学校开展校园欺凌专项治理自查报告
2023校园欺凌自查报告范文(3篇)
2023校园凌辱自查报告范文(3篇)校园凌辱自查报告1为了标准学生行为,严峻校规校纪,促进学生身心安康进展,其次试验小学近期集中开展“校园凌辱”大事专项治理,从而促进平安校园、和谐校园建立。
一、成立工作组织。
学校成立以分管校长为组长,政教处、级部主任、班主任为组员的校园凌辱工作小组。
分管校长抓好对校园凌辱问题的安排和部署,政教处组织开展对校园凌辱问题的具体落实,确保问题得到早觉察、早教育、早制止,最终实现“校园凌辱”零数字化。
二、制定方案制度。
学校认真制定开展“校园凌辱”专项治理实施方案,制定完善“校园凌辱”的预防和处理制度、措施,建立校园凌辱大事应急处置预案,明确相关岗位教职工预防和处理校园凌辱的职责。
对各处室、各级部、班主任、任课教师都提出相关监视职责,全员总发动,人人参与到预防“校园凌辱”行为工作中来。
三、开展专题教育。
全校三十个班级定期开展以“校园凌辱”治理为主题的专题教育,对学生开展品德、心理安康和安全教育,邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。
组织教职工集中学习对“校园凌辱”大事预防和处理的相关政策、措施和方法等,做到防范在前。
通过组织学生观看影片、办手抄报等形式开展教育。
加强对班级文化和班级活动的细心组织,让学生在活动中学会团结包涵,安康欢快相处。
四、加强问题预防。
学校加强校园凌辱治理的人防、物防和技防建立,充分利认真理询问室开展学生心理安康询问和疏导,定期在全校学生中开展校园凌辱行为调查,班主任教师亲切关注学生的心情状态,认真开展“我被谁欺侮了”“我觉察了校园的凌辱行为”等问题的调查和排查,确定目标,准时开展家校双边教育,彻底消退问题隐患。
五、做好自查自纠。
加强各班级对校园凌辱问题的自查和争辩,准时觉察并有效化解学生之间纠纷,调查处置校园凌辱大事,严峻处理实施凌辱的学生。
针对小学生区分是非力气不强、易于受外界及网络影响的特点,学校组织开展对问题学生的帮扶疏导,让全部的学生都能无忧无虑欢快成长。
2023校园欺凌自查报告范文5篇
2023校园欺凌自查报告范文5篇自查报告是一个单位或部门在肯定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。
既然这样,那么你知道校内欺凌的自查报告该怎么写吗?下面就是我给大家带来的校内欺凌自查报告范文,期望大家喜爱!校内欺凌自查报告一为贯彻落实市人民政府教育督导室《关于开展全市中学校生欺凌综合治理专项督导的通知》相关精神,依据区教育局相关要求,我校制定校内欺凌相关实施方案和应急预案,进行多种形式法制平安主题教育活动,根据要求全面自查自纠,现将开展工作状况汇报如下:一、领悟精神,明确目标我校仔细学习文件精神,坚固树立“平安进展”理念,通过加强法制教育,严厉校规校纪,规范同学行为,乐观主动和扎实仔细地做好预防和处置校内欺凌大事,为促进同学身心健康,保障校内平安、维护校内稳定、推动平安校内、和谐校内建设供应良好的环境。
二、加强领导,科学部署学校成立了由校长任组长,分管平安的副校长任副组长的校内欺凌专项治理领导组及详细工作小组,责任分工明确,各司其职。
平稳办备好“三防”等相应防范器械;保安员做好门卫出入平安管理工作和校内巡查监督工作;班主任等做好对同学的一日平安教育管理、宣扬工作,为同学保驾护航。
三、多措并举、专项治理(一)完善制度。
学校制定了校内欺凌的预防和处理制度,建立了《校内欺凌专项治理实施方案》,明确了相关岗位教职工预防和处理校内欺凌的职责。
(二)开展活动、加强教育一是邀请法制副校长、镇派出所民警来我校开展法制平安报告会,提高同学的综合素养和防范力量,预防、避开、抵制校内欺凌暴力行为的发生。
动员学校师生及家长携起手来,加大校内周边治安环境的专项治理,为孩子们的健康成长奉献爱心和力气,共同营造关爱同学的社会氛围。
二是通过国旗下讲话为同学做校内平安专题演讲,结合校内内一些案例进行了剖析。
警示并教育同学要洁身自好,不通过言语污辱别人,不与社会闲杂青年交往,不参加同学打架,敢于与来自校内外的欺凌行为进行敏捷机灵的斗争,学会自我防范、自我爱护,保障生命平安的一些方法,具有很强的针对性和教育性。
