综合素质真题及答案
2024年上半年教师资格证考试中学《综合素质》真题及答案解析
2024年上半年教师资格证考试中学《综合素质》真题及答案解析一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.卢老师所带班级的学生表现出较强的问题解决能力,当年轻教师来请教时,卢老师说:哪有什么妙计，我只不过是把教学当做是教孩子走路,只需要走到带着走，最后让学生自己走，卢老师的做法（）。
A. 尊重了学生的选择性B. 尊重了学生的差异性C. 尊重了学生的独立性D. 尊重了学生的独特性答案：C。
解析：本题考查“以人为本”的学生观。
“以人为本”的学生观强调，学生是发展的人，是独特的人，是具有独立意义的人。
其中，学生作为具有独立意义的人，意味着：（1）每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在；（2）学生是学习的主体；（3）学生是责权的主体。
将学生视为独立意义的人，就要在教育教学实践中将学生视为学习的主体。
教师需要树立学生在教育过程中的主体地位，充分地调动学生的积极性。
题干中，在教育教学中，卢老师从最初的“背着学生走”到“带着学生走”，再到“让学生自己走”，尊重了学生的学习主体地位、调动了学生的学习积极性，从而培养出了学生较强的问题解决能力。
C项正确。
2.在家长的强烈要求下，某校的高三年级所有自习课都安排给语文、数学、英语上辅导课，高考时这几科取得了好成绩，该校的做法（）。
A. 适应了均衡发展的要求B. 背离了学生全国发展的要求C. 遵循了学生发展的规律D. 符合社会对人才质量的要求答案：B。
解析：本题考查素质教育的实质。
素质教育是促进学生全面发展的教育，实施素质教育要求学校和教师不仅要关注学生的学习成绩，还要关注学生的思想品德，增强学生的身心素质以及培养学生的劳动观念等。
题干中提到的学校只注重提高学生的学习成绩，忽略了学生其他方面的发展，背离了学生全面发展的要求。
B 项正确。
3.在学习惰性气体，在张老师给学生讲述了科学家发现惰性气体的故事:“同学们要向科学家学习，千万别做惰性气体’。
2024年下半年中学教师资格《综合素质》笔试真题及答案解析
2024年下半年中学教师资格《综合素质》笔试真题及答案解析一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1．在处***迟到时，甲老师要求学生先喊报告，经老师允许后从前门进并说***理由，经同意后才能入座，；乙老师将学生关在教室外，待讲完课才让其***室；丙老师允许***入教室但要罚站。
对于***师的做法，下列选项正确的是（）。
A.甲老师做法恰当，迟到必须说明理由B.乙老师做法恰当，不能影响多数同学C.丙老师做法不正确，只能在教室外罚站D.上述做法都不恰当，不应该影响学生上课参考答案：D。
本题考查教师的做法。
教师在处理学生迟到问题时不能影响正常的教育教学活动，更不能侵犯学生的合法权利。
D项正确。
A项：甲老师要求学生先喊“报告”是可以的，但是要求迟到学生说明迟到理由会影响正常的教育教学活动，是错误的，故排除。
B项：乙老师将迟到学生关在教室外，侵犯了学生的受教育权，是错误的，故排除。
C项：丙老师虽然允许迟到学生进教室，但是要对学生进行罚站，侵犯了学生的权利，是错误的，故排除。
故本题选D。
2．创新***勇于超越的精神，教育需***学生具有创造性的思维品质……。
A.独立性B.反思性C.批判性D.坚韧性参考答案：D。
本题考查创造性思维品质。
创造性思维是思维的高级形态，是个人在已有经验的基础上，从某些事实中寻求新关系，找出独特、新颖的答案的思维过程，它是伴随着创造性活动而产生的思维过程。
坚韧性不是创造性思维品质的特征，本题为选非项。
D项正确。
A项：独立性是指善于独立地发现、思考、处理和解决问题的思维品质。
具有这一品质的人一般不易受别人的暗示和干扰。
A项正确，与题干不符，排除。
B项：反思性是一项积极的思维活动。
通过反思，学生可以不断拓宽自己的思路，使自己的思考过程得以完善。
反思是探索、发现以及再创造的过程。
B项正确，与题干不符，排除。
C项：批判性不仅是指客观地评价他人的思想和成果，吸取别人的长处、优点和思想的精华，摒弃别人的短处、缺点和思想的糟粕，也善于严格而精细地思考问题，冷静而客观地评价和自觉地控制自己的思维活动，不易受自己的情绪和偏爱的影响。
2023年下半年教师资格考试《综合素质(小学)》真题及答案
2023 年下半年小学和幼儿园教师资格考试[综合素养(小学)](考试时间：120 分钟总分值：150 分)一、单项选择题(本大题共29 小题，每题2 分，共58 分)1．以下作品不是达·芬奇创作的是〔〕。
A.《向日葵》B.《最终的晚餐》C．《岩间圣母》D．《蒙娜丽莎》2.有人建议朱教师对违纪学生进展罚款，朱教师拒绝了建议，表达了朱教师〔〕。
A.乐于奉献B．因材施教C．依法执教D．廉洁从教3.针对已有教学方法缺乏，李教师提出并在实践中不断完善情景教学法，取得良好成效，这充分表达了李教师〔〕。
A.勇于探究创B．具有奉献精神C．学科学问扎实D．关心疼惜学生4.针对本区域环境污染的现状，张教师带着本组教师编写了有关环境保护的学生读本，这突出表达了张教师是〔〕。
A.学习的指导者与促进者B．课程的建设者与开发者C．课堂教学的治理者D．课堂教学的组织者5.以下现象中，可依法追究刑事责任的是〔〕。
A．有意不完成教育教学任务造成严峻损失的B．违反有关规定向受教育者收取费用的C．污辱、殴打教师，情节严峻，构成犯罪的D．侵害学校校舍、场地和其他财产的6．以下我国少数民族服饰的图片中，属于满族的一项为哪一项〔〕。
7.以下人物中，制造地动仪的是〔〕。
A.哥白尼B．毕昇C．张衡D．布鲁诺8.以下选项中，不属于Interet 根本功能的一项为哪一项〔〕。
