中国古代诗歌分类专题课件

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高考语文复习:古代诗歌的题材分类课件

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咏怀
(魏晋)阮籍 夜中不能寐,起坐弹鸣琴。
薄帷鉴,清风吹我襟。 孤鸿号外野,翔鸟鸣北林。 徘徊将何见,忧思独伤心。
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八、咏怀讽喻诗
所谓咏怀讽喻诗就是以吟咏抒发诗人怀 抱情志、反应或讽刺社会为题材的诗,它所 表现的是,诗人对于现实世界的体悟,对于 生命存在的思考,对个体生命的把握,对未 来人生的设计与追求。 咏怀 阮籍 夜中不能寐,起坐弹鸣琴。 薄帷鉴,清风吹我襟。 孤鸿号外野,翔鸟鸣北林。 徘徊将何见,忧思独伤心。
具有典型意义的历史题材,形象地揭示了建筑在剥
削和奴役人民的基础上的统治阶级奢侈享乐生活的 残酷本质。
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凉州词
(唐)王翰
葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶立刻催。
醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。
参军行
(唐)王昌龄
青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
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二、边塞征战诗
边塞诗题材开阔,内容包括:A、边塞风 光;B、边疆战士的艰苦生活;C、杀敌报国、 建功立业的抱负D、边疆将士思乡的情思。如: 高适《燕歌行》、岑参《白雪歌送武判官归京》 等七言长篇歌行体边塞诗,李白的《关山月》、 《塞下曲》六首、《战城南》,杜甫的《兵车 行》等。另外一些诗人也有边塞诗的名篇传世, 如王昌龄有《出塞》、《参军行》七首,王之 涣有《出塞》,王翰有《凉州词》。
过华清宫 (唐)杜牧 长安回望绣成堆,山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。
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一、咏史怀古诗
咏史诗是指对具体的历史事件或历史人物有所感 慨或有所感悟而作的诗歌。如:
咏史(其二) (晋)左思 郁郁涧底松,离离山上苗。 以彼径寸茎,荫此百尺条。 世胄蹑高位,英俊沉下僚。 地势使之然,由来非一朝。 金张藉旧业,七叶珥汉貂。 冯公岂不伟,白首不见招。 【赏析】 虽有用世心,报国却无门,愤激之情发而

中国古诗的分类ppt课件

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13
天净沙·秋
天净沙·秋思
元 白朴
元 马致远
孤村落日残霞,
枯藤老树昏鸦,
轻烟老树寒鸦,
小桥流水人家阳西下,
白草红叶黄花。
断肠人在天涯。
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下面的诗歌可以怎样分类?
送元二使安西 王维
渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
送杜少府之任蜀川 王勃
春夜喜雨
闻官军收河南河北
唐 杜甫
唐 杜甫
好雨知时节,当春乃发生。 剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
随风潜入夜,润物细无声。 却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
野径云俱黑,江船火独明。 白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
晓看红湿处,花重锦官城。 即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳9 。
词:
词是唐代兴起的一种新的文学样式,到了 宋代,经过长期不断的发展,进入了全盛时期。 又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。 其特点:调有定格,句有定数,字有定声。根 据字数不同可分为长调(91字以上)、中调 (59-90字)、小令(58字以内)。
豪放派特点是创作视野较为广阔,气势恢弘雄放,
喜用诗文的手法、句法写词。表现出充沛的激情,丰
富的想象力和变化自如、多姿多彩的语言风格。豪放
派以苏轼、辛弃疾为代表。
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如梦令
宋 李清照
薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱橱, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有 暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。
3
咏物诗:内容上以某一事物为描写对象,思想上 往往是托物言志。如王冕《墨梅》。
思乡诗:长期漂泊在外,总会引起思乡之情。古 代这类诗歌特别多。如王维《九月九日忆山东兄弟》

中国古代诗歌常识PPT课件PPT

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边塞诗派(浪漫情怀)
王之涣:《登鹳雀楼》《凉州词》 王昌龄:《从军行》《出塞》《芙蓉楼送 辛渐》。 岑参:《白雪歌送武判官归京》《逢入京 使》,与高适(作品《燕歌行》《别董 大》)并称“高岑”。
李白
陇西人。字太白。自称青莲居 士。
代表作:《梦游天姥吟留别》 《蜀道难》《将进酒》《行路难》 《望庐山瀑布》《静夜思》等。 地位:诗作雄奇豪迈,是我国浪漫

