人教版八年级上册(2017部编版)第六单元 中华民族的抗日战争 复习提纲
八年级历史上册 第四学习主题 中华民族的抗日战争(表格形式复习提纲) 新人教版
2）南京大屠杀，发生于抗日战争
4、国共两党的两次合作情况
1）第一次：1924年国民党一大的召开标志着国共第一次合作的实现。最大成就：北伐胜利进军；
2）第二次：1937年七七事变后实现
最大成就：国共合作，建立抗日民族统一战线，领导全民族抗战并取得完全胜利。
16课
血肉筑长城
平型关大捷
概况
1937年，军队：八路军一一五师
③张杨接受中共主张，要求蒋介石联共抗日；
④蒋介石拒不接受联共抗日的主张。（直接原因）
目的
逼迫蒋介石抗日
结果
西安事变的和平解决，蒋介石被迫接受停止内战，一致抗日的主张（周恩来赴西安谈判）——从全民族利益出发。
影响
标志着十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成
15课
宁为战死鬼，不作亡国奴
七七事变
概况
1937年7月7日（时间），日军进攻卢沟桥
意义
抗战以来的第一次大捷
台儿庄战役
概况
1938年徐州会战中李宗仁指挥
意义
抗战以来的重大胜利
百团
大战
概况
目的：粉碎日军的“囚笼”政策。1940年彭德怀指挥八路军主动出击日军。以破坏敌人交通线、日伪据点为主要目标的战役。参战的有105个团约20万人。
意义
中国军队主动出击日军的最大规模战役
中共“七大”
概况
1）日本侵华铁证如山，不容抹杀；
2）日本必须对当年所犯侵华罪行负责；
3）我们要时刻警惕军国主义思想的复活；
4）反对战争，维护和平；
5）努力提高综合国力；
6）中日两国要以史为鉴，面向未来，共同开创和平发展的友好局面。
新人教部编版八年级历史上册第六单元 中华民族的抗日战争知识点汇总
人教部编版八年级历史上册第六单元中华民族的抗日战争知识点汇总第18课从九一八事变到西安事变1.1931年9月18日夜，日本关东军策划炸毁了南满铁路沈阳北郊柳条湖附近的一段路轨，制造了柳条湖事件，随即炮击东北军驻地北大营，19日占领沈阳全城。
这就是九一八事变。
2.“九一八”事变影响：九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。
中国人民的局部抗战开始。
3.由于蒋介石的不抵抗政策，不到半年，东北三省就沦陷了。
1932年，日本在东北建立了伪满洲国，以长春为“都城”，扶持中国末代皇帝溥仪任“执政”。
4.中国共产党派杨靖宇在东北组织抗日游击队。
5.“一二九运动”：1935年12月9日，在中共的领导下，北平学生高呼“停止内战，一致抗日”“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”的口号，举行示威游行。
意义:这场爱国救亡运动揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。
6.1936年12月12日，为了逼蒋抗日，张学良、杨虎城扣押了蒋介石，实行“兵谏”发动了西安事变。
（又称“双十二事变”）7.中共态度：中共从全民族的利益出发，提出和平解决西安事变的正确方针。
（解决的依据：民族矛盾开始上升，抗日成为当前的主要任务。
）8.结果：在中共代表（周恩来）与张学良、杨虎城共同努力下，西安事变的和平解决，蒋介石被迫接受了停止内战、联共抗日等条件。
西安事变得到和平解决。
9.西安事变和平解决意义：西安事变和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。
标志着十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
第19课七七事变与全民族抗战1.七七事变（卢沟桥事变）：①1937年7月7日，日本侵略军向驻北平卢沟桥的中国军队发动进攻，挑起了全面侵略中国的战争。
这就是“七七事变”，又称“卢沟桥事变”。
（日本发动全面侵华战争）北平保卫战中牺牲的爱国将领是：赵登禹、佟麟阁。
八年级上册历史复习提纲(4—7单元)
第四学习主题中华民族的抗日战争91、1931年9月18日夜，日本关东军策划炸毁了南满铁路沈阳北郊柳条湖附近的一段路轨，反诬是中国军队干的，随即炮击东北军驻地北大营，19日占领沈阳全城，这就是九一八事变。
92、九一八事变后，蒋介石政府实行不抵抗政策。
不到半年，东北三省完全沦陷，变成日本殖民地。
93、日本在东北建立了伪满洲国，以长春为“都城”，扶持中国末代皇帝溥仪任“执政”。
94、日本帝国主义的侵略，激起了全国各界同胞的抗日怒潮，未撤走的东北军和东北民众组织了抗日义勇军。
共产党派杨靖宇等在东北组织抗日游击队。
95、1935年，日本帝国主义加紧侵略华北，民族危机空前严重（1935年日本帝国主义侵略华北和国民党政府丧权辱国的一连串事件，称为“华北事变”）。
96、1936年12月12日，张学良、杨虎城派兵到华清池逮捕了蒋介石，向全国发出通电，提出抗日救国八项主张，呼吁停止内战，联共抗日。
这次逼蒋抗日的行动，历史上称为“西安事变”。
97、中国共产党从全民族利益出发，提出了和平解决西安事变的正确方针，派周恩来、叶剑英前去参加西安事变和平解决的谈判（注意书上84页照片）。