2024年学校开展预防校园欺凌整治情况报告五篇
学校预防校园欺凌工作情况报告根据《XX省教育厅学校安全工作领导小组办公室关于印发校园欺凌整治案例的通知》和市教育局《关于印发校园欺凌整治案例的通知》要求,我校开展了防欺凌排查和警示教育,现就所做的工作做如下总结:一、常态排查。
定时开展校园欺凌集中排查,每个班级推优一名学生做为安全员,以此做到早发现、早预防、早处置。
若发现欺凌线索,第一时间开展调查,准确定性,既要不枉不纵,又要依法依规处置。
若未达到欺凌性质,属于苗头性质,我们及时通过沟通、处理,避免矛盾升级。
我们还要求各位教师发现情况就要报告的制度,对于瞒报、谎报、漏报、迟报,造成不良影响的,要依法依规处理。
二、抓住关键。
强化校园及周边易发欺凌区域部位的监控、巡查,对重点人群、重点区域、重点时段加强防范,及时发现和消除欺凌隐患。
协同派出所、街道、社区,充分发挥联防联控作用,共同防范校外欺凌。
同时与其他学校共享信息和线索,共同改进工作。
三、加强宣传。
我们利用国旗下讲话、班队课,宣传防欺凌的内容,借用以案说法、以案释法,教育学生及家长对法律存有敬畏之心,以此达到震慑警示作用。
若是发现欺凌实施者,教育惩戒必须规范有效,若违反治安管理或涉嫌犯罪的,需及时报告公安机关对其依法查处。
四、奖惩结合。
我校将防范校园欺凌工作做为教师工作的考评依据之一,对主动排查、及时处置、应对得当的,将给予表扬。
对知情不报、放任不管、包庇纵容、失职推诿的,将严肃追责问责。
学校预防校园欺凌工作情况报告为有效预防校园欺凌事件的发生,维护和确保学校的稳定和发展,切实保障师生人身安全,贯彻落实《XX省教育厅等十二部门防治中小学生欺凌和暴力工作方案》文件精神,根据市教育督导部门有关文件和要求,学校成立领导小组、开展摸底排查、进行专题教育、完善预防和处理等四个方面对校园欺凌专项治理情况进行了全面自查和总结,现将自查总结情况汇报如下:一、领会精神,明确目标学校认真组织学习文件精神,牢固树立“安全发展”理念,通过加强法制教育,严肃校规校纪,规范学生行为,积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件,为促进学生身心健康,保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。
2024年预防校园欺凌专项治理工作自查报告14篇.pptx
三是实践“教师访万家”活动,让教师走近、走进家长,及时掌握学生动态信息,及时做好应对措施。
要从根本上杜绝校园欺凌现象,需要家庭、学校及社会各界的共同努力与配合。我校将继续把预防校园欺凌作 为重要的教育工作之一,继续家校携手,一起为孩子创造一个和谐友爱的校园环境,共同为孩子的成长保驾护航。
(二)宣传动员形式多样
.进行主题为《杜绝欺凌事件,构建和谐校园》的国旗下讲话,对欺凌防治落实年提出倡议,并布置、强调具体 工作要求,对学生进行针对性教育。
.利用校园电子屏等加大宣传力度,提高了对“校园欺凌治理”的认识,加强了安全防范意识,积极营造了“校园欺 凌专项治理”活动氛围。
.学校各班主任利用校讯通平台,向家长传达欺凌防治落实年活动内容及要求等。
(六)完善规章制度,人技物同防
.完善制度。制定了校园欺凌的预防和处理制度、措施,建立校园欺凌事件应急处置预案,明确相关岗位教职工 预防和处理校园欺凌的职责。
.加强预防。学校加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设,加强预防“校园欺凌事件”的发生。
(1)值周领导、值周教师加强对学校门口、厕所、操场、宿舍等重点区域的巡查。
一是利用“国旗下的讲话”、主题班会、主题黑板报宣传动员,通过学习交流,让学生知校园欺凌、防校园欺凌 、拒校园欺凌。
二是设立班级安全信息员,第一时间向班主任和学校管理部门反映同学间的矛盾纠纷,确保将事态扼制在萌芽 状态。
三是组织学生举行“拒绝欺凌,与善同行,向校园霸凌说
‘不'!”签名活动,将“防校园欺凌,建平安校园”落实到实处。
让我们相互包容、友好相处、规范言行,既不做施暴者,也不做受害者,让我们共同努力,对校园欺凌说“不” ,谱写属于青春的和谐之歌!