A.实时监控B．远程登录C．电子邮件D．文件传输9.以下作品中，不是雨果创作的是〔〕。
A.《九三年》B．《凄惨世界》C．《双城记》D．《巴黎圣母院》10．以下选项中，属于碳酸饮料所释放出的气体的一项为哪一项〔〕。
A．氮气B．二氧化碳C．一氧化碳D．氧气11.苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。
”这句话提示教师应〔〕。
A．敬重和赏识学生B．对学生严慈相济C．对学生因材施教D．团结和关心学生12.教师方某常给学生起污辱性外号，造成恶劣影响，对于方某的这种行为，所在学校或教育行政部门应当赐予〔〕。
中学教师《综合素质》真题与参考答案 (1)
中学教师《综合素质》真题与参考答案一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.杨老师经常担心的问题是：“这些内容是学生们需要的吗？我这样教，学生能接受吗？”这表明杨老师所处的教师专业发展阶段是( )A.虚拟关注阶段B.生存关注阶段C.自我更新关注阶段D.任务关注阶段2.刘老师尝试用学生耳熟能详的流行歌曲旋律对学生需要掌握的学科知识进行重组，形成一系列别具特色的“教学工具包”，取得了良好的效果，还主动与同事分享。
关于刘老师的做法，下列说法不正确的是( )A.体现了教学内容的关联性B.实现了学生发展的多样性C.注重了教学方法的艺术性D.尊重了学生认知的规律性3.教数学的陈老师根据学生上学期期末成绩将学生分为A、B、C三类，并对三三类学生制定了不同的教学计划。
陈老师的做法体现的是( )A.学生发展的个体差异性B.学生发展的不平衡性C.学生发展的未完成性D.学生发展的阶段性4.围绕"利用乡土地理资源培养中学生区域认知素养”的主题，罗老师提炼出契合课程标准要求的”大单元整体教学”设计思路，用于指导青年教师团队深化教学理解实践转化。
罗老师的行为体现的教师角色是( )A.咨询者B.研究者C.领导者D.评价者5.根据《中华人民共和国宪法》，下列选项不属于全国人民代表大会常务委员会职权的是( )A.制定行政法规B.监督宪法实施C.解释法律D.解释宪法6.社会青年杨某寻衅滋事，扰乱学校的教学秩序，依据《中华人民共和国教育法》，应由( )A.公安机关给予治安管理处罚B.教育行政部门给予行政拘留C.公安机关给予行政记过处分D.教育行政部门给予行政处分7.某中学教师梁某旷工被学校解聘。
他又不服，向当地教育行政部门提出申诉。
教育行政部门应当( )A.在接到申诉的十日内作出处理B.在接到申诉的十五日内作出处理C.在接到申诉的二十日内作出处理D.在接到申诉的三十日内作出处理8.下列选项中，对我国中小学教科书价格的表述，正确的是( )A.由出版机构和教科书版权人按照市场主导原则共同协商确定B.由各级教育行政部门按照“市场为主，政府补贴”原则确定C.由各级价格行政部门会同同级出版主管部门按照微利原则确定D.由各级教育部门按照“价低质优”原则面向社会公开招标确定9.初中学生小航被送到专门学校接受教育。
2023年教师资格证中学《综合素质与教育知识与能力》考试真题及答案
2023年教师资格证中学《综合素质》考试真题及答案一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.杨老师经常担心的问题是:“这些内容是学生们需要的吗?我这样教，学生能接受吗?”这表明杨老师所处的教师专业发展阶段是()A.虚拟关注阶段B.生存关注阶段C.自我更新关注阶段D.任务关注阶段【答案】：B2.刘老师尝试用学生耳熟能详的流行歌曲旋律对学生需要掌握的学科知识进行重组,形成一系列别具特色的”教学工具包”，取得了良好的效果,还主动与同事分享。
关于刘老师的做法，下列说法不正确的是()A.体现了教学内容的关联性B.实现了学生发展的多样性C.注重了教学方法的艺术性D.尊重了学生认知的规律性【答案】：B3.教数学的陈老师根据学生上学期期末成绩将学生分为A、B、C三类，并对三三类学生制定了不同的教学计划。
陈老师的做法体现的是()A.学生发展的个体差异性B.学生发展的不平衡性C.学生发展的未完成性D.学生发展的阶段性【答案】：A4.围绕"利用乡土地理资源培养中学生区域认知素养”的主题,罗老师提炼出契合课程标准要求的”大单元整体教学”设计思路,用于指导青年教师团队深化教学理解实践转化。
罗老师的行为体现的教师角色是()A.咨询者B.研究者C.领导者D.评价者【答案】：B5.依据《中华人民共和国宪法》，下列选项不属于全国人民代表大会常务委员会职权的是()A.制定行政法规B.监督宪法实施C.解释法律D.解释宪法【答案】：A6.社会青年杨某到某中学寻衅滋事，扰乱学校的教育教学秩序。
依据《中华人民共和国教育法》，应由()A.公安机关给予治安管理处罚B.教育行政部门]给予行政拘留C.公安机关给予行政记过处分D.教育行政部门]给予行政处分【答案】：A7.某中学教师梁某因旷工被学校解聘。
他对学校的处理决定不服，向当地教育行政部门门剔除申诉，教育行政部门应当()A.在接到申诉的十日内作出处理B.在接到申诉的十五日内作出处理C.在接到申诉的二十日内作出处理D.在接到申诉的三十日内作出处理【答案】：D8.下列选项中，对我国中小学教科书价格的表述，正确的是()A.由出版机构和教科书版权人按照市场主导原则共同协商确定B.由各级教育行政部门门按照”市场为主，政府补贴”原则确定C.由各级价格行政部门会同同级出版主管部门]按照微利原则确定D.由各级教育部门]按照"价低质优”原则面向社会公开招标确定【答案】：C9.初中学生小航因有严重不良行为被送到专门学校接受教育。
教师资格证《中学综合素质》真题及答案
教师资格证《中学综合素质》真题及答案一、单项选择题1、下列哪位教育家被尊称为“现代教育之父”？A.赫尔巴特B.杜威C.夸美纽斯D.洛克正确答案：C.夸美纽斯。
