2016北京中考改革方案.doc
2016年北京中考科目及分数
2016年北京中考科目及分数一、北京中考科目及分数分配根据北京市教委的规定，2016年北京中考的考试科目包括语文、数学、英语、政治、历史和地理。
各科目的分数分配如下：1. 语文：150分2. 数学：120分3. 英语：120分4. 政治：60分5. 历史：60分6. 地理：60分总分为570分。
二、各科目考试要点1. 语文语文考试包含了阅读理解、写作和综合能力等内容。
考生需要掌握好课文与古诗文的理解能力，同时也要能够运用所学的知识进行写作。
2. 数学数学考试主要考察了基础的数学运算能力、代数与方程、几何、统计与概率等内容。
考生需要扎实的基础知识和逻辑思维能力。
3. 英语英语考试内容主要包括听力、阅读和写作。
考生需要具备良好的英语听力和阅读能力，同时也要能够用英语进行简单的表达和交流。
4. 政治、历史、地理这三门文综科目主要考察了考生对于政治、历史和地理知识的掌握程度和理解能力。
三、备考建议1. 语文在备考语文科目时，考生首先要熟练掌握课文内容，可以通过大量的阅读来扩大词汇量，提高理解能力。
同时也要多进行写作训练，提高自己的表达能力和逻辑思维能力。
2. 数学数学科目需要考生具备扎实的数学基础知识，因此建议考生多做练习题，逐渐提高自己的数学解题能力。
对于代数与方程、几何等内容，需要考生掌握解题的方法和技巧。
3. 英语英语科目需要考生提高听力和阅读能力，可以通过大量的听力和阅读训练来提高自己的语言能力。
在写作方面，可以通过模仿和练习积累一些常用的表达方式和句型。
4. 政治、历史、地理文综科目需要考生系统掌握相关的知识点，建议考生在备考过程中要加强对于政治、历史和地理知识的学习和理解。
四、考试注意事项1. 考生需要做好考前的心理和身体调节，保持良好的状态，保证考试时的专注力和应对能力。
2. 在考试过程中，要注意做好时间管理，合理分配时间，确保各科目能够充分作答。
3. 考生在填涂答题卡的时候要认真填写，防止错误。
北京中考总分计算方法
北京中考总分计算方法一、语文（150分）语文考试包括语文知识和运用，其中语文知识占60分，语文运用占90分。
语文知识考试主要考查语法知识、词语运用、修辞等，共60题，每题1分。
语文运用考试主要考查阅读理解、写作等能力，共3个大题，每题30分。
二、数学（150分）数学考试主要考查数学知识的掌握与运用能力，分为两个大题。
例如，第一个大题为必答题，共80分，主要考察选择、填空、计算等基础知识。
第二个大题为选择题或者应用题，共70分。
三、英语（150分）英语考试主要考查学生对英语知识和运用的掌握能力。
主要分为听力（20分）、单词与词组（30分）、语法与搭配（25分）、完形填空与阅读理解（30分），以及写作（45分）几个部分。
四、政治（100分）政治考试主要考查学生对于政治知识的理解和应用能力。
包括政治常识、历史常识等方面。
五、历史与地理（100分）历史与地理考试主要考查学生对历史与地理知识的掌握与运用能力。
包括历史知识、地理知识等方面。
六、物理与化学（100分）物理与化学考试主要考查学生对于物理与化学基本概念和实验操作的掌握能力。
主要包括选择题和填空题等。
七、综合与技术（100分）综合与技术考试主要考查学生的科学综合素质和技术操作能力。
主要包括生活知识、信息技术等方面。
计算总分的具体方法为，将各科目的得分按照设定的权重进行加权，然后求和得到总分。
通常，语文、数学、英语的权重较高，占总分的70%，而政治、历史与地理、物理与化学、综合与技术的权重较低，占总分的30%。
总分=0.7*(语文得分+数学得分+英语得分)+0.3*(政治得分+历史与地理得分+物理与化学得分+综合与技术得分)根据以上的计算方法，即可得出考生的总分。
在北京中考中，总分对学生升学的重要性较大，通常会作为衡量学生学习成绩的重要指标之一这是北京中考总分计算方法的一个简单介绍。
根据每年考试的具体安排和要求，计算方法可能会有一些调整。
因此，在了解具体的考试要求和标准后，才能准确计算出学生的总分。
北京中考历年改革方案
北京中考历年改革方案
北京中考历年改革方案主要集中在考试内容和形式上的调整。
以下是北京中考
近几年的历年改革方案的一些主要内容：
1. 2016年：取消外语听力考试。
取消外语听力考试后，中考只包括语文、数学、英语、思想品德与法律基础、历史与社会、地理与生物两门综合考试科目。
2. 2017年：新高中阶段学校招生制度改革。
中考加入了学业水平考试成绩作为高中招生的重要依据，学业水平考试涵盖语文、数学、英语三门科目。
3. 2019年：调整考试科目。
中考科目由6门减为5门，包括语文、数学、英语、思想品德与法律基础、历史与社会。
地理与生物科目并入历史与社会科目。
4. 2020年：新冠疫情影响调整方案。
因疫情原因，2020年北京中考取消了口
试和英语听力考试，改为笔试形式进行。
需要注意的是，以上仅列举了部分北京中考历年的改革方案，具体的改革内容
和政策可能还有其他细节和调整。
此外，每年的改革方案可能因为教育政策的变化而有所调整，建议您查阅正式的教育部门公布的最新政策和方案以获取详细信息。
2016中考改革最新方案
2016中考改革最新方案2016年中考改革最新方案自2014年开始，我国教育改革进入了一个新的阶段，其中之一就是中考改革。
中考作为我国教育体系的重要组成部分，举足轻重。
而自2014年开始，中考改革已不再是空谈，而是付诸实施。
近期，有消息透露出了2016年中考改革最新方案，这引起了社会各界的广泛关注。
首先，对于中考科目的调整，最新方案提出了对部分科目进行选择性考试。