98、西安事变的和平解决，标志着十年内战的基本结束，促进了国共合作抗日局面的出现。
99、1937年7月7日深夜，日本借口一名士兵在军事演习中失踪，要求进入卢沟桥东宛平县城搜查，并于次日凌晨突然向宛平城开枪射击，炮轰卢沟桥，挑起全面侵略中国的战争。
这就是“七七事变”，又称“卢沟桥事变”。
卢沟桥的烽火，揭开了中华全民族伟大的抗日民族解放战争的序幕（注意书上87页图片）。
100、1937年12月13日，南京沦陷。
日寇占领南京后，开展灭绝人性的杀人“竞赛”，对南京和平居民进行惨绝人寰的大屠杀。
在持续6个星期的大屠杀中，我国同胞被杀害的达30多万人，其中有19万人被集体屠杀，最大的一处集体屠杀地点在下关草鞋峡。
日寇的法西斯暴行令人发指（记住书上90页的几幅照片）。
人教版八年级上册(部编版)第六单元 中华民族的抗日战争 复习提纲
人教版八年级上册（部编版）第六单元中华民族的抗日战争复习提纲第六单元 中华民族的抗日战争1.原因：①日本对中国的侵略蓄谋已久，为此制定了大陆政策；②世界资本主义经济危机波及日本，日本为摆脱危机加紧侵略中国③国民党反动集团全力“剿共”，日本有机可乘。
2.经过: 1931年9月18日，日本炸毁南满铁路柳条湖段，制造柳条湖事件，突袭北大营，炮轰沈阳城，占领沈阳。
3.结果：东三省沦陷，1932年，日本扶持溥仪在长春建立满洲国4.东北军民的抵抗（中国人民的局部抗战）（1）东北人民和未撤走的东北军组织抗日义勇军，抵抗日军侵略（2）中国共产党派杨靖宇组织游击队开展抗日游击战争（3）1936年初，东北各抗日部队开始改编为由中国共产党领导的东北抗日联军，与日军战斗5.影响：九一八事变成为中国人民抗日战争（1931－1945）的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。
中国人民局部抗战开始。
1.华北危机1935年下半年，日本策动“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图。
国民政府政策：“不抵抗”的妥协政策2.一二九运动过程：1935年12月9日，在中国共产党领导下，北平数千名学生向国民党当局请愿，反对华北自治，要求停止内战，一致抗日。
但是遭到镇压。
性质：中国共产党领导下的学生爱国救亡运动 影响：①揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋②打击了国民党政府对日妥协的政策④促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来3.中国共产党的救亡主张1935年8月，发表“八一宣言”——号召停止内战，一致抗日；1935年底，召开瓦窑堡会议，确定了建立抗日民族统一战线的方针1.原因：①日军侵略东北、华北，使中华民族处于亡国的危急关头，中日民族矛盾上升为主要矛盾（根本原因）②中国共产党抗日民族统一战线的感召③蒋介石顽固坚持内战政策，劝蒋无效（直接原因）④张学良、杨虎城的爱国之心⑤学生运动的推动2.过程1936年12月12日，为逼蒋抗日，张学良、杨虎城扣押蒋介石，实行“兵谏”；通电全国，要求停止内战，联共抗日。
(新人教版)-2024学年八年级历史上册期末复习-第六单元中华民族的抗日战争-复习教学设计
(新人教版)-2024学年八年级历史上册期末复习-第六单元中华民族的抗日战争-复习教学设计一. 教材分析新人教版八年级历史上册第六单元“中华民族的抗日战争”是本学期的重要内容。
本单元共两课：“血染的丰碑”和“抗日战争的胜利”。
本单元主要介绍了抗日战争的经过、国共合作、抗日民族统一战线的形成、抗日战争的伟大胜利等内容。
教材通过丰富的历史事实，展示了中国人民在抗日战争中的英勇斗争和伟大胜利，旨在让学生了解和认识抗日战争的历史，培养学生的爱国情怀。
二. 学情分析八年级的学生已经具备一定的历史知识基础，但对于抗日战争这样的重大历史事件，还需要进一步深化了解。
在学习过程中，学生可能会对战争中的英雄人物和重大战役产生浓厚兴趣，但也可能对战争中的一些残酷场面产生抵触情绪。
因此，教师在教学过程中应注重引导学生正确看待历史，培养学生的爱国情怀和民族自豪感。
三. 教学目标1.知识与技能：了解抗日战争的经过、重要战役、国共合作和抗日民族统一战线的形成，掌握抗日战争的伟大胜利。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生的爱国情怀，增强民族自豪感，树立正确的历史观。
四. 教学重难点1.重点：抗日战争的经过、重要战役、国共合作和抗日民族统一战线的形成，抗日战争的伟大胜利。
2.难点：抗日战争中的一些重大战役和事件的背后原因及影响。
五. 教学方法1.讲授法：教师讲解抗日战争的历史背景、经过、重要战役等内容。
2.案例分析法：分析抗日战争中的英雄人物和重大战役，引导学生正确看待历史。
3.合作探讨法：学生分组讨论，分析抗日战争中的问题，提高分析问题和解决问题的能力。
4.情感教育法：通过讲述抗日战争中的英勇事迹，培养学生的爱国情怀和民族自豪感。
六. 教学准备1.教材：新人教版八年级历史上册。
2.课件：制作抗日战争相关内容的课件，包括图片、文字、视频等。
3.视频资料：抗日战争相关的历史视频资料。