2、下列哪一项不属于教师专业发展的内容？A.专业能力提升B.专业道德修养C.专业发展机会D.专业自我形成正确答案：C.专业发展机会。
3、下列哪一项不属于学校文化的范畴？A.制度文化B.环境文化C.精神文化D.活动文化正确答案：D.活动文化。
二、简答题1、请简述中学生心理发展的特点。
正确答案：中学生心理发展的特点主要包括以下几点：（1）认知能力的发展：中学生的认知能力逐渐增强，表现为思维更加活跃、记忆能力提高、学习能力强等。
（2）情感和情绪的变化：中学生的情感和情绪容易波动，表现为喜怒无常、情绪不稳定等。
（3）自我意识的发展：中学生开始自己的内心世界，表现为独立思考、自我评价等。
（4）社交技能的发展：中学生开始社交关系，表现为交友、合作、分享等。
2、请简述新课程改革的基本理念。
正确答案：新课程改革的基本理念包括以下几点：（1）学生的发展：新课程改革强调以学生为本，学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。
（2）教师的成长：新课程改革强调教师是课程实施的主体，教师的专业成长和发展。
（3）课程的发展：新课程改革强调课程要适应社会发展的需要，课程的更新和发展。
三、材料分析题请阅读以下材料，回答问题。
一名教师在课堂上讲解课文《背影》，发现学生小李在偷偷玩手机。
这位教师走到小李身边，提醒他注意听讲，但小李却不予理睬。
这位教师很生气，便命令小李站起来听课，并当众批评了他。
下课后，这位教师向小李询问了情况，发现小李的母亲生病住院，他很担心母亲的情况，所以才会分心玩手机。
这位教师后悔自己没有了解情况就批评了小李，并向他道了歉。
问题：请结合材料分析这位教师的做法是否正确？如果大家是这位教师，大家会怎么做？正确答案：这位教师的做法不完全正确。
虽然教师提醒学生注意听讲是正确的，但当众批评学生可能会伤害学生的自尊心。
2024年上半年教师资格中学《综合素质》真题及答案解析
24上中学《综合素质》真题及答案解析一、单项选择题(本大题共29小题。
每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。
错选、多选或未选均无分1.卢老师所带班级的学生表现出较强的问题解决能力，当年轻教师来请教时，卢老师说:哪有什么妙计，我只不过是把教学当做是教孩子走路,只需要走到带着走，最后让学生自己走，卢老师的做法()A.尊重了学生的选择性。
B.尊重了学生的差异性C.尊重了学生的独立性D.尊重了学生的独特性【答案】C【解析】尊重了学生的独立性2.在家长的强烈要求下，某校的高三年级所有自习课都安排给语文、数学、英语上辅导课，高考时这几科取得了好成绩，该校的做法()A.适应了均衡发展的要求B.背离了学生全面发展的要求C.遵循了学生发展的规律D.符合社会对人才质量的要求【答案】B【解析】违背了学生全面发展的要求3.在学习惰性气体，在张老师给学生讲述了科学家发现惰性气体的故事，“同学们要向科学家学习，千万别做“情性气体。
”对张老师的做法，下列恰当的是A.上课讲述无关内容，导致教学效率低下B.把化学课上成了历史课，值得大力推广C.D.挖掘教学的教育性，凸显学科育人价值【答案】D【解析】挖掘教学的教育性，凸显学科育人价值4.【答案】B【解析】课程开发意识与能力5.【答案】D【解析】义务教育6.每当有教师提出有关学校改革与发展的建议时，王校长总是回答说“教师的本职工作的是教学，你只需要把教学工作做好就行了。
关于学校管理，最主要是领导的事，就不用你们操心了。
王校长的做法()A.正确，教师的使命就是教书育人璟B.正确，教师只有通过教代会提建议C.不正确，未能充分尊重教师管理学校设施经费的权利D.不正确，未能充分尊重教师参与学校民主管理的权利【答案】D【解析】不正确，参与学校民主管理的权利7.某新建居民区需设置一所学校，依据《中华人民共和国义务教育法》，关于该学校的建设，下列说法正确的是()A.应在该居民区建成前交付使用B.可在该居民区建成后调整规划C.应与该居民区的建设同步进行D.可根据该居民区入住情况取消设置【答案】C【解析】学校和本人8.贾某自离婚后意志消沉，经常酗酒，动辄对年幼的孩子雨进行体罚和打骂，对于贾某的这种行为，当地居民委员会可以采取的措施是()A.予以劝诫和制止B.给予警告处分C.责令其具结悔过D.给予行政处罚【答案】A【解析】予以劝诫和制止9.某初中班主任李老师发现班上的学生鄔某今天又旷课了依据《中华人民共和国预防与成年人犯罪法》，李老师应当采取的措施是()A.及时与鄔某所在地的居民委员会取得联系B.及时与鄔某的父母及其他监护人员取得联系C.即向当地教育行政部门报告D.立即向当地民政部门请求帮助【答案】B【解析】同时进行10.【答案】A【解析】林某11.中华人民共和国宪法是由全国人民代表大会()A.1/2通过B.2/3通过C.3/4通过D.全票通过【答案】A【解析】全体代表的过半数通过12.教师何某认为学校侵犯了自己的合法权益，向当地教育行政部门提出了申诉，依据《中华人民共和国教育法》而当地教育行政部分应当对此作出处理的期限是()A.接到申诉的15日内B.接到申诉的30日内C.接到申诉的45日内D.接到申诉的60日内【答案】B【解析】接到申诉的30日内13.看见两名学生在教室里相互推搡，田老师当即把两人训斥了一顿，责令两人各写一份检讨书。
2023上半年全国统考中学教师资格证《综合素质》真题及答案(完整版)
2023上半年全国统考中学教师资格证《综合素质》真题及答案解析一、单项选择题(共29题，每题2分)1.杨老师经常担心的问题是:"这些内容是学生们需要的吗?"我这样教，学生能接受吗?”这表明杨老师所处的教师专业发展阶段是()。
