2016年专升本教育理论考前热身卷
成人专升本教育理论真题2016年
成人专升本教育理论真题2016年(总分：150.00，做题时间：90分钟)一、教育学部分 (总题数：12，分数：24.00)1.系统阐述绅士教育思想的近代教育家是( )。
（分数：2.00）A.夸美纽斯B.洛克√C.赫尔巴特D.杜威解析：2.在教育研究上反对思辨，主张定量、实证研究，提倡“科学化”的教育理论派别是( )。
（分数：2.00）A.实验教育学√B.文化教育学C.批判教育学D.制度教育学解析：3.认为教育起源于人与人之间的模仿这一本能的观点是( )。
（分数：2.00）A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说√D.交往起源说解析：4.封建社会“等级制”的学制主要反映了哪一因素对教育的制约?( )。
（分数：2.00）A.社会生产力B.政治经济制度√C.文化传统D.人的身心发展规律解析：5.小明的妈妈为确保孩子“不输在起跑线上”，入学之前就迫使小明学小学二年级的课程。
这样做违背了儿童身心发展的哪一特征?( )。
（分数：2.00）A.阶段性√B.不平衡性C.互补性D.个别差异性解析：6.马克思主义创始人明确提出，培养全面发展的人的唯一方法是( )。
（分数：2.00）A.脑力劳动与体力劳动相结合B.教育与生产劳动相结合√C.知识分子与工人农民相结合D.理论与实践相结合解析：7.为了了解学生的思想和心理变化，田老师私下查看了学生手机和日记。
这种做法侵犯了学生的( )。
（分数：2.00）A.荣誉权B.受教育权C.隐私权√D.健康权解析：8.林老师通过创建良好的班风、建立和谐的人际关系等对学生施加积极的教育影响。
林老师的做法体现了哪一课程的特点?( )。
（分数：2.00）A.活动课程B.隐性课程√C.综合课程D.选修课程解析：9.美国教育家布卢姆所倡导的形成性评价旨在( )。
（分数：2.00）A.对学生进行甄别排序B.诊断学生的学习基础C.考查学生学习的终结效果D.改进教学，促进学生的发展√解析：10.学习“圆的初步认识”时，老师设计了一个情景问题：如果我们班的同学在操场上玩一个游戏——抢红旗。
2016河南专升本教育理论真题(含答案)
2016 年普通高等学校专科毕业生进入本科阶段学习考试试题教育学、心理学一、选择题（教育学 1—20 ，心理学 21—40 。
每小题 1 分，共 40 分）在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
1．教育区别于其他事物现象的根本特征是（）。
A．教育是传递生活经验的活动B．教育是一种有目的地培养人的社会活动C．教育是传递科学文化知识的活动D．教育是一种培养人才的活动2．下述属于墨家主张的是（）。
A．有教无类 B ．兼爱C．复归人的自然本性 D ．化民成俗＋其必由学3．在我国，科举制度实行了 1300 年，停止科举是在（）。
A． 1903 B ． 1905 C ． 1906 D ． 19114．教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯的研究，他的代表作是（）。
A．《大教学论》 B ．《爱弥儿》C．《论演说家的教育》 D ．《民本主义与教育》5． 20 世纪 60 年代以后提出了课程结构理论的教育家是（）。
A．凯洛夫 B ．赞科夫 C ．布鲁纳 D ．维果斯基6．影响受教育者的数量和教育质量的因素是（）。
A．政治经济制度 B ．科学技术 C ．生产力 D ．文化7．“拔苗助长”“ 陵节而施”违背了人的身心发展的（）。
A．阶段性 B ．顺序性 C ．不均衡性 D ．差异性8．促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）。
A．遗传素质 B ．环境 C ．个体主观能动性 D ．教肓9．根据各级各类学校任务确定的所培养的人的特殊要求，我们习惯上称为（）。
A．教育方针 B ．教育目的 C ．教学目标 D ．培养目标10．教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的（）。
A．人身自由权决定的 B ．隐私权决定的C．人格尊严权决定的 D ．荣誉权决定的11．教师职业的特殊要求是必须具有（）。
A．管理能力 B ．控制能力 C ．教育能力 D ．研究能力12．学校教育的基础是（）。
专升本考试教育理论模拟试卷(带答案解析)
专升本考试教育理论模拟试卷教育学部分一、选择题在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1、我国第一部用马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的A．《普通教育学》B．《新教育大纲》C．《论共产主义教育》D．《教育过程》( )2、旧中国具有半殖民地半封建特点的学制是( )A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬子癸丑学制D．壬戌学制3、著名学前教育家福禄贝尔的代表作是A．《教育漫话》B．《爱弥儿》C．《人的教育》D．《教育论》( )4、在我国全面发展教育的组成部分中，体育的根本任务是A．促进学生身体正常发育B．发展学生的人体基本活动能力C．使学生掌握体育的基本知识和技能D．增强学生体质( )5、狭义教育制度是指A．国民教育制度B．学校教育制度C．自学高考制度D．成人高考制度6、学校进行教导工作的基本单位是( )A．小组B．班级C．年级D．教导处7、毛泽东同志在1957年首次提出的我国社会主义教育目的是( )A．培养有社会主义觉悟有文化的劳动者B．