统编部编版历史八年级上册历史第六单元《中华民族的抗日战争》单元梳理
第六单元《中华民族的抗日战争》单元梳理一、单元课程结构1. 单元地位《中国历史》八年级上册涉及的是中国近代史的内容，这是一部列强侵略中国的屈辱史，更是一部中华民族的抗争史，第六单元《中华民族的抗日战争》是这部侵略与反抗史中最悲壮激烈、荡气回肠的部分，是中国人民近代以来争取独立自由史册上可歌可泣的一页，是中华民族历史发展进程中饱经沧桑的一章。
2.单元主题中国抗日战争，是中国人民反抗日本军国主义侵略的正义战争，是世界反法西斯战争的重要组成部分和东方主战场，也是中国近代以来抗击外敌入侵第一次取得完全胜利的伟大的民族解放战争。
学习本单元，要让学生了解历史，了解日本法西斯犯下的滔天罪行，联系现实，认识当今日本右翼势力否定殖民统治和侵略战争言行的危险。
学习本单元，就是要铭记历史、警示未来，勿忘国耻、圆梦中华。
中国抗日战争以1931年九一八事变为起点，到1945年日本宣布无条件投降结束，经历了14年艰难曲折的斗争。
3.单元结构本单元共有五课，分别是第18课《从九一八事变到西安事变》、第19课《七七事变与全民族抗战》、第20课《正面战场的抗战》、第21课《敌后战场的抗战》、第22课《抗日战争的胜利》，也就是1931—1945年的14年抗战时期的历史。
1931年日本帝国主义发动九一八事变，中华民族面临严重的民族危机，九一八事变是中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。
伴随着日军侵略的加剧，全国抗日救亡运动不断高涨。
中国共产党提出建立抗日民族统一战线的主张，并在处理西安事变的关键时刻予以贯彻，为国共两党结束内战，走向合作抗日奠定了基础。
1937年日本帝国主义发动七七事变，以国共两党第二次合作为基础的中华民族全国性抗战从此开始。
在此阶段，国民党军队在正面战场大规模阻击日军，以巨大的牺牲连续进行了淞沪、太原、徐州、武汉等会战，成为抗击日军侵略的主战场。
与此同时，中国共产党领导的武装力量积极开展对日作战，取得平型关大捷；继而深入敌后开展游击战争，逐步开辟了敌后战场。
人教部编版八年级中国历史上册第六单元：中华民族的抗日战争【表格版复习提纲】
结果
1937 年 11 月，上海失陷，淞沪会战结束
意义
淞沪会战打破了日军 3 个月灭亡中国的迷梦，激发了全国人民的斗志
时间
1937 年 12 月 13 日，日军攻陷南京国民政府迁往（重庆），把（重庆作为战时（陪都）
南京大屠杀
结果
日军共杀害中国人达（30 多万）人以上
备注：每年的 12 月 13 日被定为“南京大屠杀死难者国家公祭日”
战略反攻
美国
1945 年 8 月 6 日和 9 日，美国对日本广岛和长崎各投放一颗原子弹
苏联
1945 年 8 月 9 日，苏联对日作战，出兵中国东北。
宣布投降 1945 年 8 月 15 日，日本天皇宣布接受无条件投降
抗战胜利
签投降书 1945 年 9 月 2 日，日本签署投降书，抗战取得胜利。
领土回归 台湾回归（备注：1895 年被日本割占，至 1945 年回归，共 50 年）
①汪精卫公开叛国投敌，1940 年 3 月在南京建立伪国民政府 ②国民党顽固派消极抗日，积极反共，1941 年 1 月制造了皖南事变
共产党的 ①坚持抗战
应对
② 起起大生产运动，自己动手丰衣足食，打破日伪军的封锁
①在（枣宜会战）中，第三十三集团军总司令（张自忠）壮烈殉国
全民族坚持 抗战
②在反扫荡作战中，八路军副参谋长（左权）牺牲 ③青年学生投笔从戎
著名战役 （江西万家岭战役）
武汉会战
歼敌数目 击毙日军 3000 多人。
影响
日本企图迅速灭亡中国的既定战略彻底破灭
结果
1938 年 10 月中国军队撤出武汉，日军占领武汉后又占领广州。华北、华中、华南沦陷， 抗日战争进入相持阶段。
第三次
人教部编历史八年级上册第六单元中华民族的抗日战争复习提纲
部编人教版历史八年级上册第六单元中华民族的抗日战争复习提纲第十八课从九一八事变到西安事变内容标准知道九一八事变，了解中国局部抗战的开始。
知道西安事变，理解和平解决西安事变的意义。
一、九一八事变1.1931年9月18日，日本关东军炸毁________铁路的一段路轨，反诬中国军队破坏，并以此为借口，突袭中国东北军驻地______。
第二天，日军占领_______。
这就是九一八事变。
该事变成为_________的起点，揭开了_________的序幕。
2.1932年，日本扶植清朝末代皇帝______在长春建立_______，企图把东北从中国分裂出去。
3.九一八事变激起了全国人民的抗日怒潮。
东北各族民众与未撤走的东北军爱国官兵组织________，抵抗日军侵略。
中国共产党派_______等人在东北组织游击队，开展抗日游击战争。
中国人民的局部抗战开始了。
1936年，东北各抗日部队开始改编为中国共产党领导的________________________。
二、华北危机与“一二.九”运动1.1933年1月，日军攻占________，向南推进。
中国军队在_______、________等地与日军作战，收复_______等地。
2.1935年，日本策动所谓“华北自治运动”，妄图使________脱离中国版图。
