员工培训考核办法
员工培训考核办法
员工培训考核办法一、背景随着企业的发展，提升员工素质和能力已成为组织发展的重要支撑。
为了确保培训的质量和有效性，制定员工培训考核办法是必不可少的。
二、目的员工培训考核的目的在于评估培训的效果和员工的学习成果，为进一步提升培训质量提供依据，促进员工个人和组织整体的发展。
三、考核内容1. 培训目标与计划：考核员工每个培训阶段的目标是否明确、具体，并核对员工培训计划的完成情况。
2. 学习途径和方法：评估员工选择的学习途径和方法是否适合自身，包括参与培训课程、阅读专业书籍、参加讲座等。
3. 学习成果：考核员工在培训中掌握的专业知识、技能以及在岗位上的应用情况，包括能力提升、解决问题的能力、创新能力等。
4. 学习态度和行为：评估员工对培训的态度和主动参与程度，包括积极性、合作精神、团队意识等。
四、考核方法1.笔试：通过以选择题、判断题和填空题为主的笔试，评估员工在培训中掌握的理论知识。
2.实操评估：通过模拟岗位环境或实际工作场景，评估员工在培训中学到的技能应用情况。
3.个人陈述：要求员工书面表达学习心得、体会和自我评价，以展示个人在培训中的成长和收获。
4.考核面谈：与培训负责人或考核委员会进行面对面的交流，询问员工对培训的理解和学习成果，以进一步了解培训效果和个人发展意愿。
五、结果评定根据考核内容和方法的综合评定，对员工的考核结果进行等级划分，包括优秀、良好、合格和不合格。
考核结果将作为员工晋升、薪酬调整等方面的重要依据。
六、考核反馈根据考核结果，及时向员工提供个人培训成绩和发展建议。
对于优秀和良好的员工，给予表扬和奖励；对于不合格的员工，提供再培训机会并监督整改。
七、考核监督考核过程应当严格遵循公正、公平、公开的原则，建立相应的考核监督机制，确保考核结果的客观性和准确性。
八、总结员工培训考核办法的制定有助于提高培训质量和员工发展效果，激励员工主动学习，推动组织整体素质的提升。
同时，要保障员工参与培训的权益和公正性，提供良好的培训环境和支持，共同促进员工和组织共同成长。
员工培训及考核规定
员工培训及考核规定一、培训计划1.1 培训目的公司制订员工培训计划的目的是为了提高员工的职业素质和技能水平，增强员工的工作能力和动力。
1.2 培训形式培训方式包括内部培训、外部培训和在线培训。
1.内部培训：由公司内部的专业人士或优秀员工组织或参与，以团队建设、技能提升、行业知识和规定学习等为主要内容，可通过课堂讲解、讲座、座谈、研讨、实地考察等多种形式进行。
2.外部培训：由专业的第三方机构或外部专家组织，以提高员工的专业技能和知识水平为主要内容，可通过课程培训、研讨会、交流会、学习考察等多种形式进行。
3.在线培训：通过网络视频、录播、直播等形式进行，以提高员工的知识和技能水平为主要内容，具有时间自由、地点自由的优势。
1.3 培训计划针对公司员工的不同需求和职业岗位特点，制定相应的培训计划，包括专业技能、管理技能、工作能力、规定和制度等方面的培训内容和培训时长。
二、培训实施2.1 培训组织公司人力资源部组织和协调公司内部和外部的培训计划，协助各部门制定并实施部门内的培训计划。
2.2 培训安排公司将在事先通知员工后，制定详细的培训安排，包括培训的时间、地点、内容、形式和讲师等信息。
公司将提供必要的培训材料、工具和设备。
2.3 培训考勤员工必须按时参加培训课程，并在培训结束后交回所需的考核资料。
工作日程安排应当预留足够的时间来参加培训。
员工未能按时参加培训的，将影响员工的考核评分。
2.4 培训效果评估公司将根据培训计划和培训目的，对员工参加培训后的成果进行评估。
员工参加培训应当按要求完成培训计划中的项目和作业，并按时提交评估结果。
公司将根据评估结果，给予相应的奖励或扣除相应的贡献分。
三、考核评估3.1考核指标公司将根据员工的工作实际表现和参加培训后的成果，制定相应的考核指标。
考核指标包括：•工作业绩：反映员工在工作中所取得的成果、贡献、效率等方面的表现。
•专业素质：反映员工在技术、知识、经验等方面的能力和水平。
新员工培训考核方案
新员工培训考核方案一、培训考核目的新员工培训考核的目的在于：1. 评估新员工对工作任务的理解和掌握程度，确定培训成果是否达到预期目标；2. 检验新员工的能力和潜力，为公司评估人才提供参考。
二、培训考核内容新员工培训考核包括以下内容：1. 公司文化和价值观培训2. 岗位职责和工作流程培训3. 业务知识和技能培训4. 团队协作能力、沟通能力等软技能培训三、培训考核方式1. 书面考试：通过笔试考核新员工对公司文化、岗位职责、业务知识等的掌握程度。
2. 案例分析：通过分析实际工作中发生的案例，考核新员工对业务知识的掌握和应用能力。
3. 现场演练：通过对工作场景的模拟演练，考核新员工的业务知识和沟通协作能力。
4. 个人面试：通过面试了解新员工的职业素养、专业能力和工作态度等情况。
四、考核标准新员工培训考核的评分标准包括三个方面：1. 知识技能掌握程度。
通过笔试、案例分析和现场演练等考核方式，评估新员工对于公司文化、岗位职责、业务知识等的熟练程度。
2. 沟通协作能力。
通过面试和现场演练等考核方式，评估新员工与同事之间的沟通协作能力，包括语言表达、倾听、有效互动等方面。
3. 解决问题能力。
