生命中的明灯阅读答案

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南通市如皋市2021-2022学年七年级上学期期末语文试题(含解析)

南通市如皋市2021-2022学年七年级上学期期末语文试题(含解析)
父亲要求“我”背书后才能去看五猖会,所背的书A是《________》;阿长给“我”弄来的四本“最为心爱的宝书”是《_______》。以上两段有关读书的回忆,分别寄予了“我”______的思想感情。
7.用课文原句填空。
徜徉古诗文的世界,领略春花秋月,感悟情思心志。
月中含意,有“(1)_______,_______(李白《峨眉山月歌》)的空灵意境,更有“(2)_______,_______”(李益《夜上受降城闻笛》)的亘古苍茫;雨中融情,《夜雨寄北》中有李商隐“何当共剪西窗烛,(3)______”的期望,《十一月四日风雨大作》中有陆游“(4)_______,铁马冰河入梦来”的悲壮;文中寄志,如诸葛亮在《诫子书》中说“(5)_______,非宁静无以致远”,如孔子在《论语》中说“三军可夺帅也,(6)_________”。
⑨父亲坐到餐桌前,看到热气腾腾的饭菜,张口想要说什么,又停了一下,终于说出一句话:“家里真暖和!”
⑥母亲认定,父亲一定会回来。我跟着母亲在屋子里忙碌起来。小小的屋子里,炉火烧得正旺,温暖弥漫着,与屋外的世界形成强烈的反差。这样的时候,分外觉得“家”这个字眼是那么可亲。母亲烧起灶火,忙着熬红薯粥。她嘱咐我在炉火上烧开水:“多烧点开水,你爸回家得赶紧让他用热水洗洗,暖和暖和。”灶火上熬着红薯粥,母亲开始切白菜,切豆腐,洗粉条,她要做父亲最爱吃的大炖菜。
③过了一会儿,天阴得更沉了。没多久,雪纷纷扬扬下了起来。那次的雪下得特别大,雪片简直像羽毛一样,在风中乱舞。母亲叹口气说:“让你爸别去上班了,他偏不听,下雪了还咋回家!”父亲轻易不会歇班,他挣的钱要供我们一家开支呢。
④到了下午,雪已经积了厚厚的一层。母亲在屋里屋外团团转,雪地上留下她杂乱的脚印。“雪越下越大了,你爸可咋回来呀!”母亲语气里有明显的和,“我爸今天也许不回来了呢,听他说那里有住的地方。”我安慰母亲。

部编版道德与法治七年级上册《期末检测试卷》含答案

部编版道德与法治七年级上册《期末检测试卷》含答案
3.“中国式过马路”是网友对部分国人集体闯红灯现象的调侃,即“凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关”.这些人
①对自己 生命不负责任
②对他人的生命不负责任
③不懂得生命是顽强的
④没有敬畏生命
A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ②③④
[答案]C
[解析]
[详解]此题旨在考查学生对敬畏生命的认识,题文中“中国式过马路”是不遵守交通规则的表现,既不珍爱自己的生命健康,也不珍爱他人的生命健康,是对自己和他人的生命不负责任的表现,没有做到敬畏生命,①②④观点正确,③不符合题意,所以正确答案选C.
B. 用的时间越多,学习成绩就越好
C. 生活中的点点滴滴都是在学习
D. 学习需要自觉、主动的态度
6.我国著名作家巴金曾经说过:“友谊在我过去的生活里就像一盏明灯,照彻了我的灵魂,使我的生存有了一点点的光彩.”对此理解正确的是
①友谊使我们的生命更精彩
②有了友谊就有了一切
③友谊可以使我们共同进步
④有了友谊,我们所有的困难都会迎刃而解
部 编 版 道 德 与 法 治 七年 级上学 期
期末测 试 卷
学校________班级________姓名________成绩________
第I卷选择题
1.“良好的开端等于成功一半.”这句话给刚进入初中的学生的启示是
A.要主动适应新环境,珍惜新起点,为以后的成功打下坚实的基础
B.进入一个好的学校等于成功了一半
9.下列古诗词能体现教师职业特点的是
①落红不是无情物,化作春泥更护花
②人生自古谁无死,留取丹心照汗青
③桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情
④春蚕到死丝方尽,腊炬成灰泪始干
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④

