女儿讲真话被同学质疑后
小学生诚信演讲稿通用15篇
小学生诚信演讲稿通用15篇小学生诚信演讲稿1在生活中，我们每个学生都要遵守诚信，不要做不讲诚信的人。
孔子曾说过：“人无信不立。
”也就是这个意思。
你想知道关于诚信的故事吗?想知道的话，就听我细细道来。
这个故事的名字叫：“曾子杀猪”。
从前，曾子的`妻子要出门赶集。
儿子哭闹着也要去。
于是妻子便哄他说，回来杀猪给你吃。
儿子信以为真，就不闹了。
妻子赶集回来，看见曾子要杀猪，却连忙制止他。
可曾子却说：“做父母的如果说话不算数，孩子就会学着欺骗，不讲信用，将来怎么在世上立足呢?”最终，曾子还是把猪杀了。
在当时一头猪还是非常贵的，曾子履行了对儿子的诺言，这令我感到敬佩。
听了上面的故事，同学们一定为曾子的行为敬佩，我再给同学们讲一个关于不诚信的故事，故事的名字叫：“那个更重要。
”从前，有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候他已经拥有了“健康”“美貌”“诚信”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”七个背囊。
渡船开出时风平浪静。
不久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。
这时，船长说：“船小负载重，客官需丢弃一个背囊方可渡难关。
”年轻人看着七个背囊思来想去，最后把“诚信”抛进了水里……同学们，诚信是可以扔掉的吗?这个青年扔掉诚信后一定会一无所有，没有一个好朋友，在世上也不能立足。
唉!我真为这个年轻人感到伤心。
诚信是无价之宝，是一颗璀璨的明珠，是多少钱也无法买回来的。
只有诚信，才会进入到“诚信乐园”，拥有更多的好朋友。
小学生诚信演讲稿2尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！俗话说，“精诚所致，金石为开。
”讲的就是诚信的作用。
诚信不仅是中华民族的传统美德，还是我们最起码的做人准则。
有一个故事经常在我脑海里浮现：在一个北风呼啸的夜晚，一位衣衫褴褛的老人为了生计，拿着风车在大街上叫卖。
因为冷，街上行人不多。
一个晚上，风车没有卖出去一个。
这时，有一位外国妇女走了过来，可能是要买一架风车给自己的女儿。
因为语言不通，老人用手摆出了2元的样子。
善意的谎言辩论反方资料9篇
善意的谎言辩论反方资料9篇善意的谎言辩论反方资料 (1)1.当一位身患绝症的病人，被医生判了死刑时，他的父母、爱人、子女以及所有的亲人，都不会直接地告诉他：“生命已无法挽救”，“最多还能在这个世界上活多久”之类的话。
虽然这些都是实话，但是谁会那样残忍地如同法官宣判犯人死刑一样，向已经在病痛中的亲人以实情相告呢。
这时，大家就会形成一个统一的战线，闭口不谈实情，而以善意的谎言来使病人对治疗充满希望，让病人在一个平和的心态中度过那残年余日。
难道这会有碍于诚信吗?2.看过一篇电视报道说的是一个老妈妈得了肾病如果不换肾的话生命就会受到威胁这时大儿子站了出来要求给妈妈捐肾这可疼坏了老妈妈老妈妈强烈反对说要是这样自己还不如死了算了.没办法只能等待各种条件都比较匹配的肾源可是要等到这样的肾源真是很不容易儿子怕耽误了母亲的病情于是和家人商量后骗过了母亲.把自己的一个年轻的肾脏捐给了母亲手术成功后家人还是瞒着这位老妈妈的最让人感动的是母亲和儿子住在隔壁病房妈妈是不知道的当妈妈想见大儿子时家人只是骗她说儿子去出差了看完这个报道我被感动的哭了朋友们难道这样的谎言有碍于诚信么?3.下面我们来举个例子，有一个学生，他对长跑是并不是很在行的，但在一次的测试中，老师告诉他的长跑速度比其他同学快，而且还说他有机会代表学校参加比赛，叫他好好努力，那位学生听了老师的话之后非常兴奋，因为一直认为自己没有长跑天赋的他，竟然能代表学校参加比赛。
从这天起，他真正喜欢上了长跑，并且每天坚持起来跑步，过了一段时间后，本来完全不能代表学校参加比赛的他，竟然真的被选上了。
4.曾经有一位教师，他撒了一个慌说自己可以给学生预测未来：你将来可能成为数学家，他能当作家，那一个具有艺术天赋……在老师的指点、熏染、鼓励和塑造中，孩子们变得勤奋刻苦，懂事好学。
几年后，大批学生以优异成绩迈进大学的校门，小村也因此闻名遐迩。
人们都以为这位老教师能掐会算，可以感知未来，其实，老师的良苦用心是将一个美丽的谎言种植在孩子的心灵，就像播一粒种子在土里，终将枝繁叶茂，开花结果。
关于《弟子规》的读后感（精选13篇）
《弟子规》读后感关于《弟子规》的读后感（精选13篇）读完某一作品后，相信大家都有很多值得分享的东西，这时就有必须要写一篇读后感了！为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编帮大家整理的关于《弟子规》的读后感，希望能够帮助到大家。
任何人都希望得到别人的尊敬。
如果遭到他人言辞上的无礼挑衅或诋毁攻击，通常会程度不同地，运用语言来自卫和还击。
依我们的生活经验，在日常交往中所造成的不和，大多也与出言不逊有关。
因此，在与人交往时，言语有礼是很重要的。
古人云：诚于中而形于外。
要做到言辞上以礼待人，其核心就是对他人的真诚尊重。
语言上，如何做到礼貌待人呢？《弟子规》言：人有短，切莫揭，人有私，切莫说。
人非圣贤，孰能无过，抓住别人的一点过错、短处不放，数落、埋怨，会因此与人结怨，失去人缘。
言谈时，沉湎于夸耀自己的长处、优势，不仅无益于达成良好的交谈气氛，还可能会招致对方的反感。
"言语忍，忿自泯。
"无论是对什么人，无论在何种场合，带有严重情绪的话，尤其是气话，都是让对方难以接受的，甚至会引发各种矛盾。
因此我们千万要控制不满情绪，免造口舌之祸。
不妨采取倒杯水、到户外走一走等方法抒缓情绪，让自己平静下来，免造口舌之祸。
倘若对方生气时，我们也应该从和睦相处的大局出发，在语言上予以忍让和劝慰。
以心换心，说真话、讲实话。
人心都是相通的，以诚敬相待才是最上之道。
今天晚上和女儿一起读了《弟子规》第一部分——入则孝，并将其中部分生字和古今异意的字意解释给她听。
原以为这是篇古文，说的又是古代日常生活的行为规范，孩子不会感兴趣。
但让我惊讶的是，孩子不但读起来琅琅上口，而且很快就能背诵下来，还一下子从几件小事上记住了“孝”字。
古语说，百善孝为先。
可随着时代的进步，感觉“孝”字一点点在淡化。
说实在话，没看这篇文章前，我只懂得应该孝顺老人，觉得自己能让父母高兴、即使啥也没做也算是孝顺吧。
看后才恍然明白怎样才是真正的“孝”，我做的原来人家早写着呢，更多的是应该“孝”而没有“孝”的，虽然都是一些做起来很简单、很普通、很平常的事：父母叫时立刻答应，父母让做事时不偷懒；对父母的教诲要恭敬聆听，对父母的责备要顺从地接受。
第19课《皇帝的新装》 部编版语文七年级上册
坏事)。
随声附和：别人说什么，自己跟着说什么，形容
没有主见。
第二次先学后教 自学指导
请同学们对照PPT识记有关“童话”的 文学常识，3分钟后比比看谁记得准确。
文学常识
童话