通过案例分析和现场演练等考核方式，评估新员工在工作中遇到问题时的解决能力，包括思维逻辑、判断能力、危机处理能力等方面。
五、考核成绩及评定新员工培训考核的成绩评定方式如下：1. 考核成绩=知识技能掌握程度成绩+沟通协作能力成绩+解决问题能力成绩。
2. 考核成绩按照实际得分情况进行百分制评定，评分标准为：90-100分为优秀，80-89分为良好，70-79分为合格，60-69分为待改进，60分以下为不合格。
3. 评定结果通过面试和考试报告进行汇总，最终评定结果由公司人力资源部门进行审核。
六、考核反馈1. 考核结束后，人力资源部门将考核结果反馈给相关部门，并有专业人员对考核结果进行分析，为新员工制定个人发展计划提供参考。
2. 优秀和良好成绩的新员工将被推荐参加公司内部的培训和发展计划，加快其职业升级和发展。
新员工培训及考核实施方案
新员工培训及考核实施方案嘿，各位看官，我要给大家分享一份充满实战经验的“新员工培训及考核实施方案”。
咱们不绕弯子，直接进入主题。
一、培训目标二、培训内容1.公司文化及规章制度：让新员工了解公司的基本情况，包括企业文化、发展历程、组织架构、规章制度等。
2.岗位技能培训：针对不同岗位，进行专业知识和技能的培训，确保新员工能够胜任本职工作。
3.团队协作与沟通：通过团队建设活动、沟通技巧培训等，提高新员工的团队协作能力和沟通能力。
4.职业素养：培养新员工的职业操守、敬业精神、责任心等，为公司的长远发展打下基础。
三、培训方式1.面授培训：邀请公司内部或外部专家进行面对面授课，让新员工更直观地学习知识和技能。
2.在线培训：利用网络平台，提供丰富的在线课程，让新员工可以随时随地学习。
3.实战演练：通过模拟实际工作场景，让新员工在实践中掌握技能。
4.师徒制：安排经验丰富的老员工担任新员工的导师，一对一辅导，帮助他们更快地融入岗位。
四、培训时间及安排1.集中培训：为期一周的集中培训，让新员工对公司和岗位有一个全面的了解。
2.分阶段培训：将培训内容分为多个阶段，每个阶段设置不同的学习任务，确保新员工逐步掌握所需知识和技能。
3.定期考核：在每个培训阶段结束后，进行一次考核，检验新员工的学习成果。
五、考核方案1.考核方式：采用书面考试、实际操作、面试等多种方式，全面评估新员工的学习成果。
2.考核内容：包括公司文化、岗位技能、团队协作与沟通、职业素养等方面。
3.考核标准：根据新员工的学习进度和实际表现，制定合理的考核标准。
4.考核结果：根据考核结果，对表现优秀的新员工给予奖励，对考核不合格的员工进行补考或调整岗位。
六、实施保障1.培训师资：选拔经验丰富的内部员工或外部专家担任培训讲师，确保培训质量。
2.培训资源：提供充足的培训教材、场地、设备等资源，保障培训顺利进行。
3.培训管理：设立专门的管理机构，负责培训计划的制定、实施和监督。
人员培训制度及考核办法(3篇)
人员培训制度及考核办法是组织或企业为了提升员工的能力、素质和专业技能制定的一系列规定和措施。
下面是人员培训制度及考核办法的一般内容。
一、制定培训计划1. 根据组织或企业的发展需求和人才储备情况，制定年度培训计划。
2. 考虑员工的岗位需求和发展方向，确定培训内容和形式。
二、选择合适的培训方式1. 内部培训：通过开展内部课程、讲座、专题讨论等方式进行培训。
2. 外部培训：邀请专业培训机构或外部讲师开展培训课程。
3. 在职培训：通过员工参加工作任务过程中的培训和学习，提升能力和技能。
三、实施培训并进行考核1. 培训活动的组织：确定培训时间、地点和参与人员，分配培训任务等。
2. 培训内容的传达：通过课堂教学、线上学习、实践操作等方式传递培训内容。
3. 培训效果的评估：根据培训目标和指标，对培训效果进行评估和考核。
四、建立培训档案和绩效评估1. 建立员工培训档案，记录员工参加的培训活动、培训成绩、培训证书等。
2. 将培训情况纳入绩效考核体系，将员工在培训中的学习和成长作为评估绩效的重要指标。
五、持续改进和优化定期评估和分析培训效果，根据评估结果进行调整和改进培训计划和方式，不断提高培训的效能和针对性。
注：以上内容为一般性的人员培训制度及考核办法，具体的制度和办法需要根据不同组织或企业的实际情况进行定制。
人员培训制度及考核办法（2）1、范围相关从业人员相关岗位的操作技能、安全、环境保护、职业卫生等方面的专业培训；现场操作人员的定期培训及考核。
2、职责2.1生产技术科负责现场操作人员的定期培训及考核。
2.2行政科负责相关从业人员相关岗位专业培训的____实施。
2.3行政科负责所有培训及考核的记录存档。
3、培训3.1新入职现场操作人员，采用老员工一带一的方式进行培训，经生产技术科现场实操考核合格后，方可独立上岗。
3.2每年生产季节的____月份和____月份，对全体现场操作人员进行岗位培训。
3.3每年至少对全体员工进行一次安全、环境保护、职业卫生等方面的专业培训。
企业员工内部培训考核方案
企业员工内部培训考核方案一、方案背景随着市场竞争的加剧，企业对人才的需求越来越高，员工素质的提升成为企业发展的关键。
为了提高员工的专业技能和综合素质，加强企业内部培训管理，确保培训效果，特制定本考核方案。
二、考核目的1.评估员工培训效果，确保培训投入产出比。