这意味着学生可以根据自己的兴趣和优势，选择参加不同的科目的考试。
这个政策的出台，旨在鼓励学生发展自己的特长和激发学习兴趣。
然而，这也带来了一些质疑声音。
一些人担心，这样的选择性考试会导致一些学生被过度关注某个科目而忽视其他科目，从而造成学业负担不均衡，对学生的全面发展产生不利影响。
因此，在实施过程中，我们需要综合考虑各种因素，督促学生全面发展，不仅注重学科知识的深度，也注重各个领域的广度。
其次，在考试内容上，最新方案强调了对学生综合能力的考核。
不仅仅是传统的知识点，学生还需要展示他们的思维能力、创新意识和团队合作能力等多方面的素质。
这也是我国教育改革以培养学生综合素质为目标的一个重要举措。
这一方案的出台也引起了一定的争议。
有人认为，综合素质的考核可能导致学生过分追求表面的做作和形式。
然而，我们不能因为存在一些问题就否定整个方案，而是要在实施过程中不断总结经验，逐步完善考核方法，确保真正能够反映学生的综合能力。
再次，在招生录取方面，最新方案提出了多元化的录取方式。
除了传统的考试成绩外，学生的综合素质考核也会被纳入录取的参考指标。
这一方案的出台，旨在鼓励学生全面发展，避免过分注重分数，培养学生的创造性思维和实践能力。
然而，多元化录取方式的实施也面临一些问题。
一些人担心，权衡综合素质和考试成绩的比重可能不合理，容易造成学生的综合素质被忽视。
因此，我们需要通过不断的实践和改革，完善录取政策，确保公平公正地选拔优秀的学生。
最后，在改革的实施过程中，政府、学校、教师和家长都起着重要的作用。
2016中考改革最新方案
2016中考改革最新方案随着2016年中考的临近，各地的教育部门也在积极推行中考改革，以期让学生们能够更加全面、有针对性地接收教育，这不仅是对学生个人发展的要求，更是对未来社会面临的挑战予以应对的一种愿景。
如今，中考改革方案已然出炉，其中最为重要的是赋予学生更加广泛的自主选择权。
根据最新方案，学生在初中阶段的三年学习中，可以选择不同的学习路径，从而满足其个性化的学习需求。
这体现了教育部门对于学生个性化发展的尊重和重视，也将为学生提供更多的展示自我、发挥自身潜力的机会。
但是，这一方案的实施还有待进一步监督。
在学生自由选择的过程中，必须保证选课信息的透明度和有效性。
同时，教育部门应该全面增强学校教师和家长的培训力度，以确保学生选课的准确性和科学性。
此外，新的中考改革方案还进一步加强了素质教育的实施。
在对于学生的考核中，将考察学生在思维、创新、劳动、协作、健康等多方面的能力。
这一趋势将改变过去单一的知识记忆型中考模式，推动学生在课程学习的同时，养成做事、交往等素质方面的习惯。
最后，从长远来看，中考改革不仅仅只是为了短时间内的教育效益，更是为了构建一个更加文明、先进、有质量的社会。
唯有不断更改，教育才能跟上时代的步伐，以适应社会发展的要求，同时让学生们拥有更好、更富有价值的成长经历。
总而言之，新中考改革方案将为学生们提供更多的选择，更加有利于其综合发展，为中国教育打下良好的基础。
教育部门应多方位聆听各方意见，灵活调整改革方案，以创造一个更加公正、透明、务实、科学的评价体系。
我们都期待着良好的教育改革成果，更期待学生们拥有美好的未来！。
2016北京中考语文命题呈现五大特点 符合改革思路
2016北京中考语文命题呈现五大特点符合改革思路
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2016年中考语文科目现已结束，为进一步秉持当下教育改革精神，落实整体素质教育要求，分析未来2017中考命题趋势，预测2018中考改革方向，
北京新东方优能中学教研团队现从试题命题思路维度进行试卷分析。
具体内
容如下：
2016年中考语文命题仍然处于新一轮改革的中期。
其命题重点解决的问题是：以考试引导教学，将以往更多地关注试卷难度、题型、解题方法转移到
密切关注教学的导向和教学的实际需要，强调语言的实践运用能力和对学生
的综合素质考查。
即通过试卷引导教学如何更好地体现以学生为本、立德树
人的教育理念，更好地落实《义务教育语文课程标准》，更好地实现素质教育的基本要求。
由此，其命题的基本原则为，体现学生九年义务教育阶段的学
习成果，将语文素养作为考查重点;全面体现传统文化和社会主义核心价值观，在命题方向上力求“宽”与“活”的有效统一，为学生展现个人才能和语文学习
水平提供基本的舞台;将学生的课内外知识进行有机结合，突出学生的社会实践与理论综合运用能力。
北京中考改革方案
3.逐步扩大优质高中招生规模，促进义务教育均衡发展。
（四）教育资源配置
1.优化教育资源配置，加大对农村和欠发达地区的支持力度，提高教育教学质量。
2.加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平，促进教育公平。
四、保障措施
1.加强组织领导，明确责任分工，确保改革顺利实施。
北京中考改革方案
第1篇
北京中考改革方案
一、引言
为适应新时代首都教育发展需求，深化北京市中考（以下简称“中考”）改革，提高教育质量，促进教育公平，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》及国家相关教育政策，特制定本方案。
二、改革目标
1.均衡学生课业负担，促进学生全面发展。
2.优化考试内容，增强考试的选拔与引导功能。
3.强化监督检查，确保改革措施落到实处。
六、总结