国民政府采取_________的妥协政策，中华民族面临亡国灭种的危险。
3.1935年12月9日，在_________的领导下，_________数千名学生向国民党当局请愿。
高呼“________”“_________”停止内战，一致抗日”等口号，并举行示威游行。
这就是著名的“一二.九”运动。
4.“一二.九”运动是一场_________运动，揭露了日本企图吞并_________的阴谋，打击了国民政府__________的政策，促进了__________________的到来。
三、西安事变1.1936年12月12日，_______、______在西安扣押_________，实行兵谏，并通电全国，要求__________。
部编版历史八年级上册第六单元《中华民族的抗日战争》知识点归纳
部编版历史八年级上册第六单元《中华民族的抗日战争》知识点归纳第十八课战略大决战（1948年9月到1949年1月）1．三大战役：辽沈战役、淮海战役、平津战役。
2．辽沈战役（1）时间：1948年9月—11月（2）指挥者：林彪、罗荣桓（3）意义：解放东北全境。
3．淮海战役（1）时间：1948年11月—1949年1月（2）指挥者：刘伯承、陈毅、邓小平、粟裕、谭震林等（3）参战军队：中原解放军和华东解放军（4）中心：徐州（5）意义：奠定了解放长江以南各省的基础。
（规模最大、战果最丰）4．平津战役（1）时间：1948年11月—1949年1月（2）参战军队：东北解放军和华北解放军（3）北平和平解放（傅作义为民族的功臣）（4）意义：平津战役的胜利，使华北全境基本解放。
5．三大战役胜利的意义：三大战役的胜利，共歼灭和改编国民党军队一百五十多万人，国民党军队的主力基本上被消灭了，大大加速了人民解放战争在全国的胜利。
6．渡江战役（1）时间：1949年4月（2）南京解放：1949年4月23日，解放军占领南京，标志着统绐中国22年（1927-1949）的国民党政权垮台。
（国民党残余退往台湾，形成台湾与祖国大陆至今分离的局面）第十九课中国近代民族工业的发展1．状元实业家张謇提出“实业救国”的口号，创办了大生纱厂等一系列企业。
2．民族工业的曲折发展：（1）五个阶段：A．从洋务运动开始，出现了民族工业的萌芽，但受到封建制度的阻碍，难以生存和发展；B．辛亥革命的成功，冲击了封建制度，各种实业团体纷纷出现。
C．第一次世界大战期间，帝国主义国家忙于战争，暂时放松了对中国经济的掠夺，中国民族工业得到了一个发展机会，进入了“黄金时代”。
D．一战后，帝国主义经济势力卷土重来，特别是日本帝国主义，使民族工业再度受挫。
E．抗战胜利后，由于国民党发动内战和官僚资本主义的压迫，民族工业也没能得到很好的恢复。
（2）民族工业举步维艰的原因：受帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山压迫。
第六单元+中华民族的抗日战争++课件++2023-2024学年部编版八年级历史上册
抗日根据地的建立与发展（101页） （延安成为敌后战场的战略总后方和指挥中枢；
政治上：建立抗日民主政权 经济上：实行减租减息的土地政策，发展生产）
敌后战ห้องสมุดไป่ตู้与正面战场相互配合，构成了中国抗日战争的整体。
归纳梳理
• 十四年抗战的哪些史实，能够印证中国 共产党是全民族抗战的中流砥柱？
4.武汉是一座承载了苦难与辉煌的光荣的城市,在这里( )
C
A.打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪B.创办了黄埔军校,
培养了大批军事政治人才
C.日本企图迅速灭亡中国的既定战略彻底破灭D.取得了抗战以
来中国正面战场的最大胜仗
5.1９４２年１月１１日新华日报对某次会战发表社论指
出:“它配合了友邦作战,使盟军在太平洋战场的香港陷落、马
多，仅重庆一地就集中了二十五所。”出现这种情况的原因是 ( )
A.北伐的胜利进军B.侵华日军的步步进逼C.北平的和平解放D.国民党南京
政权覆亡
C
对号入座
A. 九一八事变 B. 西安事变
C. 七七事变 D. 国共合作宣言发表
D 1、抗日民族统一战线正式形成的标志是（ ） A 2、中国人民局部抗战开始标志（ ） C 3、中国人民全民族抗战开始的标志（ ） B 4、抗日民族统一战线初步形成的标志（ ）
专题一：从局部抗战到全面抗战
1.九一八事变和七七（卢沟桥）事变的不同
事变
日军 借口
九一八事变 柳条湖 事件
七七事变 借口一名 士兵失踪
国共态度 国民党 中共
不抵抗 坚
决
开始
抵 抗
抵抗
影响
日本局部侵华 开始局部抗战 日本全面侵华 开始全面抗战
2.三大事变
部编新人教版八年级历史上册全册知识点复习提纲
新版八年级历史上册全册知识点
列强的侵略和中国人民的抗争
一、列强侵华战争表
二、中国人民的抗争
1、1839年林则徐虎门硝烟，林则徐是民族英雄。
2、洪秀全领导太平天国运动，定都南京；太平军抗击洋枪队： 1862年慈溪大战，击毙华尔。
3、黄海战役中，邓世昌为国捐躯。
4、义和团战士和部分清军在廊坊、老龙头、紫竹林等地抗击八国联军。
（张德成、聂士成）
5、从1858年（中俄《瑷珲条约》侵占60多万平方公里）起，到世纪80年代，沙俄强迫清政府签订一系列不平等条约，共侵占中国北方领土150多万平方公里。