培养德智体全面发展的社会主义新人C．培养又红又专的社会主义接班人D．培养脑体结合的社会主义建设者8、现代社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业学校，这说明制约学制建立的因素是A．社会意识形态B．社会政治经济制度C．本国文化历史传统D．生产力发展水平( )9、一般认为，标志着教育学成为一门独立学科的著作是( )A．《普通教育学》B．《论演说家的教育》C．《民本主义与教育》D．《大教学论》10、根据课程计划，以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件称为A．课程标准B．课程纲要C．课程要素D．课程规范11、两种对立的教学方法指导思想是A．讲授法和谈话法B．练习法和实习法C．演示法和陶冶法D．启发式和注入式12、某新学期开始，一个外地来的新生背着大包小包走进北京大学校园。
这时正好有一位老人迎面走来，这位新生走上去说：“我来办报到手续，行李太多，您能不能帮我照看一下呢？”老人爽快地答应了。
专升本考试教育理论模拟试题(含答案)
专升本考试教育理论模拟试题教育学部分一、选择题在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1、世界上最早的一部教育著作是______。
A．《论语》B．《大学》C．《礼记·学记》D．《理想国》2、苏联教育家沙塔洛夫提出的教学方法是______。
A．“掌握学习”教学法B．“纲要信号”图表式教学法C．“导学式”教学法D．情景教学法3、下列不属于家庭教育的特点的是______。
A．教育内容的生活化B．教育方式的情感化C．教育方法的多样化D．教育过程的程序化4、课的类型一般分为两大类，即______。
A．讲授课和练习课B．讲授课和复习课C．讲授课和实验课D．单一课和综合课5、第一次规定了男女同校，废除读经，将学堂改为学校的现代学制是______。
A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬子癸丑学制D．壬戌学制6、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是______。
A．以情为开端，情、知、意、行依次进行B．以知为开端，知、情、意、行依次进行C．视具体情况，可有多种开端D．以意为开端，意、知、情、行依次进行7、中华人民共和国第一次学制改革在______。
A．1949年B．1950年C．1951年D．1952年8、教学过程是以认识过程为基础，______。
A．促进学生发展的过程B．促进教师教的过程C．形成操作技能的过程D．学习直接经验的过程9、评定学生成绩的方法除百分制记分法外，还有一类是______。
A．文字记分法B．等级制记分法C．数字记分法D．五分制记分法10、“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响?______A．遗传B．环境C．教育D．社会活动11、西方的第一部教育著作是______。
A．《论演说家的教育》B．《大教学论》C．《普通教育学》D．《民主主义与教育》12、运用以情感陶冶为主的教学方法的关键在于______。
A．晓之以理B．动之以情C．选好示范的榜样D．创设良好的教育情境二、辨析题每小题6分，共12分。
2016年专升本教育学、心理学真题
B、F值保持不变
C、组间方差会变小
D、误差方差会变小
20.第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和()
A、活动课程
B、社会课程
C、学校课程
D、特色课程
二、填空题（共20题，20分）
21.教师的语言包括口头语言、____、体态语言三种。
22.初等教育又称____。
23.学校文化由学校的物质文化、精神文化、组织文化和____构成。
2016年河南省普通高等学校
选拔优秀专科毕业生进入本科阶段学习考试
教育学部分
一、单选题（共20题，20分）
1.教育区别于其他事物现象的根本特征是()
A、教育是传递生活经验的活动
B、教是一种有目的地培养人的社会活动
C、教育是传递科学文化知识的活动
D、教育是一种培养人才的活动
2.下述属于墨家主张的是()
在老校长的启发帮助下，张老师意识到了问题所在，利用课余时间主动找学生谈心，了解他们的兴趣，倾听他们的心声，与他们探讨人生等，不知不觉中，学生有心事愿意向他倾诉，主动参与课堂教学，积极为班级活动出谋划策，班级面貌焕然一新。
45.试论良好的师生关系在教育过程中的意义。(3分)
46.上述材料启发教师应如何建立良好的师生关系。(6分)
44.教师主导作用与学生能动性相结合规律的基本观点是什么?(5分)
四、案例分析（共1题，9分）
年轻的张老师是某名牌大学的优秀毕业生，现任教于一所中学。工作之初，他刻苦钻研教育教学理论，认真备好每一节课，全身心地投入到班级管理中。由于他平时对学生不苟言笑，在班级管理中要求非常严格，学生对他敬而远之。渐渐地，张老师发现自己与学生之间有了无形的屏障，课堂变得越来越沉闷，学生不愿意主动发言，自己讲课越来越缺乏激情，班级管理越来越困难。
2016成人高考专升本教育理论模拟试题及答案（3）
2016成人高考专升本教育理论模拟试题及答案（3）2016成人高考专升本教育理论模拟试题及答案(3)教育学部分一、2016年成人高考教育理论模拟试题-选择题：1～12小题。