2024年中小学校园欺凌专项治理自查报告(四篇)
2024年中小学校园欺凌专项治理自查报告为贯彻落实灵宝市教体局、西闫中心校《关于进一步加强法治教育部密防范校园欺凌事件的紧急通知》相关精神,根据通知要求,我们对围绕法制专题教育、规章制度完善、开展自查自纠、欺凌事件发生和处理四个方面对专项治理情况进行了全面自查和总结,现将自查总结情况汇报如下:(一)扎实开展行之有效的专题教育。
我们坚持把搞好教育、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。
xx月xx日,利用周一升旗、学生集会对全体师生进行以“反校园欺凌,建平安校园”的主题教育活动。
xx月xx日,行政例会上由校领导组织开展品德、心理健康和安全教育,组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。
(二)为进一步做好校园欺凌事件教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校把此项工作列入重要议事日程,成立了校长为组长的安全工作领导小组。
学校领导、班主任、心理教师和德育教师都具有很强的安全意识。
还根据学校安全工作的具体形势,把涉及校园欺凌安全的各项内容进行认真分解落实到人,做到每一项工作都有对应的专(兼)管人员、主管领导和分管安全,防止了工作上的相互推诿。
从而形成了学校校长直接抓,分管校长具体抓,政教主任具体分工负责组织实施,全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。
(三)建立安全工作领导责任制和责任追究制。
与安全分块包片人员、后勤处、各室负责人员、班主任等签订防范校园欺凌事件安全责任书,将安全工作列入教师期末考核内容中,严格执行责任追究制度。
凡发生安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故,或在各级工作检查中,受到批评的,对有关责任人员作如下处理:根据具体情况,分别给予取消评先评优资格、情节和后果严重的,追究法律责任。
(四)建立校园欺凌事件处置预案,为了及时快捷地开展工作,学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组等临时性机构。
并对可能发生的欺凌事件的处理方法,提出了具体的操作流程及应对措施。
今后,我校仍将进一步重视校园安全工作,及时解决安全工作中发现的新问题,不断提高我校安全工作水平。
校园欺凌自查报告
校园欺凌自查报告校园欺凌自查报告15篇在当下社会,报告的适用范围越来越广泛,报告中提到的所有信息应该是准确无误的。
你知道怎样写报告才能写的好吗?以下是小编整理的校园欺凌自查报告,希望对大家有所帮助。
校园欺凌自查报告1为了加强对校园欺凌事件的预防和处理,国务院教育指导委员会办公室发布了《关于开展校园欺凌专项治理的通知》(国教监函[20xx]xx号),xx市、XX区人民政府教育监管部门先后发布了《关于开展校园欺凌专项治理的通知和实施方案》。
我校认真落实通知和计划要求,积极开展校园欺凌专项治理活动,认真开展自查自纠活动。
自查情况总结如下:一、成立“学校欺凌专项治理”领导小组为了有效预防和应对校园欺凌,学校成立了以常务副校长邢长军为首的“校园欺凌专项治理”领导小组,明确职责,加强领导。
组长:副组长:成员:工作职责如下:组长:全面负责学校霸凌专项治理工作,指导和监督治理活动的实施。
副组长:组织协调各部门,确保各项工作落实到位。
团队成员:服从领导,履行职责。
安保部:制定并实施《xx高级中学校园欺凌专项治理实施方案》;做好学校出入口管理和校园巡查工作;督促宿舍管理员做好宿舍管理和巡视工作,建立隐患和矛盾纠纷排查台账。
德育部:组织相关教育活动,与安保部共同处理校园霸凌事件。
信息中心:网络宣传教育,净化网络环境年级部:调查校园欺凌事件,做好学生的宣传、教育和管理工作班主任:对班级安全隐患和矛盾纠纷进行全面调查摸底,建立隐患以及矛盾纠纷调查台账,发现问题及时处置并上报心理教育老师:及时做好心理咨询,开设心理学专题讲座。
第二,深入调查“校园欺凌事件”(一)对校园安全隐患和矛盾纠纷进行全面排查和摸底通过师生安全问卷调查、组织部分学生座谈、召开班级安全信息人员会议、校园安全现状、安全隐患、矛盾纠纷、组织学生小团伙、通过身体、语言、网络等手段在学生中故意或恶意实施欺凌、侮辱等。
,对造成伤害的校园欺凌行为或倾向和症状问题进行深入细致的调查,并根据调查结果进行有针对性的整改和管理。
2024年中小学校园欺凌专项治理自查报告范文(3篇)
2024年中小学校园欺凌专项治理自查报告范文一、背景介绍:校园欺凌是指在学校或教育环境中,一方或多方对另一方采取有意识的攻击、辱骂、霸凌等行为的现象。
校园欺凌不仅会对被欺凌者的身心健康造成伤害,还会对学校的教育环境和师生关系产生负面影响。
为了加强中小学校园欺凌的治理工作,我校在2024年开展了专项治理工作,并进行了自查报告。
二、自查目的:1.了解校园欺凌的发生情况和表现形式,为下一步治理工作提供依据。
2.查明校园欺凌治理工作中的不足之处,加以改进和完善。