童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想
象、大胆的夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行
思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，
赏析语句：
他每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他，总 是说：“皇上在更衣室里。”
运用夸张的修辞手法，把皇帝爱 穿新装的癖好渲染到了极点，突 出了皇帝的虚荣愚蠢、荒唐可笑。
写作特色
1.极度的夸张 文章一开始，作者就运用夸张的手法刻画了一个
爱慕虚荣、穿新衣成癖的昏庸皇帝，为故事的展开埋 下了很好的伏笔。接下来老大臣和官员们的荒唐表现 更是极度夸张的结果，让读者看到一个个虚伪、愚蠢、 自欺欺人、荒唐可笑的丑陋形象，同时对统治阶级进 行了无情的鞭挞和辛辣的讽刺。
第二部分 (2-4):
故事的开端。皇帝上钩，骗子们开 始织布做新衣。
第三部分 (5-23):
故事的发展。写皇帝和群臣看布料 的场面，展现了他们的虚伪和愚蠢。
第四部分 (24-33):
第五部分 (34-37):
故事的高潮。写皇帝“穿”新 装参加游行大典。
故事的结局。一个小孩揭穿了 新装的骗局。
当堂训练
第一次先学后教
自学指导
分析皇帝、老大臣、官员、百姓、骗子、小 孩的形象：用圈点勾画法理出描写他们的语言、 心理、动作的语句，旁批描写方法及人物特点。
（10分钟）
皇帝：
“那真是理想的衣服!”皇帝心里想，“我穿了这样的 衣服，就可以看出在我的王国里哪些人是不称职的； 我就可以辨别出哪些人是聪明人，哪些人是傻子。是 的，我要叫他们马上为我织出这样的布来。”
毕业生班主任鉴定15篇
毕业生班主任鉴定15篇毕业生班主任鉴定15篇毕业生班主任鉴定11、你是我们班上出了名的小画家。
你的自觉性很强，勤奋学习，能吃苦，成绩有进步。
你很能干，班上的窗帘、桌布等，老师只是一句话，你就把它做得巴巴实实。
这学期来，你更加严格要求自己，真正做到了“把生活中的每一天都当成生命的最后一天”！你是爸爸、妈妈的好女儿，也是老师的乖学生！有了你这样的学生是老师的福分！2、我还记得你是第一个让老师为你借校服的同学，当时我很生气，但是从那以后，你乐意把每一件小事做好，再也没有发生自己的事要别人帮你完成的时候了。
那天家长会，你在外打工的父亲千里迢迢迢赶来参加，从此，你好像换了一个人似的，开始重视学习，各方面表现都很出色。
昨天数学老师也在我面前夸你呢，老师为你高兴！也感谢你的父亲！3、你以《爸爸我本不是差生》一文而让全班同学刮目相看。
从此你以崭新的形象出现在老师、同学、家长的面前。
任何一次班上的集体活动，你都主动出谋划策。
男篮比赛中，你让同学们改变打法，让不可一世的对方招架不住；最让老师头痛的是大扫除，我们班开始老是得不到满分，当另一位同学接受挑战的时候，你也主动参与进来，与她一起督促同学做，直到检查得了满分为止；教室门窗的关锁，你也主动包揽，而无一句怨言。
你的进步缩短了你们父子之间的距离，抚慰了那妈妈受伤的心灵。
你是好样的！你以事实告诉人们“我本不是差生”！老师因有你这样的学生而骄傲！4、×××同学能与同学友爱相处。
能自觉遵守学校的各项规章制度。
在行为和学习习惯上都取得了很大的进步。
愿你把美好的理想转化为实际的行动，只有脚踏实地的人，才能达到光辉的顶点！5、你有一种现代学生少有的“叫真”的正气，同学送给你“铁面无私”的美称。
老师也很欣赏你这种敢于说真话的人。
你学习、工作都比较尽职，成绩也不错。
由于你父母观念上的陈旧，影响了你创新思维的发展，你要尽量与你父母沟通，争取扩大你的知识面，假日能不能带你出去走走，再买一些课外书，不断拓宽知识视野，最终使你各方面的发挥达到最佳！6、你是全班第一个一投稿而中五十元稿费的学生；你是全班第一个能够在家享受上网的学生；你做室长、组长也不止一次哭过；你惊奇地发现原来一个中学生仅因成绩好是不足的，你也有一个成绩优秀者的一些弱点。
狼来了读后感8篇
狼来了读后感8篇狼来了读后感8篇《狼来了》的故事告诉我们，做人一定要老实，不能骗人，一个没有诚信的人别人是不会和他交流，帮助他的，如果一个人失去了诚信，他将会失去一切，甚至生命！下面是收集的狼来了读后感8篇，希望对你有所帮助！今天我在家里看了一本《狼来了》的书，里面讲的是一个放羊的小男孩，好几次都撒谎说“狼来了”，害的大人们放下手里的活急匆匆的赶过来救他，后来才知道他是在说谎，几次下来，大人们就从来不会相信他说的话了，最后，狼真的来了，他再喊救命的时候，大人们都不相信他，以为他还是在骗人，没有人来救他的命，最后，他被大灰狼吃掉了。
这个故事我以前在幼儿园的时候就听老师讲过，老师讲这个故事给我们听的原因，是教育我们从小就不能撒谎骗人，要做一个老实的孩子。
爸爸平时也老是对我说：奕奕，你可不能撒谎啊，我可是最讨厌撒谎的孩子，有什么事情你都要老实的说出来！我看了《伊索寓言》里的故事《狼来了》。
故事是这样的：一天，有个男孩在山上放羊，他觉得很无聊，决定拿狼来吃羊了开玩笑。
他喊：“狼来了！狼来了！”山下的农夫听到了，急忙赶上来，可是一只狼都没有看见，就生气地说：“你这淘气的孩子，搞什么？好好放你的羊。
”第二天，男孩又大喊：“狼来了！狼来了！”农夫放下手中的农活，急忙赶到山上，结果他们又被骗了。
大家恼怒地告诉男孩：“不要再撒谎了，否那么我们就不管你了。
”男孩却没把大家的话放在心上。
第三天，狼真的来了。
这一次男孩拼命大喊：“狼来了！狼来了！”山下的农夫们听到后理都不理。
男孩见没有一个人来，急得边哭边喊：“狼真的来了！”山下的农夫们笑道：“装得还真像！”男孩眼睁睁地看着狼把自己的羊吃得一只不剩。
男孩为自己的恶作剧付出了代价。
这是一个小时候妈妈就给我讲过的故事，这个故事告诉我们：千万不要撒谎，不然时间长了以后，你的假话没有人相信，就连你的真话，最后别人也不会相信了。
当危险真的来临的时候，就再也有人会来帮助你了。
《狼来了》这个故事也不知终究流传了多少年，在我儿时的时候，我的父亲就给我讲过数遍，让我明白了一个道理，那就是要老实做人。
《我不能失信》教材简说(精选9篇)
《我不能失信》教材简说（精选9篇）我不能失信篇一1.教学设计学科名称我不能失信（小学语文二年级）2.所在班级情况，学生特点分析三年级上学期，学生已初步形成主动识字的意识，逐渐养成课外阅读的习惯，能积极的搜集、整理资料，对周围充满了好奇心，逐渐树立了实践创新的精神。
3.教学内容分析这篇略读课文讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。
一个星期天，宋庆龄全家准备到父亲的一位朋友家去。
可是宋庆龄想起要在当天教朋友小珍叠花篮，虽然父亲和母亲都劝她改天再教，可是宋庆龄还是留了下来，履行了自己的诺言。
4.教学目标1.正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。
