全的医疗档案，包括个人基本信息、健康状况、过敏史、疾病史等内容。

医疗档案要进行定期更新，确保学生的健康信息及时准确。

2.建立快速应急机制医务室要建立快速应急机制，及时应对突发疾病和意外伤害。

医务人员要熟悉应急处理流程，能够迅速、准确地做出应对措施。

3.加强健康教育医务室要加强对学生的健康教育，提高学生的健康意识。

医务人员要定期组织健康教育活动，普及常见疾病的预防知识和应急处理方法。