新高考卷一语文试卷含答案

新高考卷一语文试卷含答案

一、现代文阅读(30分)阅读下面的文字,完成下列小题。

【甲】在纷繁复杂的世界中,总有一些东西能让我们感受到生命的意义。

那是一株株在风雨中顽强生长的植物,是一首首触动心灵的诗篇,是一段段感人至深的故事。

它们犹如一盏盏明灯,照亮我们前行的道路,让我们在人生的道路上不再孤单。

我国著名作家林清玄曾说过:“人生如一株草,在风雨中生长,在阳光下绽放。

”这句话深刻地揭示了生命的真谛。

生命就像一株草,虽然它生长在荒芜的土地上,但它依然顽强地生长着,展现出生命的力量。

【乙】近年来,随着科技的发展,人们的生活节奏越来越快,很多人在忙碌的生活中忽视了与自然、与他人、与自己的连接。

在这种情况下,我们更需要学会倾听,去感受生活中的美好。

倾听大自然的声音,我们可以感受到大地的呼唤,感受到生命的律动。

倾听他人的心声,我们可以感受到人性的温暖,感受到友情的珍贵。

倾听自己的内心,我们可以找到人生的方向,找到内心的平静。

【丙】那么,如何在纷繁复杂的世界中找到生命的意义呢?首先,我们要学会倾听。

倾听大自然的声音,倾听他人的心声,倾听自己的内心。

这样,我们才能找到生命的真谛,找到生命的意义。

其次,我们要学会珍惜。

珍惜眼前的一切,珍惜与他人的相遇,珍惜与自己的相处。

这样,我们才能在生命的道路上越走越远,越走越坚定。

最后,我们要学会感恩。

感恩大自然赐予我们生命,感恩他人给予我们帮助,感恩自己不断努力。

这样,我们才能在人生的道路上越走越宽广,越走越幸福。

二、古代诗文阅读(35分)阅读下面的文言文,完成下列小题。

子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。

子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。

居则曰:‘不吾知也。

’如或知尔,则何以哉?”子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥谨。

由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。

”夫子哂之。

“求,尔何如?”对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。

如其礼乐,以俟君子。

”“赤,尔何如?”对曰:“非曰能之,愿学焉。

生命中的明灯

生命中的明灯

安丘市红军小学语文主题丛书成果展示一、阅读理解巴金冰心先生逝世的那晚,夜色如水,紫红的茶花、洁白的水仙花开得正旺。

我在屋顶小花园,仰望长空,星辰闪烁在寒风中,正灿然地发出光辉。

我轻轻地踱步,心中忆念着先生的音容笑貌。

1900年11月22日,这个值得怀念的美好日子,我不期然有机会拜访了冰心先生。

那时我在省文化厅工作,我们与驻闽海军政治部合作,在北京军事博物馆举办了《八闽海疆》摄影展,反映军民鱼水情深内容。

当时,想到冰心先生的父亲当过海军,便想邀请冰心先生来观看摄影展。

但是,我们又担心这样的邀请太贸然,特别是到了她的家门口,看到“医嘱谢客”的一行字后,我们又止步不前。

于是,先挂了电话,说我们是福建长乐人,是从故乡来拜望先生的。

想不到先生知道我们的来意后,浓浓的乡情牵动了她的心,她不顾身体有病,约我们下午去谈。

当我们坐在先生的面前,静静地注视着先生的面容,我的心激动不已。

她是那么慈祥,那么睿智,她的语调柔和、谦逊而又动听,真是有德、有望、有智、有爱,使我如在慈母面前聆听着她的话语。

她的话题十分广泛,就像树上的鸟儿似的从一个枝头跳到另一个枝头,我深深地沉浸在美好的氛围之中……直到一个多小时后,我才觉得不能再打扰先生了。

先生虽然因腿受伤不能去观看摄影展,但先生那饱含乡情的一声“歉意”,使人感动万分,特别是先生还和我一起合影,更是使我感到温馨和爱意。

尔后,随着对她生平、作品的熟悉与了解,我对她也愈益爱戴与敬重。

历史真是有情,往往给人们提供一种难得的机缘,在我与冰心先生认识几年以后,我做梦也想不到会赐予我为先生建文学馆的机遇。

在从文化厅到广播电视厅工作近两年之后,省委又调我到省文联工作。

我们承前启后,把建设冰心文学馆作为一项重要工作,在各方共同努力下,冰心文学馆终于在先生家乡长乐市择址动工。

1996年3月,省委副书记何少川、副省长潘心城、省文联主席许怀中老师和我一起,带着东南大学齐康教授设计的文学馆图纸到北京医院病房请冰心先生审定,那时先生正躺在病床上,仰面细看着图纸,高兴地说:“很漂亮!我很想建成后回去看看,要是年轻就好了……”当潘副省长称赞先生是“长乐巨人”时,她却连声说:“不敢当,不敢当!”这更使人们感到建冰心文学馆是多么的必要。

生命中的明灯

生命中的明灯

生命中的明灯我的生命大概不会很长久罢。

然而在短促的过去的回顾中却有一盏明灯,照彻了我灵魂的黑暗,是我的生存有一点光彩。

这盏灯就是友情。

我应该感谢它,因为考了它我才能够活到现在,而且把旧家庭给我留下的阴影扫除了的也是它。

朋友是暂时的,家庭是永久的。

在好些人的行为里我发现了这个信条。

这个信条在我市在是不可理解的。

对于我,要是没有朋友,我现在会变成怎样可怜的东西,我自己也不知道。

我的生活曾经是悲苦的、黑暗的。

然而朋友们把多量的同情、多量的爱、多量的快乐、多量的眼泪分额给我,这些东西都是生存必需的。

这些不要报答的慷慨的施舍,使我的生活里也有了温暖,有了幸福,我默默地接受了它们。

我并不曾说过一句感激的话,我也没有做过一件报答的事。

但是朋友们却不把自私的形容词加到我的身上。

对于我,他们太慷慨了。

这一次我走了许多新地方,看见了许多新朋友。

我的生活是忙碌的;忙着看,忙着听,忙着说,忙着走。

但是我不曾遇到一点困难,朋友们给我准备好了一切,使我不会缺少什么。

我每走到一个新地方,就像回到我那个在上海被日本兵毁掉的旧居一样。

每一个朋友,不管他自己的生活是怎样苦,怎样简单,也要慷慨地分一些东西给我,虽然明知道我不能够报答他。

有些朋友,连他们的名字我以前也不知道,他们却关心我的健康,处处打听我的“病况”,直到它们看见了我那被日光晒黑的脸和膀子,它们才放心的微笑了。

这种情形的确值得人掉眼泪。

朋友们给我的东西是太多太多了。

我将怎样报答他们呢?但是我知道他们是不需要报答的。

最近我在法国哲学家居友的书里读到了这样的话:“生命的一个条件就是消费。

世间有一种不能跟生命分开的慷慨,要是没有没有了它,我们就会死,就会从内部干枯。

我们必须开花。

道德、无私心就是人生的花。

"在我的眼前开放着这么多的人生的花朵.我的生命要到什么时候才会开花?难道我已经是"内部干枯"了吗?朋友说过:"我若是灯,我就要用我的光明来照彻黑暗."我不配做一盏灯,那么就让我做一块木柴.我愿意把我从太阳那里受到的热放散出来,我愿意把自己烧大粉身碎骨给人间添加点点温暖.巴金(1904~2005),原名李尧棠,字芾甘。

语文初中句式变换与仿写练习题含答案解析50

语文初中句式变换与仿写练习题含答案解析50

语文初中句式变换与仿写练习题含答案解析50一、初中语文句式变换与仿写1.阅读下面一段文字,完成题目。

文学植根于你灵魂最柔软的地带,她以优美的笔触,丰富的情感和深suì________的思想让你沉醉其中,她跨越时空,引领你穿梭于历史和未来、现实和虚幻,分享不同的心灵历程;帮助你养成纯萃无xiá________的心灵,无忌流言与诽语,勇于追寻,且歌且叹。

让我们以爱为犁,以美为耙,________________,以思想为养料,在文学的天地里努力耕耘!(1)根据拼音写出汉字。

(2)语段中有两个错别字,请找出并加以改正。

(3)在横线处续写一个句子,使之与前后文构成一组排比句。

【答案】(1)邃;瑕(2)萃—粹;诽—蜚(3)示例:以智慧为种子【解析】【分析】(1)关于字形,要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。