本中考改革方案旨在推动北京市基础教育的发展，实现教育公平、提高教育质量。全市各级教育行政部门、学校和广大教育工作者要齐心协力，确保改革取得实效，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
2.考试内容注重基础性和实践性，强化对学生核心素质的考查，减少纯粹记忆性内容，增加综合分析、创新思维和实践能力的考查。
（二）考试形式与组织实施
1.考试形式分为书面考试和综合素质评价。
2.书面考试采用闭卷方式进行，确保考试的公正、公平。
3.综合素质评价由学校依据教育行政部门制定的指导意见组织实施，注重考查学生的思想品德、科学素养、艺术修养、身心健康等方面。
3.增加考查学生综合素质和实践能力的试题，体现首都特色，贴近学生生活。
（二）考试形式与时间
1.考试形式分为书面考试和综合实践活动评价。
教改一大步!10月21,北京中高考改革方案面世(整理精校版)
教改一大步！10月21日，北京中高考改革方案面世素材汇编1022 1056高考现场(资料图片)光明网北京10月21日电（记者董城、张景华）为进一步提高首都均衡教育水平，促进教育公平，切实解决择校、学生课业负担等群众关心的问题，北京市将从对中高考进行改革入手，出重拳予以破解。
在高考方面，北京市教育考试院负责人透露，北京市2015年高考的科目分值、考试侧重、志愿填报、投档方式等都将有一系列改革。
2016年，北京高考英语科目分值将下调，并逐步向一年两次社会化考试过渡。
考试将侧重对英语实际应用能力的侧重，突出基础能力，淡化选拔功能。
在志愿填报与录取环节，将对一志愿增设平行志愿，确保高分考生不因志愿数限制与重点大学失之交臂。
同时，对远郊区县考生实施专项招生，提升寒门学子上大学机会。
在中考方面，北京市教委负责人介绍，2016年北京中考方案将对部分考试科目分值进行调整。
其中，语文科目分值将上调，英语科目分值将下降。
英语将侧重考查基础知识和基本应用能力，其选拔功能也将大大削减。
此外，北京市还将出台一系列措施破解择校问题，切实减轻学生课业负担。
其中包括：小学三年级前不开设英语课程，普通高中优秀学生转入重点高中就读，免费为小学生提供课后素质教育辅导等。
有关详细情况，10月22日出版的光明将进行深度解读。
原标题：北京市2015年中高考将有重大变化教改一大步！10月21日，北京中高考改革方案面世21日下午，当北京市教委主任线联平在新闻通气会上介绍完本次改革的整体思路和相关政策后，一位记者坦言：这也许是最可能发生效果的一次改革。
会后不久，北京市教委官方网站已在其显著位置挂出“北京市教育委员会关于《2016年中考中招改革框架方案》（征求意见稿）、《2016年高考高招改革框架方案》（征求意见稿）公开征求意见的公告”，面向社会征求意见。
三个关键词看北京教改“减负、均衡、公平”，北京市教委新闻发言人李奕在接受光明记者采访时，用这三个关键词概括此次北京教育改革的总体思路。
北京中考改革政策解读
北京中考改革政策解读一、考试科目与成绩呈现形式北京中考改革后，考试科目共包括6门，成绩以分数呈现，用于毕业和升学。
这6门科目包括语文、数学、外语、物理、化学和体育。
每门科目的满分均为100分，其中外语听力占20分。
这种成绩呈现形式可以更准确地反映学生的学习水平和能力，为毕业和升学提供更公正、客观的评估依据。
二、考查科目与成绩等级呈现除了上述6门考试科目外，还有4门考查科目，包括历史、地理、化学和生物学。
这4门科目的成绩以等级呈现，由高到低分为A、B、C、D四等。
这种等级呈现方式可以更好地反映学生的综合素质和学科特长，为高中阶段的学习和发展提供参考。
三、考核科目与合格/不合格呈现北京中考改革还涉及考核科目的改革。
考核科目包括信息科技、艺术、劳动和综合实践活动。
这些科目的成绩以合格/不合格呈现，可以更好地反映学生的全面发展情况和社会实践经历。
这种考核方式有助于鼓励学生积极参与各种活动，提高综合素质和社会适应能力。
四、考试方式北京中考改革后，考试方式也发生了变化。
其中，笔试仍为主要的考试方式，但增加了实践操作考试和开放性考试等形式。
实践操作考试主要考查学生的实际操作能力和动手能力，如实验操作等；开放性考试则主要考查学生的创新思维和解决问题的能力，如研究性学习课题等。
此外，英语听力考试也将采用计算机辅助考试方式进行。
五、减少机械性、重复性、低水平的考试内容和形式北京中考改革还强调减少机械性、重复性、低水平的考试内容和形式，以更好地体现考试的科学性和有效性。
同时，还将建立完善的题库制度，确保考试内容的代表性和质量。
此外，还将加强对考试内容的审查和管理，确保考试内容的公正性和规范性。
六、完善高中阶段学校招生录取模式北京中考改革还旨在完善高中阶段学校招生录取模式。
未来，高中阶段学校将根据学生的学业成绩和综合素质评价进行录取，以更好地反映学生的全面发展和个性特长。
此外，还将推行多元评价模式，鼓励学生参与各种活动和社会实践，提高综合素质和社会适应能力。
2016英语中考改革方案
2016英语中考改革方案引言英语中考是中国教育系统中的重要组成部分，对学生的英语水平评估和选拔起着重要的作用。
然而，随着时代的发展和教育理念的不断更新，2016年起，英语中考改革方案被提出，旨在进一步提高对学生英语能力的测评准确性和全面性。
一、新的考试形式为了更好地评价学生的英语实际运用能力，新的英语中考将采用综合性的考试形式。
传统的选择题和填空题将被较少使用，更多的是结构完整的问答题和作文题。
二、考试内容的调整1.词汇和语法在新的英语中考中，词汇和语法依然占据重要的位置。
但不再强调死记硬背，而是更注重学生对词汇和语法的准确运用。
考试中将增加词汇和语法的应用题，以测试学生对知识点的真实掌握程度。