A.虚拟关注阶段B.生存关注阶段C.自我更新关注阶段D.任务关注阶段【参考答案】：D2.刘老师尝试用学生耳熟能详的流行歌曲旋律对学生需要掌握的学科知识进行重组,形成一系列别具特色的”教学工具包”，取得了良好的效果,还主动与同事分享。
关于刘老师的做法，下列说法不正确的是()A.体现了教学内容的关联性B.实现了学生发展的多样性C.注重了教学方法的艺术性D.尊重了学生认知的规律性【参考答案】：B3.教数学的陈老师根据学生上学期期末成绩将学生分为A、B、C三类，并对三类学生制定了不同的教学计划。
陈老师的做法体现的是()A.学生发展的个体差异性B.学生发展的不平衡性C.学生发展的未完成性D.学生发展的阶段性【参考答案】：A4.围绕"利用乡土地理资源培养中学生区域认知素养”的主题,罗老师提炼出契合课程标准要求的”大单元整体教学”设计思路,用于指导青年教师团队深化教学理解实践转化。
罗老师的行为体现的教师角色是()A.咨询者B.研究者C.领导者D.评价者【参考答案】：B5.依据《中华人民共和国宪法》，下列选项不属于全国人民代表大会常务委员会职权的是()A.制定行政法规B.监督宪法实施C.解释法律D.解释宪法【参考答案】：A6.社会青年杨某到某中学寻衅滋事，扰乱学校的教育教学秩序。
依据《中华人民共和国教育法》，应由()A.公安机关给予治安管理处罚B.教育行政部门给予行政拘留C.公安机关给予行政记过处分D.教育行政部门给予行政处分【参考答案】：A7.某中学教师梁某因旷工被学校解聘。
他对学校的处理决定不服，向当地教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当()A.在接到申诉的十日内作出处理B.在接到申诉的十五日内作出处理C.在接到申诉的二十日内作出处理D.在接到申诉的三十日内作出处理【参考答案】：D8.下列选项中，对我国中小学教科书价格的表述，正确的是()A.由出版机构和教科书版权人按照市场主导原则共同协商确定B.由各级教育行政部门按照”市场为主，政府补贴”原则确定C.由各级价格行政部门会同同级出版主管部门按照微利原则确定D.由各级教育部门按照"价低质优”原则面向社会公开招标确定【参考答案】：C9.初中学生小航因有严重不良行为被送到专门学校接受教育。
综合素质真题及答案
综合素质真题及答案第一部分：逻辑思维能力题目1：请在下列选项中选择最合适的一项填入括号中。
A. 苹果B. 香蕉C. 桃子D. 橙子答案：B题目2：下面四幅图中，哪一幅与其他三幅不同？A. 图1B. 图2C. 图3D. 图4答案：C第二部分：语言表达能力题目1：根据所给的句子，选择合适的词汇填入空白处。
1. I ____ my friend at the library yesterday. (遇见/见到)2. Can you ____ me the answer? (告诉/说)答案：1. 遇见；2. 告诉题目2：请根据下面的对话，选择最佳答案。
A: 你打算什么时候去旅行？B: 我打算在下个月去。
A. 你为什么要去旅行？B. 你打算去哪里旅行？C. 你喜欢旅行吗？D. 你喜欢去哪些地方旅行？答案：B第三部分：文化素养题目1：西方音乐中以四个小提琴、一个中提琴、一个大提琴和一个低音提琴组成的乐团称为什么？A. 弦乐四重奏B. 古典乐团C. 管弦乐团D. 独奏演出答案：A题目2：下面哪个是中国古代四大发明之一？A. 火药B. 活字印刷术C. 指南针D. 纸张答案：B第四部分：社会责任感题目1：根据下面的图片，回答问题。
[插入图片]问题：这张图片想要传达的信息是什么？答案：这张图片传达的信息是人们应该保护环境，减少使用塑料袋。
题目2：请简要阐述你认为社会责任感的重要性及体现方式。
答案：社会责任感是一个人在日常生活中应该具备的品质之一。
首先，社会责任感的重要性体现在个人对社会和环境问题的关注。
比如，人们应该节约用水、节约用电、垃圾分类等，这些都是身体力行地展现社会责任感。
其次，个人在工作和生活中的行为也应该考虑到对他人和环境的影响。
例如，对待同事、客户、家人等应该注意礼貌和尊重，同时也应该遵守法律法规，不从事非法活动。
总之，社会责任感不仅体现在个人的行为、言语上，更表现在对整个社会的贡献和关心。
结论通过以上的真题及答案，我们可以看到综合素质的考察范围非常广泛，包括逻辑思维能力、语言表达能力、文化素养以及社会责任感等多个方面。
2023下教资小学《综合素质》真题(含答案)
2023下教资小学《综合素质》真题一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1.董老师认为，只有成绩优秀的学生才是好学生。
这一认识忽视了学生 ( )。
A.发展的独立性B.发展的主体性C.发展的全面性D.发展的主动性正确答案:C，解析：本题考查素质教育的内涵。
素质教育是促进学生全面发展的教育。
应试教育主要追求单纯以分数为标志的学习成绩，有很大的片面性。
素质教育则要求学生全面发展和整体发展，要求德育为首，五育并重，要求全面发展学生的生理素质、心理素质、科学文化素质和思想品德素质。
题干中董老师的行为只关注了学生的成绩，没有关注其他方面，忽视了发展的全面性。
C 项正确。
2.数学课上，李老师正津津有味地讲解例题，小雨站起来兴奋地说：“老师，我想了一个更简便的方法！”李老师眼一瞪，说：“就你聪明！赶紧坐好，认真听课！”下列关于李老师做法的表述，不正确的是( )。
A.不利于培养学生的创新意识B.不利于营造良好的师生关系C.不利于培养学生的实践能力D.不利于发挥学生的主体作用正确答案:C，解析：本题考查素质教育的内涵。
素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。
其中培养学生的实践性就是重视教育活动理论与实践的联系、课堂与社会的联系，鼓励学生走出课堂以及动手操作。