注意“邃”“瑕”书写。

深邃:基本意思是深奥,深奥的哲理,难懂的哲理。

无瑕:完美而没有瑕疵,比喻没有缺点或污点。

(2)辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。

纯粹:意思是指不掺杂其它成分的,无搀合物的,不含添加、替代或异质物质的。

蜚语:原指没有根据的话,现在多指在别人背后散布的诬蔑、中伤的说法。

(3)结合上下文分析。

上文有“犁、耙”,下文有“养料”。

唯独缺少“种子”。

应该用“以……为种子”的句式续写,符合语境即可。

故答案为:⑴邃;瑕;⑵萃—粹;诽—蜚;⑶示例:以智慧为种子【点评】⑴做字形题,要积累词语,注意书写。

⑵同音异形字在应用时非常容易混淆,因此在学习过程中一定要记扎实。

⑶仿句的几个注意点:1.话题一致。

2.句式一致。

3.修辞一致。

4.结构一致。

5.衔接一体。

6.情感色彩一致。

2.阅读语段,回答问题。

世界需要爱。

没有了爱,谁也无法阻塞人生的风雨。

爱如漆黑长夜里的明灯,为孤寂失路的人指引方向①(,/;)爱如茫茫沙漠中的绿洲,为唇焦口燥的人呈上琼浆。

②在爱的怀抱中,才能幸福快乐地成长。

鲁迅是我人生中的一盏明灯作文

鲁迅是我人生中的一盏明灯作文

鲁迅是我人生中的一盏明灯作文英文版"Lu Xun: A Beacon in My Life"In the vast and intricate tapestry of Chinese literature, Lu Xun stands as a towering figure, a beacon of inspiration and wisdom for generations. His life and works have had a profound impact on my own journey, serving as a guiding light in the often-confusing landscape of existence.Born into a time of upheaval and transition, Lu Xun's life was a testament to the resilience of the human spirit. His writings, sharp and incisive, cut through the fog of ignorance and revealed the stark realities of society. His stories, filled with poignant humor and heartbreaking tragedy, were not just narratives but powerful social commentaries that spoke to the very core of human experience.My encounter with Lu Xun's works was a transformative moment. His words, like a clear stream, cut through the clutterof my teenage angst and revealed deeper truths about life and society. His narratives of the common man, his批评 of social injustices, and his unflinching honesty about the ugliness of human nature resonated deeply with me.What struck me most about Lu Xun was his unwavering commitment to truth and justice. In a world where lies and half-truths are often the currency of power, Lu Xun's uncompromising stance was a breath of fresh air. His refusal to compromise with the powers that be, his unwavering commitment to the welfare of the oppressed, and his unflinching honesty about the ugliness of society were qualities that I have always admired.As I grew older and my understanding of the world became more nuanced, I realized that Lu Xun's works were not just about social criticism but about the search for meaning and purpose in life. His stories were filled with characters who, despite their flaws and failures, were constantly searching for something deeper, something that would give their livesmeaning and purpose. This search for meaning and purpose is something that has always resonated with me, and it is a quest that I continue to pursue in my own life.In conclusion, Lu Xun has been a constant beacon in my life, guiding me through the storms of existence and inspiring me to seek truth, justice, and meaning. His life and works are a testament to the power of literature to transform and enlighten, and I am grateful to have had the opportunity to draw inspiration from such a remarkable figure.中文版“鲁迅:我生命中的一盏明灯”在中国文学的浩渺长卷中,鲁迅是一座巍峨的丰碑,是一代代人的灵魂导师和智慧之光。

山东省日照市2023-2024学年五年级上学期语文期中考试试卷(含答案)

山东省日照市2023-2024学年五年级上学期语文期中考试试卷(含答案)

山东省日照市2023-2024学年五年级上学期语文期中考试试卷姓名:__________班级:__________考号:__________题号一二三四五总分评分一、活学活用阅读下面语段,完成练习翻开一册教材,就像开启一段新旅程。

清晨,待(dāi dài)在田边,有①bái hè的____身影相伴;上午,来到春意的小溪畔,听搭石上富有韵律且②xiétiáo的步子声;下午,在③guìhuā树下围炉烤茶,花香、茶香萦绕,____自乐;黄昏,④wǎn xiá铺满天,云朵时而像⑤lièbào疾驰,时而若小姑娘____巧笑,有趣极了;夜晚,看星汉灿烂,听老奶奶讲故事——牛郎织女⑥jiéhūn啦,蔺相如完(璧壁)归赵,人人⑦chēng zàn啦,任(rén rèn)丘的军民修筑隐(蔽弊)的地道和⑧qīn lüè者斗智斗勇啦……有诗情画意缠绕心头,也有壮志豪情澎湃胸间。

1.给语段中加点字选择正确的读音或从括号中选择正确的汉字,打上“√”。

2.根据拼音和语境写词语,注意把字写美观。

3.依次在语段横线上填入的词语,最恰当的一项是()。

A.怡然盎然欣然嫣然B.悠然黯然默然欣然C.嫣然欣然悠然淡然D.悠然盎然怡然嫣然二、我会选4.下列词语中没有错别字的一项是()。

A.崩塌解决汛期商量不计奇数B.拒决繁值俯冲恩惠美中不足C.修筑轻易潮湿消毁同心协力D.平稳播种酬谢召集难以置信5.下面句子中的“冠”与“冠军”的“冠”意思相同的一项是()。

A.古代,男子二十岁要举行冠.礼,表示已成年。

B.武大靖再夺冬奥会金牌,名冠.全球。

C.他看书很不认真,讲起情节常常张冠.李戴。

D.春晚的冠冠.权被一个食品品牌夺得。

6.下列句子中的标点符号使用不正确的一项是()。

A.山洪过后,人们出工,收工,赶集,访友,来来去去,必须脱鞋挽裤。

人教新课标版五年级上册语文第五单元测试及解析、六上语文期中试卷

人教新课标版五年级上册语文第五单元测试及解析、六上语文期中试卷

五年级上册语文第五单元测试及解析(人教版新课标)学校_________ 班级________ 姓名________满分 100一、读拼音,写词语。

(8分)lì shū yū huí gōng jìng zào yìdùn cuò hào hàn cháng yáng mèi lì二、用“√”选择正确的读音。

(5 分)顿挫(cuò chuò)迂回 ( yū yǔ) 造诣(yì zhǐ)记载(zài zǎi)隶书(dì lì)撇捺(là nà)三、比一比,再组词(8分)抑()辩()虚()册()诣()仰()辨()虑()删()脂()四、写出下列词语的近义词、反义词。

(6分)近义词:愉悦-- 观赏-- 震惊-- 酷好--反义词:独特-- 流畅-- 热爱-- 删除--五、连线(3分)端庄行书仓颉甲骨文流畅狂草蔡伦造字奔放楷书王懿荣造纸六、按要求做。

(8分)1.公园里有菊花。

(扩句)2.为了祖国的明天更辉煌,一定要努力学习。

(修改病句)_________ 3.汉字难道不美吗?(改陈述句)4.今天中午下了一天的雨。

(修改病句)七、把下面的歇后语补充完整。

(10分)1. 和尚打伞---_____________________________2. 上鞋不用锥子——_____________________________3. 外甥打灯笼——_____________________________4. 孔夫子搬家——八、根据课文填空。