每小题2分，共24分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.《中国教育改革和发展纲要》颁布于( )A.1990年B.1993年C.1995年D.2000年2.教育最早提出“教学具有教育性”这一命题的是( )A.孔子B.《礼记·学记》C.夸美纽斯D.赫尔巴特3.中小学德育工作中常用的奖惩属于( )A.榜样示范B.品德评价C.陶冶教育D.说理教育4.最早使用“美育”一词的是( )A.赫尔巴特B.席勒C.卢梭D.孔子5.班主任工作的基本任务是( )A.带好班级，教好学生B做好家长及社会有关方面的配合工作C.组织学生参加劳动和其他社会活动D.做好学生思想品德教育工作6.教学的特殊形式是( )A.现场教学B.复式教学C.个别指导D.小组教学7.在一定教学理论或教学思想指导下，通过教学实践抽象概括而形成的相对稳定的教学活动基本结构或范型是( )A.教学组织形式B.教学模式C.教学方法D.教学原则8.德育过程的主要矛盾是( )A.学生知的深与知的浅的矛盾B.教育者与德育内容、方法的矛盾C.无产阶级思想与非无产阶级思想的矛盾D.教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础的矛盾9.我国目前主要承担普及九年义务教育责任的主体是( )A.地方B.中央C.社会力量D.学生家长10.学生既是教育的对象、又是自我教育和发展的主体，其主体作用的表现形式为( )A.自觉性B.独立性C.主动性D.创造性11.下列教学方法中以实际训练为主的方法是( )A.讨论法B.读书指导法C.演示法D.实验法12.在学校与家庭、社会联系中起重要作用的是( )A.班主任B.任课教师C.学校领导D.团队干部二、2016年成人高考教育理论模拟试题-辨析题：13～14小题。
专升本教育理论考试模拟试题(带答案解析)
专升本教育理论考试模拟试题教育学部分一、选择题在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1、俗话说：“上行下效。
”与这句话相关的德育方法是( )A．实际锻炼B．陶冶教育C．榜样示范D．品德评价2、以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为( )A．现代教育派B．传统教育派C．形式教育论D．实质教育论3、标志着教育学作为一门独立学科开始形成的教育论著作是A．《论演说家的教育》B．《大教学论》C．《教育漫画》D．《学记》4、法国哲学家、社会学家利托尔诺倡导的教育起源论被称为教育的( )A．心理起源论B．生物起源论C．劳动起源论D．神话起源论5、一个国家为实现其教育目的，从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关规章制度称为A．国民教育制度B．学校教育制度C．教育领导制度D．教育管理制度6、对人的身心发展起主导作用的是A．遗传B．环境C．教育D．社会活动7、人们常说：“教学有法，而无定法”这反映了教师劳动具有( )A．示范性B．创造性C．间接性D．主体性8、我国新型师生关系的特点是A．尊师爱生、团结互助、双边互动B．师生合作、长善救失、教学相长C．尊师爱生、长善救失、双边合作D．尊师爱生、民主平等、教学相长9、下列不是家庭教育的主要特点的是A．教育内容的生活化B．教育方式的情感化C．教育方法的多样化D．教育形式的集体化10、教学工作的中心环节是( )A．备课B．上课C．课外辅导D．检查评定成绩11、根据课的任务把课分成两类，即A．单一课与综合课B．复习课与新授课C．讲授课与活动课D．讲授课与自学课12、《论演说家的教育》(又译为《雄辩术原理》)的作者是( )A．柏拉图B．亚里士多德C．昆体良D．福禄贝尔二、辨析题首先判断正确或错误，然后说明理由。
13、我们在制定教育目的时，既要考虑社会需要，又要考虑人的自身发展需要。
14、集体舆论是班主任倡导的言论。
三、简答题15、简述教育的属性。
16、简述教育对政治经济制度的反作用。
专升本教育理论练习题
专升本教育理论练习题一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的本质是：A. 传授知识B. 培养人才C. 社会服务D. 个人发展2. 教育目的的主要功能是：A. 社会化B. 选拔人才C. 促进经济发展D. 以上都是3. 教育的首要任务是：A. 传授知识B. 培养学生的创新能力C. 培养学生的道德品质D. 培养学生的实践能力4. 教育心理学研究的核心问题是：A. 学习动机B. 学习策略C. 学习过程D. 学习效果5. 教育评价的主要目的是：A. 选拔人才B. 促进学生发展C. 反馈教学效果D. 以上都是6. 教育公平的核心是：A. 机会公平B. 过程公平C. 结果公平D. 以上都是7. 教育改革的基本原则是：A. 创新性B. 实用性C. 系统性D. 以上都是8. 教育政策制定的依据是：A. 社会需求B. 教育目标C. 教育规律D. 以上都是9. 教育管理的核心是：A. 人B. 资源C. 信息D. 制度10. 教育研究的基本方法是：A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 文献法二、填空题（每题1分，共10分）1. 教育的目的是培养德、智、体、美、劳全面发展的________。
2. 教育的三大基本要素包括教育者、受教育者和________。
3. 教育心理学的研究对象是________。
4. 教育评价的方法包括定量评价和________。
5. 教育公平的实现需要________、制度保障和政策支持。
6. 教育改革的目的是适应社会发展的需要，提高教育质量和________。
7. 教育管理的基本原则是以人为本，注重________和效率。
8. 教育政策的制定需要考虑国家的教育目标、社会需求和________。
9. 教育研究的方法论基础是________和实证主义。