散曲

套曲(套数)
(元)剧曲
四言古诗(出现最早的是《诗经》,
另一代表是曹操诗)
古 五言古诗(成熟于汉代,简称五 体 古) 诗 七言古诗(成熟于唐代,简称
七古)
杂言诗
国破山河在,城春草木深。
首联
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
颔联
烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。 (杜甫《春望》)
颈联 尾联
代表作:《离骚》《天问》《九歌》 《九章》。《离骚》为古代文学作品中最 长的一首抒情诗。
楚辞:屈原所创新诗体。
2、两汉
汉乐府:汉武帝时设乐府,命官署采 集和创作乐歌,其诗称“乐府”。代表作 《孔雀东南飞》《陌上桑》。
《古诗十九首》:东汉末年作品,南 朝萧统收入《文选》。代表作《行行重行 行》《迢迢牵牛星》。
只是朱颜改。
问君能有几多愁? 恰似一江春水向东流。
下阕
诗歌 (李煜《虞美人》)
6
枯藤老树昏鸦,
小桥流水人家, 古道西风瘦马,
小令
夕阳西下, 断肠人在天涯。
曲牌
(马致远《天净沙·秋思》)
曲题
【正宫】【端正好】碧云天,黄叶地,西风紧,北雁 南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。
诗歌
宫调名

古代诗歌分类 正式课件

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四、咏物诗
内容上:以某一物为描写对象,抓住其某些特征着意 描摹。思想上往往是托物言志。由物到人,由实到虚, 写出精神品格。常用比喻、象征、拟人、对比等表现 手法。
赏析时要重点把握①写的什么物,有什么特征。②寄 托什么志。
比较下面两首词
• 卜算子*咏梅 作者:陆游 驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏 独自愁,更是风和雨。无意苦争春,一任 群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。 • 卜算子*咏梅 作者:毛泽东 风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈 冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来 报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。
诗歌分类
• 1,按来源分:A,民歌(《木兰辞》)B ,文 人诗(《古诗十九首》) • 2,按表达方式分:A,叙事诗(《孔雀东南 飞》)B,抒情诗(《离骚》)C,说理诗 (《惠崇春江晓景》宋· 苏轼) • 3,按格律分:A,自由诗B,格律诗(律诗, 绝句,词,曲)
4,按新旧体裁分:A,古体诗包括乐府诗和 四、五、六、七言、杂言 B,近体诗包括律 诗和绝句 5,按诗歌题材(内容)分:送别诗,边塞 诗,山水田园诗,咏物诗,思乡怀人诗, 咏史怀古诗,即景或即事抒怀诗,哲理诗 和讽喻诗。
送容:边塞风光,军营的苦寒生活,戍边将士 的精神状态,家中妻儿的表现等。 情感:
建功立业的渴望和保家卫国的豪情;
将士久戍的思乡情和闺中妻子的离恨;
塞外生活的艰辛和连年征战的惨烈;
报国无门的怨愤和归家无望的哀痛。
从军行 杨炯 烽火照西京,心中自不平。牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画,风多杂鼓声。宁为百夫长,胜作一书生。 【注】牙璋,指代携皇命出征的军队。
辋川闲居赠裴秀才迪 王维 寒山转苍翠,秋水日潺湲。倚杖柴门外,临风听暮蝉。 渡头余落日,墟里上孤烟。复值接舆醉,狂歌五柳前。

高考专题复习:古典诗歌题材分类 课件(共64张PPT).ppt

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C.歌颂祖国边塞的大好河山、惊异于塞外绝域那种迥异 于中原的风光
一些从表面上看起来是闺怨、赠别的诗,因与边 塞生活有着千丝万缕的联系,可以把它看作边塞诗词 的衍生品。
杂诗 沈佺期 闻道黄龙戍,频年不解兵。 可怜闺里月,长在汉家营。 少妇今春意,良人昨夜情。 谁能将旗鼓,一为取龙城。
盛唐的边塞诗基调是豪迈、爽朗、一往无前。 如“黄沙百战穿金甲,不斩楼兰誓不还。”即使是 艰苦的战争,也壮丽无比,即使是出征远戍,也爽 朗明快,即使是壮烈牺牲,也死而无悔。
忧国忧民之感慨 国破家亡之痛楚
思 游子逐客之凄凉 征夫思妇之幽怨
想 怀才不遇之寂寞 报国无门之激愤
情 建功立业之豪迈 自由悠闲之恬淡