(6分)中华汉字,。

传播文明,。

连缀成句,顿挫抑扬。

书法字体,各具特长。

篆书隶书,。

流畅,端庄。

狂草奔放,凤舞龙翔。

对联形式,。

左右工整,能简能详。

既便言志,又供欣赏。

九、读课文,回答问题。

三年级阅读短文(补充)解析.doc

三年级阅读短文(补充)解析.doc

小学三年级语文阅览训练(一)荷兰鼠不久前,我姑姑从北京带返来了一只荷兰鼠。

你看它,全身毛茸茸的,白的出奇;三角形的脑袋上有两只薄而小的耳朵,直挺挺地立着,红而透亮,连上头的小血管都看得清清楚楚;两颗红珍珠似的小眼珠闪耀着光辉;两条粗而给力的后肢支撑着全部身体。

它玲珑玲珑,十分乖巧。

一天下学后,我发现荷兰鼠正用细而短的前爪捧着一颗花生津津乐道的吃着。

它的两腮不断地蠕动,还时时地发出“咯吱,咯吱”的声响,雪白的胡子也在不断颤动。

我想它大约是饿极了吧,否则,为何会这样狼吞虎咽呢?荷兰鼠不仅吃东西风趣,并且也爱洁净。

它吃饱后,就用前爪擦擦脸,用头蹭蹭身上的毛。

饱餐后,荷兰鼠就悄悄地休憩了。

它半闭的眼睛有些神往的模样。

刚刚还不断颤动的胡子此刻也不动了,它大约已经进入甜美的梦境了吧。

荷兰鼠醒后,就做起游戏来。

此时假如你从远处看,必定认为是风吹着一个小白绒球在滑动,走近认真一看,才知道是一个小生命。

这是一种那么惹人喜爱的小动物啊!每日下学回家,我都急不可待地跑到它的跟前,和它玩上一会儿。

1.照模样,写词语津津乐道:、、2.用“”画出描述荷兰鼠外形的句子,它从________________、_______________、_______________、__________________四个方面来写荷兰鼠的玲珑玲珑、十分乖巧的。

3、用“ ~~~”画出文中的过度句,并说明它在文中起什么效用。

4.按照荷兰鼠的外形、吃食、休憩和活动、惹人喜爱四个方面,用“‖”给短文分段。

这篇文章是体裁,构造。

(二)瞎子心中的明灯大学练习时,我带过一堂小学小学一年级的语文课。

那天我给学生出了这样一道题:“有一个瞎子夜晚出门总挑(ti āo tiǎo)着一盏灯笼,这是为 (wéi w èi) 什么 ?”学生的答案八门五花。

有的说:“他是给儿子买的灯笼。

”还有的说:“夜里太冷,他是想取暖吧?” 也许,这些答案都对,但这些年纪不到10 岁的孩子都认为瞎子提灯必定是为(wéi w èi)自己,因此,他们的答案难免单调。

部编版道德与法治七年级上册《期末检测试题》含答案

部编版道德与法治七年级上册《期末检测试题》含答案
那么我们应如何敬畏生命?
29.观察漫画回答问题
(1)请对漫画中人物的言行发表你的看法.
(2)结合漫画说一说,在日常生活中我们应怎样珍爱生命?
三、分析说明题(30—31小题,每题12分,共24分)
30.材料一:小红和小刚是好朋友,在班里学习成绩都名列前茅.最近小刚的成绩不断上升,逐渐超过了小红,小红开始疏远小刚,小刚向小红问问题时,小红也敷衍了事.
A. 保持自尊自信,激励自我B. 放大自身优势,相信自我
C. 坚持实事求是,接纳自我D. 挖掘自身潜能,超越自我
7.孔子说:“友直、友谅、友多闻,亦矣.”你对这句话是如何理解的.()
A. 与正直、诚信和见识多广 人交往,是有益的B. 交友要讲原则
C. 多和同学交往,为以后铺路D. 友谊与成长同行
8.马克思说:“友谊需要忠诚去播种,热情去浇灌,原则去培养,谅解去护理.”这说明()
①生命是大自然的奇迹
②个体的生命是在无数的偶然性中产生的
③每个人的生命都来之不易
④生命属于我们自己的幸运
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
17.生命对于我们而言,包括( )
①身体上的生命 ②社会关系中的生命 ③精神信念上的生命 ④未知的生命
A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④
18.下列对生命至上的理解正确的有
26.梦想是目标,是希望,也是前进的力量.有梦想就有追求,有追求就有奋斗.无论现实与梦想之间有多大的距离,只要坚持走在实现梦想的路上,就会有无尽的力量.中国梦是中华民族的梦,也是每个中国人的梦.对民族而言,梦想可以凝聚力量,改变历史;对每个个人而言,梦想可以超越现实,创造生命奇迹.每一个中国人都应该有理想有追求,都应该有自己的梦想,并将自己的梦想与“中国梦”结合在一起,在实现“一切

福建省泉州市语文中考试卷与参考答案(2024年)

福建省泉州市语文中考试卷与参考答案(2024年)

2024年福建省泉州市语文中考自测试卷与参考答案一、积累与运用(本大题有7小题,每小题3分,共21分)1、题干:下列词语中,字形、字音和词义完全正确的一项是:A. 雅俗共赏(yǎsú gòng shǎng)B. 妙手偶得(miào shǒu ōu dé)C. 美轮美奂(měi lún měi huàn)D. 源远流长(yuán yuǎn liú cháng)答案:C 解析:A项“雅俗共赏”中的“赏”应为“尚”,意为“高尚”,而不是“欣赏”。