三、自查内容:1.校园欺凌的认知和意识:(1)是否开展过校园欺凌相关的教育宣传和活动?(2)学生和教职员工对校园欺凌的认知是否正确,是否具备防范意识?2.校园欺凌的数据统计:(1)收集2024年学校校园欺凌事件的数据统计,包括发生时间、地点、被欺凌者和欺凌者的基本情况等。
(2)对校园欺凌事件进行分类和分析,了解不同类型的欺凌行为的特点和发生频率。
3.校园欺凌的预防和处理:(1)学校是否建立了相关的预防和处理机制?(2)是否开展过相关的培训和教育活动,提高学校教职员工的处理能力?(3)被欺凌者是否及时得到了有效的支持和援助?4.校园欺凌的宣传和教育:(1)开展过哪些形式的校园欺凌宣传和教育活动?(2)对学生进行过哪些方面的教育,提高他们的防范意识和自我保护能力?5.校园欺凌的家长参与:(1)是否向家长传达过校园欺凌的相关信息和教育意义?(2)家长是否参与了校园欺凌的治理工作?四、自查结果:1.校园欺凌的认知和意识:(1)学校开展了多次校园欺凌的宣传和教育活动,提高了学生和教职员工的认知和意识。
(2)学生和教职员工对校园欺凌有了较为全面的了解,能够正确区分和防范不同形式的欺凌行为。
2.校园欺凌的数据统计:(1)收集了2024年校园欺凌事件的基本数据,总计发生20起。
(2)校园欺凌事件主要集中在学校宿舍、操场等公共场所。
(3)大多数欺凌者和被欺凌者为同年级的学生,欺凌行为多以言语辱骂、打闹等形式为主。
2024年校园欺凌专项治理自查报告(3篇)
2024年校园欺凌专项治理自查报告一、引言校园欺凌是严重影响学生身心健康、学校教育教学秩序和社会和谐稳定的问题。
为了有效解决校园欺凌问题,我校于今年专门开展了校园欺凌专项治理工作,现将自查报告提交。
二、自查范围和方法自查范围包括我校全体学生、教职工和家长,自查方法主要通过问卷调查和面谈的形式进行。
三、自查内容1. 校园欺凌认知情况:通过问卷调查和面谈,了解学生、教职工和家长对校园欺凌的了解程度和认知情况。
2. 校园欺凌发生情况:通过问卷调查和面谈,了解学生是否遭遇过校园欺凌,欺凌方式和频率。
3. 校园欺凌防范措施:通过问卷调查和面谈,了解学生对于校园欺凌的防范措施的知晓程度和效果。
4. 学校反欺凌政策:通过问卷调查和面谈,了解学生对学校反欺凌政策的了解情况和反馈意见。
五、自查结果根据自查结果,我们得出以下结论:1. 大部分学生、教职工和家长对校园欺凌问题的认知程度一般,需要进一步加强宣传教育,提高大家的认知水平。
2. 有少部分学生存在遭受校园欺凌的情况,其中口头辱骂和打闹是最常见的欺凌方式,欺凌频率较低。
3. 学生对于校园欺凌的防范措施了解程度较低,需要加强学生的自我保护意识,同时强化学校的防范措施和管理机制。
4. 学生对于学校反欺凌政策的了解程度一般,希望学校能够加强对政策的宣传和解释,提高学生对政策的知晓度。
六、建议和措施根据自查结果,我们提出以下建议和措施:1. 加强宣传教育:通过举办校园欺凌宣传活动、开展主题班会等形式,提高学生、教职工和家长对校园欺凌问题的认知程度。
2. 强化防范措施:建设并完善学校安全保卫体系,增设监控设备,加强校园巡逻和管理,及时发现和制止校园欺凌行为。
3. 提高学生自我保护意识:通过开展防范校园欺凌的教育活动和知识普及,提高学生的自我保护意识和能力。
4. 加强学校反欺凌政策的宣传和解释:通过学校网站、班级会议等途径,向学生、教职工和家长宣传学校反欺凌政策,让大家了解政策内容和执行方式。
2024年中小学校园欺凌专项治理自查报告范文
2024年中小学校园欺凌专项治理自查报告范文一、背景介绍:校园欺凌是指在学校或教育环境中,一方或多方对另一方采取有意识的攻击、辱骂、霸凌等行为的现象。
校园欺凌不仅会对被欺凌者的身心健康造成伤害,还会对学校的教育环境和师生关系产生负面影响。
为了加强中小学校园欺凌的治理工作,我校在2024年开展了专项治理工作,并进行了自查报告。
二、自查目的:1.了解校园欺凌的发生情况和表现形式,为下一步治理工作提供依据。
2.查明校园欺凌治理工作中的不足之处,加以改进和完善。
三、自查内容:1.校园欺凌的认知和意识:(1)是否开展过校园欺凌相关的教育宣传和活动?(2)学生和教职员工对校园欺凌的认知是否正确,是否具备防范意识?2.校园欺凌的数据统计:(1)收集2024年学校校园欺凌事件的数据统计,包括发生时间、地点、被欺凌者和欺凌者的基本情况等。
(2)对校园欺凌事件进行分类和分析,了解不同类型的欺凌行为的特点和发生频率。
3.校园欺凌的预防和处理:(1)学校是否建立了相关的预防和处理机制?(2)是否开展过相关的培训和教育活动,提高学校教职员工的处理能力?(3)被欺凌者是否及时得到了有效的支持和援助?4.校园欺凌的宣传和教育:(1)开展过哪些形式的校园欺凌宣传和教育活动?(2)对学生进行过哪些方面的教育,提高他们的防范意识和自我保护能力?5.校园欺凌的家长参与:(1)是否向家长传达过校园欺凌的相关信息和教育意义?(2)家长是否参与了校园欺凌的治理工作?四、自查结果:1.校园欺凌的认知和意识:(1)学校开展了多次校园欺凌的宣传和教育活动,提高了学生和教职员工的认知和意识。
(2)学生和教职员工对校园欺凌有了较为全面的了解,能够正确区分和防范不同形式的欺凌行为。
2.校园欺凌的数据统计:(1)收集了2024年校园欺凌事件的基本数据,总计发生20起。
(2)校园欺凌事件主要集中在学校宿舍、操场等公共场所。