2.把握文章的主要内容，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，使自己在做人做事上面获得启示。
3.培养独立阅读能力。
5.教学难点分析透过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点6.教学课时1课时7.教学过程一、谈信，了解信的意思。
之前我们学了不少名人故事，我爸爸虽然不是名人，但他说的话就很有道理。
他从小就教我要踏踏实实做人，端端正正写字。
先看老师在黑板上写一个字：板书信，这个字呢，撇要挺，竖要正，点横不相连才好看，三横之前距离要均等，横折到折要停一停。
读。
第四声，要肯定，领读。
谁来说说看，为什么这个信要这样写？很久很久以前，在文字还没有产生之前，人与人之前传递消息都靠嘴传，所以一个人要是不讲真话，说的话不可靠，就没人要你传话。
古人说话必须算话，说到必须做到，这是做人的本分。
一个人说话不算话，失去了大家的信任，这就叫失信（板书），反之，说到做到，说话算话，这就叫守信（板书）。
做人要守信，不能失信（板书）这篇课文讲的是一个人不失信的故事（板书：我不能失信）读，要轻松，肯定！这是几个词连起来的词组，加个句号就变成一句话，谁能读好这句话。
换个问号再读。
我不能失信吗？当然不可以了，所以换个感叹号再读。
别看标点小，用上完全不一样。
这个我指谁呢？宋庆龄（板书）说说你对这个人的了解。
2023年《皇帝的新装》读后感_5
2023年《皇帝的新装》读后感2023年《皇帝的新装》读后感1今天我读了世界著名童话家安徒生爷爷的著作——《皇帝的新装》。
__主要写有一个皇帝喜欢穿漂亮的新zhuang服。
有一天来了两个骗子，骗子对皇帝说，我们能织出漂亮的布，而且这布缝出来的zhuang服，聪明人看得见，笨人看不见，皇上信以为真，给了骗子许多钱。
让他们去织布，给自己做漂亮的zhuang服。
骗子把zhuang服做好了，第2天，早晨皇帝穿上新zhuang服去参加游行大典，大家都夸皇帝的新zhuang服很漂亮，只有一个小孩子的一句话让皇帝明白自己被骗了。
当我读完__后，我明白了大家不要像皇帝那样，只顾自己的美丽，而不关心国家，我希望皇帝多为人民群众和国家做出贡献，只有这样他们的国家才会繁荣昌盛。
2023年《皇帝的新装》读后感2《皇上的新衣》在幼儿园时，老师就给我们读过多遍!至今我还没有忘记!今天我又找出了这本书，重新读起来，感觉更加生动!你们一定很想知道那本书讲的是什么吗?今天就让我来讲一下吧!很久以前，有一国王，他特别喜欢新衣服，有一天，两个骗子故意在皇宫门口大叫说：”我们可以做出世界上最神奇的衣服!“皇上听了很动心，命令他们做这件衣服。
骗子说：”只有聪明的人才能看到我们做的这件衣服!“国王穿上了新衣，镜子中却并没有看到新衣的样子，他害怕自己是笨蛋，怕被别人知道，不敢说出来。
大臣们也不敢说出来，都说衣服好看极了!国王穿着骗子做的衣裳游行，一个小男孩见了说：”国王怎么光着身子呢?“大家乐得哈哈大笑，国王这才知道受骗了。
而两个骗子呢?早已经带着一堆的宝石和国王的奖赏逃跑了!读了这篇故事，我想了很多：这个皇上是虚荣心很强的一个人，爱美还没有脑子，他没有诚实的说出自己的看法，容易受骗。
我觉得做人要诚实，要多动脑筋，多思考，不要人云亦云。
要坚持自己的想法，保持自己的看法。
我觉的，咱们既不要模仿皇上，又不要来学骗子，做一个正直，诚实，善于思考的人!2023年《皇帝的新装》读后感3《皇帝的新装》十分注意突出重点，对于关键性的情节和细节，运用多种手法，不断加以重复，反复进行交代。
三好学生评语大全
三好学生评语大全三好学生在学生的心目中是一个非常光荣的称号,它既是一种荣誉,也是对学生追求上进的一种肯定。
那么你知道三好学生评语怎么写吗?接下来店铺和你一起分享三好学生评语.希望可以帮到你。
三好学生评语【优秀篇】1. 在短短三年生活学习，获益良多。
从不懂事小孩学会了独立生活，学会照顾自己，遇到困难能自己学会解决。
较好的成长，身体也结实了。
在学习上虽然不是名列前茅，但也用功努力能听老师的话，改正许多不良习惯。
在家长心中是个听话的好孩子。
如果能更合理安排学习，抓紧时间，我相信会做到更好，我们更高兴。
希望在人生新阶段里，努力，奋斗前进。
我们相信会做到更好!2. 首先我代表全班三十八位同学从内心深处向你说一声:“谢谢!”你做事，思考问题丝毫不让须眉，有主见、有魄力，具有很强的自信力;热爱班集体，无论是打理同学们的生活，还是参加班级的集体项目，都为班级赢得了荣誉。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”你有很多的优势，你有很多的闪光点，但是你的成绩有下滑的趋势。
我以为你要对自己“残酷些”，切忌一曝十寒。
新春吉祥!3. 女儿从小学起就是一个优秀的学生，并且担任班干部，学习成绩名列前茅。
她比较听话，让我省了不少心。
总的来说，女儿比较独立自主。
女儿爱读书，而且有主见，不盲从，我不追求她的成绩，因为她懂得取舍。
女儿最大的缺点就是不能坚持，她在努力，凭她自己的信心我相信她一定能做到。
4. 该学生善于处理人际关系，对工作认真负责，有领导、组织管理的能力。
学习目的明确，学习能力强，成绩优异，劳动态度端正，多次被小评为三好学生，曾经也被评为一次区三好学生。
相信她以后会做的更好。
5. 你的灵气、你的责任感、你做自己感兴趣的事情时那份特有的投入，都让我为你感到骄傲。
课堂上你机智的问答，常常伴在老师的耳旁，你聪明、具有创造力的提问，令人暗暗称赞。
希望你继续努力，成为更加优秀的好学生。
6. 阳x同学在校三年来，能自觉遵守学校的各项规章制度，学习刻苦勤奋，对自己要求严格，成绩一直保持良好，同时在技能方面还取得了本专业中级等级技能证书。
初中学生评价评语
初中学生评价评语初中学生评价评语(15篇)在我们平凡的日常里，要用到评语的地方还是很多的，评语能帮助被评价者确切地了解自己与评价目标的差距，明确自己的努力方向。
写起评语来就毫无头绪？以下是小编精心整理的初中学生评价评语，欢迎阅读与收藏。
初中学生评价评语1你生性活泼，善于与同学交往，人缘好。
值日生工作，你能够服从安排，认真完成。
能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。
能认识到自己学习上存在的不足，本学期成绩比上学期有明显的进步，但有时粗心大意。
多关心班集体，注意克服缺点，养成谦逊踏实的品格，争取更大的进步，成为一个全面发展的优秀中学生。
"眉清目秀，机智敏捷，你的身上洋溢着青春的气息，你应该是一位有出息的女孩。
课堂上，你总是踊跃发言，这也证明你在留心听讲、积极思考。
几番努力，成绩已经有所进步；你能积极参加班的文体活动。
今后如果你能在学习上多用心，认真做每一次的作业，及时改错，不断努力，相信你的学习成绩会有很大的提高，你有信心吗？ ""你做事认真，责任心强，关心集体，任劳任怨，是老师的得力助手。