中小雨有新的想法，李老师对其批评，没有提到实践能力。
C 项不属于关于李老师做法的表述，与题干相符，当选。
3.针对学生注意力分散的问题，唐老师运用教育学、心理学理论对学生的认知特点进行了全面分析，设计了矫正方案并实施，取得了良好效果。
唐老师的做法体现的教师专业发展途径是( )。
A.行动研究B.校本教研C.专业引领D.进修培训正确答案:A，解析：本题考查教师专业发展途径。
行动研究是行动和研究相结合，由教师自己提出教学中的问题，将其作为研究的课题，自己设计实践方案，边实践边记录情况，了解实践效果和存在的问题，并不断修正方案，以期达到更理想的教学效果。
《综合素质》真题+答案
《综合素质》真题+答案一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)期末考试快到了。
数学老师让综合实践活动课的吴老师给她上数学课。
吴先生欣然同意。
他们的做法（）。
a.合理。
体现了教师双方的意愿b、不合理。
不利于学生的全面发展c.合理。
有利于提高学生的成绩d、不合理。
违背团结合作的要求,【答案】b【分析】从问题出发说一定是不合理的。
除交流外，综合实践活动课是给数学教师的，与团结合作无关，却忽视了素质教育对学生全面发展的理念。
因此，选择B2.小丽的语文成绩很好，庄老师常常鼓励她多阅读，勤写作，力争将来成为一名优秀的作家。
小刚学习基础较差，但是篮球打得很好，庄老师鼓励他将来做一名职业运动员，对庄老师的做法，下列评价中不正确的是()。
a、善于因材施教b.注重学生的全面性c、善于激发学生的自信心d.注重学生的差异性[答：]B【解析】题目中，庄老师能够根据小丽和小刚的特点进行鼓励，因材施教，并没有体现出庄老师注重学生全面性的地方。
3.为了改变学生在课本上的标准答案，刘老师经常在课堂上设计一些开放式问题，引导学生自由讨论和探索答案。
我的同事马先生对刘先生说，你的练习会使学生的思维过于分散，在未来的考试中肯定会蒙受损失。
我从来没有这样做过。
以下是正确的（）。
a.马老师正确，有利于提高学生学习成绩b、刘老师是正确的，这有利于培养学生的创新意识c.马老师欠妥，不利于维持课堂秩序d、刘老师不合适，不利于保证正常的教学进度【答案】b【分析】素质教育强调培养学生的创新精神和实践能力。
4.吃桔子时，岚岚说：”老师，你给我剥皮。
”王老师大声说：“咱们来帮小桔子脱衣服吧。
看谁做的又快又好!”………，岚岚也在模仿中学会了剥桔子皮。
王老师的行为体现了其善于()。
a、全面组织各领域的教育教学内容b.创设与教育相适应的物质环境c、保持每个孩子的个性和力量d.培养幼儿初步的生活自理能力[答：]d【解析】老师用适当的方法教岚岚剥皮，体现了老师培养幼儿初步的生活自理能力。
2024年中学教师资格证《综合素质》考试真题及答案(完整版)
2024年中学教师资格证《综合素质》考试真题及答案(完整版)一、单项选择题1.开学了，为把素质教育落到实处，某中学语文老师为同学们确定了学期素质教育目标: “每个月读一本名著，识两位名人，听三首名曲，品四幅名画，背五首古诗。
”该教师的做法( )。
A.干扰了学生学习的节奏B.优化了学生学习的方法C.窄化了素质教育的内涵D.指明了素质教育的途径【答案】 C【答案解析】素质教育是与应试教育相对应的一种教育观，是把教育活动的目的指向“素质”——人的全面素质的教育观。
素质教育观认为，教育活动应当指向人的整体的、全面的素质发展，使人的整体品质、全面素质得到提升。
即先天的生理素质、后天环境和教育影响下发展起来的心理素质及社会文化素质的全面发展。
2.入职工作所满两年的教师在专业发展中需要解决的主要问题是( )。
A.适应教育教学环境B.熟练掌握教育教学方法C.凝练教育教学经验D.系统学习基础理论知识【答案】 B【答案解析】关注情境阶段。
当教师感到自己在新的教学岗位上已经站稳了脚跟后，会将注意力转移到提高教学工作的质量上来，如关注学生学习成绩的提高，关心班集体的建设，关注自己备课是否充分等。
一般来说，老教师比新手型教师更关注这个阶段。
3.年轻的男老师王勇在课堂上与男生互动多，与女生互动很少，理由是“避免别人认为我与女生太亲近”。
王老师的做法( )。
A.合理，体现教育智慧B.合理，符合传统观念C.不合理，违背因材施教的原则D.不合理，有悖公平待生的理念【答案】 D【答案解析】王老师在课堂中，与男生互动多，女生互动少。
这就违背了教师职业道德中“关爱学生”的公平待生的要求。
4、每次实施新的教学设计之后，彭老师都会问自己“有没有必要?是不是最好? 能不能改进?要不要调整?”这说明彭老师( )。
A.善于自我反思B.善于自我激励C.缺乏教育自信D.缺乏学习方法【答案】 A【答案解析】题干中老师，每次都会问自己“有没有必要?是不是最好?能不能改进?要不要调整?”，表明他具有反思意识，善于自我反思。
2023年下半年教师资格证考试中学《综合素质》真题及答案
2023年下半年教师资格证考试中学《综合素质》真题及答案一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)。
1.某中学增设了国学经典、体能运动、科技发明等校本课程，要求初三学生至少选修两门。
此事遭到部分家长的反对，认为占用学生的中考复习时间。
该学校做法（）。
A.忽视了学生的个别差异B.关注了学生的学习需求C.忽视了学生的发展规律D.关注了学生的全面发展答案：D。
2.一所学校在“数字化”办学理念指导下，建立起“过程性数据”与“关键事件”相结合的学生评价系统，用以跟踪学生在品格、学业、体质等方面的发展，该校做法注重学生的（）发展规律。
A.个别差异性B.顺序性C.整体性D.能动性答案：C。
3.马卡连柯说“学生可以原谅老师的严厉，刻板，甚至吹毛求疵，但他不能原谅老师的不学无术。