B项“妙手偶得”中的“偶”应为“偶遇”,意为“偶然”,而不是“偶”。

D项“源远流长”中的“流”应为“留”,意为“留下”,而不是“流”。

因此,只有C 项“美轮美奂”字形、字音和词义都正确。

2、题干:下列句子中,没有语病的一项是:A. 为了提高学生的综合素质,学校决定增设多种兴趣小组。

B. 近年来,我国在科技创新方面取得了举世瞩目的成就,被誉为“世界工厂”。

C. 通过这次参观,我深深地感受到了我国科技的飞速发展和伟大成就。

D. 他的成绩之所以取得如此优异,是因为他每天晚上都加班加点。

答案:C 解析:A项中,“增设多种兴趣小组”应改为“增设多种兴趣小组的活动”,因为“增设”通常搭配“活动”或“课程”。

B项中,“被誉为‘世界工厂’”应改为“我国被誉为‘世界工厂’”,因为“被誉为”的主语应该是“我国”。

D项中,“每天晚上都加班加点”应改为“每天晚上都加班”,因为“加班加点”通常指的是加班,不需要重复“加点”。

C项句子结构完整,表达清晰,没有语病。

3、下列句子中,加点成语使用不恰当的一项是()A. 他在学习上不肯下苦功,总是敷衍了事,老师多次教育,他依然故我。

B. 登上山顶,举目四望,只见青山如黛,绿水如蓝,令人心旷神怡。

C. 今天的天气真是首屈一指,阳光明媚,微风不燥,正是出游的好时节。

云南省昆明市语文中考2024-2025学年模拟试卷与参考答案

云南省昆明市语文中考2024-2025学年模拟试卷与参考答案

2024-2025学年云南省昆明市语文中考模拟试卷与参考答案一、积累与运用(本大题有7小题,每小题3分,共21分)1、下列词语中加点字的注音全部正确的一项是()A. 拮据(jū)馈赠(kuì)绮丽(qǐ)忍俊不禁(jìn)B. 炽热(chì)污秽(huì)蓦然(mò)叱咤风云(chà)C. 恣睢(suī)亵渎(dú)恪守(kè)锲而不舍(qiè)D. 襁褓(qiǎng)缄默(jiān)嗥鸣(háo)参差不齐(cēn cī)答案:C解析:本题考查字音的辨析能力。

A项中“忍俊不禁”的“禁”应读“jīn”,表示忍不住笑出来;B项中“叱咤风云”的“咤”应读“zhà”,表示怒喝声;D项中“襁褓”的“褓”应读“bǎo”,表示包裹婴儿的布或被。

只有C项全部正确。

2、下列句子中没有语病的一句是()A. 能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。

B. 通过这次活动,使同学们的团队协作能力得到了提升。

C. 各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。

D. 夏天的鼓浪屿是旅游休闲的好去处。

答案:D解析:本题考查病句的辨析能力。

A项中两面对一面,应去掉“能否”;B项中缺少主语,应去掉“通过”或“使”;C项中语序不当,应改为“建立和完善”;D项正确,无语病。

3、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()A. 黄河是中华民族的母亲河,她孕育了灿烂的华夏文明,哺育了一代又一代中华儿女。

B. 他平时学习刻苦努力,这次考试又取得了骄人的成绩,真是让人叹为观止。

C. 秋天的九寨沟,层林尽染,五彩斑斓,仿佛是大自然精心布置的画卷。

D. 听到这个好消息,全班同学都欢呼雀跃起来,教室里充满了欢声笑语。

答案:B解析:本题考察的是词语的恰当使用。

A项,“孕育”指怀胎生育,比喻既存的事物中酝酿着新事物,此处用来形容黄河孕育了华夏文明,使用恰当。

【最新推荐】生命中的明灯巴金读后感-word范文 (4页)

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本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==生命中的明灯巴金读后感篇一:巴金《灯》读后感(基础、现史)生命的那一点光,那一点热——读巴金散文《灯》有感文学101 0926211229 吴佳忆《灯》是巴金的一篇抒情散文,1942年写于桂林。

当时正处于抗日战争最艰苦的年代,日本帝国主义对我抗日根据地进行残酷的扫荡,同时为迫使国民党政府投降,对国统区也加紧了进攻。

桂林遭到了敌机的连续轰炸,城市变成一片火海,人民遭受着巨大的灾难。

巴金愤慨于敌人的凶狠残暴,也痛恨国民党的反动和腐败,但他对抗战胜利仍然充满信心,他从人民团结一致,前仆后继的抗战中看到了希望,就像在黑暗中看到了灯光一样,得到安慰和鼓舞,获得勇气和力量。

“这些光都不是为我燃着的,可是我也分到了它们的一点恩泽——一点光,一点热。

光驱散了我心灵里的黑暗,热促成了它的发育。

”这番震撼人心的激荡之词撞击着我的内心,《灯》的光芒让我看到了生命中的那一点光和热。

《灯》中的老人因为感受到人间的温暖而重拾对生活的激情而热忱,而我们又何尝不是如此。

或许现代过于匆促的生活节奏让忙碌的人们无暇顾及他人,但偶尔脸上友善的微笑也带给人们如沐春风的感觉。

总有一些人、一些事,会像灯那样照亮我们的生活,虽然哈西里岛上的古希腊女教士希洛最终未能如愿以偿的将利安得尔召回她的身旁,但那岛上的灯光一定会在远方照亮他亲爱的弟弟,让他继续充满希望地为生活和理想而奋斗。

《灯》中有一句话让我彻底惭愧于我的慵懒。

巴老说:“我们不是单靠痴迷活着。

”如此的通俗明白,却也如此地意蕴深长。

作为青少年的我们,正站在人生的十字路口上,未来究竟是何物于我们是一片的茫然。

可是此刻,我有了一点真切的体会,我们不仅依靠我们的躯体呼吸,更依靠我们的灵魂和头脑生存,行尸走肉搬地游荡于人世间是不为人所齿的。

未来如何我们不知,甚至下一秒会发生什么我们依然困惑,但我们可以做有自己。

七年级(上)期末道德与法治试卷(含答案)

七年级(上)期末道德与法治试卷(含答案)

七年级(上)期末道德与法治试卷(含答案)一、选择题(共30分,15小题,每小题2分。

下列各题4个备选答案中,只有1个是最符合题意的。

请将正确答案的序号填入下面的表格中。

)1.中学生活把我们带进了一个别样的天地。

下列关于中学生活描述正确的是()①富有挑战的课程②新奇的实验器材③丰富多彩的社团④更加好懂的知识A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.“有目标的人在奔跑,无目标的人在流浪。

”下列对这句话理解正确的是()①梦想是对未来美好生活的愿望②有了梦想,就一定能走向成功③梦想能够帮助我们找到前进的方向④梦想能不断激发我们生命的热情和勇气A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④3.“知之者,不如好之者;好之者()A.合理安排时间B.重视同伴合作C.培养学习兴趣D.调节不良情绪4.琴发现班上的吊兰有些黄了,她反复思考个中原因:喜阳?少水?还是……她查资料、找“度娘”,尝试寻找答案。

这表明小琴的学习方法有()①接受学习②合作学习③探究学习④自主学习A.①②B.③④C.①③D.②④5.生命好像一场旅行。

在这场旅行中,学习打开了生命的视窗,让我们看到沿途的风景。

看到更广阔、更精彩的世界。

这启迪我们()A.学习是点亮生命的明灯B.学习是缔结友谊的捷径C.学习是初中阶段的任务D.学习是父母的殷切期望6.班主任老师在小蔡的成长手册寄语中写道:“你是个聪明的孩子,你的睿智、勤奋让我佩服。

若能克服粗心的缺点,你将收获更多的掌声!”小蔡意识到自己的不足()A.白我观察B.他人评价C.听取集体评价D.与他人比较7.《孟子•公孙丑上》:“仁者如射:射者正己而后发:发而不中,不怨胜己者,反求诸己而已矣。