你热爱集体，关爱同学。
课上，你总是认真听讲，你的作业又干净又整齐，批阅时真是赏心悦目。
看着你的学习成绩不断进步，老师为你高兴。
你能积极参加班的文体活动，还出色地完成了班的墙报工作。
今后要更严格要求自己，时时带好头，事事学好样，做个名副其实的好干部。
""你是个品行优良的女孩，各方面表现都不错,是尊敬师长，团结同学的好学生。
上课能专心听讲，认真做好笔记，课后能按时完成作业。
对于不明白的问题能虚心请教他人。
经过努力，本学期成绩比过去有了明显的提高。
希望今后改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，将各科成绩提高到一个更高的档次，争取在下个学期中有更好的成绩、更大的进步。
""你上课能积极配合老师，思维活跃，成绩有所进步。
学习努力，虚心好问,但不够细致，粗枝大叶。
新时代好少年评选事迹简介10篇
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谈诚信的演讲稿范文500字5篇
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云南省昆明市部分名校2025届高三上学期第二次联考语文试卷(含答案)
云南省昆明市部分名校2025届高三第二次联考语文试卷本试题卷分阅读题和表达题两部分，共8页。
考生作答时，将答案答在答题卡上（答题注意事项见答题卡），在本试卷上答题无效，试卷满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚，并请认真填涂准考证号。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。
答在试卷上的答案无效。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
①杜甫是中国众望所归的大诗人。
他一生留下一千四百五十多首诗，作品如此之多，成就如此之高，对后世的影响如此之深远，故一千多年来，其诗被称为“诗史”，其人被称为“诗圣”。
何谓“圣”？“世人以人所尤长、众所不及者，便谓之圣。
”（《抱朴子·辨问》）按这样的说法，杜甫也就是最会写诗的人。
②杜甫一生的荣枯，与时代的命运息息相关，是唐代那一重大历史转折期的缩影。
因为他，国人对史上同样惨烈的永嘉之祸、黄巢之乱、靖康之难、甲申之变的记忆，都不如对安史之乱来得清晰与深刻。
就像英国人从莎士比亚历史剧中得到的罗马史知识超过普鲁塔克《名人传》，我们对安史之乱的了解，得之于杜诗的，也超过新旧《唐书》与《资治通鉴》。
正史所保存的是时间、数字等冷记忆，诗人却给出视听化的鲜活经验，带着体温、景深和饱满的颗粒感。
我们读着杜诗，看着九庙被焚时热浪灼飞出去的瓦、群胡腰间凝血的箭、女儿被捂住生怕她出声的嘴、幼子脏兮兮没穿袜子的脚、翻墙逃走的老翁、月光下的战地白骨……老杜“栖栖一代中”的书写，就这样笼罩百代，上升为人类共同的情感经验，内化为我们各自的心理现实。
按照克罗齐的说法，一切真正的历史都是当代史，而杜诗作为诗史，是活在我们每个人身上的。
③读杜诗，除了可以论其世，还可以知其人。
善意的谎言辩论会稿(16篇)
善意的谎言辩论会稿（16篇）善意的谎言辩论会稿400字善意的谎言辩论会稿400字（精选16篇）善意的谎言辩论会稿400字篇1善意的谎言是美丽的，其实那是一种爱，不想让对方受到一丝伤害，当我们为了他人的幸福适度说些小谎的时候，谎言即变为理解、尊重和宽容，具有神奇的力量。
其实在我家人中一直有一个秘密，这是一个善意的谎言，我们每一个人都好好地守护者这个谎言，永远不让它揭开真正的面纱。
其实我的表妹她不是姑姑亲生的!她是姑姑从火车站里捡来的，当我听到这件事的真相是使我我如同晴天霹雳，五雷灌顶。
没有想到，天天和我们一起玩耍的表妹，竟然不是姑姑亲生的。
记得上一次，我到姑姑家的时候，我刚刚走进门的时，我就看见了，姑姑家正在吃饭，她们全家人把注意力全部放在了表妹身上，不时地往表妹碗里夹菜，表妹的碗里都满了，全家人才高兴地吃了起来，全家人其乐融融，看不出有什么古怪。
大家警告我不要把这件事情告诉表妹，我拍拍胸脯：“当然了。
”现在我才明白，这是一个最美丽的谎言，姑姑不说出来是有她的原因的，就算说出来了又能怎样呢，只会让大家更伤心的，现在不是很好吗，全家其乐融融，每个人都好好地保存了这个秘密。
有的时候，谎言也是有用的，它会帮助别人，重建信心，也会帮别人战胜困难!谎言并不是人们所说的全部都是坏的!有这么一句话写的真好：善意的谎言是美丽的。
这谎言就算被拆穿了，也不会惹来非议，因为善意的谎言是逼不得已的。
我认为：世界上有一种善意的谎言，甚至能编织美丽的故事!善意的谎言辩论会稿400字篇2“谎言”之所以称为“谎言”，是因为它是虚假的、不真实的、骗人的话语。
一个人如果经常说谎，久而久之，他便会失去人们的信任。
就如同《撒谎的孩子》文中的那个孩子一样，每天都喊“狼来了”以寻求开心，而当狼真的来时，他再怎么喊叫也无济于事，也不会有人再来帮助他。
因为，人们又会以为他在撒谎。
可见，谎言有碍于诚信。
但如果在“谎言”前加上“善意的”，那么谎言的本质也就发生了根本的改变。
教人求真，学做真人
教人求真，学做真人学毳鲎塑窒2012耳第2期"千教万教.教人求真,千学万学.学做真人"这是陶行知先生有关教育的一句名言.其教育思想的核心是"真""教人求真"要求我们的教育必须是"真教育":"做真人"就是要做一个诚实有信的人.这是为人的准则.也是中华民族传承了几千年的传统美德一,以身作则.躬亲共做"桃李不言.下自成蹊"一个言行不一的教师是难在学生中树立威信的新生刚踏人校门.学校便将校规校纪告知学生我认为.教师也应当遵守这些校规校纪例如.学生不能染发烫发.不能留长指甲.不能吸烟.不穿奇装异服……这些教师也应该做到.并起到表率作用又如.为了学生的身体健康,学校不提倡学生喝碳酸饮料.那么我们教师就应该做到不喝碳酸饮料.这样学生的行为规范才能做得好教师的身教对学生的个性形成发展有着意义深远的陶冶,暗示,指向和引导作用学生对教师特有的期望和依赖.往往使他们在观察教师时产生一种"放大效应":教师一个小小的善举.会使他们感到无比欣喜:教师一点小小的瑕疵.则会使他们感到莫大的失望教师的一举一动,一言一行.都可能影响到孩子的一生二,说真话.办真事.求真知教育孩子要诚实.表里如一.讲老实话.办老实事.做老实人.这些似乎是老生常谈了但是要让孩子从小就真正做到这些其实并不容易由于不良的社会和家庭的影响以及教育方法的不当.使得不少孩子从小就爱撒谎这些爱撒谎的孩子不仅日后很难被他人和社会接纳.而且很容易养成许多恶习.甚至误人犯罪歧途例如.我们班有个女生叫小琪.学习成绩不理想.而父母对她的期望值比较高.不管是假期,还是平时.家教从不间断,她的课余时间其实还是学习时间从初--N初二.小琪的成绩几乎没有起色.基本上都与不及格打交道.当然.可能我是班主任的缘故.所以我所任教的这门课她还能考及格.我也不失时机地经常表扬她.她也就对学习越发感兴趣.