2016年专升本教育理论考前热身卷

2016年专升本考试考前热身卷

教育学、心理学

答题前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、考生号填写在答题卡上。本卷的试题答案必须答在答题卡上，答在卷上无效。

一、选择题 (教育学1-20，心理学21-40。每小题1分，共40分)

在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

1．以法国利托尔诺为代表的关于教育起源的理论被称为

A.教育生物起源论

B.教育心理起源论

C.教育需要起源论

D.教育劳动起源论

2．提出“化民成俗，其必有学”的论著是

A．《理想国》 B．《学记》C．《政治学》 D．《大学》

3．现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（）。

A.赞科夫

B.苏霍姆林斯基

C.皮亚杰

D.布鲁纳

4．“教育即生长”是教育哲学家——的观点。 ( )

A．赫尔巴特 B．皮亚杰 C．杜威 D．瓦.根舍因

5．直接决定教育目的的因素是 ( )

A．生产力 B．文化 C．科学技术 D．政治经济制度

6．就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展的特点。 ( ) A．顺序性 B．不平衡性 C．个别差异性 D．阶段性

7．德国教育家赫尔巴特是( )。

A.儿童中心论的代表

B.教师中心论的代表

C.劳动教育中心论的代表

D.活动中心论的代表

8．我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，初次确立了“六·三·三”的学习阶段和年限

的学制是（）。

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

9. 被称为“第二教师队伍”的是( )，它又是一种“隐性课程”。

A.校园环境

B.教学设施

C.校园绿化

D.后勤人员

10．衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是（）

A．教育任务 B．教育规律 C．教育目的 D．教育原则

11．班主任的中心工作是（）

A．组织和培养班集体 B．了解和研究学生

C．做好个别教育工作 D．统一多方面的教育影响

12．“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。

A．说服教育法B．榜样示范法C．陶冶教育法D．实际锻炼法

13．教学从本质上说，是一种( )。

A.认识活动

B.教师教的活动

C.学生学的活动

D.课堂活动

14．讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它有利于教师主导、主体的实践，但明显不足在于 ( )

A．不利于教师有目的有计划地进行

B．不利于在短时间获得大量系统的知识

C．不利于教师面向全体学生

D．不利于学生主动自觉地学习

15．．《学记》中说：“不陵节而施”，下列与其在思想上一致的教学原则是（）。

A．启发性原则B．因材施教原则C．循序渐进原则D．巩固性原则

16．校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于（）。

A．科学课程B．活动课程C．隐性课程D．核心课程

17．教学方法是指为完成教学任务

A.教师教育学生的方法 B．教师指导学生学习的方法

c．教师讲授课程的方式 D．师生共同活动的方式

18．要调查一个班级的师生关系状况，你觉得以下哪种方法更合适？

A．实验法 B．文献法 C．访谈法 D．问卷法

19．课外、校外教育的主要组织形式是

A．小组活动 B．集会活动 C.个人活动 D．文体活动

20．教师最基本的权利是

A.管理学生权 B．科研学术权

C．民主管理权D.教育教学权

21.“外行看热闹，内行看门道”，这句俗话反映了知觉的

A．选择性 B．整体性 C．理解性 D．恒常性

22.看到红、橙、黄色使人产生温暖的感觉的现象叫（）。

A.感觉对比

B.感觉后象

C.感觉适应

D.联觉

23．由于出乎意料的紧迫情况所引起的高度紧张的情绪状态叫（）。

A.激情

B.应激

C.心境

D.焦虑

24．某人稳重踏实，勤奋刻苦，做事认真细致，他（她）的气质类型倾向于（）。

A.抑郁质

B.粘液质

C.多血质

D.胆汁质

25．“眉目传情”体现了情感具有（）

A．动力功能 B．感染功能 C．调节功能 D．信号功能

26．司机一边把握方向盘，一边注意行人、车辆及交通信号灯，这表现了注意的（）A．范围 B．分配 C．稳定性 D．转移

27．通过一定的榜样来强化相应的学习或学习行为倾向是（）

A．直接强化 B．自我强化 C．负强化 D．替代强化

28.心理学上的第一势力是

A.行为主义 B．人本主义 C．认知心理学 D.精神分析学派

29．遗忘最快的记忆材料是（）。

A.无意义音节

B.诗歌

C.事物的形象

D.熟练的动作

30.多血质的高级神经活动过程的基本特征是（）

A．强、不平衡 B．强、平衡、不灵活 C．强、平衡、灵活 D．弱

31．艾宾浩斯遗忘曲线表明，要防止遗忘应该做到（）

A．多样化复习 B．及时复习 C．合理分配复习时间 D．过度学习

32．勤奋、懒惰、谦虚、骄傲，这些特点反映的是（）特征。

A．能力 B．气质 C．性格 D．情感

33．在教“鸟”的概念时，分别以麻雀、鸡和蝙蝠为例，是为学生提供

A．比较 B．变式 C．正例与反例 D．概括

34．要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为训练学生的A．扩散思维 B．推测与假设C．好奇心 D．独立性

35．马斯洛认为，人的最高层次的需要是（）。

A.尊重

B.求知

C.自我实现

D.安全

36．由后天学习决定的，与社会文化有密切关系的能力是（）

A．一般能力 B．特殊能力 C．晶体能力 D．流体能力

37．心理学实验证明动机强度与解决问题的效率有密切关系，解决问题效率最佳时的动机强度应是（）。

A.最强

B.较弱

C.适中

D.极强

38．某个毕业生选择职业时，多个单位可供选择，举棋不定，这属于

A.双趋冲突 B．双避冲突 C.趋避冲突 D．多重趋避冲突

39．提到后妈，人们往往与恶毒、心狠手辣等词语联系在一起，这种现象在心理学中属于 A．晕轮效应 B．刻板印象 C．首因效应 D.近因效应

40．心理辅导的基本目标是