近代化的起步
新民主主义革命的兴起
中华民族的抗日战争
人民解放战争的胜利
经济和社会习俗
教育、传媒、文艺。
人教版八年级上册(部编版)第六单元 中华民族的抗日战争 复习提纲
第 1 页 第六单元 中华民族的抗日战争 ①日本对中国的侵略蓄谋已久，为此制定了大陆政策；②世界资本主义经济危机波及日本，，日本有机可乘。
: 1931年9月18日，日本炸毁南满铁路柳条湖段，制造柳条湖事件，突袭北大营，炮轰沈结果：东三省沦陷，1932年，日本扶持溥仪在长春建立满洲国）东北人民和未撤走的东北军组织抗日义勇军，抵抗日军侵略（2）中国共产党派杨靖宇组织游击队开展抗日游击战争（3）1936年初，东北各抗日部队开始改编为由中国共产党领导的东北抗日1931－1945）的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。
中国人民局部抗战开始。
1.华北危机1935年下半年，日本策动“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图。
国民政府政策：“不抵抗”的妥协政策2.一二九运动过程：1935年12月9日，在中国共产党领导下，北平数千名学生向国民党当局请愿，反对华北自治，要求停止内战，一致抗日。
但是遭到镇压。
性质：中国共产党领导下的学生爱国救亡运动影响：①揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋②打击了国民党政府对日妥协的政策④促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来3.中国共产党的救亡主张1935年8月，发表“八一宣言”——号召停止内战，一致抗日；1935年底，召开瓦窑堡会议，确定了建立抗日民族统一战线的方针1.原因：①日军侵略东北、华北，使中华民族处于亡国的危急关头，中日民族矛盾上升为主要矛盾（根本原因）②中国共产党抗日民族统一战线的感召③蒋介石顽固坚持内战政策，劝蒋无效（直接原因）④张学良、杨虎城的爱国之心⑤学生运动的推动2.过程1936年12月12日，为逼蒋抗日，张学良、杨虎城扣押蒋介石，实行“兵谏”；通电全国，要求停止内战，联共抗日。
3.结果：中国共产党从全民族利益出发，主张和平解决西安事变，联蒋抗日。
并派周恩来到西安参加谈判，与各方面进行协商。
西安事变和平解决。
4.西安事变和平解决的意义①揭开了国共两党由内战到联合抗日的席幕，成为扭转时局的关键。
中华民族的抗日战争复习提纲
第四单元中华民族的抗日战争复习目标：1、简述九一八事变的史实，知道九一八事变后中国开始了局部抗战。
简述七七事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始。
2、了解西安事变的概况，认识西安事变和平解决的历史作用。
3、探讨抗日战争胜利的历史意义一、结合提纲，熟悉本单元中考知识点：（一）第14课难忘九一八1、九一八事变的发生时间、地点、基本过程（了解）、事变发生后南京国民政府的态度、结果、影响。
2、九一八事变发生后，东北人民和未撤走的东北军部队，组织起，抵抗日军侵略。
等组织游击队，开展抗日游击战争。
3、阅读课本71页《蒋介石给张学良密电》，回答：①密电是在哪一事件发生后所发？②反映了蒋介石的什么政策？①结果如何？4、课本70页歌曲《松花江上.》反映了事件之后东北人民流离失所、家破人亡的凄凉景象。
西安事变：1、日军占领东北三省后，中国共产党提出主张。
2、西安事变（时间、发动者、发动目的、基本过程）。
3、西安事变后，中国共产党的采取的态度是，出发点是，代表中国共产党到西安调停的人物是，最后结局是。
4、西安事变的和平解决有什么影响？（二）、第15课血染卢沟桥1、卢沟事变的基本过程：年月日，日军在附近举行军事演习，日军借口，要求进入搜查，遭拒后炮轰宛平城，中国守军奋起抵抗还击，史称“”或“”。
2、七七事变发生后，二十九军副军长、一三二师师长等指挥部队奋勇抵抗，先后为国捐躯。
3、七七事变的影响：4、七七事变发生后，国共两党第二次合作，正式建立战线，开始领导，工农红军改编为、。
（三）、第16课抗日战争胜利的历史意义1、中国的抗日战争胜利结束的标志是。
二战最终结束的标志是。
3、抗日战争胜利的历史意义：是近代中国人民反对外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争，是中华民族由衰败走向振兴的转折点。
4、抗日战争胜利的原因：①国共合作全民族抗战（根本原因）②中共的正确领导③全国人民同心协力、浴血奋战④国际反法西斯力量互相支援、互相配合根本原因：中国人民和世界反法西斯力量对日本的沉痛打击二、巩固背诵三、生生互相检查四、当堂检测1、自古以来，中国人民就具有反抗侵略的英勇斗争精神。
部编人教版八年级历史上册第六单元 中华民族的抗日战争知识梳理
第六单元中华民族的抗日战争第18课从九一八事变到西安事变一、九一八事变1．起因：1931年9月18日夜，柳条湖事件。
2．结果：短短4个多月，东北全部沦于敌手。
1932年，日本扶植溥仪，在长春建立伪满洲国，企图把东北从中国分裂出去。
3．抗战力量(1)东北各族民众与未撤走的东北军爱国官兵组织抗日义勇军。