每次都能积极地学习和提问.她给我的感觉是: 勤奋.踏实.有一次,按照惯例,我给每个学生反馈各个科目(数学,英语,科学)的考试成绩.我惊讶地发现她的数学成绩是9分!我想家长对孩子的考试成绩是有知情权的.所以我要求学生让家长看反馈单并签上名字.第二天.我发现小琪的反馈单上少了一列——数学成绩用剪刀剪掉了.科学成绩变高了.于是.我就找来小琪,和她进行谈话:"小琪,你昨天让你爸爸妈妈看过成绩了吗?"小琪低下18教人求真,学撇真人曹小华(浙江大学城市学院310015)汪冬燕(浙江省杭州市翠苑中学310013)了头"为什么要在爸爸妈妈面前说谎呢?爸爸妈妈有必要知道你的学习成绩.或许你的爸爸妈妈会和你好好讨论一下如何改进学习方法这不是很好吗?我希望你能和老师,父母还有你自己坦诚相对.成绩没有考好没关系.继续努力就行了……"我说完这些.小琪流下了伤心的泪水.最后.我问她:"要不要老师把这件事和你爸爸妈妈讲呢?"她使劲摇了摇头."那好,老师帮你保密.以后可不能这么欺骗父母和老师了"后来的成绩反馈.小琪都能及时让家长签名.看来小琪已经做到了诚实.我很高兴.于是把之前发生的事一五一十地告诉她的家长.并且适时地表扬小琪.虽然学习成绩不太理想.但是她的学习态度以及诚恳的表现是值得肯定和表扬的家长听后似乎还是有点无奈有一天晚上.小琪妈妈打我电话.询问有关小琪学习成绩的事.我就告诉家长.有成绩反馈单发下来.等小琪回家就知道了第二天我才知道.小琪把成绩反馈单忘在了学校.所以当她妈妈没有看到成绩反馈单时非常地生气.以为女儿又在骗人.晚上9点了还让她来学校取成绩单.但是学校已经关门了.不能取通过和小琪再一次的沟通.我了解到:其实小琪是故意把成绩单忘在学校的.因为怕成绩不理想而招来父母的罗嗦问题的症结出在小琪和她父母的沟通上. 于是我请小琪的父母来学校好好沟通.当然包括小琪在内通过这一次的沟通.小琪放下了心理包袱.凡是成绩考好了.都会来告诉我.人也开朗了不少三,用心读书,用力做操.学做好人现在的小孩子.一般是在蜜罐里长大的.根本体会不到幸福生活的来之不易.于是根本不会珍惜现在的学习生活我们知道.学生的主要任务是学习.但有些学生就是不好好学.很多人从心理上觉得自己读书不行例如.我们班有个学生名字叫小斌.他是一个比较活泼的男生.但是对于学习是望"难"却步.而且还是一个很有主见的人初一时他的学习成绩还可以.但是随着知识难度的加深.到了初二.成绩在班级只能是中下. 而且偏科现象非常严重一次.我当堂宣布马上要听写化学式和化学方程式.于是.班级里是一片背诵的声音这时,小斌急了.大叫:"完了!完了!"我看到他不是忙于背诵,而是忙着向别人借讲义f我们每人发了一份有关化学式和化学方程式的小结资料).听写快开始了.此时的小斌似乎胜券在握了. 于是.我就走到他跟前.立刻就发现他把讲义偷偷地放在了听写本的下面.我朝他笑了笑.说:"不会吧,小斌,讲义还没放好呢!"他静教育管理玲很不好意思,脸涨得通红,说:"老师.我真得背不出来!"我装作很吃惊的样子.说:"你都背不出来.那我们班肯定有很多人也背不出来!老师相信你能行的!"他的脸更红了.说: "老师,明天你再帮我听写,行吗?""那好吧!"我很爽快得答应了他.今天他可以先不听写.然后.我对着全班同学说:"如果你现在听写有困难.可以先不听写.会的同学现在听写."听写下来.果然还有很多同学没有把该掌握的背下来第二天一早.我刚一到校,小斌就拿着纸和笔.要求我给他听写看到他自信的眼神.我就找了几个简单的化学式让他写.结果全对了他还要求听写难一点的化学式.我本来以为会打击他的自信心,结果还是正确无误.于是.我夸奖了他: "哇.你怎么这么厉害呢!"他的脸红了.不好意思地说:"我昨天晚上背到了l2点.总算把它们全背下来了"我趁热打铁地继续夸奖他:"我们的小斌只要肯努力.没有做不到的事!"他开心得笑了四,互相关心.团结友爱"真"的世界里.人与人互相尊重.不是互损利益.而是互相礼让.坦诚相待:"真"的世界里.人与人之间互相帮助.融洽相处.不忘前人之助,知恩图报为了使学生成为真人,我在教学中就从身边的小事教育学生.让学生明白人与人之间应互相帮助例如.有一名学生因故未能参加大扫除.我就让另外一位学生代替他完成打扫的任务. 然而代替别人打扫的学生很不乐意.认为自己多做了很多活.后来,我诚恳地对那位学生说: "同学之间本来就应该互相帮助.今天你为别人,明天别人为你.这才是做人的道理"这样就使学生学会了帮助别人.体会到了集体的力量.并且让学生在教师的言行中,在活动中受到了感染和熏陶此外.我还充分发扬学生互帮互助的精神.使学生养成了心中有他人.眼里有世界的良好习惯有一次.班里的一位女生因肠胃不适在上英语课时吐得满地都是.她的衣服裤子上也都是这种场面谁见了可能都会退避三舍当时并不是在我的课上.我又忙着和女孩家人联系.所以当我把事情安排妥当.回到教室时,地上,椅子上女孩吐的秽物居然还在.没有人站出来处理作为班主任.我觉得这是我德育的悲哀当时我就拿出纸.把女孩子椅子上的秽物擦拭干净.然后我叫了后座的男生去操场上取来沙子覆盖住地上的痕迹男孩子很干脆,很快就取了过来.并且很主动地扫干净.我很感动.中午课间,我当着全班同学的面.好好地表扬了这个男生不怕脏,不怕累的精神.那位女生很顽强,上午去过2012年第2期教育管理◇真诚架起沟通的桥梁黄南生(福建省泉州市洛江区罗溪中心小学362015) 我曾经看过很多关于班主任工作技巧的书籍.每每都被作者优美的文笔所吸引.都为其中巧妙的技巧所折服.所以.我在平时也模仿起来.可是在实践过程却发现技巧运用在自己身上是那么艰难.甚至行之无效.适得其反.于是,我茫然了,难道专家的话错了吗?偶然间.我看到一篇散文中有这么一句朴实的话语:"真诚相待每一个人.就是教育者最高的技巧.是任何一种教育方法中最好的办法"这句看似平常的话却蕴含着深刻的哲理.使我瞬间明白了班主任工作到底应该怎么做.在教育的大舞台上.班主任扮演的是什么角色呢?班主任应该是班集体的组织者,教育者和领导者.是学校领导实施教育教学工作的得力助手,是学生,家长,科任教师之间的桥梁.班主任还是一班之魂.管好一个班级.犹如搞好一个系统工程.班主任从任职那天起就要有十分强烈的质量意识.要真正在培养学生高尚情操.塑造学生美好心灵上下功夫.只有对自己的学生充满执着的爱.班主任才能生发出做好这一工作的高度责任感. 才能坚定不移地辛勤耕耘.获得丰硕的教育之果.一,从心开始.架起沟通的桥梁记得我刚来这所小学担任班主任时.在班里开展的一次活动中.家长们带着他的孩子来到我面前.他们的目光时不时地向我投射而来.目光里充满了怀疑.不信任.让我浑身不自在我读懂了家长眼神的含义:你新来的班主任能有什么能耐?能管好这群孩子吗?当时.我心中掠过一丝不悦突然.我想起了雨果的名言:"世界上最广阔的是海洋.比海洋更广阔的是天空.比天空更广阔的是人的心灵"刚来到这里.就让我从"心"开始吧.于是,我调整好心态.微一微朝家长真诚～笑.然后说:"请你们放心.我会尽自己的最大努力.让你们的孩子在这次活动中有良好的表现.我不会让你们失望的"家长们似乎也被我真诚所感染了.都满意地回去了万事开头难.