2.听力听力部分在新的英语中考中仍然是不可或缺的一部分。
除了理解短对话和短文的内容外，学生还将面临更多实际对话和讲解的听力材料，以更真实地模拟日常交流场景。
3.阅读阅读能力一直被认为是英语学习的核心技能之一。
新的英语中考将注重考察学生的阅读理解和推理能力。
将增加一些较长的篇章，要求学生能够理解并推测出隐含的意义。
4.写作新的英语中考将突出考察学生的写作能力。
既包括简单的句子和段落写作，也包括复杂的话题和篇章的写作。
鼓励学生自由表达观点和使用所学词汇和语法。
三、评分标准的调整随着考试形式和内容的改变，英语中考的评分标准也会做出相应的调整。
评分将更加注重学生的实际表达能力和应用能力，不仅仅看重语法、词汇的正确与否。
鼓励学生发挥自己的创造力和理解能力，用英语语言表达自己的思想。
四、备考建议1.学习策略与其纯粹死记硬背，不如注重提高实际运用能力。
多听多说多读多写，提高自己的语言运用能力，在实际运用中增加语感和准确性。
2.阅读习惯培养良好的阅读习惯，扩大阅读量。
通过阅读来积累词汇和语法知识，并提高阅读理解能力。
3.语法学习适当借助语法书籍和学习资源，系统学习英语语法的基本知识和应用。
灵活运用语法知识，增加语言的表达能力。
教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见
《意见》要求，推行初中学业水平考试，考试成绩作为初中学生毕业和升学的基本依据，引导学生认真学习 每门课程，确保初中教育的基本质量。
《意见》强调，进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革对全面贯彻党的教育方针、普及高中阶段教育、 培养适应经济社会发展的各类人才、建设国家创新人才培养体系具有重要意义。
《意见》指出，新世纪以来，随着基础教育课程改革的推进，一些地方在初中毕业生学业考试、综合素质评 价、高中招生录取等方面进行了积极探索,积累了有益经验，值得总结推广。同时，高中阶段学校考试招生中也还 存在招生录取唯分数、考试内容偏重机械记忆重复训练、招生违规现象时有发生、一些加分项目不合理等突出问 题，影响学生全面发展和教育公平。
一、总体要求
1.基本原则。坚持育人为本，促进学生德智体美全面发展，培养兴趣爱好，为学生进一步发展打好基础。坚 持普职并重，招生规模大体相当，让学生选择适合自己的高中阶段教育。坚持公平公正，不断完善规则程序，为 学生创造平等升学的机会。
时间进度
《意见》提出，到2020年左右初步形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试 招生录取模式和规范有序、监督有力的管理机制，促进学生全面发展健康成长，维护教育公平。
意见解读1
1
主要功能
2
改革要求
3
自主选择试点
4
跨区域招生规 定
5
改革要求安排
《指导意见》提出，初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，考试成绩既是学生初中 毕业又是升学的基本依据，明确了初中学业水平考试的多重功能。
北京中考计分方式
北京中考计分方式
北京中考采用80%学业考试成绩和20%素质评价成绩的方式
进行计分。
学业考试成绩占80%，主要包括语文、数学、外语、科学
（物理、化学、生物）、历史、地理等学科的考试成绩。
每个学科一般分为两个部分：素质与能力测试和知识与技能测试。
素质与能力测试主要考察学生的综合素质和能力，如思维能力、创新能力、实践能力等；知识与技能测试则主要考察学生对相关学科知识和技能的掌握程度。
素质评价成绩占20%，主要是通过学校组织的各类素质评价
活动获得。
素质评价包括体育锻炼、学科科研、艺术素养、社会实践、实践技能等多个方面。
学生通过积极参与这些活动，并获得相应的评价分数。
最终的总分是学业考试成绩和素质评价成绩的加权得出的，学业考试占80%，素质评价占20%。
同时，总分还要乘以一个
调整系数，用于调整不同学校各科的平均分。
调整系数一般根据学校的历年中考平均分和高中录取分数线确定。
中考总分的计算方式是：总分 = (学业考试成绩 × 0.8 + 素质评
价成绩 × 0.2) ×调整系数。
根据总分高低，学生的中考档次将
被划为特优、优秀、良好、合格等不同等级。
2016中考改革方案
2016中考改革方案1. 背景介绍中考是我国义务教育阶段最重要的考试之一，对于学生的升学和未来发展有着重要的影响。
随着社会的发展和教育理念的变革，中考改革已经成为许多地方教育部门关注的焦点。
本文将介绍2016年中考改革方案，包括改革目标、改革内容以及预期效果等方面的内容。
2. 改革目标中考改革的目标是推动教育的发展，促进学生全面发展。
具体来说，2016中考改革的目标包括：•考试内容更贴近生活与实际应用能力培养•考核方法更加科学、综合，注重学生实际能力•关注学生的综合素质和个性发展，减轻学生的过重学业负担•提高中高考升学率，推动高中阶段教育的发展3. 改革内容为了达到上述改革目标，2016中考改革方案在以下几个方面进行了具体的调整：3.1 试题形式改变•引入开放性题目：在语文、数学等学科中增加适量的开放性题目，鼓励学生思考和创新，强调解题思路和方法的正确性和合理性。
•减少填空题数量：适当减少填空题的数量，降低填空题对学生记忆能力的要求，更加注重学生对知识的理解和应用。
•添加实际应用题：增加与生活实际相结合的应用题，让学生将所学知识应用于实际情境，培养解决实际问题的能力。
3.2 考试时间的调整•缩短考试时间：将中考的考试时间从原来的两天减少到一天，有效减轻学生的考试压力，缓解学生的疲劳感。