”从交友的角度()A.友谊不是一成不变的B.竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度C.友谊是平等的、双向的D.友谊不能没有原则8.朋友如打开的窗户,友情是照射进来的阳光,朋友和友情是人生的永恒话题。

下列选项中表达友情的诗句有()①海内存知己,天涯若比邻②浮云游子意,落日故人情③宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来④桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④9.玲玲在网上聊天时认识了一个网友,她在心情不好的时候经常向网友倾诉,在一次聊天过程中,玲玲应该()①请教父母或老师,听取他们的建议②答应网友,约好见面的时间和地点③增强自我保护意识,慎重考虑决定④立刻删除网友,从此不再与其聊天A.①②B.①③C.①④D.③④10.对如图漫画解读正确的是()①老师的表扬激励我们更好地学习和发展②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫③要把注意力放在老师批评的内容和用意上④老师的批评可以帮助我们改进不足A.②③B.②③④C.①④D.①②③④11.“家和万事兴!”家庭和睦是生活幸福的秘诀,做到这一点,需要()A.强大的物质基础作为家里的支撑B.各个家庭成员都能成为社会名人C.家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容D.家庭成员之间不能有任何的矛盾和摩擦12.进入青春期后,小强觉得妈妈很是唠叨,经常顶撞妈妈,小强结合所学知识制定了以下措施,你认为不正确的是()A.妈妈询问在校表现时,耐心回答B.外出时告知妈妈去的地点和回来的时间C.不管遇到什么困难,都不求助妈妈D.与妈妈意见不一致时,与妈妈多沟通交流13.养成健康的生活方式,是一种对生命负责任的态度。

母亲,我生命中的明灯

母亲,我生命中的明灯

母亲,我生命中的明灯母亲,你是我生命中的大地,
温暖而坚实,是我永恒的依恋。

你的爱如潺潺的溪流,
悄悄滋润着我人生的每一个角落。

母亲,你是那位默默无闻的英雄,
在我成长的道路上,你始终陪伴左右。

你的双手,虽然被岁月磨砺得粗糙,
却始终是我最温暖的港湾。

母亲,你是我生活中的明灯,
在我迷茫的时刻,你总会给予我指引。

你的智慧,犹如深邃的海洋,
教会我如何面对生活的波澜与险阻。

母亲,你是我生命中的守护者,
你以无私的爱心,包容我的任性与过错。

你的怀抱,是我最安全的避风港,
在我受挫的时刻,你总是我最大的支持。

母亲,我要用诗篇赞美你,
用感恩的心,回报你的养育之恩。

你的爱如繁星般照亮我前行的道路,
在你的庇护下,我才能茁壮地成长。

母亲,你是我生命中最美的诗篇,
你的爱如阳光般洒满我生命的每一个角落。

在你的怀抱中,我找到了人生的方向,
我将永远珍惜,这份深沉而真挚的爱。

七年级下册语文语言表达及答案(1)

七年级下册语文语言表达及答案(1)

七年级下册语文语言表达及答案(1)一、部编七年级语文下册语言表达1.2019年3月26日下午,学校学生会主席给学生会成员及各班班长召开了“课外活动内容推荐会”,学生会拟定于第二天上午10点,在小会议室召开“举办课外活动动员会”,要求学生会成员及各班班长都要参加,开会时需自带纸和笔,请你代表校学生会为这次的“举办课外活动动员会”拟一则通知。

【答案】通知学生会成员和各班班长:现拟定于3月27日上午10点在小会议室召开“举办课外活动动员会”,请大家准时参加,并自带纸和笔。

校学生会2019年3月26日【解析】【分析】①标题:写在第一行正中。

可只写“通知”二字,如果事情重要或紧急,也可写“重要通知”或“紧急通知”,以引起注意。

②称呼:写被通知者的姓名或职称或单位名称。

在第二行顶格写——学生会成员和各班班长。

③正文:另起一行,空两格写正文。

正文因内容而异。

开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会,还要写清要求。

布置工作的通知,要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和作法——“举办课外活动动员会”,要求学生会成员及各班班长都要参加,开会时需自带纸和笔。

④落款:分两行写在正文右下方,一行署名,一行写日期——校学生会;2019年3月26日。

故答案为:通知学生会成员和各班班长:现拟定于3月27日上午10点在小会议室召开“举办课外活动动员会”,请大家准时参加,并自带纸和笔。

校学生会2019年3月26日【点评】本题考查应用文通知的正确书写。

一般格式是:第一行居中写“通知”二字。

第二行顶格写被通知方的名称,加冒号(如果正文已明确了通知的对象,被通知方的名称也可略去)。

下行空两格起写正文,如果正文内容较多,可分条写,以便读者把握内容要点。

署名和日期分两行写在正文的右下方。

2.阅读下面材料,按要求作答。

五四运动,爆发于民族危难之际,是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动,是一场中国人民为拯救民族危亡、___________、___________而掀起的伟大社会变革运动,是一场传播新思想、新文化、新知识的伟大思想启蒙运动和新文化运动,以磅礴之力鼓舞了中国人民和中华民族实现民族复兴的志向和信心。

部编版语文四年级下册第三单元测试题B卷提升卷(附答案)

部编版语文四年级下册第三单元测试题B卷提升卷(附答案)

部编版语文四年级下册第三单元·B提升测试一、书写(10分)1.看拼音,写词语。

màn mièténg luóduǒ cáng zhǐ huīnèn lǜjiào liàn méng lóng xiāo sǎróng máo huā suì二、填空题(14分)2.按课文内容填空。

1.大海啊!________________?_________________?___________________没有_______________?2.所有的绿____________,挤在一起,______________在一起,静静地_______________。

突然一阵风,好像__________,所有的绿就________地_______________飘动在一起……这首诗的作者是______。

他还说过,诗是人类______,诗给人类____________。

3.诗和音乐一样,____________________。

三、选择题(10分)3.下列加点字读音完全正确的一组是()A.赤.脚(cì)光晕.(yùn)春晖.(huī)B.曝.晒(pù)涉.水(sè)姗姗..来迟(shān)C.炫.耀(xuàn)污垢.(gòu)胆怯.(qǐ)D.白桦.(huà)绽.放(zhàn)徜徉..(cháng yáng)4.下面对诗歌的赏析,不正确的一项是()A.本单元的诗歌都没有押韵,但读起来朗朗上口、悦耳动听B.诗歌常常表达了诗人独特的感受,如阳光是“绿的”,寂静是“朦胧的”C.诗歌蕴含着丰富的想象,语言表达也很独特,如小草“炫耀”着新绿D.诗歌往往饱含着真挚的情感,如“我只躲到你的怀里”表达了诗人对母亲的深深依恋5.读到“月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上”,让你感受到了()A.藤萝的叶子绿绿的,我和妈妈在园子里一起看亮亮的月儿,真安静。