(3)大多数欺凌者和被欺凌者为同年级的学生,欺凌行为多以言语辱骂、打闹等形式为主。
2024年中小学校园欺凌专项治理自查报告(三篇)
2024年中小学校园欺凌专项治理自查报告校园应是最阳光、最安全的地方,但近年来,全国各地接连发生学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件,不仅严重损害了学生身心健康,也冲击了社会道德底线,引发了全社会的高度关注。
为加强对校园欺凌事件的预防与处理,国务院教育督导委员会办公室印发了《关于开展校园欺凌专项治理的通知》(国教督办函〔xx〕xx号),xx市、xx区人民政府教育督导部门先后印发开展校园欺凌专项治理的通知和实施方案,我校认真贯彻落实通知和方案要求,积极开展校园欺凌专项治理活动,并对活动开展情况认真自查自纠,现将自查情况总结汇报如下:一、成立"校园欺凌专项治理"领导小组为做好校园欺凌有效预防和处置工作,学校成立了以邢常军常务副校长为组长的"校园欺凌专项治理"领导小组,明确职责,加强领导。
组长:副组长:成员:工作职责如下:组长:全面负责校园欺凌专项治理工作,指导督查治理活动的实施情况。
副组长:组织协调各部门,确保各项工作落实到位。
组员:服从领导,各司其职。
安保处:制定实施《xx高级中学校园欺凌专项治理实施方案》;做好校门出入管理和校园巡查工作;督促宿管员做好宿舍管理和巡查工作,建立隐患和矛盾纠纷排查台账。
德育处:组织开展相关教育活动,与安保处一起处置校园欺凌事件。
信息中心:网络宣传教育、净化网络环境年级部:排查校园欺凌事件,做好对学生的宣传教育和管理工作班主任:对班级安全隐患和矛盾纠纷进行全面排查和摸底,建立隐患和矛盾纠纷排查台账,发现问题及时处置并上报心育老师:及时做好心理疏导工作,开展心理专题讲座。
二、开展"校园欺凌事件"的摸底排查(一)对校园安全隐患和矛盾纠纷进行全面排查和摸底通过对师生的安全问卷调查,组织部分学生座谈和召开班级安全信息员会议等形式对校园安全现状、安全隐患和矛盾纠纷、学生小团伙组织以及易于发生在学生之间的蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌行为或倾向性、苗头性问题,进行全面细致的摸底排查,根据排查摸底情况,有针对性地整改治理。
校园欺凌专项治理自查报告(通用8篇)
校园欺凌专项治理自查报告(通用8篇)校园欺凌专项治理篇1根据《国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知》、《x市中小学校园欺凌专项治理实施方案》、县教育局《开展校园欺凌专项治理方案》,我校认真制定本校开展了校园欺凌专项治理的具体方案,积极部署,认真组织实施。
自查总结如下:一、成立“校园欺凌专项治理”领导小组情况我校成立了校园欺凌专项治理工作领导小组组长:副组长:成员:二、开展“校园欺凌事件”的摸底排查情况全镇各校根据中心校的部署,成立校园安全专项小组,加强了值日领导和教师课间巡查,对安全死角和管理盲区进行逐一排查,坚决清除一切管理漏洞。
经排查,未发现学生中有暴力欺凌现象的发生。
三、开展以“校园欺凌治理”为主题的专题教育情况扎实开展行之有效的专题教育。
我们坚持把搞好教育、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。
各校均利用国旗下的讲话、学生集会对全体师生进行了以“反校园欺凌,建平安校园”的主题教育活动。
实验学校小学部还组织开展品德、心理健康教育,组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。
实验学校本部、x小学还进行防欺凌法制讲座。
邀请法制副校长为学生做了预防校园欺凌法制教育报告会。
他用一个个具体的事例,以案释法,以法论事,深入浅出地作了生动报告。
他还列举了校园中容易出现的欺凌事件,分析了这些事件产生的原因、危害以及后果,要求青少年学生认识到法律的严肃性,切实提高法律意识。
会后,还向学生发放了预防青少年犯罪的宣传资料。
四、完善“校园欺凌”的预防和处理情况为进一步做好校园欺凌事件教育工作,切实加强对安全教育工作的领导。
实验学校把此项工作列入重要议事日程,成立了校长为组长的安全工作领导小组。
要求各校领导、班主任和教师都具有很强的安全意识。
根据学校安全工作的具体形势,把涉及校园欺凌安全的各项内容进行认真分解落实到人,防止了工作上的相互推诿。
从而形成了学校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。
小学预防校园欺凌专项整治自查报告
小学预防校园欺凌专项整治自查报告标题:小学预防校园欺凌专项整治自查报告一、引言为了加强校园安全管理,预防校园欺凌事件的发生,保障学生的身体健康和合法权益,我校于本月初开展了预防校园欺凌专项整治行动。
本次行动旨在全面排查校园安全隐患,提高师生的安全防范意识,营造和谐稳定的校园环境。
二、自查内容1. 学校安全管理制度建设情况我校已经建立了完善的安全管理制度,包括学生管理、教师管理、教学管理、后勤管理等各个方面。
学校还制定了应急预案,明确了应急处置流程和责任人,以确保在发生突发事件时能够迅速响应。
2. 校园欺凌隐患排查情况我们对校园内的欺凌隐患进行了全面排查,包括学生之间的矛盾纠纷、学生心理问题、教室和宿舍等场所的安全状况。