2.激励员工积极参与培训，提高个人素质和业务能力。
3.为企业选拔优秀人才提供依据。
三、考核对象1.参加企业内部培训的全体员工。
2.培训讲师。
四、考核内容1.培训课程内容掌握程度：包括理论知识、实际操作、案例分析等。
2.培训讲师授课质量：包括教学方法、课堂氛围、学员满意度等。
3.培训效果转化：员工在实际工作中运用培训知识的情况。
五、考核方式1.理论知识考试：分为闭卷和开卷两种形式，考试内容涵盖培训课程知识点。
2.实际操作考核：通过模拟实际工作场景，考察员工操作技能和应变能力。
3.案例分析：分析培训课程中的经典案例，考察员工解决问题和思考能力。
4.讲师评价：学员对培训讲师的满意度调查，评价讲师授课质量。
5.培训效果转化评估：跟踪员工在实际工作中运用培训知识的情况，评估培训效果。
六、考核流程1.制定考核方案：明确考核对象、内容、方式等。
2.宣传培训考核：向全体员工传达考核方案，确保员工了解考核内容。
3.开展培训：组织员工参加培训，确保培训质量。
4.考核实施：按照考核方案进行考核，确保考核公平、公正。
5.考核结果反馈：将考核结果反馈给员工，指导员工改进不足。
6.奖惩措施：根据考核结果，对优秀员工给予奖励，对不合格员工进行处罚。
七、奖惩措施1.奖励：对考核成绩优秀的员工给予物质和精神奖励，如晋升、加薪、表彰等。
2.处罚：对考核不合格的员工进行处罚，如降职、降薪、培训复考等。
3.激励：对积极参与培训、表现突出的员工给予额外奖励，如优秀学员、最佳进步奖等。
八、考核周期1.培训课程结束后，进行一次全面考核。
2.每半年进行一次培训效果转化评估。
九、考核组织1.成立考核小组：由企业人力资源部门、相关部门负责人及专业技术人员组成。
新员工培训考核方案(共14篇)
新员工培训考核方案第1篇一、培训目的：让新员工和能够全面，深入的了解公司组织架构、企业文化及规章制度，并快速的融入公司的大家庭里，尽快适应新的工作环境，迅速成长，不断发展。
二、培训对象：入职1-3个月的新员工。
三、培训内容：1、自我介绍、相互熟悉。
2、介绍企业文化、企业的发展史和公司组织架构。
3、讲解公司规章制度;重点讲解与员工切身利益相关的规章制度。
4、演示并讲解公司ERP的操作流程。
5、驻站ERP项目实施学习、总结实施经验、方法。
6、员工提问与互动。
7、培训结束。
四、培训总结：针对培训内容安排以及培训效果，进行总结，不断完善新员工培训。
新员工培训考核方案第2篇人力资源是当代企业重要战略资源，有效培养、运用、挖掘人力资源是企业在未来激烈市场竞争中生存和发展的关键要素。
而企业新员工作为这一资源的源头，必须加以有效的控制和引导，放能使其成为企业发展重要推动力。
为达成这一目标，特制订本培训方案。
一、培训目的（一）为新员工提供准确的公司及岗位信息，明确自身工作职责和内容；（二）促使新员工知晓、明确岗位工作流程，快速进入工作角色，承担工作任务；（三）向新员工传输公司企业文化，使其快速融入企业工作氛围，减少入职初期紧张情绪，找到企业归属感；（四）通报公司人力资源相关政策，展示岗位远景规划，给予员工工作信心，促进员工明确发展路径，梳理发展目标。
二、培训的基本流程三、培训组织架构：公司分管人力工作领导是培训的最高负责人，负责确定员工培训方案，审定聘请的外部讲师，并决定其费用；人力负责人是培训的直接协调人，负责制定员工培训方案，审定员工培训计划，审定内部讲师，并组织培训；外部讲师是公司聘请的外部培训人员，包括相关领域的专业人士，监管机构相关人员，主要作用为推动业务的开展，使员工明确相关结构对岗位基本要求；内部讲师是公司内部优秀人员，明确公司各种基础内容，有着熟练的业务经验，并具备较好表达能力的员工。
四、培训内容及方式（一）培训内容公司培训内容主要包含：基本知识培训与专业知识培训1、基本知识培训：本部分主要内容分为以下几点：公司发展简介：介绍公司发展历史，使新员工能够充分领会公司发展的历程，对公司经营历史有所了解和掌握，明确各单位工作职责和内容；（培训具体内容详见附件一）公司管理制度：介绍公司各项主要管理制度的主要内容，了解公司对员工的基本要求和各项工作管理办法；（培训具体内容详见附件二）公司人力资源制度：介绍公司人力资源相关条例，使新员工了解公司薪酬、福利的要求和设置，明确自身的权利和义务；（培训内容详见附件三）公司企业文化：介绍公司企业文化的产生和发展，使员工了解、并最大可能的融入企业文化之中。
职工培训考核细则(三篇)
职工培训考核细则一、背景与目的为了提高职工的综合素质和工作能力，促进公司的发展和提高竞争力，制定职工培训考核细则，对职工的培训进行有效管理和评估。
二、培训需求评估1. 每个岗位的培训需求应该由员工和上级共同讨论、明确，并报经理批准。
2. 培训需求应该包括岗位要求的技能、知识和背景。
3. 培训需求的评估可以通过调查问卷、员工反馈和工作表现等综合手段进行。
三、培训计划制定1. 根据培训需求评估结果，制定年度培训计划。
2. 培训计划应该明确培训目标、内容、方式、时间和人员分配。
3. 培训计划应该合理分配培训资源，确保培训的有效性和效果。
四、培训实施1. 培训实施应由专业的培训机构或内部专家负责。
2. 培训方式可以包括内部培训、外部培训、研讨会、在线培训等多种形式。