你是我生命中的一盏灯作文七年级

你是我生命中的一盏灯作文七年级

你是我生命中的一盏灯作文七年级示例文章篇一:《你是我生命中的一盏灯》在我的生命中,有这样一个人,像一盏明灯,照亮了我前行的道路。

这个人不是别人,正是我的老师——李老师。

还记得刚上小学的时候,我是个胆小内向的孩子,不敢主动和同学们交流,上课也不敢举手发言。

每次老师提问,我都紧张得心跳加速,把头埋得低低的,生怕老师点到我的名字。

有一次语文课,李老师提出了一个问题,全班同学都纷纷举手,我也很想回答,可就是没有勇气举起手来。

就在我犹豫不决的时候,李老师的目光扫过全班,最后停在了我的身上。

她微笑着说:“那位低着头的同学,你来回答一下这个问题吧!”我的脸一下子红了,慢吞吞地站了起来,心里像揣了一只小兔子,怦怦直跳。

“别紧张,慢慢说,老师相信你能回答出来。

”李老师温柔的声音在我耳边响起,仿佛给了我一股力量。

我鼓起勇气,结结巴巴地说出了自己的答案。

没想到,李老师竟然表扬了我:“回答得不错,虽然有点紧张,但能勇敢地站起来回答问题,就是最大的进步!”那一刻,我心里暖暖的,仿佛有一束光照进了我的心里。

从那以后,李老师经常鼓励我发言,让我参加各种活动。

在她的鼓励下,我渐渐变得开朗自信起来,和同学们的关系也越来越融洽。

有一次,学校组织演讲比赛,我心里很想去,可又害怕自己表现不好。

李老师看出了我的心思,她对我说:“孩子,机会难得,你要勇敢地去尝试,就像在黑暗中摸索的人,只要勇敢地迈出第一步,就能看到希望的曙光。

难道你不想挑战一下自己吗?”听了老师的话,我决定参加比赛。

在准备比赛的过程中,李老师一直耐心地指导我,帮我修改演讲稿,教我演讲的技巧。

比赛那天,我站在台上,看到台下李老师那充满鼓励的眼神,心中充满了力量。

我顺利地完成了演讲,还获得了不错的成绩。

李老师啊,您不就像那黑暗中的明灯吗?当我在学习上遇到困难,想要放弃的时候,您总是及时出现,为我排忧解难,鼓励我坚持下去。

您的每一句鼓励的话语,都像一盏明灯,照亮了我前进的方向;您的每一个微笑,都像一束温暖的阳光,驱散了我心中的阴霾。

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篇一:生命中的明灯阅读答案篇二:生命中的明灯阅读答案篇三:生命中的明灯阅读答案大学实习时,我带过一堂小学一年级的语文课。

那天我给学生出了这样一道题:“有一个盲人晚上出门总挑(tiāotiǎo)着一盏灯笼(long lóng lǒng),这是为什么?”学生的答案五花八门。

有的说:“他是给儿子买的灯笼。

”还有的说:“夜里太冷,他是想取暖吧?”……可能这些答案都对,但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定是为自己,所以,他们的答案不免单一。

他们没有一个人回答:盲人也许是为了给别人(健全人)照亮,这样,别人才不会撞上他——盲人的心中装着一盏明亮而温暖的灯,为别人着想正是他心中的明灯。

这些孩子不明白,很多时候,帮助别人其实是帮助我们自己。

为什么那么多眼睛好的人在黑暗中往往会相撞?就是因为(wãiwâi)他们心中没有明灯,手上也不提明灯啊。

1.给文中画线的字选择正确的读音。

2.从第二自然段中找出一句话来概括这个自然段的段意。

3.这位盲人为什么晚上出门总挑着一盏灯笼? a.为他人照亮夜路。

b.怕别人撞到他。

c.既为他人照亮又不被人撞倒。

4.选择正确答案,将序号填到()里。

(1)下列句子中的“明灯”指的是什么?a.照亮的灯b.为他人着想的思想c.放在明处的灯①他们心中没有明灯。

()②他们手上没提明灯啊!()(2)这则故事告诉我们 a.要学习盲人助人为乐的精神 b.我们夜晚出门都应该有灯照亮 c.帮助别人其实就是帮助我们自己1.tiǎo long wâi2.这些孩子不明白,很多时候,帮助别人其实就是帮助我们自己。

3.c4.(1)①b ②a (2)c 马上分享给同学据魔方格专家权威分析,试题“阅读理解。

盲人心中的明灯大学实习时,我带过一堂小学一年级的语..”主要考查你对现代文阅读,拼音等考点的理解。

关于这些考点的“档案”如下:现在没空?点击收藏,以后再看。

因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。

考点名称:现代文阅读现代文阅读:包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。

小学阶段主要以记叙文为主。

记叙文包括:(1)划分段落我们所讲的分段就是划分文章的意义段,即在意义上可以构成一个完整单位的部分。

划分段落常见的方法有: a、按照时间的先后顺序; b、按照事情发展的顺序; c、按照空间方位的变换; d、按照事物的性质;e、按照所叙述的事件之间的关系;f、按照重点段。

(2)概括段意段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。

概括段落大意的方法常见的有以下几种:a、找出重点句法。

这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句; b、合并层意,归纳段意; c、分清主次,抓住主要事件归纳段意; d、分析中心,归纳段意。

(3)列小标题列小标题要含义明确、用词简练。

方法有: a、段意中提炼重点词语做小标题。

b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。

c、自己概括小标题。

(4)归纳主要内容一篇文章内容丰富,作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。

常用的方法有: a、综合段意,归纳主要内容。

b、抓重点段落,归纳主要内容。

c、用过渡短语归纳主要内容。

d、提出问题(文章主要写什么、写谁、做什么等等),归纳主要内容。

e、分析标题,归纳主要内容。

(5)概括中心思想“中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明,简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。

概括中心思想一般分两步:第一步弄清作者写了什么,即文章的主要内容;第二步分析作者为什么要写,即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。

常见的概括方法有很多,最基本的有: a、从文章题目入手。

b、从中心句入手。

c、从文章重点段落入手。

d、从主要内容入手。

阅读步骤及技巧:阅读题一般做题程序:阅读题目-----阅读文章-----再认真读题-----揣摩原文-----做好标记-----准确答题。

现代文阅读方法:整体感知----局部阅读-----整体阅读。

第一阶段的整体阅读,只需对文章体裁有一个整体的粗略的了解和把握就可以了。

记叙文:作者写了一件什么事,抒发了什么感情。

说明文:作者说明的对象和主要特征。

议论文:作者针对什么问题,发表了什么见解和主张。

小学现代文阅读一般技巧:1、理解题目记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型的;记叙文的题目一般也分为这几种类型。