秀美山河之热爱 归耕隐居之乐
亲情友情之真挚 黑暗官场之苦
离别思念之绪
贬官谪居之恨
时光易逝韶光不再之感慨
一、概念:
是诗人就某件事发表自己的议 论,抒发自己的感慨 。所谓
“即事”诗,一般来说没有什么严格的 界定。是将“写景”、“咏物”、“边 塞”、“怀古”这几类诗词除外的其他 题材的作品,例如怀亲、送友、思乡、 赠人、人生感悟、闲情逸趣等等,笼而 统之称为“即事感怀诗”。
What——写的是什么事?
这类诗作往往因一点事由而发感慨,所以对于引发诗人感慨的 事,我们首先要了解。
古典诗歌分类
开轩面场圃,把酒话桑麻
山水田园诗
(写景抒情类)
山水诗源于南朝谢灵运,田园诗 源于晋代陶渊明,以唐代王维、孟浩 然为代表。
这类诗以描写自然风光、农村景 物以及安逸恬淡的隐居生活见长。诗 境隽永优美,风格恬静淡雅,语言清 丽洗练,多用白描手法。诗的中间两 联往往对仗工整。
分析重点:景物特征 主题:①归隐田园,钟情山水;

中国古代诗歌的分类课件PPT

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传承文化:抒情诗歌是中华文化的重要组成部分,通过鉴赏能够传承和 弘扬中华文化。
叙事诗的鉴赏方法与价值
叙事诗的鉴赏方法 梳理故事情节:叙事诗歌通常有一个完整的故事情节,需要仔细梳理。
分析人物形象:叙事诗歌中的人物形象往往鲜明生动,需要分析其性格特点。
叙事诗的鉴赏方法与价值
• 关注诗歌叙事技巧:叙事诗歌的叙事技巧往往独 特,需要关注其如何通过诗歌语言讲述故事。
背景
中国古代诗歌源远流长,自《诗 经》以来,历经数千年的发展演 变,成为中华民族文化的重要组 成部分。
古代诗歌的定义与特点
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定义:古代诗歌是指中国古代人民在长期历史发展过程中 创作出来的韵文,包括诗、词、曲等多种形式。
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特点
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语言精炼:古代诗歌语言简练,寓意深刻,一首诗往往只 有几十个字,但却能表达出丰富的思想内涵。
情节发展
叙事诗有明确的情节发展 ,通过情节的展开来展现 故事内容。
哲理诗
表达哲理
表现手法
哲理诗是表达哲学思想、人生哲理和 宇宙观的诗歌。
哲理诗通常采用象征、隐喻等手法来 表达哲理思想。
抽象思考
哲理诗通常采用抽象思考的方式,探 讨生命的意义、价值等哲学问题。
03
不同分类下的代表作品
抒情诗代表作品
叙事诗的写作技巧与特点
情节生动
01
叙事诗通常具有较为生动的情节,能够吸引读者的注意力,使
读者产生共鸣。
人物形象鲜明
02
叙事诗中的人物形象通常较为鲜明,能够让读者深刻地感受到
人物的性格和行为。

中国古代诗歌的分类课件

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按形式分类
古体诗
包括古诗(唐以前的诗歌)、 楚辞、乐府诗等,不讲对仗,
押韵较自由。
近体诗
分为绝句和律诗两种,绝句四 句,律诗八句或以上,要求对 仗工整,押韵严格。