•增加考试时间的弹性：在考试科目中增加弹性时间，让学生能更好地调整自己的策略和节奏，减少心理压力，提高考试效果。
3.3 改变评分方式•引入评价系统：建立科学的评价体系，多元评价学生的学业成绩和综合素质，包括考试成绩、学业表现和课外活动等方面的评价。
•引入等级制评分：不再只重视百分制的分数评价，而是将学生的成绩分为优秀、良好、合格和不合格等不同等级，更全面、客观地评价学生的学习水平。
3.4 课程改革•调整课程设置：优化课程设置，加强基础学科的教学，减少学科的冗余和重复内容，提高学生的学习效果和学业进展。
•引入选修课程：在中考阶段引入选修课程，让学生根据自身兴趣和特长进行选择，培养学生的特长和兴趣发展，更好地促进学生全面发展。
北京新中考改革方案实行
北京新中考改革方案实行北京新中考改革方案2018年实行北京市新中考改革方案经过多次的研究讨论终于出台，将在2018年正式实施，现在的初一年级学生将按照新方案参加中考。
这一改革方案是北京市教委根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》和教育部相关文件精神，参照上海、浙江高考试点改革方案，结合北京教育特色制定的。
1.2018年北京新中考各科目分值分布情况 科目分值必考4门语文100分（含社会实践活动10分） 数学100分（含社会实践活动10分） 英语 100分。
60分为笔试，只考一次；40分为听力、口语，可考两次，以成绩高的为准。
体育 40分 5门选3门计分物理100分（含开放性科学实践活动10分） 5门中选择3门，其中物理，生物/化学两门至少择其一。
生物/化学100分（含开放性科学实践活动10分） 历史100分（含综合实践活动10分） 地理100分（含综合实践活动10分） 思想品德100分（含综合实践活动10分） 总分 580分 2计分方法的变化必考科目语文、数学、英语各科满分皆为100分，体育40分，计340分;选考的3科成绩，由高到低分别按照100%、80%、60%的系数折算为实际分数。
即：三科折算后的实际满分分别为100分、80分和60分，计240分。
北京中考满分仍然是580分。
例如：某考生必考科目得了320分，选考的三门分别得了90分、80分、70分，三门选考科目实际得分是：90分X100%+80分X80%+70分X60%=196分，合计516分。
3考查方式的调整语文、数学、物理、化学/生物、历史、地理、思想品德中考仍然只考一次，但各科要加入占分数10%的社会实践内容，强调学以致用。
英语笔试只允许考一次，且占分数的60%;听力口语考试分数占40%，可以考两次，以分数高的一次计入中考总分。
2016年北京体育考试的考查方式调整。
北京2016年中考体育考试方案确定增加足球、篮球、排球三选一考核项目，总分仍为40分。
中考改革政策正式版,中考改革最新方案出炉.doc
2019年中考改革政策正式版,中考改革最新方案出炉中考改革政策正式版,中考改革最新方案出炉2017年中考改革政策正式版,中考改革最新方案出炉3月30日，北京市出台高招高考改革方案，志愿填报仍在知分后，填报批次分清顺序志愿、平行志愿，加分政策不作累计加分等。
2017年，北京市将启动高考综合改革，将取消本科三批，与本科二批合并;英语听力从笔试中分离等。
据新京报新媒体报道，北京将于2017年启动高考综合改革。
从秋季入学的普通高中起始年级开始实施高中学业水平考试，实行合格性考试和等级性考试;将取消本科三批，与本科二批合并;英语听力考试要从笔试中分离，一年两次实行机考等等。
北京中高考改革方案重磅解读!1、北京新中考改革方案科目和分值均有调整新中考考试科目为语文、数学、外语、历史、地理、思想品德、物理、生物(化学)、体育9门课程，总分580分。
语数外为必考科目，外语增加了听力、口语考试，计分为40分，外语有两次考试机会。
其他科目实行选考，即从除体育外的5门科目中选择3门参加考试，物理、生物(化学)须至少选择1门。
解读北京市中考改革方案和《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)及教育部等部委相关配套文件精神十分吻合，同时，体现了首都特色和推进优质均衡教育发展的“北京理念”。
高中阶段学校考试招生制度具有重要的导向作用，是教育综合改革的关键环节。
新中考给学校、教师、学生必然带来深刻影响，给初中教育进一步优质均衡发展带来新的机遇。
请输入更多选择性，选考科目是亮点新方案中将之前所谓的“小科”，历史、地理、政治、物理、生物(化学)全部纳入考试科目，同时，学生可以在这些科目中五选三。
所选三科成绩，由高到低分别按照100%、80%、60%的系数折算为实际分数，即：三科折算后实际满分分别为100分、80分和60分。
解读之前，北京市中考科目相对固定，考试科目为语、数、英、物理、化学五门学科。
新中考方案尊重学生的个性化发展，让学生有更多的学习选择，学生不必为自己的弱项诚惶诚恐，每个学生都有好的一面以及优势的展示机会。
教育部最新发布——2016中考改革方案
，
而 是在 对 学生 母语 素养 的培 养上 下功 夫 ，这些 素养 涵 盖 了写字 、阅渎 、交流 、倾 听等 能 力
埘母 语 有关 要 素的 重新组 合 和挖掘 。 ，未来 在对 母语 素 养 的考 试 和评 价方 式上 也将 相应 作 出调整 ，不排除 出现 新 的题 型 币 ¨ 新 的测 试方 式 。这种 考核 也 不仅 仅 出现在 中高 考 中 ，还 将在 学生 的过 程性 评价 中都 会
，
，
北 京
，