10. 教育评价的目的是促进教育的发展，提高教育的________。
三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述教育的基本原则。
2. 简述教育评价的功能和作用。
(完整word版)专升本教育学试卷
(完整word版)专升本教育学试卷2016年成人高考教育理论教育学试题及答案一一、2016年成人高考教育理论教育学试题-选择题:1～12个小题，每小题2分，共24分.在每小题给出的四个选项中。
只有一项是符合题目要求的.1.《大教学论》的作者是捷克教育家（)A.赞科夫B。
马卡连科C。
夸美纽斯D。
凯洛夫2.情境教学法所属的教学方法类型是( )A。
以实际训练为主的B。
以直观感知为主的C。
以情感陶冶为主的D.以探究活动为主的3。
“教育即生活”、“教育即生长”等命题的提出者是（）A.布卢姆B。
布鲁纳C。
杜威D。
夸美纽斯4。
“十年树木，百年树人”，这句话体现了教师劳动的哪一特点( ）A。
创造性B.广延性C。
长期性D.示范性5。
法国哲学家、社会学家利托尔诺倡导的教育起源论被称为教育的（）(完整word版)专升本教育学试卷A.心理起源论B.生物起源论C。
劳动起源论D。
神话起源论6。
人类最早的教学手段是（）A。
文字材料B.口耳相传C。
直观教具D.黑板加粉笔7。
长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到( ）A。
以教学为主B。
教学、科研并重C。
教学、科研、生产三中心D。
所有时间用于教学8。
班主任在课余和学生聊天以了解学生的方法是（）A.观察法B.访问法C。
问卷法D.作品分析法9.《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布于( ）A。
1982年B。
1983年C。
1984年D。
1985年10.资本主义社会实行的纪律是（）A.棍棒纪律B.饥饿纪律C。
自觉纪律D.惩罚纪律11.课外校外教育是指下列哪类有目的、有计划、有组织的教育活动（)A.课堂教学以外B.学校以外C。
课堂教学和学校以外D.课程计划和学科课程标准以外12.学生发现生活中的问题，并搜集资料加以分析解决的学习方法是( )A。
接受性学习B.研究性学习C。
合作式学习D.网络化学习二、2016年成人高考教育理论教育学试题—辨析题：13～14小题，每小题6分，共12分。
首先判断正确或错误，然后说明理由。
专升本(教育理论)模拟试卷100(题后含答案及解析)
专升本（教育理论）模拟试卷100(题后含答案及解析) 题型有：1. 教育学部分 2. 心理学部分选择题本大题共12小题，每小题2分。
在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．“桃李不言，下自成蹊”，这句话所体现的德育方法是( )A．说理教育B．榜样示范C．实际锻炼D．品德评价正确答案：B2．狭义的教育是指( )A．社会教育B．学校教育C．家庭教育D．网络教育正确答案：B3．马克思主义观点认为，造成人的片面发展的根本原因是( )A．旧的社会分工B．生产力水平低下C．资本主义制度D．阶级剥削正确答案：A4．狭义的教育制度是指( )A．国民教育制度B．社会教育制度C．学校教育制度D．高等教育制度正确答案：C5．教师的根本任务是( )A．进行思想品德教育B．发展学生的智力C．传授科学文化知识D．教书育人正确答案：D6．教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有( )A．顺序性和阶段性B．不均衡性C．稳定性和可变性D．个别差异性正确答案：B7．根据学科课程标准系统表述学科内容的是( )A．教学指导书B．教学参考书C．教材D．教案正确答案：C8．体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是( )A．理论联系实际原则B．科学性与教育性结合原则C．因材施教原则D．循序渐进原则正确答案：B9．苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”的教育原则是( ) A．知行统一原则B．尊重信任和严格要求相结合原则C．教育影响的一致性和连贯性原则D．集体教育和个别教育相结合原则正确答案：D10．课外校外教育指_____有计划、有目的、有组织的教育活动( ) A．课堂教学以外B．学校以外C．课堂教学和学校以外D．课程计划和学科课程标准以外正确答案：D11．课外校外教育的特点是( )A．自愿、自主、自立B．自主、自立、自理C．自愿、灵活、实践D．自主、自立、灵活正确答案：C12．经常在活动中让学生自己设计、自己动手、自己检查，体现了课外校外教育的( )什么特点A．独立性B．多样性C．实践性D．自愿性正确答案：C辨析题本大题共2小题，每小题6分。
专升本(教育理论)模拟试卷116(题后含答案及解析)
专升本（教育理论）模拟试卷116(题后含答案及解析) 题型有：1. 教育学部分 2. 心理学部分选择题本大题共12小题，每小题2分。
在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．教育学形成一门独立学科的标志是出版了【】A．《论演说家的教育》B．《大教学论》C．《普通教育学》D．《民主主义与教育》正确答案：B解析：捷克著名教育家夸美纽斯在总结自己丰富教育实践的基础上写出了《大教学论》。
一般认为，《大教学论》的出版，是教育学形成一门独立学科的标志。
2．马克思主义认为教育起源于【】A．神话B．生产劳动C．本能D．无意识模仿正确答案：B解析：教育的起源学说包括：教育的神话起源说；教育的生物起源说；教育的心理起源说；马克思主义的劳动起源说。