”下列选项与这句话强调的内容不相符的是（）。
A.专业知识和专业态度是为师的基础B.专业知识和专业能力是为师的基础C.专业知识和专业精神是为师的基础D.专业知识和专业自主是为师的基础答案：D。
4.某校许多优秀校友在回忆录中都谈到“自己的成长凝聚着各学段许许多多教师的辛勤劳动”，这充分表明教师的劳动具有（）。
A.主体性B.特殊性C.长期性D.创造性答案：C。
5.下列选项中，无权改变或撤销本级人民代表大会常务委员会不适当决定的机构是（）。
A.乡镇人大B.县级人大C.市级人大D.省级人大答案：A。
6.某校在初三年级中考前进行摸底考试，取消低于一定分数线学生的中考资格。
该校做法（）。
A.正确，学校有自主管理学生的权利。
B.正确，学校有组织学生考试的权利。
C.不正确，学校侵犯了学生的受教育权。
D.不正确，学校侵犯了学生的人身自由权。
答案：C。
7.教师江某积极进行教学改革和实验，学校以影响升学率为由予以制止。
该校做法（）。
A.正确，学校有提升升学率的义务。
B.正确，学校有自主管理教师的权利。
C.不正确，侵犯教师的科学研究权。
D.不正确，侵犯教师的教育教学权。
教师资格证《综合素质》(小学)完整真题及答案
教师资格证《综合素质》(小学)完整真题及答案1、综合素质的表述中，正确的是 ( A )A、素质教育包括社会实践B、素质教育部包括家庭教育C、素质教育就是学校教育D、素质教育教师社会教育2、班主任陈老师根据数学成绩将学生分为 A 、B 、C三类，并分别建立综合成长档案，陈老师的做法 ( B )A、不恰当，忽视主动发展B、恰当，注重个性发展C、不恰当，忽视全面发展D、恰当，注重可持续发展3、数学课上，林老师让全班同学用老师喜欢的方式解题，林老师的做法( A )A、忽视独特性B、尊重全面性C、忽视整体性D、尊重独特性4、张老师经常采取有效的方法进行教学反思，下列不属于教学反思的是(B )A、教学后记B 、编制课程标准、5 、教师张某上班迟到了，学校按照制度规定扣除了当月部分绩效，张某不服，他可以向教育行政部门 ( B )A、申请仲裁B、提出申诉C、检举控告.6、某小学女生小丽在放学的路上被数名同校的女生扇耳光，施暴者宣称打人的目的是教育小丽，下列说法正确的是 ( D )A、应追究施暴者的刑事责任和民事责任B、学校应承担小丽所受伤害的赔偿责任C、不会自我保护的小丽也要承担部分责任D、施暴者的监护人应对小丽承担赔偿责任7、下列做法中，没有违反相关法律规定的是 ( D )A、小刚的妈妈经常检查他的作业和日记本B、课间休息时教师王某在教师外面的走廊抽烟C、教师刘某让没有正确回答问题的学生站着听课D、教师李某课堂上让未掌握投篮动作的8 、11岁小明，学校捡到价值 2000元手机，拿回家用，行为属于( D )A、属于严重不良行为B、属于民事违法行为C、属于行政违法行为D、没有违反相关法律9、依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，不良行为的是( A )A、小强将管制刀具带在书包里保护自己B、强迫别人买吃的C、殴打小偷D、扰乱治安10、六年级女生朱某学习不好，经常在课堂上讲话。
一天上课，朱某又和同桌的男生说话，教师张某批评朱某说：“你怎么这么贱呀，能不能不招惹男生呀！”朱某听后立刻大哭，用头部在课桌上猛烈撞A、学校承担朱某伤害的主要赔偿责任B、张某侵犯了朱某的言论自由泉C、朱某家长承担朱某伤害的赔偿责任D、张某承担朱某伤害的部分赔偿责任.11、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出，建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到 ( D )A、强化均衡发展，提高教育质量上来B、强化特色发展，适应社会需要上来C、强化内涵发展，提高办学特色上来D、强化教学环节，提高教育质量上来12 、学生甲和学生乙有矛盾，甲为泄愤，将乙的照片当飞镖靶子，甲的做法( D )A、合法，矛盾不必考虑B、合法，对乙方无影响C、不合法，侵犯乙方名誉权D、不合法，侵犯乙方的肖像权13 、关于右图中教师做法，描述正确的是。
2024年中学教师资格证《综合素质》真题及答案(完整版)
2024年中学教师资格证《综合素质》真题及答案(完整版)1.肖老师认为:教师在课堂教学中不能只关注学生学科层面知识，还有关爱学生，建立和谐的师生关系。
"她在日常工作中也以此为行动指南，这说明肖老师所处的教师专业发展阶段是()。
A.虚拟关注阶段B.自我更新关注阶段C.生存关注阶段D.任务关注阶段[答案] B[解析]本题考查的是叶澜教师成长五阶段,其中处于自我更新关注阶段阶段的教师，专业发展的动力转移到了专业发展自身，而不受外部评价或职业升迁的牵制，直接以专业发展为指向。
同时，教师已经可以自觉依照教师发展的一般路线和自己目前的发展条件，有意识地自我规划，以谋求最大程度的自我发展。
题干中肖老师关爱学生建立和谐的师生关系，体现了自我更新关注阶段。
故正确答案为 B。
2.初一(6)班的康老师跟同事抱怨:“有的学生学习习惯差,怎么也学不好，他们到了初二，初三肯定跟不上。
”康老师的这种说法( )。
A.忽略了学生发展的整体性B.忽略了学生发展的不可逆性C.忽略了学生发展的阶段性D.忽略了学生发展的未完成性[答案] D[解析]本题考察人的身心发展特点。
教育人类学认为，人的未完成性及其蕴藏的发展潜能，充分说明人需要接受教育，人可以接受教育，它是-种持续发展,不断改造的过程。