又称长短句,是一种配乐歌唱 的诗体,句子长短不一,有严 格的格律要求。

包括散曲和杂剧两种形式,是 元代以来的主要诗歌形式之一 ,具有口语化、通俗化的特点
汉乐府时期
唐诗宋词时期
汉代乐府机构采集民间歌谣和文人诗赋, 创作了大量反映现实生活、抒发情感的诗 歌。
唐代和宋代是中国古代诗歌的鼎盛时期, 唐诗追求意境深远、语言简练;宋词歌
唐代是中国古代诗歌的巅峰时期 ,涌现出李白、杜甫、白居易等 众多杰出诗人,他们的作品题材
05
古代诗歌的韵律与节奏
韵律的构成与特点
平仄
平仄是构成诗歌韵律的基本要素,指字音的声调。在古代诗歌中 ,平仄的交替使用形成了抑扬顿挫的声韵之美。
押韵
押韵是诗歌韵律的显著特点,通过相同或相近韵母的重复使用,使 诗歌具有回环往复的音乐感。
对仗
对仗是古代诗歌中常用的修辞手法,通过对词语的音、形、义等方 面的对称安排,形成诗歌的整齐美和对比美。
1 2 3
提高审美水平
通过鉴赏和评价诗歌,可以提高学生的审美水平 和文学素养,增强对美的感受力和判断力。
深入理解诗歌
通过鉴赏和评价诗歌,可以深入理解诗歌的思想 内涵和艺术特色,更好地把握诗人的创作意图和 诗歌的意境。
指导创作实践
通过鉴赏和评价诗歌,可以指导学生进行创作实 践,提高学生的写作能力和创作水平。

按风格分类
豪放派
气势豪放、意境雄浑的 诗歌风格,代表人物有

古代诗歌内容分类PPT课件

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悟、闲情逸趣等等。
分析即事感怀诗要注意:
①“事”,作者写了什么事,或者说是什么事触发 了作者的思绪;
②“怀”, 要体味诗人抒的是什么“怀”,注意 “事”与“怀”结合点,所抒之“怀”是否深挚感人。
重点和难点是第二点,“即事”是为了“感 怀”,这一点一定要紧记。
孤雁 杜甫
咏 物 言
孤雁不饮啄,飞鸣声念群。 谁怜一片影,相失万重云。 望尽似犹见,哀多如更闻。 野鸦无意绪,鸣噪自纷纷。
.
12
怀古咏史诗特点
1.内容:以历史典故为题材。 2手法:借古讽今。 3.思想情感: (1)感慨朝代兴替变化,昔盛今衰的黍黎之悲。 (2)称颂、仰慕英雄,抒发物是人非的沧桑感。 (3)对自己的境况表示不满,自比自况,感慨个人遭
遇;抒怀才不遇、报国无门的情感等。 (4)对统治者的昏庸不满,不要重蹈前人覆辙。
2。借物言理
观书有感(朱熹南宋)
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许,为有源头活水来。
读懂咏物诗的方法 1、概括所咏事物的特征。 2、体会作者所言之“志”(思想、感情、志向、情趣、爱好、 愿望)。 3、表达技巧——象征、托物言志、以物喻人、拟人、比喻、正 面描写、侧面烘托等
越中览古 李白
诗中有金河、玉关、青冢、黄河、黑 山等边塞地名,标题以及“马策、刀环”
等也写了征人的戍边生活。
(2)诗题为“征人怨”,通篇虽无“怨”字, 但句句有“怨情”,请作简要赏析。
第一句怨战事频繁,“朝朝”怨时时 刻刻练兵备战,第3句怨气候酷寒,第4 句怨环境艰苦景色单调。
5、边塞征战诗
边塞征战诗特点: 1.常用意象:大漠、烽烟、长城、落日、黄沙等景物。 2.艺术风格:豪放旷达、雄奇壮美、悲壮宏浑。 3.思想情感: (1)描写边塞风光,表现边塞生活的艰苦单调。 (2)表现戍边将士忠君报国的情怀,建功立业的渴望,英