3．最早使用美育一词的是【】A．赫尔巴特B．席勒C．卢梭D．孔子正确答案：B解析：美育一词是德国剧作家、美学家席勒在《美学书简》中首次提出使用的。
他认为美育就是审美教育，也叫美感教育。
4．明显反映了“中学为体，西学为用”思想的现代学制是【】A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬子癸丑学制D．壬戌学制正确答案：B解析：癸卯学制明文规定教育目的是“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”，明显反映了“中学为体，西学为用”的思想。
另外，它还规定不许男女同校，轻视女子教育，体现了丰殖民地半封建的特点。
5．在建立良好师生关系的过程中起决定性作用的是【】A．学生B．教师C．家长D．校长正确答案：B解析：由于教师是教育过程的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用，因此，能否建立良好的师生关系，矛盾的主要方面在教师。
6．教学过程的中心环节是【】A．感知教材B．理解教材C．巩固知识D．运用知识正确答案：B解析：理解教材是教学过程的中心环节，只有理解了的东西，才能掌握，才能牢固记忆；也只有理解了的东西，才能更好地运用。
理解的目的在于形成概念、原理，在于认识事物的本质和规律。
7．课的类型一般分为两大类，即【】A．讲授课和练习课B．讲授课和复习课C．讲授课和实验课D．单一课和综合课正确答案：D解析：课的类型是指根据教学主要任务划分的课的种类。
专升本(教育理论)模拟试卷30(题后含答案及解析)
专升本（教育理论）模拟试卷30(题后含答案及解析) 题型有：1. 教育学部分 2. 心理学部分选择题本大题共12小题，每小题2分。
在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．课外校外教育活动的主要形式是A．群众性活动B．小组活动C．个人活动D．集体活动正确答案：A2．主张教育应以儿童、经验、活动为中心的“现代教育派”的主要代表人物是A．赞可夫B．皮亚杰C．杜威D．赫尔巴特正确答案：C3．教学的基本组织形式是A．分组教学B．班级授课制C．个别教学D．现场教学正确答案：B4．前苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”的德育原则是指A．知行统一原则B．尊重信任和严格要求相结合原则C．教育影响的一致性和连贯性原则D．集体教育和个别教育相结合原则正确答案：D5．教育者要抓住儿童发展的关键期实施相应的教育，这是因为人的发展具有A．顺序性；阶段性B．稳定性、可变性C．不平衡性D．差异性正确答案：C6．教育学生首先要了解学生的身心特点，反映了教师哪种知识素养的要求A．专业知识B．文化基础知识C．理论修养D．教育科学知识正确答案：D7．教师的根本任务是A．教书B．育人C．教书育人D．带好班级正确答案：C8．在1985年中共中央颁布了《关于教育体制改革决定》，指出要调整中等教育结构A．大力加强中等教育专业教育B．大力加强普通高中教育C．实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接D．大力发展职业技术教育正确答案：D9．不是选择德育方法依据的一项是A．德育目标B．德育内容C．政治形势D．德育对象的年龄特点和个性差异正确答案：C10．体育的根本任务是A．通过体育对学生进行思想品德教育B．增强学生的体质C．向学生传授体育和卫生的基本知识和基本技能D．向国家输送优秀运动员正确答案：B11．澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是A．实物直观B．模像直观C．语言直观D．虚拟直观正确答案：B12．实行“饥饿”纪律教育的社会是A．奴隶社会B．封建社会C．资本主义社会D．社会主义社会正确答案：C辨析题本大题共2小题，每小题6分。
专升本(教育理论)模拟试卷110(题后含答案及解析)
专升本（教育理论）模拟试卷110(题后含答案及解析) 题型有：1. 教育学部分 2. 心理学部分选择题本大题共12小题，每小题2分。
在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．《教学与发展》的作者是【】A．凯洛夫B．赞科夫C．加里宁D．马卡连科正确答案：B解析：赞科夫于1957年开始，一直到20世纪70年代初，进行了十多年的教育与发展的实践研究，于1975年出版了作为实践总结性成果的《教学与发展》专著。
2．第一次提出普及义务教育的社会是【】A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会正确答案：D解析：为了适应资本主义制度的要求，资本主义教育针对封建教育进行了一系列新的改革。
其中包括改革受教育权，第一次提出普及义务教育问题。
3．在全部教育工作中居于核心地位的是【】A．教育目的B．教育制度C．教育机构D．教育功能正确答案：A解析：教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格标准，是对受教育者的总的要求。
全部教育工作自始至终是围绕教育目的这个核心展开的。
4．明确提出教育体制改革的根本目的就是提高中华民族素质，多出人才，出好人才的是【】A．《关于学制改革的决定》B．《关于教育工作的指示》C．《中共中央关于教育体制改革的决定》D．《中国教育改革发展纲要》正确答案：C解析：1985年颁布的《中共中央关于教育体制改革的决定》中明确提出，这次教育体制改革的根本目的就是提高中华民族素质，多出人才，出好人才。