我一次次耐心与家长沟通.刚接班时经常跟家长联络.每当学生有困难. 我都会设身处地为他们着想.和家长交流时. 我总会自信对家长说:"请你相信我.相信你们的孩子.他一定会取得更好的成绩的"和家长谈起孩子的未来.我总是让家长看到孩子身上的闪光点,看到孩子美好的明天.家长笑了,那笑声里充满了希望,也充满了信任. 二,细心呵护.架起沟通的桥梁苏霍姆林斯基指出:"让每个学生在学校里抬起头来走路."因此,在日常工作中,我细心留意每个学生的闪光点.并找准机会让学生切实感到老师对他的了解和重视.不让任何学生成了阳光遗忘的角落曾经教过一个学生,他经常迟到.我每天等他到来.他无动于衷;细心说道理,不见成效;大声呵斥,责备,他依然如故.为此,我大伤脑筋.一天.他又迟到了,我很恼火,但他却不以为然.像等着我发火平常.我在课室门口一般要说他十来分钟才让他进去这次我强忍火气.只是握住他的手.持续了几秒,什么也没说.就让他进课室了他有些惊讶,有点不好意思.但什么也没说就进去了自此.我每天站在课室门口,等着他到来,他迟到了,我不再说他,只是与他握握手就让他进课室～段时间后.他的精神面貌大为改观.迟到次数减少.甚至不迟到了.最后在期中,期末考试中还取得了很大的进步由此看来.学生的人格和自尊如果得到了相应的尊重.它们产生的动力是不可估量的.有位作家这样说过:"使人疲惫不堪的不是远方的高山,而是鞋里的一粒砂子."因此. 我们应细心地呵护童心.传递真诚而细致的关爱.这样就能让我们的学生像娇嫩的花朵一样在爱的阳光雨露中绽放异彩医院,下午又坚持来上学了.但是.女孩在社会课上又吐得一塌糊涂当时我并不在场.后来据社会课老师反映.我们班的男生女生都很积极地在处理脏物.这让他很感动.这何尝不让我感动呢?所以.在后面的教学中.我会有意无意地提到这件事.把这种精神放大再放大.五,自信满满.不屈从权威当有学生在下课时能跟我一起探讨课上内容的孰是孰非时:当有学生拿着试题请教我.继而对参考答案提出质疑时:当有同学站出来说老师你这样做是不对的时候……我觉得我应该感到高兴.因为我的学生有自己的主见.有自信,不屈从权威.我觉得.我们教育的学生应该是一个有个性的人.有主体意识的真人.由于社会的发展.国情的需要.教育已被摆在优先发展的战略地位造就数以亿计的高素质劳动者.数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才.是新时期赋予我们教育三,收获童心.架起沟通的桥梁泰戈尔曾经说过:"不是槌的打击乃是水的载歌载舞.才使鹅卵石更臻于完美."当我们走上讲台.面对的是一个个鲜活如花的生命.是一个个多姿多彩的童真世界.这时.我们一个真诚的眼神,一句真诚的话语.都将收获意想不到的效果十几年的班主任工作经验告诉我,当教师以真诚的心对待学生的时候. 收获的不仅仅是教育上的成功.还有一颗颗晶莹剔透的童心.例如,我班有个学生黄某.是个隔代托管的留守儿童.性格内向.从不爱与人交往.有一次.见了同学陈某有一支刚买的钢笔非常漂亮.他便顺手牵羊把钢笔带走了. 陈某则是一个性格有点怪癖的男孩.一看到自己的钢笔不见.便大发脾气.这时他刚好见到黄某桌上那支钢笔很像是他的.于是冲着黄某大发雷霆.黄某则说这支笔是他的.陈某见状便撕破了他的衣服.事情传到我这来.我把黄某叫到角落里询问钢笔到底是不是他的.他还说是他的,并哭着说:"这支笔是用两元钱在学校旁的小店买"但我从他的眼神可以看出他在撒谎.我什么也没说.让他先走了.接着.我去学校旁的小店询问了情况.得知店里已经好几个月没有卖这种笔.并且这种笔一支要五元钱,显然黄某是在撒谎.回来以后.我又把黄某叫到身边,告诉他:"如果要笔要用自己的钱去买.不能去拿别人的东西.喜欢的话以后我送你一支."这时他眼泪哗哗地流下来.口里一直说自己错了从那以后.他再也没有犯过这样的错误.上课时他更加专注.偶尔也会举起手回答问题我想这就是真诚的力量.真诚帮助每个学生成长真诚无处不在.我知道我所举的例子也许很平常.它只是我们教育当中的冰山一角.但我愿用那份微薄的力量去真诚帮助我身边每一个学生.用我微弱的光茫去照亮他们前进的路程(责编张翼翔)-—-+一-+-+工作者的重任当前.我们在贯彻党的教育方针时.要特别注意新时期的特点.弘扬传统美德,更新教育观念,充分重视道德教育教育者只有抓好道德教育这个"根本".才能使"为人民服务"这一道德建设落到实处我们在生活中对人,对事都绝对离不开"真"."真"是一种态度.一种精神.更是一种境界!因此.在教育教学中.教师应该努力培养学生.使学生成为真人(责编张翼翔)。
新闻采访提纲及范例精选全文
可编辑修改精选全文完整版新闻采访提纲及范例第一篇：新闻采访提纲及范例新闻采访提纲1、采访主题：维护公民的隐私权2、采访目的通过采访,认清自己身边存在的隐私威胁和隐患,了解侵犯别人隐私带来的伤害,使大家对维护隐私的问题有较清晰的认识和提高。
让大家树立隐私意识，并且增强尊重他人隐私的责任感。
3、事件相关背景据了解，目前我国法律对个人信息的保护力度比较薄弱，基本上属于一种“间接保护”。
由于缺乏法律保护，我国公民个人信息被泄露和滥用已经到了相当严重程度。
个人信息被泄露，不仅干扰了许多人的生活秩序，甚至个人财产和生命安全也受到威胁，但是由于苦于凭个人力量难以抓住证据等原因，很多隐私遭到侵害的当事人不知道到哪里去讨说法。
很多公民感觉自己受到了一些特别“关注”。
自己的生活中时常有形形色色的人唐突闯入，他们对自己个人资料了如指掌，甚至比他们自己还了解自己，这样他们感觉自己如同生活在透明玻璃钢里的金鱼，一举一动都被人窥视着，丝毫没有隐私可言，面对这样的现状，加强立法，健全个人信息保护法制体系已经迫在眉睫。
4、采访对象（1）（愿意接受采访的）当事人（2）参与者（3）兜售含有私人信息资料的相关人员（4）私人信息来源的单位和个人（5）相关法律专家、采访形式：个别访问（五个以上采访对象，一对一采访）6、问题设计（1）（愿意接受采访的）当事人a、您是如何了解到自己的隐私被泄露的呢，当您知道后，反应是什么呢？b、您认为是什么人泄露了您的隐私呢，又是出于何种目的？c、隐私泄露给您和您的家人带来哪些困扰和伤害呢？（2）参与者a、你是如何看待隐私被泄露的问题呢？b、如果你的隐私被泄露了，你会采取什么措施，是选择沉默，还是拿起法律武器保护自己？c、你有没有有意或无意泄露别人的隐私呢？（3）兜售含有私人信息资料的相关人员 a、你的这些个人信息资料的来源是哪里？b、这些信息对购买者有什么用途，它的价格又是多少呢？你能从中获得多大利润？c、有没有人购买这些资料，买得人多吗？d、你有没有意识到这种买卖会给别人带来多大困扰和伤害呢？e、你知不知道这是侵犯别人的隐私，是法律所不允许的？（4）把私人信息泄露出去的单位和个人a、您为什么要把那些个人信息当商品出售呢？这对您有什么好处？b、您个人认为隐私和权益哪个更重要呢？c、您了解国家相关法律规定里有没有允许私人信息买卖这种行为的存在呢？（5）相关法律专家a、您认为为什么会出现这些隐私泄露行为呢？导致的后果是什么？b、隐私泄露和公民的知情权有什么界限和标准呢？c、目前法律条文是如何规范公民隐私不受侵犯的？d、遇到隐私侵权事件，公民应如何维护自己的合法权益呢？e、如何尊重和保护隐私，对此，您有什么好的建议吗？新闻采访人物提纲范美忠，一个中学教师，却因为在博客中批露自己地震时最先跑出教室，而成为网上的焦点人物，人称“范跑跑”，1997年毕业于北京大学历史系，现任都江堰光亚学校教师，在同事眼中他是个奇怪的教学疯子，特别想突出自己的教学方式，在学生眼中，他比其他老师看的远，在校长眼里他工作努力勤奋，从不迟到早退，正是这样的教师怎么能弃学生而不顾？而他博客中的言谈引众人纷纷议论。