古代诗歌体裁分类鉴赏演示课件

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咏史怀古诗的题材特征以历史事件、历史人物、历史陈迹等为题材。
咏史怀古诗的主题与情感
1.抒发感慨,感伤兴衰(变迁): ①感慨昔盛今衰、盛衰无常,如《乌衣巷》②世事变迁,物是人非之感,如韦庄《台城》③感慨国运衰微,忧国伤时,如《石头城》
2.怀古伤今/借古讽今,劝诫世人:揭露统治者的昏庸腐朽,暗含对现实的不满甚至批判;同情下层人民的疾苦,担忧国家民族的前途命运。如《过华清宫》《马嵬》3.对宇宙、历史的冷静思考:《赤壁》4.感慨壮志难酬、怀才不遇(类比、对比):《蜀相》
[注]①晁冲之,北宋词人,因朝廷党争遭贬,后隐居阳翟(今河南禹县)具茨山。②东君:司春之神。③玉堂:指华贵的官殿。④故人:此指林逋。
1.抓标志:梅,横两三枝雪压风欺、(南来归雁)年年长见开时、空自倚、清香未减(梅的特点)
汉宫春 梅[注]①晁冲之,北宋词人,因朝廷党争遭贬,后隐居阳
1.抓标志:梅,横两三枝雪压风欺、(南来归雁)年年长见开时、空自倚、清香未减(梅的特点)2.读注释:①介绍作者,北宋词人,交代生存环境:“遭贬,暗示内心郁郁不平,“隐居”表达了对官场的厌倦以及时隐居生活的向往,交代写作背景;②"东君"“玉堂”“故人”帮助理解诗歌。3.读诗句,明手法:①(关键词句)“问玉堂何似,茅舍疏篱”“伤心故人去后,冷落新诗”“对孤芳、分付他谁”“空自倚、清香未减,风流不在人知”。②[景、事] (写景)写江梅潇洒,用修竹作陪衬,遭受雪压风欺,却凌寒而开,蕊寒香冷,不仅与蜂蝶无缘,连候燕也“轻失花期”,最后写梅花虽遭冷落,却不与世俗同流,清香不减。(叙事)作者观看梅花,以梅花品格的高洁、孤傲寓自己的品性。手法:象征、托物言志。4.定情感:①表达了对官场的厌倦以及对隐居生活的向往;②表达了对林逋的仰慕和追怀;③表达了对无人赏识自己的忧愤;④表达了坚守自己高洁品格的情怀。
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近 体 诗
特点:字数、句数、平仄、用韵等都
有严格规定
五言绝句(五绝)
《江雪》
绝句

(四 句)
七言绝句(七绝) 《早发白帝城》

五言律诗(五律)
《春望》 律诗
(八 七言律诗(七律) 句) 《闻官军收河南河北》
特点:字数、句数、段数、平仄、韵律都有 固定格式,有词牌
单调(只有一段)
结构 双调(有两段) (段落)三叠或四叠(分三段或四段)
1、叙写羁旅之苦,抒发内心的孤独、凄凉及思
乡之情。
商山早行(温庭筠)
晨起动征铎,客行悲故乡。
鸡声茅店月,人迹板桥霜。
槲叶落山路,枳花明驿墙。
因思杜陵梦,凫雁满回塘。
首联表现了“早行”的典型情景,抒写
了出门在外的作者思念故乡的感情。颔联历 来脍炙人口,诗人将六种典型景物组合在一 起,构成山间早行特有的画面。颈联写刚上 路时见到的景色。尾联写旅途的景色使诗人
三、爱情怨女诗
1.把握爱情怨女诗的思想内容 表现如下:
a、 描写男女之间深厚的情感,歌颂 真挚爱情。
b 、表达闺中生活的孤独寂寞或对丈 夫、家人的思念。
c 、对虚度光阴、青春易逝的哀怨, 因被丈夫冷落、抛弃之后的怨情,或借 此表示自己不被朝廷重用等。
1、描写男女之间深厚的感情,歌颂真挚爱情。
秦观《鹊桥仙》:“金风玉露一相逢,便胜却人间无
对惜别送别诗思 想内容的评价,通过 分析其中的形象、语 言和表达技巧,进而 把握诗人的思想感情。
【技法解密】 1.把握惜别送别诗的思想内容
在思想内容上常表现以下几方面: a、表达离愁别绪,多迷恋、伤感;
依依不舍的留恋之情。 b、表达深情厚谊,多赞美、留恋;
情深意长的勉励。 c、坦陈心志的告白。 d、表达诗人豁达的胸襟和豪放的气
2、数表。达”闺中生活的孤独寂寞或对丈夫和家人的思 念。
王昌龄《闺怨》:“闺中少妇不知愁,春日凝妆上翠
3、楼对。虚”度时光,青春易逝的哀怨,被丈夫冷落、 抛弃的哀怨,或借此表达自己不被重用。
秦韬玉《贫女》:“苦恨年年压金线,为他人作嫁衣 裳。”
4、注意:怨女诗主要通过男女关系比喻君臣关系,具
四、思乡怀人诗
“问世间情为何物,直叫人生死相 许”,这就是人间最难舍的情——亲情。 古人由于道路崎岖难行,交通工具落后, 一别动辄多年,再会难期,因而古人常 用诗词的形式来表达自己对故乡、对远 方亲友的思念,所以,表达游子浓郁的 乡愁、乡情、乡思是古代诗歌常见的一 种主题。
【技法解密】 1.把握思乡怀人诗表现的主要思想内容 常表现如下:
《题乌江亭》杜牧 胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊,卷土重来未可知。 这是咏叹项羽兵败,自刎乌江的诗,开头两句, 就事论事,批判项羽的不能“包羞忍耻”;三四句 就史实作出另样假设,表达了惋惜之意,从而表明 了“男儿”应当能屈能伸,屡败不馁的道理,是颇 有积极意义的。
二 、惜别送别诗
咏史怀古诗的思想内容多表现以下几个方 面:
①喟叹古今朝代兴亡变化,感叹昔盛今衰、 物是人非。
② 借古讽今,批判现实。 ③ 仰慕古人成就,表达自己渴望建功立业 的心情或功业无成的感慨。 ④对历史作冷静的理性思考,发表自己的 见解,归纳历史规律等。
2、诗歌举例 a、感慨盛衰无常及昔盛今衰,物是人非
越台揽古(李白) 越王勾践破吴归, 战士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿, 只今惟有鹧鸪飞。
继续保持 安静
按题材的不同,古诗词分为: 咏史怀古诗 惜别送别诗 爱情怨女诗 思乡怀人诗 咏物抒怀诗 边塞征戍诗 山水田园诗
一、咏史怀古诗
对咏史怀古诗的思想内容 进行评价,就是通过分析诗中 涉及的历史事件和人物,体会 作者旧事重提的意图,把握作 者抒发的思想感情。
【技法解密】 1.把握咏史怀古诗的思想内容
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( 按