市 中高考 方 案 目前 仍在 修 改和 完善 中 ，就算 英语 和语 文 调整分 值 ，并 不意 味 “ 增 分 就增课 时
语 文 考试 或现 新题 型
减分就 减 课ｔ ： １ 寸 ” ，英语 和语 文 的课 时结 构仍将 保持 不变 ，还是 按照教 育部 规定 的课程标 准执行 。 语 文 存中高 考 比重增 加 后 ，引发 了大家对 母语 教学 如何 加 强 的关注 。李奕 表 示 ，这 种 加强 绝 对 不 是课 时 卜的加强 ，也不 是 采取 让 学生 多 练两 篇 作文 、多 阅渎 几篇 文章 这种 显性 的加 强
教 育部规 定 的课 程标 准执 行 。
英 语 和 语 文 课 时 不 变
，
还 是 按 照
针 刈‘ 之前 《 北 京 市 中高 考 改 革方 案 》（ 征 求 意 见稿） 发 布后 ，南 于英 语 和语 文 分 值 的调 整 学生 和教 师关 注 的课 程教 学将 如何 调 整等 问题 。北 京市 教委 委员 、新 闻发 言人 李奕 表示
解读教师版北京中考考试说明
解读教师版北京中考考试说明解读2016年教师版北京中考考试说明2016年师版北京中考说明有什么新规定?我们一起来探究一下吧!数学关注新题型新立意将基础知识编织成网第一零一中学数学教师邱静表示，2016年考试说明指出初中数学主要考察学科的基础内容，包括学科的知识结构和学科知识结构形成过程中积累的思维经验、体现学科素养的核心能力。
重要内容重点考察，如作图能力，并会考察尺规作图能力。
与去年的中考相比，2016年中考试题变化点可能会在“新题型，新立意”等方面做文章。
针对2016年中考考试说明的要求，初三生可将相关章节的知识“编织成网络”，这样便于梳理知识脉络，横向联系相关章节。
比如几何题，一定要分析图形结构，不是看图形，而是根据题目的条件，“逐一分析每一个条件”。
比如“两条线段AB、CD交于一点P”，容易忽略这个条件———能想到角的方面有对顶角和邻补角，线段的方面有线段的和差等等，万不可匆匆看条件就着急得结论。
数学思想和方法是数学的灵魂与精髓。
目前，思维已经达到较高水平的初三生要自觉体会各种数学思想方法的精妙之处，并自觉地运用各种思想方法。
初三生要找准自己的优势和劣势，集中力量攻克难点和弱项，而不是漫无目的的“刷题”。
有些初三生的计算能力弱，可相应地练一些口算题;总看错题的初三生可以专门练习如何画关键词;方法不灵活的初三生可查看参考答案，或借鉴他人的巧妙方法。
用简单的方法解题，才能节省时间，在2小时之内完成试卷;做题经常没有思路的初三生要练习逐一分析条件，并回顾基础概念和方法，还要总结解题方法。
英语抓好基础提升能力海淀区教师进修学校资深教研员胡小力表示，2016年中考英语《考试说明》主要对“参考样题”进行了更换和修订，如完形填空、阅读理解和书面表达。
为此，考生要采取“抓好基础，提升能力”的策略有效备考。
“抓好基础”策略是指加强理解基础词汇和语法。
例如常见话题的基础词汇和语法，即谈论家庭、学校、环境、日常活动、个人兴趣、节日活动、饮食健康、文娱体育等话题，尤其要重视一定量的实词，即名词、动词、形容词和副词。
北京中考改革史
北京中考改革史
北京中考改革史可以分为几个阶段，以下是其中一些关键的时间点和事件：
1. 2014年2月18日：北京市教委宣布，从2014年起，北京优质高中名额分配不再“推优”，完全按成绩录取，同时全面取消中考择校生，并逐年减少各类特长生的招生比例。
该市示范高中招生计划的30%将分配到区域内初中校。
2. 2016年5月：北京市教委发布《北京市深化考试招生制度改革的实施方案》，规定从2016年起，北京中考考试科目和分值将发生调整。
必考科目为语文、数学、外语三科，每科满分100分（其中外语科目笔试90分，听说考试10分）；物理、化学、生物、历史、地理五门中选三门，每科满分100分；体育科目满分40分。
其中，语文、数学、外语将在原始分基础上进行40%的折算，三科满分为420分。
而物理、生物、历史、地理以及思想品德五门选考科目则以100%计入总分，其中物理和生物科目将按照原始分的70%计入，历史和地理按照原始分的30%计入，思想品德按照原始分的30%计入，满分为540分。
总的来说，北京中考改革是为了适应教育发展的需要，促进学生全面发展和提高教育质量而进行的。
改革的内容包括调整考试科目和分值、取消择校生和特长生招生等，旨在建立更加公平、科学、规范的中考制度。
北京中考改革+各科分数
北京中考改革+各科分数2017北京中考改革+各科分数北京市教委主任线联平表示，“十三五”时期首都教育改革发展的主要目标是到2020年，形成公平普惠、优质均衡、特色创新、开放协同的首都教育体系和学习型城市，全面完成《北京市中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》确定的各项任务。
对于北京市这几年酝酿的考试招生制度改革，线联平也明确公布了执行时间表。
北京市从2017年秋季起，开始实施高中学业水平考试。
自2018年起，落实高级中等学校考试招生改革，推进高等学校考试招生改革。
自2020年起，调整统一高考科目，探索普通高等院校基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。
根据2014年公布的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，为增强高考与高中学习的关联度，到2020年，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。