未发现存在明显的欺凌行为或安全隐患。
3. 教师队伍建设情况我校注重教师队伍的建设,通过培训、考核等方式提高教师的专业素养和教育教学能力。
学校还建立了教师职业道德规范,引导教师树立正确的教育观和学生观,关注学生的身心健康和全面发展。
4. 家校合作情况我校积极与家长沟通合作,定期召开家长会、家访等活动,向家长普及校园安全和防欺凌知识,提高家长的安全意识和监护能力。
学校也欢迎家长对校园安全管理工作提出意见和建议,共同促进学生的健康成长。
三、自查结论通过本次自查,我们未发现学校存在明显的校园欺凌隐患或行为。
我们也认识到在校园安全管理方面还存在一些问题和不足,如部分教师对心理健康教育的重视程度不够等。
针对这些问题,我们将进一步加强管理和培训力度,提高校园安全管理水平。
四、改进措施1. 加强心理健康教育我们将加大对教师心理健康教育培训的力度,提高教师的心理健康教育能力。
学校也将开设心理健康教育课程,帮助学生树立正确的价值观和人生观。
2. 加强家校沟通与合作我们将进一步完善家校沟通机制,定期召开家长会、家访等活动,及时了解学生的家庭情况和成长动态。
学校也将建立家长志愿者队伍,鼓励家长积极参与学校安全管理,共同维护校园安全。
校园欺凌自查报告三篇
校园欺凌自查报告三篇校园欺凌自查报告三篇篇一:校园欺凌自查报告贯彻落实国家教育局《关于开展校园欺凌专项治理的通知》相关精神,根据通知要求,我们对围绕法制专题教育、规章制度完善、开展自查自纠、欺凌事件发生和处理四个方面对专项治理情况进行了全面自查和总结,现将自查总结情况汇报如下:(一)扎实开展行之有效的专题教育。
我们坚持把搞好教育、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。
5月16日,利用红旗下的讲话、学生集会对全体师生进行以“反校园欺凌,建平安校园”的主题教育活动。
5月17日,行政例会上由校领导组织开展品德、心理健康和组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。
(二)为进一步做好校园欺凌事件教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校把此项工作列入重要议事日程,成立了校长为组长的安全工作领导小组。
学校领导、班主任和科任教师都具有很强的安全意识。
还根据学校安全工作的具体形势,把涉及校园欺凌安全的各项内容进行认真分解落实到人,防止了工作上的相互推诿。
从而形成了学校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。
(三)建立安全工作领导责任制和责任追究制。
(四)建立校园欺凌事件台帐。
为了及时快捷地开展工作,学校成立相关的工作领导小组,建立工作台帐,预防校园欺凌事件的发生。
一旦发现问题,及时报告,及时处理,避免发生安全事故。
今后,我校仍将进一步重视校园安全工作,及时解决安全工作中发现的新问题,不断提高我校安全工作水平。
篇二:校园欺凌自查报告为了规范学生行为,严肃校规校纪,促进学生身心健康发展,第二实验小学近期集中开展“校园欺凌”事件专项治理,从而促进平安校园、和谐校园建设。
一、成立工作组织。
学校成立以分管校长为组长,政教处、级部主任、班主任为组员的校园欺凌工作小组。
分管校长抓好对校园欺凌问题的安排和部署,政教处组织开展对校园欺凌问题的具体落实,确保问题得到早发现、早教育、早禁止,最终实现“校园欺凌”零数字化。
校园欺凌事件专项治理自查报告4篇
校园欺凌事件专项治理自查报告校园欺凌事件专项治理自查报告精选4篇(一)校园欺凌事件专项治理自查报告一、背景介绍:校园欺凌是指学校内发生的一种恶劣行为,通常是一个或多个学生对另一个学生施行身体或心理上的伤害。
校园欺凌严重影响受害者的身心安康,也对学校的教育环境造成了负面影响。
为了有效治理校园欺凌,我校进展了专项自查,以下是自查报告的主要内容。
二、自查范围:本次自查主要涵盖了学校所有级别的学生,包括小学、初中和高中。
三、自查内容及方法:1. 调查问卷:采用匿名方式,发放给学生,调查学生在学校是否遭受过欺凌行为,以及理解学生对于校园欺凌问题的看法和态度。
2. 小组讨论:成立专门小组,由校领导、老师和学生代表组成,讨论校园欺凌问题的详细情况,找出可能存在的问题和原因。
3. 老师反应:请老师在班级中理解学生之间的互动情况,包括是否有欺凌行为、欺凌受害者的表现等。
四、自查结果:1. 调查问卷结果显示,有10%的学生在学校曾经遭受过欺凌行为,其中大局部是心理上的欺凌。
2. 小组讨论发现,学生之间存在着互相排挤、羞辱和嘲笑等行为,导致局部学消费生了自卑和自责的情绪。
3. 老师反应显示,局部学生在班级中表现出沉默、消极和退缩等问题,存在明显的受欺凌现象。
五、治理措施:1. 加强宣传:通过举办主题班会、开展校园欺凌宣传周等活动,进步学生对校园欺凌问题的认识和重视程度。
2. 建立“零容忍”机制:明确规定学校对于校园欺凌行为的态度和处理方式,及时、公正地处理欺凌事件,形成“零容忍”的校园气氛。
3. 强化教育:开设相关的课程或讲座,帮助学生理解和认识何为欺凌行为,进步学生的自我保护意识和应对才能。
4. 提供支持:建立心理咨询效劳机制,为受欺凌学生提供心理辅导和支持,帮助他们走出困境。