2021感动中国张桂梅先进事迹观后感
张桂梅，这位63岁的老人起身需要搀扶，走路只能慢行，出行靠一位老师的摩的载着。
12年来，她几乎没有娱乐，没有假期，没有自己的生活。
一起来学习一下吧！下面为大家整理2021感动中国张桂梅先进事迹观后感5篇，欢迎阅读，希望对大家有帮助!张桂梅先进事迹1这里出来的女孩后劲非常足学校师生的付出得到了回馈。
2011年，华坪女高向社会输送第一届毕业生，96名学生69人考取本科，综合上线率100%。
这个成绩让华坪女高在县城站住了脚跟。
周云丽考上大学后，父亲总是笑嘻嘻，做什么都有劲，“觉得再读4年就出头了。
”父亲让她和姐姐背着装满菜和鸡肉的筐子，当面感谢张桂梅。
踏上前往昆明的火车，周云丽第一次认识大山以外的世界，也体会到不同成长环境带来的差距。
同学来自全国各地，周云丽发现他们能歌善舞，自己没有才艺可展示。
舍友问她用什么乳液护肤时，她还不知道乳液是什么东西。
父亲不愿女儿落于人后，听女儿说班里同学都有电脑，他跑到县城，花费4000元为女儿买了一台电脑。
差距显而易见。
一位华坪女高的毕业生说，大学的口语课上，自己蹩脚英语口音一出，很多同学忍不住笑。
还有人说，自己沟通力欠佳，不主动，不擅长处理人际关系。
第一届学生毕业后，张桂梅不断收到这样的反馈，一位浙大毕业生打电话对她倾诉，自己不如别人，英语也说不清楚。
这样的反馈是张桂梅不曾预想的。
张桂梅意识到，学校也需要与时俱进，她开始让学生跳鬼步舞、穿黄色校服裙，让儿童之家的孩子吃汉堡、披萨，将生活习惯改成“洋式的”，“免得出去让人瞧不起。
”一位女孩考上大学后，向张桂梅倾诉，说自己跟同学相比又小又黑，穿得不好，说话也土气，常受排挤，7个舍友同去宿舍楼底抬水，不许她喝，还经常留她一人扫地，不过自己没哭过。
张桂梅夸奖她好样的，还对她说，“欺负我，就给我揍回去，别看你长得小，不怕。
”还有考入北京的学生跟她说同学来自人大附中、衡水中学，张桂梅鼓励学生不要惧怕竞争，迎头上。
她相信华坪女高毕业的学生“后劲非常足”，不会被轻易打倒。
敢说敢言作文
敢说敢言作文篇1我国古代有句古话：“千人之诺诺，不如一士之谔谔。
”讲的就是要敢于说真话，敢于说出自己的意见。
在当今社会，我们更需要敢于说真话。
有时候，敢于说真话是对权威的质疑和挑战。
意大利科学家伽利略以自由落体实验挑战了亚里士多德的理论；德国科学家爱因斯坦以相对论质疑了牛顿的'绝对时空观。
他们都敢于说真话，敢于向权威发出挑战。
如果他们当时没有说真话，不敢质疑，那么，还会有我们今天灿烂辉煌的现代物理学吗？敢于说真话不仅仅是对权威的质疑和挑战，更是为了获得真理。
苏格拉底因否认真神的存在，而被处死；马丁·路德因否认罗马教会而被围捕；哥白尼因否认封建神学创世说而惨遭火焚。
这一切的一切，都是因为他们敢于说真话，渴望获得真理。
因此，他们解放人们思想，使人们摆脱精神束缚，促进人类社会的发展。
所以，敢于说真话是为了获得真理。
在中国古代，因为敢于说真话而遭受杀身之祸的也大有人在。
他们敢于说真话，是因为拥有胸中的正义。
西汉的司马迁，明代的杨涟，清末的谭嗣同等。
他们坚守胸中的道义，在各自的时代发出呼喊甚至咆哮。
试想一下，如果他们都和那些昏庸的官僚一般，那么，诺大的河山将如何维系？如果他们都将胸中的道义抛弃，与世俗之人一般，那么，现在的我们将以何身份立足于世界民族之林？现在社会，物欲横流，我们提倡人们说真话。
但是，话不可乱说，要有理有据。
想要做到有理有据，还得有一些独到的见解或人生经验。
说真话是需要勇气的，说真话是可能带来祸患的。
但是，为了社会的发展，我们应当讲真话，有理有据地讲真话！篇2星期日下午，来到学校，期中试卷已经发下来了，虽然我表面上看起来不紧张，但心里一直默念着：“保佑我有个好成绩吧！”不一会儿，试卷全部发到我手中。
看到试卷上的分数，我不禁傻眼了，英语110分、语文104分、数学87分！数学我只考了87分，妈妈知道了一定会骂我的。
晚上，妈妈问我试卷发下来没，我心里一阵忐忑，连忙笑着说：“没有没有，怎么可能这么快就发下来？”看着妈妈脸上疑惑的表情，我赶紧转移话题：“妈，我有点儿饿了，晚上没吃饱，你再给我做一点儿饭好吗？”妈妈马上去给我做饭了。
皇帝的新装读后感仅供参考
皇帝的新装读后感仅供参考20____皇帝的新装读后感皇帝的新装读后感(精选15篇)仔细品尝一部名著后，信任大家的视野肯定开拓了不少，是时候抽出时间写写读后感了。
那么你会写读后感吗？下面是我帮大家整理的皇帝的新装读后感，欢迎大家共享。
皇帝的新装读后感1今日妈妈说让我读一本皇帝新装的童话故事书，刚起先我还撅着小嘴跟妈妈斗嘴，这本书有什么好看的，妈妈说你仔细读完后你就会觉得很有意思，我讲那好吧读读看吧，故事讲的是从前有一个皇帝总是仰慕虚荣只要是好的东西他都要，正好有一个想挣钱的人想到了皇帝，于是有一天他来到了皇帝的面前，吹捧自己有很大的能耐，而且能给皇帝做一套很美丽奢华的新装皇帝特别动心，吩咐他马上给他做，不久后皇帝穿上了新装，人们都望见其实皇帝什么也没有穿可是又不敢讲，皇帝自己呢其实也没有望见衣服可是她太爱莫虚荣，只听那个给他做衣服人的话。
说太经典了，这衣服也觉您穿配，何不借此出去风光风光就这样皇帝得意的游走在外面感觉自己最神气。
和看完后笑得我都不行了，我跟妈妈讲还有这么笨的人自己没穿衣服还觉得自己至高无上唉这则故事告知我，以后不能太仰慕虚荣，什么事情自己要有主见，不能只听别人的看法，遇事多想想。
皇帝的新装读后感2最近，我们学了皇帝的新装一课。
这篇文章讲了皇帝爱穿新衣服。
一天来了两个骗子，自称织出的衣服不但美丽，而且能看出哪些大臣是苯或不称职。
为了表示自己聪慧，称职大臣都装做望见了。
皇帝给了骗子好处，穿上特别的’衣服’出去了。
百姓都夸耀皇帝的新衣，一个孩子的一句话让皇帝明白自己被骗了，但是皇帝仍是高傲的游完了大典。
这原来就是一个一眼就能识破的骗局，为什么始终持续到最终，而且“完美无缺”毫无疑问，这都是因为每个人的虚荣心，谁想承认自己愚蠢皇帝不但仰慕虚荣，还昏庸、奢侈。
贪欲的骗子“完美无缺”的瞒过了仰慕虚荣的皇帝、大臣与老百姓。
但这个骗局却被一个小孩子给揭穿，这都是因为小孩子诚恳英勇、天真烂漫的心。
我想我们大家都不愿做那仰慕虚荣的人，都愿做那诚恳英勇的人，可事实却有几个人做到呢让我们告辞虚荣，向着诚恳英勇——前进!皇帝的新装读后感3暑假里，我看了《安徒生童话》这本书。