3. 培训内容应根据具体岗位的要求进行定制，确保培训的针对性和实用性。
五、培训考核1. 培训结束后，应进行培训效果的评估和考核。
2. 培训考核可以包括笔试、实操、演讲等多种形式，根据培训目标和内容进行设置。
3. 培训考核的评分标准应明确、公正，根据不同培训内容的重要性进行权重分配。
六、培训成绩记录与反馈1. 培训成绩应及时记录并反馈给相应的员工。
2. 培训成绩可以作为职工绩效评估和晋升的参考依据。
3. 对于成绩不合格的员工，应给予进一步培训和帮助，提升其能力。
七、培训改进1. 根据培训反馈和员工需求，及时进行培训计划的调整和改进。
2. 培训改进可以包括新增培训课程、调整培训方式和提升培训师资等。
3. 培训改进应注重培训效果和员工满意度的提高。
八、推广与分享1. 培训成果应及时推广和分享给其他员工。
2. 推广与分享可以通过内部会议、员工交流平台等方式进行。
3. 培训成功案例可以作为公司价值观传递和企业文化建设的重要内容。
九、考核周期与结果分析1. 培训考核的周期通常为年度，可以根据实际情况进行调整。
2. 考核结果应及时进行结果分析，总结成功经验和不足之处。
2024年员工培训考核制度
2024年员工培训考核制度总则1.目的：为了提升员工的专业技能和综合素养，增强团队协作能力，提高工作效率和公司整体竞争力，特制定本培训考核制度。
2.适用范围：本制度适用于公司全体员工。
3.培训原则：培训应遵循针对性、实用性、系统性和持续性的原则，根据公司的战略目标和员工的职业发展需求，制定个性化的培训计划。
培训体系1.入职培训：新员工入职后，应接受公司文化、规章制度、岗位职责等方面的基础培训。
2.岗位技能培训：根据员工所在岗位的要求，定期进行专业技能提升培训。
3.管理能力培训：针对中高层管理人员，应加强管理技巧、领导力等方面的培训。
4.综合素质培训：包括沟通技巧、时间管理、情绪管理等软技能的培训。
5.专业发展培训：鼓励员工参加与专业相关的资格认证考试或行业研讨会，公司可提供部分或全部费用支持。
培训形式1.内部培训：由公司内部专家或经验丰富的员工进行授课。
2.外部培训：根据需要，可选择外部培训机构或聘请行业专家进行培训。
3.在线学习：利用网络资源，提供灵活多样的在线学习平台。
4.工作轮岗：通过在不同部门或岗位之间的轮换，让员工获得更全面的工作经验。
培训计划与实施1.年度培训计划：人力资源部门应根据公司年度计划和员工发展需求，制定年度培训计划。
2.培训需求分析：定期进行培训需求调查，了解员工的学习需求和期望。
3.培训课程设计：根据培训需求分析结果，设计具体的培训课程内容和评估标准。
4.培训执行：由培训部门负责培训的组织和实施，确保培训质量。
考核评估1.培训效果评估：通过考试、项目成果、工作表现等方法，评估培训效果。
2.持续改进：根据评估结果，调整培训内容和方式，持续改进培训效果。
3.个人培训档案：为每位员工建立培训档案，记录培训经历和考核结果。
激励机制1.培训激励：对积极参与培训并取得良好效果的员工给予奖励。
2.晋升机会：将培训表现作为晋升考核的重要指标之一。
3.薪资待遇：考虑将培训考核结果与薪资调整挂钩。
员工培训及考核办法
员工培训及考核办法一、培训计划为了提升员工的工作能力和专业素质，本公司制定了全面的培训计划。
培训内容涵盖了技术培训、职业素养培养以及团队合作等方面。
1. 技术培训技术培训主要针对员工在工作中所需的具体技能和知识。
通过内部培训、外部培训以及学习交流等方式，我们将确保员工掌握最新的行业知识和操作技巧。
2. 职业素养培养除了技术能力，我们也非常重视员工的职业素养培养。
这包括沟通能力、团队协作能力、领导力以及问题解决能力等等。
我们将通过专业的培训课程和实践活动，全面提升员工在职业素养方面的能力。
3. 团队合作团队合作是公司的核心价值观之一。
在培训中，我们将特别注重培养员工的团队合作精神和团队领导能力。
通过团队建设活动和项目实践，员工将学会协作、互信、有效沟通和问题解决，从而更好地适应公司发展的需求。
二、考核方式为了对员工的培训效果进行评估，我们将采用多种考核方式，包括日常表现、定期考试和绩效评估等。
1. 日常表现员工的日常表现是考核的基础。
我们将根据员工的工作态度、沟通效果、合作能力以及工作质量等方面进行评估。
日常表现将作为考核的重要参考指标之一。
2. 定期考试为了衡量员工的专业知识和技能水平，我们将定期组织相关考试。
考试内容将与培训内容相对应，考核员工在工作中所需的专业知识和技能。
3. 绩效评估绩效评估是全面评价员工工作表现的重要方式。
我们将根据员工的工作成果和绩效指标进行评估，以此来衡量员工在岗位上的表现和能力。
三、奖励与激励在员工培训和考核中，我们将设立相应的奖励与激励机制，以激励员工积极参与培训和努力提升自己的能力。
1. 培训奖励对于取得优异成绩的员工，我们将提供相应的培训奖励，如培训津贴、晋升机会等，以鼓励他们不断学习和提升。
2. 考核激励员工在考核中取得优异成绩的，将获得相应的激励措施。
这包括薪资调整、福利待遇、岗位晋升等，以激励员工在工作中持续取得好的成绩。
结语员工培训及考核是公司发展的重要环节，通过全面的培训计划和严格的考核方式，我们将为每一位员工提供一个持续学习和进步的机会，以提升整体团队的工作能力和竞争力。