(2)中国共产党派杨靖宇等人在东北组织游击队。
(3)1936年初，东北抗日联军继续抗战。
4．影响：中国人民的局部抗战开始了。
二、华北危机与一二·九运动1．华北危机：1935年下半年，日本策动所谓“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图。
2．一二·九运动(1)经过：1935年12月9日，在中国共产党的领导下，北平数千名学生向国民党当局请愿。
他们高呼“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战，一致抗日”等口号，并举行示威游行。
这就是著名的“一二·九运动”。
(2)影响：揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。
三、西安事变1．经过：1936年12月12日，张学良、杨虎城在西安扣押蒋介石，实行“兵谏”，并通电全国，要求停止内战，联共抗日。
这就是震惊中外的“西安事变”。
2．结果：经过中国共产党和各方面的努力，蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日等条件。
3．影响：西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。
从此，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
第六单元中华民族的抗日战争第19课七七事变与全民族抗战一、七七事变1．时间：1937年7月7日晚，日军以军事演习中一名士兵失踪为借口，要求进入宛平城搜查，被拒后悍然炮轰我军防地。
2．结果：7月底，北京、天津相继失陷。
3．影响：标志着中国全民族抗战的开始。
二、第二次国共合作1．军队改编：中国工农红军主力改编为国民革命军第八路军。
南方八省的游击队改编为国民革命军新编第四军。
2017—2018部编人教版八年历史上册复习提纲：第六单元 中华民族的抗日战争
部编人教版八年历史上册复习提纲：第六单元中华民族的抗日战争第18课从九一八事变到西安事变一、九一八事变（一）九一八事变1．背景：日本对中国的侵略蓄谋已久。
2、借口：柳条湖事件3、爆发：1931年9月18日，日本关东军突袭东北军驻地沈阳北大营，炮轰沈阳城。
4、结果：日军占领沈阳，接着相继占领东北三省。
短短4个多月，东北全部沦于敌手。
5、影响：九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。
从此，中国人民开始了艰苦卓绝的抗战。
（二）伪满洲国的建立1、时间、地点：1932年长春2、傀儡皇帝：溥仪3、日本统治东北的罪恶：屠杀无辜人民、掠夺战略资源、推行奴化教育、实行残酷的殖民统治。
东北3 000万同胞过着屈辱的亡国奴生活。
（三）九一八事变后人民的抗日斗争：1、东北民众与未撤走的东北军组织抗日义勇军，抵抗日寇的侵略。
2、中国共产党派杨靖宇等人在东北组织游击队，开展抗日游击战争。
中国人民的局部抗战开始了。
3、1936年初，东北抗日部队改编为由共产党领导的东北抗日联军，与日寇战斗在白山黑水之间。
二、华北危机与一二·九运动1．华北危机的出现（一二九运动的背景）：（1）日军扩大侵略：日本占领东北后，又将侵略的魔爪伸向华北。
1933年1月，日军攻占山海关，向南挺进。
中国军队奋起抵抗，在长城一线、察哈尔等地与日军作战，收复多伦等地。
1935年下半年，日本策动所谓“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图。
国民党政府对日采取不抵抗的妥协政策，中华民族面临亡国灭种的危险。
2．一二九运动（1）时间：1935年12月9日（2）领导者：中国共产党（3）主力军：学生（4）地点：北平新华门（5）口号：“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战，一致抗日”等（6）结果：反动军警用大刀、水龙、木棍镇压手无寸铁的青年学生。
（7）历史意义：揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。
人教版八年级上册历史第六单元复习教案
师：明确答案，以利于学生 核对。 （1）日本、1937 年、标志 着全民族抗战的开始。 （2）1937 年 12 月，日军攻
（4）回望那一场战争，胡锦涛总书记说： “牢记历史并不是要延续仇恨。”你是怎样理解 这句话的？
【问题 2】全民族抗战是胜利的根本 阅读材料：
师:指导、评价。 （1）甲午中日战争、八国联 军侵华战争、日本全面侵华 战争。暴行:旅顺大屠杀、南 京大屠杀。 （2）正面战场抗战：淞沪会 战、台儿庄战役、保卫大武 汉、第三次长沙会战。 敌后战场抗战作用：与正面 战场相互配合，构成了中国 抗日战争的整体。
（1）请列举你所学过的日本所发动的侵华战争。 敌后战场的军事行动：平型
生：根据自己记忆回答问题， 遇到掌握不好的知识点，查 阅课本识记。
2、 七七事变与全民族抗战
日本：
全面侵华 企图三个 继续扩大 进攻
月灭中国 侵略
南京
事件：
（ ）（ ）（ ）（ ）
师：出示直观图示，引导学 生梳理知识。