据悉，2015年中招结束后，2016年、2017年、2018年中考又出新政，详细内容如下，家长们可参考。
2015北京参加中考的考生达到90327人，比2014中考增加了1000多人，2015中考总分数定在580分，并在6月24-26进行。
其命题都是由北京考试院统一发放的，体育考试满分为40分，其中过程性考核10分，现场考试30分。
根据意见，2016中考招生文化课考试由北京教育考试院统一命题。
文化课考试科目为语文、数学、外语、物理和化学不变，但是分值又所调整，语文分值上调，英语化学分值下降，其中：①语文将由120分上调至150分;②英语将由120分下降至100分，其中听力部分占50分;③化学从80分下降至60分;④数学物理分值不变。
体育考试共四项成绩满分为60分。
在2015年将进一步减少和规范中考加分项目中，2015年起取消市级三好学生和艺术、体育、科技方面获奖考生加分项目;2017年起将少数民族考生加分政策的适用范围调整为“从边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区在初级中等教育阶段转学到本市就读的少数民族考生”;其他加分项目和加分分值保持不变。
2016 北京中考 总分是多少
2016北京中考总分是多少一、2016年北京中考总分是580分。
二、《北京教育考试院关于做好2016年北京市高级中等学校考试招生工作的通知》规定：招生考试及评卷（一）文化课考试2016年北京市高级中等学校招生文化课考试试题由北京教育考试院统一命制。
北京教育考试院负责编制《考试说明》。
文化课考试科目为语文（120分）、数学（120分）、外语（120分）、物理（100分）、化学（80分），满分为540分（不含加减分）。
文化课考试时间为2016年6月24日至26日。
全市采取统一考试科目、统一考试时间、统一组织考试、分区网上评卷的方式进行考试和评卷工作。
文化课考试的考务管理要严格执行《北京教育考试考务管理规定》、《关于印发〈北京教育考试外语听力考试暂行规定〉的补充通知》（京考考务〔2009〕6号）、《关于修订〈北京教育考试院国家教育考试考生违规处理办法实施细则（试行）〉的通知》（京考考务〔2012〕3号）等文件。
各区在考试前要按照《北京教育考试院处置教育考试突发事件工作预案》的要求，做好考试突发事件的应急预案。
为做好英语听力考试有关工作，各区要提前做好考点校园广播系统和有关设备的调试和准备，确保英语听力考试的顺利进行。
2016年评卷工作继续采取分区网上评卷方式，各区是中考评卷的责任主体。
各区要认真做好评卷的组织和管理工作，使评卷工作做到科学、公正、准确、规范。
（二）体育考试体育考试科目满分为40分（其中现场考试30分，过程性考核10分），各区应按照市教委有关文件规定的时间安排体育现场考试。
从今年起，体育现场考试增设“足球运球绕标志物”和“排球垫球”两个项目，所有项目均采用仪器设备进行测试。
中考体育现场考试由北京教育考试院负责组织和管理，各区负责具体实施。
体育现场考试要按照《北京市教育委员会关于做好2016年初中毕业升学体育考试工作的通知》（京教体艺〔2015〕15号）有关文件和《北京教育考试院关于印发〈北京市中考体育现场考试考务管理规定（试行）〉的通知》（京考考务〔2015〕4号）要求进行。
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2016北京中考改革方案
2016北京中考改革方案2016-04-08浏览：分享人：程森裕手机
版
A2016年北京中考首日，一位束文考的考生面笑容走出考，向焦急等候的家和老告“所有目全答完了”。
2016年6月24 0,北京市中考第五中分校考，考人核准考，指生填相信息，准考。
昨天，本市正式公布《北京市於深化考招生制度改革的施
方案》，依中考改革方案，2018年起施的新中考，文化考科目
在的5成9,除文、、外必考外，考生可其他科目中考三。
考科
目考成按比例折算入中考成，允考生避短。
目前在的初一生，
成新中考的首批考生。
考科目涉及9
考生可考三
中考改革持以生本，全面推素教育，尊重生的趣多元化, 生提供多，促生德智美全面展。
集中在考科目的改革中。
目前，本市中考文化考科目共有文、、外、物理和化。
2018年施的新中考，考科目涉及文、、外、史、地理、思想品德、物理、生物、化9程。
除、、外必考外，考生可在史、地理、思想品德、物理、
生物、化中考三，其中物理、生物（化）至少1。
北京教育考院副院臧介，因在初中段化和生物的容相少, 而化在初三一年，所以生物和化科目合成一卷。
至於科容在卷中
所比例，目前正在研究，生考前出台考明。
按照中考改革方案，本市中考考分值依然580分（不含加分），但具科目分值有化。
目前中考文、、外分均120分，物理分100分，化分80 分。
育考成分40分。
新中考中，文、和外卷分值各100分。
育考成40分。
物理、生物（化）、史、地理和思想品德原始分分均100 分，每科均含放性科活10分。
中考，生可其中三科目加考。
考
成由高到低，分按100%、80%、60%的系折算分。
三科折算后
分分100分、80分和60分。
市教委有人解，有利於考生展自己的。
考生可通考，避短。
中考改革方案中，首次提出外可以考次。
目前本市中考外科目的分值120分,有口考。
2018年起，
本市中考外科目的分值降100分。
其中，60分卷面考成，40 分力、口考。
臧解，段，外一年考指的是力口考考分，生有次考的，可
取成最好的一次作最成。
中考育增考目的性，加器在量目中的用。
今年起，本市中考育原的“球球志物”必目改“球球志
行9科目合的, 有54