员工培训考核制度(10篇)
员工培训考核制度（10篇）员工培训考核制度（10篇）制度对社会经济、科学技术、文化教育事业的发展，对社会公共秩序的维护，有着十分重要的作用。
下面是小编整理的关于员工培训考核制度的内容，欢迎阅读借鉴！员工培训考核制度【篇1】1.总则1.1为指引本所员工未来的发展，使每位员工获得与其职务担当能力相适应的职级和资格，并使晋升、提薪、奖励、能力开发等人力资源管理各项工作协调一致，有机结合，以充分发挥员工的专业技能和积极向上的进取精神，制订本制度。
1.2本制度适用于本所全体人员。
2.考核的目的2.1利用在员工晋升、提薪、奖励、淘汰等方面；2.2利用在把握员工工作适应性及正确配置员工等方面；2.3利用在员工能力开发及培训等方面。
3.考核的分类3.1本所员工考核分为绩效考核和项目考评，其中绩效考核分为年度考核、试用考核、临时考核以及下属人员对主管人员考核。
3.2本所合伙人适用于年度绩效考核。
4.考核的时间4.1年度考核每年进行一次，在七月进行，除试用人员和在考核期内累计缺勤三个月者外，其余员工一律参加年度考核。
4.2试用考核在试用人员转正时进行。
4.3临时考核是因工作特殊需要时的考核。
4.4下属人员对主管人员的考核随同年度考核在七月进行。
4.5项目考评系适用于参加某一约定项目超过40工时（含加班工时）的员工，在项目完成时填写。
4.6合伙人考核在每年的十二月份进行。
5.对考核人和被考核人的要求5.1考核人必须用既定的考核标准进行考核，在任何情况下都必须以客观事实为依据，不为被考核者的年龄、性别、学历、工龄、资历等因素干扰，不为人际关系、好恶感、同情心、偏见等因素所左右.对于考核期以外的事实和业绩不予考虑。
考核人应按期参加本制度规定的考核会议，详实地填写考核报告，并适当地关注被考核人将来的发展。
考核人应及时与被考核人面谈，反馈考核结果，必要时可与被考核人商谈考核结果。
5.2被考核人必须认真回顾考核期内的工作表现，如实填写考核报告，及时反映对考核结果的意见。
人员培训制度及考核办法(2篇)
人员培训制度及考核办法人员培训制度是一个组织或企业为员工提供培训机会和资源的规定和程序。
以下是一个示例的人员培训制度及考核办法：1. 培训需求分析：- 每年初，组织进行员工培训需求调研，在员工中收集培训需求，并进行分析。
- 确定培训计划和预算。
2. 培训计划制定：- 根据培训需求分析结果，制定年度培训计划，包括培训项目、目标、内容、计划时间和预算。
- 确定培训方式，如内部培训、外部培训、在线培训等。
3. 培训资源准备：- 分配培训预算，购买或租赁必要的培训设备和材料。
- 确定培训师资，包括内部培训师和外部培训师。
4. 培训实施：- 组织培训，包括提前通知员工、安排培训场地和时间。
- 进行培训评估，收集员工的培训反馈。
5. 培训考核：- 根据培训目标和内容，制定员工培训考核标准。
- 对参加培训的员工进行考核，评估培训效果和学习成果。
6. 培训记录和证书颁发：- 建立员工培训记录，记录每个员工参加的培训项目和成绩。
- 根据培训成绩，颁发培训证书或其他荣誉证明。
7. 培训反馈和改进：- 定期收集员工的培训反馈和建议，以改进培训质量和效果。
- 根据培训反馈，调整和改进培训计划和方式。
以上是一个简要的人员培训制度及考核办法的示例，请根据实际情况进行具体规定和制定。
人员培训制度及考核办法（二）第一章总则第一条为了提高员工的专业水平和工作能力，适应公司发展的需要，制定本人员培训制度及考核办法。
第二章培训规划第二条公司按照需要制定年度培训计划，并根据实际情况进行调整。
第三章培训内容第三条培训内容主要包括以下几个方面：1. 公司基本情况和业务知识的培训；2. 岗位职责和工作流程的培训；3. 专业知识和技能的培训；4. 沟通协作和团队合作的培训；5. 领导力和管理能力的培训。
第四条公司可以通过内部培训、外部培训、在线培训等方式进行培训。
第五章培训方法第五条培训方法主要包括以下几个方面：1. 理论教学：通过讲座、讲解等形式传授理论知识；2. 实践操作：通过实际操作让员工掌握实际工作技能；3. 案例分析：通过案例分析让员工学习并总结经验。
员工培训考核管理办法
员工培训考核管理办法员工培训考核管理办法（精选篇1）一、培训目的：为使新员工在入职前对公司的企业文化有一个全方位的了解，做好心态调整，尽快明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标，掌握工作要领、工作程序和工作方法，以及成为优秀员工需要具备的专业素质、责任感、职业信用、专业精神。
特制定该管理规定。
二、培训期间：新员工入职培训期1个月，包括2—3天的集中脱岗培训及后期的在岗指导培训。
人力资源部根据具体情况确定培训日期。
三、培训对象：公司所有新进员工。
四、培训方式：1、脱岗培训：由人力资源部制定培训计划和方案并组织实施，采用集中授课及讨论、参观的形式。
2、在岗培训：由新员工所在部门负责人对其已有的技能与工作岗位所要求的技能进行比较评估，找出差距，以确定该员工培训方向，并指定专人实施培训指导，人力资源部跟踪监控。
可采用日常工作指导及一对一辅导形式。