学生题目中康老师跟同事抱怨初一学生学习习惯差，初二初三肯定跟不上，是忽略了学生发展的未完成性，故正确答案为 D.3.中学生小卓逃课想去网吧，正在翻阅围墙时,听到有同学说老师来了，由于精神紧张从墙上掉下来导致右脚扭伤，关于这事故中学校应承担的法律责任，下列说法正确的是A 学校不承担赔偿责任B.学校应承担连带责任C.学校应承担补充责任D.需要应承担赔偿责任[答案] A[解析]根据《学生伤害事故处理办法》中第十三条(二)规定:在学生自行外出或者擅自离校期间发生的情形下发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任。
学生逃课去网吧，属于学生擅自离校期间发生，而学校行为并无不当，故不承担责任。
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综合素质（中学）科目代码：301注意事项：1。
考试时间为120 分钟，满分为150 分。
2。
请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共29小题。
每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。
错选、多选或未选均无分。
1、历史课上，教师讲到“楚汉战中”中的项羽自杀时，一个学生突然说道：“项羽真是个大傻瓜”，此时教师恰当的处理方式是（）A.批评学生扰乱秩序B.视而不见，继续上课C•引导学生展开讨论D.要求学生不乱说话[ 答案] ：C2、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。
”（《学记》）下列对这句话的理解不正确的是（）A.体现主体教育思想B.强调学生自主发展C•鼓励学生自学成才D.注重对学生的引导[ 答案] ：C3、青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程，把失败之处记录下来，教学水平不断提高。
这体现了小王老师注重（）A.教学反馈B.教学反思C.教学创新D.情境创设[ 答案] ：B4、于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。
这表明于老师（）A.遵循教学规律，实现学生全面发展B.关注学生差异，促进全体学生发展C.注重分层教学，促进学生均衡发展D.注重循序渐进，实现师生教学相长[ 答案] ：B5、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》关于加强教师队伍建设提出下列一系列政策措施，其中不包括（）A.提高教师地位待遇B •提高教师业务水平C•健全教师管理制度D.大力推进依法治校[ 答案] ：D6、关于图1 种教师的做法，下列说法正确的是（）A.有利于行使教师的权利B.有利于学生的进步成长C•侵犯了学生的人格尊严D.侵犯了学生的受教育权[ 答案] ：C7、年满14岁的初中学生张某学习成绩不好，不想上学。
父母让其辍学到城里务工，一家汽修厂安排张某当学徒，下面正确的是（）A.张某父母的做法合法，父母有责任帮助孩子成长B.张某父母的做法不合法，侵犯了张某的受教育权C•汽修厂的用工合法，张某已年满14岁D.汽修厂的用工不合法，违反了《中华人民共和国教育法》[ 答案] ：B8、依据《中华人民共和国衣服教育法》的规定，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或人民政府教育行政部门的负责人（）A.应当引咎辞职B.应被就地免职C.应承担刑事责任D.应受行政训诫[ 答案] ：A9、放学后，15岁的李某与同学王某在酒店和朋友聚餐，在喝完从酒店买的白酒后，李某与王某发生了争执，李某拿起酒瓶击中王某的头部，致使王某成为植物人，此次伤害事件中，下列说法正确的是（）A.李某应承担刑事责任B.未满16岁的李某不承担刑事责任C.酒店应当承担王某的全部刑事责任D.李某的学校应承担王某的部分赔偿责任[ 答案] ：B10、15 岁学生张某的父王母都在外地打工，留张某一个人独自在家生活和学习，下列说法正确的是（）A.刘张某独自在家可锻炼其生活能力B.父母在外地也可以履行其监护职责C.不得让生活能力差的孩子独自生活D.不得让张某脱离监护进行单独居住生活[ 答案] ：D11、初中生小王犯罪被判一年缓二年执行，下列说法中正确的是（）A.小王不可以回学校继续学习B.学校可以取消小王学籍C•小王只能去工读学校学习D.政府依法收容小王[ 答案] ：D12、根据《未成年人保护法》，任何组织和个人都不能侵犯未成年人的隐私，说明未成年人受到（）A.学校保护B.社会保护C•司法保护D.家庭保护[ 答案] ：C13、关于班主任工作，下列说法不正确的是（）A.教师担任一个班主任，时间一般是连续一学期以上B.班主任津贴纳入绩效工资管理，在绩效工资分配中要向班主任倾斜C.教师初次担任班主任，应接受岗前培训，符合选聘条件后，学校方可聘用D.合理安排班主任课时工作量，按当地教师标准课时工作量一半计入。
[ 答案] ：D14、学习一直不好的张同学这次考试考了“ 59 分”。
老师给他评分“ 59+1”，并在发试卷时悄悄说“这一分是预支给你的，希望你下次考好些，再把这一分还给老师，好吗？”该老师作法（）A.虽未按常规处理，但有利于激励学生B.虽缺乏教育技巧，但有利于学生发展C.虽有违教育原则，但有利于保护学生D虽有失教育公正，但有利于教育学生[ 答案] ：A15、家境困难的马老师辅导经验丰富，为了补贴家用，每周有4 个晚上在家辅导“学生”但所收费用不高，由于精力不济，只能推脱学校安排学校的活动课。
马老师的做法（）A.可以理解，因为学校的安排不合理B.无可厚非，因为生活所迫而且收费不高C•应于制止，这已影响了师生关系和谐D.应于处理，违规违纪且影响了正常教学[ 答案] ：D16、学校组长匡老师从教30 年，每逢他们组有新入职老师，匡老师都会把自己的教师直接提供他们，要求他们严格按照自己的教学设计开展教学，并坚持推门听课，匡老师的做法（）A。