5．教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起【】A．主体地位B．主导作用C．领导作用D．执行作用正确答案：B解析：教师是人类文化知识的传递者，对人类社争的延续与发展有承前启后的桥梁作用；教师是人类灵魂的工程师，对青少年一代的成长起蔓键作用；教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。
6．根据学科课程标准系统阐述学科内容的是【】A．教学指导书B．教学参考书C．教材D．教案正确答案：C解析：教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书，它是知识授受活动中的主要信息媒介，是课程标准的进一步展开和具体化。
专升本(教育理论)模拟试卷86(题后含答案及解析)
专升本（教育理论）模拟试卷86(题后含答案及解析) 题型有：1. 教育学部分 2. 心理学部分选择题本大题共12小题，每小题2分。
在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．《普通教育学》的作者是( )A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．洛克D．杜威正确答案：B解析：夸美纽斯著有《大教学论》，赫尔巴特著有《普通教育学》，洛克著有《教育漫话》，杜威著有《民主主义与教育》。
2．我国近现代教育史中，特别把美育提出来，将体、智、德、美四育并列的人是( )A．席勒B．蔡元培C．陶行知D．朱自清正确答案：B解析：在我国首次把美育作为教育方针的一部分提出来的是近代著名教育家蔡元培，时值1912年。
新中国成立后，提出德、智、体、美、综合技术教育五育并举。
3．《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布于( )A．1950年B．1959年C．1985年D．1994年正确答案：C解析：中共中央于1985年颁布了《中共中央关于教育体制改革的决定》。
4．社会主义学校对学生实施德育的基本方法是( )A．说理教育法B．品德评价法C．实际锻炼法D．指导自我教育法正确答案：A解析：说理教育就日通过摆事实、讲道理，使学生明辨是非、提高认识，形成正确观点的方法，这是学校进行德育的基本方法。
品德评价、实际锻炼等也是常用的德育方法。
5．教师以自身作为教育手段是教师劳动的( )A．主体性B．连续性C．示范性D．间接性正确答案：A解析：教师的劳动手段是教师自身，是凝结在自身的知识、智慧、才能、思想品德。
这是教师劳动的主体性。
6．童年期所指的年龄阶段是( )A．五六岁至十一二岁B．三岁至五六岁C．五六至十三四岁D．六七岁至十一二岁正确答案：A解析：婴儿期0～3岁，幼儿期3～5、6岁，童年期5、6～11、12岁，少年期11、12～14、15岁。
7．班级授课制在我国正式实行一般认为是在( )A．唐朝中期B．明朝中期C．清朝末年D．辛亥革命以后正确答案：C解析：1862年，中国清政府在北京开办的京师同文馆中首次采用班级授课制。
专升本(教育理论)模拟试卷16(题后含答案及解析)
专升本（教育理论）模拟试卷16(题后含答案及解析) 题型有：1. 教育学部分 2. 心理学部分选择题本大题共12小题，每小题2分。
在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．教师的教育机智，体现了教师劳动的( )A．示范性B．复杂性C．主体性D．创造性正确答案：D2．把“一般发展”作为教学的出发点和归宿的教育家是( )A．赞科夫B．布鲁纳C．凯洛夫D．杜威正确答案：A3．建国以来，我国教育目的的多次变化，说明了教育目的受( )A．文化传统的制约B．马克思关于人的全面发展学说的制约C．社会生产方式的制约D．外国教育目的的制约正确答案：C解析：该题难度较大，要求考生理解“确立教育目的的依据”，我国确立教育目的的依据有：马克思关于人的全面发展学说、社会生产方式、人的发展需要。
根据这三点，再看四个选项，A、D两项没有，可以不考虑，而B项“马克思关于人的全面发展学说”是不变的，C项“社会生产方式”是不断变化的，其变化就引起了教育目的的变化，所以正确答案应是C。
4．“读万卷书，走万里路。
”这句话反映的教学原则是( )A．直观性原则B．因材施教原则C．启发性原则D．理论联系实际的原则正确答案：D解析：该题的关键点是对“读万卷书，走万里路”这句话的理解。
这句话的意思是学习与实践结合起来，因此正确答案是D。
5．课外校外教育从确定活动的内容到选择活动的方式，从安排活动的具体步骤到组织实施等，都是学生自主进行的。
这反映了课外校外教育具有( ) A．独立性B．多样性C．实践性D．自愿性正确答案：D解析：对于这一题，有些考生容易选A，因为题目中涉及“学生自主选择”。
但是考生只要记住课外校外教育的特点就不会选错，因为，课外校外教育的特点中没有独立性。
“学生自主选择”可以理解为自愿性，所以正确答案是D。
6．“知行统一”的德育原则是遵循下列哪个德育过程规律而提出来的( ) A．德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程B．德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程C．德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程D．德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程正确答案：A7．课外校外教育与课内教育共同之处在于：它们都是( )A．受课程计划和学科课程标准规范的B．有目的、有计划、有组织进行的C．师生共同参与的D．学生自愿选择的正确答案：B解析：该题考查的是课外校外教育的概念和对课堂教学的理解。
