初一上册语文月考试卷及答案

初一上册语文月考试卷及答案

初一上册语文月考试卷及答案

语文月考考试是检测教师教学成果和学生学习语文效果的基本方式。以下是店铺给你推荐的初一语文月考试卷及答案，希望对你有帮助!

初一上册语文月考试卷及答案篇1

一、语文知识及运用(15分)

1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )(2分)

A.寒颤(zhàn) 抹泪(mǒ) 嫩芽(nèn) 粼粼(líng)

B.并蒂(bìng) 慈怜(cí) 徘徊(huái) 瑞(ruì)

C.欹斜(qī) 絮叨(xù) 逮着玩(dài) 拆散(chāi)

D.霎时(shà) 憔悴(cuì) 瘫痪(huǎn) 匿笑(nì)

2.下列词语中有4个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(2分)

祷告委曲瑟缩荫蔽分歧

惊呀烂漫决别信服翻来复去

错别字

改正

3.对下列句中加点词语理解不准确的一项是( )(2分)

A.我的母亲又熬过了一个严冬。(忍受，艰苦支持。)

B.我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。( 伴随，陪同。)

C.我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二而一”。(形容彼此关系亲密，经常在一起。)

D.那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上。(比喻不愉快不顺利的事情。)

4.下列词语运用不当的一项是( )(2分)

A.随着经济的发展，路子会越走越宽，人们各得其所，这是毫无疑义的。

B.今天下午足球开赛了，小张都没收到他盼望已久的足球票，真

叫他喜出望外。

C.有资料显示，北京市父母自作主张给孩子用药造成严重后果的患儿与日俱增。

D.区区一条生命，在他们眼里，正和一根草、一堆马粪一般，是满不在乎的!

5.根据语境，仿照画线句，仿写一个句子，要求语意连贯，句式相同。(2分)

牵挂是一份宝贵的精神财富。有了妈妈的牵挂，朴素平凡的生活便溢满了温馨的记忆; 。

6.综合。(5分)

刚刚跨进中学的大门，眼前的一切都是新的：新的校园，新的老师，新的同学，新的教室，新的课桌，新的目标，也结识了新的朋友等等，你一定有许多新的感受，请完成下列任务。

(1)校园美景驻心中。踏进新的校园，优美舒适的校园风光映入眼帘，请把你感觉最美的一处用一句话描述出来，用上一种修辞手法，30字以内。(1分)

(2)推销自我。进入中学的第一堂课，班主任让大家互相认识，主要是让同学们作自我介绍，并美其名曰“推销自我”。你跃跃欲试，急切地想把自己的优点展示出来，希望赢得同学的好感，结识更多的朋友。请把你要说的话写下来，80字以内。(2分)

(3)竞选科代表。班会课上，老师让同学们自荐和竞争各学科科代表，你很想当某学科(任选一科)科代表，但你这个学科的成绩并不是全班最好的，你怎么说才既得体而又能赢得同学们的信任和支持呢?(40字左右)(2分)

二、古诗文积累与阅读(15分)

(一)古诗文积累(5分)

7.默写填空。

(1) ，志在千里。烈士暮年，壮心不已。(曹操《龟虽寿》)

(2)绿树村边合，。(孟浩然《过故人庄》)

(3) ，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)

(4)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中用“ ，”的诗句表达自己想把思念托付明月带给远方朋友的情感。

(二)阅读下面文段，完成8～11题。(10分)

陈太丘与友期

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

8.解释加点的词语：(2分)

(1)陈太丘与友期( ) (2)相委而去( )

(3)去后乃至( ) (4)元方入门不顾( )

9.翻译句子。(2分)

友人惭，下车引之，元方入门不顾。

10.“下车引之”与“入门不顾”各自表现了人物怎样的心理活动?(2分)

11.用文中词句填空。(4分)

全文批判的核心是和，作者强调了和对于修身为人的重要性。

三、现代文阅读(30分)

(一)阅读下面选文，完成12～15题。(16分)

双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着窗外天上北归的雁群，我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时候就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂时，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉

我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰啦唰啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦?几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

她出去了，就再也没回来。

邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中开得正烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

12.文中一、三两段反复写母亲要推“我”去看北海的菊花，母亲为什么要这么做?(3分)

13.文中对母亲形象的刻画颇具匠心，请细心品析。(4分)

(1)请分析第三段画线句中“我”的回答为何让母亲喜出望外?

她高兴得一会坐下，一会站起。

(2)文中写到“我”坐在窗前看落叶，“母亲进来了，挡在窗前”。你怎样理解母亲挡住落叶的行为?

14.文中母亲说的“好好儿活”和“我”说的“好好儿活”各有什么含义?在结构上又有什么作用?(5分)

15.结合文章内容，具体分析作者从“看花”中获得了哪些人生感