五、培训教材：《员工手册》六、培训内容：1.企业概况：公司历史、现状以及在行业中的地位与经营理念、公司企业文化、未来前景、组织机构、各部门的功能和业务范围、人员结构、薪酬福利政策、培训制度、历年重大人事变动或奖惩情况介绍以及新员工关心的各类问题解答等。
2.员工手册：公司规章制度、奖惩条例、行为规范等。
3.入职须知：入职程序及相关手续办理流程。
4.财务制度：费用报销程序及相关手续办理流程以及办公设备的申领使用。
5.安全知识：消防安全知识、设备安全知识及紧急事件处理等。
6.实地参观：参观公司各部门。
7.介绍交流：介绍公司高层领导、各部门负责人及公司骨干与新员工认识并交流恳谈。
8.在岗培训：服务意识、岗位职责、业务知识与技能、业务流程、部门业务、周边关系等。
七、培训考核：培训期考核分书面考核和应用考核两部分，脱岗培训以书面考核为主，在岗培训以应用考核为主，各占考核总成绩的50%。
书面考核考题由各位授课教师提供，行政人事部统一印制考卷;应用考核通过观察测试等手段考查受训员工在实际工作中对培训知识或技巧的应用及业绩行为的改善，由其所在部门的领导、同事及人力资源部共同鉴定。
员工培训考核制度范文(3篇)
员工培训考核制度范文为加强企业管理，建立健全培训机制，使培训工作制度化、规范化、经常化、创新化、强化其考核力度，特制定本员工培训考核方法。
一、培训领导机构各单位上报培训计划，由人力资源部审定后实施，人力资源部是员工培训工作的综合管理部门,并全面负责对各单位的考核工作。
二、考核标准(一)安环知识标准1、掌握安全生产、环保方针、政策和公司安环的规章制度及有关安全技术规定。
2、懂得安全生产和环境保护工作的重要性。
3、基本掌握本岗位的生产工艺及主要设备概况。
4、能正确使用防护用品、消防器材、工器具及本岗位的仪表设施、防护装置、安全装置等。
5、能准确掌握本岗位的安全规程。
6、掌握一般职工的安环职责。
(二)生产技术和工艺知识标准1、熟练掌握本岗位操作规程。
2、掌握本单位和本岗位工艺流程知识。
3、懂得设备性能、原理、维护保养及操作。
4、熟悉本岗位安全生产、防尘、防毒知识。
5、做到“四懂”，即懂知识、懂原理、懂性能、懂用途;“三会”即会使用、会维护保养、会排除故障。
三、考核办法本考核办法只从安环知识和生产技术知识方面考核，涉及其他方面由公司相关部门根据实际加以考核。
1、各单位根据培训时间要求组织培训，结束后由公司安环部和生产技术部联合出题考试，并负责考试管理和试卷评阅工作，全过程本着公平、公正、公开的原则。
2、考试成绩汇总各方面评定出优(____分以上)、良(____分)、中(____分)、差(____分以下)等，并按单位(可按车间统计)算出优秀率和及格率，评阅完毕后公布结果，并整理上报公司领导和相关部门(特殊情况下考试成绩评定标准可根据实际情况采取灵活多变的形式)。
3、公司安环部和生产技术部负责对各厂进行培训考核，由公司人力资源部监督。
(1)及格率达____%以上的，奖励单位负责人人民币____元，凡成绩达____分以上的员工，将给予____元的奖励。
(2)凡未及格人员进行待岗____个月处理，限期学习补考，期间只发个人岗位工资的____%，补考合格后上岗，否则予以辞退。
新员工入职培训及考核方案（通用11篇）
新员工入职培训及考核方案新员工入职培训及考核方案新员工入职培训及考核方案（通用11篇）为了确保事情或工作扎实开展，常常需要预先准备方案，方案属于计划类文书的一种。
写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的新员工入职培训及考核方案（通用11篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
新员工入职培训及考核方案1一、到职前培训 (部门经理负责)1、致新员工欢迎信。
2、让本部门其他员工知道新员工的到来 (每天早会时)。
3、准备好新员工办公场所、办公用品。
4、准备好给新员工培训的部门内训资料。
5、为新员工指定一位资深员工作为新员工的导师。
6、准备好布置给新员工的第一项工作任务。
二、部门岗位培训 (部门经理负责)到职后第一天：1、到人力资源部报到，进行新员工入职须知培训(人力资源部负责)。
2、到部门报到，经理代表全体部门员工欢迎新员工到来。
3、介绍新员工认识本部门员工，参观工作场所。
4、部门结构与功能介绍、部门内的特殊规定。
5、新员工工作描述、职责要求。
6、讨论新员工的第一项工作任务。
7、派老员工陪新员工到公司餐厅吃第一顿午餐。
到职后第五天：1、一周内，部门经理与新员工进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中出现的问题，回答新员工的提问。
2、对新员工一周的表现作出评估，并确定一些短期的绩效目标。
3、设定下次绩效考核的时间。
到职后第三十天部门经理与新员工面谈，讨论试用期一个月来的表现，填写评价表。
到职后第九十天人力资源部经理与部门经理一起讨论新员工表现，是否合适现在岗位，填写试用期考核表，并与新员工就试用期考核表现谈话，告之新员工公司绩效考核要求与体系。
三、公司整体培训：(人力资源部负责--不定期)1、公司历史与愿景、公司组织架构、主要业务。
2、公司政策与福利、公司相关程序、绩效考核。