音 律

形 式

分 )


(唐)
古体诗(古风)
唐以前的诗歌及唐以后诗 人的仿作。
近体诗(格律诗)
形成于唐代的格律诗
词( 杂剧
古 体 诗
特点:不讲对仗,押韵比较自由。
包括:《诗经》、《楚辞》、《汉 乐府》(《孔雀东南飞》)、《古诗 十九首》(《迢迢牵牛星》)、“歌” (《长恨歌》)、”歌行”(《燕歌 行》、《琵琶行》)、“曲”(《塞 下曲》)、“吟”(《游子吟》)、 “引”(《李凭箜篌引》)等

又称 “诗
小令(58字以内) 字数 中调(59-90字)
长调(91字以上)
余”“
豪放词
长短句”
风格
婉约词
兴起于金,兴盛于元,体式与词相近,又称词 余。有曲牌和题目。
小令(独立的一支曲子)

散曲 马致远《天净沙·秋思》 套数(曲)许多曲子(小令)组成了套数
分 类
《夜行船》(秋思)
杂剧《窦娥冤》
大家学习辛苦了,还是要坚持
a 、叙写羁旅之苦,抒发内心的孤独、 凄凉及思乡之情。
b、感念亲情之深,表达对亲人的挚 爱与思念。
c 、抒发独居他乡,不得重用,怀才 不遇,报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之 情。
d 、抒发厌恶战争、思念家乡亲人之 情。多在边塞诗中涉及。
2.注意特殊意象、特殊节日 中寄托的情思
如大雁、折柳等; 如除夕、元宵节、中秋节、 重阳节等。
b、借古讽今、吊古伤今(伤己)批判现实
泊秦淮(杜牧) 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。
c、仰慕古人成就,表达自己渴望建功立业的心情 或功业无成的感慨。
苏轼《念奴娇。赤壁怀古》
d、诗人对历史作冷静的理性的思考,自己并不置身 其中,只用史实或就史实作出假设,表明自己的态度 倾向。
度。
2、诗歌例析
A、依依不舍的留恋之情
赠别(杜牧)
多情却似总无情,唯觉樽前笑不成。 蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明。
B、情深意长的勉励 别董大(高适)
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君?
C、坦陈心志的告白
芙蓉楼送辛渐 (王昌龄) 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
联想起了昨夜在梦中出现的故乡景色,从而 将“早行”之景与“早行”之情完美地结合 起来。
2.思亲念友,表达对亲人的挚爱与思 念。
逢入京使(岑参)
故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
第一句写眼前的实景,离开长安已经好 多天了,回头一望,只觉长路漫漫,烟尘蔽 天。第二句形象地描绘了诗人对长安亲人无 限眷念的深情神态。三、四句一方面表现了 诗人对亲人、故园眷念的亲情,又写出了诗 人“功名只向马上取”的雄心和开阔豪放的 胸襟。
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