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2016年专升本考试考前热身卷教育学、心理学答题前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、考生号填写在答题卡上。
本卷的试题答案必须答在答题卡上，答在卷上无效。
一、选择题 (教育学1-20，心理学21-40。
每小题1分，共40分)在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
1．以法国利托尔诺为代表的关于教育起源的理论被称为A.教育生物起源论B.教育心理起源论C.教育需要起源论D.教育劳动起源论2．提出“化民成俗，其必有学”的论著是A．《理想国》 B．《学记》C．《政治学》 D．《大学》3．现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（）。
A.赞科夫B.苏霍姆林斯基C.皮亚杰D.布鲁纳4．“教育即生长”是教育哲学家——的观点。
( )A．赫尔巴特 B．皮亚杰 C．杜威 D．瓦.根舍因5．直接决定教育目的的因素是 ( )A．生产力 B．文化 C．科学技术 D．政治经济制度6．就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展的特点。
( ) A．顺序性 B．不平衡性 C．个别差异性 D．阶段性7．德国教育家赫尔巴特是( )。
A.儿童中心论的代表B.教师中心论的代表C.劳动教育中心论的代表D.活动中心论的代表8．我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，初次确立了“六·三·三”的学习阶段和年限的学制是（）。
A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制9. 被称为“第二教师队伍”的是( )，它又是一种“隐性课程”。
A.校园环境B.教学设施C.校园绿化D.后勤人员10．衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是（）A．教育任务 B．教育规律 C．教育目的 D．教育原则11．班主任的中心工作是（）A．组织和培养班集体 B．了解和研究学生C．做好个别教育工作 D．统一多方面的教育影响12．“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。
A．说服教育法B．榜样示范法C．陶冶教育法D．实际锻炼法13．教学从本质上说，是一种( )。
A.认识活动B.教师教的活动C.学生学的活动D.课堂活动14．讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它有利于教师主导、主体的实践，但明显不足在于 ( )A．不利于教师有目的有计划地进行B．不利于在短时间获得大量系统的知识C．不利于教师面向全体学生D．不利于学生主动自觉地学习15．．《学记》中说：“不陵节而施”，下列与其在思想上一致的教学原则是（）。
A．启发性原则B．因材施教原则C．循序渐进原则D．巩固性原则16．校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于（）。
A．科学课程B．活动课程C．隐性课程D．核心课程17．教学方法是指为完成教学任务A.教师教育学生的方法 B．教师指导学生学习的方法c．教师讲授课程的方式 D．师生共同活动的方式18．要调查一个班级的师生关系状况，你觉得以下哪种方法更合适？A．实验法 B．文献法 C．访谈法 D．问卷法19．课外、校外教育的主要组织形式是A．小组活动 B．集会活动 C.个人活动 D．文体活动20．教师最基本的权利是A.管理学生权 B．科研学术权C．民主管理权D.教育教学权21.“外行看热闹，内行看门道”，这句俗话反映了知觉的A．选择性 B．整体性 C．理解性 D．恒常性22.看到红、橙、黄色使人产生温暖的感觉的现象叫（）。
A.感觉对比B.感觉后象C.感觉适应D.联觉23．由于出乎意料的紧迫情况所引起的高度紧张的情绪状态叫（）。
A.激情B.应激C.心境D.焦虑24．某人稳重踏实，勤奋刻苦，做事认真细致，他（她）的气质类型倾向于（）。
A.抑郁质B.粘液质C.多血质D.胆汁质25．“眉目传情”体现了情感具有（）A．动力功能 B．感染功能 C．调节功能 D．信号功能26．司机一边把握方向盘，一边注意行人、车辆及交通信号灯，这表现了注意的（）A．范围 B．分配 C．稳定性 D．转移27．通过一定的榜样来强化相应的学习或学习行为倾向是（）A．直接强化 B．自我强化 C．负强化 D．替代强化28.心理学上的第一势力是A.行为主义 B．人本主义 C．认知心理学 D.精神分析学派29．遗忘最快的记忆材料是（）。
A.无意义音节B.诗歌C.事物的形象D.熟练的动作30.多血质的高级神经活动过程的基本特征是（）A．强、不平衡 B．强、平衡、不灵活 C．强、平衡、灵活 D．弱31．艾宾浩斯遗忘曲线表明，要防止遗忘应该做到（）A．多样化复习 B．及时复习 C．合理分配复习时间 D．过度学习32．勤奋、懒惰、谦虚、骄傲，这些特点反映的是（）特征。
A．能力 B．气质 C．性格 D．情感33．在教“鸟”的概念时，分别以麻雀、鸡和蝙蝠为例，是为学生提供A．比较 B．变式 C．正例与反例 D．概括34．要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为训练学生的A．扩散思维 B．推测与假设C．好奇心 D．独立性35．马斯洛认为，人的最高层次的需要是（）。