3、公司各部门功能介绍、公司培训计划与程序。
4、公司整体培训资料的发放，回答新员工提出的问题。
四、新入职员工事项指导标准1、如何使新进人员有宾至如归的感受当新进人员开始从事新工作时，成功与失败往往决定其最初数小时或数天中。
员工培训考核方法
员工培训考核方法员工培训考核是组织对员工在培训过程中所获得的知识、技能和能力的衡量和评估，是培训成果的验证和总结。
良好的员工培训考核方法可以帮助组织评估培训效果，促进员工个人和组织整体的发展。
下面将介绍几种常用的员工培训考核方法。
一、问卷调查问卷调查是一种常用的员工培训考核方法。
通过发放问卷给参与培训的员工，让他们填写评价培训内容、培训师、培训方式、培训效果等方面的问题，以了解员工对培训的满意度和意见建议。
问卷调查结果可以为组织提供改进培训计划和提升培训质量的依据。
二、观察评估观察评估是通过观察员工在培训中的行为和表现进行评估。
培训师或者监督员工可以通过观察员工的学习态度、参与程度、学习方法等方面来评估员工的培训情况。
观察评估相对客观，能够更真实地反映员工在培训中的表现和学习效果。
三、考试测试考试测试是通过给员工进行笔试、口试等形式的测试，从而评估员工在培训中所掌握的知识和技能。
考试测试能够客观地评估员工的学习成果，检验培训效果。
但是需要注意的是，考试测试只能评估员工的表面能力，不能全面评估员工的实际能力和应用能力。
四、案例研究案例研究是将员工在培训中所学到的理论知识和技能应用于实际工作情境中，通过解决实际案例的方式来评估员工的综合能力。
通过案例研究，可以考察员工的问题分析和解决能力、判断和决策能力、沟通和协作能力等方面的综合能力。
五、绩效评估绩效评估是通过对员工在培训后的工作绩效进行评估，来评判员工的培训成果。
绩效评估可以通过考核员工的工作业绩、工作态度、工作认真程度等方面来评估员工的培训效果。
绩效评估能够直接反映员工在实际工作中所表现出的能力和成效。
总之，员工培训考核方法应结合具体的培训目标和培训内容来选择。
不同的考核方法有各自的优缺点，可以根据实际情况进行灵活运用。
同时，培训考核结果的反馈和分析也非常重要，应该及时将考核结果反馈给员工并与其进行讨论，以促进员工的持续学习和成长。
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员工培训考核办法
第一条为加强对员工培训的组织与管理，使培训工作更加程序化、规范化，保证培训任务落实，提高培训工作效果，特制订本办法。
第二条若本办法中若干规定与公司《绩效考核实施方案》内容有不一致的地方，则以《绩效考核实施方案》为准。
第三条本办法适用于中层管理人员、在职普通员工以及新入职员工。
第四条原则
1.公开公正原则。
考核内容、标准及方法公开，考核结果要以事实为依据，
做到客观、公正。
2.量化操作原则。
对考核内容项进行评分，考核的结果量化到具体的分值。
第五条考核主体。
考核主体即考核者，原则上是授课讲师或培训组织者。
第六条考核对象。
考核对象即被考核者，按职位层级，划分为三个级别：中层管理人员、在职普通员工、新入职员工。
第七条一级培训，即中层管理人员培训
1. 办公室培训部对一级培训课程现场满意度进行调查并对一级培训的效果
评估总结。
2. 一级培训课程现场满意度的调查采用无计名方式。
3. 一级培训中公司组织的外训和内训的重点课程（按培训部要求），学员必
须认真总结培训的内容，并且拟订本次培训对以后工作的改进计划，于
培训结束两天内按要求提交书面培训总结及工作改进计划至直属领导及
培训部备案。
4. 培训部对一级培训中公司组织的外训和内训的重点课程进行总结。
5. 培训部负责制作《季度培训效果反馈表》，并于次季度首月5日之前完成，
《季度培训效果反馈表》包括一下两点：
1）培训的意见和建议；
2）培训的效果分析——员工的综合素质在培训前后的表现。
第八条二级培训，即在职员工培训
1.培训部对二级培训课程现场满意度进行调查并对二级培训的效果评估总
结。
2.二级培训课程现场满意度的调查采用无计名方式。
3.二级培训中公司组织的外训和内训的重点课程（按培训部要求），学员必
须认真总结培训的内容，并且拟订本次培训对以后工作的改进计划，于培训结束两天内按要求提交书面培训总结及工作改进计划至直属领导及培训部备案。
4.培训部对二级培训中公司组织的外训和内训的重点课程进行总结。
5.培训部负责制作《季度培训效果反馈表》，并于次季度首月5日之前完成，
《季度培训效果反馈表》包括一下两点：
1）培训的意见和建议；
2）培训的效果分析——员工的综合素质在培训前后的表现。
第九条三级培训，即新员工入职培训
1.新员工入职培训考核参照《行政手册》中《新入职员工转正考核流程设
计》。
2.培训部工作人员负责新学员培训意见和建议的收集及整理，以及培训内
容的变更与完善。
第十条一级培训效果的考核
1.培训部负责组织培训讲师对参加一级培训的主要课程及主要岗位培训的
员工进行考核；
2.现场考核：培训结束后，由授课讲师或培训组织者给予现场提问或试卷
考试；
3.实战考核：培训结束后由参训者的上级负责人对参训员工的综合素质做
出培训前后的对比。
4.培训部负责对照参加公司组织的外训和内训的重点课程的学员提交的书