生：根据图示填注重点事件 的名称，回忆事件的具体内 容及历史影响。
1937 年 7 月 8 月
【问题 3】觅历史足印 阅读下列材料 “从 19 世纪后半叶起，日本逐渐走上军国主
义道路，发动和参加了一系列侵略战争，其中大 多数是侵华战争。……日本侵略者先后践踏了中 国大片土地，侵占了中国大部分重要城市，企图 把中国变为日本的殖民地，进而吞并亚洲、称霸 世界。”
“在波澜壮阔的全民族抗战中，全体‘中华 儿女万众一心、众志成城，各党派、各民族、各 阶级、各阶层、各团体同仇敌忾，共赴国难。长 城内外，大江南北，到处燃起抗日的烽火’。…… 中国共产党领导的敌后战场，……逐渐成为中国 人民抗日战争的主战场。”
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人教版八年级历史中华民族的抗日战争知
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第14课难忘九一八
西安事变
⑴原因：①民族危机加深;②国民党政府内部发分化。
⑵爆发：1936年12月12日，张学良、杨虎城扣留蒋介石等人。
⑶中共方针：逼蒋抗日，和平解决
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第15课“宁为战死鬼，不作亡国奴”
南京大屠杀时间：1937.12(三十万人以上)
(1)南京大屠杀公祭日：南京大屠杀死难者国家公祭日拟定为12月13日。
(2)南京大屠杀的历史教训(启示)
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第16课血肉筑长城
抗日战争胜利
抗日战争胜利的标志：1945年8月15日，日本宣布无条件投降。
抗日战争胜利的原因：
①正义性的反侵略战争：这是中国民族革命与世界反法西斯战争两重性质的进步的和正义的战争，因此得道多助，具有广泛的社会基础。
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练习题：
八年级上册历史难忘九一八同步练习
八年级上册历史课后同步练习：宁为战死鬼，不作亡国奴
八年级上册历史血肉筑长城练习题
八年级历史中华民族的抗日战争知识点是新人教版第四单元的考试重点，想要丰富知识的同学们，大家不要偷懒哦!赶快来动动大脑吧~~知识点结束后，就是练习题了-八年级历史同步练习。
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人教版八年级上册（2017部编版）第六单元中华民族的抗日战争复习提纲
第六单元中华民族的抗日战争
①日本对中国的侵略蓄谋已久，为此制定了大陆政策；②世界资本主义经济危机波及日本，
，日本有机可乘。
: 1931年9月18
日，日本炸毁南满铁路柳条湖段，制造柳条湖事件，突袭北大营，炮轰沈
结果：东三省沦陷，1932年，日本扶持溥仪在长春建立满洲国
）东北人民和未撤走的东北军组织抗日义勇军，抵抗日军侵略（2）中国共产党派杨靖宇组织游击队开展抗日游击战争（3）1936年初，东北各抗日部队开始改编为由中国共产党领导的东北抗日
1931－1945）的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。
中国人民局部抗战开始。
1.华北危机
1935年下半年，日本策动“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图。
国民政府政策：“不
抵抗”的妥协政策
2.一二九运动
过程：1935年12月9日，在中国共产党领导下，北平数千名学生向国民党当局请愿，反对华北自
治，要求停止内战，一致抗日。
但是遭到镇压。
性质：中国共产党领导下的学生爱国救亡运动
影响：①揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋②打击了国民党政府对日妥协的政策④促进了全国
抗日救亡运动新高潮的到来
3.中国共产党的救亡主张
1935年8月，发表“八一宣言”——号召停止内战，一致抗日；1935年底，召开瓦窑堡会议，确
定了建立抗日民族统一战线的方针
1.原因：①日军侵略东北、华北，使中华民族处于亡国的危急关头，中日民族矛盾上升为主要矛盾
（根本原因）②中国共产党抗日民族统一战线的感召③蒋介石顽固坚持内战政策，劝蒋无效（直接
原因）④张学良、杨虎城的爱国之心⑤学生运动的推动
2.过程
1936年12月12日，为逼蒋抗日，张学良、杨虎城扣押蒋介石，实行“兵谏”；通电全国，要求停
止内战，联共抗日。
3.结果：中国共产党从全民族利益出发，主张和平解决西安事变，联蒋抗日。
并派周恩来到西安参
加谈判，与各方面进行协商。
西安事变和平解决。
4.西安事变和平解决的意义
①揭开了国共两党由内战到联合抗日的席幕，成为扭转时局的关键。
②十年内战基本结東，抗日民
族统一战线初步形成
九
一
八
事
变
华
北
危
机
与
一
二
九
运
动
西
安
事
变
从
九
一
八
事
变
到
西
安
事
变
1.经过：1937年7月7日，日军借口士兵失踪，要求进宛平城搜查被拒，炮轰我军驻地（中国守军奋起抵抗），这就是卢沟桥事变。
2.