有利于与同事搞好关系B.有利于教学质量提升C•不利于新教师成长D.不利于自身的专业发展[ 答案] ：C17、春秋五霸中，最早称霸的是（）A.秦穆公B.晋文公C.齐桓公D.楚庄王[ 答案] ：C18、1945年秋，国共两党重庆谈判主要成果：（）A.签署了《双十协定》B.通过了《和平建国纲领》C.通过了《共同纲领》D.制订了《中国土地化大纲》[ 答案] ：A19、下列近代著名历史人物中，属于洋务运动代表人物的是（）A.康有为B.梁启超C.张之洞D.章炳麟[ 答案] ：C20、美国最早实现了载人登月，其载人登月计划的名称是（）A.空间站计划B.曼哈顿计划C.阿波罗计划D.星球大战计划[ 答案] ：C21、某物质在一定的温度下，电阻会降为零，这一现象被称为（）A.超导B.消磁C•量子平衡D.绝对零度[ 答案] ：A22、图2 所示为中国春秋战国时代就已应用的机械工具“桔槔”。
它所利用的物理学原理是（）A.热胀冷缩B.杠杆原理C•浮力原理D.能量守恒[ 答案] ：B23、下列诗歌中，不属于白居易作品的是（）A.琵琶行B.长恨歌C.卖炭翁D.石壕吏[ 答案] ：D24、小王对小李说“令尊常对我说，学在世上，最为重要的是清清的做人”，加点的敬辞所指的是（）A.小王的父亲B.小王的母亲C.小李的父亲D.小李的母亲[ 答案] ：C25、一半藏于浙江省博物馆，另一半藏于台北故宫博物院的名画是（）A.清明上河图B.宫春山居图C•六君子图轴D.韩熙载夜宴图[ 答案] ：B26、关于word 中的查找或替换功能，下列表述正确的是（）A 不可以制定查找文字的格式，可以指定替换文字格式B 可以指定查找文字的格式，不可以指定替换文字格式C 不可以按指定文字的格式进行查找及替换D 可以按指定文字的格式进行查找及替换[ 答案] ：D27、当excel 中图表的数据源发生变化时下列关系图表变化的描述，正确的是（）A 不跟随变化B 会自动更新C 需要手动更新D 不受任何影响[ 答案] ：B28、找规律填数字是一种很有趣的游戏，特别锻炼观察和思考能力，下列各组数字填入数列“ 1，3，7，13，23，（），（），107”，空缺处正确的是（）A．28，57B．29，61C．37，59D．39，65 [ 答案] ：D29、国庆黄金周，小白和朋友们商量去外地旅游的事，小米说：如果不去绍兴，就去杭州把。
小黄说：如果不去杭州，就不去绍兴了。
小刘说：咱们只去其中一处吧。
小白据此提出的大家的都能接受的意见是（）A。
另去地处B.两处都去C.只去绍兴D.只去杭州[ 答案] ：D二、材料分析题（本大题共3 小题，每小题14分，共42 分）30、任教六年的李老师回忆道：读初二时，新来的语文老师以“春游”为题让我们写一篇作文。
我写了一次与爸爸上山采杨梅的经历，由于是自己的亲身经历，所以写的有声有色。
这个语文老师对班上的情况不了解。
并不知道我是班里最差的学生，在批改完作文后，我的作文成了班上唯一的优秀范文。
老师拿着我的作文本身深情并茂地大声朗读者，我一听是自己的作文，心狂跳起来。
语文老师读完以后，就对全班同学说“请写这篇作文的同学站起来。
”我在后排怯生生的站了起来，全班的同学以惊奇的目光注视着我，我感到了一种从未有过的自豪。
老师在读完了我的作文后，还分析了作文好在什么地方，并给了我几张空白稿纸让我再誊写一遍，然后在班里墙壁上开辟了一个作文园地。
我的作文就是作文园里的第一篇范文。
由此，我找到了自信，发现自己原来并不是一无是处，我也有很多闪光点。
自从那以后，我开始要求自己坚持写周记和日记，并送给老师批改。
老师在看完之后要么写一句评语、要么盖上一个“优秀”字样的图案，我非常满足写日记这个习惯从初二开始一直保留至今。
现在我的日记本已多达五十多本了。
问题：请从学生观的角度，评价材料中语文老师的教学行为。
（14 分）[ 答案要点]语文老师的做法值得认可。
从学生观的角度来说：1。
学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生。
（1）学生具有巨大的发展潜能。
虽然李老师中学时是班里最差的学生，语文老师在课堂上表扬学生、并通过开辟作文园地等活动，使李老师写作文找到了自信，发现了自身的闪光点，激发了学生的潜能。
（2）学生是处于发展过程中的人。
语文老师在对班级情况不了解时对学生的作文作出了正确评价，给予了学生发展的动力，在给学生批改日记和周记时能够给予学生的评价和“优”，正是体现了将学生作为发展中的人看待，不断帮助学生改进。
2。
学生是发展的主体。
学生是发展的主体，李老师承认学生的主体地位，通过各种途径激励学生学习动力。
31、材料：一位语文教师在作文评讲课上朗读一位学生的作文时，将文中的“神茶郁垒” （分别是两个降伏恶魔的神）的“茶”读成“图”，并严正的板书，强调不能与“茶”混淆。
该学生当即指正，该不该读“图”，应读SHU与“如火如荼”的“荼”读法不同，并说是爷爷教自己的。
这位老师脸上一阵发烧，装出若无其事的样子说：“不可能，有这样的读法”。
另一位学生连忙查新华字典，说上面并无SHU的读音，为老师解了围。
后来这位老师在电视节目中看到了这四个字的正确读法，应该是“ Shenshuyulu，”四个字自己竟然读错了三个，收到强烈的震动。
第二天就在全班学生面前作了慎重的订正，并坦诚叙述了自己从不知道的经过，检讨了怕“输面子”的内心活动。
学生对此以热烈的掌声。
事后好几位学生多老实说：“我们知道您读错了音，但就是不敢向您讲。
”这位老师深有感慨，并就此公开发表了题为《为教戒装》的体会文章。
问题：请从教师职业道德的角度，评析材料中语文老师教师的教育行为。
（14 分）[ 答案要点]（1）材料中的语文老师先是课堂上选择故意忽略同学的不同意见，随后发现错误，在全班同学面前承认了自己的错误，这位老师不会因为之前的错误受到同学们不好的评价，反而因为错误的改正进一步赢得了同学们的尊重。