分折算方式。
考生可以根, 物”“足球球志物”和“排球球”三目，考生任一目。
同, 所有目均用器行。
市教委副主任李奕介，此次新中考方案在考科目和分值 置上做了大改革，考生提供多，而促考生德智美全面展。
按照新中考方案，考科目3科必考+3科考+育。
3科考 科目是史、地理、思想品德、物理、生物（化）中。
其中物理 和生物（化）中1或2,史、地理和思想品德中1或2。
所3 科成，由高到低分按照100%、80%、60%的系折算成最后分, 入分。
例，生小明“五三”的三科原始成80分、80分、80分，折 分后分80分、64分、48分，分192分。
生小“五三”的三 科原始成100分、100分、40分，折分后分100分、80分、 24分，分204分。
不看出，折分后，有科目的生小更有力, 高出小明12分之多。
此，李奕解，新中考方案同分不同，分值折算可，原始 分相同，
折算分有差。
用考杠杆考生，突出考生，尊重考生
性展，而不是去考生的弱和短板。
一，考生不必自己的弱惶 恐，每考生都有展示自己的。
有人，新中考方案要求生自己拿手的科目，不喜的科目 就可以不。
臧明表示：生的考非。
教育角度，家定的每一程生都必 要到要求。
校，每一程都要足、，不能漏，不能少。
中考的 是考的，要求生必把程都再。
有的生了上好高中，可能打算初一不想考史、地理，光 其他程，然后再加中考、考一好校。
於的想法，臧目光短。
高中
有水平考，仍然要相的程，如果打不好基，致某功不到合格水平，就拿不到高中。
新中考方案要求生在物理、生物（化）中至少要1,是出於高中程接的考。
生在初中段不有取巧心理，到高中就不下去了。
比如生在中考了三文科考，其主要精力就要投向三文科，可到高中就自己理科基太薄弱，重的高中都受影。
新中考改革方案中定，物理、生物（化）、史、地理、思想品德每科分均100分，每科都包含10分放性社活分。
明基教育越越重生手能力的考查。
初中放性科活是市教委去年秋季推出的新措，第一期共有43人次加活。
本期的放性活自3月17日正式施，已有3 余名初一生走高校、科研院所、企等社源位行科手。
本期, 放性科共有1009活目供生，透物理、化、生物等科知，包含子控制、健康安全、自然境等六大域。
中人民大教授程方平表示，放性科活主要考察生的手能力，一入中考值得肯定，於展生想象力、造力都有益。
了解，外生初中升高中，有“志向述”一，生未感趣的域行述，述中可以看出生的志向和想象力，就需要科的累。
李奕表示，中招改革的指思想，即是有利於生全面展，持
教育教社、社相合，充分利用社源施活程，持品德、成和能力
素重。
同有利於生性成，立多化的人才和人人成才念，注生性差，尊重生，鼓生性展，促每生主、生活地成。
新中考一步推考容形式改革，重考的教育功能，命向“” “活"整，注重考查考生九年教育的累，大范，突出首都特色，近生活，注重，引考生加合活。
根新中考方案，中考命注重社的“接”，“四一”工程和10%的科活相合，生走社大堂基地、高校、科研院所、博物、
科技、展、念等，在社堂中有收。
今后，各科都在社中材，更加注生、手及新意的培，注重合活程及其包含的科活程、放性科活在程系中的地位和作用。
中考注重近考生日常生活，更多源於生活的素材出在中。
也利用所知解、解生活中的。
一命向在去年中考中亦有，比如文考生系生活“老吾老，以及人之老”的意，有道都北京交通有。
中考的化引中教育更加近生活，提供足考生生活、未展的程，特注核心值、生涯指、金融理素等。
命形式上，中考更加多化，更加迎合考生的口味，用考生喜的形式。
比如去年的呈方式就富，包括法作品、匾、、示意等。
李奕，多性是更“”更“活”的需要，同也保卷呈的形式能考生喜，激和活考生的思。
中招改革改普通高中招生分配方式，加大市教育源力度, 持和完善高中校部分招生分配到初中校制度，今年一比例提至50%o招生政策向高中教育源比短缺的郊和一般初中校斜，以促全市教育均衡展。
新中招政策保所有初中校都有得高中的招生指。
本市控制
示范高中跨投放招生，遏制名校跨掐尖，以利於本尤其是郊的
高中展和初中校的均衡。
示，近三年中招，各考生享受教育源的比例上呈逐年增的，去年有大幅提升。
其中，城、西城、朝、通州超50%o 去年得高
中位的初中校2016年相比量上得明增。
近三年各初中校中考前20名考生中被示范高中取的比例看，去年，西城、台提升大，城、朝、海小幅提升郊中，大提升大八、柔、延小幅提升。
有一些的非示范高中吸引力在增大，原
因是跨招生，使留在本就的考生增多。
李奕表示，一般中在新中考方案中出的大大增加。
本者燕
威（北京市第五十中分校校）：中考改革的化，我安排了科，教授物理小知生行社活，到迅故居去上文，到古建筑址去
上史。
了提高生外的能力，今年寒假，我合了城教育交流中心，出游活，孩子在美、加拿大游，在用中英力和口能力。
全（北京市第五十中分校教副校）：中考改革教提出了很
多新要求，例如文化程和一些社都要加入到有的中，但是生
的和精力是有限的，所以教的教方式必改，做到既孩子可能
多的知，又不增加孩子的。
杜先生（生家）：家，新的考方式更活也更有性，家可以
和孩子一起，的生活。
但希望中考改革能和高中接好，否孩子所，增加。
女士（生家）：建考科目命，能各科度系相。
比如我的孩
子考了史，但那一年的史特，的孩子了物理，可物理相容易，
那是不是不公平？
目前的初一生，是新中考的首批考生，他了新中考后, 竟然已始初三科。
小（五十中分校初一生）：我有偏科，文成比好，史和政
治很感趣，到初三考的候可能史、政治，再一科生物（化）。
小蔡（五十中分校初一生）：我科的成都差不多，哪特突出，所以在不知道要怎，等了物理、化之后，我要突出我的科。