面培训总结及工作改进计划，并结合学员直接上级的意见，对学员工作
改进的程度进行考核。
第十一条二级培训效果的考核
1. 现场考核：授课结束后，由授课老师或培训组织者给与现场提问或试卷
考试；
2. 实战考核：培训结束后由参训者的上级负责人对参训员工的综合素质做
出培训前后的对比。
3.培训部负责对照参加公司组织的外训和内训的重点课程的学员提交的书
面培训总结及工作改进计划，并结合学员直接上级的意见，对学员工作
改进的程度进行考核。
第十二条三级培训效果的考核
新员工入职培训考核参照《行政手册》中《新入职员工转正考核流程设计》。
第十三条培训考核其他可参考依据
培训考核结果除了依据第十、十一、十二条的考核成绩外，可适时参考以下几个因素：1）培训纪律；2）培训笔记；3）学习态度；4）出勤率。
第十四条考核种类。
按考核时间分类，分为日常培训考核、季度培训考核和年度培训考核三种。
日常培训考核，一个完整的培训课程进行完毕，进行一次考核。
季度培训考核为每个季度进行一次，于次季度首月15日前对本季度内的培训考核进行汇总；年度考核于每年元月３０日前完成。
第十五条考核权重。
根据考核对象对考核内容设置不同的考核权重。
中层管理人员培训考核因素中现场考核、培训纪律、培训笔记、学习态度、出勤率分别占70%、5%、10%、10%、5%。
在职普通员工培训考核因素中现场考核因素中现场考核、培训纪律、培训笔记、学习态度、出勤率分别占60%、10%、10%、10%、10%。
第十六条培训考核中的实战考核部分由授课讲师或培训组织者，结合被考核者的直接上级的意见，对比培训总结及工作改进计划，对被考核者作出考核。
实战考核结果合并日常培训考核结果，体现在季度培训考核成绩中。
第十七条根据培训考核结果，设优、良、中、差四个档次：86—100，为优；76—85，为良；61—75，为中，0—60，为差。
第十八条考核结果的运用
办公室培训部负责员工培训档案的建立。
员工培训考核的成绩，是公司年度绩效考核结果的一个重要方面，作为员工教育培训机会、晋升、晋级、调动、辞退、薪资调整及发放年终奖的重要依据。
第十九条日常培训考核连续三次，累计六次；季度培训考核累计三次，年度培训考核成绩为优者，其年度绩效考核成绩可以列为一级。
第二十条日常培训考核连续两次，累计四次；季度培训考核累计两次，年度培训考核成绩为良、中者，领导予以谈话帮助，其年度绩效考核结果不得列为一级、二级。
第二十一条日常培训考核连续两次，累计四次；季度培训考核累计两次，年度培训考核成绩为差者，领导予以谈话帮助，扣发当年年终奖，并于次年上半年不得晋升、晋级、调动、提升工资。
第二十二条考核主体应严格遵守考核规定，本着公开、公正、客观的原则，切实履行职责，对员工的考核结果，不得向无关人员泄露。
第二十三条本办法解释权归办公室培训部。
第二十四条本办法自颁布之日起执行。
附：季度培训反馈表、员工培训需求调查问卷、培训需求调查表
表一季度培训效果反馈表
表二员工培训需求调查问卷
随着企业规模的不断发展壮大，培训已成为各企业为实现其可持续发展、提高管理水平及员工素质的保障性措施，员工的培训意识也在不断增强，并表现出对培训的强烈需求。
本问卷旨在了解本员工对培训（内容、培训方式）的需求情况，员工可以根据所在岗位对工作技能的要求、自我发展计划及企业发展对自身素质提升的要求等填写本问卷。
（2）你认为，做好本职工作必须接受哪些方面的基本技能训练
A．计算机文字操作（办公自动化）；B．演讲能力；C．公文写作能力；D．日常工作礼仪；E．互联网操作；F．沟通能力；G．开会技能；H．人际关系能力
必须熟练掌握的项目：
能运用但不需熟练掌握的项目：
目前已熟练掌握的项目：
（3）你认为所需要接受的专业理论方面的培训
A．企业管理理论；B．市场营销；C．财务管理；D．人力资源管理；E．生产管理；F．采购及物流管理；G．品质管理；H．企业行政后勤管理；I．企划经营管理
需要系统掌握的理论：
需要了解的理论：
目前已系统掌握的理论：
（4）你认为需要接受的管理技能方面的培训
A．如何阅读财务报表；B．有效预算管理；C．目标管理；D．时间管理；E．领导艺术；F．全面质量管理；G．团队建设能力；H．人员招聘面试及考核能力；I．工作创新能力；J．工作计划的制定与目标分解；K．企业人力资源规划；L．成本效益分析与控制实务；M．企业有效经营管理；N．市场经营技巧与策略；O．区域管理；P．有效品质管理；Q．有效生产管理；R．采购管理
需要系统掌握的技巧：
需要了解的技巧：
目前已经系统掌握的技巧：
（5）你认为需要接受的企业高层次管理知识培训（部门经理以上管理人员填写）
A．企业战略目标的设定与管理；B．品牌战略与经营；C．企业成本管理战略与控制；D．人力资源规划培训；E．国内政治和经济；F．资本市场发展和运作；G．组织行为和领导艺术；H．投资项目效益评价；I．企业社会责任和商法；J．企业文化与组织行为再造
需要系统掌握的管理知识：
需要了解的管理知识：
（6）除上面所述，你认为还有哪些方面需要接受培训
（7）你在工作中经常会遇到哪些方面的困难
感谢你的积极配合！
请于月日前填写完毕，并按部门报送至人力资源部。
本问卷回收后将由办公室培训部做进一步的汇总分析，并将分析结果作为制定培训计划的依据。
表三培训需求调查表。