英雄人物：赵登禹、佟麟阁
3.结果：1937
年7月底，北平、天津相继失陷
4.影响：七七事变是日本全面侵华的开始，也是中国全民族抗战的开始。
1.合作方式：中国工农红军主力改编为国民革命军第八路军，简称八路军，击队改编为国民革命军新编第四军，简称新四军。
2.时间：1937年9
月
3.标志：国共合作宣言的发表
国共合作宣言的发表，标志着国共两党第二次合作的实现，也标志着抗日民族统一战线正式建立。
1.八一三事变
2.淞沪会战（1937年8月——1937年11月）
主要战役：宝山保卫战——姚子青；四行仓库战斗——谢晋元
影响：打破了日本3个月灭亡中国的美梦，激发了全国人民的斗志。
12月13日，日军攻陷南京。
国民政府迁往重庆，把重庆作为战时的陪都。
日军占领南京后，30万人以上。
七七事变 第二次国共合作 淞沪会战
南京大屠杀
七七事变与全民族抗战
正面战场和敌后战场的抗战
（1）建立：全民族抗战爆发后，八路军、新新四军挺进敌后，建立抗日根据地，将敌人的后方变成抗日的前线。
（2）代表：晋察冀、晋绥、晋冀豫、山东、苏南、陕甘宁等。
（3）中心：陕甘宁边区首府、中共中央所在地延安成为敌后战场的战略总后方和指挥中枢。
（4）作战方式：群众性的人民游击战争。
地道战、地雷战、夜袭战、麻雀战等。
使日军攻防无措，疲于奔命，不得安宁。
（5）巩固：政治上：建立抗日民主政权。
（“三三制”）；经济上：实行减租减息的土地政策，发展生产 使根据地成为敌后游击战得以长期坚持并取得最后胜利的基地。
（英勇事迹一一狼牙山五壮士） （6）作用：敌后战场与正面战场相互配合，构成了中国抗日战争的整体
1.日军的策略转变（抗战进入相持阶段后）①对国民政府进行政治诱降，辅之以军事打击②加紧进攻敌后抗日根据地③加强对占领区的军事统治和经济掠夺
2.日军策略对国共两党的影响
（1）国民党：国民党亲日派一一汪精卫，1940年3月，成立南京伪国民政府；国民党顽固派，1941年1月发动“皖南事变”
（2）共产党针锋相对，坚持抗战，并在各敌后抗日根据地掀起大生产运动，自己动手，丰衣足食，打破日、伪军的封锁。
3.全民族抗战
在抗日民族统一战线的旗帜下，中国各民族、各政党、各政治派别求同存异，共同抗敌。
事例：国民党爱国将领——枣宜会战，张自忠壮烈殉国；共产党——左权血洒疆场；青年学生——纷纷投笔从戎；广大妇女——积极参加抗日宣传、救护和战地服务；工人——不分昼夜，加班生产，支援前线……
1.国际：1944年到1945年初，德国在欧洲战场败局已定，在美国、英国的连续打击下，日本在太平洋战场节节败退，陷入困境
2．国内：战略反攻与中共七大的召开
（1）中国共产党领导的敌后战场率先发起局部反攻，取得一系列胜利 （2）中共七大：1945年4月，中国共产党在延安召开了中共七大。
内容：①制定党的政治路线一一放手发动人民群众，壮大人民力量，在中国共产党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立个新民主主义的中国②选举了中央领导机关，毛泽东在七届一中全会上当选为中共中央主席。
③大会确定毛泽东思想为中国共产党的指导思想 意义：①中共七大为争取抗日战争的最后胜利准备了条件②为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向
1.加速日本投降的因素
国际：
（1）1945年8月6日和9日，美国先后向日本广岛和长崎各投下枚原子弹。
（2）1945年8月8日，苏联政府对日本宣战。
次日，苏联红军出兵中国东北，对日本关东军发起进攻。
国内：1945年8月9日毛泽东发表《对日寇的最后一战》，号召中国人民的切抗日力量举行全国规模的反攻，彻底打败日本侵略者 2.日本投降
1945年8月15日本天皇被迫宣布无条件投隆。
1945年9月2日本政府正式签署投降书。
1.抗战胜利的原因
①中国人民巨大的民族觉醒、空前的民族团结和英勇的民族抗战，是中国人民抗日战争胜利的決定因素。
（全民族抗战和抗日民族统一战线的建立是胜利的根本原因。
）②中国共产党在全民族团结抗战中发挥了中流砥柱的作用。
③世界上一切爱好和平与正义的国家和人民的支持。
2.抗战胜利的伟大意义
全民族坚持抗战
抗战后期国际国内形势
日本投降
胜利原因及抗日战争的胜利
①抗日战争是中国近代以来反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。
②促进了中华民族的觉醒，为彻底实现民族独立和人民解放奠定了重要基础。
③中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出了巨大贡献。
④中国的国际地位得到提高。