A.尊重B.求知C.自我实现D.安全36．由后天学习决定的，与社会文化有密切关系的能力是（）A．一般能力 B．特殊能力 C．晶体能力 D．流体能力37．心理学实验证明动机强度与解决问题的效率有密切关系，解决问题效率最佳时的动机强度应是（）。
A.最强B.较弱C.适中D.极强38．某个毕业生选择职业时，多个单位可供选择，举棋不定，这属于A.双趋冲突 B．双避冲突 C.趋避冲突 D．多重趋避冲突39．提到后妈，人们往往与恶毒、心狠手辣等词语联系在一起，这种现象在心理学中属于 A．晕轮效应 B．刻板印象 C．首因效应 D.近因效应40．心理辅导的基本目标是A．开发潜能 B．寻求发展C．个案辅导 D．学会调适教育学部分二、填空题 (每题1分，共20分)41．1632年，捷克教育家夸美纽斯出版的《》被视为近代第一本教育学著作。
42．人的发展主要包括身体发展和。
43．根据教育系统自身形式化的程度，可以将教育形态划分为非制度化的教育和的教育。
44．教育区别于其他社会现象的根本特征，即教育的质的规定性是。
45．从作用的呈现形式看，教育功能可分为显性功能和。
46．教育学是研究教育现象和，揭示教育规律的一门科学。
47．是教育工作的出发点和依据，也是教育工作的归宿。
48．马克思主义认为实现人的全面发展的根本途径是。
49．现代学校教育制度的类型主要有单轨学制、双轨学制和。
50．在学校的各项工作中，是学校的中心工作。
51．陶冶教育法主要包括人格陶冶、环境陶冶和。
52．自上而下由中央政府负责编制、实施和评价的课程叫做课程。
53．是学生在学校获得系统的基础知识，循序渐进地进行学习的主要资源和工具，也是教师进行教学的主要依据。
54．1993年，我国《教师法》规定，教师是履行职责的专业人员。
55，学生主要是以学习为主。
56．根据一节课所完成任务的数量，我们把仅完成一项教学任务的课称作。
57．《学记》中“不凌节而施”体现的是教学原则。
58．教师备课时必须写好的三种计划是、课题(单元)计划和课时计划；59．影响人发展的因素是多方面的，其中，起主导作用。
60．班主任了解和研究学生的主要方法有、谈话、分析书面材料和调查研究。
三、简答题 (每题4分，共16分)61．简述教师劳动的特点。
62．简述启发性教学原则的基本要求。
63．简述教学的基本任务。
64．生产力对教育的制约表现在哪些方面?四、案例分析题 (9分)65．支老师在教学“浩浩荡荡”这个词语时，并没有直接告诉学生“浩浩荡荡”的意思，而是通过一系列的语言和例子，让学生自领自悟。
当学生说“浩浩荡荡就是形容人数众多，气势浩大”时，支老师说：“人数众多，气势浩大。
嗯，我来举个例子吧。
比如今天老师们来听课人数很多，气势也挺大，浩浩荡荡地坐满了屋子。
行不行？”学生都说不行。
“那为什么呢?’’学生说“浩浩荡荡还得是行动着的。
”支老师又举了例子：“自由市场上人来人往，熙熙攘攘，浩浩荡荡。
行不行?”学生又说不行。
“问题出在哪儿呢?”一个学生说：“还得是形成队伍的。
”又一学生说：“还得是向同一目标去的。
”支老师说：“对，有方向性。
大家行动一致向一个方向，这才叫浩浩荡荡呢。
那么我再举个例子，长江之水，浩浩荡荡流向东海。
行不行?”学生都说行。
最后老师小结：“其实这个词原来是形容水势浩大的，后来把它借用来形容声势浩大的群众运动、行走的队伍等等；”(1)案例中支老师运用了什么教学方法?(2)在教学中运用该方法有哪些要求?请结合案例进行分析。
五、论述题 (10分)66．如何理解德育过程是培养学生知情意行的过程?心理学部分六、填空题 (每题1分，共20分)67．反对研究意识，主张探究刺激和反应之间关系的心理学流派是。
68．两个秀才赶考，路上遇到出殡的队伍。
甲说：“真倒霉，出门赶考遇到棺材！”乙说：“这真是一个好兆头!预示着我将要升官(棺)发财(材)!”。
这种现象说明了心理是人对客观现实的的反映。
69．看见绿色就会产生酸的感觉，这种现象是。
70．人们在安静环境看书时，会感到桌上的座钟声音时强时弱的“嘀嗒”声，这种现象叫做。
71．“放松而不放纵，忙碌而不盲目”是人们追求的一种生活状态，如果用来形容注意的状态，它应该属于。
‘72．根据新的任务，有意识地、主动地把注意从一个对象或活动转移到另一个对象或活动上的现象叫做。
73．通过潜移默化的方式形成习惯、观念等属于识记。
74．主体对一定活动有了某种预先的准备状态，它决定着后续同类心理活动的趋势，这种现象称为。
75．强烈而短暂、爆发式的情绪状态叫——。
76．手舞足蹈、挺胸阔步、捶胸顿足这些表现属于表情。
77．意志行动的关键和中心环节是。
78．意志行动的首要特征是。
79．“忙碌为充肚子饥，刚得饭饱又思衣。
恰得衣食两分足，家中缺少美貌妻。
家娶三妻和两妾，出门走路少马骑。
”这段民谣和理论的精神实质不谋而合。
80．在一个代表性广泛的人群中，相当部分的人智力中等，处于智力超常或者落后两个极端的人属于少数，这说明人类的智力发展是呈的。
81．世界上第一个智力测量的量表是。
82．急性子和慢性子的差别主要体观在心理活动的这一动力特征上。
83．高级神经活动类型中，“强-平衡-不灵活”型与气质类型相对应。
84．甲和乙两个人一个振奋开朗，另一个郁郁寡欢，这体观了两人在性格的特征上的差异。
85．维果斯基提出儿童有两种发展水平，一种是儿童现有的发展水平，另—种是儿童借助成人的帮助才能达到的水平，两者之间的差距，就是。
86．人们通过自己的经验形成的对某类人或某类事物较为固定、概括而笼统的看法叫做。
七、简答题 (共18分)87．想象有什么功能?(3分)88．简述感觉与知觉的关系。