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女儿讲真话被同学质疑后
新学期开学，班主任让女儿写篇文章，介绍一下自己的写作经验，让同学们借鉴一下。
女儿奉命写了一篇文章，还引用自己以前写的短文中一些精彩的语句。
女儿在班上朗读了自己的文章。
下课后，有同学问女儿：“你的文章真美，是你自己写的吗？”女儿说：“这还用说，都是我自己写的，只不过有几段是我初一时写的。
”那个同学说：“啊？初一就能写那么美的文章？”然后露出怀疑的神情。
旁边的另一个同学说：“听说你爸是老师，很会写文章，某某杂志那个心理专栏是你爸写的吧？写得挺美的。
”女儿答道：“是啊，这跟我写这篇文章有什么关系吗？”那个同学又说：“难道你写这篇文章你爸就没有指导你？”女儿坚定地答道：“没有，都是我自己写的！”周围几个同学有的摇头，有的露出将信将疑的神色。
女儿回家把事情的原委告诉了我。
我安慰她：“你刚到一个新环境，新同学对你不够了解，有些误解是正常的。
”女儿愤愤不平地说：“你说他们对我不了解，我觉得他们很了解，连我老爸会写文章都知道。
这年头，说真话就是没人听，他们也太不相信人了，觉得我的写作能力没那么好，肯
定是老爸捉刀的。
”我说：“有些信息肯定是你以前的初中同学说的，你以前的初中同学很多考上了现在的高中，可能在传播的过程中有的信息失真了，有的被夸大了。
这对你也没有多大影响，你要学会利导思维，要多朝自己有利的方面去思考，他们越不相信你，这就从反面说明了你这篇文章写得好，你应该高兴才对！”女儿转怒为喜，说道：“就是，我怎么没想到呢？”
过了一段时间，女儿又和我说了一件事。
由于坐校车的缘故，女儿和班上几个同路的女生成了好朋友。
阿琳对阿慧说：“每天晚上我坐校车回家后还要写作业，有时候都快写到12点了。
”阿慧接过话茬儿说：“我也是，晚上回家不看书就睡不着，现在上高中了，不下功夫怎么行呢？”阿琳问女儿：“你晚上回家还看不看书？”女儿说：“不看。
”阿慧说：“不会吧？你骗人！”女儿说：“每天回家我都不带书包，哪有书看呢？”阿琳说：“那不一定，说不定你家里还有辅导书呢？专门放在家里看。
”女儿又说：“我算服了你们，晚上下自习后坐校车回到家已经11点了，还要洗漱，早上5
点多又要起床，我吃不消。
我晚上一熬夜白天就昏昏欲睡，我爸妈也不让我熬夜，到时间不睡觉，他们就会关灯，不允许我看书。
”阿慧说：“你成绩那么好，回家不可能不看书。
这年头连好朋友之间也听不到真话了，你是怕我们用功超过你吧？”
女儿向我抱怨道：“我真不知道她们是怎么想的，我明
明说的是真话，她们就是不信，说我糊弄她们，说我怕她们用功超过我。
真是的，连好朋友之间也缺乏基本的信任了，难道非得逼我说假话？我后悔当时没说假话，省得让她们胡乱猜疑，说真话往往得不到好下场！”我说：“谁说说真话得不到好下场？我请你看一个故事。
”我从网上找到一个关于
晏殊的故事给女儿看。
北宋词人晏殊，素以诚实著称。
在他14岁时，有人把
他作为神童举荐给宋真宗。
宋真宗召见了他，并要他与1000多名进士同时参加考试。
结果晏殊发现考试是自己10天前
刚练习过的，就如实向宋真宗报告，并请求改换题目。
宋真宗非常赞赏晏殊的诚实品质，便赐给他“同进士出身”。
晏
殊当职时，正值天下太平。
于是，京城的大小官员经常到郊外游玩，或在城内的酒楼茶馆举行各种宴会。
晏殊家贫，无钱出去吃喝玩乐，只好在家里和兄弟们读书写文章。
有一天，宋真宗提升晏殊为辅佐太子读书的东宫官。
大臣们异常惊讶，不明白皇帝为何做出这样的决定。
宋真宗说：“近来群臣经
常游玩饮宴，只有晏殊闭门读书，如此自重谨慎，正是东宫官合适的人选。
”晏殊谢恩后说：“其实我也是个喜欢游玩饮宴的人，只是家贫而已。
若我有钱，也早就参与宴游了。
”
这两件事，使晏殊在群臣中赢得了信誉，而宋真宗也更加信任他了。
等女儿看完，我问她：“如果晏殊考试时不说真话，他的成绩可能更突出，大家可能更佩服他的才能，认为他的确是才高八斗的神童。
群臣经常游玩饮宴，只有晏殊闭门读书，如果他不说真话，人家都以为他卓尔不群，有非凡的自制力。
你觉得呢？”女儿说：“我也这么认为。
”我问道：“晏殊说真话是不是吃亏了？”女儿答道：“没有吃亏，因为他两次说真话，在群臣中赢得了信誉，而宋真宗也更加信任他了。
”我说：“这说明说真话也有好结果。
”
女儿又说：“我觉得自己的情况与晏殊不同。
问题是他说的真话别人信，我说的真话别人不信。
说真话没人信还要说真话吗？”
我问女儿：“马寅初你听说过吗？”女儿说：“好像在某本杂志上看过写他的文章，他是人口学家，提出计划生育的主张，遭到批判，被打成右派。
”我说：“是的，你还看了不少书，那后来呢？”女儿说：“周恩来为了保护他，做他的工作，让他检讨说自己错了。
可是他坚持说真话不道歉，后来又遭到猛烈的批判，北京大学校长一职也被撤掉了。
再后来就是被平反了，国家也实行了计划生育政策。
”我说：“当时他说真话没人听，不仅北京大学校长一职被撤了，还遭到猛烈的批判，但是他的主张后来还是被国家当作一项基本国策，促进了国家的进步与发展。
坚持说真话，别人迟早会明白的。
”
我接着说：“坚持说真话，真诚待人。
不要因为朋友不相信你就编造谎话来应付人家。
谎话毕竟是谎话，迟早有一天会露馅的。
如果现在为了迎合朋友说谎话，一旦朋友发现了你说谎话，就会失去对你的信任，对你以前说的真话也不相信了。
这种情况就好像一桶干净的水里加入了一杯污水一样，就不能再用了。
不管别人是否相信，你要坚持说真话，前后保持一致，总有一天别人会理解你的，会更加信任你！”女儿说：“那我以后还是说真话，要不然狼真的来了，我就惨了！”
我接着问女儿：“你说真话你的同学为什么不相信呢？”女儿摇摇头说不知道。
我说：“你要学会换位思考，要站在别人的立场设身处地去考虑一下别人的感受。
你同学认为你成绩好肯定付出很多的努力，在她们看来，成绩的好坏与付出多少是成正比的。
她们想赶上你，认为只有付出更多的努力，学习时间上要比你长才行。
前提是，她们认为你的好成绩也是刻苦学习得来的。
一般人都这样认为，所谓‘天才出自勤奋’，她们有那样的想法是正常的。
她们把你当成潜在的竞争对手，所以当你说没熬夜时，她们觉得你是怕她们超过你，所以糊弄她们。
这是她们的一种竞争思维在起作用。
为什么好朋友之间缺乏基本的信任呢？因为在竞争激烈的
高压下学习，心里紧张，担心别人超过自己，在心里把别人当敌人，总是防着别人，以‘敌我’思维来看待周围的同学，
自然会产生错觉。
”女儿点点头。
我接着说：“怎样对待同学的不信任呢？首先，要大度宽容，她们不相信你的话，可能是误解了你，你不必放在心上，要大度一点，不要因为一次对话就断送了友情。
路遥知马力，日久见人心，总有一天她们会理解你的。
其次，要多与她们沟通，引导她们改变‘敌我’思维，要让她们看到除了竞争还有合作，你可以和她们谈谈好的学习方法以及如何提高学习效率，这是她们渴望得到的。
你把好的学习方法与她们分享，她们就会知道，你不是把她们当作竞争对手，从而会改变对你的认识。
”女儿连连点头，说：“如果以后再遇到这样的问题，我知道该怎么处理了。
”
【编辑：刘波】。