六、总结:校园欺凌问题是一项涉及广泛、需要长期治理的工作。
通过本次自查,我校对校园欺凌问题有了更深化的理解,并制定了一系列治理措施。
学校将继续加强宣传教育,进步学生的社会责任感和公民意识,共同营造一个和谐、平安的学习环境。
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学校开展校园欺凌专项治理自查报告学校开展校园欺凌专项治理自查报告范文时光荏苒,光阴似箭,辛苦的工作已经告一段落,回顾这段时间的工作,取得了成绩,也存在着问题,也应跟上时间的脚步了。
相信大家又在为写自查报告犯愁了吧!下面是帮大家的学校开展校园欺凌专项治理,欢迎大家分享。
为加强对校园欺凌事件的预防与处理,根据 ___教育督导委员会办公室印发的《关于开展校园欺凌专项治理 ___》(国教督办函〔20xx〕22号),结合县教育局《xxx县开展校园欺凌专项治理实施方案》内容,我校认真贯彻落实通知和方案要求,积极开展校园欺凌专项治理活动,并对活动开展情况认真自查自纠,现将自查情况总结汇报如下:为做好校园欺凌有效预防和处置工作,学校成立了“校园欺凌专项治理”领导小组,明确职责,加强领导。
组长:xxx副组长:xxx成员:校务委员、完小校长、幼儿园园长、二级机构成员、各班主任,心理辅导老师工作职责如下:组长:全面负责校园欺凌专项治理工作,指导督查治理活动的实施情况。
副组长:组织协调各部门,确保各项工作落实到位。
组员:服从领导,各司其职。
心理辅导老师:及时做好心理疏导工作,开展心理专题讲座。
(一)对校园安全隐患和矛盾纠纷进行全面排查和摸底通过对师生的安全问卷调查,组织部分学生座谈和召开班级安全信息员会议等形式对校园安全现状、安全隐患和矛盾纠纷、学生小团伙组织以及易于发生在学生之间的蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌行为或倾向性、苗头性问题,进行全面细致的摸底排查,根据排查摸底情况,有针对性地整改治理。
(二)建立隐患和矛盾纠纷排查台账,实施零报告各班级建立班级日志和安全管理日志,由班主任定期审查班级日志和安全管理日志记录情况,发现问题及时处置并上报安全办。
班级安全信息员每日上报本班安全状况(即使没有出现新情况,也要将报表填上“无”上报),由安全办汇总各班信息处置。
(三)加大对关键时间点和重点区域的巡查力度校园欺凌与校园暴力多集中于上学、放学途中以及就餐等非课业时间。
地点主要在校内食堂、厕所、教学楼角落、学生宿舍等老师较少在场的地方。
针对这些特点,我校进一步完善值班导护制度,在学生放学和就餐时间由值班干部带领值班老师到学校门口和食堂餐厅检查巡视维持秩序;学生晚就寝时有值班老师定时检查记录学生休息情况;加强对厕所、操场、教学楼角落等重点区域的巡查,预防“校园欺凌事件”的发生。
1、召开“校园欺凌专项治理”会议。
强调“校园欺凌专项治理”工作的重要性,成立“校园欺凌专项治理”领导小组,部署“校园欺凌专项治理”工作,要求大家从思想上高度重视,认真贯彻落实市、县相关通知和方案要求,结合本校实际制订具体实施方案。
2、通过各种途径和方式,加大宣传教育的力度,积极营造浓厚的“校园欺凌专项治理”活动氛围。
充分利用校园宣传橱窗对学生进行教育,进一步提高大家对“校园欺凌专项治理”的认识。
3、积极开展暑假安全教育。
通过《致家长和学生的一封信》、布置暑假安全作业、短信提醒等方式对学生进行安全教育。
4、开学初(9月份)各班要召开一次“校园欺凌专项治理”主题班会。
总结上学期各班“校园欺凌专项治理”活动的和不足,进一步明确专项治理的重要性和对校园欺凌事件的处理办法等,集中对学生开展品德、心理健康和安全教育,以此加强对学生的遵规守纪教育,坚决遏制校园欺凌行为的发生。
5、开学初(9月份)利用周一升旗仪式开展“防范校园欺凌从我做起”的国旗下讲话,进一步加大宣传力度,统一认识,自觉落实行动。
1、完善制度。
制定完善《xxx县xxx中心学校校园欺凌预防和处理制度》和《xxx县xxx中心学校校园欺凌事件应急处置预案》,建立校园欺凌事件应急处置机制,明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。
2、加强预防。
学校加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设,加强预防“校园欺凌事件”的发生。
(1)对各班级安全隐患和矛盾纠纷进行更加深入细致的排查,建立隐患和矛盾纠纷排查台账和零报告制度;(2)加强对学校门口、厕所、操场、宿舍等重点区域的巡查,做好巡查记录;(3)加强门卫管理,守住安全防线。
坚持24小时值班制度,对来校人员、车辆加强管理,做好出入登记记录、学生请假出校记录、加强校园巡查,提高警惕,守好第一道安全防线。
(4)每月对学生进行一次 ___和 ___物品检查,及时清除安全隐患。
(5)加强对住校学生的管理。
夜间值夜老师加强夜间抽查,严防学生欺凌和其它违纪现象的发生。
(6)充分利用学校心理咨询室对学生心理健康辅导和疏导,进行心理干预和调节。
3、及时处理。
对出现的校园暴力事件反应迅速,及时调查处置校园欺凌事件,切实保护学生的人身安全不受侵害。
严肃处理实施欺凌的学生。
涉嫌违法犯罪的,及时向公安部门报案并配合立案查处。