题目是文章内容的眼睛,简析题目可以帮助推测记叙文内容,推测文章中心。

2、阅读文章浏览一遍文章,凭感觉划出自认为重点的词语、句子;(1)整体感知:文章的基本内容(什么人?什么事(物)?怎么写的?为什么要写?你是怎么看的?)写人的文章主要分析人物的肖像、语言行动、心理、神态等来反映人物的性格特征,表现主题。

记事的文章要弄清事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果,分析事件的意义和它体现的中心思想。

以写景为主的记叙文主要是借景抒情,在分析时注意:①写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融;②想像、联想、修辞手法的运用。

借物抒情的记叙文主要是通过对某物的外形、内在特点的描绘,运用联想、类比,颂扬与之有关的人物的内在精神特征,用象征手法、议论、抒情篇末点题即可。

分析这类文章要注意:①文中富有哲理的语言警句;②一般富有哲理的语言譬句是以文中物的形象的描写为载体的,所以分析时要抓住物的形象的特点;③想象、联想、象征写法的运用。

(2)理清思路:叙述的基本要素、作者的情感变化、材料的安排、文章的过渡3、认真读题4、再读原文,揣摩语言第二个阶段的整体阅读,是在认真、深入分析了文章细节的基础上,对文章主题、感情基调、结构特征、写作意图等方面的准确把握和总结。

记叙文:①抓住全文的中心句或主旨句。

②从文章中的一些关键性语句入手,体会作者的态度、观点和情感。

③从线索入手,把握文章中作者的感情脉络,进而领会全文。

④从标题入手,把握文章中心。

⑤把握文章的整体脉络:根据事件的发展过程划分;根据时间先后划分;根据空间的变化划分;根据不同的表达方式划分;根据感情的发展变化划分。

考点名称:拼音字母:1、声母:b p m f d tn l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 。

声母是指音节开头的辅音。

例如“学”(xuã)这个音节中的x就是他的声母。

有的音节开头没有辅音,而以a、o、e、i、u、等元音字母开头,那么这个音节就没有声母,也就是说他的音节的声母等于零,称他为零声母音节。

爱(ài)没有辅音,我们就称它为零声母音节。

2、韵母:a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 韵母,就是指音节声母后面的部分。

例如“限电”(xiàn diàn)的“iàn”就是韵母。

3、整体认读音节:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 4、声调:声调也叫音调,表示汉字读音的高、低、升、降、曲、直的变化。

它是音节中不可缺少的组成部分,有区别意义的作用。

普通话语音里有四种声调,叫做四声,它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。

调号是标记声调的符号,用“ˉˊˇˋ”表示。

声调符号在音节的主要母音上,轻音不标。

5、隔音符号:隔音符号的作用就是“隔音”。

汉语拼音方案所规定的符号——’,必要时放在a、o、e前头,使音节的界限清楚,不致混淆。

读轻声的一般有以下几种情况:(1)语气词“吧,吗,啊,阿,呢”等读轻声;(2)助词“着,了,过,地,得,们”等读轻声;(3)名词后缀“头,子”等读轻声;(4)重叠词或重叠双音节动词读轻声,如“走走”;(5)表趋向的动词做补语时读轻声,如“太阳升起来了。

常用的拼读方法:①声韵两拼法——把韵母当作一个整体,拿来跟声母相拼。

如:h-ào→(浩)。

②声母两拼法——先找准声母发音部位,摆好发音的架势,然后一口气念出韵母,拼成音节。

如:拼读bā(巴),先闭上双唇,憋住一口气,摆好发b音的姿势,然后一口念出a,成为音节。

③三拼连读法——是把带介音的音节分析成声、介、韵三个部件,拼音时连读成一个音节。

如:q-i-áng→qiáng(强)④声介合母和韵母连接法--是把声母和介音(介母)拼合起来,构成一个拼音部件,再同随后的韵母相拼。

拼音标调规律:有a不放过,(即韵母(也可说元音)中凡是有a的,标在a上。

如lao,标在a上)没有a找 o e ,(没有a,但有o 或e的,标在 o 或e 上。

如lou标在o上,lei 标在e上)i u都有标尾巴,(i和 u并列时,标在后面。

拼音历史古代:古代没有拼音,就使用反切,就是用两个认识会念的字,取第一个的声母,取第二个的韵母,拼合起来就行了.古代,中国的回族兄弟不学汉字,学习阿拉伯语,但他们用阿拉伯文的字母来拼写口语(汉语),所以这是中国最早的拼音。

元朝:蒙古统治者用改变了的藏文的字母来拼写汉语等语言,叫八思巴字。

虽然不是专门拼写汉语的,但是,也算汉语拼音的一种。

明朝:西方传教士用拉丁字母拼写汉语,是中国最早的拉丁字拼音。

明末清初:出现了用简单的古字表现汉语语音的拼音方式。

民国年间,政府制定了“注音字母”,就是这个系统的集中表现。

现在台湾依然使用。

大学实习时,我带过一堂小学一年级的语文课。

那天我给学生出了这样一道题:“有一个盲人晚上出门总挑(tiāotiǎo)着一盏灯笼(long lóng lǒng),这是为什么?”学生的答案五花八门。

有的说:“他是给儿子买的灯笼。

”还有的说:“夜里太冷,他是想取暖吧?”……可能这些答案都对,但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定是为自己,所以,他们的答案不免单一。

他们没有一个人回答:盲人也许是为了给别人(健全人)照亮,这样,别人才不会撞上他盲人的心中装着一盏明亮而温暖的灯,为别人着想正是他心中的明灯。

这些孩子不明白,很多时候,帮助别人其实是帮助我们自己。

为什么那么多眼睛好的人在黑暗中往往会相撞?就是因为(wãiwâi)他们心中没有明灯,手上也不提明灯啊。

1.给文中画线的字选择正确的读音。

2.从第二自然段中找出一句话来概括这个自然段的段意。

3.这位盲人为什么晚上出门总挑着一盏灯笼? a.为他人照亮夜路。

b.怕别人撞到他。

c.既为他人照亮又不被人撞倒。

4.选择正确答案,将序号填到()里。

大学实习时,我带过一堂小学一年级的语文课。

那天我给学生出了这样一道题:“有一个盲人晚上出门总挑(tiāotiǎo)着一盏灯笼(long lóng lǒng),这是为什么?”学生的答案五花八门。

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