4、责任追究。
专项治理期间各班仍发生校园欺凌事件,造成恶劣影响的,将予以通报和追究责任。
通过校园欺凌专项治理,加强了法制教育,严肃了校规校纪,规范了学生行为,为促进学生身心健康,保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供了良好的环境,但是校园欺凌以及突发事件的防控是一项任重而道远的工作,我们要时刻警钟长鸣,更加深入细致的做好这这项工作,建设阳光校园、平安校园。
为贯彻落实国家 ___《关于开展校园欺凌专项治理 ___》相关精神,根据通知要求,我们对围绕法制专题教育、规章制度完善、开展自查自纠、欺凌事件发生和处理四个方面对专项治理情况进行了全面自查和总结,现将自查总结情况汇报如下:一、扎实开展行之有效的专题教育。
我们坚持把搞好教育、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。
9月11日,利用国旗下的讲话、学生集会对全体师生进行以“反校园欺凌,建平安校园”的 ___活动。
9月18日,教师例会上由校领导组织开展品德、心理健康和组织全体教师集中对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。
二、为进一步做好校园欺凌事件教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校把此项工作列入重要议事日程,成立了校长为组长的安全工作领导小组。
学校领导、班主任和科任教师都具有很强的安全意识。
还根据学校安全工作的具体形势,把涉及校园欺凌安全的各项内容进行认真分解落实到人,防止了工作上的相互推诿。
从而形成了学校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。
三、建立安全工作领导责任制和责任追究制。
四、建立校园欺凌事件台帐。
为了及时快捷地开展工作,学校成立相关的工作领导小组,建立工作台帐,预防校园欺凌事件的发生。
一旦发现问题,及时报告,及时处理,避免发生安全事故。
今后,我校仍将进一步重视校园安全工作,及时解决安全工作中发现的新问题,不断提高我校安全工作水平。
为加强对校园欺凌事件的预防与处理,学校依据上级相关部门的要求,结合我校实际,开展了一系列工作,现汇报如下:组长:言明忠组员:张高平顾晓丽许元明虞积兰认真开展校园欺凌专项治理自查自纠,对校园安全隐患和矛盾纠纷进行全面排查和摸底,建立隐患和矛盾纠纷排查台账,对校园欺凌治理专题教育活动情况、规章制度落实情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等进行全面自查。
1、开展品德教育、心理健康教育、生命教育、法治教育、安全教育,主动邀请法制副校长到校开展法制教育。
2、组织全体教职工集中学习文件及校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。
3、充分利用教师会、家长会、校内电子屏、宣传栏等形式,宣传校园欺凌专项治理工作。
学校还制定了相应的防校园欺凌制度及措施。
具体如下:1、相关岗位教职工要明确自己的职责,实行全体教职工一岗双责制,对 ___,对学校安全造成不良后果的`,追究其责任。
2、加强校园欺凌治理的人防、物防和技防的建设,如有丢失、损坏、不健全的相关器械总务处要及时配备。
3、班主任经常开展学生心理健康咨询和疏导。
4、当天值班教师要认真负责,对学生厕所、楼道内、校园内等相对隐蔽的场所、容易发生纠纷的地段要做好巡查工作。
5、学校利用主题班会、教育讲座、国旗下讲话等对学生进行宣传教育。
6、如发生校园欺凌事件,及时向政教室汇报,政教室及时到位并严肃处理实施欺凌的学生,涉嫌违法犯罪的,及时向当地公安部门报案并配合立案查处。
针对我校实际情况,我校建立校园欺凌事件处置预案,为了及时快捷地开展工作,学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组等临时性机构。
并对可能发生的欺凌事件的处理方法,提出了具体的操作流程及应对措施。
此外,我校建立安全工作领导责任制和责任追究制。
与班主任等签订防范校园欺凌事件安全责任书,将安全工作列入教师期末考核内容中,严格执行责任追究制度。
凡发生安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故,或在各级工作检查中,受到批评的,对有关责任人员作如下处理:根据具体情况,分别给予取消评先评优资格、情节和后果严重的,追究法律责任。
今后,我校仍将进一步重视校园安全工作,及时解决安全工作中发现的新问题,不断提高我校安全工作水平。
施治的针对性和有效落实上尚存弱项盲点。
介于校园欺凌的特点:一是较轻时常被看成是玩笑或幼稚常态而不被认为是欺凌,使治理容易迷失方向、无以着力。
二是较重时常被看成是孤例或偶发,只在实际当事方之间协商协调,只要不闹,往往不了了之,使治理被调理取代,结果是苗除根在。
加强班主任和全体教职员工的相关教育,形成良好的学校氛围;加强学生教育,杜绝校园欺凌现象;建立重大事例,形成典型教育案例。
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